一轮复习：解放人类的阳光大道

乌托邦 16世纪初， 英国思想家莫尔设想 了一个没有私有制的 岛屿“乌托邦”。乌 托邦人以农业和手工 孔 业为生，鄙视金银， 子 用金银制作便桶溺器 和锁住囚犯的长链手 铐。
陶 渊 明
与世隔绝、生活安乐男耕女织的理想境界
※ 题组一
马克思主义的诞生
【例1】马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是 同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看 到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社 会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家” 是指 ( ) A．科学社会主义者 B．空想社会主义者 C．巴黎公社领导人 D．第一国际领导人
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本专题知识结构
对应的资本主义发展阶段：
视角一：阶段划分
第一阶段
解 空想—科学 放 社 工业革命时代—自由资本主义时期 人 会 类 第二阶段 国际工人运动的艰辛历程 的 主 理论—实践 阳 第二次工业革命开始—即将进入垄断资本主义时期 义 光 大 第三阶段 俄国十月社会主义革命 道 理想—现实
第二次工业革命完成—垄断资本主义时期(帝国主义时期)
实践基础：马、恩为共产主义同盟起草纲领 标志：1848年，《共产党宣言》发表 诞生 内容 ①揭示资产阶级灭亡和无产阶级胜利的客观规律 ②阐明无产阶级的历史使命 ③指出无产阶级建立建立政党的必要性 ④规定无产阶级专政的基本思想 ⑤号召全世界无产者联合起来
意义
①开创无产阶级革命新时代，工人运动有了科学的理论指导 ②国际工人运动蓬勃发展起来，形成不可抗拒的历史潮流
说明
知识整理 经济前提：工业革命 ①工业革命推动资本主义经济迅速发展 ②经济危机爆发，阶级矛盾日益尖锐 ①法国里昂工人起义 ②英国宪章运动 ③德意志西里西亚纺织工人起义
阶级基础：欧洲三大工人运动 条件 思想基础：三大理论来源 马 克 思 主 义 诞 生
①德国古典哲学、 ②英国古典政治经济学 ③英法空想社会主义
解放人类的阳光大道
社会主义
“哲学家们只是用不同的方式解释世界， 而问题在于改变世界” ，马克思在26岁 时写下的这句名言被刻在他在伦敦的海 格特公墓的墓碑上。结合所学内容，谈 谈马克思是怎样 “改变了世界” ？
2014高考历史第一轮总复习
必修（Ⅰ） 专题八解放人类的阳光大道
《 共 产 党 宣 言 》 第 一 版 《 共 产 党 宣 言 》 中 文 首 译 《 共 产 党 宣 言 》 年 简 装 版
意义： A、标志着马克思主义的诞生
B、国际工人运动蓬勃兴起，形成不可抗拒的历史潮流。
使国际工人运动有了科学理论的指导，从而推动了国际工人运动的发展。
大同社会的蓝图最早见于孔子 拓展一 《礼记·礼运》篇“大道之行也， 天下为公。选贤与能，讲信修 睦。 故人不独亲其亲，不独子其子， 乌托邦; 莫 使老有所终，壮有所用，幼有所 长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。 尔 大同社会; 男有分，女有归。货恶其弃于地 也，不必藏之于 己；力恶其不出 世外桃源 于身也，不必为已。是故谋闭而 不兴，盗窃乱贼而不作，故外户 而不闭， 是谓大同。” 2.洪秀全、康有为、孙中山心目 中的理想社会应该是什么样的？ 3.谈谈你心目中的理想社会应 该是什么样的？
科学社会主义
马克思主义三个组成部分
【概念阐释】
科学社会主义
科学社会主义亦称科学共产主义。为了同空想社会主义相区别， 马克思和恩格斯才使用科学社会主义这个名称。它有广义和狭 义两种含义。广义的科学社会主义，泛指马克思主义的科学理 论体系。狭义的科学社会主义则专指马克思主义三个组成部分 之一的科学社会主义学说。我们通常所说的马克思主义是指广 义的科学社会主义(共产主义)。科学社会主义的“科学性”在
打碎旧的国家机器， 公社委员和工作人员由选举产生，对选民负责， 制度建设 建立无产阶级专政 接受选民监督
待遇方面
国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人 的工资
性质:历史上第一个无产阶级政权
公社战士共7．29 万人在作战中牺牲， 2．98万人被枪杀，6万 多人被投入监狱或被流 放。公社失败后的第二 天，曾参加公社街垒保 卫战的幸存者——欧 仁·鲍狄埃，在巴黎市 郊一所简陋的木屋里， 写下了《国际歌》。
翻资本主义制度的条件。
普法战争 1870--1871 法兰西 第二帝国崩溃
民族矛盾 蒙马特
卖国 建立法兰西第三共和国
尔高地 被偷袭
(导火线）
镇压工人运动阶级矛盾
1871年3月18日---5月28日
思考： （1）巴黎公社成立后，采取了哪些革命措施?这些措施的目的 是什么 ？ （2）巴黎公社政权的性质是什么? 措施 军队方面 政权建设 内 容 废除资产阶级反动军队，代之以 国民自卫军 公社委员会 是经普选产生的国家最高权力机 关，下设十个委员会
第二，要从资本主义经济发展状况和各国具体的国情，分析比较 巴黎公社建立无产阶级专政的尝试和社会主义制度在俄国的确立 在方式、原因等方面的共性和个性。 第三，用理论联系实际的方法，结合马克思主义从理论到实践的 发展历程，探究认识社会主义必然代替资本主义的客观发展规律。 第四，注意以下易错点：科学社会主义与马克思主义的区别、巴黎 公社爆发的偶然性等。
知识整理 ①民族矛盾：1870年普法战争爆发，法国大败，民族矛盾尖锐 ②阶级矛盾：1870年9月4日，巴黎爆发革命，建立法兰西第三 共和国，资产阶级政府反动卖国，阶级矛盾激化 ③导火索：反动政府军偷袭蒙马特尔高地。
背景
过程
巴 黎 公 社
①爆发：1871年3月18日，巴黎人民发动起义 ②建立：3月28日，巴黎公社成立 ③失败：5月21日—5月28日，“五月流血周”，巴黎公社失 败 ①军队方面：废除资产阶级反动军队，代之以国民自卫军 ②政权建设：公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关 ③制度建设：公职人员由选举产生，人民有监督和罢免权 ④待遇方面：公职人员最高年薪不超一般技术工人的工资 ①根本原因：资本主义正处于上升时期，还不具备推翻资本主义制度的条件 ②客观原因：敌人力量的强大，反动势力的联合绞杀 ③主观原因：无产阶级不成熟。缺乏统一的革命政党领导和马克 思主义理论指导，没有争取到广大农民的支持，缺乏工农联盟
答案：D
【例6】马克思主义也被称为科学共产主义，它之所以被 称为“科学”，主要在于其 A．揭示了剩余价值规律 B．揭示了资本主义社会的基本矛盾 C．揭示了社会发展的基本规律 D．揭示了无产阶级的历史使命
答案：C
考点二 巴黎公社
【课程标准】 了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产 阶级政权上的经验教训。
马克思主义的三大思想来源和三大组成部分
人类思想三大优秀成果
德意志古典哲学 黑格尔辩证法 费尔巴哈的唯物主义
英国古典政治经济学
英法空想社会主义 圣西门 傅立叶 欧文
亚当· 斯密 大卫· 李嘉图 劳动价值论
批判 继承 马克思主义政治经济学 （剩余价值学说）
马克思主义哲学 （辨证唯物主义 历史唯物主义）
答案：B
【例2】英国宪章运动中流行这样一句口号：“普选 权的问题是饭碗问题。”这说明 （ ） A．宪章运动的主要目标是消灭私有制 B．马克思主义思想被英国工人阶级普遍接受 C．工人阶级希望建立社会主义制度 D．工人阶级希望通过政治变革来提高自己的经济 地位
答案：D
【例3】 1824年，空想社会主义代表人物之一的欧文开 始实践自己的理想。他在美国购买了 3万英亩的土地， 建立了许多“公社”，实行人人劳动、按需分配的制度。 然而这些“公社”不久都瓦解了。欧文的实践最终失败 的基本原因是 （ ） A．社员们思想觉悟太低 B．超越生产力历史发展水平 C．人们不理解他的主张 D．缺乏必要资金
社会经济基础：工业革命---工人运动
工 业 革 命 引 起 的 深 刻 变 化
资本 主义 生产 力的 发展 社会 关系 的变 革
生产社会化 基本矛盾 生产资料私有制
经 济 危 机ຫໍສະໝຸດ 工人 处境 恶化使社会分裂为 两大对立阶级
工人运动的 兴起和发展
阶级基础:三大工人运动---独立登上历史舞台
欧洲三大独立工人运动
答案：B
【例4】马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的 历史经验有密切关系 ( ) D A．美、英、法 B．英、法、俄 C．美、法、德 D．英、法、德 【例5】右图是1848年出版的一部重要 著作，它的内容中最重要的是 ( ) A．揭露了资本主义的罪恶 B．向世界宣告了共产党的性质和 历史任务 C．宣布“全世界无产者联合起来” D．指出无产阶级应通过阶级斗争 建立新世界
马克思主义理论
探究历史
思想来源：19世纪空想社会主义
三位代表人物
[法] 圣西门
[法] 傅立叶
[英] 欧文
没能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律， 没有看到无产阶级自身蕴育的革命性，并不 懂得社会主义代替资本主义的客观规律
思考：你认为上述这些人设计的未来社会怎么样？ 你又是怎样认识他们探寻的结果的？ 他们认为私有制、竞争是导致社会灾难的根源，他们在 不同程度上主张实行公有制和比较公正、平均的分配。
马克思主义诞生
视角二：纵向线索 1、社会主义理论的丰富与发展 (空想社会主义----马克思主义—列宁主义----） 2、工人斗争的发展 （自发——有组织）
3、社会主义政权的发展
（尝试——胜利【一国—多国】）
复习策略
复习“解放人类的阳光大道”，注意把握以下几个方面： 第一，理清一条线索：科学社会主义产生、发展和实践：由空想变 为科学——马克思主义诞生，由理论到实践——1871年巴黎公社， 由理想到现实——1917年俄国十月革命，从一国向多国扩展—— 1949年中华人民共和国成立（这部分内容要与新中国的政治部分相 互联系，从而对国际共产主义运动形成完整的认识）。
①性质：是无产阶级专政的一次伟大尝试 ②作用：打碎旧的国家机器，建立无产阶级的政权 ③影响：经验宝贵，教训深刻，原则永存，精神不朽