2019_2020学年高中历史专题八解放人类的阳光大道第25课俄国十月社会主义革命课后训练巩固提能人民版必修1
高中历史专题八解放人类的阳光大道8.3俄国十月社会主义革命课后提升训练人民版必修1
课后提升训练二十五俄国十月社会主义革命(30分钟50分)一、选择题(每小题5分,共35分)1.1917年3月俄国彼得格勒工人举行了大规模的罢工和示威游行,并打出了“要面包!”“打倒战争!”“打倒专制制度!”等口号。
这突出地反映了当时()A.发动社会主义革命迫在眉睫B.沙皇专制阻碍俄国社会发展C.俄国社会各种矛盾空前激化D.无产阶级成为革命的领导者【解析】选C。
材料反映的是俄国二月革命的背景。
通过材料可以看出,当时矛盾的焦点既有粮食问题,又有战争问题,还有政治制度问题,所以是各种矛盾的激化,C符合题意。
A、D不符合当时史实;B较片面,不能完整体现材料含义。
2.某传单上写道:“同志们!被奴役的人民解放的时刻到来了,向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来……打倒战争!打倒沙皇专制政府!临时革命政府万岁!”这份传单最有可能出现在()A.巴黎公社革命期间B.俄国二月革命期间C.俄国七月事件期间D.俄国十月革命期间【解析】选B。
根据材料中“向沙皇政府报仇并惩办它”“打倒战争”“打倒沙皇专制政府”等信息可知,此时人们反对战争、反对沙皇专制统治,由此判断这份传单最有可能出现在俄国二月革命期间,故B正确。
【补偿训练】彼得格勒爆发了罢工暴动,原因是运输工具不充足,从而导致了食品和燃料的极度缺乏。
沙皇当局命令军队前去维持秩序,但士兵们却同示威者亲近起来。
以上材料反映的事件引发了()A.彼得格勒起义B.二月革命C.七月流血事件D.四月提纲【解析】选B。
二月革命推翻沙皇专制统治,出现两个政权并存的局面,材料中有沙皇,所以罢工暴动引发的是二月革命,故B正确。
【拓展延伸】二月革命后两个政权并存的原因(1)资产阶级和无产阶级暂时处于力量均势状态;当时的苏维埃领导人支持资产阶级临时政府。
(2)无产阶级的觉悟和组织程度不够。
但两个政权并存局面的现象并不能维持长久,它只是特殊条件下的过渡现象。
3.1917年3月,俄国临时政府成立不久,彼得格勒苏维埃宣布了一号法令,规定所有部队都应选举产生士兵委员会,负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。
2019_2020学年高中历史专题八解放人类的阳光大道8.3俄国十月社会主义革命课件人民版必修1
教学新课
你是如何理解新生的苏维埃
政权代表了人民的根本利益? 俄
国
《告工人、士兵和农民书》 《和平法令》 《土地法令》
十
月
政治上
外交上
经济上
社
满足了人民当家作 主的要求
满足了人民的 和平要求
满足了人民的 土地要求
会 主 义
革
命
新生的苏维埃政权代表了人民的根 本利益，对现代化道路的积极探索
无产阶级社会主义革命
教学新课
1.性质：人类历史上第一次成功的无产阶级革命。
2.对俄国：建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家,为把 俄国从一个相对落后的帝国主义国家，改造成为社会主义工业强国创
俄 国
造了重要前提。
十
3.对世界： ①十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线 ;
月 社
②在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主 义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命
制
统
治
两
个
政
权
并
立 《四月提纲》
（ 苏
七月事件
、
资
）
方 向 明 确 、 革 命 情 绪 高 涨
十月 革命
（ 社 会 主 义 ） 无 产 阶 级 专 政
俄 国 十 月 社 会 主 义 革
命
时机成熟
1.普列汉诺夫说《四月提纲》是梦话，又说，“俄国历史还没有 磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉”。他的意思是 ( B )
资产阶级临时政府 两个政权并存局面：
工兵代表苏维埃 (2)二月革命的特点：
①二月革命是一场全民性的革命，带有一定自发性。 ②形成了两个政权并存的特殊局面。
2019_2020学年高中历史专题八解放人类的阳光大道8.3俄国十月社会主义革命教案人民版必修
专题八解放人类的阳关大道三俄国十月社会主义革命名师说课课标分析本节课的课标要求为：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
1917年俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家政权，从而开辟了人类历史新纪元，表明社会主义成为历史发展的方向。
教材分析本课教材安排了3个子目，第一目“革命前夜的‘火星”’，主要讲述十月革命爆发的历史条件，具备了一系列主观客观条件，所以社会主义革命首先发生在俄国不是偶然的。
第二目“帝国大厦的坍塌”主要讲述了二月革命及二月革命发生后的革命形势发展，《四月提纲》指明了革命方向，准备和平夺权，但七月流血事件的发生，使布尔什维克党抛弃和平幻想，决定武装夺权，革命时机成熟。
第三目“世界历史的新纪元”主要讲述了十月起义的成功及俄国十月革命的重大历史意义。
三目内容一脉相承，共同讲述了俄国十月革命的背景、过程及意义。
学情分析本课内容相当有难度，因而在课前应布置学生进行预习，了解本课的历史背景，这有助于对整个历史过程的理解和掌握。
教学建议1．教法：问题引导法、讲述法。
2．学法：分组整理、归纳和总结史料，进行了合作学习和交流；通过问题的探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学目标知识与技能1．通过预习20世纪初俄国的社会状况和主要特点，了解俄国社会主义革命爆发的历史条件。
进一步提高通过多种途径获取历史信息的能力。
2．通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，使学生养成历史思维和解决问题的能力。
提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题和解决问题的能力。
过程与方法1.学生可以分组设计预习提纲和预习方案，对所搜集到的资料进行整理、归纳和总结，然后提出预习成果，设计预习问题。
学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
2．在课上通过对预习成果和课上学习的比较，探究问题的答案，从而形成主动学习的学习习惯。
应注重整体学习环节的把握，了解不同程度的学生个体的认知情况，调动学生的学习兴趣，使学生养成主动探究问题的精神，由于本课知识理解在难度上较大，教师还应注意学生的学习心理，增强其主动学习的自信心，克服个别学生消极、自卑的情绪。
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专题八解放人类的阳光大道专题整合一、俄国十月社会主义革命与中国新民主主义革命的异同1．相同点(1)两次革命都是无产阶级领导的人民大革命。
无产阶级政党领导了革命，广大人民群众积极参加。
两次革命都使被压迫人民获得了解放，成为了国家的主人。
(2)两次革命都是由无产阶级领导，以马克思主义思想为指导，反对帝国主义，坚持社会主义方向的革命，都属于世界无产阶级革命的一部分。
(3)两次革命都以暴力革命为主要形式。
(4)在两次革命中，列宁和毛泽东都从本国的国情出发，把马克思主义与本国的革命实践相结合，继承和发展了马克思主义。
(5)两次革命的成功都对世界产生了巨大的影响，沉重打击了帝国主义的力量，对世界无产阶级和民族解放运动都是极大的鼓舞。
2．不同点(1)俄国十月革命发生在资本主义国家，它推翻了资产阶级的统治，建立了社会主义国家，因此它的性质是无产阶级社会主义革命；中国新民主主义革命则发生在半殖民地半封建国家，它推翻了封建主义、帝国主义、官僚资本主义的统治，因此这一革命的性质实质上是资产阶级民主革命。
(2)俄国十月革命首先从中心城市开始，然后再推向农村；中国革命则首先建立农村革命根据地，走农村包围城市、最后夺取全国政权的道路。
(3)俄国十月革命是世界上第一次成功的无产阶级革命，从而开辟了人类历史的新纪元；中国新民主主义革命吸取了十月革命的经验，它的胜利壮大了社会主义力量，改变了世界政治力量的对比。
二、国际共产主义运动的规律国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实、由一国胜利到多国胜利、由一种模式到多种模式的发展规律，同时也出现了曲折。
1．由空想到科学圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。
19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件。
马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中，创立了科学理论，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道第课俄国十月社会主义革命课件共张PPT
——俄国历史学家
以上是关于攻打冬宫情况的三段描述材料，它们各自的表述有什么 不同？你认为造成这样不同的可能因素是什么？你觉得以后碰到类似的 情况应该怎么办？
时，全俄工兵代表苏维埃二大召开 数小时后，冬宫被攻占，革命最终胜利
第十五页，共24页。
马克思：俄国在“传统和制度，性质和状态”上属于“东
方普遍奴隶制”，完全缺乏《共产党宣言》中建立在大机器 工业生产基础上的现代社会结构。
生产力高度发达的国家
恩格斯：无论是法国人、德国人或英国人，都不能单
独赢得消灭资本主义的光荣”。“无产阶级的解放只能 是国际的事业” （1893年）
结果怎样？
○俄国十月社会主义革命○
俄国参加一战
导火线！
彼得格勒工人示威游行
倾向革命的士兵支持
占领首都
沙皇退位，罗曼诺夫王朝覆灭
第五页，共24页。
二月革命胜利
革命对象：帝国主义战争和
沙皇专制制度
资产阶级 临时政府
占主导地位 掌握全部政权机关
VS
工兵代表 苏维埃
监督性质
俄国资产阶级的主张
？ 俄国资产阶级临时政府建立后，对外宣布“要恪守我国
第十三页，共24页。
○俄国十月社会主义革命○
全俄工兵代表苏维埃二大
宣告各地全部政权一律转归工兵代表苏维埃
《告工人、士兵和农民书》
推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的
高中历史专题八解放人类的阳光大道8.3俄国十月社会主
资产阶级临时政府组成。 形成了工兵代表苏维 尼古拉二世退位，俄国 埃和资产阶级临时政 罗曼诺夫王朝从此覆灭。 府两个政权并存。其
思考：无产阶级革命的 中临时政府是主要政
任务完成了吗？
权。
沙皇尼古拉二世
十月革命胜利进程
2、《四月提纲》指方向
“目前俄国的特点是从革命的第一阶段
过渡到革命的第二阶段，第一阶段由
请回答：①上述内容出自什么文献？是 谁在什么情况为下布制尔定什的维？克第党一规阶定了从资产阶级民 段”“第二阶主段革”命分过别渡指到什社么会？主列义宁革提命的路线， 出什么口号？指明了革命发展的前途。 ②这一文献的历史意义和作用是什么？
十月革命的条件
2、主观条件
（1）、俄国无产阶级不断发展壮大， 工人运动日益高涨。
（2）、有列宁领导下的比较成熟的无 产阶级政党——布尔什维克党。
（3）、有成熟的革命理论—— 列宁主义和伟大的导师。
列宁主义是帝国主义和无产 阶级革命时代的马克思主义
十月革命胜利进程
二月革命倒沙皇， 《四月提纲》指方向。 七月流血抛幻想， 十月革命现曙光。
十月革命胜利进程
1、二月革命倒沙皇
1917年3月10日（俄
历2月25日）在布尔什维
克党彼得格勒委员会的
号召下爆发起义。沙皇
尼古拉二世忙从前线调
二月革命中的彼得格勒街头场景
回军队，但已无济于事。 二月革命性质： 3月12日，彼得格勒起义
获得胜利，这即是俄国 资产阶级民主革命
二表苏月维革埃命成，立当。晚3工月兵1代5日，二月革命结果：
于无产阶级觉悟性和组织不够，政权
落到了资产阶级手中，第二阶段则应
当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶
高中历史 专题八 解放人类的阳光大道 俄国十月社会主义革命师生探究 【公开课教案】 人民版必修1
三俄国十月社会主义革命课程标准概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义教学目标知识与能力：引导学生了解十月革命中的重要事件，通过对材料的解读培养学生获取历史信息的能力过程与方法：引导学生欣赏图片、文史资料和影视片段，借助形象思维来感知历史，体验历史，培养学生的阅读能力和鉴别能力情感、态度与价值观：认识到十月革命开辟了人类历史的新纪元，学会汲取人类创造的优秀文明成果，并感悟伟人的人格魅力重点和难点重点：了解俄国十月革命的基本过程难点：认识俄国十月革命胜利的历史意义教学过程导入新课【师】我们先来欣赏一段视频播放视频《列宁的葬礼》【师】1924年1月21日的莫斯科城没有风情，有的只是无限的悲哀，悲哀是因为？【生】列宁的逝世。
【师】数万的工人、农民、士兵在最寒冷的冬季排着长队来送别列宁，是因为列宁为俄国做出了怎样突出的贡献？【生】因为列宁领导了俄国十月社会主义革命【师】今天这堂课的学习主题就是走进十月革命的时代。
十月革命前，马克思、恩格斯曾预言：社会主义只有在最发达的资本主义国家才有可能实现，并且是多国同时进行。
事实上，社会主义革命首先单独的在俄国爆发了，并且取得了最后的胜利。
那么首先在俄国爆发革命的原因是什么呢？我们先来看一组材料。
讲授新课一、绝望的年代 展示材料：一战前夕，各主要国家工业总产值所占比例材料二：1910年经济罢工有214次，政治罢工8次，l914年经济罢工迅速上升到1370次，政治罢工达1034次，参加者近10万之众。
材料三：1、因大量劳动力投入一战，全国播种面积较之1909年下降85%，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一半。
1916年，仍有20万士兵没有武器，到1917年3月，俄国约150万人死于战争，四百多万人伤残。
2、“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
” ——列宁提问：结合以上材料，哪些方面致使俄国陷入了绝境？【师】请同学材料所揭示的信息【生】材料一：反映了当时俄国的经济实力在帝国主义国家中是最弱的。
2019高中历史 专题8 解放人类的阳光大道 25 俄国十月社会主义革命练习 人民版必修1
课时分层作业(二十五) 俄国十月社会主义革命(建议用时：30分钟)[学业达标练]1．沙皇尼古拉二世曾在日记中写道：“每个人都发来了回电。
核心内容是，为了挽救俄国和保持前线部队的安定，我必须退位。
我同意了……凌晨1点，我带着一颗因痛苦而沉重的心离开了普斯科夫。
我周围到处都是背叛、懦弱和欺骗！”其反映的历史事件是 ( )A．俄国二月革命B．七月流血事件C．俄国退出第一次世界大战D．俄国十月革命A[俄国末代皇帝尼古拉二世退位，反映的相关事件是俄国资产阶级民主革命——二月革命，故选A项。
]2．列宁在二月革命后回到俄国并发表了重要演说，一位布尔什维克党的年轻同志在听完演说后回到自己的家乡宣传列宁的主张。
以下他对列宁主张理解不正确的是( )A．要坚决以革命的方式推翻沙皇专制B．全部政权归苏维埃C．要从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段D．政权转到无产阶级和贫苦农民手中A[根据题干信息分析可知，列宁主张的提出是在二月革命后，二月革命已推翻了沙皇封建专制统治，再分析各选项，故选A项。
]3．1917年，七月事件表明俄国革命的和平发展已不可能。
于是，布尔什维克党召开代表大会，及时改变策略，制定了武装起义的方针。
这表明( )A．科学理论对革命具有指导作用B．无产阶级政党在革命中起领导作用C．暴力夺权是无产阶级革命的唯一手段D．资产阶级临时政府开始被确定为革命对象B[由题干可知，根据形势的变化，布尔什维克党召开代表大会，及时改变策略，这体现了无产阶级政党在革命中起领导作用，故选B项。
A项与材料题干不符，C项中的“唯一”、D项中的“开始”表述错误，均排除。
]4．俄国二月革命是一场资产阶级民主革命，但其结果却超出了资产阶级民主革命的范围，其最重要的表现是( )A．推翻了极端专制的政权B．形成了两个政权并存的局面C．无产阶级掌握了政府的权力D．工人群众拥有革命武装B[二月革命胜利后，俄国形成了两个政权并存的特殊局面，即一个彼得格勒工兵代表苏维埃，它是武装起义的领导机关，革命后是革命权力机关；另一个是资产阶级临时政府。
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第25课俄国十月社会主义革命[课标要求] 概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
[自主学习夯基固本]一、革命前夜的“火星”1．客观条件(1)经济：俄国过渡到□1帝国主义阶段，但具有浓厚的军事封建色彩。
(2)政治：国内民族矛盾和阶级矛盾尖锐；□2一战激化了国内矛盾。
2．主观条件(1)19世纪末20世纪初，俄国群众性工人运动日益高涨。
(2)1900年，列宁创办《火星报》，同时把各地的组织联系起来，从思想上和组织上做好了建党的准备。
(3)1903年，布尔什维克党的诞生，标志着□3列宁主义的诞生。
二、帝国大厦的坍塌1．二月革命(1)爆发：1917年3月(俄历2月)，彼得格勒工人、□1士兵发动革命，推翻沙皇专制制度。
(2)影响：推翻了□2罗曼诺夫王朝的统治，形成了两个政权并存的特殊局面，□3资产阶级临时政府占主导地位。
2．《四月提纲》(1)发表：1917年4月，□4列宁发表著名的《四月提纲》。
(2)内容：提出了从资产阶级民主革命向□5无产阶级革命转变的任务；并提出“全部政权归□6苏维埃”的口号。
3．七月事件：1917年7月，资产阶级临时政府血腥镇压示威群众，两个政权并存局面结束，意味着革命的□7和平发展已不可能。
[巧点妙拨云开日出][规律总结] 十月革命绝不是一次偶然事件，而是有其深刻的历史必然性和合理性。
它是在第一次世界大战的背景下俄国国内阶级斗争和各种经济、社会、政治矛盾发展和激化的必然结果，也是帝国主义各国之间矛盾发展和激化的必然结果。
[特别提醒] 判断革命的性质主要是依据它的革命任务。
以反封建为主要任务的革命无论由哪个阶级领导，都属于资产阶级革命，以推翻资产阶级统治建立无产阶级政权为任务的革命是无产阶级革命。
如：二月革命属于资产阶级民主革命的范畴，十月革命属于无产阶级革命。
三、世界历史的新纪元1．十月革命概况(1)准备：1917年10月，布尔什维克党中央会议通过了列宁提出的关于近期举行武装起义的决议，并成立了公开领导起义的机构——□1军事革命委员会。
2019_2020学年高中历史专题8解放人类的阳光大道3俄国十月社会主义革命课件人民版必修1
2．历史意义
(1)国内：建立了世界上第一个无产阶级领导的 社会主义国家，为把
俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。 (2)国际 ①冲破了世界帝国主义阵线，建立了世界上第一个社会主义国家，开
辟了无产阶级革命的新时代。
②为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动 提供了强大的思想武器
和实践指导力量。
5．十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。这次 “试验”的结果是 ( )
A．发布了革命纲领《四月提纲》 B．推翻了沙皇专制政府 C．建立了世界上第一个社会主义国家 D．是无产阶级专政的一次尝试
C [A、B 两项都是十月革命爆发的背景，不是结果，排除；无 产阶级专政的一次尝试是巴黎公社，排除 D 项。]
【提示】 全部政权归苏维埃，奠定了俄国革命的社会主义性 质，建立了社会主义政权；废除土地私有，满足了人民的土地要求； 退出了人民厌恶的世界战争，代表人民的利益，体现了无产阶级专 政的特征。
(2)根据史料二，结合所学知识指出十月革命有何世界意义。
【提示】 十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个 缺口，开创了国际社会主义运动的新局面。
二、帝国大厦的坍塌 1．二月革命 (1)背景 ①1914 年，俄国参加了第一次世界大战。 ②1917 年国家局势日益恶化，广大人民群众掀起了反战、反饥 饿、反沙皇专制制度的革命浪潮。 (2)爆发：第一次世界大战激化了俄国的社会矛盾，1917 年 3 月(俄 历 2 月)彼得格勒工人、士兵发动革命，推翻沙皇专制制度。
和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。”
直接导致机构倒塌下来的历史事件是( )
A．《四月提纲》
B．七月流血事件
C．二月革命
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第25课俄国十月社会主义革命
时间：30分钟满分：60分
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。
”该观点认为十月革命( )
A．仅以马克思主义为革命的旗帜
B．是对西方现代化模式的冲击
C．与第一次世界大战关系不大
D．是俄国社会内外矛盾激化的必然产物
答案 D
解析结合材料可知，俄国十月革命一方面受外部因素如马克思主义、一战等影响，另一方面“植根于俄国历史土壤之中”，所以该观点认为十月革命是俄国社会内外矛盾激化的必然产物。
故本题答案为D项。
2．俄国虽然是帝国主义链条上最为薄弱的一环，但有着比其他资本主义国家更优越的发生革命的成熟条件。
其最主要的表现是( )
A．无产阶级革命与农民革命相结合
B．沙皇君主专制在政治上十分落后
C．有成熟的无产阶级革命政党的领导
D．俄国资本主义力量较为弱小
答案 C
解析十月革命前，俄国社会矛盾尖锐，工人运动高涨，需要革命政党的领导；二月革命后，在布尔什维克党的正确领导及推动下，革命深入发展，可见，俄国爆发革命的优越条件为C项。
3．俄国二月革命是一场资产阶级民主革命，但其结果却超出了资产阶级民主革命的范畴，最重要的表现是( )
A．推翻了极端专制的政权
B．形成两个政权并存的局面
C．无产阶级掌握政府的权力
D．工人群众拥有革命武装
答案 B
解析二月革命是资产阶级民主革命，革命后形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维
埃两个政权并存的局面，而工兵代表苏维埃是无产阶级的政权。
故B项正确。
4．“当时不能采取一般的暴力方式去推翻临时政府，因为苏维埃支持它，这样做会同苏维埃对立，会脱离群众。
他要求苏维埃把全部政权收回到自己手中，然后通过苏维埃内部的斗争，使苏维埃成为无产阶级专政的政权。
”列宁发表该言论的背景是( ) A．1914年俄国参加了第一次世界大战
B．二月革命胜利后，形成了两个政权并存的局面
C．七月事件的发生
D．布尔什维克党中央成立军事革命委员会
答案 B
解析阅读材料可知俄国当时存在两个政权，即资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃，并且前者得到了后者的支持，列宁由此提出“全部政权归苏维埃”并意图通过和平方式取得政权。
结合所学知识判断此言论应属于《四月提纲》内容，发表于二月革命胜利后。
故选B 项。
5．1917年11月6日(俄历10月24日)午夜，在布尔什维克党领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，以摧枯拉朽之势推翻了临时政府，取得了起义的胜利。
材料表明十月革命( )
A．走的是和平夺权道路
B．建立了世界上第一个农民政权
C．走的是农村包围城市道路
D．走的是城市中心道路
答案 D
解析材料表明十月革命爆发于大城市彼得格勒，以暴力革命的形式推翻了资产阶级临时政府，之后建立了人类历史上第一个社会主义国家，D项符合史实，A、B、C三项均错误。
6．有学者认为，“与其说十月革命是社会主义性质的，不如说它是无产阶级领导的民主主义革命”，即“新民主主义革命。
”其依据应该是苏维埃政权( )
A．颁布了《土地法令》
B．处死了末代沙皇
C．颁布了《和平法令》
D．推翻了资产阶级临时政府
答案 A
解析革命的性质取决于革命的任务，新民主主义革命在俄国而言其任务主要在于反封建，《土地法令》规定没收地主的土地，目的是消灭俄国封建土地私有制和地主阶级，故A项正确。
7．世界各国现代化的发展道路或发展式样被称为现代化模式。
在早期现代化理论中，人
们往往把“现代化”等同于“资本主义化”。
下列重大历史事件从模式上突破了早期现代化认识的理论是( )
A．《共产党宣言》的发表B．巴黎公社的成立
C．二月革命的爆发D．十月革命的胜利
答案 D
解析十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，为将俄国改造为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提，突破了早期把“现代化”等同于“资本主义化”的认识，故选D项。
8．俄国十月社会主义革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是农村包围城市，造成这种不同的原因之一是( )
A．俄国是工业国，中国是农业国
B．俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数
C．二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱；中国大城市中反动势力强大
D．俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固
答案 C
解析俄国十月革命与中国新民主主义革命道路的不同是由两国的具体国情决定的。
A、B、D三个干扰选项有一个共同点：对中国国情的分析都是正确的，但对俄国的情况说明则是错误的——十月革命前夕的俄国仍然是落后的农业国，城市人口并不占多数，封建土地所有制也没有完全废除，由此可以排除A、B、D。
故本题答案为C。
二、非选择题(20分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一'巴黎公社采取了一系列革命措施。
在政权建设方面，废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军。
并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构；还规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。
在社会经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；监督铁路运输和军需生产；规定公社社员的薪金最高不超过工人的最高工资，即年薪6000法郎；等等。
但是，公社没有接管法兰西银行，也没有同外省革命者取得联系，更没有发动广大农民，造成后来财政拮据，孤军奋战。
——《世界近代现代史·上册》材料二'苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权，苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有；没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。
——《世界近代现代史·下册》
(1)结合材料一和材料二，分析巴黎公社革命与苏维埃政府革命措施的相同点。
(12分)
(2)苏维埃政府的革命措施与巴黎公社的革命措施相比较有哪些主要的进步性？(8分)
答案(1)相同点：都打碎了旧的资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器；剥夺了资本家的资本；体现了无产阶级专政的特点。
(2)主要进步性：将银行收归国有，无产阶级掌握了国家的经济命脉；废除封建土地所有制；团结了农民阶级，形成了工农联盟，有利于政权的巩固。
解析第(1)问，根据材料一中的“政权建设”方面的有关规定和材料二中的“苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度”去归纳概括。
第(2)问，对比材料一和材料二，从政治和经济等措施上去分析。