高考作文新规“错一字扣一分”引起考生关注
20XX年高考作文大纲出炉 作文仍每错1个字扣1分
20XX年高考作文大纲出炉作文仍每错1个字扣1分20XX年高考作文大纲出炉作文仍每错1个字扣1分教育部考试中心编写的《20XX年普通高等学校招生全国统一考试大纲》日前出炉。
来自树德中学、实验外国语学校（西区）、成都外国语学校等校的高三名师解读后认为，20XX年高考大纲较09年没有太多变化，总体上体现了稳定性。
但作为四川省高考命题的依据，考生在复习中紧扣大纲的同时，也不能忽略对基础知识的梳理。
A解读为什么变化不大？20XX年四川省将迎来“新课改高考”近日，教育部网站公布了“20XX年全国高考考试大纲”，一时成为高三学生、家长关注的热点。
对比20XX年的全国高考大纲，名师们分析认为，今年各学科没有太大变化，文综变化小；理科综合中，生物没变化，物理在能力要求中增加了“生态”二字，这说明试题会关注民生和环保问题。
对此，成都的一些高三老师们认为比较正常。
他们认为，从今年秋季起，我省普通高中将进入新课改，使用新课标。
20XX 年起，我省高三考生将迎来“新课改高考”，届时高考启用“新课标考纲”。
因为四川省是最后一批进入新课改的省份，因此从20XX年，沿用全国高考大纲的高考将全面退出高考历史舞台，现行的全国高考大纲将不再使用。
“因此，高考大纲这两年保持了其稳定性。
”B解析语文错1字扣1分不变要重视文学类作品复习今年的高考大纲上，语文在写作中仍加了一个注解，即每错1个字扣1分，重复不计。
这也就是说，与20XX、20XX年一样，作文错别字仍将每错1个字扣1分。
今年大纲在考试能力要求上，主要测试考生的识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价这5种能力。
同时，考生要重视高考文学类作品的复习备考。
备考支招：文学作品阅读备考需注意三个关注：关注重要作家，例如雷抒雁、张炜、汪曾祺、史铁生、周国平、丰子恺、铁凝、冰心、孙犁、王蒙、迟子健、贾平凹等的散文都值得重点关注；关注文质兼美的抒情散文，尤其是对生活思考敏锐、表达技巧娴熟的散文；关注文学作品考查的重点，如文章组织和结构、艺术手法、重要词句（理解含义，赏析意蕴）等。
“每错一字扣1分”正议
“每错一字扣１分”正议作者：蔡伟娄庆华来源：《教学与管理(中学版)》2008年第06期最新出台的《2008年普通高等学校招生全国统考大纲（语文）》作文评分标准规定：高考作文“每一个错别字扣1分，重复的不计”。
由于观点新颖，关系重大，引发热议。
据报道，多数家长反对，学生为此叫苦，教师积极准备，大家对此意见不一。
我们认为此规定导向正确，也有一定的可操作性，但实际执行问题较多，尚需谨慎应对，避免产生新的不公平。
考察历年高考作文评分标准关于错别字一项扣分的规定，可以归纳为以下几种：每３个错别字扣１分，重复的不计；每3个错别字扣1分，重复不计，错别字扣分最多不超过2分；每3个错别字扣1分，重复不计……所有扣分累计到10分为止；错别字满三个扣一分，至多扣5分；错别字（含不规范的简化字）满3个扣1分，至多扣5分；错别字（含不规范的简化字）酌情扣分；错别字、标点或语病多的酌情减分；三个错别字扣1分，重现的不计，最多扣3分；三个错别字扣1分，重现的不计……错别字、标点和卷面扣分累计不超过3分；写错别字，标点错误以及书写极其潦草，卷面乱涂乱改难以辨识等等，均归到语言表达方面去酌情扣分，至多以扣5分为限；错别字每4个扣1分（重现的不计），最多扣3分；错别字较多而且性质比较严重的试卷（例如“派”写作“泒”，“戴”写作“带”，“自力更生”写作“自立更生”）酌扣5～10分，繁体字不算错，标点和错别字两项扣分总和不得超过15分。
由上可见，高考命题对于错别字一项的扣分规定从来没有形成统一的意见，宽严不一，各次规定的表述详略有别。
其中“每3个错别字扣1分，重复的不计”出现得最频繁。
相对于往年的规定，今年的规定可以说是一种首创，其特点是：要求更高，扣分更加严厉。
一、新规定的合理性1.落实基础提高能力如果按“每三个错别字扣1分”算，错五个字也只能扣1分。
而在一篇800字左右的高考作文中，在那么繁重的阅卷任务压迫下，评卷员能找出五个错别字是很不容易的，却也只能扣1分。
关于“写作错一字扣一分”的看法
关于“写作错一字扣一分”的看法作者：王爱成来源：《文学教育》2008年第06期据媒体报道，2008年3月11日《中国青年报》刊登了姜伯静同志《高考写作错一字扣一分是在考什么》的评论文章，大意是记者从有关部门获悉，备受各界瞩目的2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲已经“出炉”。
与去年的高考大纲相比，今年的考纲没有实质性的变化。
值得关注的是，语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。
对此，作者认为：高考“写作错一字扣一分”是“语文教学在倒退”云云。
笔者认为没有必要这样评、这样论，高考写作“错一字扣一分”理所当然，高考写作“错一字扣一分”考得就是“基础”、考得就是“严格”，考得就是“写作”和为了“写作好”，不能说是“语文教学在倒退”。
对其评论笔者实在不敢苟同，在此对照作者的具体评论谈点浅见。
（以下楷体字为作者“原文”，宋体字为笔者“浅评”）。
在要求改变语文教学现状的呼声越来越强烈的情况下，新考纲没有什么让人眼前一亮的东西。
所谓“高考写作错一字扣一分”的要求并不是什么“新”要求，去年即已出现。
但它的“新”在于今年缺少了在扣分过程中“三分封顶”的要求，明显是一种倒退，极有可能对语文教学产生误导。
——在写作中尤其是高考写作中错字扣分不封顶是正确的，这只能有利于语文教学，有利于更好写作，有利于纠正目下不注重文字对错包括社会上甚至出版物中也不太注重文字对错的倾向。
高考是国家级的、权威性的行为，高考写作中严格执行“扣分”对于语文教学乃至整个社会重视语言文字都有好处，只能是正导向、正影响。
如果真产生误导，也只有对那些思想本来就不正确的人会产生误导。
从教学理念上看，语文教学发展趋势应该是更宽容、更人性；从考试目的上看，语文考试的发展趋势应该是更自由、更活泼。
总之，最大限度地激发学生的兴趣、最大程度地挖掘学生的潜力是语文教学的目的。
但是，“写作错一字扣一分”的新规很明显与上述思想背道而驰。
高考作文错字扣分很苛刻不妨给无错别字加分
江西省教育厅近日公布2009年普通高考(论坛)自行命题科目语文《考试大纲》
实施方案，方案规定高考作文每一个错别字扣一分。
江西省高招办负责人说，实施这一新规定的目的是引导中学生规范使用汉字。
高考作文每一个错别字扣一分，这可以算得上是最为苛刻的惩罚了。
按照此项规定设计的初衷，旨在引导学生规范使用汉字，但如此挥动扣分的大棒，确实令那些苦读的考生望而生畏了。
或许这样规定后，那些正在被题海战术弄得疲倦不已的考生，不得不又要加上练字的训练科目了。
高考作文每一个错别字扣一分，是带有着盛气凌人的惩罚性“军规”，依然有着现行行政执法的惩罚思维模式，无疑给考生徒增莫名的紧张氛围和心理压力，也影响着高考成绩的发挥。
不可否认，惩罚的威慑力和导向功能确实作用很大，但是不是动辄举起惩罚的鞭子，颇值得商榷。
固然，中学生应当规范使用汉字。
规范使用文字，是培养学生成为现代公民的一个基本素质要求。
因此，应在各个年级中重视学生规范使用文字，使之贯穿在日常的教学当中。
一些学校在样本课程中开设了汉字书写课，这对于培养学生良好的书写习惯，提升学生汉字书法的修养是积极的举措。
高考作文每一个错别字扣一分，错得越多，则扣分越多，也会造成高考作文阅卷老师把注意力放在寻找错别字上，也使公平公正大大打折扣。
站在另一个角度来看，高考应多些人文关怀的要素。
一个错别字扣一分的无情之下，也是那一份人文关怀的缺失。
笔者认为，不妨换个角度来考量，如对于高考作文无错别字者给予加分的奖励，这样的积极导向作用或许更加明显，因为规范使用汉字带来“实惠”，这种鼓励发散效应会引起学生对汉字的热爱和珍视，这无疑是规范汉字的魅力所在。
如何应对“语文试卷每写一个错别字扣一分”
如何应对“语文试卷每写一个错别字扣一分”如何应对“语文试卷每写一个错别字扣一分”2008年全国高考考试大纲前日出炉，在第6页最底下一行，用比正文小一号的字体写着“每一个错别字扣1分，重复的不计”。
●有三种处理可能武昌区教研室语文教研员、多次参加高考作文阅卷的张银华看过说明后认为，该要求打了条横线放在最下面，有3种可能。
一种是自主命题的省市自行选择是否在全卷扣分，一种是没有硬性规定，可以不用扣分，还有一种是只在作文中扣分。
他介绍，过去高考的考纲对错别字扣分没有明文规定，却有关于错别字的试题。
但是，在作文评分细则中有不成文的规定，每错3字扣一分。
张银华称，现在小学更关注动口动手，开始弱化认字，忽视基础知识的培养。
而中学阶段过分依赖电脑，错别字、病句、标点不规范的比较多，这些对使用汉字有很大影响。
据以往高考来看，学生在高考作文中因错别字失分较严重，10名考生中因错别字失分的至少有2名，“少的只扣一分，一般集中在2～3分，多则上十分”。
●要做好准备，但不必太害怕“加大对错别字的扣分力度，实际是加大了对考纲中要求的字音字形的考查力度。
按今年的规定，如果错别字扣分上不封顶的话，不少考生为此扣的分可能增加到7～8分。
”牛锋表示，试卷基础知识部分考错别字，考的是大众易错的字，但对错别字扣分考的则是学生自己易错的字，所以考生在这两部分都要做好准备，“不过现代文阅读中的主观题因为是从文章中找点答题，所以写错别字的可能性比较小，考生也不必太过恐慌。
”她建议广大考生，除了思想上引起足够重视外，还可将自己平时经常错的字专门搜集起来，训练自己写对写规范；老师从现在开始批改作业和试卷也要更仔细，将学生的错字指出来，以帮助改正。
关于作文写错一个字扣一分的评价作文
关于作文写错一个字扣一分的评价作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我最讨厌写作文了!老师布置的作文题目有时候太难,有时候又太无聊。
不过,最糟糕的是老师检查作文的时候,如果发现一个字写错了就要扣一分!我觉得这个规矩太严格了。
大家想想看,如果一篇作文写了1000多个字,而里面不小心写错了几个字,分数就会大大扣掉。
我有一次就因为写错了5个字,本来可以拿90多分的作文,结果只拿了80几分。
真是太可怕了!我有个同学叫小明,他平时写作文很用心,文章结构有头有尾,内容也很丰富有趣。
可是老师总是挑他的毛病,就是因为他字写得不太漂亮,里面偶尔会有一两个字写错了。
小明觉得很没意思,明明作文写得已经很好了,就因为写错几个字,分数就被大幅扣掉,这样太不公平了。
我觉得,写作文最重要的是思路清晰、内容充实、结构完整,即使偶尔有几个字写错了,也不应该扣太多分。
毕竟我们只是小学生,笔画、笔顺有时候还没完全掌握好,偶尔写错字在所难免。
如果老师扣分太严格,我们写作的积极性只会大大降低。
不过,我也承认写错字是一个问题,我们平时确实要多注意。
作为一名小学生,认真温习语文课本,勤加练习,提高字写得工整漂亮也很重要。
不过,作文不应该只看字迹,应该更多地关注作文的思想内涵和文字表达。
总之,我希望老师在批改作文的时候,不要光看字迹是否工整,更要重视作文的内容质量。
即使偶尔有几个字写错了,如果作文整体优秀,也不应该扣太多分。
这样,我们写作文的兴趣才不会因为怕丢分而打折扣。
互相体谅、互相理解,作文教学才能事半功倍地提高小朋友的写作水平。
好了,我就说这么多吧!我希望通过我的这篇评价作文,能让老师们重新思考一下对写错字扣分的规矩是否太严格了。
毕竟,我们只是小学生啊!篇2我们小朋友最讨厌的就是写作文了!尤其是那种一个字写错就扣一分的作文,简直太可怕了!老师真是太严格了,就算不小心写错个别字也不行。
不过,我们还是努力写好作文吧,因为它很重要。
大家都知道写作文对提高我们的语文水平特别有帮助。
高考作文的错别字扣分
高考作文的错别字扣分
高考作文的错别字扣分
唐建新
前天，国家正式公布了2008年全国高考的学科考试大纲，引起网上热议的仍然是语文。
语文高考考试大纲是变动最小的，仅仅在写作部分多了一个注释：每一个错别字扣1分，重复出现的不计。
没有想到，就是这么一个注释，竟然引起了一些名人的极端愤怒，有的提出教育部长应该辞职，还好，居然还有一个名人坚决支持，甚至提出为了捍卫母语的尊严，凡出现了一个错别字的作文就统统为0分！
其实，这样的要求在2007年的课程改革试验区的全国高考语文考试大纲中就已经提出来了，稍微关注一下课改，或者稍微关心一下考试发展趋势的人，一年以前就应该有心理准备了。
作为母语的使用，作为当前国家的语文文字法实施多年以后的要求，在高考作文中提出对自己的母语符号的使用施以酷刑，是完全有道理的，是没有必要大惊小怪的。
通过去年四个课改试验区的高考作文阅卷实践来看，并没有脱离学生的实际。
真正因为错别字扣分而影响考试的似乎还没有相关报道。
这样的要求对于整顿学生对自己母语符号使用的不认真不严肃的情况进行扭，是很见成效的。
奇怪的是一些所谓的名人，尤其讨厌的是一些媒体，就象任何一次政治运动拿语文开刀一样，来兴风作浪，来蛊惑人心，来无端指责，站在行外进行抨击。
实际上,现在的高中学生的作文，使用的汉字量是非常可怜的少，绝大多数字没有超出小学低段的学习的识字范围，何况现在外国人学习汉语达到阅读一般的报刊水平也才980多字，十二年的基础教育，对自己母语的自己常用的几百个汉字弄清楚用正确，应该说是很低的基本要求，不必大惊小怪。
错一字扣1分实际上做不到（网友来稿）
错一字扣1分实际上做不到(网友来稿)陈林森2008年高考大纲已经出台。
今年的语文考纲与去年相比，有四处变化。
最令人注目的变化是，语文在写作的“基础等级”中给“书写规范”加了一条注解，即“每错一个字扣1分，重复的不计”。
此事引起学生、家长的恐慌和社会各界的热议，也引起了一些专家、作家的关注和争议。
支持者认为，此举有利于规范汉字，捍卫汉字尊严，有利于纠正当前错别字泛滥、网络语言过于膨胀的现象；反对者认为，错一字扣1分的措施过于苛刻，错别字毕竟只是语文能力的一部分，如果在扣分中所占比例过大，难免喧宾夺主，反而会影响作文质量，压抑创新思维。
发挥高考大纲的指挥棒作用，提醒基础教育阶段加强母语素养，努力克服错别字，这不仅对于中小学夯实语文基础具有重要意义，而且对于全社会重视语文、遏制各种语文差错在媒体中的泛滥，也具有重要的现实意义。
不写错别字，这是对使用母语的最低要求，也是衡量一个人的语文素养乃至一般文化素养的重要方面，对此怎么强调都不过分。
但是，如果真的要在高考作文评卷时，错一字扣1分，上不封顶，这实际上是做不到的。
错别字要扣分，在以前高考阅卷中是有规定的，不过以前罚得没这么重，考试大纲虽无明文规定，但各省做法，多半是每3个错别字扣1分，最多扣5分（或3分）。
但就是这样宽松的规定，在实际阅卷过程中也没有严格执行。
在网上阅卷以前，作文答卷后面有评分表，设有专门的扣分栏。
当时扣分主要针对两个问题：一是漏写标题扣2分；二是错别字每3个扣1分。
当时有的老师这样做了，有的老师没做。
在复查时，应扣未扣的老师会为自己辩护：我在评分时已经考虑了这一因素。
后来这种扣分的量化措施就没有单独设计，而是放在评判总分时综合考虑。
严格实行错一字扣1分，会产生评分政策自身发生矛盾。
比如我省历来鼓励教师敢打满分，规定少许病句不扣分。
如果错字一个扣一分，而病句反而不扣分，就显失公平。
为了公平，就得另立病句扣分的标准。
从理论上说，病句的危害显然要超过错别字，如果量化的话，一个错别字扣1分，一个病句就得扣2-3分。
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高考作文新规“错一字扣一分”引起考生关注
本文是关于高考作文新规“错一字扣一分”引起考生关注，感谢您的阅读！
高考作文新规“错一字扣一分”引起考生关注
新闻背景：近日，2017年全国高考考试大纲出炉。
在各科变化不大的情况下，语文作文“每错一个字扣一分，重复不计”的新规，引起考生和家长的极大关注。
如何看待这个新规定？昨日，记者采访多位相关人士，众人看法不一。
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这样扣分是否重了点
采访中，不少高中学生和家长均感到规定过严、扣分太重，“毕竟，高考中一分能压倒许多人”。
武昌水果湖高级中学的小益同学说，在《楚天金报》上看到这一消息后，感到非常吃惊。
“这未免扣得太重了，考试时间那么紧，谁能保证不写错字呢。
”
汉口的刘女士认为，写作重在考查综合素质，不应对错别字斤斤计较，“日常写作中，连大人也不免有错字，更何况是学生？”
该规定在金报家长QQ群中也引发了激烈讨论。
“九头鸟*高三女”家长认为，这一新规定的导向是对的，但是扣分太严，不利于这一届高考学生，“应该给孩子们一个缓冲时间”。
“心飞扬女高一”家长担心，这一规定会让不喜欢语文的孩子更惧怕作文。
对规范汉语有裨益
与家长们的反应不同，不少老师赞同这项规定。
多年参加我省高考语文阅卷的黄德灿老师指出，高考作文错字连篇现象并不少见，通篇作文错10多个字的情况也不少，“学生们的书写能力在逐年退步”。
为此，黄老师认为，“错一字扣一分”的规定虽然严厉了点，但对学生的规范写作有一定警示作用，也是对社会越来越不重视汉字书写的纠偏。
育才高中高三语文教师李云平赞同黄老师的观点：“由于电脑的普及，出现了不少同音错别字、形近错别字等，却一直没有引起社会重视。
因此，这个规定具有很强的导向性，长远来看，这对我国汉语的发展有利。
”
“大家都在同一起跑线”
采访中，也有考生和家长对这项规定持“无所谓”的态度。
武昌某中学高三学生宋同学称，自己以后会加强这方面的训练，“专门找些容易出错的字多练习”。
他表示，其实无论评分规则怎么变，对所有考生都是一样的，大家都在同一起跑线上。
汉口的家长李先生告诉记者，他一直很重视自己孩子的语文写作，这个规定肯定有必要，但对应届考生来说，时间比较紧迫。
家长期望有所松动
武昌一刘姓家长表示，希望我省能考虑到各种实际因素，今年在评分细则上适当有所松动。
孩子就读华师一附中的黄妈妈说，这项规定是一个指导性意见，各省根据自身情况，在制定评分细则时，应该有一定弹性。
她希望我
省在制定作文评分细则时，对错别字的扣分能有个“封顶分”。
记者从省教育考试院了解到，近年来，我省高考作文的评分细则之一是每错5个字扣1分，扣满5分为止。
目前，我省还未研究今年高考的评分细则。
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