演讲稿之经典演讲比赛

经典演讲比赛【篇一：经典演讲比赛】东城小学第三届经典诵读演讲稿东城小学五三班刘芳菲各位老师、同学们：大家好！首先欢迎大家参加我们学校“诵读千古美文营造书香校园”的经典诵读演讲赛。

“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

”“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里?? 这，便是我们每天晨诵午读的景象。

我们学校开展经典诵读活动的形式多样，每天的晨诵午读至少有二十分钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。

学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。

每周五下午，还有师生共读活动。

在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句；教学区、墙壁上有宣扬古典文化的版图?? 对于这宝贵的晨诵午读时间，同学们十分喜欢。

有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。

学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵2 读，在诵读中体味快乐。

这样同学们就越来越喜欢诵读了。

走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。

只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。

我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承！我的演讲完了，谢谢大家。

2015.4经典诵读演讲稿东城小学小学五（1）班王圆圆尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我演讲的主题是《诵读经典，学会感恩》，“感恩”二字，字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。

我们已经在不知不觉中度过了五年的校园生活。

我们每一天都会在许多不同的地方读到感恩。

这些感恩存在的形式都不同，有诗歌、故事、名言、电影等等，而这些又无一不成为经典。

生活在21世纪的我们更要从这些经典中学会如何感恩。

现在让我们一起来感受一下经典的感染力吧！如诗歌：学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒；学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬！让我们怀着一颗感恩的心，走向祖国的四面八方！又有故事如：古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温，暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。

也有至理名言：诸葛亮说，鞠躬尽瘁,死而后已。

陆游曰，谁言寸草心，报得三寸辉。

更有那些经典电影如《妈妈再爱我一次》《感恩的心》《消防员》等等。

同学们，我们一定要在诵读经典后学会感恩。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

愿那颗感恩的心，永存。

我的演讲完了，谢谢大家。

取之不竭的智慧之源——国学经典东城小学五二班孟宪昌尊敬的老师、各位评委：大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。

后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。

我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。

因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。

当同学们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。

因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。

因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。

精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。

当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。

不得不令其他同学瞠目结舌。

他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。

让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！谢谢大家，我的演讲完了。

2015.4【篇二：经典诵读演讲比赛活动方案】天津市卓群中学第二届校园文化艺术节经典诵读演讲比赛活动方案中华经典美文是我国文化的瑰宝。

组织开展“经典诵读演讲比赛”活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强学生语言文字规范意识，提高学生人文素养具有十分重要的作用。

为做好“经典诵读演讲比赛”活动，特制定如下方案：一、指导思想1.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

2.诵读经典，提升个人修养和健全的人格。

3.培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

二、参赛对象全校七、八年级学生。

三、赛程安排比赛时间：2014年5月13日午休比赛地点：平房会议室四、诵读演讲内容及形式诵读内容可以从唐诗宋词到现代经典名篇，内容积极健康，符合时代主旋律。

以班级为单位，诵读中可有单人、多人组合，其中多人组合2-5人。

诵读形式不拘一格，可通过多种方式进行诠释，有艺术感染力和吸引力。

五、比赛规则1.比赛顺序采取抽签为序（比赛前一天抽签），赛前请各班将诵读演讲稿交至七年级艾老师审阅。

2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛选手可以脱稿朗诵。

诵读时可加音乐伴奏（伴奏音源由选手自备）。

4.每位参赛选手比赛时间限制在4分钟以内。

（超时将酌情扣分）六、评分标准比赛采取100分制，其中：1.诵读内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感，格调积极向上。

（30分）2.语言表达：语音标准，吐字清晰，语调自然优美，语速得当，表达流畅，舒心悦耳，娓娓动听。

（35分）3.态势神情：仪态端庄，精神饱满，自然大方，姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容，渲染气氛。

（15分）4.朗诵效果：声情并茂，富有韵味、感染力和表现力，引发听众共鸣。

时间控制恰当。

（20分）七、奖项设置本次诵读演讲比赛设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖4名。

天津市卓群中学德育处 2014年4月14日【篇三：演讲比赛策划模版经典好用,绝对超值】思源新员工杯演讲比赛策划书举办单位：思源总部培训部1一、活动主题我心中的思源文化二．活动的目的展现员工所长，发掘个人的魅力，通过演讲比赛锻炼自身的表达能力加深对思源核心价值观的了解以及引导思索怎样成为一个思源人三、活动的对象2014年夏季入职的应届大学生（主持人、评委、点评嘉宾除外）四．参赛要求1、所有参赛人员都要认真了解演讲比赛的主题，要求围绕演讲主题，可以自主发挥，确定自己的演讲内容。

2、要求演讲内容健康，积极向上，不能出现不良词语。

3、参赛人员应遵从组织人员安排，遵守比赛秩序。

所有参与者演讲比赛时要着装整齐得体，认真比赛。

4、举止大方自然，与观众有适当的眼神交流，有适当的肢体语言。

5、如果演讲有背影音乐或需要服装准备，应在比赛前准备好。

五．比赛奖励（获奖者为全体人员的10% —— 15%）一等奖 1 名：奖品二等奖 1 名：奖品三等奖 2 名：奖品最佳节目奖 1名：奖品六、活动时间与地点时间：2014年7月19日 8：00——17:00 中午休息地点：佘山少儿军训基地七、比赛规则1、选手演讲比赛按小组形式进行，小组抽签决定小组演讲顺序，小组内部顺序自行安排。

每位选手上台演讲3分钟，在最后30秒提醒一次，然后到演讲结束。

选手尽量控制自己的演讲时间，超时评委会根据超时情况酌情扣分。

2、嘉宾点评每位选手演讲以后，评委或点评嘉宾做限时2分钟的简短点评。

点评内容：（可选）(1)内容与主题的联系(2)语言是否丰富优美，能不能突出观点（3）选手演讲内容有没有创新，如果有，创新点表现在哪里（4）选手与现场观众的互动，眼神交流。

这一点主要在于选手的台上表现，以及现场观众的反应情况（5）演讲的技巧（6）评委与点评嘉宾根据自己的经验适当的增加自己的意见和见解。

（7）普通话水平，语言是否清晰3、评委打分每位选手演讲以后，评委根据演讲者的表现打分。

评分标准：详见附录三4、分数统计每个小组的选手演讲以及点评嘉宾点评完毕以后，评委打分，统计分数的负责人员收集打分表，整理分数。

5、节目表演此次培训班总共分成5个小组，每个小组一个表演节目。

八、活动流程（比赛人数：）1、确定人员安排a) 主持人（1-2人）? 由学员推荐或自我推荐，有经验、能力出众者优先。

? 比赛开场介绍，做好环节串接以及处置突发情况，使演讲比赛能够顺利的进行。

b) 评委与点评嘉宾（5/2人）? 每组推举一人，有经验和能力出众者优先。

? 评委5人根据评分标准进行打分，要求公平公正。

? 嘉宾由两名评委担任，要求语言比较犀利，善于发现问题，点评能够客观并直指要点。

不准进行人身攻击。

c) 工作人员（5人）? 计分员1人，学员自我推荐，进行分数统计要求客观公正，做事认真细致。

? 场务4人，学员自我推荐，班干部优先，进行会场布置，活动秩序维持以及活动结束后会场的整理。

d) 参赛人员? 除以上人员外其他所有学员，要求在7月18号晚上八点半之前上报自己的演讲题目23、活动准备(一) 前期准备? 确定各小组表演节目与节目材料准备 ? 其他比赛物资准备? 根据参赛人员与各自的题目制作ppt(二) 现场准备? 调试投影仪与话筒，复核ppt与计时软件 ? 布置会场桌椅平面图见附录 ? 摆放评委名牌与饮用水 ? 发放参赛者名牌与饮用水 ? 打印发放活动材料 ? 核实参赛名单4、进行比赛1) 支持人登台宣布比赛开始 2) 进行简短比赛介绍3) 根据事先决定好的小组顺序依次上台演讲。