基础护理学第十五章第十八章完

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《基础护理学》第五版(第四部分:第14-18章)

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《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅第四部分:第十四章~第十八章(5号宋体,22磅行距)第十四章标本采集第一节概述标本采集:是指采集患者少许的血液、排泄物、分泌物、呕吐物、体液和脱落细胞等样本,通过物理、化学或生物学的实验室技术和方法进行检验,作为判断患者有无异常存在的依据。

一、标本采集的意义1.协助明确疾病诊断2.推测病程进展3.制定治疗措施4.观察病情二、标本采集的原则1.遵照医嘱2.充分准备:明确标本采集的相关事宜患者准备、物品准备、护士自身准备3.严格查对4.正确采集第二节各种标本的采集一、血液标本的采集(一)毛细血管采血法:一般由检验科工作人员具体实施(二)静脉血标本采集法1.常用的静脉:四肢浅静脉、颈外静脉、股静脉2.目的:1)全血标本:测定血沉、血常规及血液中某些物质的含量。

2)血清标本:测定肝功能、血清酶、脂类、电解质等。

3)血培养标本:培养检测血液中的病原菌。

3.采血:注射器采血、真空采血器采血4.注意事项1)严格执行查对制度和无菌操作制度2)采集标本的方法、采血量和时间要准确:肘部采血不要拍打患者前臂,止血带结扎的时间以1分钟为宜; 严禁在输液、输血的针头处抽取血标本; 真空管采血时,不可先将真空采血管与采血针头相连。

5.播放视频:静脉血标本采集法操作(三)动脉血标本采集法1.常用动脉:股动脉、桡动脉2.目的:采集动脉血标本,作血液气体分析。

3.注意事项:1)严格执行查对制度和无菌操作原则。

2)穿刺点定位要准确。

3)拔针后局部用无菌纱布或砂袋加压止血。

4)血气分析标本必须与空气隔绝,立即送检。

5)有出血倾向者慎用动脉穿刺法采集动脉血标本。

4.播放视频:动脉血标本采集法操作(动脉血气分析标本采集)二、尿液标本的采集(一)目的:尿常规标本:用于检查尿液的颜色、透明度,测定比重,检查有无细胞和管型,并作尿蛋白和尿糖定性检测等。

尿培养标本:用于细菌培养或细菌敏感试验,以了解病情,协助临床诊断和治疗。

基础护理学第十五章 临终护理

基础护理学第十五章  临终护理

第十五章临终护理1、临终关怀:社会各层次(护士、医生、社会工作者、志愿者、政府和慈善团体人员)组成的团队向临终病人及其家属提供的,包括生理、心理、社会等方面在内的一种全面性支持和照料。

2、濒死:即临终,指患者已接受治疗性和姑息性的治疗后,虽意识清楚,但病情加速恶化各种迹象显示生命即将终结。

即:生命活动的最后阶段。

3、布拉克法律词典对死亡的定义:生命的永息,生存的灭失,血液循环停止,同时呼吸及脉搏等身体重要生命活动的终止。

4、脑死亡标准:对刺激无感受性及反应性、无呼吸无运动、无反射、脑电波平坦5、我国的脑死亡标准:自主呼吸停止、不可逆的深昏迷、脑干神经反射消失、脑电图平直、脑血液循环完全停止、持续12小时以上3、临终患者的生理变化(1)肌肉张力丧失-希氏面容(2)循环功能衰竭-皮肤湿冷,脉搏不规则(3)胃肠道蠕动减弱(4)呼吸功能衰竭-潮式呼吸、鼾声呼吸(5)知觉改变-听觉最后消失(6)意识改变(7)疼痛4、临终患者的生理护理(1)临终患者的身体护理:改善呼吸功能、减轻疼痛、促进患者舒适、加强营养,增进食欲、减轻感知觉改变的影响、观察病情变化(2)疼痛控制(3)缓解呼吸困难(4)控制排泄紊乱(5)保证营养(6)皮肤护理5、临终患者的心理变化(1)否认期:病人不接受所面对的死亡(2)愤怒期:当病情趋于危重,病人否认无法再持续下去时,常表现为生气与激怒,对任何事情都不合意、不满足,往往将愤怒的情绪向医护人员、朋友、家属等接近他的人发泄,或对医院的制度、治疗等方面表示不满,以弥补内心的不平。

(3)协议期:病人期盼能延长生命,认为许愿或做善事能扭转死亡的命运,提出种种要求。

如有的病人为了尽量延长生命,作出许多承诺作为交换条件,出现“请让我好起来,我一定……”的心理。

此期病人变得和善,对自己的病情抱有希望,能配合治疗。

(4)忧郁期:病人已不得不面对所患疾病的现实,身体状况日益恶化,症状愈加明显,因而产生绝望。

word基础护理学第十八章临终护理山东大学期末考试知识点复习良心出品必属

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第十八章临终护理知识脉络图临變关怀的辄念(掌握}桔増关怀*條痔关怀的in抚殆扎和俎収拯则{丁離)槁埠提怀妁发晨堆挣(了解)临终患者的生理亶化及护规(輯轉拿40 |诗悴息#的心理变化只护理(熟竦拿搓〉桔蚌与比亡的i(ta)死亡的标;釧熟综拿握)死亡过祖的分期(熟拣零撬)尸体护雁(熟练拿披》牯壮卄—考护叫*处*爲的护嗽掌握)'丧亲者的护理(童握}第一节临终关怀一、临终关怀的概念目前认为临终关怀的概念包含两层含义:第一,从其目的来说,临终关怀是一种特殊服务,是对临终患者及其家属提供一种全面的照顾,使临终患者的生命质量得到提高,使患者能够减少痛苦,甚至无痛苦地走完人生的最后旅程,并使其家属的身心健康得到维护和增强,而平稳顺利地度过哀伤期。

第二,从其研究方向来说,临终关怀是一门以临终患者及其家属的生理、心理发展为研究对象,探讨为临终患者及其家属提供全面照护的实践规律的新兴学科。

二、临终关怀的组织形式和组织原则(一)临终关怀的组织形式目前由于专门的临终关怀专门机构设施条件要求较高,在我国目前还难以普遍开展,可先在医院附设临终关怀病房。

当前国际临终关怀机构的组织类型有:①在医院中为临终患者设立专门病房;②独立的临终关怀院;③居家式临终关怀,临终患者在家中接受临终关怀专职人员照护。

(二)临终关怀的组织原则1.以照料护理为主对临终患者来讲,治愈的希望已变得十分渺茫,以延长患者生命为主的治疗应让位于以减少患者痛苦为主的全面护理:对症处理和护理照顾。

尤其当患者知道病情的真相后,医护人员要更着重于对整个人的护理,把减轻病痛、保持舒适作为医护救治的根本目的,以此提高临终患者终末阶段的生命质量。

2.给予适度治疗临终患者在保存生命的愿望无法实现的情况下,其基本需求转向要求解除痛苦并无痛苦的死去。

但从我国的国情和亲属的情感出发,完全放弃治疗常不能为家庭和社会所接受,因此要给予患者适度的治疗和以控制症状、减轻或解除痛苦为目标的支持性、综合性姑息服务,则是更符合人道主义精神的医疗护理救助行为。

《基础护理学》(第五版)电子文字简版一至十八章

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《基础护理学》(第五版)电子文字简版章节:共十八个章节主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用目录第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一章绪论(回目录)一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境(回目录)第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。

2.环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。

护士的职责 : 帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素。

基础护理学 第十五章 疼痛患者的护理

基础护理学 第十五章 疼痛患者的护理

疼痛患者的护理一、疼痛概述疼痛:一种令人不快的感觉和情绪上的感受,是伴随着现存的或潜在的组织损伤,疼痛的含义:痛觉(属于个人的主观知觉体验)痛反应(个体对疼痛刺激所产生的一系列生理、病理的变化)疼痛的特征:1、疼痛提示个体的防御功能或人的整体性受到侵害2、疼痛是个体身心受到侵害的危险警告,常伴有生理、行为和情绪反应3、疼痛是一种身心不舒适的感觉(一)原因:温度刺激、化学刺激、物理损伤、病理改变、心理因素(二)发生机制(三)分类1.疼痛病程:⑴急性痛⑵慢性痛2.疼痛程度:⑴微痛⑵轻痛⑶甚痛⑷剧痛3.疼痛性质:⑴钝痛(酸痛、胀痛、闷痛)⑵锐痛(刺痛、绞痛、灼痛、切割通)⑶其他4.疼痛起始部位和传导途径⑴皮肤痛:疼痛刺激来自于体表,因皮肤黏膜膜受损引起⑵躯体痛:由于肌肉、肌腱、筋膜和关节等深部组织引起⑶内脏痛:因内脏机械性牵拉、扩张、痉挛、炎症、化学想刺激等引起⑷牵涉痛:内脏痛常伴有牵涉痛,即内脏器官引起疼痛的同时体表某部位也有痛感⑸假性痛:指去除病变部位后仍感到相应部位的疼痛⑹神经痛:神经受损所致5.疼痛的部位(四)疼痛对个体的影响1.精神方面:抑郁、焦虑、愤怒、恐惧2.生理方面:血压升高、心率增快、呼吸频率增快、神经内分泌及代谢反应、生化反应3.行为方面二、影响疼痛的因素客观因素:年龄、宗教信仰、环境变化、社会支持、行为作用、医源性因素主观因素:以往疼痛的经验、注意力、情绪、对疼痛的态度三、疼痛的护理(一)护理评估1.评估的内容⑴疼痛发生的时间、部位、性质、程度、伴随症状⑵社会因素⑶医疗史⑷镇痛效果的评估2.评估的方法⑴询问病史⑵观察与体格检查⑶评估工具的使用1、数字评分法(NRS)2、文字描述评定法(VDS)3、视觉模拟评分法(VAS)4、面部表情图(FES)5、Prince-Henry评分法:主要适用于胸腹部大手术后或气管切开插管不能说话的患者,需要在术前训练患者用手势来表达疼痛程度。

6、WHO的疼痛分级标准进行评估WHO的疼痛分级标准(※)Ø 0级:指无痛。

《基础护理学》第18章(临终病人的护理)题库

《基础护理学》第18章(临终病人的护理)题库

《基础护理学》第18章(临终病人的护理)题库第十八章临终病人的护理一、选择10个1、临床死亡的指征不包括( )A、呼吸停止B、心跳停止C、出现尸冷D、反射性反应消失E、瞳孔散大、固定2、不属于濒死病人的临床表现是( )A、循环衰竭B、呼吸衰竭C、嗜睡D、肌肉震颤E、各种深浅反射逐渐消失3、临终病人经历的心理反应第四期是( )A、愤怒期B、否认期C、优郁期D、协议期E、接受期 4、目前医学界主张的死亡诊断依据是( )A、心跳停止B、呼吸停止C、脑死亡D、反射消失E、瞳孔散大 5、病人死亡后的处理,不妥的一项是( )A、停止一切医嘱B、整理病案C、在体温单40-41?之间用蓝笔写死亡时间D、按出院手续办理结帐E、遗物清点并交给病人家属6、进行尸体护理,不妥的措施( )A、放低头部B、合上眼睑C、必要时用绷带托扶下颌D、填塞孔道E、檫净尸体7、尸体护理目的不包括( )A、使尸体清洁B、便于尸体鉴别C、利于尸体保存D、使尸体姿势良好E、使尸体无渗液8、临终病人最后消失的感知觉是( )A、味觉B、嗅觉C、视觉D、听觉E、触觉9、大脑出现不可逆变化的阶段是( )A、濒死期B、临床死亡期C、生物学死亡期D、临终状态E、以上都不是10、濒死病人常见希氏面容,下列描述中错误的一项是( )A、面部呈铅灰色B、眼眶凹陷C、下颌下垂D、口唇紧闭E、双眼半睁呆滞一、名词解释2个1、临终关怀2、濒死二、填空10格1、临床死亡期的特征是、、。

2、脑死亡的四个诊断标准是、、、。

3、死亡可以分为三期,即、、。

三、简答1个1、对临终病人的愤怒期护士应如何处理,第十八章临终病人的护理习题答案一、选择10个:1、C2、D3、C4、C5、C6、A7、C8、D9、C 10、D二、名词解释2个1、临终关怀:是针对各种疾病末期、癌症晚期的病人,提供全面的医疗与护理照顾,满足病人身心需要,使其能舒适、安详、有尊严地度过人生最后的时期。

1、濒死:又称临终状态,各种迹象显示生命即将终结,是生命活动的最后阶段。

最新《基础护理学》(第五版)电子文字简版一至十八章

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《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业章节:共十八个章节目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用目录第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一章绪论(回目录)一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境(回目录)第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。

2.环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。

护士的职责:帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素。

基础护理学 第十五章第十八章完

基础护理学 第十五章第十八章完

基础护理学第十五章第十八章完第十五章标本采集法1、标本采集的原则:凡是采集培养标本,须严格无菌操作,置于五局容器中;一般主张清晨抽血,住院患者可在起床前抽血,门诊的患者应至少休息15分钟后采血。

2、痰标本采集:1)目的:①常规痰标本:检测痰液中的细菌、癌细胞、寄生虫卵等。

②痰培养标本:检测痰液中的致病菌,可做药敏试验和菌型鉴定等。

③24小时痰标本:观察24小时的痰量及性状,内容物或浓缩查结核菌。

2)注意事项:①收集痰液的时间宜选择在清晨,因为清晨的痰液较多,痰内细菌亦较多,可提高检测阳性率。

②痰液中补课混入唾液、漱口液、鼻咽分泌物等。

③如查癌细胞,应用10%甲醛溶液或95%乙醇溶液固定痰标本后送检;如作24小时痰量和分层检查时,应加入少许防腐剂(苯酚)。

④幼儿痰液收集困难者,可用消毒棉拭刺激喉部引起咳嗽反射,用棉拭子刮取标本。

3、血液标本采集部位为:毛细血管采血、静脉采血、动脉采血。

4、动脉血标本采集注意点:抽血前要先抽吸肝素0.5ml,润滑注射器后弃去,抽血后要将针头立即插入软木塞或胶皮塞中,及时隔绝空气,同时轻轻搓动注射器使血液与肝素混匀。

5、真空试管采集:1)特点:①用预置的真空自动抽取血液,采血量准确无误,避免人为计量的误差。

②标准真空试管才用国际通用的头盖额标签颜色,并标注采血管内添加剂种类和用途及有效期,使护士容易辨认,避免差错的发生。

③利用其独特的双向针头装置,可一次穿刺,多管采血,方便、快捷、准确、安全可靠,减少操作环节,减少患者痛苦。

④有效地防止凝血、溶血,避免了血液外溢引起的污染等。

2)注意事项:①妥善固定穿刺针头,避免因多管采血时出现针头脱落。

②防止血液逆流而引起感染,采血结束前,应先拔试管,再松止血带,后拔穿刺针。

③连续多管采集血液标本时,顺序为:血标本→红管(生化管)→蓝管(血凝管)→其他管④做好心理护理。

6、尿标本:1)分类:常规标本、12小时或24小时标本及培养标本。

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基础护理学第十五章第十八章完第十五章标本采集法1、标本采集的原则:凡是采集培养标本,须严格无菌操作,置于五局容器中;一般主张清晨抽血,住院患者可在起床前抽血,门诊的患者应至少休息15分钟后采血。

2、痰标本采集:1)目的:①常规痰标本:检测痰液中的细菌、癌细胞、寄生虫卵等。

②痰培养标本:检测痰液中的致病菌,可做药敏试验和菌型鉴定等。

③24小时痰标本:观察24小时的痰量及性状,内容物或浓缩查结核菌。

2)注意事项:①收集痰液的时间宜选择在清晨,因为清晨的痰液较多,痰内细菌亦较多,可提高检测阳性率。

②痰液中补课混入唾液、漱口液、鼻咽分泌物等。

③如查癌细胞,应用10%甲醛溶液或95%乙醇溶液固定痰标本后送检;如作24小时痰量和分层检查时,应加入少许防腐剂(苯酚)。

④幼儿痰液收集困难者,可用消毒棉拭刺激喉部引起咳嗽反射,用棉拭子刮取标本。

3、血液标本采集部位为:毛细血管采血、静脉采血、动脉采血。

4、动脉血标本采集注意点:抽血前要先抽吸肝素0.5ml,润滑注射器后弃去,抽血后要将针头立即插入软木塞或胶皮塞中,及时隔绝空气,同时轻轻搓动注射器使血液与肝素混匀。

5、真空试管采集:1)特点:①用预置的真空自动抽取血液,采血量准确无误,避免人为计量的误差。

②标准真空试管才用国际通用的头盖额标签颜色,并标注采血管内添加剂种类和用途及有效期,使护士容易辨认,避免差错的发生。

③利用其独特的双向针头装置,可一次穿刺,多管采血,方便、快捷、准确、安全可靠,减少操作环节,减少患者痛苦。

④有效地防止凝血、溶血,避免了血液外溢引起的污染等。

2)注意事项:①妥善固定穿刺针头,避免因多管采血时出现针头脱落。

②防止血液逆流而引起感染,采血结束前,应先拔试管,再松止血带,后拔穿刺针。

③连续多管采集血液标本时,顺序为:血标本→红管(生化管)→蓝管(血凝管)→其他管④做好心理护理。

6、尿标本:1)分类:常规标本、12小时或24小时标本及培养标本。

2)目的:①常规尿标本:用于检查尿液的颜色、透明度、比重、尿蛋白定性等。

②12小时或24小时尿标本:用于各种尿生化检查③培养尿标本:用于尿液细菌培养或细菌敏感试验,协助诊断。

3)常用防腐剂名称用法应用40%甲醛每30ml尿加1滴甲醛Addis计数、尿浓缩查找结核杆菌甲苯每100ml尿加0.5%-1%甲苯2ml尿蛋白定量、尿糖定量、尿中钠、钾等浓盐酸24小时尿中加5-10ml 17-羟类固醇等7、粪便标本分类:常规标本、隐血标本、寄生虫或虫卵标本及培养标本。

第十六章病情观察和危重患者的抢救与护理1、病情观察:是医务人员在诊疗和护理工作中运用各种感觉器及辅助工具,有目的、有计划地获取患者有关健康问题的信息,并对病情作出综合判断的过程。

2、"五勤":勤巡视、勤视察、勤询问、勤思考、勤记录3、病情观察的内容:1)一般情况的观察:①发育与体型②饮食与营养状况③面容与表情④体位⑤姿势与步态⑥皮肤与粘膜2)生命体征的观察:3)意识状态的观察:①意识障碍:是指个体对周围环境及自身状态的识别和察觉能力障碍的一种精神状态。

②GCS总分为3-15分,14-15分为正常,8-13分为意识障碍,≤7分为浅昏迷,<3分为深昏迷。

a.嗜睡:最轻度的意识障碍。

患者处于持续睡眠状态,能被唤醒,且能正确回答问题和做出各种反应,但迟钝,刺激去除后又很快入睡。

b.意识模糊:意识清晰度水平减低,对周围环境漠不关心,答话简短迟钝,表情淡漠,定向力完全或部分障碍。

c.昏睡:意识清晰度水平更低,环境意识与自我意识均丧失,患者处于熟睡状态,不易唤醒,强刺激可唤醒,醒后答非所问。

d.浅昏迷:意识大部分丧失,无自主运动,各种反射可存在,生命体征无明显改变,可有大小便失禁或潴留。

深昏迷:意识完全丧失,对各种刺激均无反应,以痛觉反应和随意运动消失为特征。

机体仅能维持循环与呼吸的最基本功能,呼吸不规则,血压可下降,大小便失禁或潴留。

e.瞻妄:是一种以兴奋性增高为主的高级神经中枢急性功能失调状态。

4)瞳孔的观察:正常情况下,瞳孔呈圆形,位置居中,边缘整齐,两侧等大等圆,在自然光线下直径为2-5mm,对光反射和调节反射两侧相等。

5)心理状态的观察6)用药反应的观察:副作用7)自理能力的观察8)其他方面的观察4、抢救器械和药品管理:严格执行"五定"制度,即定数量、定点安置、定专人管理、定期消毒灭菌、定期检查维修。

5、洗胃术:1)概念:是将胃管由口腔或鼻腔插入胃内,反复灌入一定量溶液,以达到冲洗并排除胃内容物目的的一种技术。

2)洗胃溶液:一般用量为10000-20000ml,温度25-38℃每次灌入量以300-500ml为宜。

3)常见毒物中毒的灌洗液和禁忌药物毒物种类常用溶液禁忌药物酸性物镁乳、蛋清水、牛奶氰化物3%过氧化氢引吐,1:15000-20000高锰酸钾1605、1059、4049(乐果)2%-4%碳酸氢钠高锰酸钾敌百虫1%盐水或清水、1:15000-20000高锰酸钾碱性药物DDT(灭害灵)、666温开水或生理盐水洗胃,50%硫酸镁导泻油性泻药巴比妥类1:15000-20000高锰酸钾,硫酸钠导泻硫酸镁抗凝血素类(敌鼠钠等)催吐、温水洗胃,硫酸钠导泻碳酸氢钠4)口服催吐法一次饮水量:约300-500ml 5)机器处理:①进、出液管用50℃温水,冲洗2-5次。

②三管放于3000ml消毒液中,循环20次。

③再将三管放入2000ml清水中,循环3-4次。

④将三管同时提出水面,空转3-4次,排液、关机。

⑤擦干外壳。

6、危重患者的皮肤护理:"六勤":勤观察、勤翻身、勤按摩、勤擦洗、勤整理、勤更换第十七章临终关怀1、临终:又称濒死,是指由于各种疾病或损伤而造成人体主要器官功能趋于衰竭,经积极治疗后仍无生存希望,各种迹象显示生命活动即将终结的状态。

2、死亡:是生命活动不可逆的终止,是人的本质特征的永久消失,是机体完整性的破坏和新陈代谢的停止。

3、死亡过程分期:1)濒死期2)临床死亡期:表现为呼吸和心跳停止,瞳孔散大,各种反射消失,但各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动,一般超过4分钟,大脑将发生不可逆的损伤;但在低温条件下,此期可延长达1小时或更长时间。

3)生物学死亡期:①尸冷:最先出现,死亡后出现尸体温度逐渐降低。

一般于死亡后24小时接近环境温度②尸斑:一般于死亡后2-4小时开始出现,12小时发生永久性变色。

③尸僵:一般于死后1-3小时出现在下颌部,4-6小时扩散到全身,12-16小时达到高峰,24小时后开始缓解,3-7天完全缓解。

④尸体腐败:一般于死后24小时开始发生,先从右下腹出现,逐渐扩展到全腹、全身,天气炎热时可提前出现。

4、脑死亡标准:1)不可逆的深昏迷,对各种内、外刺激均无反应。

2)自主呼吸停止。

3)脑干反射消失4)脑电波消失以上4条标准必须全部具备,且在24小时之内反复测试结果无变化,同时排除体温过低(低于32℃)及中枢神经抑制剂的影响,方可确认为脑死亡。

5、安乐死:患不治之症的病人在垂危状态下,由于精神和躯体的极端痛苦,在病人和其亲友的要求下,经医生认可,停止救治或用人道方法使病人在无痛苦状态下结束生命的过程。

6、临终关怀:又称善终服务、安宁照顾、终末护理。

是由社会各层次(护士、医生、社会工作者、志愿者以及政府和慈善团体人士等)组成的团队,向临终患者及其家属提供的包括生理、心理、社会等方面的一种全面的支持和照料,其目的在于使临终者的生命质量得以提高,能够无痛苦的舒适的走完人生最后旅途,并使家属身心得到维护和增强。

7、①1967年,桑得斯博士在英国伦敦创办了世界上第一所临终关怀机构--"圣克里斯多弗临终关怀院"。

②1988年7月黄天中博士成立了中国第一个临终关怀研究中心,同年10月,在上海成立了我国第一所临终关怀医院--南汇护理院。

8、临终关怀的理念:1)以照顾为主的理念2)尊重生命尊严、尊重濒死病人的权利3)生命的质量重于生命的数量4)共同参与面临死亡9、临终患者的心理反应分期:否认期→愤怒期→协议期→忧郁期→接受期10、临终患者家属的心理特征:1)震惊与怀疑2)悲痛欲绝3)愤怒怨恨4)委曲求全5)害怕与恐惧6)忧虑与烦恼7)渴望与幻想8)对医护人员寄予厚望11、临终患者家属的护理:1)提供家属与患者相处的机会2)满足家属了解信息的需要3)让家属参与制定临终关怀计划4)知道家属对患者的生活照料5)鼓励家属表达感情6)协助维持家庭的完整性7)满足家属本身的生理需求8)满足家属照顾患者的需要12、丧亲者的心理反应:1)震惊与否认2)怀念与不满3)苦闷与绝望4)识别5)重组和恢复13、影响丧亲者心理反应的高危因素:1)社会经济地位的丧失2)丧亲前健康状况不佳3)在丧亲之前对死者一直处于极度依附状态4)既往无丧亲经历者5)年龄14岁以下,65岁以上6)全神贯注于死者的想象7)强烈的愤怒、抑郁、自责反应8)受到亲朋好友、社会及传统风俗习惯的压力者9)患有心脑血管疾病者10)既往有精神健康问题者第十八章医疗和护理文件记录1、医疗和护理文件包括:病历、体温单、医嘱单、出入液量记录单、特别护理记录单、病室交班报告、护理病历等2、体温、脉搏、呼吸的绘制:1)体温曲线的绘制:体温从35℃至42℃,每1大格为1℃,每1小格为0.1℃,在37℃处以红横线明显标出,以便辨识。

①体温符号:口温用蓝"●",腋温用蓝"×",肛温用蓝"○"表示。

相邻两次体温符号之间用蓝直线相连,同在一平等线上可不连接。

②高热患者物理降温半小时后所测体温,用红"○"表示,与降温前体温画在同一纵格栏内,并以红虚线与降温前温度相连,下次测得的温度与降温前温度相连。

③体温低于35℃,在相应时间点35℃线处画蓝"●",并在蓝点处向下蓝笔画"↓",长度不超过两小格。

④若体温与上次温度差异较大或与病情不符时,应重新测量,无误者在原体温符号上方用蓝笔写上一个英文字母"v"。

⑤需密切观察体温的患者,如医嘱为"1/h测量体温一次",其中体温单规定时间的照常画出,其他时间测得的体温则记录在湖里记录单上。

⑥若患者由于各种原因未测量体温,事后要补测,并画在相应时间内。

若请假等原因未测量,则在体温单呼吸15次对应横线下方填写"外出",前后两次体温不相连。

2)脉搏(心率)曲线的绘制:脉搏从40次/分至160次/分,每小格为2次/分,在72次/分处以红线明显标出。

①脉搏、心率符号:脉搏用红"●"表示,心率用红"○"表示,相邻两次脉搏或心率符号之间用红线相连。

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