PPT小孩不笨讲课版[1]
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小清新婴幼儿早教通用讲课PPT课件
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
藏东西和捉迷藏游戏
书房的角落，挺百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
感官运动发展
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
一视二听 三抬头
四握五抓 六翻身
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
认知发育特征及训练
04
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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自然观察
观察能力，探索精神
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
可爱小朋友儿童教育培训PPT模板
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感谢下载 原创模板， 作者花儿小姐，更多教 育类，儿童ppt
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可爱卡通幼儿园教育公开课教学培训经典授课ppt课件
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《全脑幼儿公开》课件
全脑幼儿教育实 践案例
Part One
添加章节标题
Part Two
全脑幼儿教育理念
全脑幼儿教育的概念
全脑教育：指 通过训练大脑， 提高孩子的智 力、创造力、 记忆力等能力
幼儿教育：指 针对3-6岁儿 童的教育，注 重孩子的全面
发展
全脑幼儿教育： 将全脑教育理念 应用于幼儿教育， 注重孩子的智力、 创造力、记忆力
行
Part Seven
全脑幼儿教育实践案例
实践案例的选择标准与分类
选择标准：具有代表性、典型性、创新性
案例二：通过音乐教学法，提高幼儿的音 乐素养和审美能力
分类：根据教育目标、教学方法、教育效 果等维度进行分类
案例三：通过故事教学法，提高幼儿的语 言表达能力和思维能力
案例一：通过游戏教学法，提高幼儿的创 造力和想象力
教师培训的资源保障与支持
培训课程：提供 全面、系统的培 训课程，包括全 脑教育理论、教 学方法、实践操
作等
培训师资：邀 请国内外知名 专家、学者进 行授课，确保
培训质量
培训设施：提 供先进的教学 设施和设备， 如多媒体教室、
实验器材等
培训支持：提 供培训期间的 食宿、交通等 后勤保障，确 保培训顺利进
情境教学 法：创设 情境，让 幼儿在情 境中体验、 学习，提 高学习效 果
探究教学法： 鼓励幼儿自 主探究，培 养创新思维 和解决问题 的能力
合作教学 法：通过 小组合作， 让幼儿学 会与他人 合作，培 养团队协 作能力
实践教学 法：通过 实践活动， 让幼儿在 实践中学 习，提高 实践能力
教学方法的应用场景
课堂环境：通 过游戏、故事、 音乐等方式激 发孩子的学习
兴趣
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全脑幼儿教育理念
全脑幼儿教育的概念
全脑教育：指 通过训练大脑， 提高孩子的智 力、创造力、 记忆力等能力
幼儿教育：指 针对3-6岁儿 童的教育，注 重孩子的全面
发展
全脑幼儿教育： 将全脑教育理念 应用于幼儿教育， 注重孩子的智力、 创造力、记忆力
行
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全脑幼儿教育实践案例
实践案例的选择标准与分类
选择标准：具有代表性、典型性、创新性
案例二：通过音乐教学法，提高幼儿的音 乐素养和审美能力
分类：根据教育目标、教学方法、教育效 果等维度进行分类
案例三：通过故事教学法，提高幼儿的语 言表达能力和思维能力
案例一：通过游戏教学法，提高幼儿的创 造力和想象力
教师培训的资源保障与支持
培训课程：提供 全面、系统的培 训课程，包括全 脑教育理论、教 学方法、实践操
作等
培训师资：邀 请国内外知名 专家、学者进 行授课，确保
培训质量
培训设施：提 供先进的教学 设施和设备， 如多媒体教室、
实验器材等
培训支持：提 供培训期间的 食宿、交通等 后勤保障，确 保培训顺利进
情境教学 法：创设 情境，让 幼儿在情 境中体验、 学习，提 高学习效 果
探究教学法： 鼓励幼儿自 主探究，培 养创新思维 和解决问题 的能力
合作教学 法：通过 小组合作， 让幼儿学 会与他人 合作，培 养团队协 作能力
实践教学 法：通过 实践活动， 让幼儿在 实践中学 习，提高 实践能力
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课堂环境：通 过游戏、故事、 音乐等方式激 发孩子的学习
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PPT模板_教育教学说课用幻灯片模板 (16)
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可爱卡通儿童教育PPT课件模板
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
保留图片的格式和动画效果不变，请不要直接删除图片，只将图片替换就可以。 情况1：若是直接插入的图片：则右击图片→选择“更改图片”→在弹出的对话框窗口中重新选择你需要插入的图片即可。情况2：图形中的图片（多因排版的需要，将图片填充在图形中）：选中图片→在窗口上方功能区位置单击→“绘图工具”/“格式”→单击“形状填充”展开下拉菜单→选择“图片”→字弹出的“插入图片”的对话框窗口中选择需要的图片即可。
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保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把文本框中的文字替换即可。
方法1：删除掉框内文字，重新输入。
方法2：复制文字→单击目标文本框→选中框内文字→右击→在右键菜单选择粘贴的方式：“只保留文本”。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
保留图片的格式和动画效果不变，请不要直接删除图片，只将图片替换就可以。 情况1：若是直接插入的图片：则右击图片→选择“更改图片”→在弹出的对话框窗口中重新选择你需要插入的图片即可。情况2：图形中的图片（多因排版的需要，将图片填充在图形中）：选中图片→在窗口上方功能区位置单击→“绘图工具”/“格式”→单击“形状填充”展开下拉菜单→选择“图片”→字弹出的“插入图片”的对话框窗口中选择需要的图片即可。
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保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把文本框中的文字替换即可。 方法1：删除掉框内文字，重新输入。 方法2：复制需要的文字→单击目标文本框→选中框内文字→右击→在右键菜单选择粘贴的方式：“只保留文本”。
说课PPT模板 (38)
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六一儿童节快乐！
中小学教师说课 评价指标
项目
CONTENTS
教学 分析
教学 目标
教学 学法
教学 设计
说课 效果
项目
CONTENTS
教学分析 10分 教学目标 10分
2.说学生——学情分析（30秒左后） 就是分析教学对象。因为学生是学习的主体，因此教师说课必须说清楚学生 情况。这部分内容可以单列，也可以插在说教材部分里一起说。说学生包括 （1）说学生的知识经验这里说明学生学习新知识前他们所具有的基础知识和 生活经验，这种知识经验对学习新知识产生什么样的影响。 （2）说学生的技能态度就是分析学生掌握学习内容所必须具备的学习技巧， 以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。 （3）说学生的特点风格说明学生年龄特点，以及由于身体和智力上的个别差 异所形成的学习方式与风格。
教学学法20分 Teaching Analysis
说明本课的教学方法,如讲授法、演示法 等说明本课的学习方法,如小组合作法、 探究法等,要符合学科特点,并做出具体说 03 明。根据教材分析、教学目标和所采用 的方法说
Teaching An教alys学is 设计30
1 根据教材分析、教学目标和所
采用的方法,说明针对本节课所 设计的教学环节。先完整呈现 本节课的教学环节和时间预设, 再说明每个环节的具体做法和 目的。
01 说教材——教材分析
1.说教材——教材分析（2——3分钟） 说教材包括以下几个方面 （1）说教材的地位作用。 要说明课标对所教内容的要求，脱离课标的说课那就是无本之木、无源之 水，会给人一种虚无缥缈的感觉。还有说明所教教学内容在节、单元、年 级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。
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六一儿童节快乐！
中小学教师说课 评价指标
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教学 目标
教学 学法
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教学分析 10分 教学目标 10分
2.说学生——学情分析（30秒左后） 就是分析教学对象。因为学生是学习的主体，因此教师说课必须说清楚学生 情况。这部分内容可以单列，也可以插在说教材部分里一起说。说学生包括 （1）说学生的知识经验这里说明学生学习新知识前他们所具有的基础知识和 生活经验，这种知识经验对学习新知识产生什么样的影响。 （2）说学生的技能态度就是分析学生掌握学习内容所必须具备的学习技巧， 以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。 （3）说学生的特点风格说明学生年龄特点，以及由于身体和智力上的个别差 异所形成的学习方式与风格。
教学学法20分 Teaching Analysis
说明本课的教学方法,如讲授法、演示法 等说明本课的学习方法,如小组合作法、 探究法等,要符合学科特点,并做出具体说 03 明。根据教材分析、教学目标和所采用 的方法说
Teaching An教alys学is 设计30
1 根据教材分析、教学目标和所
采用的方法,说明针对本节课所 设计的教学环节。先完整呈现 本节课的教学环节和时间预设, 再说明每个环节的具体做法和 目的。
01 说教材——教材分析
1.说教材——教材分析（2——3分钟） 说教材包括以下几个方面 （1）说教材的地位作用。 要说明课标对所教内容的要求，脱离课标的说课那就是无本之木、无源之 水，会给人一种虚无缥缈的感觉。还有说明所教教学内容在节、单元、年 级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。
儿童ppt课件
加课件的趣味性。
插画风格应保持简洁明了，避免 过于复杂，以免影响孩子的视觉
体验。
插画的颜色应与背景色保持一定 对比度，确保孩子能够清晰地看
到插画内容。
02
课件目录
章节一：认识数字
数字认知
通过可爱的插图和生动的音效， 教授儿童认识0-10的数字。
数字顺序
以互动方式引导儿童掌握数字的顺 序和大小关系。
05
动物世界
常见动物名称及特点
01
02
03
04
猫
温顺、敏捷，善于攀爬和跳跃 ，是人类的忠实伙伴。
狗
忠诚、友善，有很强的嗅觉和 听觉，是人类的好朋友。
大象
体型庞大，长鼻子和大耳朵是 其显著特征，是陆地上最大的
哺乳动物。
鸵鸟
世界上最大的鸟类，不能飞翔 ，但奔跑速度很快，有强壮的
双腿。
动物生活习性介绍
感谢您的观看
THANKS
儿童ppt课件
目录
• 课件封面 • 课件目录 • 认识数字 • 颜色与形状 • 动物世界 • 简单英语单词 • 互动环节 • 课件结尾
01
课件封面
标题：儿童ppt课件
01
02
03
字体
选择清晰易读的字体，如 微软雅黑或黑体，确保标 题在幻灯片上突出显示。
字号
根据幻灯片尺寸和排版需 要，适当调整字号大小， 一般建议在24-36号之间 。
长颈鹿，拥有长长的脖子和四肢，身 上布满棕色斑块。
问候语及简单日常用语学习
Байду номын сангаас
Hello/Hi
你好，用于打招呼或引起别人注意。
Goodbye/Bye
再见，用于告别或结束对话。
插画风格应保持简洁明了，避免 过于复杂，以免影响孩子的视觉
体验。
插画的颜色应与背景色保持一定 对比度，确保孩子能够清晰地看
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02
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数字认知
通过可爱的插图和生动的音效， 教授儿童认识0-10的数字。
数字顺序
以互动方式引导儿童掌握数字的顺 序和大小关系。
05
动物世界
常见动物名称及特点
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02
03
04
猫
温顺、敏捷，善于攀爬和跳跃 ，是人类的忠实伙伴。
狗
忠诚、友善，有很强的嗅觉和 听觉，是人类的好朋友。
大象
体型庞大，长鼻子和大耳朵是 其显著特征，是陆地上最大的
哺乳动物。
鸵鸟
世界上最大的鸟类，不能飞翔 ，但奔跑速度很快，有强壮的
双腿。
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你好，用于打招呼或引起别人注意。
Goodbye/Bye
再见，用于告别或结束对话。
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B
结束
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• 家庭富裕，凡是由女佣服务 • 父母过度干涉，什么事都帮 安排好 • 被分在EM3，失去自信心
对Terry自主能力培养的构想：
家庭方面
• 父母应改变教育方式，让他独立解 决问题，让他承担一些家务。 • 营造家庭民主氛围，让孩子学会表 达自己的想法
• 新加坡小学实行分流教育，主要 以英语和数学成绩为标准，不利 于学生的全面发展，应适当地进 行改革 • 社会在评价一个孩子时，不要只 看成绩
学校方面:
1.实行素质教育，让学生全面发展 2.教师多关心学生，公平的对待每一 位学生 3.教师应该多与家长沟通，发现不良 的家教方式时应及时劝说
我们希望：
• 社会、学校、家庭多关注孩 子自主力的培养。希望我们 的教育培养出来的是一个个 自力更生，能为社会社会做 贡献的人，而不是一批批没 有自理能力的天才。
对Terry自主能力 培养的个案研究
《小孩不笨》 Terry简介：
• 影片中的Terry 是新加坡的一名 小学生，就读于 EM3。 • 父母是商人，家 境富裕，生活无 忧。
个案的性格：
• 1.很听妈妈的 话，没有主 见、没有立 场，只是盲 目服从
过渡页
过度依赖，导致生活自理能 力弱 Nhomakorabea性格成因