培训机构不会告诉父母的,早于这个年龄千万不要送孩子去学画画
不要听美术培训机构的忽悠，学龄前不要送孩子去学绘画
不要听美术培训机构的忽悠，学龄前不要送孩子去学绘画刚看到一个帖子，说“孩子4岁了，很喜欢画画，老婆想给孩子报名学画画，但是觉得孩子年龄太小了，问有没有必要？”很多网友说可以送孩子去培训班学习绘画，但我的建议恰恰相反，4岁还是不要送孩子去学什么绘画，甚至9岁前送孩子去学画画都要慎重。
首先，父母送孩子画画的目的是什么？对于大多数的父母来说，父母之所以要送孩子去学画画，无非是因为父母看到孩子喜欢画，因此觉得孩子对绘画有兴趣，可能有这方面的天分，所以要送孩子去画，培养一个特长。
但是，孩子绘画真的跟兴趣有关吗？事实上，对于任何的6、7岁以前的孩子来说，他们都会喜欢画画，就跟人都会喜欢吃好吃的一样，无所谓兴趣不兴趣，这更多的是一种本能，是孩子想表达自己思想的一种本能。
对于成人来说，表达自己思想用自己丰富的语言就可以实现了，但是对于孩子来说，他们并不精通语言这个技能。
孩子要用语言表达自己的思想，必须先要把自己的思想转换成语言，然后表达出来，这才能让别人接受理解。
但是因为孩子不精通语言，这种转换有难度，而且各种语言词汇也不熟悉，无法精确的表达自己的想法。
但是如果用绘画就不一样了，他们直接可以把自己的所思所想画出来，无需转化成自己不熟悉的语言，因此孩子们都会喜欢画画。
这时候虽然他们画的很简单，甚至我们看不懂，但是你问孩子，孩子却会给你解释的清清楚楚，明明白白的。
因为这时候孩子的绘画是完全以自我为中心的，是为表达自己思想而画的，不是给别人看的。
因此对于6、7岁以前的孩子来说，画画既不是兴趣，也不是天分，而是一种本能，即使父母不管，孩子也会依然对绘画有兴趣。
这种兴趣会持续到8、9岁左右，这时孩子的语言能力增强，他们已经可以毫无困难的把自己的所思所想一键转换成语言，因此，他们对绘画的兴趣降低。
如果这时孩子还对绘画有强烈的兴趣，这才能说明孩子真的对绘画有兴趣。
通过美术培训可以培养孩子的绘画兴趣？有的人可能说了，6、7岁前通过培养，可以持续孩子对绘画的兴趣，使得他们8、9岁后依然喜欢绘画。
为什么要送孩子去儿童美术培训班
为什么要送孩子去儿童美术培训班很多家长总以为为了让孩子能够轻松的学习，好好画画，是不用把他们送去相关培训机构的时候，只需要给他们准备一个，儿童画室就可以了，其实这样的做法是错误的，因为这时候即使有再好的画画工具，如果他们没有了解画画的意义，以及画画的方法和技巧，在不久的将来他们将会丢弃了画画，所以为了不误导孩子的画画的兴趣，所以在孩子学校确定要学画画的时候，要把他们送到专业的儿童画画机构当中才行。
因为在专业的儿童画室机构当中，他们不仅仅可以给孩子提供专业的儿童画室，而且还可以自己的丰富经验，来给孩子教学画画的一些方法和技巧，这样的话才能够让孩子对画画兴趣越来越浓厚，不过对于那些年龄比较小的儿童来说，在学习画画的时候，只需要让他们学习一些相关的儿童贴画，手工贴画就可以了，而不是家长过于逼迫他们去学习一些和他们年龄不相符合的高难度画画技巧。
毕竟对于很多家长来说，他们都希望自己的孩子能够成为一个多才多艺之人，因为对于这个社会来说，能够单独把学习成绩搞好，已经不再符合这个时代的发展，所以一个孩子如果全面发展的话才是真真的王道，还在全面发展的过程当中，大部分孩子都比较喜欢画画，所以家长们一定要遵循他们的兴趣，要把他们送到专业的儿童画室当中去学习。
绘智私立美术学习中心是以3-18少儿美术教育为核心的全方位美术培训机构，是国内较具影响力的美术教育品牌。
绘智私立美术学习中心下设创意绘画幼儿部、创意绘画小学部，国际动漫工作室，素描色彩工作室、传统书画工作室，以及大量应时的创意课程，拥有完整的少儿教学体系。
此外，JOCAMP艺游项目，Hey!P2创意产品以及“绘玩”少儿视觉艺术展等项目作为美术教育衍生产品，涵盖了美术教育全产业链，建构起了绘智全方位美术教育解决方案的品牌伞战略。
通过绘画塑造审美、培养艺术素养、并藉由此推动孩子们建立“大美”价值观和世界观。
以艺游的方式让孩子更好的体验到感观，延伸到视觉艺术的魅力。
绘智少儿美术学习中心将始终不忘初心，以孩子为中心，引领少儿美术教育的发展，坚守少儿美术教育应有的本质，符合国内及国际赛事的高水准输出。
为什么儿童不宜太早学素描
为什么儿童不宜太早学素描？素描是每个学画画的人必须跨过去的坎，它是一切造型艺术的基础。
基于这一点，家长们往往想让自已的孩子早点学素描。
殊不知，这种作法不但见效不明显，而且对于孩子的艺术教育有一定的弊端。
首先，素描的学习涉及到形体的空间、透视、比例等问题。
这些，对于低年级的同学来说，是不易理解的。
因为低年级儿童的感知觉还比较笼统，思维能力还是以形象思维为主，抽象的逻辑思维还不具备。
故而学习起来困难重重。
举其中一个简单的例子：例如物体的长和宽的比例为1：1.8，那么低年级同学便很难理解。
再者，素描是一种单色画，学习起来较为单调，不象儿童画具有一定的趣味性和自由度。
那么，这就要求应具备一定的学习自控能力和恒心，而这些，低年级同学也是不易做到的。
再好的方法只要违背了孩子的心理，生理就不能说是好方法。
提前学成人的东西，其实很不值得。
在教学中曾经见过一些低年级同学，他们的儿童画、色彩画，画得相当出色，表现出浓厚的学习兴趣，一旦开始学习素描，反而一愁莫展，进步缓慢。
更严重的是，孩子的绘画兴趣，这种最可贵的东西，在不知不觉中被吞嗜了。
多么得不偿失呀！小学教学大纲中有素描一项，但也是浅尝辄止的简单认知和接触。
故而以笔者的教学经验，建议家长，儿童在小学阶段学习素描，起码应在高年级（五年级）以后。
而且这一阶段也主要是进行一些简单的造型训练。
至于素描的系统训练，集中在中学阶段较为合适。
一则学生各方面素质较具备，接受能力较强，学习目的性更明确。
二则假如欲考取美术院校，时间上也是绰绰有余的。
至于社会上一些低龄儿童学素描的例子，这些现象少数当属特例视之，而大部分纯属迎合家长的需要，实不足取。
艺术教育之路坎坎而漫漫，来不得半点急功近利，望家长三思。
儿童画与成人画的区别从生理上和心理上分析，成年人心理成熟，有理智，画技纯熟，讲究技发法。
而儿童的思想体系不完善，非理性的东西比较突出，画法自由，不受条条框框约束，色彩不受任何公式限制，想象力极为丰富。
幼儿不宜过早学的8件事父母必知
幼儿不宜过早学的8件事01不宜过早学写字写字是一种极为精细的技能。
对于不到6周岁的幼儿来说，要其正确完成这一复杂的过程是有困难的。
根据调查，2～4周岁的幼儿，90%处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95%能准确地临摹画画，但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字（如“口”、“白”）；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。
不过要求不能过高，写字时间也不能太长，还要开始时就帮助幼儿掌握正确的书写动作，保持正确的书写姿势。
以后随着幼儿手部动作的发展，手、眼、脑的协调，再逐步提高要求。
幼儿过早写字的害处：容易造成疲劳和指骨畸形也可能会妨碍脊柱的正常发展容易造成近视因此，写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。
02不宜过早学素描所谓素描，简单的说，单色画就是素描。
我们一般理解的素描都是用明暗造型铅笔或者炭笔画的写实性素描。
西方一般在孩子十一二岁前后学习素描，我国比西方国家略早一些，如果是经过早期系统美术学习的儿童，大约十岁（实际年龄）以后就可以学习素描了，但必须辅助大量的练习才能提高。
不同年龄段的的孩子对事物的认识、表达、心理反应不同，如果不加区别，让孩子去学超出其年龄范围与理解能力的东西，会扼杀一个孩子原本热爱画画的兴趣。
而素描相对于一个七八岁的孩子不仅难以理解，也是他不感兴趣的，不仅浪费了孩子宝贵的时间，更可怕的结果是导致孩子丧失了学习画画的兴趣。
如果不理解，只是用铅笔机械地去临摹那些干巴巴的圆柱、方体，孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感，用不了多久，原本喜爱画画的兴趣，不仅会消失得无影无踪，而且会压抑孩子的性格发展，不利于培养自信心与成就感。
素描是很理性的绘画，比如：透视有平行透视、成角透视、圆的透视；明暗有五调子等，这些都是不符合儿童阶段接受能力的。
他们素描写生如果只会机械地抄袭明暗，就容易养成概念化的毛病。
就好像把初中的函数拿到小学来学一样，由于抽象难懂很难让儿童理解。
尽量别让孩子学画画
尽量别让孩子学画画我建议家长尽量别让孩子学画画。
我知道，这个建议听起来非常不合理。
特别是看到别人家的孩子，能画出好看的作品时，家长的内心不知道有多羡慕。
于是美术培训班，就安排上了。
还有，有些家长看到这种免费学画画的骗局，都忍不住心动。
这种骗局在外面传播，连我的好几个群都污染到了，我就忍不住说这事了。
但是，家长们很少考虑长远的事情。
如果一个孩子只是喜欢画画，而不是擅长画画，那么必然是会半途而废的。
如果不能坚持，那么早期的所有投入都没有意义，还浪费了大把可以学其它事情的时间。
画画是门技术，任何孩子只要有足够的练习，都能画的不错。
但是要上升到艺术的层次，能够超凡脱俗，就必须有天赋的加持，仅有努力是不够的。
虽然上了培训班，但是能成为专业选手的，很少。
学画画对培养审美眼光是有好处，但做其它事情同样可以培养审美能力，各有千秋。
我小时候爱踢球，就懂香蕉球的弧线之美和梅西的运球之美。
确实难等大雅之堂，但我将来又不干这事，不妨碍我结交社会名流和精英人士啊。
所以，最终学画画并不能带来所谓的优势，它只是一种选择。
家长以为将来自己的孩子能成为画家吗？能成为名画家的少之又少，大多数画家只能过贫寒的生活，这基本是个胜者全得的领域。
留给没天赋、没积累的孩子的机会，少之又少。
就是名画家里面，好多都是有问题的：梵高，是个疯子；莫奈，是个瞎子；高更，是个浪子；毕卡索，是个登徒子……古今中外，许多著名的艺术家都有性格或者精神的缺陷，哲学家尼采甚至将艺术家定义为“患病的动物”。
大概是因为过于投入艺术世界，而产生了与现实的巨大冲突，吸毒、性滥交、自残的，屡见不鲜。
当然，一般家长没有这么远大的梦想，让孩子学画画最多就是考虑一技傍身。
但是，将来学画画的孩子，就业方向其实不是很好。
按现在的职业分类，主要是美工和设计师。
这两个都是乙方职能，当乙方啊，知道工作压力多大吗？我的设计师朋友经常吐槽：少壮不努力，老大做设计。
996，熬夜，早秃，肯定没跑了，甚至比这严重。
宝宝学习绘画的黄金阶段
宝宝学习绘画的黄金阶段有些家长急于让孩子自学一门才艺，把年纪的宝宝就送去去学绘画。
其实，4岁才是孩子学习绘画的黄金关键期，更能够帮助启发孩子的认知能力，促进思维发展。
孩子想象想像里正处于想象力丰富时期，此时，开始学水墨画是学最好黄金时期。
抓住中长线对孩子进行绘画培训能力，从而增强孩子的想象力，开发孩子的智力，等孩子长大了会注意身边的各种事物，善于观察细节，对孩子的艺术风格也画法很有帮助。
有部分父母教孩子素描时，闺女时常会用大人眼光看孩子画，妄加评价，过分挑剔，将限制成人想像的空间，使儿童对写诗产生畏缩和厌烦情绪。
父母应学会激赏孩子画。
孩子画中不笔迹应有成人的履历表，画面工整、干净，反而有生硬的感觉。
另外，要求构图饱满，色彩运用大胆，要有主体事物。
孩子学画，父母不要买临摹课本，也不要买简笔画教材。
简笔画要求线要直，圈要圆，模式僵化，不符合儿童画的特点。
儿童教育美术没有对错、好坏，只要有特点，就应肯定和鼓励。
家长应有意识地让孩子学会观察，如建筑物的造型、颜色等，让孩子发现生活中的美。
3~6岁的儿童，美术教育以撕撕折折、剪剪画画为主，让他感到愉悦，增加兴趣。
7~10岁的孩子，则主要灌输艺术创作背后的艺术人文、地理等知识，丰富想像力。
家长挑选培训机构，除看是否有不合法证照外，最关键要看机构机构有没有系统的课程表，内容包括上课的绘画趣味、表现形式、重难点、活动和作业。
学绘画好处：1.能开发计划孩子的智力.2.培养孩子高潭镇的能力.3.让孩子掌握一技之长4.培养孩子热爱自然走进自然认识自然的兴趣.此外，在学习的过程中,认识了其他的小孩,结交了朋友,增加了友谊.让孩子时代性有了有现实意义的兴趣爱好,学画画让孩子有意志力学和成就感。
6岁前不要轻易教孩子画画精编版
6岁前不要轻易教孩子画画一位妈妈这样跟我说：“孩子在家很喜欢乱涂乱画，若没人管她，她自己能坐在那里画上好几个小时。
于是，我就想带孩子去上美术课，课堂上，老师在上面示范，别的小孩都跟着一步步地做，只有我们家小孩，拿上笔，要么根本不听指挥，自己乱涂乱画；要么就盯着老师老，自己不动手，急得我恨不能抓着他的手画了两笔。
”我问：“孩子多大？”妈妈回答：“3岁半。
”我从心里感到很痛。
在大人看来，孩子画的东西无非就是一些点、线或圆，但对孩子来说，不同的点、线、圆都代表着不同的形象、有着不同的意义。
如果问孩子他画的是什么，可能他会告诉你这是妈妈，那是爸爸……而这么早就将孩子送入美术班，无疑于揠苗助长，其实质就是扼杀了孩子的绘画想象和创造过程。
绘画之于孩子意义重大。
可以说，每个孩子都是天生的小画家，画画的过程对他们来说就是创造的过程，是锻炼手部肌肉的过程，是手眼协调的过程，是智力发育、表达情感的过程，甚至是与人交往的过程。
一岁的孩子画出来的一岁孩子的所思所想，两岁孩子的画带有两岁孩子的视角，表达的是两岁孩子独特的看法和观点……每个“小画家”不是在画他看到的世界，而是在用画呈现他看到和感受到的世界。
因此，绘画应该成为父母了解孩子、认识孩子的一种方式、一个通道，而不应只关注于是否画出一个东西、学到了哪种技法等。
父母要戒除用成人的观点来看待孩子的画画和孩子的作品，否则，父母不仅会错失了解、认识孩子的机会，而且还可能会扼杀孩子的绘画天赋和想象力。
关于孩子绘画的那些事，父母有必要知道如下几点：1）孩子的画是用来“听”而不是用来“看”的。
父母最好不要在孩子专心致志地涂涂画画时干涉或打算甚至询问，不妨等孩子画完之后或孩子画烦了停下来再问孩子，“这是什么呀”，听听孩子怎么说，对于大一些的孩子（4岁以上的孩子），父母可再问问：“他们在做什么呀”，通过倾听孩子对所画内容的描述，来探究孩子的感受。
2）孩子的画不是教出来的，是孩子的创造和表达，每个孩子都拥有与生俱来的绘画能力。
【家庭教育】超前教育的弊端
【家庭教育】超前教育的弊端每个家长都希望宝宝未来可以在这个竞争激烈的社会环境下占有更多的优势。
所以很多家长在宝宝很小的时候就给宝宝灌输英语、哲学等其他各种知识。
但是过早的给宝宝灌输知识，可能会让宝宝精神压力过大导致宝宝身心发育受到重创。
宝宝在三岁之前，教宝宝学习外语，诗歌等知识，都属于过早教育。
这种过早教育曾经在韩国非常的流行，他们也尝到了过早教育给他们带来的苦果，近年的观察显示，韩国婴幼儿的精神病患者占到总体精神病患者的百分之三十以上。
主要症状表现为情绪不安、注意力不集中、认知发达不均衡。
就算让宝宝勉强记住了一些诗歌，外文等知识，也不能让宝宝赢在起跑线上，为什么呢?因为当宝宝到了真正学习的年龄-五周岁之后。
宝宝反而会失去了认字的能力，而且其行为能力可能还停留在婴儿时期，会像婴儿般的叫喊和像婴儿一样满地乱爬。
这就好像我们小学时学过的拔苗助长一样，违背自然规律的行为最终会得不偿失。
专家指出，不要让宝宝三岁以前去记忆太多的知识，这个时期宝宝的记忆都是非常短暂的，今天记住明天又会忘。
在五岁以前别让宝宝认识过多的字，过于枯燥的教学会损害宝宝学习的热情。
在宝宝九岁之前不要学外语。
两种语言对于宝宝来讲过于复杂，会让宝宝逻辑混乱。
那么是不是就一切随缘，不对宝宝多加教育呢?其实想让宝宝更好的成长，学到更多的知识，懂得更多的道理是有方法的。
这种方法就是给宝宝更大的探索空间，给宝宝更多的游戏时间。
让宝宝在探索中产生学习的兴趣，在游戏中学会更多的知识。
至于其他知识，在宝宝有学习的兴趣之后，不用家长逼也会自己主动去学，还学得更好。
家长不可不察。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训机构不会告诉父母的，早于这个年龄千万不要送
孩子去学画画
展开全文
我们前几章一直在跟父母强调的一个问题是“不要教孩子绘画”，因为大多数培训机构避免了不了的一个问题就是模仿，而模仿会固化孩子的认知，影响孩子的想象力。
那么，肯定有很多父母就有个疑惑，究竟什么时候可以送孩子去学习绘画呢？
通过本章的学习大家就会了解到什么时候可以送孩子去学习绘画，为什么这时候可以送孩子去学习绘画？
简单回顾下前几章内容，9岁之前的儿童绘画经历了：
1、涂鸦期（1-3岁）
涂鸦期的儿童绘画经历了从杂乱无章，乱七八糟的点线集合，到圆、正方形等简单几何图形，是从无目的乱画到有目的绘画的过程。
2、象征期（3-4岁）
儿童能画出简单的图形后，他们开始把图形逐渐复杂化，并把图形与现实的事物结合起来，赋予图形固定的含义，于是儿童进入了象征期。
3、意向表现期（4-9岁）
随着着儿童智力的进一步发育，他们已经精通了各种象征图形。
儿童不满足于再画简单的象征图形，他们开始把不同的象征图形组合起来，形成了具有特定故事情节的图像，这时儿童绘画进入了意向表现期。
该阶段是儿童绘画的黄金期伴随着儿童智力的发育和认知水平的进一步提高，9岁后儿童的绘画开始进入了视觉写实期。
什么是视觉写实期视觉写实就是儿童根据眼睛看到的现实事物进行绘画。
我们在之前的文章中介绍过了，儿童在之前的绘画中不是根据现实事物来绘画的，而是根据他们对于该事物的记忆进行创作。
当他们对某一部分记忆特别深刻时，他们在绘画中就会突出强调这一部分，对这一部分画的更加细致或者画的更大。
比如下面是一个6岁孩子画的“我正在用一个绿色的画笔”。
显然图像中儿童在强调这个画笔，他把画笔涂的又粗又长。
这正是儿童根据记忆绘画的典型特征。
他们才不管画的图像是否符合现实比例，是否正确。
而当孩子进入了视觉写实期，儿童的绘画便不会再出现这种情形，因为他们的绘画会尽量依据现实中物品的真实形状来绘画，该大的地方就大，该小的地方就小。
这时候儿童绘画的模版就是“照片”，他们认为最好的绘画就是画的跟照片一样。
儿童为什么9岁后进入了视觉写实期根据皮亚杰的认知发展理论，9岁的儿童进入到了具体运算阶段的中晚期，他们已经完全摆脱了过去的以自我为中心的思维局限性，可以多角度的、换位思考的考虑别人的思想观点和情感。
这种认知能力的变化反应在绘画，就是儿童的逻辑思维能力越来愈强，开始像成人一样看待客观事物，他们逐渐失去了童趣。
因此他们开始否定以前的天真、自由的幻想，认为这些是幼稚、不符合逻辑的。
他们希望自己的绘画更符合现实，画的越精确、越逼真。
视觉写实期的特点视觉写实期的最大特点就是写实，父母会发现孩子这阶段的绘画越来越接近真实的实物，特别是儿童的绘画出现了视觉深度，在平面图纸上达到了三维立体的视
觉图像变现。
儿童在以前的绘画中通常是运用的展开式的画法，所有的图像都在一个二维平面上，没有远近之分。
比如下图的骑马图，儿童虽然给马画了4条腿，但显然是在同一个平面上的展开式摆放，没有立体效果。
5岁，骑马
但当儿童进入视觉写实期后，他们开始注意根据现实调整物体的角度、比例，从而达到三维的立体效果，使得图画符合现实。
9岁后孩子需要送去学画画当孩子进入了视觉写实期，父母就应该送孩子去专业的美术培训机构学习了，原因有两个：1、需要学习绘画技巧
因为要想在二维的平面表现出三维的效果，需要特别的绘画技巧。
如果孩子没有经过专业的训练，那么孩子将很难达到他们追求现实的绘画期望。
所以这时候他们需要去上素描、写真等绘画课，通过不断的磨练技巧，让自己画的越来越像。
2、儿童容易产生挫败感
这一阶段的孩子因为缺乏绘画技巧，达不到自己想要的写实的绘画，因此极容易因为画的不像而产生灰心，不想再画画了。
其实我们大多数的成人也都是停留在这个视觉写实阶段，就是因为我们到了这个阶段后，总感觉画的不像，画的
不好，所以都不想画了。
因此，要想避免孩子对绘画产生挫败感，就必须教孩子绘画技巧，需要送他们去专业的绘画机构学习。