六年级综合实践教案绿色学校在行动
六年级下册综合实践活动教案-绿色的校园 全国通用
六年级下册综合实践活动教案-绿色的校园全国通用教学目标1. 让学生理解校园绿化的重要性，培养环保意识。
2. 通过实践活动，使学生掌握基本的植物种植和养护技能。
3. 增强学生的团队合作精神，提升解决问题的能力。
教学内容1. 校园绿化的意义与作用2. 常见校园绿化植物的认识3. 植物的种植与养护方法4. 校园绿化实践活动的设计与实施教学重点与难点- 重点：校园绿化的意义、常见绿化植物的种植与养护。
- 难点：实践活动的设计与实施，团队合作中的问题解决。
教具与学具准备- 教具：PPT、视频材料、植物样本、种植工具。
- 学具：记录本、相机（可选）。
教学过程1. 引入话题：通过PPT展示校园环境的变化，引发学生对校园绿化的关注。
2. 知识讲解：介绍校园绿化的意义、常见绿化植物及其种植养护知识。
3. 互动讨论：分组讨论如何设计和实施校园绿化实践活动。
4. 实践活动：学生分组进行校园绿化实践活动，记录过程和结果。
5. 成果分享：每组展示绿化成果，进行评价和反思。
板书设计- 绿色的校园- 副六年级下册综合实践活动- 内容要点：校园绿化意义、常见植物、种植养护知识、实践活动设计。
作业设计1. 学生绘制校园绿化设计图。
2. 写一篇关于校园绿化实践活动的日记或心得体会。
课后反思- 教师反思教学效果，调整教学方法。
- 学生反思活动过程，提出改进建议。
- 家长参与评价，提供反馈意见。
结语通过本节课的学习与实践，学生不仅掌握了校园绿化的知识技能，还培养了环保意识和团队合作精神。
绿色的校园，需要我们共同的努力和关爱。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 引入话题：- 教师通过PPT展示校园环境的变化，包括校园绿化前后的对比照片，以及校园绿化带来的生态环境变化。
这样的视觉冲击可以有效地吸引学生的注意力，激发他们对校园绿化主题的兴趣。
- 教师可以邀请学生分享他们对校园环境的感受，以及他们认为绿化校园的重要性。
这种互动可以增加学生的参与感，使他们更加投入到后续的学习活动中。
绿色校园教学教案(通用7篇)
绿色校园教学教案（通用7篇）绿色校园教学教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
3、骑自行车须知①要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
②保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
③行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
让绿色美化文明校园综合实践活动教案
让绿色美化文明校园综合实践活动教案第一篇：让绿色美化文明校园综合实践活动教案综合实践活动方案----让绿色美化文明校园一、指导思想：创建文明校园，让学生感受到校园的神奇和美丽，只要自己认真观察，展开想象，大自然就会变得很神奇，记得有一次，我发现他们没有打扫卫生，有的在追逐着飘落的树叶；有的把落叶捡起来握在手中，左看右看，舍不得扔掉；还有的正在与别的小朋友交换落叶。
于是，我走近学生，与他们聊了起来“你们为什么不把落叶放进垃圾桶里？”。
“学生说这个树叶很漂亮，舍不得扔掉”。
“树叶可以做书签。
”“我喜欢用树叶做粘贴画。
”我没想到孩子们对树叶这么感兴趣，于是我有一个想法，让他们把捡回来的树叶利用美术课中学到的知识，自己进行粘贴画，即培养了动手能力，又为创建文明校园做出自己能做的事，又能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长历程！二、活动目标：1、采集各种树叶，认识它们的形状、颜色。
2、培养动手能力和想象能力。
3、制作树叶贴画。
三、活动重点：培养合作精神，为创建文明校园做出自己能做的事情。
四、活动年级：一年级五、活动时间：四周六、活动过程：第一阶段：准备阶段（第一周）1、收集飘落的树叶，变废为宝。
2、准备树叶、纸、胶水、彩笔、剪刀。
启发谈话，导入课题。
在枝繁叶茂的风景中，哪种叶子最吸引你的目光呢？（鼓励学生畅所欲言。
）说说自己的感受。
第二阶段：动手制作（第二周）活动内容：指导学生制作叶子的标本、叶贴画。
活动方式：分组制作。
活动步骤：1、学习制作树叶粘贴画。
2、独立完成制作。
如果有的学生在制作的过程中，没有现成的树叶，可以让学生课后再收集。
树叶粘贴画3、在老师的指导下制作树叶画。
收集了许多各种各样的树叶，它们的形状各不相同。
有椭圆的，像一个鸡蛋；有又细又长的，像妈妈的缝衣针；还有的是扇形的，仿佛一把大蒲扇。
4、集各种树叶，加工、压平。
5、制作标本：将加工好的树叶贴于纸上，并标出树叶的名称。
第三阶段：采集、相互交流：（第三周）我们看到不同树木的叶子、颜色和形状各不相同。
2024最新-环保绿色校园教育教案(6篇)
环保绿色校园教育教案（6篇）策划，指积极主动地想办法，定计划。
它是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算。
既然这样，那么你知道绿色校园活动策划方案该怎么写吗？下面是细心的小编飞白帮助大家分享的6篇环保绿色校园教育教案，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
绿色校园主题班会教案篇一活动目标：1.通过观看图片，倾听讲解，使学生感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。
2.通过课前实践调查，提高学生的生活观察及记录信息的能力。
通过提出节水的建议及倡议，提高学生解决生活问题的能力。
3.通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必须节约用水。
活动准备：自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片活动过程：一、活动导入1. 谁知道3月22日是什么日子？(世界水日)3月22日到3月28日呢？(中国水周)2. 揭题记得这么清楚，看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。
今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。
出示活动题目：节约用水(教师板书)二、活动过程1. 同学们，你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的？老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程，拍下了图片，我们一起去看看。
(播放有关自来水生产过程的图片)2.观看图片，谈自己的想法。
三、合作交流1. 同学们说得对，其实每一滴干净的自来水都是来之不易的，而且在我们生活中离不开这些水。
课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水情况，现在我们在小组内先交流一下你的课前调查。
2.小组交流、汇报展示。
3.从调查中有何发现。
4.学生汇报谈感受。
5.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。
6.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。
7.生出示所搜集的资料。
小学绿色实践活动策划书
一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益突出，生态环境恶化、资源枯竭等问题日益严重。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的环保行为，增强他们的社会责任感，我校决定开展一次以“绿色校园，从我做起”为主题的绿色实践活动。
本次活动的目的是让同学们在实践中学习环保知识，增强环保意识，养成环保习惯，为建设美丽校园贡献力量。
二、活动目标1. 增强小学生的环保意识，使他们认识到环保的重要性。
2. 培养小学生的环保行为，使他们养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 提高小学生的团队协作能力，增强他们的社会责任感。
4. 通过实践活动，让学生了解我国环保政策，关注环保问题。
三、活动主题绿色校园，从我做起四、活动时间2022年9月15日-2022年10月15日五、活动对象我校全体小学生六、活动地点校内及周边社区七、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为小学生们进行环保知识讲座，讲解环保的重要性、环保法律法规、环保技能等。
2. 绿色手抄报比赛以“绿色校园，从我做起”为主题，开展绿色手抄报比赛，让学生通过绘画、文字等形式表达对环保的理解和认识。
3. 绿色环保宣传活动组织学生走上街头，向社区居民发放环保宣传资料，宣传环保知识，提高社区居民的环保意识。
4. 校园绿色志愿服务活动组织学生开展校园绿化、清洁、垃圾分类等志愿服务活动，培养学生的环保行为。
5. 环保主题班会各班级开展环保主题班会，让学生分享自己的环保心得，互相学习，共同进步。
6. 绿色校园摄影展组织学生拍摄校园内外的环保瞬间，举办摄影展，展示环保成果。
7. 绿色家庭创建活动鼓励学生将环保理念带入家庭，与家人共同参与绿色家庭创建活动，如节约用水、用电、减少废弃物等。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 各班主任负责本班学生的组织工作，确保活动顺利进行。
3. 活动前，对各班级进行环保知识培训，提高学生的环保素养。
六年级下册综合实践活动说课稿-绿色的校园 全国通用
六年级下册综合实践活动说课稿-绿色的校园全国通用一、前言综合实践活动是当前教学改革中非常重要的一项内容，旨在培养学生的实践能力和素质。
本次综合实践活动的主题是“绿色的校园”，旨在倡导节约环保，引导学生积极参与环保行动，为创造美好环境贡献自己的力量。
通过本次活动的实践，学生将体验到社会实践的感受，增强环保意识和责任感，提高环保技能和能力。
本次活动将涉及到植树、垃圾分类、环保展板等多个方面，旨在通过学生的参与，共同创造一个绿色的校园。
二、活动设计1. 活动目标通过学生自身实践，让学生了解环保的重要性，认识环境保护的意义，提高环保技能和环保能力。
2. 活动内容2.1 种植活动让学生通过实地参观和体验种植的过程，了解种植所需要的环境和条件，以及种植过程中需要注意的事项。
在活动中，学生将亲手栽种绿植，为校园增添一些绿色的元素。
2.2 垃圾分类在活动中，教师将为学生讲解垃圾的分类方法，并通过实践操作的方式帮助学生了解垃圾分类的流程。
同时，教师还将讲述垃圾对环境的危害，并鼓励学生利用垃圾再生资源。
接着，学生将自己动手分类垃圾，营造一个整洁有序的环境。
2.3 环保展板学生将利用余暇时间制作环保展板，并展示在校园中。
展板内容将涉及到环保的理念、技能、案例、标准等方面内容，目的在于向学生展示环保行动的重要性和成果。
学生们将会利用展板的制作过程中，学习制作技能及阅读技巧。
3. 教学原则3.1 以学生为中心本次活动以学生为中心，让学生充分参与、体验和亲身感受，实现“我做我学”的目的，引导学生自主探究发现环保的道理。
3.2 群体合作在活动过程中，学生将组成小组互相协作，共同完成任务。
通过群体合作的方式促进学生的交流和合作，同时也增强了学生的团队意识和责任意识。
3.3 个性发展在本次活动中，除了有统一的任务内容外，学生也可以在某些任务上进行个性化的操作，让学生的个性特点得以展现，同时也增强了学生的创造力和品质。
三、活动评价1. 活动反思在本次活动中，部分学生表现热情高涨，积极投入，而另一部分学生则表现得比较被动，有些缺乏参与度。
小学绿色学校环境教育教案(5篇)
小学绿色学校环境教育教案（5篇）学校绿色学校环境教育教案1活动目的：通过本次班会教育同学们关爱学校环境，加强同学们的环保意识，让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立爱护环境人人有责的思想。
活动重点：认识环保的重要性。
活动方法：发挥同学的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。
在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。
活动过程1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色学校的含义绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续进展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高同学环境素养的学校，环境素养和行为是绿色学校全部同学生活和道德精神的内在组成部分。
绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。
“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色学校”这项活动的内容。
绿色环境是健康的一种象征。
绿色能带给我们生气、带给我们活力！而绿色学校中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简约！走进我们如今洋溢着书香味的学校，你会被那迷人的风景所吸引。
高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有艳丽夺目、争奇斗艳的花卉。
信步在学校里这一派绿景下，会使你感到精神兴奋、心情舒服。
学校中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。
不是吗？一节课后，站在走廊上看看学校中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花园之感吗？！由此学校的美妙可见一斑！所以，我们就应当让学校中的绿色永存！在平常培育不任意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。
久而久之，学校必将越来越美！然而，绿色学校不止要环境绿。
假犹如学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的学校不是更“绿”吗？！在学校里能随时听到问好声、招呼声；在学校里能减削追赶声、打闹声。
一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的同学，那时我们的学校里不是显得更“绿”吗？2、由同学自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境。
@创建绿色校园系列教案（合集五篇）
@创建绿色校园系列教案（合集五篇）第一篇：@创建绿色校园系列教案创建绿色校园系列教案建我绿色校园（综合实践活动教案设计）一、问题的提出绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校。
环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。
绿色环境是健康的一种象征。
绿色能带给我们生机，带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是口头上的呼号，我们的孩子应该从实际行动中来表达自己“做绿色世界主人”的决心。
二、活动的具体目标1、知识目标：通过活动，能使同学们意识到“绿色”这两个字代表的不仅仅是一种颜色，它同时也代表了一种活力，一种愉悦的心情。
做为学生，身在学校，我们能做的就是做绿色世界的主人，用自己的实际行动来保护和维持校园的绿色。
2、能力目标：培养学生的表达能力、开拓创新等各方面的能力。
三、活动实施的具体过程、方式第一阶段：确定研究主题目的：1.让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过上网查询资料等方式来了解环保的重要性。
2.阅读有关环保的文章。
第二阶段：活动准备阶段。
让同学们通过各种形式来了解环保，了解绿色，了解我们的绿色校园。
1、回家后准备和绿色或者绿色校园相关的诗歌，用文字形式来表达自己做绿色世界主人的决心。
2、用书法或者绘画来歌颂绿色，用笔来表达做绿色世界主人的信心。
3、思考如何才能做一个合格的绿色世界主人这一问题，并得出心得。
4、确定活动的主持人。
第三阶段实施方案：开展主题活动1、小组长整理各小组的人数及资料，并向班长汇报。
2、班长向辅导老师报告。
3、主持人宣布主题活动开始并引出主题：秋天是收获的季节。
在这个季节里，人们都为金黄色的麦浪和谷堆而兴奋，欢庆着丰收。
但是，在这秋高气爽的日子里，我们同样为意味着生命和希望的绿色而心动。
绿色环境是健康的一种象征，绿色能带给我们生机、带给我们活力。
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绿色学校在行动
第一课时
教学时间：2014年月日星期总第节
教学内容：活动一校园考察
教学目标：
1、知道学校的绿化情况，增强学生的环保意识，爱护大自然；
2、锻炼观察能力和创作能力。
教学重难点：
1、增强学生的环保意识，爱护大自然。
2、调查了解小区的绿化情况；锻炼观察能力和创作能力。
教具：相关资料、图片。
教学过程：
一、导入课题，明确任务。
为什么要创建绿色校园？我们的学校是否达到了绿色学校的标准？
二、活动----考察。
1、设计考察记录表。
2、制定考察计划；
3、实地考察；
4、总结分析，写出考察报告。
三、学习单。
1、总结活动开展的情况；
2、对小区的绿化提出建议；
3、谈收获。
布置作业设计一份护绿海报。
板书设计：
校园考察
制止不文明现象，保护环境
教学时间：2014年月日星期总第节
教学内容：活动二护绿行动
教学目标：
1、增强学生的环保意识，爱护大自然；
2、解树的作用，学会种树；
3、锻炼观察能力和创作能力。
教学重难点：
1、增强学生的环保意识，爱护大自然。
2、锻炼观察能力和创作能力，把思想化为行动。
教具：相关资料、图片。
教学过程：
一、导入课题。
课件: 乱踩草地的现象、树木被砍情况播放。
师：我们的小区人民的环保意识强吗？我们可以做些什么？
生：我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境。
二、活动。
1、制定一份行计划。
2、成立护绿队，分组，定名。
3、调查，明确我们可以做什么，分配任务。
设计一份调查问卷
4、分析、总结发生不文明现象的主要原因
5、制定计划，付诸行动，并针对问题提出应对措施。
6、制定一份护绿队日常护绿计划。
三、开展护绿活动的感受及收获。
四、在创建“绿色校园”活动中，学校有哪些需要改进的工作。
五、写一份爱护绿化倡议书，宣传，赢得更多的支持，让附近的人们一起参与护绿计划。
布置作业：设计一份护绿海报。
板书设计：
小区护绿监督队
制止不文明现象，保护环境
教学时间：2014年月日星期总第节
教学内容：活动三绿色学校设计师
教学目标：
1、尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。
2、提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。
3、培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。
4、创新点以竞赛的方式进行，激发学生的学习欲望。
教学重难点：
1、提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。
2、培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。
教具：相关资料、图片。
教学过程：
一、组织教学，激情导入教师：前不久，我们调查了校园里的生物种类。
在调查的过程中，同学们纷纷表示要对校园进行重新规划，想要把我们的校园建设得更美丽。
上一节课，我们开始了校园绿化的设计活动，从全班十四个小组十五个方案中选出五个方案参加今天的决赛。
今天，我们将从这五个方案中，再评选出最经济、最合理、最美观、最实用的最佳设计方案。
教师：今天的评委就是在座的每一位。
也就是说当有小组同学发言时，你应当适当作记录，记录下该组设计的优缺点以及特点和创新点。
最后评出最佳设计方案。
二、各小组派代表展示设计方案按照小组顺序进行。
第三小组：两个同学展示模型，一个同学介绍。
大家好！我们组是从美化、整洁这两方面来设计的。
教师：这一组在设计中考虑到噪音污染和沙尘暴，而且制作的模型非常漂亮，让我们用鼓掌给予鼓励！
第五小组：展示设计图纸我们组的客观条件没有前一组好，但我们相信我们组一定会取得胜利！
我们组首先要做的第一件事就是在学校周围栽上松树，但不是像图中画的，而是栽成圆柱形。
这样既有欧式风格，又有着十分充分的教育意义，毕竟松树给人带来的是坚强的感觉。
其次，另一条绿化需求是要在进门处的右边栽一个花坛，中间种上菊花。
它的色彩多样，给人一种心情舒畅之感。
第三把双杠区与单杠区移到一处（移到原单杠区）并往前提。
在原址建造一个动物园，里面饲养小狗、松鼠、鸭子、兔子等小动物，但每个种类数量可以少。
这样可以成立一个动物小组，让爱动物的同学有机会发挥特长。
第四要在操场的左上角栽上果树和种菜。
这样一来，同学们可以在学校感受丰收的喜悦。
第五，在工厂的原址建造一个羽毛球与乒乓球场，可以丰富同学们的生活。
第六，食堂的外表与教学楼很不相配，我们组准备用瓷砖重新装修，而且还方便清扫。
这就是我们组的设计方案，希望大家能投我们一票！
教师：这一组的设计考虑得很全面，但能不能实现有待于我们探讨。
第六小组：展示设计图纸这是我们组的设计方案，希望大家满意。
下面，我按照从小到大的顺序给大家做一介绍。
我们组首先将两个大门改成拱形，在门旁种上牵牛花和爬山虎，把大门装饰得更美观，
更自然化。
在大门的两旁建设两个花坛。
花坛中间种上美丽的柳树。
人们无须进入校门就会明白我们是一个绿化学校。
我把校主席台改成大理石砌成的，既稳固又美观。
把单双杠区移到一起，在空出来的地方种上菜，让同学们一起栽种，还可以丰富食堂的菜谱。
在学校大楼周边种上矮松和花草，更多地吸收阳光，冬天不挡阳光，而且四季常青。
还可以让同学们在学习之余放松心情，休息一下眼睛。
将现有花坛的面积扩大，在其中建一个凉亭，在凉亭的周围种上五颜六色、形态各异的花儿，同学们在活动之余可以观赏花草。
在操场中间建一个喷泉，既可以湿润空气又美化环境。
为了秋冬两季保持绿色，还要在学校周围种上常青树和枫树，不仅可以让校园也四季常青，而且枫树的叶子可以成为秋天的一大景观。
我们最大的计划是在教学楼的楼顶种上花草，而且这些植物的总体形状是我们学校的象征。
这样，不光是同学能够看见，而且乘坐飞机的游客也可以看见，知道这是我们美丽的八十中学！
教师：该组的设计很有新意，而且体现了“垂直绿化”的现代风格。
教学楼上具有学校特征的象征物也很有创意。
让我们对该组同学给予鼓励！
第七小组：展示两张设计图纸我们组的设计图没有毕加索画得好，请大家多包涵。
同学们都知道，中国已经加入WTO，环境已成为一项重大课题。
我们组本着“一美、二巧、三环保”的基本概念，“合理、经济”的规划理念来绿化我们的校园。
第十二小组：展示设计图纸大家一目了然，校园被我们组设计得很美丽。
我们把校园分成四个区：公园区、运动区、活动区、教学区。
在公园区，我们设计了假山、小亭、小路。
栽种了向日葵、桃花、迎春花。
小亭增加了诗情画意，桃花美丽香甜，迎春花向人们预报春天的来临。
我们在花坛里栽种菊花，因为菊花的用处很大，可以治头痛，头晕目眩。
还可以泡茶、酿酒。
三、学生自由发言，进行评价有的学生认为第七组好。
因为该组方案最经济，而且绿化带多，较实际。
有的学生认第十二组好。
因为该组方案具有创意，真正做到了绿化环保。
最后学生举手表决，第十二小组以30对26票取得最佳方案奖。
四、对最佳方案进行完善同学提出食堂附近花坛的环境不适宜栽种花卉。
有的同学提出公园区应缩小面积。
由第十二小组同学负责将同学们的意见汇总，改进。