必修一3.3《水资源的合理利用》

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地理①必修3.3《水资源的合理利用》PPT课件

地理①必修3.3《水资源的合理利用》PPT课件

‖合理利用水资源
1.原因:(1)人类对水资源的需求不断增加 (2)污染和过度利用等加剧水资源短缺 我国对水资源的不合理利用表现在: 我国对水资源的不合理利用表现在: 水资源污染严重; A、水资源污染严重; 水资源利用效率低, B、水资源利用效率低,浪费现象严重 2、实现水资源的可持续利用措施 (1)开源:合理开发和提取地下水;修筑水库;跨流 域调水;海水淡化;人工增雨等 (2)节流:加强宣传教育,提高公民意识;重视改进农 业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率
以色列的农田滴灌
以色列的海水淡化工厂分布
那么我国西北地区与以色列比较,有哪些经 那么我国西北地区与以色列比较, 验可以借鉴? 验可以借鉴?
主要有这几个方面: 主要有这几个方面: 依靠科学技术的进步发展节水农业, ①依靠科学技术的进步发展节水农业,如利用先 进的灌溉技术来节水 ②依靠水资源的循环利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化研究
河流水 淡水湖泊水 浅层地下水
2.全球水资源的分布
a.评价标准: a.评价标准: 多年平均径流总量 评价标准 b.世界水资源分布 b.世界水资源分布 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、 七大洲: 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、 欧洲、南极洲、 欧洲、南极洲、大洋洲 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、 国 家: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、 印度尼西亚、中国、 印度尼西亚、中国、印度 c.地区差异: c.地区差异:降水量空间分布不均 地区差异 降水量大、水循环活跃的地区,水资源丰富; 降水量大、水循环活跃的地区,水资源丰富; 降水量小、水循环不活跃的地区,水资源贫乏。 降水量小、水循环不活跃的地区,水资源贫乏。
世界各大洲的水资源
人均占有水资源量(千立方米/人)
30 20 10 0 1950 非洲

人教版高一地理必修一知识讲解:3.3水资源合理利用

人教版高一地理必修一知识讲解:3.3水资源合理利用

人教版高一地理必修1知识讲解:第三章第3节水资源合理利用一、水资源的合理利用1、水资源及其分布(1)广义的水资源包括水圈内的水量总体,狭义的水资源主要是指陆地上的淡水资源。

(2)目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。

(3)水资源衡量标准:多年平均径流总量=多年平均降水量-多年平均蒸发量,二、合理利用水资源1、水资源利用的突出问题——水资源短缺,可按如下思路分析:★2、水资源供水紧张问题的产生既有自然原因,也有人为原因,针对各原因采取相应措施,具体分析如下表所示:原因措施自然空间分布不均开源跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱,水资源总量少合理开发和提取地下水,植树造林,涵养水源,海水淡化,人工增雨人为人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大节流控制人口增长,节约用水,推广滴灌、喷灌技术,限制耗水大的产业发展,提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用,水资源市场化,提高水价,加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护二、跟踪训练读“某地涌泉形成示意图”,回答1~2题。

1.如果涌泉水质变坏,最有可能是()A.图中城市排放的废水下渗所致B.游客向涌泉乱丢垃圾所致C.含水层岩石发生变质所致D.南部山区受到污染所致2.前些年,涌泉一度断流,要想使涌泉重新喷涌,行之有效的措施是()①在城市上空进行人工降雨②增加城市林地和草地③限制城市地下水的开采,引水回灌地下水④绿化南部山区A.①②B.②③C.①④D.③④解析:第1题,从图中可以看出,该涌泉的水源来自南部山区,如果南部山区受到污染,则涌泉的水质会变坏。

第2题,涌泉断流,说明其补给量减少。

要想使涌泉重新喷涌,必须减少对当地地下水资源的开采利用,同时采取雨季时回灌以及绿化南部山区等补给水源的措施。

答案:1.D 2.D读地球上大陆和海洋各纬度带平衡(降水量减去蒸发量)图,结合所学知识,回答3~4题。

3.影响全球水平衡的根本因素是()A.太阳辐射B.大气环流C.洋流D.下垫面4.下列说法与图示相符的是()A.中纬度地区,大陆上降水量小于蒸发量B.低纬度地区,海洋上降水量小于蒸发量C.南纬55°附近,降水量出现峰值D.南、北极地区,降水量均小于蒸发量解析:第3题,全球的水平衡是受降水量和蒸发量制约的,而影响降水量和蒸发量的最根本因素是太阳辐射。

人教版高中地理必修一3.3水资源合理利用 (共42张PPT)

人教版高中地理必修一3.3水资源合理利用 (共42张PPT)

1.地球表面大约71%被水覆盖,为什么世界上有 些地方还会闹“水荒”?
提示: (1)地球上有96.53%的水量为海洋水,属 咸水,不能大规模的直接利用;(2)人们可以利用的 是陆地淡水资源;而陆地淡水的主体又是分布在高 纬和高山地区的冰川,不易利用;(3)水资源的时空 分布极不均匀;(4)在利用中存在严重的污染和浪费 现象。
第三节 水资源的合理利用
没有 明确 的要 求
1.了解水资源的概念以及衡量水资源 的具体指标,并学会用图表资料说明全 球及我国水资源时空分布不均的特点及 形成原因。 2.理解随着生产力的不断发展,水资 源数量、质量对人类社会发展的重要意 义。 3.了解水资源可持续利用的基本措施 和方法,树立珍惜和保护水资源的意识。
<800
较少 径流
在水源充 足的地方
季节变 化大,
不发 达
量小 小规模种 汛期很
植水稻 短
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一 世界最主要的文明发祥地有:中国的黄河流域, 印度的恒河流域,埃及的尼罗河谷地,西亚的两河流域。
材料二 下图为水资源利用的进步。
(1)世界主要文明发祥地多分布在 ________________地区,原因是 ___________________________________________ _____________________________
(4)当前水资源质量面临的最主要的威胁是
________________________________________________ ________________________。
(5)从材料二的三幅图来看,水资源数量和质量发生变化 的根本原因是________。
解析: 本题主要考查水资源的数量和质量对人类社会 的重大影响,水资源数量和质量发生的变化及原因。

必修1 3.3水资源的合理利用 学霸笔记详细版

必修1 3.3水资源的合理利用 学霸笔记详细版

3.水资源的合理利用
(1)水资源的概念:
广义:包括水圈内的水量总体。

狭义:主要是指陆地淡水资源,目前比较容易利用的为河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。

衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度标志:多年平均径流总量
径流量=降水量-蒸发量降水量大、水循环活跃的地区,水资源丰富
六大洲中,亚洲最多,南美洲次之,大洋洲最少
国家:最多巴西,其次俄罗斯,我国居第六
(2)水资源与人类活动
①水资源的数量影响经济活动规模的大小
②水资源的质量影响经济活动的效益
③在不同的生产力条件下,自然资源数量、质量对人类生存和发展的影响
在科学技术较落后的时代,人类主要靠近自然资源丰富地区发展;随科学技术的发展,人类发展不一定靠近自然资源丰富地区。

(3)合理利用水资源
导致水资源短缺的原因有自然因素和人为因素,其中人为因素是主要的。

短缺原因解决措施
自然原因空间分布不均跨流域调水
时间分配不均修建水库
水资源总量少节约用水、海水淡化
人为原因水资源需求量大控制人口增长;节约用水,提高水资源的利用率水资源浪费严重节约、合理使用;水资源市场化;加强管理水资源污染严重保护水源;防治污染;加强宣传;立法保护。

高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用

高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用

大洲:亚洲最多,其次是南美洲 国家:巴西第一,俄罗斯次之
中国第六
5.我国水资源分布 空间:南方水多,北方水少
东部水多,西部水少 时间:夏秋降水多,水资源较丰富
冬春降水少,水资源较贫乏
二、水资源与人类社会
1.水资源对人类社会发展的重要性 水资源的数量会影响经济活动规模的大小 [案例] 莲山的农业 水资源的质量也会影响一个地区经济活动 的效益 [案例] 农夫山泉
第三节 水资源的合理利用
想一想?
大连处于我国沿海地区,为什么还说我市是 一个缺水城市呢?
一、水资源及其分布
1.水的定位 水是人类赖以生存和发展的不可替代的自然
资源 2.水资源的概念 广义:水资源包括水圈内的水量总体
狭义:一定时期内,能被人类直接或间接开发利用 的那一部分动态水 目前,人类比较容易利用淡水资源,主要是河流水、 淡水湖水和浅层地下水,储量极少
达到一定的水质标准,可在一定范围内重 复使用的非饮用水。
使用范围: 厕所冲洗、园林和农田灌溉、道路保洁、
洗车、城市喷泉、冷却设备补充用水等 。
大连小区中水的使用情况 返回
美丽的千岛湖
返回
如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 把气愤的心境转化为柔和,把柔和的心境转化为爱,如此,这个世间将更加完美。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 一个从来没有失败过的人,必然是一个从未尝试过什么的人。 生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 当你用烦恼心来面对事物时,你会觉得一切都是业障,世界也会变得丑陋可恨。 日出时,努力使每一天都开心而有意义,不为别人,为自己。 本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。 一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。 名人之所以能够成为名人,是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登;凡人之所以成为凡人,是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 树立必信的信念,不要轻易说“我不行”。志在成功,你才能成功。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员:他们说话像天使,生活却像凡人。——约翰逊

人教版高一地理必修一-3.3水资源的合理利用课件 (共39张PPT)

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(三)现在石目油前泄有漏四种方法处理石油泄漏问题
11、.分原因散:—油—轮危失害事海、底海生上物钻井泄漏或因战争破坏从 2.利用麦陆秆地、水泥体炭排、出原苯乙烯等物质吸收—— 2不、宜影响在:近破岸坏或海渔洋场生物周生围存使环用境,大面积污染海区 3.围栏回收,吸收处理——只适于静水 4.厚达2毫米时用燃烧方法——但是会污染大气
归纳主要有这几个方面:
①依靠科学技术的进 步发展节水农业,如 利用先进的灌溉技术 来节水 ②依靠水资源的循环 利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化 研究
■■水俣病事件 1950年,在日本水俣湾附近的小渔村中,发
现大批精神失常而自杀的猫和狗。1953年,水俣镇发 现了一个怪病人,开始时步态不稳,面部呆痴,进而 是耳聋眼瞎,全身麻木,最后精神失常,一会儿酣睡, 一会儿兴奋异常,身体弯弓,高叫而死。1956年又有 同样病症的女孩住院,引起当地熊本大学医院专家注 意,开始调查研究。最后发现原来是当地一个化肥厂 在生产氯乙烯和醋酸乙烯时,采用成本低的汞催化剂 工艺,把大量含有有机汞的废水排入水俣湾,使鱼中 毒,人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。1972年日本环境 厅公布:水俣湾和新县阿贺野川下游有汞中毒者283 人,其中60人死亡。
跨流域调水
a.开源措施
海水淡化技术
大连海水淡化工厂
我国浙江海水淡化工厂
b.节流措施
污水净化技术
已经变清的水
处理中的污水
跨流域调水
修建水库,植树造林 合理开采地下水、海水淡
化、人工增雨 控制人口增长,提高水
资源的利用率
节约合理利用水资源,加强管理, 水资源市场化,加强宣传教育, 提高节水意识
保护水资源,防治水污染
3.3 水资源的合理利用

人教版高中地理必修一: 3.3 水资源的合理利用 课件(共21张PPT)优质课件

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⑵.咸海的湖水来自以为 高山冰雪融水和 山地降水 水补给为主的锡尔河和阿姆河的河水。
⑶.咸海的变迁反映出河流从1960年的 永久性 河流到1987年的 季节性 河流,又到2000 年河流 消失 ,整个过程中湖泊面积 萎缩 。
⑷.说说咸海面积减小的原因(自然和人为两大 方面)自。然:全球气候变暖;人为:过度利用河水。
(3)从以色列发展农业的奇迹中,我们看到了科学技 术的力量。
我国西北地区与以色列比较, 有哪些经验可以 借鉴?
归纳主要有这几个方面: ①.依靠科学技术的进步发展节水农业,如利用先
进的灌溉技术来节水 ②.依靠水资源的循环利用节水 ③.通过人工增雨 ④.积极开展咸水淡化研究
⑴.咸海处 中亚地区,气候类型为温带大陆性气候, 干旱 是本地自然环境最突出的特点。
要是由于容县受_季__风___环流的影响。然而现在容
县的用水却日益感到紧张,解决我县的水资源问
题,目前可以采取的措施有__C__D__(多项选择)
A.海水淡化 B.大力开采地下水 C.节约用水 D.改善绣江来水的水质 2.杨梅镇可利用的淡水资我县地表水资源的20%, 我校师生每天的人均用水量比全国人均用还多20 升,80%学生不知道这一情况,50%学生认为梅 中有杨梅河作为水源,水费相量便宜,用水对并 不紧张。作为一个梅中学生,请据此对我校水资 源状况进行评价,并提出建议。
C.全球气候反常
D.人类还不能淡化海水
3.“农夫山泉饮用天然水”属于下列水资源中

A.淡水湖泊水
B.地下水
C.河流水
D.冰水
4.“农夫山泉饮用天然水”能够成为中国航天

专用饮用水,是因为
A.数量巨大易开采
B.开发利用历史悠久

高中地理必修一33水资源的合理利用

高中地理必修一33水资源的合理利用

风车抽取地下水
海水淡化
三. 合理利用水资源
1. 水资源危机
关于全球水资源危机问题,其根本原因在于 水资源时空分布不均,而人类活动例如利用水资 源的方式、生产力布局不均、浪费和污染等那么 加剧了水资源的紧张形势。
2. 水资源的持续利用
①合理开发和提取地下水 ②修筑水库 ③开渠引水,实行跨流域调水
2004年:水与灾难 2005年:生命之水
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
寻找替代水源,包括以虚拟水形式进口水量〔粮 食贸易〕、减小个人的水足迹等
例如约旦和以色列等干旱国家为缓解自身 水资源压力,主要出口消耗单位水量小而产 生高收益的农作物〔如椰枣和葡萄〕,进口 高水分农作物〔虚拟水〕。
消费模式特别是日常饮食对水足迹也有 较大的影响,例如小麦耗水量远小于水稻, 生产同等重量的禽产品所需粮食仅是畜产品 的一半,因此多吃面食、少吃畜类就相当于 在节水。
1960年
咸海的忧虑?
1987年
2000年
我国
发达 国家
0%
20%
40%
60%
80% 0%
20%
40%
60%
80%
农业灌溉水的有效利用率 工业用水的重复利用率
南水北调东线枢纽工程-江都抽水站
喷灌 滴 灌The EFra bibliotekd谢谢您的聆听!
期待您的指正!
⑴ 开源措施:
④海水淡化 ⑤人工增雨 ⑥寻找替代水源
① 重视改进农业灌溉技术
⑵ 节流措施: ② 提高工业用水的重复利用率
③加强宣传教育,提高公民节水意识
小结:
水资源的合理利用
一.水资源及其分布 二. 水资源与人类社会 三. 合理利用水资源
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• 2、水资源的质量会影响一个地区经济 活动的效益
1.以色列属于什么气候类型?它的 看图思考 自然环境适合发展农业吗?
以色列地处西亚,地中海沿岸有少 量的地中海气候,大部分则是热带 沙漠气候.全年干旱少雨,这样的自 然环境不适合发展农业. 2.以色列是如何把水资源由“少” 变“多”? 以色列通过“开源”和“节流”, 使水资源由“少”变“多”. “开 源”是把咸水和海水淡化; “节流” 是采用先进的滴灌技术,提高水资源 的利用率.减少浪费. 3.我们可以得到什么启示?
印度尼西亚 28113
6.0 19000
中国
27115
5.8 2632
印度
17800
3.7 2450
世界
468700 100 10340
从径流总量上看:巴西最多,俄罗斯次之,我国居 世界第六。
读图分析中国水资源分布的特点?
空间分布:南多北少,东多西少 时间分布:夏秋多,冬春少
水资源与人类社会
• 1、水资源的数量会影响经济活动规模 的大小
(2)水污染、浪费严重
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民工们在悬崖峭壁上排除险石
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一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。 想哭的时候就哭出来。 生活充满了选择,而生活的态度就是一切。 绝大多数人,在绝大多数时候,都只能靠自己。 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的 目标,一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说 一个华丽短暂的梦,一个残酷漫长的现实。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能够是攀登的绳索。 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都 会错过。——夸美纽斯 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 一个人的价值,不体现在与别人相同的东西上,而体现在与别人不同的东西上。 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
从以色列发展农业的奇迹中,我们 看到了科学技术的力量.
那么我国西北地区与以色列比较,有哪些经验可 以借鉴?
归纳主要有这几个方面: ①依靠科学技术的进步发展节水农业,如利用先进 的灌溉技术来节水 ②依靠水资源的循环利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化研究
水资源问题
• 1、数量上:经济发展使工业用水量增加
(2)节流:加强宣传教育,提高公民意识; 改进农业灌溉技术如滴灌,提高
工业用水的重复利用率; 加强立法; 加强对水资源的管理
华北地区水资源短缺的原因和治理措施有哪些?
自然原因:(1)气候:温带季风气候,降水较少, 并且季节、年际变化大
(2)水系:流域面积小,主要流经半湿润 地区,径流量小并且变化大 人为原因:(1)人口较多,工农业比较发达 ,需水量大
干旱夺走了草原的美丽
第三节
水资源的合理利用
多年平均径流总量=多年平均降水量-多年平均蒸发量
1
5
4
32
6
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
巴西
立方米) 总量% 方米/人)
51912
11.0 43700
俄罗斯 40000
8.5 27000
加拿大 31220
6.7 129600
美国
29702
6.3 12920

人口增长使人来需水量增加来自• 2、质量上:人类生产生活使污染物排放增

加,导致水体污染污染
我国不同地区缺水的差异?
南方地区: 水质型缺水
华北地区: • 资源型缺水
云贵高原地区:工程型缺水
• 实现水资源的可持续利用措施:
(1)开源:合理开发和提取地下水; 修筑水库(降水时间分配不均); 跨流域调水(降水空间分配不均) 海水淡化;人工增雨等
身体健康,学习进步!
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