9 氢氧化钠的性质
氢氧化钠
中文名: 氢氧化钠;烧碱;火碱;苛性钠英文名: Sodium hydroxide别名: Caustic soda分子结构:分子式: NaOH分子量: 40.00物理化学性质熔点:318ºC沸点:1390ºC水溶性:可溶密度:2.13性质描述:氢氧化钠(1310-73-2)的性状：1.白色半透明块状或粒状固体，无臭。
2.熔点318.4℃，沸点1390℃，相对密度2.13。
3.易溶于水、乙醇和甘油，不溶于乙醚、丙酮。
4.在水中的溶解度：0℃为42%，20℃为109%，100℃为347%。
5.溶于水时，放出大量的热。
6.在空气中极易潮解，并吸收CO2生成碳酸钠。
7.有强碱性和很强的腐蚀性，属于毒药，1.95g可使人致死，兔经口LD50 500mg/kg。
8.ADI不限(No limited，FAO/WHO，1994)。
有强烈的腐蚀性，有吸水性，可用作干燥剂，但是，不能干燥二氧化硫、二氧化碳和氯化氢气体。
且在空气中易潮解(因吸水而溶解的现象，属于物理变化)；溶于水，同时放出大量热。
其熔点为318.4℃。
除溶于水之外，氢氧化钠还易溶于乙醇、甘油；但不溶于乙醚、丙酮、液氨。
其液体是一种无色，有涩味和滑腻感的液体。
氢氧化钠在空气中可与二氧化碳反应而变质！2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa元素与水反应(与水反应时，应用烧杯并在烧杯上加盖玻璃片，反应时钠块浮在水面上，熔成球状，游于水面，有"嘶嘶"的响声，并有生成物飞溅)，生成强碱性NaOH溶液，并放出氢气。
固体NaOH中OH以O-H共价键结合，Na与OH以强离子键结合，溶于水其解离度近乎100%，故其水溶液呈强碱性，可使无色的酚酞试液变成红色，或使PH试纸、紫色石蕊溶液等变蓝。
纯的无水氢氧化钠为白色半透明，结晶状固体。
氢氧化钠极易溶于水，溶解度随温度的升高而增大，溶解时能放出大量的热，288K时其饱和溶液浓度可达16.4mol/L(1:1)。
氢氧化钠的物理性质
探究活动：氢氧化钠的物理性质
实验操作 取一粒NaOH固体放在表 面皿上，观察颜色、状态 及表面变化。 实验现象 物理性质
白色固体， 白色固体 表面变潮 湿 易潮解
取三粒NaOH固体放入试 极易溶于 NaOH 溶 管中，再向试管内倒入约 水，溶解 2毫升蒸馏水，振荡，观 于水，放 时放热。 热 察现象并用手触摸试管外 壁。
氢氧化钠的物理性质
色态： 溶解性： 白色固体。 极易溶于水，并放出大量的热。 吸水性： 可做某些气体的干燥剂，但不能干燥 CO2、SO2、SO3、HCl等气体。 特性
腐蚀性： 皮肤、织物和纸张等都能被它腐蚀。
九年级化学常见的碱和碱的通性
氢氧化钠的理化性质及危险特性表（MSDS）
氢氧化钠的理化性质及危险特性表(MSDS)化学品名称中文名称：氢氧化钠(烧碱)英文名称：sodiun hydroxide CAS号：1310-73-2危规号：82001分子式：NaOH分子量：40.01危险性类别：第8.2类碱性腐蚀品UN编号：1823危险性概述健康危害：本品有强烈刺激和腐蚀性。
粉尘刺激眼和呼吸道，腐蚀鼻中隔；皮肤和眼直接接触可引起灼伤；误服可造成消化道灼伤，粘膜糜烂、出血和休克。
环境危害：对水体可造成污染。
燃爆危险：本品不燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤。
急救措施皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。
就医。
眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。
就医。
吸入：脱离现场至空气新鲜处。
保持呼吸道通畅。
呼吸困难，给输氧。
呼吸停止，立即进行人工呼吸。
就医。
食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。
就医。
消防措施危险特性：与酸发生中和反应并放热。
遇潮时对铝、锌和锡有腐蚀性，并放出易燃易爆的氢气。
本品不会燃烧,遇水和水蒸气大量放热,形成腐蚀性溶液。
具有强腐蚀性。
有害燃烧产物：可能产生有害的毒性烟雾。
灭火方法：用水、砂土扑救，但须防止物品遇水产生飞溅，造成灼伤。
泄漏应急处理隔离泄漏污染区，限制出入。
建议应急处理人员戴防尘面具(全面罩)，穿防酸碱工作服。
不要直接接触泄漏物。
小量泄漏：避免扬尘，用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。
也可以用大量水冲洗，洗水稀释后放入废水系统。
大量泄漏：收集回收或运至废物处理场所处置。
操作注意事项密闭操作。
操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。
建议操作人员佩戴头罩型电动送风过滤式防尘呼吸器，穿橡胶耐酸碱服，戴橡胶耐酸碱手套。
远离易燃、可燃物。
避免产生粉尘。
避免与酸类接触。
搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。
配备泄漏应急处理设备。
倒空的容器可能残留有害物。
稀释或制备溶液时，应把碱加入水中，避免沸腾和飞溅。
九年级化学氢氧化钠知识点
九年级化学氢氧化钠知识点化学氢氧化钠知识点化学是一门重要的科学学科，它研究物质的组成、性质和变化规律。
其中，氢氧化钠是化学中一个非常重要的物质。
本文将深入探讨九年级化学课程中与氢氧化钠相关的知识点。
1. 氢氧化钠的性质氢氧化钠的化学式为NaOH。
它是一种白色固体，在常温下能迅速吸湿并溶解于水中。
溶解氢氧化钠的水溶液有碱性，可以使酸性溶液中的酸中和，产生盐和水。
这是由于NaOH水解所产生的氢氧根离子（OH-）的存在。
2. 氢氧化钠的制备氢氧化钠的制备方法主要有两种：电解氯化钠法和石灰石法。
电解氯化钠法是将普通食盐（氯化钠）进行电解，产生氢氧化钠和氯气。
这是一种商业化的制备方法，产量大且成本相对较低。
石灰石法是通过石灰石（氢氧化钙）与食盐反应，生成氢氧化钠和氯化钙。
这是一种实验室常用的制备方法，也可以在小规模生产中使用。
3. 氢氧化钠的应用氢氧化钠在生活和工业中有着广泛的应用。
以下是一些重要的应用领域：- 作为化学试剂，用于实验室分析和合成反应。
- 用于制造肥皂、洗涤剂和清洁剂，具有良好的清洁和去污性能。
- 用于纸浆和纸张行业，可使纸张更好地吸墨、提高亮度。
- 在酸性废水处理中，氢氧化钠可以中和废水并使其中和成中性或碱性，减少对环境的影响。
- 在制备食品中，氢氧化钠用作调味剂和乳化剂。
值得一提的是，由于氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性，因此在使用和储存过程中应注意安全。
应佩戴防护手套和眼镜，并确保通风良好的环境。
4. 氢氧化钠的化学反应氢氧化钠在许多化学反应中起到重要的作用，下面是几个典型的例子：- 氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水。
这是一种中和反应，也是氢氧化钠最常见的应用之一。
NaOH + HCl → NaCl + H₂O- 氢氧化钠与硫酸反应产生硫酸钠和水。
2NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + 2H₂O- 氢氧化钠与碳酸酸反应生成碳酸钠和水。
2NaOH + H₂CO₃ → Na₂CO₃ + 2H₂O这些反应不仅展示了氢氧化钠的中和性质，也显示了它与其他物质相互作用时的化学变化过程。
氢氧化钠-理化性质及危险特性表
燃烧性
不燃
燃烧分解物
可能产生有害的毒性烟雾。
闪点(℃)
无资料
爆炸上限（%）：
无资料
自燃温度(℃)
无资料
爆炸下限（%）：
无资料
危险特性
与酸发生中和反应并放热。遇潮时对铝、锌、铅和锡及其合金有腐蚀性，并放出易燃易爆的氢气。本品不会燃烧，遇水和水蒸气大量放热，可诱发其它物质燃烧并形成腐蚀性溶液，具有强腐蚀性。
熔点（℃）
318.4
密度（g/cm3）
2.12
沸点（℃）
1390
饱和蒸气压（kPa）
0.13（739℃）
溶解性
易溶于水，易溶于甲醇、乙醇和甘油，不溶于丙酮、乙醚等。氢氧化钠易从空气中吸收二氧化碳而逐渐变成碳酸钠。
毒性及健康危害
侵入途径
吸入、食入、经皮吸收。
急性毒性
无资料
健康危害
能与活体组织作用，有分解蛋白质功能。溅入眼睛严重者会引起视力下降或失明。皮肤接触则出现侵蚀表皮组织现象。诱发刺激性皮炎或慢性湿疹。吸入粉尘或高浓蒸气或误食者会发生呼吸道刺激症状，引起支气管、肺、胃腐蚀、甚至糜烂。
泄漏处置
小量泄漏：尽可能将泄漏液体收集在可密闭的容器中。用沙土、活性炭或其它惰性材料吸收，并转移至安全场所。禁止冲入下水道。大量泄漏：构筑围堤或挖坑收容。封闭排水管道。用泡沫覆盖，抑制蒸发。用防爆泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。
储运注意事项
储存：起运时包装要完整，装载应稳妥。运输过程中要确保容器不泄漏、不倒塌、不坠落、不损坏。严禁与易燃物或可燃物、酸类、食用化学品等混装混运。运输进运输车辆应配备泄漏应急处理设备。冬季储运时，液碱要注意冻结，采取解冻后再输液。运输：储存于阴凉、干燥、通风的库房。远离火种、热源。保持容器密封。应与易燃物或可燃物、酸类、有机过氧化物、铵盐、铝、铅、锡、锌及其合金、食用化学品等分开存放，切忌混储。储区应有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。泄漏时用铲子将固碱收集干燥容器中，也可用水冲洗，经酸中和后排入下水道。
氢氧化钠理化性质及危险特性
化学危险物品安全管理条件（1987年2月17日国务院发布），化学危险物品安全管理条件实施细则（化劳发[1992]677号），工作场所安全使用化学品规定[1996]劳部发423号）等法规，针对化学危险品的安全使用、生产、储存、运输、装卸等方面均作了相应规定；常用危险化学品的分类及标志（GB1690-92）将该物质划为第8.2类碱性腐蚀品。其它法规：隔膜法烧碱生产安全技术规定（HGA001-83）；水银法烧碱生产安全技术规定（HGA002-83）。
美 国 TLV-STEL ACGIH 2mg/m3
检测方法：
酸碱滴定法；火焰光度法
工程控制：
密闭操作。提供安全淋浴和洗眼设备。
呼吸系统防护：
可能接触其粉尘时，必须佩戴头罩型电动送风过滤式防尘呼吸器。必要时，佩戴空气呼吸器。
眼睛防护：
呼吸系统防护中已作防护。
身体防护：
穿橡胶耐酸碱服。
手防护：
戴橡胶耐酸碱手套。
临界压力（MPa）：
临界温度(℃)：
溶解性：
易溶于水、乙醇、甘油，不溶于丙酮。
第十部分稳定性和反应活性
稳定性：
稳定
避免接触的条件：
潮湿空气。
禁配物
强酸、易燃或可燃物、二氧化碳、过氧化物、水。
聚合危害：
不聚合。
燃烧（分解）产物
可能产生有害的毒性烟雾。
第十一部分毒理学资料
急性毒性：
LD50
LC50
亚急性和慢性中毒：
致突变性：
生殖毒性：
第十二部分环境资料
由于呈碱性，对水体可造成污染，对植物和水生生物应给予特别注意。
第十三部分废弃
处理前要应参阅国家和地方有关法规。中和、稀释后，排入下水道。高浓度对水生生物有害。
氢氧化钠的理化性质及危险 特性表
氢氧化钠的理化性质及危险特性表化学品名称 中文名称：氢氧化钠（烧碱） 英文名称：sodiun hydroxide CAS号：1310-73-2 危规号：82001 分子式：NaOH 分子量：40.01 危险性类别：第8.2 类碱性腐蚀品 UN编号：1823危险性概述 健康危害：本品有强烈刺激和腐蚀性。
粉尘刺激眼和呼吸道，腐蚀鼻中隔；皮肤和眼直接接触可引起灼伤；误服可造成消化道灼伤，粘膜糜烂、出血和休克环境危害：对水体可造成污染燃爆危险：本品不燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤急救措施 皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。
就医眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。
就医吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。
保持呼吸道通畅。
如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。
就医 食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。
就医消防措施 危险特性：与酸发生中和反应并放热。
遇潮时对铝、锌和锡有腐蚀性，并放出易燃易爆的氢气。
本品不会燃烧, 遇水和水蒸气大量放热, 形成腐蚀性溶液。
具有强腐蚀性 有害燃烧产物：可能产生有害的毒性烟雾 灭火方法：用水、砂土扑救，但须防止物品遇水产生飞溅，造成灼伤泄漏应急处理 隔离泄漏污染区，限制出入。
建议应急处理人员戴防尘面具（全面罩），穿防酸碱工作服。
不要直接接触泄漏物。
小量泄漏：避免扬尘，用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。
也可以用大量水冲洗，洗水稀释后放入废水系统。
大量泄漏：收集回收或运至废物处理场所处置操作处置与储存操作注意事项：密闭操作。
操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。
建议操作人员佩戴头罩型电动送风过滤式防尘呼吸器，穿橡胶耐酸碱服，戴橡胶耐酸碱手套。
远离易燃、可燃物。
避免产生粉尘。
避免与酸类接触。
搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。
配备泄漏应急处理设备。
倒空的容器可能残留有害物。
稀释或制备溶液时，应把碱加入水中，避免沸腾和飞溅储存注意事项：储存于阴凉、干燥、通风良好的库房。
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第二节 常见的酸和碱（第9课时）
三维目标：
知识与技能：知道氢氧化钠的物理性质和化学性质； 过程与方法：初步学会应用科学探究的方法认识碱的性质； 情感、态度与价值观：从酸碱在生活生产应用，使学生了解其重要性；
教学重点与难点：氢氧化钠的化学性质；
教学设计
一、氢氧化钠的物理性质
氢氧化钠是 色 溶于水的固体，水溶液有 感，氢氧化钠 有
性，溶解时 ，俗称 、 、 。
取一些氢氧化钠固体
放在表面皿中，一会就观察到其表面变 ，说明氢氧化钠具有 性。
称量氢氧
化钠的方法 。
二、氢氧化钠的化学性质
1．氢氧化钠的水溶液呈碱性，可以使紫色 变 ；使无色 变 。
2．氢氧化钠 ＋ 非金属氧化物 →( ) ＋ ( )
如：
信息：CO 2—CO 32-；SO 2—SO 32-；SO 3—SO 42-；SiO 2—SiO 32-。
应用：（1）常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。
下列实验装置来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：
（2）氢氧化钠必须 保存，这是因为①
② 注意：氢氧化钠必须保存在塑料瓶中，原因是： （3）酸雨主要是由 气体形成，为防止产生酸雨，可以用氢氧化钠溶液吸收，请分别写出
化学方程式
3．氢氧化钠 ＋ 酸 → ( ) ＋ ( )
如：
4．氢氧化钠 ＋ 某些盐 → ( ) ＋ ( ) （1）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液看到的现象是 ，反应方程式为 。
（2）向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液看到的现象是 ，反应方程式为 。
小结：a.氢氧化钠跟盐类（含钠、钾、铵除外）起反应，一般生成不溶于水的碱；
如：
b. 氢氧化钠跟与铵盐反应有氨气放出
如：
三、氢氧化钠的用途
总结本节课知识点。
布置作业：
练 习
1．实验室用托盘天平称量烧碱时，药品应：① 放在洁净的纸上，② 放在左盘上称量，③ 放在小烧杯中，④ 放在右盘上，其中正确的是 ( ) A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
2．下列气体能用固体NaOH 作干燥剂的是 ( ) A ． H 2 B ． HCl C ． CO 2 D ． SO 2 3
．下列各组中，为同一物质的是 ( ) A . 冰和干冰 B . 苛性钠和火碱 C . 生石灰和石灰水 D . 烧碱和纯碱。