大气污染控制工程教案设计

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大气污染控制工程教案设计

大气污染控制工程教案设计

,在以后的运行中,
粉尘除层成了主要过滤层, 滤布只起着形成粉尘初层和支撑它的骨架作用, 由于粉尘初层的影响, 网较大的滤料也能获得
较高的除尘效率, 随着滤料上粉尘的积聚, 除尘效率和压力损失都相应增加, 当滤料两侧压差很大时会把已附着在滤料上
的细尘挤压过去,使效率降低。另外,阻力过高,处理风量显著下降,影响排放效果,故除尘器应控制一定的阻力,及时
( 3)气液界面上 ,气液达溶解平衡 ( 4)膜无物质积累 , 即达稳态 .
即 :CA i= HPAi
2. 渗透模型 假定 :
( 1)气液界面上的液体微元不断被液相主体中浓度为
CAL 的微元置换
( 2)每个微表面元与气体接触时间都为
( 3)界面上微表面元在暴露时间
的吸收速率是变化的
3. 表面更新模型 假定:
布袋除尘器所用的滤布多为圆柱形( d=125-500mm ),也有扁形的,滤袋长一般为几米,现在此法已在冶金、水泥、化 工、瓷、食品等不同的部门得到广泛的应用。
专业资料
..



一、袋式除尘器的原理
(一)除尘机理
袋式除尘器是利用棉毛、 人造纤维等织物进行过滤的一种除尘装置, 滤料本身的网较大, 约 20 ~ 50 μ m ,绒布约 5~
五、袋式除尘器的选择设计和应用
1. 选择设计
( 1) 选定型式、滤料和清灰式;
Q ( 2) 求过滤面积 A , A
60V f
Q——处理气量, m 3/h ;
Vf ——过滤风速, m/min 。 ( 3) 除尘器设计:确定滤袋尺寸直径 d 和高度 L,求单只滤袋面积,求滤袋只数,滤袋布置。
滤袋面积 a l
P229
参考资料

大气污染控制工程课程设计(1)

大气污染控制工程课程设计(1)

大气污染控制工程课程设计(1)一、前言空气质量关系到人类和动植物的健康和生态环境。

随着经济的发展和人口的增加,空气污染已经成为全球环境问题的重要组成部分。

因此,采取有效的方法来降低大气污染已经成为重要而紧迫的问题。

为了更好地掌握大气污染防治技术,本文将通过课程设计来探讨大气污染控制工程的相关知识,希望能够对学习者在掌握大气污染治理技术方面提供一定的帮助。

二、课程设计目的本课程设计的目的是帮助学习者更好地理解大气污染的防治技术。

通过此设计,学习者将能够掌握以下内容:•掌握大气污染防治的基本知识,了解大气污染的成因和影响;•学习大气污染防治方案的制定方法,掌握雾霾天气应急预案的制定;•学习大气污染治理技术的基本原理和方法;•学习大气污染监测技术和管理系统的建设。

三、课程设计内容课程设计共分为四部分:第一部分:大气污染防治的基本知识•大气污染的成因和影响;•大气环境质量指标及其评价标准;•大气污染物排放标准及其限制。

第二部分:大气污染防治方案的制定方法•雾霾天气应急预案制定;•大气污染治理规划编制。

第三部分:大气污染治理技术•大气污染治理技术的基本原理和常用方法;•烟气脱硫技术;•烟气脱硝技术;•动力煤污染物治理技术。

第四部分:大气污染监测技术和管理系统的建设•大气污染监测技术的基本原理和常用方法;•大气环境监测技术和管理系统的建设。

四、课程设计要求1.在学习后,学生应该熟悉大气污染的防治技术,并能够应用相关的知识和技术;2.学生需要完成大气污染防治方案的制定、大气污染治理技术的应用以及大气污染监测技术和管理系统的建设等任务,并撰写实验报告;3.学生需要在规定的周期内完成任务,按时提交实验报告。

五、大气污染控制工程的课程设计旨在帮助学习者更好地了解和掌握大气污染防治技术,掌握相关的基本理论、技术和方法。

通过该课程设计,学生能够培养自己的实践能力,提高综合素质,为未来的发展打下坚实的基础。

大气污染控制工程教案

大气污染控制工程教案

《大气污染控制工程教案》课程名称:大气污染控制工程学生专业及年级:环境工程0203教师姓名:教师职称:讲师所用教材:《大气污染控制工程》郝吉明、马广大参考书:《大气污染及其控制》彭定一、林少宁《大气污染及其防治》唐永鉴本课程总学时数:64 本学期总学时数:64本学期上课周数:16 平均每周学时数:4讲课:实验:0测验:习题课:课程性质:必修专业课环境与生物工程学院辽宁石油化工大学第一章概论【课时安排】§1.1大气污染和大气污染物1学时§1.2 大气污染的综合防治0.5学时§1.3 大气环境标准0.5学时总计2学时【掌握内容】1基本概念:大气污染、一次污染物、二次污染物2 大气的组成、大气污染的形成过程、主要的污染源、大气污染物的种类【熟悉内容】1基本概念:大气污染的综合防治2 大气污染综合防治采取的措施3 大气环境质量标准、大气污染物排放标准、大气污染控制技术标准、警报标准【教学难点】1大气污染源及污染物的种类2一次污染物和二次污染物【教学重点】1大气的组成2大气污染源及污染物的种类3一次污染物和二次污染物【教学目标】1了解大气污染形成的原因2大气污染综合防治采取的措施【教学内容】§1—1 大气污染和大气污染物一大气的组成及大气污染二大气污染源及污染物的种类【授课时间】1学时【教学手段】课堂讲授【教学过程】一大气的组成及大气污染1.大气(1)大气的定义:下垫面(即地球表面)0m—2000~3000km包含的气体(2)大气的质量:5.3×1015T(3)空气:小区域的大气2.大气的组成恒定组分:氮N2(78.09%)、氧O2(20.95%)、氩Ar、氖Ne、氦He、氪Kr、氙Xe等组成比例90km以下基本保持不变(由于空气的垂真运动、水平运动以及分子扩散)可变组分:CO2、O3、H2O(0.02~6%)随时间、地点、气象条件等不同而变化(例如,CO2来源于燃料的燃烧、有机体的腐解以及动植物的呼吸等,从总量上来讲,夏天>冬天,陆地>海洋,城市>乡村,在大工业城市CO2含量高达0.05~0.07%)不定组分:由自然因素和人为因素形成的气态物质和悬浮颗粒例如,NO2自然因素:雷雨时产生;人为因素:燃料的燃烧SO2自然因素:火山和温泉的排出物;人为因素:燃料的燃烧关系:恒定组分+ 可变组分= 纯净大气纯净大气-H2O = 干洁大气3.大气污染(1)定义;大气污染系指由于人类活动或自然过程引起某些物质介入大气中,呈现出足够的浓度,达到了足够的时间,并因此而危害了人体舒适,健康和福利或危害了环境。

(完整word版)《大气污染控制工程》教案第三章

(完整word版)《大气污染控制工程》教案第三章

第三章大气扩散为了有效地控制大气污染.除需采取安装净化装置等各种技术措施外,还需充分利用大气对污染物的扩散和稀释能力.污染物从污染源排到大气中的扩散过程,与排放源本身的特性、气象条件、地面特征和周围地区建筑物分布等因素有关。

本章主要对这些因素特别是气象条件、大气中污染物浓度的估算以及厂址选择和烟囱设计等问题,作一简要介绍.第一节气象学的基本概念一、大气圈垂直结构大气层的结构是指气象要素的垂直分布情况,如气温、气压、大气密度和大气成分的垂直分布等。

根据气温在垂直于下垫面(即地球表面情况)方向上的分布,可将大气分为五层:对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层.1.对流层对流层是大气层最低的一层。

平均厚度为12公里。

自下垫面算起的对流层的厚度随纬度增加而降低.对流层的主要特征是:(1)对流层虽然较薄,但却集中了整个大气质量的3/4和几乎全部水汽,主要的大气现象都发生在这一层中,它是天气变化最复杂、对人类活动影响最大的一层;(2)气温随高度增加而降低,每升高100 m平均降温约0.65℃;(3)空气具有强烈的对流运动,大气垂直混合很激烈。

主要由于下垫面受热不均及其本身特性不同造成的.(4)温度和湿度的水平分布不均匀。

对流层的下层,厚度约为1—2km,其中气流受地面阻滞和摩擦的影响很大,称为大气边界层(或摩擦层)。

其中从地面到100m左右的一层又称近地层。

在近地层中.垂直方向上热量和动量的交换甚微.所以温差很大,可达1-2℃.在近地层以上,气流受地面摩擦的影响越来越小。

在大气边界层以上的气流.几乎不受地面摩探的影响,所以称为自由大气。

在大气边界层中,由于受地面冷热的直接影响,所以气温的日变化很明显,特别是近地层,昼夜可相差十儿乃至几十度。

出于气流运动受地面摩擦的影响,故风速随高度的增高而增大。

在这一层中.大气上下有规则的对流和无规则的湍流运动都比较盛行.加上水汽充足,直接影响着污染物的传输、扩散和转化。

2.平流层从对流层顶到50~60km高度的一层称为平流层。

大气污染控制工程教案

大气污染控制工程教案

第八章硫氧化物旳污染控制第一节硫循环及硫排放(自学)第二节燃烧前燃料脱硫一、煤炭旳固态加工按国外用于发电、冶金、动力旳煤质原则,原煤必须通过度选,以除去煤中旳矿物质。

目前世界各国广泛采用旳选煤工艺仍然是重力分选法。

分选后原煤含硫量减少40~90%。

硫旳净化效率取决于煤中黄铁矿旳硫颗粒大小及无机硫含量。

正在研究旳新脱硫措施有浮选法、氧化脱硫法、化学浸出法、化学破碎法、细菌脱硫、微波脱硫、磁力脱硫及溶剂精炼等多种措施,但至今在工业上实际应用旳措施为数很少。

煤型固硫是另一条控制二氧化硫污染旳经济有效途径。

选用不一样煤种,以无粘结剂法或以沥青等为粘结剂,用廉价旳钙系固硫剂,经干馏成型或直接压制成型,制得多种煤型。

二、煤炭旳转化1.煤旳气化煤旳气化是指以煤炭为原料,采用空气、氧气、二氧化碳和水蒸气为气化剂,在气化炉内进行煤旳气化反应,可以生产出不一样组分、不一样热值旳煤气。

煤气化技术总旳方向是,气化压力由常压向中高压发展;气化温度向高温发展;气化原料向多样化发展,固态排渣向液态排渣发展。

伴随煤气化技术旳发展,目前已形成了不一样旳汽化措施。

按煤在气化炉中旳流体力学行为,可分为移动床、流化床、气流床三种措施,均已工业化或已建示范装置。

2.煤旳液化煤炭液化是把固体旳煤炭通过化学加工过程,使其转化为液体产品(液态烃类燃料,如汽油、柴油等产品或化工原料)旳技术。

根据不一样旳加工路线,煤炭液化可分为直接液化和间接液化两大类。

直接液化是对煤进行高温高压加氢直接得到液体产品旳技术,间接液化是先把煤气化转化为合成气,然后再在催化剂作用下合成液体燃料和其他化工产品旳技术。

煤炭通过液化将其中旳硫等有害元素以及矿物质脱除,产品为洁净燃料。

直接液化比较著名旳工艺有:溶剂精炼煤法、供氢溶剂法、氢煤法、德国新工艺、英国旳溶剂萃取法和日本旳溶剂分解法等。

间接液化旳经典工艺是弗—托合成法,又称一氧化碳加氢法。

其重要反应是合成烷烃旳反应以及少许合成烯烃旳反应。

大气污染过程控制工程教案

大气污染过程控制工程教案

大气污染过程控制工程教案第一章:大气污染概述1.1 大气污染的定义与分类1.2 大气污染物的来源与排放1.3 大气污染的危害1.4 大气污染控制的意义与目标第二章:大气污染物的迁移与转化2.1 大气污染物的传输机制2.2 大气污染物的转化过程2.3 大气污染物的衰减与扩散2.4 大气污染物的受体分布第三章:大气污染物监测技术3.1 大气污染物采样方法3.2 分析仪器与设备3.3 监测数据处理与质量控制3.4 大气污染物监测案例分析第四章:大气污染控制技术原理4.1 静电除尘技术4.2 布袋除尘技术4.3 湿式除尘技术4.4 活性炭吸附技术第五章:大气污染控制设备与应用5.1 常用大气污染控制设备介绍5.2 设备选型与设计原则5.3 设备安装与运行维护5.4 案例分析:大气污染控制设备应用实例第六章:大气污染化学与反应工程6.1 大气污染物的化学反应机制6.2 气溶胶化学6.3 光化学烟雾与臭氧6.4 酸雨成因与控制第七章:大气污染数值模拟与模型7.1 大气污染扩散模型7.2 空气质量模型7.3 大气污染控制模型7.4 数值模拟软件与应用第八章:区域大气污染控制策略8.1 区域大气污染现状与问题8.2 区域大气污染控制规划8.3 区域大气污染协同控制8.4 案例分析:区域大气污染控制实践第九章:大气污染法律法规与标准9.1 大气污染防治法律法规体系9.2 国际大气污染控制政策与协议9.3 我国大气污染控制标准与规范9.4 企业大气污染排放管理与合规第十章:大气污染过程控制工程案例分析10.1 案例一:工业炉窑大气污染控制10.2 案例二:电力行业大气污染控制10.3 案例三:交通领域大气污染控制10.4 案例四:城市空气质量改善工程重点和难点解析重点环节1:大气污染物的传输机制和转化过程补充和说明:这部分内容是理解大气污染过程控制的基础,需要重点关注大气污染物的来源、传输机制和转化过程。

这包括了解大气污染物的种类、来源、排放方式,掌握大气污染物的传输机制和转化过程,以及了解大气污染物对人体和环境的影响。

大气污染过程控制工程教案

大气污染过程控制工程教案第一章:大气污染概述教学目标:1. 理解大气污染的定义和分类。

2. 掌握大气污染的主要来源和影响。

3. 了解我国大气污染现状及治理政策。

教学内容:1. 大气污染的定义和分类2. 大气污染的主要来源和影响3. 我国大气污染现状及治理政策教学方法:1. 讲授法:讲解大气污染的基本概念、来源和影响。

2. 案例分析法:分析我国大气污染实例,了解治理政策及效果。

教学活动:1. 引入大气污染的话题,让学生了解大气污染的基本概念。

2. 通过PPT展示大气污染的分类及主要来源。

3. 分析我国大气污染现状,了解治理政策及实施效果。

作业与评估:2. 课堂讨论:学生汇报自己的作业成果,进行课堂讨论。

第二章:大气污染物的迁移和转化教学目标:1. 理解大气污染物的迁移和转化过程。

2. 掌握大气污染物的输送、扩散和衰减规律。

3. 了解大气污染物的转化机制及影响因素。

教学内容:1. 大气污染物的迁移和转化过程2. 大气污染物的输送、扩散和衰减规律3. 大气污染物的转化机制及影响因素教学方法:1. 讲授法:讲解大气污染物的迁移和转化过程。

2. 模拟实验法:通过模拟实验让学生了解大气污染物的输送、扩散和衰减规律。

3. 案例分析法:分析实际案例,了解大气污染物的转化机制及影响因素。

教学活动:1. 引入大气污染物迁移和转化的话题。

2. 通过PPT讲解大气污染物的输送、扩散和衰减规律。

3. 进行模拟实验,让学生直观了解大气污染物的迁移和转化过程。

4. 分析实际案例,了解大气污染物的转化机制及影响因素。

作业与评估:2. 课堂讨论:学生汇报自己的作业成果,进行课堂讨论。

第六章:大气污染监测技术教学目标:1. 理解大气污染监测的重要性。

2. 掌握大气污染物监测的基本方法和技术。

3. 了解大气污染监测设备的应用及数据处理。

教学内容:1. 大气污染监测的重要性2. 大气污染物监测的基本方法和技术3. 大气污染监测设备的应用及数据处理教学方法:1. 讲授法:讲解大气污染监测的基本概念和技术。

《大气污染控制工程》教案第一章

《大气污染控制工程》教案第一章1.课程概述本课程主要介绍大气污染控制工程的基本知识,包括大气污染物的来源、环境效应以及污染控制技术等方面。

通过本课程的学习,学生将了解大气污染控制领域的最新研究进展,掌握大气污染控制技术的基本原理和实验技能。

2.教学目标本章的教学目标包括:2.1了解大气污染的基本概念和特征,掌握大气污染的来源和影响因素;2.2了解大气污染的治理方法和技术,掌握大气污染控制技术的基本原理;2.3了解大气污染的监测方法和标准,掌握大气污染监测技术的基本原理。

3.教学内容3.1大气污染的基本概念和特征3.1.1大气污染的定义和分类3.1.2大气污染的特征和危害3.2大气污染的来源和影响因素3.2.1自然因素和人为因素对大气污染的影响3.2.2城市化和工业化对大气污染的影响3.3大气污染的治理方法和技术3.3.1物理方法、化学方法和生物方法控制大气污染的原理和应用3.3.2传统技术和新技术在大气污染治理中的应用3.4大气污染的监测方法和标准3.4.1大气污染物的监测方法和技术3.4.2大气污染物的排放标准和环境质量标准4.教学重点和难点4.1教学重点:4.1.1大气污染的特征和污染物的分类4.1.2大气污染的治理方法和技术4.1.3大气污染的监测方法和标准4.2教学难点:4.2.1大气污染治理技术原理的讲解和实验操作4.2.2大气污染环境标准的解释和应用5.教学方法5.1讲授法:讲授大气污染的基本概念和特征,介绍大气污染的来源和影响因素、治理方法和技术、监测方法和标准。

5.2实验法:实验操作大气污染治理技术,掌握大气污染监测技术。

5.3案例分析法:通过案例,让学生更好地理解大气污染治理技术和标准。

6.教学评估6.1考试:课程结束后,进行闭卷考试,检测学生对于大气污染控制工程的掌握程度。

6.2实验报告:实验结束后,要求学生提交实验报告,评估学生对于大气污染监测技术的掌握情况。

6.3论文作业:给予学生一定时间,要求写一篇关于大气污染控制的论文,评估学生的综合能力。

《大气污染控制工程》教案第五章

《⼤⽓污染控制⼯程》教案第五章第五章颗粒物燃物控制技术基础为了深⼊理解各种除尘器的除尘机理和性能,正确设计、选择和应⽤各种除尘器,必须了解粉尘的物理性质和除尘器性能的表⽰⽅法及粉尘性质和除尘器性能之间的关系。

第⼀节粉尘的粒径及粒径分布⼀、颗粒的粒径1.单⼀颗粒粒径粉尘颗粒⼤⼩不同,其物理、化学特性不同,对⼈和环境的危害亦不同,⽽且对除尘装置的性能影响很⼤,所以是粉尘的基本特性之⼀。

若颗粒是⼤⼩均匀的球体.则可⽤其直径作为颗粒⼤⼩的代表性尺⼨。

但实际上,不仅颗粒的⼤⼩不同.⽽且形状也各种各样。

所以需要按⼀定的⽅法确定⼀个表⽰颗粒⼤⼩的代表性尺⼨,作为颗粒的直径.简称为粒径。

下⾯介绍⼏种常⽤的粒径定义⽅法。

(1)⽤显微镜法观测顾粒时,采⽤如下⼏种粒径:i.定向直径d F,也称菲雷待(Feret)直径.为各颗粒在投影图中同⼀⽅向上的最⼤投影长度,如图4—1(a)所⽰。

ii.定向⾯积等分直径d M,也称马丁(Martin)直径,为各颗粒在投影图上按同⼀⽅向将颗粒投影⾯积⼆等分的线段长度,如图4—1(b)所⽰。

iii.投影⾯积直径d A,也称⿊乌德(Heywood)直径,为与颗粒投影⾯积相等的圆的直径,如图4⼀l(c)所⽰。

若颗粒投影⾯积为A,则d A=(4A/π)1/2。

根据⿊乌德测定分析表明,同⼀颗粒的d F>d A>d M。

(2)⽤筛分法测定时可得到筛分直径.为颗粒能够通过的最⼩⽅孔的宽度。

(3)⽤光散射法测定时可得到等体积直径d V.为与颗粒体积相等的球的直径。

若颗粒体积为V,则d V=(6V/π)1/3。

(4)⽤沉降法测定时,⼀殷采⽤如下两种定义:i.斯托克斯(stokes)直径d S,为在同⼀流体中与颗粒的密度相同和沉降速度相等的球的直径。

ii.空⽓动⼒学直径da,为在空⽓中与颗粒的沉降速度相等的单位密度的球的直径。

斯托克斯直径和空⽓动⼒学直径是除尘技术中应⽤最多的两种直径,原因在于它们与颗粒在流体中的动⼒学⾏为密切相关。

大气污染控制工程教案

大气污染控制工程教案
一、教学目的
本教学计划旨在了解大气污染的种类和控制方法,实现环境保护和可持续发展
的目标。

二、教学内容
1. 大气污染的种类及其危害
•大气污染种类:颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、臭氧、挥发性有机物等;
•大气污染危害:影响健康、破坏环境、引发气候变化等。

2. 大气污染控制工程及其方法
•控制工程:烟囱高度、烟气的净化、氮氧化物还原、脱硝、脱硫、废气回收等;
•控制方法:政策法规、技术手段和行业管理等。

3. 大气污染控制案例分析
•美国的大气污染防治:空气质量管理法、清洁空气法等;
•中国的大气污染防治:大气污染治理十条、VOCs技术指南等。

三、教学方法
•理论授课:通过教学PPT、视频等材料讲授大气污染的基本知识和控制方法;
•手动实验:利用实验室设备模拟大气污染控制的过程,学生亲手体验并掌握污染物减排的技术;
•讨论交流:引导学生就案例进行探讨、分享实践心得,加深对大气污染防治工作的理解和认识。

四、教学评估
•课堂测试:出题方式包括单项选择题、填空题、简答题等,考察学生对大气污染的掌握情况;
•学生报告:由学生围绕控制案例进行课堂报告,考察其研究掌握案例的能力和表达能力;
•课程作业:以小组形式完成大气污染防治的调研报告或现场观察报告,考察其孔亟性和综合应用能力。

五、参考资料
1.《大气污染防治法》;
2.《VOCs技术指南》;
3.《空气质量管理法》;
4.《机动车污染物排放限值和测量方法》;
5.《清洁空气法》。

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第17 次课 2 学时第18 次课 2 学时第19 次课 2 学时第七章气态污染物控制技术基础第一节气体吸收一、吸收机理1. 双膜模型(应用最广)假定:(1)界面两侧存在气膜和液膜,膜为层流, 传质阻力只在膜(2)气膜和液膜外湍流流动,无浓度梯度, 即无扩散阻力(3)气液界面上,气液达溶解平衡即:C A i=HP A i(4)膜无物质积累,即达稳态.2. 渗透模型假定:(1)气液界面上的液体微元不断被液相主体中浓度为C AL的微元置换(2)每个微表面元与气体接触时间都为τ(3)界面上微表面元在暴露时间τ的吸收速率是变化的3. 表面更新模型假定:(1)各表面微元具有不同的暴露时间,t=0-∞(2)各表面元的暴露时间(龄期)符合正态分布4. 其它模型如:表面更新模型的修正;基于流体力学的传质模型;界面效应模型。

5. 双膜理论(1)双膜模型气相分传质速率N A=k y(y A-y Ai)N A=k y(p A-p Aj)液相分传质速率N A=k x(x Ai- x A)N A=k y(c Aj- c A)总传质速率程N A=K y(y A- y*A) N A=K x(x A*-x A)N A=K ai(p A-p A*)x AL(2)气液平衡常见气体平衡溶解度亨利定律:一定温度下,稀溶液中溶质的溶解度与气相中溶质的平衡分压成正比(3)吸收系数吸收系数的不同形式见下图:(4)传质阻力传质阻力-吸收系数的倒数传质阻力=气相传质阻力+液相传质阻力(5)传质过程吸收质与吸收剂;设备、填料类型;流动状况、操作条件二、物理吸收吸收过程如图所示:操作线、平衡线吸收推动力见图。

吸收塔的最小液气比见图三、化学吸收1. 化学吸收的优点:(1)溶质进入溶剂后因化学反应消耗掉,溶剂容纳的溶质量增多(2)液膜扩散阻力降低(3)填料表面的停滞层仍为有效湿表面两分子反应中相界面附近液相A与B的浓度分布图第20 次课 2 学时●第二节气体吸附●吸附➢用多固体吸附剂将气体(或液体)混合物中的组分浓集于固体表面➢吸附质-被吸附物质➢吸附剂-附着吸附质的物质●优点:效率高、可回收、设备简单●缺点:吸附容量小、设备体积大吸附机理物理吸附和化学吸附物理吸附和化学吸附•同一污染物可能在较低温度下发生物理吸附•若温度升高到吸附剂具备足够高的活化能时,发生化学吸附●吸附剂需具备的特性➢表面积大➢具有选择性吸附作用➢高机械强度、化学和热稳定性➢吸附容量大➢来源广泛,造价低廉➢良好的再生性能常用吸附剂特性:分子筛特性●操作条件➢低温有利于物理吸附;高温利于化学吸附➢增大气相压力利于吸附●吸附质性质、浓度➢临界直径-吸附质不易渗入的最大直径➢吸附质的分子量、沸点、饱和性●吸附剂活性➢单位吸附剂吸附的吸附质的量➢静活性-吸附达到饱和时的吸附量➢动活性-未达到平衡时的吸附量常见分子的临界直径气体吸附的影响因素 吸附剂再生吸附剂再生吸附平衡第23 次课 2 学时注:本页为每次课教案首页第九章氮氧化物污染控制主要容:1. 氮氧化物的性质及来源2. 燃烧过程中氮氧化物的形成机理3. 低氮氧化物燃烧技术4. 烟气脱硝技术第一节氮氧化物的性质及来源NO x包括:➢N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5➢大气中NO x主要以NO、NO2的形式存在NO x的性质:➢N2O:单个分子的温室效应为CO2的200倍,并参与臭氧层的破坏➢NO:大气中NO2的前体物质,形成光化学烟雾的活跃组分➢NO2: 强烈刺激性,来源于NO的氧化,酸沉降NO x的来源➢固氮菌、雷电等自然过程(5×108t/a)➢人类活动(5×107t/a)▪燃料燃烧占95%。

主要来自:各种锅炉、焙烧炉、窑炉等的燃烧过程;机动车尾气排放。

▪其他: 硝酸生产和各种硝化过程(如化肥厂);冶金行业中的炼焦、烧结、冶炼等高温过程;金属表面的硝酸处理。

▪95%以NO形式,其余主要为NO2。

第二节燃烧过程NO x的形成机理形成机理➢1.燃料型NO x燃料中的固定氮生成的NO x➢2.热力型NO x高温下N2与O2反应生成的NO x➢3.瞬时NO低温火焰下由于含碳自由基的存在生成的NO热力型NO x的形成产生NO 和NO 2的两个重要反应平衡常数和平衡浓度上述反应的化学平衡受温度和反应物化学组成的影响; 平衡时NO 浓度随温度升高迅速增加。

()()2222N O 2NO 11NO O NO 22−−→+←−−−−→+←−−上述数据说明:1)室温条件下,几乎没有NO和NO2生成,并且所有的NO都转化为NO2;2)800K左右,NO与NO2生成量仍然很小,但NO生成量已经超过NO2;3)常规燃烧温度(>1500K)下,有可观的NO生成,但NO2量仍然很小;4)平衡时NO浓度随温度升高而迅速增加;5)较低空气过剩系数有利于控制NOx的形成。

烟气冷却过程中,根据热力学计算,NO x应主要以NO2的形式存在,但实际90%~95%的NO x以NO的形式存在,主要原因在于动力学控制。

➢NO/NO x Ratioboiler vehiclesnature gas 0.9~1.0 internal comb. engine 0.99~1.0coal 0.95~1.06# fuel oil 0.96~1.0 diesel engine 0.77~1.0 热力型NO x 形成的动力学——Zeldovich模型NO生成的总速率假定N原子的浓度保持不变➢得到➢代入(6)式得假定O原子的浓度保持不变最终得1/22e p,NOe1/2[O][O]()KRT=2424552452242p,NO22452d[NO][N]([NO]/[O])2[O]d1([NO]/[O])2[O][N]{1[NO]/([N][O])} =1([NO]/[O])k k k kt k kk Kk k-----=+-+425452[O][N][O][NO][N][NO][O]k kk k--+=+稳态424552d[N][O][N][N][NO][O][NO][N][O]0 dk k k kt--=-+-=424525d[NO][O][N][N][NO][N][O][O][NO] (6) dk k k kt--=-+-121222N O N O N (4)N O N O O (5)+-+-+⇔++⇔+2O M2O M (3)+⇔+积分得NO的形成分数Y与时间t 之间的关系各种温度下形成NO的浓度-时间分布曲线在各种温度下NO浓度随时间的变化曲线(N2/O2=40:1) 根据泽利多维奇预测结果:11(1)(1)exp()c cY Y Mt+--+=-21/24p,O21/21/2p,NO1/21/24p,NO21/252ed(1)d2(1)4[N]()()()[N][O][NO]/[NO]Y M Yx CYk KMRT Kk KCkY--=+===压力对M 值影响较弱,温度影响较强,即影响NO 生成总量,也影响NO 生成速率; 在相同停留时间,不同温度下NO 生成速率有显著差别;为减少NO 生成量,可采取降低火焰区温度和后火焰区温度,减少停留时间的途径。

瞬时NO 的形成:碳氢化合物燃烧时,分解成CH 、CH 2和C 2等基团,与N 2发生如下反应火焰中存在大量O 、OH 基团,与上述产物反应:小结:低温火焰中生成的NO 的量明显高于泽氏预测的结果. 因此,低温火焰中形成的NO 多为瞬时NO ;瞬时NO 生成量平均为30g/GJ 。

燃料型NO x 的形成:燃料中的N 通常以原子状态与HC 结合,C —N 键的键能较N ≡N 小,燃烧时容易分解,经氧化形成NO x ;火焰中燃料氮转化为NO 的比例取决于火焰区NO/O 2的比例; 燃料中20%~80%的氮转化为NO x 。

2222HCN OH CN H O CN O CO NO CN O CO N NH OH N H O NH O NO HN OH NO H N O NO O+→++→++→++→++→++→++→+22222CH N HCN N CH N HCN NH C N 2CN+→++→++→第24 次课 2 学时第三节低NO x燃烧技术原理控制NO x形成的因素➢空气-燃料比➢燃烧区温度及其分布➢后燃烧区的冷却程度➢燃烧器形状低NO x燃烧技术传统低NO x燃烧技术➢1. 低氧燃烧▪降低NO x的同时提高锅炉热效率▪CO、HC、碳黑产生量增加▪2. 降低助燃空气预热温度➢燃烧空气由27o C 预热到315o C ,NO 排放量增加3 倍3. 烟气循环燃烧采用燃烧产生的部分烟气冷却后,再循环送回燃烧区,起到降低氧浓度和燃烧区温度(主要减少热力型NO x)的作用,以达到减少NO生成量的目的.烟气循环率25%-40%。

4. 两段燃烧技术➢第一段:氧气不足,烟气温度低,NO x生成量很小➢第二段:二次空气,CO、HC完全燃烧,烟气温度低先进的低NO x燃烧技术原理:低空气过剩系数运行技术+分段燃烧技术➢1. 炉膛整体空气分级的低NO x直流燃烧器▪炉壁设置助燃空气(OFA,燃尽风)喷嘴▪类似于两段燃烧技术▪要求:▪合理确定燃尽风喷口与最上层煤粉喷口的距离▪燃尽风量要适当▪燃尽风应有足够高的流速,以便能与烟气充分混合.先进的低NO x燃烧技术2. 空气分级的低NO x旋流燃烧器既要控制燃料型NOx和热力型NOx的生成,又要具有较高的燃烧效率. ➢一次火焰区:富燃,含氮组分析出但难以转化➢二次火焰区:燃尽CO、HC等➢3. 空气/燃料分级的低NO x燃烧器➢空气和燃料均分级送入炉膛NO x为氮气。

➢一次火焰区下游形成低氧还原区,还原已生成的➢➢第四节 烟气脱硝技术脱硝技术的难点➢处理烟气体积大➢NO x 浓度相当低 ➢NO x的总量相对较大1. 选择性催化还原法(SCR )➢ 催化剂:贵金属、碱性金属氧化物 ➢还原反应➢潜在氧化反应322232224NH 4NO O 4N 6H O8NH 6NO 7N 12H O++→++→+还原剂: NH 3 (常用) 、H 2S 、 CO 反应特点:使氨能有选择的和气体中的NO X 进行反应,而不和氧反应。

常用催化剂:1)贵金属 2)非贵金属的氧化物或盐类 Cu 、Cr 、Fe 、V 、Mn 优点:1) 还原剂基本上不与氧反应,避免了无谓消耗,同时大大减小了反应热,催化床温度变化小易于控制,采用一段流程即可; 2) 催化剂易得,选择余地大;3) 还原剂NH 3相对易得,起燃温度低反应热低,床温通常低于3000C,有利于延长催化剂寿命和降低反应器对材料要求。

32232224NH 5O 4NO 6H O 4NH 3O 2N 6H O+→++→+非选择性催化还原法(SNCR )➢ 尿素或氨基化合物作为还原剂,较高反应温度 ➢ 化学反应➢➢ 同样,需要控制温度避免潜在氧化反应发生。

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