低碳生活研究性活动
低碳活动策划
低碳活动策划低碳活动是指通过减少碳排放和节约能源的方式来保护环境和减缓气候变化的活动。
在当今社会，低碳活动已经成为一种趋势，越来越多的人开始关注环保和可持续发展。
为了推动低碳生活方式的普及，策划一系列低碳活动是非常重要的。
首先，为了策划一场成功的低碳活动，我们需要明确活动的目的和主题。
比如，可以选择“低碳生活，绿色未来”作为主题，旨在呼吁大家关注环保问题，改变生活方式，减少碳排放。
其次，确定活动的形式和内容。
可以组织一场低碳生活体验活动，邀请专家讲解低碳生活的重要性，同时提供一些实用的节能环保小贴士。
也可以组织一场低碳骑行活动，号召大家骑自行车出行，减少汽车尾气排放。
另外，为了吸引更多人参与，可以设计一些有趣的互动环节。
比如，设置低碳生活知识竞赛，让参与者在游戏中学习环保知识；或者组织一场低碳美食节，邀请厨师教大家如何做低碳美食，呼吁大家从饮食上做出改变。
此外，还可以邀请一些环保组织和企业参与活动，共同探讨如何推动低碳生活的发展。
最后，为了确保活动的顺利进行，需要做好充分的准备工作。
包括场地布置、物资采购、志愿者招募等。
同时，要做好宣传工作，通过社交媒体、传单、海报等渠道宣传活动信息，吸引更多人参与。
在活动结束后，还可以组织一些跟进活动，持续推动低碳生活的发展。
总的来说，策划一场成功的低碳活动需要充分的准备和组织，同时也需要广泛宣传和吸引更多人的参与。
通过这些低碳活动，可以唤起人们对环保问题的关注，促使大家改变生活方式，共同建设一个更加清洁、美丽的地球。
希望大家都能积极参与低碳活动，为环保事业贡献自己的一份力量。
研究性学习结题报告--低碳生活与国民素质
研究性学习结题报告课题名称：《低碳生活与国民素质》课题成员：研究目的：所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。
随着世界工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。
为此，各国纷纷采取相应措施，呼吁国民倡导低碳生活，以降低碳排放量，节约能源，保护环境。
我国也不例外，但为何我国的碳排放量依然居高不下？在客观因素的背后，是否还存在着某些主观因素？国民素质的高低对倡导低碳生活有怎样的影响？我们将对此进行探讨。
研究方式：调查我国与其他国家推行低碳生活的相关政策及实例，与国民的实际响应情况，通过进行比较，找出我国目前所存在的差距与不足，分析国民素质对于倡导低碳生活的重要性和影响，并给出建议。
研究内容：最早提出低碳概念的国家——英国英国是最早擎起“低碳”大旗的国家，早在2003年就选定曼彻斯特、利兹、布里斯托等三大核心城市为作为低碳示范城市。
除了在中等城市搞低碳城市示范外，英国有关低碳的实践主要还是集中在低碳社区层面，其中以贝丁顿零能耗社区、Hanham Hall生态社区最为知名。
英国人民在政府的号召下，纷纷积极响应低碳，下面是一实例：史特劳斯夫妇的三口之家堪称英国“最牛环保家庭”一年只产一小桶垃圾。
过去12个月中，他们严格坚持一套环保生活模式：在家中安装太阳能面板，自己种菜，重复使用塑料袋，将厨房垃圾用于积肥，就连废弃的木制马桶垫圈也用来当柴烧。
一年下来，他们全家制造的垃圾总量只有区区一小桶。
种菜积肥装太阳能面板。
他们自备环保购物袋和容器上街购买生鲜食材，每回购物时总要仔细研究包装材料是否可回收，并且只买需要的东西。
此外，史特劳斯夫妇开始在家中种植甘蓝，而厨房的下脚料则成了最好的肥料。
但凡家中能回收、再使用的物品，他们从不放过，就连厕所的木制马桶垫圈坏了，也要送进炉子当柴烧，以便为家中提供暖气。
为了补充电力，史特劳斯家的屋顶上还安装了太阳能电池面板。
关于低碳的调查报告5篇
关于低碳的调查报告5篇关于低碳的调查报告1在有限的地球生存空间，生活着众多的人类。
人类活动需要消耗能量，并释放大量的二氧化碳。
科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%，人们普遍认为各类极端气候都和此有关。
人们开始呼吁“低碳经济，低碳生活”。
所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量，其核心内容是低污染，低消耗和低排放，以及多节约。
暑假期间，我们“低碳三人行”小组在周边小区就低碳生活作了一次社会调查。
调查发现，我们的生存环境遍布碳的足迹：大街小巷，烟头、塑料袋和纸巾到处乱扔；餐馆饭堂里，堆满一个个白色泡沫饭盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌着黑得发亮的生活污水和工业污水生态环境因此大受污染。
在家庭内部，也不经意地留下碳的足迹。
以一个家庭为例：用电、用气、用水、自驾车人们在尽情享受的同时，也制造了生存的杀手碳。
因此，提倡低碳生活刻不容缓。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为，对于我们这些普通人来说，就是一种生活态度。
我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。
调查中发现一个有趣的现象，目前对低碳了解的比较多的是年轻人，他们将低碳作为一种时尚的生活方式：比如说，妈妈的同事们拼车上班，轮流驾驶，既节省了能源，也减少了支出；巧手的白领们将穿旧的牛仔长裤改成短裤，凉爽而不失时尚。
而有些老年人虽然对低碳的概念不能准确表述，但却在行动上实践了低碳的理念：王奶奶用家中破旧的丝袜做成了各种各样的丝网花，让自己的家变得更环保、更温馨，又充满实现创意的欢乐；婆婆将喝过的茶叶收集起来，晒干做成枕头芯，不仅舒适，还能帮助改善睡眠爱好运动的李爷爷不知道什么是低碳，但他告诉我们，他们老俩口每天早上挎着菜篮子上街买菜，晚饭后从小区出发，每天步行3-5公里，然后回家。
小学综合实践活动《低碳生活》教案
小学综合实践活动《低碳生活》教案低碳生活》教学设计一、主题内容分析本课以“低碳生活”为主要活动主题，“实践与探究“部分首先让学生了解低碳生活是一种生活方式，低碳生活渗透于日常生活的衣、食、住、行、用各个方面。
其次，使学生理解低碳生活不能仅停留在对他的认识上，更重要的是落实到具体的行动中。
再次使学生理解低碳生活需要全社会的积极参与，让更多的人了解并实践低碳生活，共同珍惜你我身边的环境。
总结与交流“引导学生充分讨论，集思广益，想出更多的宣传方法。
设计研究环节，让学生围绕低碳生活，提出想要研究的问题。
逐步形成一种积极、主动、自主合作探究的研究方式，培养学生主动的获取知识、应用知识、解决问题的能力。
二、主题教学目标知识与技能目标：通过对低碳生活的研究、研究，了解低碳生活的相关知识，认识低碳生活的意义。
过程与方法目标：积极践行低碳生活逐步养成低碳生活的惯，发展学生实践能力。
情感态度与价值观目标：增强环保意识，初步形成对自然和社会的责任意识。
三、主题教学战略阐发教法建议：1、情境教学法：利用多媒体接洽生活实践创设情境，引导学生研究课本与实践相结合。
充分尊重学生已有经验，引发学生探究愿望。
2、指导法：充分利用家庭中的废衣、废纸盒、废塑料瓶做成手工艺品学法建议：1、自主探究。
经由过程上网查阅、咨询家长、查询拜访采访、翻阅册本等方式了解自己所需求的材料。
2、合作研究。
发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。
3、任务驱动。
所有的探究活动都是基于问题的研究、研究。
活动一：低碳生活我了解一、教材分析教材先引导学生树立一种观念，即低碳生活是一种生活方式，更是一种生活态度。
接下来为了让学生了解什么样的生活是低碳生活，教材用调查表中的“调查内容”来引导学生明确低碳生活并不遥远，它体现在日常生活的衣、食、住、行、用各方面，如不使用一次性用品，节约用水，节能节电，绿色出行，等等。
然后教材安排了让学生调查自己的家庭生活方式，看看哪些符合低碳生活要求的活动，让学生通过调查了解低碳生活的现状，认识到低碳生活的必要性和紧迫性，并积极践行低碳生活。
研究报告(优秀模板10篇)
研究报告（优秀模板10篇）研究报告第1篇一.问题的提出大家都知道，现在低碳生活成为一种时尚的生活。
那么什么是低碳生活呢?为什么要提倡低碳生活呢?于是，我对低碳生活做了一次调查。
二.调查方法1.上网了解，什么叫做低碳生活。
2.查阅书籍，阅读报刊，想想为什么要提倡低碳生活。
3.做一次家庭调查，了解用电情况。
三.调查情况和资料整理(1)月份总用电量峰电谷电用空调天数6月7月 360 175 185 28(2)低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
(3)低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。
人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动来提倡低碳生活。
四.结论1.低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。
2.低碳含义是提倡绿色生活和社会环保，更重要的是得到每个人和全社会的支持。
希望我们每个人都能做到自己力所能及的事。
低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
研究报告第2篇[某]年宝洁公司在广州成立了在中国的第一家合资企业--广州宝洁有限公司，从此宝洁公司就以迅猛的发展优势占据中国日用品市场，其步伐之快绝对是把中国一些老牌子的日用品打个措手不及，被迫淡出市场。
目前能对宝洁公司造成一定威胁的日用品公司不超三家1、联合利华。
2、强生。
就这两家公司的产品能在市场上争夺宝洁产品的市场份额，其他日用品公司能对其造成的影响简直达到可以忽略的程度。
小学综合实践活动课《我与低碳生活》研究性学习设计方案附评价表
学生活动
教师活动
起止时间
第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）
1、接触、讨论问题。
2、了解本次活动的学习目的。
3、学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。
1、呈现交通堵塞等图片，激发学生学习兴趣。
2、组织学生就问题谈感受，提问题。
3、利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。
3、组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。
形成小组实施方案
1、各小组向全班分享研究计划（方案）
2、小组成员根据所制定的计划，所须完成的任务，所须呈现的成果，共同制定评五星级等。
1、设计“研究方案”模版，为学生制订研究方案提供指引。
2、设计“调查记录表”为学生调查记录提供指引。
评价表4综合评价
《我与低碳生活》研究性学习成果评价表
评价指标
评价内容
得分
自评
互评
家长评
教师评
一、在活动中参与的态度
1、认真参加每次活动
2、努力完成自己承担的任务
3、做好资料累积和处理工作
4、主动提出自己的设想
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人
6、善于提问，乐于研究，勤于动手
7、关心国家大事，有一定的责任心
学生对家庭用电情况做调查，小组统计，知道排放情况。开展科学实验活动。
各小组及时把当天活动内容集中起来，在小组长的组织下进行分析，并做好记录工作，指导教师主动向各组了解获得的信息资料。
各活动小组行动结束后，如实地向同学们展示活动中的不足之处，再将所有资料进行综合整理。列出活动主要内容，写出简单的活动结论。
5、各成员集成自评、组评、他评和教师评价，填写完成。
低碳环保研究报告
课题类别学科分类课题负责人所在单位一、研究现状：近些年来,随着物质文化生活水平的快速提高,人们开始生活讲质量,讲高贵；使用产品讲品牌,讲高档；产品包装也相应地讲精美,讲豪华.于是为了迎合人们高质量、高档次的生活,获取高额利润,厂家商家想方设法在产品包装上做文章,先是月饼包装太过度；接下来是白酒包装太奢侈；服装、鞋帽、手提包,层层包装还填充；一粒药丸不得了,有的包装大过本身十几倍.产品包装日趋复杂、夸张,且在包装的过程中要耗费大量的人力、财力、物力,是极大的资源浪费,还会产生大量的垃圾,污染环境.这样不仅严重违背了自然的低碳生活,而且还破坏了生态环境.面对快速发展的新时代,我们每一个人都应该关注环境,保护环境.要保护环境,就得低碳包装,绿色环保.为此,我们对这一课题进行研究.二、解决问题：为了能够让我们更加充实第二课堂的知识,我们希望通过,这次研究性课题活动中,让我们真正的认识到低碳的重要性.有利于增强人们的节约意识；有利于缓解能源紧张,减轻环境压力,促进人与自然和谐相处；三、调查目的：通过研究简化包装,过自然的低碳生活,从而达到节约资源,减少垃圾,保护环境的目的.培养学生做简化包装的宣传者、监督员,并学会控制自我,正确选择低碳生活.通过小组之间的协作去观察记录和收集资料,通过访问调查,对长辈或相关专家进行访问,宣传交流等活动来达到目标.四、研究意义：通过课题组成员对本课题的研究,形成具有我校特色勤俭、朴素、节约、自觉践行环保行动的校本教材.通过对低碳包装,绿色环保的研究性学习活动,让学生知道低碳生活的概念,保护环境的重要性,引导学生深入调查了解产品包装的现状及其造成的资源浪费和对环境的污染,从而开阔学生视野,提高学生观察记录、调查访问、收集处理信息、与人沟通,以及互相合作的能力,使学生能真正的发展自己.五、应用价值：为传播和创造人类文明和知识的重要阵地,要承担引领生态文明风尚、增强公众生态意识的高尚责任.把校园建设成低碳文明、绿色环境、生态文明的育人单位,发挥其绿色文明理念的导向作用,倡导低碳生活,节能减排,对推进社会的生态文明建设具有重要的现实意义.六、方法:我们课题组将编写低碳环保校本研修教材.按新课程标准的三维目标或布鲁姆目标分类法进行研究性学习的教学目和方法的阐述,问卷调查,开展环保行动等.七、研究的内容：本课题通过研究过度包装对环境存在哪些影响,如何违背了自然的低碳生活,简化包装的好处有哪些,如何节省了资源,减少了垃圾,保护了环境.指导学生采用查阅资料、观察记录、抽样调查和采访相结合的办法进行综合研究,合作学习.根据所收集资料、观察记录和调查的结果进行分析等方式,让学生体会调查研究的重要性.在调查的过程中,让学生亲身体验观察记录和收集数据的成功与失败,获得在课堂上从没有过的情感体验和社会经历,学会组员间的相处和互助,从而培养团队精神.同时又开拓学生视野,增长学生才智.这些将成为学生成长过程中的宝贵财富,使他们终身受益.1、什么是大家都知道,现在低碳生活成为一种.那什么是低碳生活,为什么要提倡低碳生活呢首先大家要了解一个概念,那就是.了解了碳排放量的危害,就理解了低碳生活的重要性和必要性.是的一个总称或简称.中最主要的气体是,因此用碳一词作为代表.虽然并不准确,但作为让最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”.多数科学家和温室气体已经并将继续为地球和人类带来灾难,所以“控制碳排放”对于我们生活的地球是有实际意义的.2、碳排放与我们生活的联系在我们的日常生活中,其实是一直都在排放着二氧化碳,比如我们坐中巴车要耗费燃油,燃油燃烧就产生二氧化碳,排放在空气中就增加了碳排放.我们每天要看电视用电脑,这些都耗费,电能的生产是要消耗大量的,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳.因此,如何通过,节制我们的日常生活,如少用,少用,少骑摩托车等等,都是属于低碳生活的一部分.3、如何进行碳排量计算我们生活中的碳排量是可以计算的.用电的二氧化碳排放量kg＝耗电度数×.根据这个二氧化碳排放量的还可以算出人们开汽车、骑摩托车等到底能排放出多少二氧化碳,从而计算出碳排放量.4、调查问卷的发放由调研组设计好问卷,我们将从日常生活中的吃、穿、住、行、用几个方面对学生进行调查,从绿色消费、节能节水、垃圾分类、资源回收等各方面进行研究,这些方面我们都采取了哪些方式,与两年前比,我们的增长了还是下降了.然后把这些问卷在监军中学全校舍范围内发放,送到每位学生家长手里,然后定期收回,进行统计分析.5、对学生进行环保知识教育,普及低碳生活的好处,提高环保意识.6、让学生列举生活中的过度包装对资源的浪费,加强对环境的污染.7、产品必须包装,生活中应尽量简化包装.八、：我们共发放了1000张问卷,收回980张,950张.根据这些问题分析如下：1、XX镇私家车使用量比两年前增加了25%,这也就是说,私家车消费,比三年前的碳排量增加了25%.2、家电的更新换代较多,节能型家电逐渐被大家认同,所以家电的电耗费量增长只有3%.3、XX镇人吃穿的消费不高,大部分人吃的都是自己地里种的,穿的不是很赶时髦,所以按碳排量计算器的计算,吃穿的碳排量只有1%.4、.随着的流行,XX镇人均住的趋于下降,住房碳排量下降2%.5、以玩为目的的休闲娱乐方式在改变,私家的增加,这样就增加了活动半径,所以玩的碳排量上升%.九、研究效果：通过课题研究活动,我们从日常生活中的吃、穿、住、行、用几个方面对学生进行调查,从绿色消费、节能节水、垃圾分类、资源回收等各方面进行研究.通过本次课题研究活动,我们的收获：在节电、节水方面有所改观.用水上,有水龙头的地方可见“用后请关水”的标签,同学们能使用完水后随手关上水龙头,从根本上了杜绝长流水；用电上,不少教室、宿舍里,贴上“走后请关门关电”的标签,从根本上杜绝了校内长明灯,做到人走灯灭,不开无人灯,无人吊扇,校内路灯有门卫管理,及时开灯和关灯；饭堂里,吃饭浪费的现象少了；吃过零食后的包装袋、还有一些饮料瓶子等随地课题组成员能把所学的书本知识运用到实践中去,乱扔的现象也少了；在消费观方面开始有意识地理性消费,攀比之风有所收敛；有不少班级的垃圾处理分为可回收垃圾和不可回收垃圾两种.同学们身边可回收利用的常见的东西有：易拉罐、旧书、饮料瓶、废报纸等；旧衣服、条幅、纸箱、鞋盒等,这些可回收的东西不仅为班上带来一笔可观收入同时,还有不少同学学会了废物利用,如易拉罐做成一个个漂亮实用的笔筒,用一些稍有硬度的像日历体验生活,纸之类的纸张做成富有创意的工艺品等.同时我们将会看到,同学们的非低碳行为开始发生变化,低碳行为习惯慢慢养成.当然这些好习惯的形成与我们的低碳环保教育和宣传是分不开的我们的原则——量力而行,适度消费；理性消费,避免盲从；保护环境,绿色消费；勤俭节约,艰苦奋斗.课题组的老师同学们深深感到自己的心血不会白费,从而体会到自己的价值所在.锻炼了学生的能力,体现了团队合作精神,很好地践行了科学发展观的理念,学会了从身边小事做起,从点滴做起,从我做起,从现在做起,努力实践低碳行为,节能减排,培养了学生爱校爱家爱国的精神.十、调查建议：低碳生活被认为是一种时尚生活逐渐被人们认同,但是实施的人群相对较少.就是说,人们都有了低碳生活的意识,但却没有落实到行动上.因此,我们向学生进行低碳环保教育,低碳生活,希望大家在生活中注意以下细节：1、改变用的习惯,改用手洗衣服,既节约又.倡导每周用手洗衣服一次.2、尽量拒绝一次性、和,因为这些制造离不开树木,破坏.建议改用、竹筷子和,既,又少消耗能源.3、买菜尽量骑自行车到集市买菜,减少蔬菜用,从而减少碳排量.4、没有用的家庭,建议尽量把家里的都换成了,以节约能源.5、.只要洗好手,就都把拧的紧紧地,不让水“逃”出来,这样,也可以实现.6、去超市或菜市场,尽量自己带现成的或自制的.7、尽量减少、摩托车的使用,或不开车,步行或骑自行车,以减少对环境的.8、写过字的纸也要利用,把背面用做打草稿,减少和纸张的使用,以保护森林.9、尽量不去游戏厅玩,减少电能消耗.10.、尽量喝白开水,不喝和,以减少制造和运输这些产品所耗费的能源.。
低碳研究社会实践报告
低碳研究社会实践报告内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）低碳研究社会实践报告假期里，学校组织了一次关于低碳的研究性报告。
这是一个有意义的活动。
在活动中，我们收获了许多欢乐，了解了许多知识，也明白了许多道理。
大家先是查阅了有关低碳、哥本哈根等资料，了解了相关资料，知道了研究目的，便开始了研究阶段。
在研究的过程中，有问题，我们努力解决；有发现，我们认真记下。
每时每刻，我们都在学习知识，都在锻炼自己。
不仅完成了研究，还增长了课外知识，一举两得。
在这次活动中，我们总是在不知不觉地学习，把那些有用的资料印在了脑子里，也感受到了“低碳”的好处，知道了在他人眼里低碳是多么的重要，每一次发现，我们都欣喜若狂；每一次失败，我们都毫不气馁。
随着二氧化碳的污染面积逐渐扩大，地球逐渐变暖，每一个人都在宣传低碳，做到环保，我们的这次活动，也有着这样的意义。
当完成了这次活动的时候，我的脑海里突然浮现出了这样的画面：一些宣传低碳的人们发着低碳宣传单，那里面的一员也有我！那时候的大家，没有一个人忽视低碳，环境是那么的美好！我希望，那将是明天的画面。
这一次的活动，让我们意识到低碳的重要，我真诚的发起一个呼吁：让我们关注低碳，做到低碳，让我们的明天更加美好！翟羽佳前几天，王老师组织我们班四名同学到书城搞了一次关于低碳环保问题的社会调查活动。
为了搞好这次活动，我们每位同学通过报刊、书籍、网络等渠道搜集了大量相关资料，归纳出了许多问题。
通过采访，我发现市民对“低碳”的了解度还够不高。
我采访了一位中学生，问她是否了解低碳生活，她回答说“不太了解”。
我又问她在日常生活中是如何做到低碳节能的，她只说“在外出时尽量不用私家车”。
我接着问她能否告诉我两条节水的小窍门，她想了半天也没能想出来。
由此可见，大家对低碳生活知之甚少。
这主要是政府对低碳的宣传普及工作做的还不够，现在全球变暖正在加剧，我们每个人都要多了解一点相关知识，在日常生活中自觉地落实低碳生活的基本要求，从而使气候变暖的速度得到有效控制。
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关注低碳生活1、引言随着现代科技的高速发展，人们的生活得到了极大的改观，但这无意之中，也增加了二氧化碳等排放量，这对我们赖以生存的地球产生了影响，如：由于人类活动不断地向大气中输入二氧化碳等气体，造成的大气保温效应将会使地球的热量收支失去平衡，可能导致地球气候变暖。
而如果地球气候变暖，那么就会对环境，人类生活产生各种各样的影响。
所以现在人们提倡低碳生活，如今低碳这种生活方式已经悄然走进中国。
那么低碳生活到底是一种什么样的生活？我们自己又为它做出了什么贡献？我们又能为它做哪些贡献？我们有什么可以改进的地方?2、概念低碳，英文为low carbon 意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放，低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的人类活动3、低碳生活的方式社科院研究可持续发展的专家崔大鹏说：“作为一个发展中国家，我们有责任防止全球变暖。
如果所有的中国人都像美国人一样生活，我们也许需要五个地球。
”作为世界上人口最多经济发展最快的国家，中国已经是第二大温室气体排放国，仅次于美国。
那么，我们有怎样的方式来过一种低碳生活呢？3.1节能减排3.1.1 .正确使用家用电器1）冰箱冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电。
食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。
用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。
2）空调空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。
将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。
空调开启后马上开电风扇。
晚上可以不用整夜开空调，省电近90%。
将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。
3）洗衣机在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。
按转速1680转/分（只适用涡轮式）脱水1分钟计算，脱水率可达55%。
一般脱水不超过3分钟。
再延长脱水时间则意义不大。
4）微波炉较干的食品加水后搅拌均匀，加热前用聚丙烯保鲜膜覆盖或者包好，或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。
每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。
尽可能使用“高火”。
为减少解冻食品时开关微波炉的次数，可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室，慢慢解冻，并充分利用冷冻食品中的“冷能”。
5）计算机短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到60%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。
用笔记本计算机要特别注意：对电池完全放电；尽量不使用外接设备；关闭暂不使用的设备和接口；关闭屏幕保护程序；合理选择关机方式：需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”；电池运用时，在WindowsXP/VISTA下，通过SpeedStep技术，CPU自动降频，功耗可降低40%。
6）燃气灶用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量散失。
但也不宜让火超出锅底，以免浪费燃气。
夏季气温高，烧开水前先不加盖，让比空气温度低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，可省燃气。
烧煮前，先擦干锅外的水滴，能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪，不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮、加热熟食用微波炉等等方法，也都有助于节省燃气。
3.1.2. 出行交通工具尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足。
多步行，骑自行车，多乘公交车，多坐轻轨地铁，少开车。
开车节能：避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低档跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。
交通产生的二氧化碳占温室气体排放量30%以上，减少此类排放量的最好办法之一是：乘坐公交车。
美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近53亿升天然气，这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。
少开汽车，多骑电动自行车电动自行车或者即将来临的电动汽车，最大的优点是零排放、低噪音、无污染，节能环保。
根据欧洲电动自行车安全标准EN15194《电力助动自行车》，电动自行车定义是：配有辅助电机带脚踏的自行车，但不能由该辅助电机单独驱动。
标准涵盖的电动自行车范围限定在：电压不超过48Vdc，最大连续额定功率为0.25kw, 车速达到25公里/时或者停止蹬踏后，输出功率逐渐减少至零。
而中国GB 17761-1999 《电动自行车通用技术条件》增加了有争议的条款“电动车的整车质量（重量）应不大于40kg”；3.1.3.养成主要习惯1）种一棵树谈到全球变暖，如果你不了解复杂的碳捕捉(CCS)技术，那也不必慌张。
事实上“捕捉”二氧化碳的能手就是树木本身。
要是你嫌自己种树太麻烦的话，可以捐钱给环保组织，让他们代劳。
多植树。
2）打开一扇窗我们每年人均排放约4.6吨二氧化碳，怎样减少这个数字？有一些简单有效的方法：打开一扇窗户，取代室内空调；夏天使用空调时，温度稍微调高几度。
数据统计表明，只要所有人把空调调高一度，全国每年能省下33亿度电。
3）网上付账单在网上进行银行业务和账单操作，不仅能够挽救树木、避免在发薪日开车去银行，排放不必要的二氧化碳，还能减少纸质文件在运输过程中所消耗的能源。
4）挂根晾衣绳研究表明，一件衣服60%的“能量”在清洗和晾干过程中释放。
需要注意的是，洗衣时用温、凉水，而不要用热水；衣服洗净后，挂在晾衣绳上自然晾干，不要放进烘干机里。
这样，你总共可减少90%的二氧化碳排放量。
5）自备购物袋每年全球要消耗超过5000亿个塑料袋，其中只有不到3%可回收。
塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年时间实现生物递降分解，期间还要产生有害的温室气体。
下次去杂货店的时候，别忘记自备购物袋。
6）舍弃牛排联合国数据显示，全球肉制品加工业排放的温室气体占排放总量的50%，联合国粮农组织畜牧资讯和政策科科长亨宁·史坦菲(Dr. Henning Steinfeld)表示─—“畜牧养殖业是造成现今严重环境问题的一大主因”。
如果你转做一名素食主义者，每年的二氧化碳排量将减少约1.5吨。
7）淘米水每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润，不但如此，洗米水也可以用来浇花，洗头，还可以用来做免费的护肤品；8）面膜用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；9）其他多用电邮，MSN,QQ等即时通讯工具，少用传真打印机。
即将过期的香水，可喷洒在塞入枕头的干燥花里、洗衣服的水中和拖过的地板上。
开短会也是一种节约，照明、空调、扩音用电都能省下来。
任何电器一旦不用立即拔掉插头。
3.2 碳中和碳中和也叫碳补偿（Carbon Offset），是现代人为减缓全球变暖所作的努力之一。
利用这种环保方式，人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量。
4、开展的活动4.1.1全国公安民警健步走活动据2012年8月13日10:40临汾新闻网-临汾晚报记者闫锐鹏报道临汾市公安直属分局民警积极参与“全国公安民警健步走活动”，举行了主题为“参与全警健身，乐享低碳生活”的公安民警健步走活动，旨在鼓励和引导广大民警积极参加体育锻炼，在全警形成崇尚健身、参与健身，追求低碳环保，健康文明的生活方式。
4.1.2 低碳出行红网张家界站8月13日讯(分站记者邓道理)暑期天气高温不断，张家界倡导的低碳旅行活动也不断升温。
8月13日上午，怀化火车头自行车俱乐部会员一行52人经过三天的安全骑行顺利抵达武陵源城区。
这是世界自然遗产武陵源旅游区启动“你低碳、我补贴”活动以来接待的最大自行车团队。
4.1.3大众环湖行走活动据新浪环保2012年08月10日14:46 报道近日，爱普生(中国)有限公司与北京林学会合作，在北京莲花池公园举办了第二届“森林与人”。
活动当天不仅有爱普生公司员工和家属的积极参与，还吸引了大批游园群众参与进来，数百人一起绿色行走，共同传播环保科普知识。
4.1.4 闲物利用时报讯(记者马兰)每周日，在开发区翠亨社区服务中心里，都会举行绿箱子置换旧物活动，居民可以用闲置物品以物抵物，置换出自己需要的物品。
从2010年开始，翠亨等四家开发区社区服务中心启动绿箱子行动，倡导居民将家中的废旧物品通过不同的方式进行循环再利用截至目前，翠亨社区中的70个家庭参与“以物换物”的活动，这种低碳环保的生活方式也在居民中广泛普及。
2012年08月13日15:45来源：滨海时报4.1.5 低碳生活从娃娃抓起温州市青少年活动中心红领巾周末活动开展“低碳环保·绿色环保”主题活动…………………5、调查研究5.1人们的了解程度由前面提到的内容可知，低碳生活还是被重视的，但到底人们对它的了解有多少呢？1）相关问题：1、您了解低碳生活吗A、了解B、听说过，不太了解C、不了解2、您了解碳中和吗？A、了解B、听说过，不太了解C、不了解2）分析结果经过我调查了33人，其中有11人了解低碳生活，占33.3%，有21人不太了解低碳生活，占63.6%，有1人一点也不清楚，占3%，如下图所示：而关于碳中和的了解程度，只有2人了解，占6.1%，有7人听说过，但不太了解，占21.2%而24人不了解，占72.7%，如下图所示：综上所述，无论是对碳中和还是低碳生活的了解，所占人数都很少。
相对碳中和的了解程度来说，对低碳生活的了解程度要高一些，这就说明应该对碳中和的宣传不够后很少几乎没有，让人们知道，除了生活上一些事得到限制或利用可以低碳，碳中和也是一种好方式。
而低碳生活的了解程度也并不是很好，和想象中有差距，其中，很大一部分都是不是很了解，，这就说明，我们的宣传还没有到位，很多人只是有一点认识。
这一点是我们每个人都能出力的，一张小报，一次活动，一条信息，都能使越来越多的人了解低碳生活，了解碳中和。
5.2有多少人在过低碳生活有上述结论，人们的了解程度是不够的，那么人们是否就没有过一种低碳生活呢？如果过着一种低碳生活，占得比例高吗？于是我又从“如何低碳生活”选取几种方式编辑成问卷。
1）相关问题：1、您是采用什么方式出行或上班？A、汽车B、公交车C、自行车D、步行2、在夏天，您平均一天要开多久空调？A、2小时以下B、2到5小时C、5到12小时D、12小时以上3、打印时，您一般打印一面还是两面？A、要求一面B、要求两面C、按需要来D、无所谓4、您有用淘米水来洗手、擦家具，浇花，洗头等再次利用的习惯吗？A、有B、没有5、您购物时会自己准备布口袋吗？A、会B、经常C、偶尔D、不会6、您会主动植树吗？A、会B、经常C、偶尔D、不会2）分析结果对于1.您选择怎样的方式上班上学或出行？有6人选择步行，占18.2%，有4人骑电瓶车，占12.1%，有4人开车，占12.1%，有7人步行，占21.2%，有12人选择公交车，占36.4%。