小组规章制度怎么写1.doc
学生小组规章制度10条
学生小组规章制度10条为了提高学生小组的组织管理能力，加强学生的团队合作意识，培养学生的责任感和自律能力，制定以下学生小组规章制度：第一条：小组组建1.具有相同兴趣爱好或共同目标的学生可以组建小组，每个小组成员人数不超过10人。
2.组建小组需经任课老师批准，并由小组成员按照一定程序完成。
第二条：小组目标1.每个小组成员应明确小组的目标和任务，并为实现目标制定明确的计划和时间表。
2.小组目标应与学校的教育教学目标相符合，并能体现小组成员的需求和兴趣。
第三条：分工合作1.小组成员按照各自的特长和兴趣进行分工，合理安排任务。
2.小组成员应互相合作，互相支持，共同完成小组任务。
第四条：组织会议1.小组每周至少召开一次会议，讨论和安排未来的工作和任务。
2.会议由小组成员轮流主持，会议议题由成员提出，经过集体讨论决定。
第五条：积极参与1.每个小组成员应积极参与小组的各项活动和讨论，发表自己的意见和建议。
2.不得对小组成员的观点和建议进行人身攻击，应保持良好的讨论氛围。
第六条：学习成果展示1.小组成员应定期展示自己的学习成果和项目进展，与其他小组分享经验和经验。
2.学习成果展示应有清晰的结构和逻辑，并按照一定的时间限制进行。
第七条：遵守纪律1.小组成员应遵守学校的纪律和规定，不得有违纪行为。
2.如出现纪律问题，小组成员应自行解决或向任课老师汇报。
第八条：分享资源1.小组成员应主动分享自己的学习资源和资料，共同提高学习效果。
2.不得使用他人的学习资源和资料进行商业用途，应尊重知识产权。
第九条：褒奖和激励1.小组成员应根据小组成员的表现进行褒奖和激励，鼓励大家更好地参与小组活动。
2.褒奖和激励应公正、公平，并且符合小组成员的实际情况和需求。
第十条：解散和评估1.若小组成员认为小组已完成目标或存在无法解决的问题，可提出解散小组。
2.解散小组需要经过任课老师批准，同时进行小组成员的评估和反馈。
总结：以上是学生小组的规章制度，旨在帮助学生更好地组织和管理小组活动，培养学生的团队合作意识和自律能力。
小组规章制度
小组规章制度小组规章制度1一、学习小组的建立制度1、集体原则小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
2、建立学习小组的目标每个学习小组要有合作精神、团队意识和集体观念，按照周、月、期中、期末分阶段设立小组成员的个人目标和小组目标，组内分阶段组长做好总结和讨论，各小组之间互相监督，形成一种竞争意识。
3、小组的编制以学习成绩互助等为依据，分成9个小组，每组5人。
分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。
组长：第一组、蔡秋燕第二组、吴佳英第三组、陆贤芬第四组、刘康莉第五组、周宇第六组、谈思佳第七组、沈雅娟第八组、宋旭燕第九组、二、学习小组的规范（一）组长责任制组长职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。
1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，起榜样、示范作用。
2、组织开展合作学习，每天检查督促组员学习完成情况，包括预习、复习、交流讨论、各科作业并负责记录，不能内部解决的问题及时请教任课老师。
3、组长分阶段将组员表现情况按时反馈给班主任和组员。
坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
（二）合作学习要求1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。
2、遵守课堂纪律。
4、按时完成各学科的作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。
5、在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩偏下的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。
6、讨论交流要在独立完成的前提下展开。
7、小组之间互相监督，采取“建议-整改”形式展开。
（三）小组评价制度奖罚表小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、期中、期末平均分。
（小组长的得分必须得到本组组员认可。
）三、评价结果各小组每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。
小学生小组规章管理制度
第一章总则第一条为了加强小学生团队建设，培养同学们的团队协作精神，提高班级整体素质，特制定本小组规章管理制度。
第二条本小组规章管理制度适用于本班所有小组，包括学习小组、兴趣小组、体育小组等。
第三条本小组规章管理制度旨在营造一个积极向上、团结互助、和谐发展的团队氛围，促进同学们的全面发展。
第二章组织结构第四条小组设立组长一名，副组长一名，组员若干名。
第五条组长负责组织小组活动，协调组员关系，确保小组活动的顺利进行。
第六条副组长协助组长工作，负责记录小组活动情况，反馈问题，提出改进意见。
第七条组员应积极参与小组活动，服从组长和副组长的安排，共同为小组的发展贡献力量。
第三章小组活动第八条小组活动应围绕学习、兴趣、体育等方面展开，丰富同学们的课余生活。
第九条小组活动需提前一周制定计划，包括活动主题、时间、地点、内容等。
第十条活动计划需经组长批准后执行，活动过程中组长负责现场协调。
第十一条小组活动结束后，组长和副组长应组织组员进行总结，分析活动中的优点和不足，为下次活动提供借鉴。
第四章小组纪律第十二条组员应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，文明礼貌。
第十三条组员应按时参加小组活动，不得无故缺席。
第十四条组员应遵守活动纪律，服从组长和副组长的安排，不得随意更改活动内容。
第十五条组员在活动中应保持良好的行为习惯，爱护公物，保护环境。
第五章小组考核第十六条小组考核分为平时考核和期末考核。
第十七条平时考核内容包括：出勤率、活动参与度、团队合作精神、个人表现等。
第十八条期末考核内容包括：活动总结报告、成果展示、个人评价等。
第十九条考核结果将作为评选优秀小组、优秀组员的重要依据。
第六章奖惩制度第二十条对在小组活动中表现优秀的组员给予表彰和奖励。
第二十一条对违反小组规章制度的组员，视情节轻重给予批评教育或惩罚。
第二十二条奖励方式包括：颁发荣誉证书、给予物质奖励等。
第二十三条惩罚方式包括：通报批评、取消评选资格等。
第七章附则第二十四条本小组规章管理制度由班主任和组长负责解释。
心理课小组规章制度怎么写
心理课小组规章制度怎么写第一条小组宗旨为了促进小组成员之间的交流与合作，使每个成员都能得到心理课程的更好学习和体验，特制定本规章制度。
第二条小组目标1. 提升每个成员的心理知识和技能。
2. 促进小组成员之间的交流和互助。
3. 维护小组学习环境的和谐与秩序。
第三条小组成员1. 小组成员应积极参与小组活动，遵守小组规章制度。
2. 小组成员要保持良好的学习态度，互相尊重，互相配合。
第四条小组会议1. 小组会议由小组长主持，每周举行一次。
2. 小组成员应按时参加会议，不得迟到早退。
3. 会议内容包括心理课程学习讨论、问题解答、小组活动安排等。
第五条小组活动1. 小组定期举行各种心理课相关活动，包括讨论会、实践活动等。
2. 小组成员应积极参与活动，自觉遵守活动安排。
第六条学习任务1. 小组成员应按时完成心理课程的学习任务，保证学业成绩。
2. 如有困难需要帮助，应积极向小组其他成员求助。
第七条处罚措施1. 对违反规章制度的成员，小组将采取相应的处罚措施，包括口头警告、书面通报、责任考核等。
2. 多次违规者将被要求退出小组。
第八条纪律要求1. 小组成员应保持纪律，不得在小组内进行人身攻击和故意捣乱行为。
2. 小组成员应保持学习秩序和良好的学习风气。
第九条协作原则1. 小组成员应相互帮助、互相支持，共同促进小组的发展和进步。
2. 小组成员应在公正、合理的基础上处理矛盾和纠纷。
第十条修改和解释1. 本规章制度的解释权归小组领导成员所有。
2. 如有需要修改规章制度，应由全体成员商议通过。
本规章制度自颁布之日起生效，持续有效。
希望全体小组成员共同遵守，共同维护小组的正常运行和发展。
组织学习小组的规章制度
组织学习小组的规章制度第一条组织宗旨为了促进学习小组成员之间的交流与合作，共同提高学习效率，组织学习小组以学习为中心，围绕学习内容展开讨论与交流，达到共同进步的目的。
第二条组织形式学习小组采取线上线下相结合的形式，通过线上平台建立小组群，定期线下聚会或讨论会，共同学习，相互讨论。
第三条小组成员1.学习小组成员均为志愿加入，不限人数，但需经过其他小组成员同意方可加入小组。
2.小组成员应积极参与学习讨论，互相尊重，不得发表任何侮辱他人言论。
3.小组成员有权拒绝不尊重他人的言论，有权退出小组。
第四条学习内容1.学习小组每周选定一个学习主题，成员根据主题进行学习准备。
2.每周小组成员分享自己的学习心得，互相学习，讨论。
3.小组成员可提出学习建议，共同商议学习计划。
第五条学习方式1.学习小组可以通过线上平台发布学习任务，线下讨论会进行学习交流。
2.学习小组可以邀请专家学者进行专题讲座，提升学习效果。
3.学习小组成员可以根据自己的特长分享知识，提高学习氛围。
第六条违规处理1.学习小组成员有言论不当，侮辱他人的行为，经小组讨论后，可以提出警告、劝导和制止，情节严重者可以开除。
2.学习小组成员应遵守学习时间和安排，如有违反者，应当批评教育并制止。
3.学习小组管理者有权对成员行为进行规范，做适当处理。
第七条其他1.学习小组应保持团结，互相帮助，建立和谐的学习氛围。
2.学习小组应遵守社会行为规范，尊重他人，互相包容，共同进步。
3.学习小组应宣传学习小组的宗旨和目的，吸引更多成员参与学习。
以上为组织学习小组的规章制度，希望各位成员认真遵守，共同努力，共同进步。
小组日常规章制度表范本
小组日常规章制度表范本第一章总则第一条为了规范小组成员的行为，促进团队合作，提高工作效率，特制定本规章制度。
第二条小组成员应当遵守本规章制度的各项规定，服从小组管理、听从领导，以团队利益为重，共同努力，共同发展。
第三条小组成员应当树立团结互助、守望相助的意识，积极参与小组活动，促进团队凝聚力和向心力的提升。
第四条小组成员应当尊重他人，遵守社会公德，维护小组的声誉和形象，在工作和生活中做到诚实守信。
第二章小组活动规范第五条小组成员应当积极参与小组活动，按照小组领导的安排完成任务，不得擅自缺席或迟到早退。
第六条小组成员在参加小组活动时，应当尊重他人意见，保持良好的沟通，合作和协作，共同完成任务。
第七条小组成员在活动中不得恶意攻击他人，不得传播不良信息，不得扰乱团队秩序，否则将受到相应的处罚。
第三章管理规定第八条小组设立管理人员，负责组织和协调小组活动，管理小组成员，维护小组的正常运作。
第九条小组管理人员应当服从小组领导的统一安排，认真处理队员之间的矛盾，及时解决发生的问题。
第十条小组管理人员应当时刻保持清醒头脑，客观公正地处理纠纷，不得以私人恩怨干扰小组的正常运作。
第四章职责分工第十一条小组成员应当按照分配好的任务分工，各司其职，通力合作，共同完成小组的工作任务。
第十二条小组管理人员应当做好各项工作的统筹安排，合理分配任务，确保每个成员承担相应的责任。
第十三条小组成员如有疑问或困难，应当及时向管理人员请教，互相学习，互相帮助，共同进步。
第五章奖惩制度第十四条小组将根据成员的表现情况，采取奖励或处罚措施，以激励优秀表现，规范不良行为。
第十五条小组成员在工作中表现出色，能够精诚合作，有效完成任务的，将给予相应的奖励和表彰。
第十六条小组成员在工作中懒散敷衍，不负责任，造成工作拖延和团队损失的，将受到相应的处罚和检讨。
第六章其他第十七条对本规章制度的解释权归小组管理人员所有，如有需要，可根据实际情况进行修改和完善。
讨论小组规章制度范文大全
讨论小组规章制度范文大全一、组织架构1.小组成员分为组长和普通成员两类。
组长由小组成员民主选举产生，任期为半年，可以连任一次。
组长负责组织小组活动，协调成员关系，保障小组发展。
2.小组成员必须遵守小组规章制度，听从组长指挥，积极参与小组活动，共同提高小组整体实力。
3.小组成员应当相互尊重，团结合作，避免个人利益冲突，共同推动小组发展。
二、活动规划1.小组每周至少举行一次小组会议，讨论本周工作计划和下周活动安排。
2.小组成员如有疑问或建议，可以在小组会议上提出，组长应当认真听取并采纳有效建议。
3.小组成员应当积极配合组长组织的各项活动，参与讨论和决策，为小组发展出谋划策。
4.小组成员应当在小组群内保持良好的沟通和交流，及时向组长反馈工作情况，共同推进小组事务。
三、执行纪律1.小组成员应当按时参加小组会议和活动，如有特殊情况不能参加，需要提前向组长请假。
2.小组成员不能私自泄露小组内部信息，不得散布虚假信息，保护小组利益和声誉。
3.小组成员不得在小组内部横插一手、捣乱破坏，如有违反规定行为，组长有权做出相应处理。
4.小组成员之间应当互相帮助、互相协作，共同进步，不得恶意攻击、挑拨离间。
四、奖惩机制1.小组成员如表现突出，为小组做出积极贡献，组长可以适时给予表扬和奖励。
2.小组成员如违反规定，严重影响小组正常运作，组长可以根据情况做出批评、警告和惩罚。
3.小组成员如违反法律法规，涉嫌犯罪行为，组长有责任向有关部门报告并配合调查处理。
总结：小组规章制度的建立和实施，有利于规范小组成员行为，促进小组发展，增强凝聚力和执行力，实现共赢共荣的目标。
希望每位小组成员能够自觉遵守规定，共同努力，让小组成为一个团结友爱、和谐有序的团队，共同创造更加美好的未来。
学习小组合作规章制度
学习小组合作规章制度第一章总则第一条为了促进学习小组成员之间的合作，提高学习效率，制定本规章制度。
第二条学习小组是由若干志同道合的学生组成的学习组织，旨在共同学习、相互促进。
第三条学习小组成员应遵守本规章制度，并尊重其他成员，共同维护学习小组的良好氛围。
第二章组成与管理第四条学习小组成员应达成共识，确定学习目标和计划，并选取一名学习小组组长负责统筹工作。
第五条学习小组组长应具备组织能力和领导力，协调成员之间的关系，促进学习小组的发展。
第六条学习小组组长在学习过程中应起到示范作用，积极参与学习讨论，为成员提供帮助和指导。
第三章学习规划与执行第七条学习小组应制定详细的学习计划，包括学习内容、时间安排、任务分工等，并严格执行。
第八条学习小组成员在学习过程中应相互协助，共同解决问题，积极分享知识和经验。
第九条学习小组应设立学习目标，并定期进行学习评估，及时调整学习计划，确保学习效果。
第四章学习交流与讨论第十条学习小组成员应保持良好的学习态度，遵守学习规则，积极参与学习讨论和交流。
第十一条学习小组成员应尊重他人意见，谦虚学习，不得轻视他人或诋毁他人。
第十二条学习小组成员在学习讨论中应提出有建设性的意见和建议，促进学习的深入和提高。
第五章学习纪律与奖惩第十三条学习小组成员应遵守学习纪律，不得迟到早退、缺席学习活动，不得干扰他人学习。
第十四条学习小组组长有权对违反规定的成员进行批评教育，并可以视情况采取适当的惩罚措施。
第十五条学习小组组长有权对积极表现的成员进行奖励，鼓励成员努力学习，提高学习积极性。
第六章附则第十六条本规章制度由学习小组成员共同制定和修改，并由学习小组组长负责执行。
第十七条学习小组组长有权根据实际情况对本规章制度进行调整和完善。
第十八条学习小组成员有权向学习小组组长提出建议和意见，共同促进学习小组的发展。
学习小组合作规章制度是学习小组管理的基本准则和规范，只有全体成员共同遵守和执行，才能实现学习效果的最大化，提高学习效率，达到共同学习、共同进步的目标。
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小组规章制度怎么写1
第三小组规章制度
1. 尊重组长，服从组长管理
2. 团结一心，维护小组荣誉，不做小组叛徒
3. 发扬民主，少数服从多数
4. 族中老少，与欺诲老师的行为作斗争，不接老师的话茬
5. 按时，认真做值日，完成作业少完成一项罚款按组内排名顺序罚款并跑操场两圈(转载于:小组规章制度怎么写)
6. 自习课不下地，不说话
7. 上课认真听讲，积极回答问题，及时做笔记，不做小动作，不吃零食，不能走神，不影响他人学习
8. 说脏话骂人扣十分，卫生不好罚一元扣一分
9. 组内不能发生矛盾
10. 尊重班委会，小组，服从班级管理如违反第一次，二次罚款5元10元并做值日一周蛙跳100米，蹲起150个，不论男女，格杀勿论
望组员积极配合遵守篇二：小组规章制度
小组奖惩制度
1.
一天内无违纪（包括纪律、学习、卫生）
2. 给组里加分+0.2
3. 被老师表扬+0.2
4. 一周内无违纪（包括纪律、学习、卫生）◎惩
1. 违纪一次（包括纪律、学习、卫生）-0.2
2. 给组里减分
3. 被老师批评-0.2
4. 一周内学习、卫生、纪律不合格每项-0.2
5. 不服从组长管理-0.2
6. 侮辱、谩骂、诽谤、讽刺组员及组外同学
7. 受到处分-2 ?
8. 组员签名：
组长：
副组长：
组员：
组员：篇三：八小组规章制度
重庆市长寿中学校高2014级18班学习小组之八
小组学习规章制度(第三次修订)
一、总则：
完成工作重心由提高小组整体到个人成绩的转移；以保持小组全班第一的名
次为基本目标；以提高成员自信心及改善其学习方法为途径，达到成绩总体持续
上升的目标。
二、基本规则：
1、积分制度：①以蒋光头(j)为基本单位，其上为毛老头(m)、红星(h)，十进制
②无负分，每学期更新一次
2、分段异值学习制度：①定义：不同时间段采取不同奖惩力度②细分：周二、四为白银时间，周一、三为黄金时间，
周五为钻石时间
三、学习内容：
1、语文：①字音字形、词义的听写
②古诗文的默写、课文的背诵
③古汉语实词虚词的听写（等）
2、数学：暂无
3、英语：①单词短语的听写
②课文的背诵（等）
4、文综：课文要点内容的抽答
四、细则：
1、分段异值：①白银时间(周二、四)参考标准：20个——全对+2j，错1~2个+1j，
错5个及其以上-1j
②黄金时间(周一、三)参考标准：20个——全对+4j，错1个+3j，错
2~3个+1j，错5个及其以上-1j
③钻石时间(周五)参考标准：40个——全对+1m，错1个+8j，错2~3
个+7j，错4~5个+5j，无扣分
④注：(英语上)白银段重温性听写；黄金段即时复习性听写；钻石段
该周总结性听写；允许特殊情况
2、考试奖励：①小考：第一名+5j；第二名+3j（若第一名并列，则无第二名项，
皆得5j；第二名并列无人数限制）
②大考：组内单科第一+5j，若为班上第一则+1m（因单科加分不
得超过2m，若超过则酌情选择加分科目）；
组内总分第一+2j，若为班上第一则+3m；
班级排名进步最大+2m，有进步者皆得5j
③注：可据实际情况有所变动
2、组内奖励：每半期及期末，小组会给出两个奖项：分别奖给年级名次进步最
大者及蒋光头最多者，无重复；奖品为一张奖状和不定奖品
五、说明：
1、组织听写顺序：→→→→→
2、本制度系第三次修订，总则不具永久性以不断适应当前小组学习状况。
3、本制度不合理之处可酌情修改。
小组合作学习规章制度1
七五班学习合作小组制度
一、学习小组的建立制度
1、集体原则
小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
2、建立学习小组的目标
每个学习小组要有合作精神、团队意识和集体观念，按照周、月、期中、期末分阶段设立小组成员的个人目标和小组目标，组内分阶段组长做好总结和讨论，各小组之间互相监督，形成一种竞争意识。
3、小组的编制
以学习成绩互助等为依据，分成7个小组，每组6人。
分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。
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注：最后一组成员获得加分时均可获得至少12分。
二、学习小组的规范
（一）组长责任制
组长职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。
1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，起榜样、示范作用。
2、组织开展合作学习，每天检查督促组员学习完成情况，包括预习、复习、交流讨论、各科作业并负责记录，不能内部解决的问题及时请教任课老师。
3、组长分阶段将组员表现情况按时反馈给班主任和组员。
坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
（二）合作学习要求
1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。
2、遵守课堂纪律。
4、按时完成各学科的作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。
5、在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩偏下的发言，再
由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。
6、讨论交流要在独立完成的前提下展开。
7、小组之间互相监督，采取“建议-整改”形式展开。
（三）小组评价制度
奖罚表
序号奖罚内容负责人奖励/处罚标准1 每天各科作业及时完成；并顺利上交各科课代表加1分/次
2 月度优秀管理员、月度最具潜力学员7位组长，老
师
加2分/次/人
3 课上积极回答问题老师按成员号依次加分
4 午练完成，做到不抄袭，弄明白午练出题人
及各组长
加2分/次
5 周优秀小组老师组长加5分/次
6 月度优秀小组老师组长加10分/次
7 作业错题按老师要求及时改正老师3分/次
8 课堂上随意讲话，睡觉，看小说，迟到、
早退、旷课
任意同学、
执勤班委
扣1分/次/人
9 未能完成作业（任意学科）、作业抄袭各科课代表扣1分/次/人
10 课间违纪（如大声喧哗、打逗等）执勤班委扣1分/次/人
11 检测考试作弊老师扣1分/次/人
12 不参与讨论合作学习老师、组长扣1分/次
13 不配合组长安排全体组员扣1分/次/人
小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、期中、期末平均分。
（小组长的得分必须得到本组组员认可。
）
三、评价结果
各小组每周汇总一次，并评出优秀小组一名。
下周归0，重新计算。
每周的优秀小组给予积分奖励；每一个教学月汇总一次，下个教学月归0,重新计算。
每月班级将评出月度最具潜力学员、月度优秀管理员，月度优秀小组给予加分奖励。
学期末将评出年度优秀管理员和年度优秀学员，并给予加分奖励。
月度优秀小组成员获得合影留念并张贴于班级展示墙，以及班级优秀组成员的奖状。
年度优秀小组全体成员获得合影留念并张贴于班级展示墙，以及班级优秀组成员的奖状，并全体成员免寒（暑）假作业。