班级组织结构图
设计合理的班级组织结构
设计合理的班级组织结构，高效管理班级事务1、设计班级组织结构的基本原则参照管理学理论，根据学校班级组织的具体特点，我们提出设计班级组织结构的几项基本原则，如下：（1）目标一致性原则班级组织结构的设计必须有利于高效完成班级工作和实现班级奋斗目标。
（2）分工与协作原则班主任在设计班级组织结构时，要根据班级工作的需要和完成任务的可能性合理地确定分工。
也就是说，班级组织中每一个部门的分工是非常明确的，大家完成了各自的任务，部分合成整体，横向之间又有顺畅的沟通和联系，班级的运转自然有序、高效。
这种分工包括三个方面：①班级管理的层次分工（分层把关）。
如，班主任—劳动委员—值日生组长—值日生。
②班级管理的部门分工（我的地盘我做主）。
如，班级板报小组需要完成班级所有板报的设计和出刊，而板报小组在出板报中需要的各种物资支持则需要由生活委员管理的后勤小组负责。
而这些部门分工之间需要协调，这也是组织设计中需要考虑的。
③班级管理中的职权分工（各司其职）。
比如，每一个班委、课代表、组长到底应该分管那些工作，权限是什么。
（3）责权对等原则。
在进行班级组织设计时，既要对各个部门的职责范围予以明确，又要赋予他们完成职责所必须的权力。
（4）稳定性和适应性相结合原则。
要求班主任在组织设计中既要保证班级在外部环境和任务发生变化时，能继续有序地正常进行，又要能保证班级在运转过程中能根据变化作出相应地调整，有一定的弹性。
比如，班级中各个团队的组成是比较稳定的（比如板报小组），但是可以根据新任务的特点（如需要摄影）临时抽调一些人手加入这个团队，以利于更好地完成工作。
2、班级组织结构设计的关键在管理学上把组织结构设计的关键要素归纳为六个：工作专门化、部门化、命令链、管理跨度、集权与分权和正规化。
不过，针对学校班级组织的特点，我认为其中的工作专门化、部门化、命令链和正规化四项有较好的参考价值。
（1）工作专门化工作专门化的原意是指将工作分解为若干很小的单一化、标准化及专业化的操作内容和操作程序，以达到提高生产效率的目的。
学校安全管理机构图
系统内 通报事 故情况
报告值班
启动应急
上报有
领导并视
救援和处
关主管
情 做况好报善警后、安抚 置预案 分 析 事故部原门
工作，维护正常
因，落实教
工作（秩序二和）社责会 任事故育流措程施图和整
稳定
改措施
控制事态、保
护现场、抢救
事 故生单命位财产
按照“四不放过”
处理相关
原则上报事故及
责任人
处理、整改、教
育情况
报告学校主
启动应急
（二）定期安全大检查
对隐患采取临 时防护措施
对日常检查进 行回头查、回 头 检看 查情况汇总
检查无盲点、无
漏洞、无空白、 填无写死《角安全检 查月报表》
（三）专项安全检查、整治
敢于碰硬、敢于 顶住干扰、措施 果 报断送、校有安效全管理 委员会和有关主 管部门
认真、如实、 仔细填写检 暂查停记使录用、设 置警示标识、 彻底整改
整改事措故施情况
上报政府 和上级主 管部门
启动应急救援 和处置预案
附做件好善二后：、安抚工
作，维护正常工作 秩序和社会稳定
控制事态、保护现场、 抢救生命财产，上报政 府及分上析级事主故管原部因门，
落实教育措施和 整改措施
成立事故处理、善后工 作组，协助、配合政府 按事照“故四处不理放小过组”工原作则 落实事故分析及处理、 整改、教育工作
学校安全管理机构图
一、学校安全管理工作组织结构图 校长
安全管理领导小组 总务处、政教处、教务处
党支部
功能室
年级组 班级
门卫
政教处 学生住宿
教职工 食堂
二、学校安全工作检查流程图
学生会组织结构图及具体职责
稻田中学团委会、学生会组织构造图及详细职责一、组织构造图校团委、教育处学生会主席 / 团委副书记副主席副主席组织部纪检部卫生部学习部传信部文体部生活部宣传部执勤干部卫生委员学习委员电教员文、体委员生活委员宣传委员二、机构设置团委会、学生会主席部：主席 / 副书记 1 名，副主席 2 名；组织部：部长 1 名，副部长 1 名，做事 1 名；纪检部：部长 1 名，副部长 1 名，做事 2 名；卫生部：部长 1 名，副部长 1 名，做事 2 名；学习部：部长 1 名，副部长 1 名；做事 2 名；信息、传媒部：部长 1 名，副部长 1 名；做事2 名；娱乐、体育部：部长 1 名，副部长 1 名；做事2 名；生活部：部长 1 名，副部长 2 名，干部2名（1男1女）；宣传部：部长 1 名，副部长 2 名，做事 2 名。
少先队：大队长 1 名，中队长若干名。
三、工作职责（一）学生会主席1、全面主持学生会工作，正确、实时地传达上司的指示要求。
2、指导学生会各部展开工作，监察、检查各部工作，协调各部工作关系。
3、主持拟订学生会工作计划，做好工作总结，并负责向教育处、团委报告工作。
4、负责对学生干部的平时查核与管理工作，对学生会各部负责人有任免建议权。
5、对各班班长达成学校部署工作状况进行查核。
（二）团委副书记1、辅助校团委书记办理团内全部平时工作，依据工作计划合时部署、敦促、检查团委委员及各团支部的工作；2、直管团委宣传部、组织部。
指导、检查和监察团委各职能部门的工作，参加其重要会议，负责采集部门工作资料，并向上司指导老师报告、反应工作展开状况；3、负责团委内部文档与资料的整理和备份工作，负责团内奖赏和处罚资料的采集和整理；4、依据校团委和学校工作计划的要求，联合实质状况，拟订确实有效的学生团委工作计划，成立健全学生团的各项规章制度。
5、宣传党的战线、目标、政策，宣传上司党团组织的有关指示精神，采集和反响团员同学的建议和建议，实时增进上司老师与团员同学的联系与沟通。
学校组织结构图
学校组织结构图_____________________________________________中小学校组织架构附属中小学行政组织结构图中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。
按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。
第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。
第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。
第三级机构为教研组和年级组。
教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。
学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。
教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。
团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。
工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。
基于以上原因，这些处室划为第二级。
第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。
学校内设机构常规职能大致如下。
教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。
德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。
重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。
总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。
课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。
幼儿园班级组织架构图
幼儿园班级组织架构图幼儿园班级组织架构图幼儿园班级组织架构图，是一张反映班级组织架构的图表，主要包括班级的领导机构、教师队伍、学生组织和其它配套机构等，是幼儿园实施教育教学过程中的重要组成部分。
班级组织架构图旨在对班级的内部管理进行规范，优化幼儿园的管理层次，提高教育教学质量。
一、组织架构图的概念组织架构图也被称为组织结构图或组织图，是指一个组织内部职能部门之间联系和互动的一张图表。
通过组织架构图可以直观地了解组织的内部结构、部门之间的关系以及职责分工等。
在幼儿园中，班级组织架构图则是我们反映班级内部管理和组织的一张图表。
二、班级组织架构图的作用1.规范管理。
班级组织架构图可以明确班级中各个职能部门的职责和权责，使班级内部管理更加规范化。
2.促进协作。
班级组织架构能够帮助幼儿园内部建立高效的工作协作机制，提高工作效率和工作质量。
3.提高服务质量。
班级组织架构图可以为班委会等学生组织提供合适的参考，使其开展各项活动更加顺畅高效。
三、班级组织架构图的内容幼儿园班级组织架构图一般分为班级领导机构、教师队伍、学生组织和其它配套机构等四个部分，具体包括以下内容：1.班级领导机构。
一般包括班主任、班委会和家委会等，主要负责管理班级的日常教学和管理工作。
2.教师队伍。
这一部分主要体现幼儿园班级教师的数量和职位。
比如，班主任、副班主任、教学副组长等。
3.学生组织。
主要包括班委会、学习小组和兴趣小组等，这些学生组织负责班级内部的各种活动和管理工作。
4.其它配套机构。
这一部分可以包括班级的保健室、校车、后勤管理等，主要是为了维护和满足班级的其他需求。
四、班级组织架构图的制作制作班级组织架构图时，首先应该明确班级内部组织结构、职能和权责等方面的内容，然后将这些内容以表格、图表的形式进行整理。
为了使组织架构图更具良好的可视性，一般可以采用情境分级、流程分析、鱼骨图等方式进行展现。
在制作组织架构图时，还需要考虑几个方面的问题：1.分层结构。
中学班委会组织结构图
中学班委会组织班长：副班长：团支书：学习委员纪律委员卫生委员体育委员班干部职责班长职责：负责班级全面工作1、协助班主任做好班级管理工作，遇到问题及时反馈给班主任协调解决。
2、代表班级参加学生会议；3、完成学校及班主任布置的其它工作。
副班长职责：协助班长做好班级全面工作1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2、预防、制止和纠正班级内违法、违纪及不文明行为。
学习委员职责：负责班级学习方面的工作1、配合班级课堂教学，开展各种学习活动；2、总体负责班级同学与科任教师的沟通；3、负责班务日志的填写保管工作；4、负责班级课堂学习纪律和课后作业完成情况的监督检查工作；5、负责班级课外活动小组的组织管理工作；6、完成班科任教师和班长交付的其它工作。
纪律委员职责：班长、副班长和体育委员协同管理班级纪律。
1、监督班级整体纪律。
2、记录并量化课间打闹行为。
3、下午自习课如无任课老师则负责管理班内纪律。
卫生委员职责：1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。
2、检查每天的值日生和班级打扫的情况。
3、负责保管教师的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。
4、节约用电，及时关闭教室电灯等。
体育委员职责: 负责开展班组体育活动1、组织各类形式的班级体育比赛，搞好班级的体育普及括动；2、配合体育教师做体育课的组织管理工作；3、做好学校间操、大型活动的队伍组织和秩序管理工作；4、参与学校各类体育活动的组织工作；5、完成班主任交付的其他任务。
团支书职责：1、协助学校团委组织、管理班内团员的思想政治活动。
2、向上级反映班级的各项活动以及团员的思想情况。
3、组织各种活动，配合团委发展新团员。
本班还设有图书管理员保管班级的图书。
班委会积极为班级服务，争取做到班级内人人有事干，事事有人干，共同建设团结、温馨又勇于开拓的二班。
大学生班级组织结构
-职位说明书-
ADD YOUR TITLE HERE
岗位名称:副班长（组织委员和体育委员） 直接领导:班长和团支书 岗位定员：1 工作目的：协助班长支书完成班级各项工作，与其他班委协作管理班级。 工作职责:1、当班长因各种情况无法管理级务时，代行班长职责。
班级组织结构类型优缺点
:班级权力集中，组织效率较高，一般有较强的执 行力，学生在辅导员的指导下可获得部分工作能力的锻炼。
:管理方法单一，班级权力明显优于学生权力，有 悖于学生民主需求;班级的发展过于依赖于辅导员一人，部 分参与工作的学生可以得到执行能力的锻炼但独立思考能力 锻炼不足，可能出现工作盲点。这种班级组织结构对辅导员 个人素质和能力要求最高，必须通过确保辅导员的正确选择 来实现班级的发展和提高。
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Mr. Johnson had never been up in an aerophane before and he had read a lot about air accidents, so one day when a friend offered to take him for a ride in his own small phane, Mr. Johnson was very worried about accepting. Finally, however, his friend persuaded him that it was ver y safe, and Mr. Johnson boarded the plane.
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Mr. Johnson had never been up in an aerophane before and he had read a lot about air accidents, so one day when a friend offered to take him for a ride in his own small phane, Mr. Johnson was very worried about accepting. Finally, however, his friend persuaded him that it was ver y safe, and Mr. Johnson boarded the plane.
学校安全管理机构图
学校安全管理机构图
、学校安全管理工作组织结构图
校长
安全管理领导小组
总务处、政教处、教务处
党支部
1 1
1 1
1
功能室
年级组
政教处
教职工
1 1
班级
门卫
学生住宿
食堂
、学校安全工作检查流程图 （一）日常安全检查
（二）定期安全大检查
对日常检查进
检查无盲点、无
敢于碰硬、敢于
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认真、如实、
行回头查、回 ----- ► 漏洞、无空白、■ ------ ► 顶住干扰、措施
■ '仔细填写检
头看
无死角
果断、有效
查记录
对隐患采取临 时防护措施
上报学校分 管领导
学校无力彻底整改的上报有关主管部门
（三）专项安全检查、整
治
（四）迎接上级安全检
查
三、学校安全事故处理流程图（一）一般事故流程图
（二）责任事故流程
图
（三）特大事故流程图。