“论证思路”题的解题思路
议论文阅读之论证思路题 解题思路.
议论文阅读之论证思路题解题思路一、论证思路的含义解题思路论证思路（论证过程）作者论述观点或论题的思路。
一般是这样表述的：首先提出…，然后通过…进行论述，接着又通过…论述，最后得出…结论或提出…希望等。
二、论证思路题的考查形式语文中考试题第15题：请简要分析第③段的论述思路。
（3分）语文中考试题第14题：简要概括本文的论述思路。
（3分）****解答思路：首先提出…论点（或论题、现象）接着（然后）列举…事例或引用…名言或运用正反对比等论证…观点；最后得出…结论或发出…号召等。
三．论证思路题解答思路习题。
例一：简要分析下面这段内容的论证过程面对所犯错误，只有知耻，才能改过自新，走向正途。
晋代的周处，年轻时横行乡里，当地人将其同南山猛虎、江里蛟龙并称为地方“三害”。
但周处有知耻之心，知道自己被乡里视为祸患，于是痛改前非，奋发图强，后被乡里举荐为官。
这一段的论证过程可以表述为：首先提出……的观点，接着列举……事例证明了这个观点。
例二：而读书的要诀，全在于会意。
如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。
因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
请简要分析本段的论证思路。
例三：该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。
然而经历不等于阅历。
经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。
只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。
但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。
议论文阅读论证思路及解题方法
议论文阅读论证思路及解题方法在阅读议论文时，我们需要理解作者的观点，同时对其论证过程进行分析和评估。
本文将介绍议论文阅读的论证思路，并提供解题方法，以帮助读者更好地理解和解答议论文。
一、理解作者观点在阅读议论文时，我们首先需要理解作者的观点。
作者的观点通常是通过论点来表达的，它是文章的中心思想，可以通过以下方式来理解：1. 仔细阅读引言部分：引言部分通常包含了作者对问题的背景和重要性的介绍，通过阅读引言可以初步了解作者的观点。
2. 寻找主题句：在文章的段落中，主题句通常出现在段落的开头或结尾，它可以提供关于作者观点的直接信息。
3. 注意修辞手法和态度词语：作者经常使用修辞手法和态度词语来表达自己的观点，比如使用情感色彩的词语、强调某个观点的重要性等。
二、分析作者论证过程理解作者观点后，我们需要分析作者的论证过程。
作者的论证过程决定了他们的观点是否令人信服，我们可以通过以下步骤来分析：1. 识别论证方式：作者可能使用不同的论证方式来支持自己的观点，比如举例、比较、对比、归纳、引用权威观点等。
我们需要确定作者使用了哪些方式，并理解其意义和效果。
2. 辨别论据和论点：在作者的论证过程中，他们会提出论据来支持自己的论点。
我们需要辨别哪些是论据，哪些是论点，并判断它们之间的关系和逻辑。
3. 评估论证的逻辑和说服力：我们需要评估作者的论证逻辑是否严密，并思考论据是否充分和有效。
同时，考虑论证过程中是否存在偏见或逻辑漏洞。
三、解题方法在解答议论文题目时，我们可以采用以下方法来帮助我们组织和表达答案：1. 揭示论点和主旨：首先，确定题目中议论的主要点和作者的观点，然后在答案中明确表达。
可以使用直接引用方式或用自己的话概括。
2. 分析论据和论证方式：在回答问题时，分析并阐述作者使用的论据和论证方式。
可以列举具体的论据或引用文章中的片段来支持自己的观点。
3. 探讨论证的逻辑和有效性：对作者的论证逻辑进行评估，并提供自己的思考和观点。
论证思路的答题模板高中
论证思路的答题模板高中
在高中论证思路的答题中，以下模板可供参考：
一、论据-论证-例子模板
1. 论据：阐述一个论点或观点，如“比赛中必须遵守规则才能保证公正性”。
2. 论证：说明为什么这个论点或观点是正确的，如“如果每个人都可以随意违反规则，比赛就不再公正，反而会失去竞技的意义”。
3. 例子：列举一个具体的例子来支持论点或观点，如“在足球比赛中，如果裁判不严格执行规则，球员就会越来越咄咄逼人，导致比赛变得混乱不堪，最终影响整个比赛的公正性”。
二、因果关系模板
1. 说明一个事件发生的原因，如“学生们不喜欢上课”。
2. 说明这个事件的结果，如“学生们的学习成绩下降”。
3. 解释这个因果关系，如“如果学生们不喜欢上课，他们就不会全神贯注地听讲，学习效果也就会大打折扣”。
三、对比-分析模板
1. 对比两个或多个事物或现象，如“城市生活和农村生活”。
2. 分析它们之间的差异或相似之处，如“城市生活快节奏、高压力，但机会多，农村生活相对宁静、自然，但机会少”。
3. 给出一个判断或结论，如“因此，人们应该更好地权衡这些差异，找到适合自己的生活方式”。
以上论证思路的答题模板适用于许多文科类课程的论证题目，但
也需要针对具体的题目进行修改和扩展。
30分析论证思路及结构-2022年中考语文现代文阅读高频考点解题36计
30 分析论证思路及结构考点解读论证思路是作者论述某个观点时的思维过程。
议论文一般按照“提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）”的思路组织文章。
一般来说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。
即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分层次论证观点，结尾归纳总结。
分析清楚文章的论证思路后，可自然而然地归纳出一个系统结构图。
“分析论证思路及结构”是中考议论文阅读的重要考点。
常见考查形式：①本文论证思路清晰，请按照提示把横线上的内容补充完整。
②请分析选文第×段的论证思路。
③文章从哪几个方面论述“××”的？请简要概括。
④选文第×段和第×段能否互换位置？为什么？课文解剖例1：梁启超《最苦与最乐》（部编版七下）论证严谨，思路清晰，请简要分析。
答案示例：文章开篇用了一串排比、设问句，提出了关于人生最大的痛苦的许多答案，并且一一加以否定，指出人生最苦的是背负着未来的责任；然后再进一步论述尽责任是人生最大的快乐；最后得出结论，论述人生应当勇于负责任，而不应当逃避责任。
例2：顾颉刚《怀疑与学问》（部编版九上）“积累拓展”三：本文逻辑严密，语言准确。
结合上下文揣摩下面这段文字，回答后面的问题。
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常．．要抱怀疑的态度，常常．．修正书中的学说：．．评判书中的学说，常常．．和书中的学说辩论，常常要这样才能有更新更善的学说产生。
2.这段文字中有四个以“常常”开头的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什么？答案示例：不能任意调换顺序。
第一个“常常”后面所说的是“要抱怀疑的态度”，第二个“常常”后面所说的是“和书中的学说辩论”，前句所说的“怀疑”是“辩论”的前提条件；第三个“常常”后面所说的“评判书中的学说”和第四个“常常”后面的“修正书中的学说”，前面所谈的“评判”也是后面所说的“修正”的前提。
所以“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层深入、步步递进的关系，不能任意调换顺序。
论证方法及其作用 答题思路
论证方法及其作用答题思路
1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）
作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
3．比喻论证：能直接证明观点的比喻句。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4．对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
论证思路的答题公式
论证思路的答题公式
论证思路的答题公式主要包括以下几个步骤：
1. 明确论点：首先，需要明确文章的中心论点，这是论证的基础。
2. 阐述论据：解释文章中用来支持论点的证据或理由，这些论据可以包括事实、数据、理论或个人经验等。
3. 分析论证方法：说明作者如何使用这些论据来支持其论点，这可能涉及到因果推理、比较对比、举例说明等论证方法。
4. 总结论证逻辑：最后，对整个论证过程进行总结，强调论点是如何通过论据得到支持的，以及这个论证过程的逻辑严密性。
例如，对于“阅读是提高语言能力的关键”这一论点，论证思路可以这样展开：
1. 明确论点：首先明确论点是“阅读是提高语言能力的关键”。
2. 阐述论据：接着阐述支持这一论点的论据，例如阅读能够增加词汇量、提高语法理解、增强语感等。
3. 分析论证方法：然后分析作者是如何通过这些论据来支持其论点的，例如通过对比阅读者和非阅读者在语言能力上的差异，或者通过举例说明阅读对语言能力的积极影响。
4. 总结论证逻辑：最后总结整个论证过程，强调阅读在提高语言能力上的重要性。
以上只是一个基本的答题公式，具体的回答还需要根据不同的题目和阅读材料进行调整和补充。
论证思路及解题方法(正式)
议论文阅读论证思路及解题方法讲解
议论文阅读论证思路及解题方法讲解议论文是我们在学习和应用中经常遇到的一种文体，也是我们在各种考试中需要解答的一种题型。
正确理解议论文的论证思路，并善于运用解题方法是提高阅读和写作能力的关键。
本文将从论证思路和解题方法两个方面对议论文进行讲解，帮助读者更好地应对这种题型。
一、论证思路在阅读议论文时，理解作者的论证思路是十分重要的。
下面将介绍一些常见的论证思路。
1. 因果推理这是最常见的一种论证思路，通过列举因果关系来说明问题。
作者通常会通过提供原因和结果之间的联系，来证明自己的观点。
在阅读时，我们应该注意观察文章中的转折词、关联词等，来判断作者论证的逻辑关系。
2. 类比推理类比推理是通过比较不同事物的相似之处，来说明问题。
作者会通过列举类似的案例或事例，来引起读者对问题的共鸣，从而支持自己的观点。
我们在阅读时，应该注意作者的比较对象，以及它与作者观点之间的联系。
3. 比较对照比较对照是通过对两种或多种事物进行对比，来说明问题。
作者通常会列举各种优缺点，从而表达自己的观点。
在阅读时，我们应该留意作者对不同观点的评价，以及作者论证的重点是什么。
以上只是一些常见的论证思路，实际情况会更加复杂。
在阅读时，我们应该积累经验，灵活应用各种论证思路来理解文章的观点。
二、解题方法在解答议论文题目时，我们需要善于运用一些解题方法，以便更好地完成任务。
1. 仔细审题首先，我们需要仔细审题，确保我们理解题目的要求。
这包括理解问题的背景、要求我们写出哪些方面的内容等。
只有明确了要求，我们才能有针对性地进行阅读和写作。
2. 善用标记和笔记在阅读议论文时，我们可以使用标记和笔记来帮助我们理解文章的结构和观点。
比如，我们可以对重要观点进行标记，划出关键词等。
这样可以让我们在回答问题时更加有依据。
3. 分析论据在解答问题时，我们需要分析作者的论据，判断其合理性和说服力。
这包括考察论据的来源、依据、逻辑关系等。
通过分析论据，我们可以更好地理解作者的观点，并形成自己的回答。