黑龙江省大庆市喇中中考生物小题集练 动物体的结构层次汇总
黑龙江省大庆市2020年中考理综真题试题(生物部分)(解析版)
2020年黑龙江省大庆市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）1．（2分）（2020•大庆）在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（）①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗．A．②③⑥B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑤考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．解答：解：使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小．故A符合题意．故选：A．点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．2．（2分）（2020•大庆）下列叙述错误的是（）A．微生物个体微小，结构简单，分布广泛B．微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱C．微生物通过产生后代使物种得以延续D．除病毒外微生物都是由细胞构成考点：细菌、真菌等其他生物的分类．分析：此题考查的是微生物的知识，基础性强，分析解答．解答：解：A、微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，已发现的微生物达10万种以上，新种不断发现．可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹．故A正确，不符合题意．B、病毒是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌．有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．有的真菌是有害的，能使生物体致病，如足癣、灰指甲等就是真菌感染引起的．但大部分是有益的，如酵母菌可以酿酒、蒸馒头、做面包等益；可见大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的．故B错误，符合题意．C、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．同时微生物通过产生后代使物种得以延续．故C正确，不符合题意．D、细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构．只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成．故D 正确，不符合题意．故选：B．点评：微生物的知识在考试中时常出现，值得注意．3．（2分）（2020•大庆）科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（）A．科学探究要坚持实事求是的态度B．科学探究中要善于与人合作交流C．在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据D．科学探究的基础是提出问题、作出假设考点：科学探究的基本环节．分析：此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．因此，选项C的叙述是错误的．故选：C．点评：探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面．4．（2分）（2020•大庆）下列关于染色体的叙述错误的是（）A．通过显微镜可以观察到细胞核中的染色体B．在每种生物的体细胞内，染色体的形态、结构、数目是一定的C．染色体中的DNA能够贮存和传递遗传信息D．染色体中的蛋白质控制生物体的形态结构和生理特性考点：染色体、DNA和基因的关系；基因在亲子代之间的传递．分析：此题考查的是有关染色体的知识．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的．DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传．因此染色体中的蛋白质控制生物体的形态结构和生理特性的叙述是错误的．解答：解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．一条染色体上携带着许多基因．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．可见，选项D的叙述是错误的．故选：D．点评：解此题的关键是理解掌握染色体是由DNA和蛋白质组成的．DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传．5．（2分）（2020•大庆）有关图示三种细胞的说法不正确的是（）A．以上三种细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核B．与图一相比，图三细胞特有的结构为：细胞壁、叶绿体、中央大液泡C．以上三种细胞能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的只有图二D．以上三种细胞能进行光合作用的只有图三，能进行呼吸作用的只有图一和图二考点：生物的分类及分类单位．分析：此题主要考查的是关于细胞的一些基本常识，结合图形分析解答．解答：解：如图一是人的口腔上皮细胞，图二是草履虫细胞，图三是叶肉细胞．A、图一是人的口腔上皮细胞，图二是草履虫细胞，图三是叶肉细胞．图一和图二是动物细胞，图三是植物细胞，它们在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核．不符合题意．B、图三植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，图一动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，图三植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．不符合题意．C、图二草履虫属于单细胞动物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，图一人体细胞、图三是植物的叶肉细胞，其所属的生物体是多细胞的，要通过系统或器官完成生命活动．不符合题意．D、图一和图二动物、图三植物都要进行呼吸作用，之外植物还能进行光合作用，符合题意．故选：D点评：解答此题的关键是动物细胞与植物细胞的区别，解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．6．（2分）（2020•大庆）在观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验的操作中，下列有关叙述错误的是（）A．两种材料需要在显微镜下观察B．为了便于观察，可以用碘液进行染色C．当制作两种材料临时装片时，在载玻片上滴加的液体都是蒸馏水D．载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干考点：制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：根据观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验的正确操作分析解答．解答：解：A、两种材料都是薄而透明的，并且细胞的小，需要在显微镜下观察，故正确；B、为了便于观察，二者都需要用碘液染色，故正确；C、制作洋葱鳞片叶肉表皮细胞用清水，制作人口腔上皮细胞用生理盐水，故错误；D、载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干，是正确的．故选：C．点评：观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验是中考中经常考查的问题，需要同学们重点掌握．7．（2分）（2020•大庆）胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（）A．上皮组织B．基本组织C．神经组织D．结缔组织考点：人体的几种基本组织及功能；胃和肠的结构特点．分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构，据此作答．构成人体的组织主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．构成植物的组织主要有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织．解答：解：胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官．可见B符合题意．故选：B点评：注意区别构成人体和动物体的组织与构成植物体的组织的差别．8．（2分）（2020•大庆）分生组织是植物的主要组织之一，它通过分裂产生的细胞，一部分可以继续保持分裂能力，一部分分化为其他组织．植物的下列结构不属于分生组织的是（）A．茎的顶端B．叶脉C．根尖分生区D．形成层考点：植物的几种主要组织及功能．分析：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．解答：解：植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如芽的生长点、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如叶脉处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．可见B符合题意．故选：B点评：植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．9．（2分）（2020•大庆）人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的哪部分结构（）A．种皮B．子叶C．胚乳D．子叶或胚乳考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同．分析：本题考查菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．解答：解：双子叶植物种子包括种皮和胚，单子叶植物种子胚、种皮和胚乳，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，双子叶植物种子的营养物质的贮存结构是子叶，而单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，因此，题干中人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的胚乳部分．故选：C点评：明确单子叶植物种子和双子叶植物种子主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．10．（2分）（2020•大庆）为探究种子萌发的环境条件，小华设计了如下实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表．装置甲乙丙温度23℃23℃0℃面巾纸干湿状态潮湿（含一定量的水分）干燥潮湿（含一定量的水分）种子萌发的数量23 0 0根据小华的实验设计，她探究的实验变量时什么？（）A．温度和光照B．温度和水分C．光照和水分D．水分和氧气考点：探究种子萌发的条件．分析：分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；甲与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响．解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中甲装置是对照组，在实验中起对照作用；对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分，对比甲与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度．因此根据小华的实验设计，她探究的实验变量分别为温度和水分．故选：B点评：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意．11．（2分）（2020•大庆）在农业生产中，草木灰是一种常用的底肥．根据你所学知识，草木灰的主要作用是（）A．促进细胞分裂分化，使枝叶茂盛B．促进幼苗的生长发育，花的开放，果实和种子成熟C．促进糖类的形成和运输，使茎杆粗壮D．减少病虫害，促进根的发育考点：氮、磷、钾对植物生活的意义．分析：植物的生长需要无机盐，需要量较多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐．解答：解：含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉（糖类）的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，草木灰中有大量的含钾的无机盐．故选：C点评：此题考查了含氮的、含钾的、含磷的无机盐对植物生活的作用，重点了解钾肥的作用，明确草木灰中含丰富的钾肥．12．（2分）（2020•大庆）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明茎的功能是（）A．支持B．贮藏C．输导D．生殖考点：植物的无性生殖；双子植物木质茎的基本结构和主要功能．分析：此题是考查植物的无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖，据此答题．解答：解：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”中说明柳的生殖方式是扦插，扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．因此，“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明茎的功能是生殖．故选：D点评：关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．13．（2分）（2020•大庆）我们所吃的黄瓜是由花的哪一部分发育而来的（）A．胚珠B．花柱C．子房D．雄蕊考点：果实和种子的形成．分析：此题主要考查的是果实和种子的形成，据此解答．解答：解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：黄瓜属于果实，由子房发育而成．故选：C点评：果实和种子的形成是中考的重点内容，识记时可结合上面的图示．14．（2分）（2020•大庆）如图所示，图中含有叶绿体的细胞是（）A．②④⑥B．②③④C．①②④D．②④⑤考点：叶片的基本结构及其主要功能．分析：此题考查的是叶片的基本结构及其主要功能．解答：解：①和⑤是表皮细胞，无色透明，不含叶绿体；叶片中的叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中，叶肉组织分为②栅拦组织和④海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用．叶肉细胞、栅栏组织中也含有叶绿体．③是叶脉，属于输导组织，不含叶绿体．⑥保卫细胞含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物，保卫细胞中含有叶绿体．图中含有叶绿体的细胞②④⑥．故选A点评：正确掌握和理解叶片的基本结构及其主要功能、光合作用的条件，是解决本题的关键．15．（2分）（2020•大庆）在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都不是考点：蒸腾作用的意义．分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．解答：解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽湿润．可见C符合题意．故选：C点评：蒸腾作用的意义在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握．16．（2分）（2020•大庆）如图表示一天之内（早7：00﹣第二天早7：00）温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（）A．补充大棚CO2B．补充大棚O2C．降低大棚温度D．降低大棚湿度考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系．分析：室温室中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，结合图示信息分析答题．解答：解：棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低．作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化，每天日出前（7时左右），呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化碳达到最高值．在a点，此时的二氧化碳的浓度最低，所以打开通风口的目的补充大棚CO2，以利于棚外二氧化碳进入棚内，促进蔬菜的光合作用．故选：A点评：影响植物光合作用的因素有：光照时间、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用．17．（2分）（2020•大庆）下列概念图错误的是（）A．B．C．D．考点：细胞、组织、器官、系统的概念；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；环境对生物的影响；种子的结构和成分．分析：此题考查的是种子的结构、生态因素、细胞的基本结构、人体和动物体的结构层次的概念．结合题意，分析解答．解答：解：A、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成．该概念图是正确的．B、生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、空气、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．该概念图是正确的．C、细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．该概念图是错误的．D、构成人体和动物体的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→人体．该概念图是正确的．故选：C．点评：解此题的关键是理解掌握每个概念的包含关系．18．（2分）（2020•大庆）下列不属于生殖器官的是（）A．花B．茎C．果实D．种子考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的是植物的六大器官及功能，据此答题．解答：解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．其中ACD属于生殖器官，B茎属于营养器官．故选：B．点评：熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，并区分生殖器官和营养器官，很快就能做出正确的选择．19．（2分）（2020•大庆）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（）A．光B．温度C．水分D．土壤考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．20．（2分）（2020•大庆）绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列叙述错误的是（）A．绿色植物为人类提供了丰富的自然资源。
中考生物试题汇编6 动物体的结构层次
2010年中考生物汇编试题6 动物体的结构层次一、选择题1.（2010承德）1．下列结构属于组织的是（）A．皮肤 B．神经纤维C．肌腱 D．唾液腺答案：C2.（2010承德）2．细胞分化是当今生物学研究的热点之一。
下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B．细胞分化是形成不同组织的根本原因C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D．细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化答案：B3.（2010十堰）71．下列各项中，属于器官的一项是A．受精卵 B。
血液 C。
神经元 D。
大脑答案：D4.（2010南通）7．为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。
用放大镜观察，大多数草履虫将全品中考网A．停止运动 B．从左向右运动C．向食盐方向运动 D．从右向左运动答案：B5.（2010南通）10．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液答案：D6.(2010南通)12．下图ABCD中，表示细胞分化的是答案：D7.(2010苏州)5．下列各图中，表示肌肉组织示意图的是答案：B8.（2010徐州）9．下列关于单细胞生物的说法错误的是A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B．草履虫能趋利避害C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡 D.利用酵母菌可以制作面包答案：A全品中考网9.（2010威海）7．下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C．细胞分化可以形成不同的组织D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变答案：D10.(2010韶关)7．在人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织答案：D11．(2010韶关)23．下图的A～D中，最能体现细胞分化的是答案：D12.（2010广东）3．胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是 A．上皮组织 B。
初中生物动物体的结构层次判断题专题训练含答案
初中生物动物体的结构层次判断题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、判断题（共24题）1、人体有八大系统，这些系统是各自工作，互不相干的。
( )2、上皮组织只存在于动物和人的体表。
( )3、多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵（）4、胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。
（）5、胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。
（）6、具有分泌功能的组织是肌肉组织。
（）7、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。
（）8、如果你的皮肤不慎被划伤，你会感觉到疼，还会流血。
这说明皮肤中可能含有神经组织和结缔组织。
（）9、上皮组织仅在人体表面分布。
（ )10、人体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。
（）11、上皮组织都分布在体表。
（）12、上皮组织仅在人身体的表面分布。
（）13、人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。
（）14、人体的每个系统都由一系列的组织组成。
（）15、上皮组织都分布在体表。
（）16、细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作的。
（）17、人的肌肉细胞和神经细胞里的遗传信息是一样的。
（）18、人体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。
（）19、具有分泌功能的组织是肌肉组织。
（）20、上皮组织都分布在体表。
（）21、上皮组织仅在人身体的表面分布。
（）22、上皮组织仅在人体表面分布。
（ )23、如果你的皮肤不慎被划伤，你会感觉到疼，还会流血。
这说明皮肤中可能含有神经组织和结缔组织。
（）24、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。
（）============参考答案============一、判断题1、×2、×3、√4、√5、√6、错【解析】试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织具有营养、支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
生物初一第二单元《生物体的结构层次》中考复习知识点
生物初一第二单元《生物体的结构层次》中考复习知识点一、选择题1．下列关于结构层次的叙述中，表达正确的是（）A．动物体生命活动的基本单位是细胞B．葵花子属于组织C．肌腱属于器官D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，细胞→组织→器官→系统→植物体【详解】A．除了病毒外，其他生物都是由细胞构成的，A正确。
B．葵花子是种子，应该属于器官，B错误。
C．骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨骼肌是器官，肌腱属于组织，C错误。
D．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统，D错误。
故选：A。
【点睛】理解多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
2．关于单细胞生物，下列叙述错误的是（）A．草履虫、衣藻是单细胞生物B．单细胞生物的身体只由一个细胞构成C．单细胞生物不能趋利避害D．单细胞生物能独立完成各种生理活动【答案】C【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但能独立完成各种生理活动。
可见C错误。
故选：C。
【点睛】单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题。
3．下列是动物体部分结构层次示意图，下列说法错误的是（）A．①②③都表示细胞分裂B．④表示细胞的分化C．脑属于神经组织D．图中缺少的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）动物体的结构层次由微观到宏观是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次综合训练
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次综合训练1．如图分别为动植物细胞的结构示意图，请据图回答：（1）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[3] 中。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些。
（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是。
（4）细胞结构中，[ ] 是细胞控制物质进出的结构。
2．杜鹃鸟和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了图7的细胞结构模式图，请回答下列问题：（1）图A为(填“杜鹃鸟”或“杜鹃花”)的细胞结构模式图。
（2）从生物体的结构层次看，杜鹃鸟和杜鹃花发育的起点都是受精卵，受精卵经过细胞分裂和形成组织。
杜鹃鸟的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、和神经组织构成。
与杜鹃鸟相比，杜鹃花没有这一结构层次。
（3）从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是因为各自的遗传信息决定的，这些遗传信息位于细胞的(填序号)中。
（4）杜鹃鸟和杜鹃花共有的能量转换器是[③](填细胞结构名称)。
3．下列各图是与被子植物有关的照片或结构示意图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构。
并回答下列问题：（1）图甲是一段带芽枝条的照片，其中①所示的是芽，它将来发育成图所示结构。
（2）图乙中的（请填写图中数字序号和结构名称）能发育成枝条上的新芽。
（3）观察图丙，从雌蕊和雄蕊的着生情况来看，该图所示的是性花的结构示意图。
传粉之后，受精卵是在（请填写图中数字序号和结构名称）所示的结构中形成的。
（4）图丁中⑨所示的结构主要是由组织构成的。
4．据图1、图2回答下列问题：（1）图1为一株油菜植株，A～F的器官名称是：A：花；B：；C：果实；D：叶；E：根。
其中营养器官有（填字母），A属于器官。
（2）人体的结构层次可以排列为细胞→→个体。
（3）与动物相比，植物体不具有的结构层次是。
初三生物动物体的结构层次试题答案及解析
初三生物动物体的结构层次试题答案及解析1.从结构层次上看，血液属于A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】B【解析】血液是由有形成份和无形成份两部分组成，有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质，其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样，因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，故选B。
【考点】本题考查的是组织的概念。
2.人体呼吸系统、循环系统、消化系统的主要器官依次为A．小肠、肺、心脏B．肺、心脏、小肠C．心脏、肺、小肠D．心脏、小肠、肺【答案】B【解析】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统，人体是由消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等八个系统构成的，呼吸系统的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳，肺是气体交换的场所；循环系统的主要功能是运输体内物质，心脏是血液循环的动力器官；消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质。
故选B。
【考点】本题考查的是人体的结构层次。
3.构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是：A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织【答案】A【解析】植物体的基本组织包括保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，其中保护组织具有保护的功能，营养组织内含有丰富的营养物质，输导组织主要是运输的功能，机械组织有支持等功能；动物的基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，上皮组织具有保护和分泌的功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织有控制和调节的功能、结缔组织的种类很多，有支持、保护、连接等功能，故植物体中的保护组织的功能与人体中上皮组织的功能类似。
选项A符合题意。
【考点】此题考查生物体的结构层次，通过比较植物的基本组织和动物的基本组织考查学生对相似概念的理解和辨析能力。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次（含答案）1．下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图完成下列各题。
（1）图中①②③过程表示细胞的，过程④表示细胞的。
（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是组织。
（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是组织。
（4）图中A表示的结构层次是。
结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是。
2．如图是绿色植物的叶肉细胞和人的神经元的结构模式图，据图回答：（1）叶肉细胞和神经元的基本结构包括[①]细胞膜、[②] 和[③] 。
（2）叶肉细胞中起保护和支持作用的结构是[④] 。
⑤是光合作用的场所，（3）两种细胞共有的能量转换器是。
（4）神经调节的基本方式是。
“谈虎色变”这类反射的神经中枢位于。
（5）光合作用的反应式是+ →有机物+氧气。
（6）神经元的结构包括细胞体和。
神经元受到刺激后能产生，并沿着神经纤维进行传导。
3．据显微镜结构和植物细胞结构模式图，回答问题：（1）在显微镜下看到的物像是像，找到物像后要想看的更清晰，应调节图1[ ] .（2）图3中甲是某同学在用显微镜观察细胞时看到的物像，若让观察的物像达到图乙所示效果，需向移动装片.（3）在观察中使用了10x的物镜和10x的目镜，物像会放大倍，若将物镜由10×换为40×，则视野明亮程度会变.此时要想更好地观察细胞的结构，需调节图1中的和.（4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，图2细胞生命活动控制中心是[ ]4．炎炎夏日，公园里荷花满池，美不胜收。
图为荷花个体发育不同时期的结构层次示意图，a、b、c、d是荷花的组织，A、B、C表示荷花的生理过程。
请回答问题。
（1）①经细胞分裂和分化产生的细胞群叫做。
“藕断丝连”中的藕丝来自（填字母）组织。
（2）荷花可利用藕进行繁殖，藕从功能上来看属于器官。
在生物体结构层次上，荷花与人和动物相比缺少的是。
（3）③萌发后发育成④，生长所需要的有机物通过（填字母）过程制造，该过程制造出的氧气通过叶的进入大气，该结构也是荷花的（填字母）过程中水分散失的门户。
中考生物专题练习动物体的结构层次(含解析)
中考生物专题练习动物体的结构层次（含解析）2019中考生物专题练习-动物体的结构层次（含解析）一、单选题1.下列有关人体结构层次从小到大的顺序正确的是（）A. 细胞→组织→器官→系统→人体B. 细胞→器官→组织→人体C. 人体→系统→器官→组织→细胞D. 组织→细胞→系统→器官→人体2.下列说法不符合生物学事实的是（）A. 活细胞都能进行呼吸作用B. 动物细胞没有细胞壁和叶绿体C. 细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制 D. 受精卵只要经过细胞分裂就可形成人体各种细胞3.下图的A～D中，表示细胞分化的是（）A. 生长B. 分裂C. 分化D. 癌变6.人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（）A. 细胞→组织→器官→系统→人体B. 细胞→组织→系统→器官→人体C. 细胞→器官→系统→组织→人体D. 人体→系统→器官→组织→细胞7.西红柿是许多人爱吃的蔬菜，其中含有丰富的维生素C，西红柿的表皮中主要含有哪种组织？（）A. 保护组织B. 输导组织C. 营养组织D. 分生组织8.胃在人体结构层次上属于（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统9.“风吹草低见牛羊”．下列有关草和羊的描述．正确的是（）A. 草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁B. 羊的血管和草的筛管都属于输导组织C. 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D. 羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成10.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A. 输导组织B. 分生组织C. 营养组织D. 保护组织11.植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（）A.B.C.D.12.多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关于组织在器官中分布情况的描述，正确的是（）A. 幼根尖端帽状的根冠属于分生组织B. 人的心脏、胃中都分布着肌肉组织C. 叶片的上下表层分布的是上皮组织D. 人体血管中流动的血液是营养组织13.若用图表示动物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示（）A. ①细胞生长，②细胞分化B. ①细胞分裂，②细胞分化C. ①细胞生长，②细胞分裂D. ①细胞分裂，②细胞生长14.组织的形成是（）的结果。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案
生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1．在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，草履虫会避开食盐粒．这说明草履虫具有（）A．学习行为B．条件反射C．非条件反射D．趋利避害的特性【答案】D【解析】【分析】生物体对外界刺激所作出的反应叫应激性，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，因为食盐对草履虫是有害刺激，因此草履虫会避开食盐粒；假如在草履虫培养液的一边放一些肉汁，肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会聚集在肉汁处，可见，草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性。
条件反射、非条件反射、学习行为都需要神经系统的参与，而草履虫是单细胞生物，故选D。
【点睛】此题考查了单细胞生物的应激性。
2．取镜和安放① 手握住镜臂，左手托住镜座。
② 显微镜放在实验台上，略偏左。
安装好目镜和物镜。
3．关于细胞生长、分裂与分化的说法，正确的是（）A．细胞能无限生长，体积不断增大B．分裂时遗传物质先复制，然后细胞核一个分成两个C．分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同D．癌细胞是一种具有分化能力的细胞【答案】B【解析】【分析】（1）细胞从周围环境中吸收营养物质，体积不断变大的过程，称为细胞生长。
（2）在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（3）癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗。
【详解】细胞从周围环境中吸收营养物质，体积不断变大的过程，称为细胞生长。
但细胞不能无限生长，因为细胞体积越大，其表面积相对来说越小，吸收营养物质会越少，A错误。
在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞核分裂时已经复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确。
在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
初三生物动物体的结构层次试题
初三生物动物体的结构层次试题1.下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是 ( )A．动植物体共同的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”B．植物果实的果皮、人的皮肤都属于组织C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的【答案】A【解析】A、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官”．符合题意．B、组织是由形态、功能相似的细胞结合在一起构成的细胞群，植物叶片的表皮由表皮细胞构成，有保护作用，属于保护组织，动物的血液由血浆和血细胞构成，属于结缔组织．不符合题意．C、由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，植物的叶、花、种子和人体的心脏、垂体都是由不同的组织构成的器官，不符合题意．D、组织的形成是细胞分化的结果，不符合题意．故选：A【考点】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别。
2.下列中构成心脏的组织主要是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织【答案】B【解析】心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌（肌肉组织的一种）组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力；可见，心脏主要由肌肉组织构成是与其为血液循环提供动力的功能是相适应的．故选：B【考点】人体的几种基本组织及功能．3.洪濑鸡爪是闻名全国的特色小吃。
鸡爪多“筋”，经切片显微观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，由此可见“筋”属于( )A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织【答案】B【解析】A、上皮组织：由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等，具有保护和分泌等功能，C、肌肉组织：由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能，D、神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，故ACD都不符合题意；B、结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能，故符合题意；故选B。
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小题集练——动物体的结构层次
1、不属于动物组织的是（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．机械组织D．结缔组织
2、构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．保护组织D．结缔组织
3、下列结构中，都属于器官层次的结构是（）
A．大脑、胃B．心肌、血液
C．血液、皮肤D．脊髓、骨髓
4、下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是（）
A．动植物体生命活动的基本单位是细胞
B．动植物体生命活动的基本单位是细胞
C．植物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
D．人体的心脏属于器官
5、动画片“猫和老鼠”深受儿童喜爱，下列能正确表示猫和老鼠的基本结构层次的是（）
A．细胞→组织→器官→系统→个体
B．组织→细胞→器官→系统→个体
C．细胞→组织→系统→器官→个体
D．细胞→组织→器官→个体
6、同学们喜爱吃的鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成。
从构成生物体的结构层次来看，鸡翅应属于（）
A．细胞B．组织
C．器官D．系统
7、人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平（）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
8、人的大脑在结构层次上属于（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
9、人体组成的结构层次依次是（）
A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→系统→人体
C．组织→细胞→器官→人体→系统 D．细胞→组织→系统→器官→人体
10、人体的一块骨就是（）
A．一个细胞B．一种组织C．一个器官D．一个系统
11、下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（）
A．⑤①③④②B．①②③④⑤C．④②①③⑤D．②⑤①③④
12、皮肤不慎被划破，发生流血、疼痛现象。
这说明皮肤具有（）
①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织
A．③B．①②C．①②③D．①②③④
13、下列有关动物体结构层次的排列中，按从大到小排列的是（）
A．细胞→组织→器官→动物体
B．细胞→器官→组织→系统→动物体
C．动物体→系统→器官→组织→细胞
D．动物体→组织→器官→细胞→系统
14、动物体不具有的组织是（）
A．上皮组织B．肌肉组织
C．机械组织D．结缔组织
15、当我们的皮肤划破，我们会感觉疼痛，会流血，说明皮肤具有的组织是（）A．结缔组织、神经组织 B．上皮组织、神经组织
C．上皮组织、结缔组织、神经组织 D．上皮组织、结缔组织、肌肉组织
16、一根完整的骨属于（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
17、细胞生物体有着井然有序的结构层次。
家鸽与油菜相比,特有的结构层次是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
18、下列结构中,属于器官的是( )。
A．汗腺B．血液C．弹性纤维D．胃
19、具有保护、分泌功能的组织是( )。
A．上皮组织B．结缔组织C．神经组织D．肌肉组织
20、人体的结构层次是( )。
A．细胞—组织—系统—器官—个体 B．细胞—组织—器官—系统—个体
C．细胞—器官—系统—组织—个体 D．系统—器官—组织—细胞—个体
21、细胞分化形成了不同的（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
22、下列不属于器官的一组结构是（）
A．肝脏和胃 B．脾和肌肉
C．一段骨和一块肌肉 D．血液
23、人体皮肤的表皮层对人体具有很好的保护作用，他在人体结构层次中属于（）
A．保护组织B．机械组织C．结缔组织D．上皮组织
24、下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（）
A．细胞是它们的结构和功能单位
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C．都是由一个细胞——受精卵发育而来
D．番茄的果实和牛的心脏都属于器官
25、按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）
A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→②D．②→④→①→③→⑤
26、在下列几种动物组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（）
27、具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织
28、构成大脑的组织有（）
①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔组织
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④
29、许多生物的生长发育都是从（）开始的。
A．受精卵B．精子或卵细胞
C．胚胎D．各种组织
30、下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）A．肝脏、牙齿、胃、大脑都是器官
B．器官的结构特点是与它的生理功能相适应的
C．器官一般有四种基本组织构成，并以某种组织为主
D．系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能
答案1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
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25、
26、
27、
28、
29、。