大班美术美丽的的鱼
2024年大班美术美丽的鱼教案
2024年大班美术美丽的鱼教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》，主要详细内容为“美丽的鱼”。
通过本章节的学习，学生将掌握鱼的形状、颜色和纹理等基本绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握鱼的基本结构，能独立完成一幅美丽的鱼的作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：鱼的形状、颜色和纹理的绘画技巧。
难点：如何引导学生观察、想象和创造，使作品具有个性和美感。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示海底世界的图片，引导学生观察并说出自己认识的海洋生物。
（2）引导学生关注鱼的特点，如形状、颜色和纹理等。
2. 新课导入（10分钟）（1）出示实物鱼模型，引导学生观察鱼的形状、颜色和纹理。
（2）讲解和示范鱼的绘画技巧。
3. 学生实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）学生根据观察和示范，独立完成一幅美丽的鱼的作品。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生将自己的作品展示在黑板上。
（2）教师和学生共同评价作品，给予肯定和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点。
（2）引导学生关注生活中的美术元素，激发创作灵感。
六、板书设计1. 《美丽的鱼》2. 内容：（1）鱼的形状、颜色和纹理。
（2）绘画技巧：线条、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，为自己喜欢的鱼画一幅作品，并标注鱼的名称。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作鱼的作品。
（2）组织一次“海底世界”主题画展，展示学生的作品。
大班美术课精品教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课精品教案《美丽的鱼》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为《美丽的鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解鱼的外形特征、色彩搭配，并运用这些知识创作出属于自己的美丽鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特征，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配来表现鱼的美丽。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的外形特征的表现、色彩的搭配。
教学重点：学会观察、表现鱼的美丽，培养学生的创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，带领学生欣赏各种美丽的鱼，引导学生关注鱼的外形特征和色彩搭配。
2. 讲解：分析鱼的外形特征，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍等，并讲解色彩的搭配方法。
3. 示范：现场示范如何用画笔表现鱼的美丽，展示创作过程。
4. 实践：学生根据所学知识，动手创作属于自己的美丽鱼。
5. 互动：学生互相欣赏、评价对方的作品，教师给予指导意见。
7. 作业布置：课后完成一幅关于鱼的绘画作品。
六、板书设计1. 鱼的外形特征：鱼身、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 色彩搭配方法：冷暖色、对比色、相近色等。
七、作业设计作业题目：请运用本节课所学的知识，创作一幅关于美丽的鱼的绘画作品。
答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、示范讲解、实践创作等多种教学方法，使学生掌握了鱼的外形特征和色彩搭配，提高了学生的观察能力、动手能力和创造力。
课后反思如下：1. 在教学过程中，要关注每个学生的学习情况，及时给予指导。
2. 鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
3. 课后可以布置拓展延伸作业，如让学生了解其他动物的外形特征和色彩搭配，为下一节课做好准备。
拓展延伸：1. 了解其他动物的外形特征和色彩搭配。
幼儿园大班美术教案《美丽的鱼》
幼儿园大班美术教案《美丽的鱼》一、教学目标1.帮助幼儿发现鱼是具有美丽色彩的动物，并培养幼儿对鱼的欣赏能力。
2.发展幼儿观察、表现和想象能力，提升幼儿艺术表现水平。
3.培养幼儿的耐心和集中注意力，提高幼儿的手工制作技能。
二、教学重点1.通过实物或图片学习鱼的形态和美丽的颜色。
2.让幼儿发挥自己的创造力，自由发挥样式，表现出美丽的鱼。
三、教学准备1.画纸、颜料、画笔、海绵、水杯等2.课件/图片/实物四、教学内容与流程1. 导入（5分钟）教师可以谈及我们平常生活中看到的各种鱼的样子和颜色，鼓励幼儿发表自己对鱼的看法，引导幼儿对鱼的美丽、特殊性，对鱼进行合理的、客观的评价，并启发幼儿的好奇心。
2. 造型表现（20分钟）1.教师展示海洋图片或鱼的形态实物，引导幼儿认识鱼的形态特征和颜色。
2.鼓励幼儿观察图片或实物中的细节，逐渐理解不同鱼的结构和构成。
3.指导幼儿运用线条的表现技巧、色彩搭配等，进行画册制作，让幼儿运用自己的想象力和创造力表现出美丽的鱼。
4.在制作的过程中，教师需要引导幼儿流畅的掌握画笔或调色板，实现他们想要的颜色和纹理，同时注意合理使用画笔和颜料，保证作品的美观3. 作品欣赏（10分钟）让幼儿展示自己的作品，现场欣赏每个幼儿的作品，强调欣赏的过程是一个交流和学习的过程，让幼儿欣赏到彼此之间的创作技巧，并尝试用文雅的语言互相表扬。
4. 收尾与总结（5分钟）向幼儿发问，问问幼儿们今天通过上课和活动后，是否还发现有那些事情是值得欣赏和学习的？这样有助于幼儿总结今天的学习任务，了解今天得到的收获，同时还可以刺激幼儿对社会、对自然、对艺术的好奇心。
五、教学评估1.评论幼儿的作品，看是否完成了表现的任务。
2.询问幼儿是否理解了鱼的特征和色彩的丰富度。
3.询问幼儿是否完成了主题作品创作并理解了创作的过程。
六、拓展延伸1.通过拓展谈论水中其他生物，扩大幼儿知识面，学习手工制做鱼等。
2.带幼儿去附近的鱼塘或鱼店，让他们能够看到真实的鱼类，加深理解感性认识。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中的生物》，详细内容为《美丽的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特征，学会运用各种美术材料创作出富有创意的鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 培养学生运用各种美术材料进行创作的能力，提高学生的审美素养。
3. 激发学生的想象力，培养创新意识，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出富有创意的鱼。
2. 教学重点：掌握鱼的外形特征，学会运用各种美术材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物鱼模型、画纸、彩笔、水粉、油画棒等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物鱼模型，引导学生观察鱼的外形特征。
（2）邀请学生分享观察到的鱼的特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种美丽的鱼，引导学生了解鱼的颜色、花纹等。
（2）教师示范如何用美术材料创作出一条美丽的鱼，讲解创作技巧。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据所学知识，发挥想象力，创作出一条富有创意的鱼。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师邀请学生评价他人的作品，给予鼓励和建议。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对本节课的内容，给出一个创作题目：设计一条富有创意的鱼。
（2）学生根据题目要求，进行随堂练习。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《美丽的鱼》2. 内容：（1）鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）创作方法：彩笔、水粉、油画棒等。
（3）创意元素：花纹、颜色、形状等。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思教学目标1.让学生了解鱼类的种类和外形特征；2.让学生感受鱼的美丽与神奇；3.培养学生观察和绘画的能力；4.帮助学生培养团队合作和交流能力。
教学准备1.小白板/黑板；2.粉笔/彩笔；3.裁纸刀、剪刀、胶水；4.印有不同鱼类外形的模板；5.彩色纸张和画笔。
教学过程第一步：引入1.教师展示美丽的鱼的图片和视频，引导学生感受鱼的美丽和神奇。
2.教师向学生介绍不同种类的鱼类，帮助学生了解鱼的种类和外形特征。
第二步：实践探究1.教师给每组学生发放不同鱼类的模板和彩色纸张。
2.学生在小组内观察鱼类的形态、色彩等特征，并讨论如何用不同彩色纸张和技巧来模拟鱼类的外观。
3.学生按照讨论结果，使用裁纸刀、剪刀和胶水等工具，制作精美的鱼类海报。
第三步：展示交流1.各小组展示制作好的鱼类海报，学生进行全班评价和交流讨论。
2.教师指导学生发言的礼仪和用语，帮助学生提高交流能力和团队合作意识。
3.学生在展示和交流中，进一步了解鱼类的不同特征和神奇之处，并激发学生创意和绘画潜力。
反思在这次教学过程中，我发现学生在实践探究阶段的表现很好，他们很快适应了小组合作和讨论的方式，通过互相交流和借鉴，他们也制作出了非常有创意的鱼类海报。
但是，在展示交流环节中，我也发现一些学生对别人的海报评价不够客观和尊重，甚至有人抄袭了其他小组的作品。
这启示我，在教学设计中，要注意增强学生的评价能力和道德素养，避免激发学生的攀比心理和不良竞争意识。
同时，在未来的教学中，我也会更加注重培养学生的观察和创意能力，激发学生参与美术创作的兴趣和热情。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思(2)
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为《美丽的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解各种鱼类的特点，掌握鱼类绘画的基本技巧，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的外形、颜色和习性，提高学生对海洋生物的认知。
2. 培养学生运用线条、形状、颜色等绘画元素表现鱼类的方法，提高学生的绘画技巧。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼类外形的描绘和颜色的搭配。
2. 教学重点：掌握鱼类绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示各种鱼类的图片，引导学生观察鱼类的外形、颜色和习性，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍鱼类的外形特点，如鱼身的流线型、鱼鳍的形状等。
（2）讲解鱼类颜色的搭配，引导学生观察鱼类颜色与生活环境的关系。
（3）示范鱼类绘画的基本步骤，强调线条、形状、颜色的运用。
3. 实践（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一种鱼类进行绘画。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 《美丽的鱼》2. 内容：（1）鱼类的外形特点（2）鱼类颜色的搭配（3）鱼类绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以《我喜欢的鱼》为主题，创作一幅鱼类绘画作品。
2. 答案：学生根据所学知识，自行创作一幅鱼类绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握鱼类绘画的基本技巧。
在今后的教学中，应注重培养学生的观察能力和创造力。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他海洋生物，了解它们的形态、颜色和生活习性，提高学生对海洋生物的认知。
大班美术活动美丽的鱼优质教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的鱼优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《美丽的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特征、色彩搭配，并运用绘画技巧表现鱼的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本结构，了解鱼的多样性。
2. 培养学生运用色彩、线条表现鱼的美感。
3. 培养学生的观察力、想象力及动手能力，激发他们对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：鱼的形态特征、色彩搭配。
难点：如何运用绘画技巧表现鱼的美丽。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，呈现各种美丽的鱼，引导学生观察鱼的特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：分析鱼的外形、色彩、线条等特点，引导学生了解鱼的多样性。
3. 示范：现场示范如何绘画一条美丽的鱼，讲解绘画技巧及注意事项。
4. 实践：学生根据示范，动手绘画自己的美丽鱼作品。
5. 现场指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，及时解答学生的问题。
6. 展示评价：学生完成作品后，进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 美丽的鱼2. 内容：鱼的形态特征、色彩搭配、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课学到的绘画技巧，为自己喜欢的鱼绘制一幅美丽的作品。
示例：一条五彩斑斓的热带鱼，运用鲜艳的色彩和流畅的线条表现鱼的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、现场指导等方式，使学生掌握了鱼的绘画技巧，激发了他们对美术的热爱。
但在教学过程中，部分学生对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察其他动物的特征，尝试绘画其他动物，提高他们的观察能力和绘画技巧。
同时，开展“我的动物朋友”主题绘画活动，让学生充分展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解；2. 教学目标的具体制定；3. 教学难点与重点的明确；4. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、现场指导；5. 作业设计的针对性和拓展延伸的深度。
大班美术课优质教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课优质教案《美丽鱼》含反思《美丽鱼》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《美丽鱼》。
通过本节课学习，让学生解鱼类外形特征，学会运用线条和色彩描绘出美丽鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼类基本外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画能力，提高审美观念。
3. 培养学生观察力、想象力及动手操作能力，激发学生对美术兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类外形特征，并运用线条和色彩进行绘画。
2. 教学重点：掌握鱼类基本外形特征，学会运用线条和色彩描绘美丽鱼。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生参观鱼缸，引导学生观察鱼类外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解鱼类外形特征（10分钟）结合鱼类图片，详细讲解鱼类外形特征，让学生对鱼有更深入解。
3. 示范绘画步骤（15分钟）以一条美丽鱼为例，分步骤示范绘画过程，讲解如何运用线条和色彩描绘鱼。
4. 学生动手实践（45分钟）学生在老师指导下，动手绘制自己心中美丽鱼。
在此过程中，老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业点评（10分钟）学生完成作品后，进行作业点评，挑选优秀作品进行展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽鱼》2. 板书内容：鱼类外形特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等绘画步骤：起稿、勾线、上色注意事项：线条流畅、色彩搭配、画面整洁七、作业设计1. 作业题目：请同学们绘制一条自己心目中美丽鱼，要求线条流畅，色彩搭配和谐。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握鱼类基本外形特征，能够运用线条和色彩进行绘画。
但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：课后让学生收集其他动物图片，解它们外形特征，为下一节课学习做准备。
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼》
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《水底世界》，详细内容为第三节《美丽的鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征，学会运用线条、图形、色彩等元素创作出富有创意的鱼。
二、教学目标1. 让幼儿认识鱼的外形特征，学会用线条、图形、色彩表现鱼的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及创新能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、图形、色彩表现鱼的形象，创作富有创意的鱼。
教学重点：观察鱼的外形特征，学会用基本美术元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物鱼模型，让幼儿观察鱼的外形特征，引导幼儿说出鱼的特点。
（2）教师通过PPT展示不同种类的鱼，让幼儿欣赏，提高幼儿对鱼的认知。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一条简单的鱼为例，讲解如何用线条、图形、色彩表现鱼的形象。
（2）教师分步骤演示如何创作一幅富有创意的鱼，让幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师所教的方法，独立创作一幅关于鱼的作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他幼儿分享。
（2）教师组织幼儿对作品进行评价，引导幼儿发现他人的优点，学会欣赏和尊重。
六、板书设计1. 在黑板上贴上实物鱼模型，旁边标注鱼的特点。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起观察鱼，然后用画笔、彩泥等材料创作一幅关于鱼的作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意和表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的鱼，了解鱼的生活习性和生活环境，提高幼儿对大自然的认知。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思教案：《美丽的鱼》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，主要学习如何绘制和装饰美丽的鱼。
教材涵盖了鱼类的基本外形、颜色以及花纹等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的基本外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘出美丽的鱼。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使之能创作出富有个性的鱼类作品。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和颜色描绘出美丽的鱼。
难点：如何创作出富有创意和个性的鱼类作品。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、视频、绘画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张绘画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示鱼类图片和视频，让学生了解鱼类的基本外形特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解鱼类的基本外形特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
示范如何用线条和颜色描绘出美丽的鱼，重点讲解如何创作出富有创意和个性的鱼类作品。
3. 实践环节（10分钟）学生动手绘制美丽的鱼，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品欣赏与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和借鉴。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括鱼类的基本外形特征、绘画技巧以及创作建议。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友，尝试用线条和颜色描绘出他们的特点。
2. 收集关于鱼类的图片或资料，下一节课分享给大家。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了鱼类的基本外形特征，大多数学生能创作出富有创意和个性的鱼类作品。
但在绘画过程中，部分学生对颜色搭配和绘画技巧掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：邀请海洋生物专家到校进行讲座，让学生更加深入了解鱼类知识。
组织学生参观海洋馆，亲身感受鱼类的美妙世界。
鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。
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美丽的的鱼
大班美术教学活动设计
旬阳县金寨镇寨河幼儿园陈磊
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；
3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)
2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流) (二)情景导入
1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3．提出要求，续编故事
(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?
(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
(三）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
(1)教师提出要求，大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
(2)幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。
(四)结束部分：做“小鱼游”律动，结束活动。