二年级二年级下册阅读理解试题经典含解析

5．阅读下文，回答问题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道： 的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？
“小草，你也算大自然 ”
对于大树的骄傲，小草没有理睬。 忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！ 只听 “咔嚓 ”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼， 更绿更精神了。
响起来 : “孩子 ,你终于回到妈妈的怀抱啦。 ” （1）小雨点儿找妈妈 ,她先问了 ________ ,又问了 ________。
（2）小雨点儿的妈妈是 ________。
① 大雨点儿 ② 大地 ③ 小河 （3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后 ,会对妈妈说些什么呢 ?
【答案】 （ 1）风婆婆；云阿姨 （2） ②
二年级下册阅读理解试题经典含解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．课内阅读。
贝贝一回到家 ,就向妈妈要新的铅笔 ,新的橡皮。妈妈说 : “你怎么天天丢东
西呢 ?”贝贝眨着一双大眼睛 ,对妈妈说 : “我也不知道。 ”
妈妈说 : “贝贝 ,你有一个家 ,每天放学后 ,你都平平安安地回家。你要பைடு நூலகம்想办法
,让你的铅
（1）背一背，填一填。（填序号） ① 花香 ② 细雨 ③ 夕阳 ④ 燕舞 晨对暮，雪对霜。和风对 ________，朝霞对 ________。 桃对李，柳对杨。莺歌对 ________，鸟语对 ________。 （2）请你试着对一对。 天对 ________，雨对 ________。大陆对长空。 红对 ________，有对 ________。布谷对提壶。 【答案】 （ 1） ② ；③ ； ④ ； ① （2）地；风；白；无 【解析】
【答案】 （ 1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽 （2） D
（3）一阵一阵
；一声一声 ；愁眉苦脸
；察言观色 （4）加上剪刀似的尾巴。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一
支正待演奏的春天的赞歌。
3）分析要仿写的词
语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好 句，为写作奠定基础。
（ 4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判 断，会应用。
11． 阅读理解（ 12 分） 老虎是百兽（ shòｕ）之王，但它害怕小鸟的粪便（
f ènbi à）ｎ，只要沾（ zhāｎ）上小山雀的
8．读课文片段，答题。 画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他
们尝尝水果的香甜。
（1）这段话共有 ________句。 （2）文中哪句话写果子成熟了 ?请找出来。 （3）落叶邀请小伙伴来做什么 ? ________（填序号） ① 做游戏。 ② 尝尝香甜的水果。 【答案】 （ 1）三 （2）果园里，果子熟了。 （3） ② 【解析】
笔、橡皮和转笔刀 ,也有自己的家呀。 ”
贝贝想起来了 ,她书包里的文具盒 ,就是这些文具的家。
从此 ,每天放学的时候 ,贝贝都要仔细检查 ,铅笔呀 ,橡皮呀 ,转笔刀哇 ,所有的小伙伴是不是都
回家了。
（1）妈妈是如何教育贝贝的 ?
（2） “从此 ,每天放学的时候 ,贝贝都要仔细检查 ,铅笔呀 ,橡皮呀 ,转笔刀哇 ,所有的小伙伴是不
【解析】
6．阅读下文，回答问题。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 （1）回忆课文填一填。
“我 ”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个 太阳，给春天画了个 ________的太阳。
________的太阳，给冬天画了个 ________的
（2） “我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了 ________（填序号）
4．阅读下文，回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说： “快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”
小公鸡笑着说： “谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿， 所以需要小石子将食物磨碎。 ”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
【解析】 【分析】（ 1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。 （2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应
该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、 B、 C 正确。 D 凑 —奏。（ 3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
9．阅读下文，回答问题。 小松鼠，修仓库，一（颗 棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。 想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。 一（坐 座）仓库一（颗 棵）苗，山坡长满小松树。
（1）选择括号内正确的字。 一________（颗 棵）松子 一________（坐 座）仓库 一________（颗 棵）苗 （2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是 ________季，找松子的季节应该是 ________季。 （3）山坡上的小松树是哪里来的？ 【答案】 （ 1）颗；座；棵 （2）秋；冬 （3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。 【解析】
10． 阅读下文，回答问题 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小
燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的
叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来， 为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田 上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波 纹一圈一圈地荡漾开去。
（2） B；小鸟在枝头唱歌
（3）示例 :爱护学习用品
【解析】
2．课外阅读。
小雨点儿找妈妈
风来了 ,小雨点儿想妈妈了。于是 ,她就问风婆婆 : “风婆婆 ,风婆婆 ,我妈妈在哪里 ?” 风婆婆指着一朵云说 : “可能在那儿吧 ! ”
小雨点儿飘哇飘 ,飘到了云层 ,问 : “云阿姨 ,云阿姨 ,你是我妈妈吗 ?”云 层回答 : “不是 ,孩子。 你往下落 ,就会找到妈妈。 ”小 雨点儿沙沙沙 ,不一会儿就滚落到地上。这时 ,一个温暖的声音
（2）下列词语中有错别字的一组是（
）
A. 燕子 聚拢 增添 掠过 C. 荡漾 倦了 音符 稻田 （3）我会照样子，写词语。 一圈一圈 ________ ________
B尾. 尖 偶尔 沾了 一圈 D演. 凑 赞歌 电线 吹拂
活泼机灵 ________ ________ （4）我会写出文章打比方的语句。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱 啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（ 1 ）第二段中写了 ________、 ________ 、 ________ 、 ________、 ________ 、 ________ 、
________等景物，表现了 ________。
12． 读短文，回答问题。
红的不一定都甜
一天，粗心的小猴子听老师讲道： 出教室向野外跑去。
“长得红红的，真甜 ……”小猴子没有听完，就溜（ li ū）
啊 __树上的苹果红红的 __他摘了一个大口大口地吃起来 __真甜呀 __他又看见桃子又大又 红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。
是都回家了。 ”这句话运用了 ________(A. 比喻 B.拟人 ) 的修辞手法。这样的句子我也会
说 :________ 。
（3）选文这一故事告诉我们 ________。
【答案】 （1）贝贝 ,你有一个家 ,每天放学后 ,你都平平安安地回家。你要想想办法 ,让你的铅
笔、橡皮和转笔刀 ,也有自己的家呀。
① 给大家带来清凉。
② 给田野带来希望。 （3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？
【答案】 （ 1）金黄；红红；彩色
（2） ①
（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。
【解析】
7．阅读下文，回答问题。 晨对暮，雪对霜。和风对 ________，朝霞对 ________。 桃对李，柳对杨。莺歌对 ________，鸟语对 ________。
（3）示例：妈妈 ,我终于找到你啦 ! 【解析】
3．读短文，回答后面的问题。
快乐的夏天
去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区， 家里比较穷，爷爷决定资助她上学。
每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰 带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天， 爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。
是同一类事物。故： ① 加上剪刀似的尾巴。 ② 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶
集似的聚拢来。 ③ 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成 了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【点评】（ 1 ）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。（
2）本题考查学生对课文中重点
词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（
（1）短文共有 ________个自然段。第 ________自然段点明了时间。 （2）小公鸡为什么要吃小石子？用 “________”在短文中画出来。
（3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？
【答案】 （ 1） 3；1 （2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！ 【解析】