中考议论文——论证思路
例文一：《知耻》 （2014年呼伦贝尔中考题）
• 23、简要分析第❺段的论证过程
例文二：《“汉字听写”缘何掀起热浪》 （2015年呼伦贝尔市中考题）
• 21、简要分析第❹段在文章中所起的作用？
• 23、第❼段画线句子运用了哪种论证方法 有何作用？
例文三：《做一个有情趣的人》 （2016年呼伦贝尔市中考题）
议论文复习
学习目标：学会梳理议论文某个文段 或者整篇文章的内容，理清文章的论 证思路.
议论文的论证思路:就是指 作者在论述某个观点时的思 维过程。
论证思路的典型题型
• 分析文章（或某些段）的论 证过程（论证思路）。 • 作者是如何证明论点的。 • 文章从几个方面进行论证的。 （针对文章有分论点的议论 文）
2、第❺段以烹饪为例，举例论证，论 述实现“和”应秉持无过无不及的原 则。
3、为什么要格物致知（通过反面论证，传 统的中国教育并不重视真正的格物和致知）
4、论述怎样才能做到真正的格物和致知 （那就是通过积极的探测，和细致具体的计 划） 5、格物致知的真正意义并得出结论（通过中国传 统教育重理论轻实践，重思维轻动手的现状）
梳理文章《敬业与乐 业》的内容，理清本 文论证思路。
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说 的太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解的最好，他说：“主一无适便是敬。”用现 在的话讲，凡做一见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便 是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生 活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力， 认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一见事，拉黄包 车也是一件事，事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来， 并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作 一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作 一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的， 所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。 总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一 种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满， 便是天地间第一等人。 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心里上发出来 的便是敬。《庄子》记佝偻丈人成蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾 蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺 牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建 设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾的干净，和你们当军人的 打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不羡慕我，我不羡慕你。怕的 是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不 肯分心到事外。曾文正说：“做这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不 敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己 害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分， 乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
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内容梳理：
• • • • 1、提出观点 要敬业 2、解释什么是敬 3、分析为什么要敬业 4、怎样才能做到敬业
实践练习：
•阅读议论文《和 为贵》并解析相 关问题。
提示：表示承接转合的词 语：如“首先，其次，接 着，然后，最后”等词语 使语言更加有条理。
答案：1、本文首先提出“和为贵”的 要义是各得其所、各安其位；其次解 释了什么是各得其所、各安其位；然 后论述了如何各得其所、各安其位； 最后强调了各得其所、各安其位的现 实意义。
• 22、第❸段运用了哪种论证方法，有什么 作用？ • 25、请说出第❼段画波浪线的句子在文中 有什么作用？（篇末最后一句）
请简要分析《应有格物致知精 神》一文中作者围绕中心论点 论述了哪些内容？
《应有格物致知精神》内容梳理：
1、首先，提出论题 中国学生应该怎样学习自然科学。 2、解释什么是“格物”和“致知”
议论文阅读之论证思路-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)原卷版
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）议论文阅读之论证思路（原卷版）T知识点讲解论证思路回答的顺序如下：1.作者提出了什么论点2.采用什么论证方法对中心论点进行论证3.得出了什么结论议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志。
考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。
议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。
如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。
2、理解议论文的一般结构与思路。
“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。
考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。
步骤如下（做选择题）1.论题是什么？（关键词“应不应该”等）2.用了哪些论证方法（道理论证，举例论证，比喻论证，对比论证）最好答出把什么与什么对比之类的话说出来。
3.先后点名了那些论点。
（先分论点，后中心论点）论点是判断句或使令句，不要用修辞，其实就是在段首修改一下。
4.结束议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志。
考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。
议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。
如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。
3议论文之论证思路(知识+题目)
议论文之论证思路一、知识结构（一）论证思路之段落考查某一段或某几段论证思路，一定要对段落的每一句话进行分析，是事实论据还是道理论据，运用了什么论证方法？注意剖析，将相同的归类合并，观点提出。
常见的答题思路：【典例一】用一生写好一个“恒”字①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。
王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。
若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。
这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来，有恒者事竟成。
一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。
“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。
“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。
事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。
譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。
古人说得好：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。
葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。
对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
【议论文阅读16】中考-分析全文或段落的论证思路
【议论文阅读16】中考-分析全文或段落的论证思路【中考真题链接㈠】耐心成就人生之美文｜徐文秀①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。
②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，就千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。
一言以蔽之，没耐心。
③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。
④耐心成就成功之美。
在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。
在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。
有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。
年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。
在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。
（甲）很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。
⑤耐心成就过程之美。
耐心是一种积极的等待和良好的心态。
《道德经》上说，静为躁君。
（乙）丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。
正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。
“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。
”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。
专题23：议论文阅读之论证思路及段落作用-2023年中考语文一轮复习(全国通用)
2023年中考语文一轮复习
重点考向
考向三：段落作用
分析议论文中某段落的作用，首先要审清题干要求，如果题干要求从 结构或内容角度答，就按要求的角度作答；如果题干没有要求，就从结构 和内容两方面作答；如果题干问段落能否删掉，则先表明态度（一般不能 删），然后从结构和内容两方面作答。
2023年中考语文一轮复习
考点解读
梳理论证思路，分析论证结构，要求在熟悉文本基本特征、 体式惯例的基础上，整体感知文本，把握文本的主要概念、观点 、方法等关键信息，进而分析评价观点和材料的关系，主要信息 和次要信息的关系，最后辨明论点、论证结构与思路、论证方法 等。本题为主观题型。
2023年中考语文一轮复习
试题：请简析选文的论证思路。
2023年中考语文一轮复习
典例引领
【答案】文章总的论证思路是提出问题——分析问题——解决问题。首先在第一部分（ 第①段）提出中心论点：不同的青春选择，代表了不一样的未来谋划，决定了不一样的 人生。然后在第二部分（第②—⑥段）分别论述“我们要选择一个时尚的青春”，“我 们要选择一个创造的青春”，“我们要选择一个向善的青春”，“我们要选择一个敢挑 战的青春”，总结“让我们选择一个时尚的青春、创造的青春、向善的青春、敢挑战的 青春！”，第三部分（第⑦段）发出号召，坚持、跟随你的选择，努力走好自己的人生 之路。 【分析】文章第①段提出了中心论点：不同的青春选择，代表了不一样的未来谋划，决 定了不一样的人生。然后第②段论述“我们要选择一个时尚的青春”，第③段论述“我 们要选择一个创造的青春”，第④段论述“我们要选择一个向善的青春”，第⑤段论述 “我们要选择一个敢挑战的青春”，第⑥段综合前面②——⑤段的内容，归纳出“让我 们选择一个时尚的青春、创造的青春、向善的青春、敢挑战的青春！”，第⑦段发出号 召，总结“从现在开始，坚持你的选择……跟随你的选择”，努力走好自己的人生之路 。
专题04 论证思路的梳理-2024年中考语文阅读题答题模板(原卷版)
论证思路的梳理论证思路的答题模板是：作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。
其语言表述形式是：作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后，总结，得出.........（结论）。
论证的过程越复杂，步骤越多，这些词运用得越多。
议论文的论证思路是指：作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。
其中作者先后做的事，主要包括以下：开头部分，看作者是否做了这三件事。
（1）提出论点：是否提出了观点，提出了什么观点。
（2）提出分论点：作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论点。
（3）过渡：作者是否运用过渡句，引出论据。
2.主体部分，看作者是否做了这六件事。
（1）选择论据：引用了什么内容，充当什么论据。
（2）确定论证方法：运用什么论证方法。
（3）选择阐述角度：从哪个角度（正面还是反面）。
（4）深入剖析增强论证力度：作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理。
（5）追加比喻论证：作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐述。
（6）追加推理论证：作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推理，对自己的观点再次进行了论证。
题型一：1、作者是怎样证明中心论点的？2、请分析本文（某部分）论证的过程。
3、请梳理本文的论证思路。
答题模板：①文章首先提出……这一论点/ 引出……论题。
②然后使用……论据，对论据……进行了……的分析。
③接着从……角度/ 运用……论证方法从正面/ 反面进行论证。
④最后得出……的结论/ 强调……的中心论点/ 发出……的号召/提出……的希望。
题型二：1、请划文章的结构层次。
2、××部分（××段）之间是什么关系？答题模板：并列/ 递进/ 总分/ 分总/ 总分总关系。
题型三：1、××段能否去掉？答题模板：①表态：一般是不能去掉。
议论文论证思路
中考议论文专项复习之准确分析论证思路教学目标：1.把握议论文基本结构。
2.理清作者的论证思路。
教学过程：一、导入：本学期以来，我们语文学习的重点之一在议论文, 这节课我们就共同来探讨：怎样准确分析议论文论证思路。
请同学们谈谈什么是论证思路。
论证思路就是作者为了证明某个观点，进行构思、谋篇布局的思维过程。
二、论证思路题的考查类型简要分析文章（某些段、某段）的论证思路（论证过程、论证结构）三、答题方法：1.明确观点2.读懂层次3.分析论证4.清晰表达四、论证思路的语言表述形式首先.... .接着.......然后......最后......五、解题演示：1、阅读《要不耻下问》分析此段的论证过程：（3分）要不耻下问。
《论语.公冶长》载：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也．”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。
这就是成语典故“不耻下问”的由来。
自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往会谈到“不耻下问”。
我国南北朝杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博.他的《齐民要术》闻名于世。
但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。
一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持象小学生那样，拜能者为师。
参考答案：首先提出“ 要不耻下问”的观点；然后引用《论语.公冶长》载指出成语“不耻下问”的由来；最后列举农业学家贾思勰拜农夫为师的例子，具体有力地论证了中心论点。
常规答题方法：论点在开头：格式：首先提出---观点；接着列举---的事例（运用正反对比论证、引用---的名言等）具体有力地（更加鲜明地）论证了论点；最后得出---的结论。
2、阅读《课外阅读与学习》分析此段的论证过程：（3分）毛泽东同志在湖南师范读书时，正由于课外阅读了《新青年》等进步书刊，才开始接触马克思主义，确立了为人类求解放的伟大人生观。
2024年中考语文复习：议论文阅读之论证思路
议论文之论证思路景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”原文翻译：景春说：“公孙衍（yǎn）、张仪难道不是真正的有志气、有作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。
”孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从作为首位，是妇人家遵循的行为准则。
大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——‘仁’，站在天下最正确的位置——‘礼’，走着天下最正确的道路——‘义’。
得志时，与百姓一同遵循正道而行；不得志时，就独自行走自己的道路。
富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。
想一想，孟子是怎么论证点的？【考点解读】议论文中运用恰当的论据来证明自己的观点，除了讲究一定的论证方法之外，还必须通过一定的过程展开，这就是论证思路。
阅读议论文，需要梳理论证思路，这样有助于我们更好地理解文章。
一般议论文的论证思路是：提出问题——分析问题——解决问题，也叫引论——本论——结论。
一篇议论文如何提出问题、如何分析问题、如何解决问题需要我们清楚地把握。
通过对2015--2019年宿迁4年中考试卷的分析和梳理，我们发现，议论文阅读中梳理论证思路的题目不少，分值一般在3-4分，主要是让你指出某些段落的论证思路，或者是全文的论证思路。
试题的呈现方式多以简答题为主，它要求学生能够清楚地把握作者的论述过程。
中考议论文复习——论证思路学案
中考议论文复习——论证思路一、分析论证思路阅读议论文，要求理解议论文的结构，把握思路发现观点和材料间的关系。
议论文一般采用、、的论证思路进行论证。
从议论文的结构上来说，提出问题的部分叫做，分析问题的部分叫做，解决问题的部分叫做。
二、对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手1、；2、；3、；4、。
例1人生因学习而美丽。
出生之时，每个人都是一张白纸，一无所有。
如果不学习，终其一生将会是“睁眼的瞎子”、“有舌头的哑吧”,“有耳朵的聋子”,与其他动物不会有多大区别。
正是由于学习,人成了万物的“精灵”,获得了为社会作贡献的才智,其杰出者成为时代的精华、国家的栋梁。
华罗庚、陈景润、袁隆平等许多科学家之所以能取得杰出成就,就在于他们终生勤奋学习和研究。
成千上万原本普通的人,之所以能成才,有所发明‘创造,也是由于长期刻苦学习和钻研。
张海边的人生该是不幸的,年纪轻轻就高位截瘫,但她刻苦学习,成为著名作家,从而改变了命运。
她在谈体会时说:“我之所以能有今天,都是学习的结果,都是学习的恩泽。
”与此相反,有些人一生碌碌元为,最主要的还是本人没有努力学习。
至于胡长清、李具等一批贪官污吏之所以走上犯罪道路,平时放松政治学习,放松世界观、人生观和价值观的改造也是重要原因。
文段的论证思路是：例2：小议“慎独”①恪守“慎独”是十分必要的。
②“慎独”是自我完善的必修课。
早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。
一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。
③“慎独”还是道德品质的“试金石”。
《后汉书·杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。
王密说：“暮夜无知。
”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。
同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养，就高下分明了。
中考议论文论证思路复习
到“不动心”。就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；这种 不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”“折而不挠”，有着压倒和战
胜一切的韧性与力量。王阳明带兵平定宁王朱宸濠发动的叛乱时得 到了生动体现。军旅中的王阳明不顾战事繁忙，坚持与门人讲学 问道。一次探马来报前方战事失利，弟子皆惊惧失色，阳明却神色自若
过，睚眦之仇必报，是匹夫之勇，是小勇。循大义、迎难上，义无 反顾、无所畏惧，是为大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽 强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危 难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。据《史记》记载，赵人蔺 相如携璧出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，在秦廷之上 理直气壮地斥责秦王；而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如又能为 国家利益计而甘受个人委屈。蔺相如的故事生动演绎着“勇者不 惧”“义以为上”的品格。《礼记》讲：“有义之谓勇敢。”
⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说， 静为躁君。（乙）丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇 奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴， “反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒 山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。 “心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能 听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐 心，就会多一些发现，多一重体验。
书法要有“丈夫气”
①梁启超在《书法指导》中曾提到,学书法,不宜从赵孟頫、董其昌一派入手,不是不好, 只是不容易学,易导致笔力软弱,无“丈夫气”。
中考议论文专题复习之论证思路
在写作前，应明确自己的中心论点，确保全文围绕这一论点展开论 证。
丰富论据
在论证过程中，应提供充分的论据支持论点，可以引用名人名言、 历史事件、统计数据等。
优化语言表达
注意用词准确、语句通顺、逻辑严密，避免使用模糊或歧义的表达方 式。同时，可以适当运用修辞手法增强文章的表现力。
06 中考真题模拟训 练及解题技巧指 导
在学术领域中，良好的论 证习惯是促进学术交流、 推动学术进步的重要因素 。
02 识别和分析论证 思路方法论述
阅读全文，把握文章大意
通读全文
首先，要快速浏览全文， 了解文章的主题和基本观 点。
理解背景
了解文章的写作背景、作 者立场和文章所讨论的问 题。
把握大意
通过阅读全文，明确文章 的中心思想和主要观点。
掌握一些常用的论证方法和技巧，如因果分析、归纳分 类、演绎推理等，提高论证的逻辑性和严密性。
THANKS
感谢观看
使论点更加具体、生动，增强说服力 。
道理论证法
含义
通过引用名言、警句、格言等道 理来支持或证明论点的论证方法
。
作用
增强论点的权威性和说服力，使 论证更加深刻、有力。
应用举例
在论述“诚信是做人之本”时， 可以引用诸如“言必信，行必果 ”、“人无信不立”等名言警句
，来强调诚信的重要性。
对比论证法
含义
力。
针对模拟题中出现的问题，进行 答题方法指导，包括如何提炼论 点、如何展开论证、如何运用论
据等。
强调答题规范，要求学生注意字 迹工整、卷面整洁、语言流畅等
。
备考策略总结
制定合理的备考计划，明确每个阶段的任务和目标。
关注时事热点和社会问题，拓宽视野，增强论证的说服 力。