临床护理路径在支气管哮喘患儿家长健康教育中的应用效果
阳 力
阳
临床护理路径在支气管 哮喘患儿家 长健康教 育 中
的应 用 效 果
戴 平
【 要 】 目的 探 讨 临床 护 理 路 径 在 支 气管 哮 喘 患儿 家长 健 康 教 育 中 的 应 用及 效 果 。 方法 我 院 摘 ２０ ０ ９年 １ ２月 至 ２ １ ０ ０年 １ ２月应 用 临 床 护 理 路 径 对 ４ ３名 支 气 管 哮 喘 家 长 （ 究 组 ） 研 实施 健 康 教 育 ， 与 并 同期 应 用 传 统 健 康 教 育 的 ４ ３名 对 照组 患 儿 家 长 进 行 了健 康 知 识 掌 握 情 况 ， 药 依 从 性 及 满 意 度 比较 。 用
果 ， 报道如下 。 现
作 者 单 位 ： 苏 省 邳州 市人 民 医 院 江 邮 编 ２ １０ ２３０ 收稿 日期 ２ １ ～０ —０ ０１ ６ ２
序逐项落实 ， 对患儿家长 的需求进 行反 复的评估 、 育 、 并 教 评
价 ， 到达 到最 终 目标 。在 此 期 间 护 士 长 、 理 组 长 每 天 定 时 直 护 检 查 患 儿 的 治 疗 进 展 及 措 施 落 实 情 况 ， 时进 行 督 促 、 导 ， 及 指
作 有 重要 意 义 ， 时也 提 高 了 家 长 对护 理 工作 的 满 意 度 ， 利 于建 立 良好 的 护 惠 关 系 ， 有 重要 的 ・床 同 更 具 Ｉ 鑫
应 用价值。
【 键 词 】 临床 护 理 路 径 支 气 管 哮 喘 家 长 健 康 教 育 关 近 年 来 ， 床 路 径 便 作 为 一 件 护 理 的 规 范 化 治 疗 管 理 方 临
２ ０ ４ ３ ）： ９ ０ ８。 ６（ １ ６
杨雅 丽 ． 管 插 管 患 者 ２种 吸 痰 法 的 观 察 Ｃ ］ 青 海 医 学 院 学 气 Ｊ．
报 ， ０ ０ ９ １ ： ２０ ， （） ９
刘 亚 平 ， 江 娜 ， 遂 ． 吸 机 管 道 系统 更换 与 呼吸小 红 ， ． 儿 经 鼻 或 口气 管 内吸 痰 效 果 评 池 朱 等 小
我科 ２０ 年 １ ０９ ２月 ￣ ２ １ ０ ０年 １ ２月 ， 用 临 床 护 理 路 径 ， 支 应 对
机 进 行 健 康 教 育 。研 究 组 按 临 床 护 理 路 径 模 式 实 施 健 康 教
育 。根 据 家 长 需 求 ， 过 查 阅 资 料 ， 合 医 生 的 诊 疗 计 划 ， 通 结 由
确 保 临 床 路 径 顺 利 开 展 。支 气 管 哮 喘 患 儿 家 长 健 康 教 育 护 理
路 径 如 下 。 １在 入 院 时 ， 士 介 绍 和 宣 传 病 室 的环 境 、 生 护 ） 护 医
士 的 情 况 以 及 作 息 制 。建 立 患 儿 档 案 ， 解 支 气 管 哮 喘 的 相 讲
式 在 世 界 各 国得 到 了 推广 和发 展 。 临床 路 径 是 指 医 院 里 的 一 组 人 员 共 同针 对 某 一 病 种 的监 测 、 疗 、 复 和护 理所 制定 的 治 康
一
１ 资 料 与 方 法 １ １ 一般 资料 ． ２０ ０ ９年 １ ２月 ￣ ２ １ ０ ０年 １ 月 选 择 在 我 科 住 ２ 院 的支 气 管 哮 喘 患 儿 均 符 合 ｄ Ｊ 支 气 管 哮 喘 诊 断 标 准 ＿ ， ，Ｌ ４ 其 口 ］ 家长共 ８ 人 ， 亲 ５ 人 ， 亲 ３ ６ 母 １ 父 ５人 ， 龄 ２ ～ ４ 年 １ ３岁 ， 均 年 平 龄 （ ０ ６ ｌ． ） 。 按 随 机 数 字 分 为 研 究 组 和 对 照 组 各 ４ ３． 士 Ｏ２ 岁 ３
护 士 长 、 理组 长 、 任 护 士 全 面评 估 患 儿 的 病 情 、 活 环 境 护 责 生
等 ， 同制 定 路 径 表 。责 任 护 士根 据 制定 的 护理 路径 时 间 、 共 顺
气 管 患 儿 家 长 实 施 健 康 教 育 ， 与 传 统 健 康 教 育 对 照 组 进 行 并 了健 康 知 识 掌 握 情 况 ， 药 依 从 性 ， 意 度 比较 ， 得 满 意 效 用 满 取
０ ５ ～ ３ ， 别 地 区 则 高 达 ５ ， 且 有 日益 增 长 的 趋 ． 个 而 势 ＿ ， 重 影 响 儿 童 的 身 心 健 康 。利 用 该 路 径 可 满 足 患 儿 在 ３严 ］ 疾 病 发 生 发 展 转 归 过 程 中 的健 康 需 求 ， 临 床 护 理 有 序 进 行 。 使
口
个 有 严 格 工 作 顺 序 的 、 准 确 时 间 要 求 的 照 顾 计 划 。 以 减 有
少 康 复 的延 迟 及 资源 的 浪 费 ， 服 务 对 象 获 得 最 佳 的 医疗 护 使
理 服 务 质 量 ［ 。健 康 教 育 路 径 是 将 临 床 路 径 的理 论 和 实践 方 １ ］ 法 借 鉴 于健 康 教 育 的 实施 ¨ 。支 气 管 哮 喘是 儿 科 常见 的慢 性 ２ ］
疾 病 之 一 。２ ０ ０ ２年 我 国 儿 童 哮 喘 调 查 显 示 ： ２年 内 患 病 率 为
人 。两 组 家 长 、 龄 、 别 、 化程 度 等 均无 统 计 学 意 义 。 年 性 文 Ｐ＞
０ ０ 具 有 可 比性 。 ． ５，
１ ２ 方法 ．
对 照组 采用传统的健康教育方式 ， 由当班护士 随
结 果 研 究 组 惠 儿 家长 健 康 知 识 掌 握 情 况 ， 药依 从 性 明 显好 于 对 照 组 ， 用 患儿 家 长 满 意度 明 显 高 于 对 照 组 。 结 论 通 过 临 床 护 理 路 径 可 使 家长 掌握 疾 病 的相 关知 识 ， 高 用 药 依 从 性 ， 提 对预 防 支 气 管 哮 喘 的 发
临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果分析
临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果分析【摘要】支气管哮喘是一种常见的慢性疾病，患者需要接受持续的治疗和管理。
临床护理路径在支气管哮喘患者中的应用能够规范化治疗流程，提高治疗效果。
健康教育在支气管哮喘患者中的重要性不可忽视，能够帮助患者更好地理解疾病和管理方法。
本文通过分析临床护理路径与健康教育结合的效果，发现结合使用能够显著提高患者的管理水平。
也发现了实施过程中的问题，并提出了相应的对策。
综合分析后得出结论，临床护理路径和健康教育结合有助于提高支气管哮喘患者的管理水平，进一步完善措施能够进一步提升效果，充分发挥临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的作用。
【关键词】支气管哮喘、临床护理路径、健康教育、效果分析、管理水平、问题与对策、提升效果、作用。
1. 引言1.1 研究背景支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，其特点为可逆性气道阻塞、气道慢性炎症和气道高反应性。
据统计，全球有超过3亿人患有支气管哮喘，给患者的生活质量和健康带来了极大的影响。
随着医疗技术的不断发展和进步，临床护理路径在支气管哮喘的管理中逐渐得到应用。
临床护理路径是指基于循证医学证据和专家共识，在疾病诊疗过程中规范化的路径，旨在提高医疗质量、降低医疗费用和缩短住院时间。
在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果如何，是一个值得研究的课题。
通过研究支气管哮喘患者的特点以及临床护理路径与健康教育的结合方式，可以更好地了解这一领域的现状和存在的问题，为进一步提高患者管理水平提供依据和参考。
本研究旨在探讨临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果，为提升患者的生活质量和健康水平提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的本研究旨在探讨临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果，并分析其对患者管理水平的提升程度。
通过对支气管哮喘患者进行健康教育，可以帮助患者更好地理解疾病的发病机制、预防措施以及治疗方法，从而提高患者的自我管理能力和预防复发的能力。
临床护理路径在支气管哮喘患儿健康教育中的应用
无 显 著性 （ ０ ０ ） Ｐ＞ ．５ 。
１２ 方 法 ．
患儿性格特点 ， 结合患儿 及家 长 的知识层 次 、 家庭 经济状况 ， 开展发放健康教育手册 、 小讲座 、 观看 录像 多种形式 的健 康教
育 活 动 。通 过 哮 喘 诱 因 、 作 先 兆 、 状 规 律 等 知 识 教 育 ， 发 症 使 患 儿 在 日常 生 活 中尽 量 避 免 接 触 哮 喘 的 诱 发 因 素 ， 评定标 准 ．
健康 教育效果评定 标准 ： 能将疾病 相关 知识
复述 ８ ％ 以上 为 掌 握 ， 不 到 ８ ％ 者 为 未 掌 握 。用 药 依 从 性 ０ 达 ０
评定标准 ： 能否达到医生要求的用药量 ； 能否达到 医生要求 的 用药次数 ； 能否按医生要 求 的时 问用药 ； 能否 坚持长 期用 药。 每项 ４分 ， 分标 准 １分 ＝根本做 不到 ， 评 ２分 ＝偶尔做得 到 ， ３ 分 ＝ 基本做得 到 ， ４分 ＝完全 做得 到 。总累计 分越 高表 明用
报告如下 。 １ 资 料 与 方 法 １１ 临床资料 ． 本组 ９ ８例 ， 符 合 儿 童 哮 喘 诊 断 标 准 … 。 均
３ 健 康 教 育
３ １ 入院当天 ．
介 绍 病 区环 境 、 房 设 施 、 管 医 护 人 员 以 病 主
及住 院相关制 度。建 立患 儿档案 ， 解支 气管 哮喘 的相 关知 讲 识， 如哮喘发作的诱 因、 发病 机制 、 临床表 现和治疗原则等 ， 为
１２ １ 护理 方法 ．．
两 组 患 儿 均 在 确 诊 时 即 建 立 哮 喘 患 儿 档
案， 详细记录患儿姓名 、 别 、 性 年龄 、 发作 频率 、 药情况 和家 用 长联 系方式等 内容 。对 照组 采取传 统健 康教 育方法 ， 士通 护 过人 院宣教 、 板报宣传和 发放健 康教 育宣传 手册 等方式 向患 儿及 家属讲解疾 病 知识 。实 验组 应用 Ｃ Ｐ理 论制 定 出详细 Ｎ 的健康教育计划表 。表格 以严格 时 间框 架为 横轴 ， 以对 住 院 患儿及家 长健康教育 内容 、 教育方式 、 效果评价 为纵轴 。分 阶 段对患儿及家长进 行有 计划 、 有针 对性 的健康 教育 。确 诊时 由责任护 士发放健康 教育计 划表 ， 士和 家长都 签字后 挂于 护 患儿床头 ， 责任护士完成各项健康 教育 内容后均 要在 Ｃ Ｐ健 Ｎ 康教育计划表相应栏 内划 “ｖ 。护士长随机进行检查 、 价。 、” ／ 评 １２ ２ 评价项 目 ①健康教育效 果 ， ．． 采用 我院 自行 设计 的 问 卷对每位患儿及家 长进 行哮 喘健康 教育 知识 书面测试 ； ②用 药依从性 和复发率 ， 采取每月 １ 次的 电话 回访 ， 观察 １年 内患
临床护理路径在支气管哮喘患者护理中的应用效果及满意度分析
临床护理路径在支气管哮喘患者护理中的应用效果及满意度分析【摘要】目的：分析临床护理路径用于支气管哮喘患者护理中的具体效果。
方法：选择我院2020年5月-2021年3月期间收治的支气管哮喘疾病患者，总计60例。
进行随机法分组，对照组(n=30）采取常规护理，观察组（n=30）采取临床护理路径。
结果：观察组患者护理满意度、疾病知识掌握率、用药依从率高于对照组，P<0.05；观察组肺功能指标水平高于对照组，住院时间短于对照组，P<0.05。
结论：临床护理路径的应用，可以提升患者的遵医行为、疾病知识掌握情况，进而促进支气管哮喘患者康复。
【关键词】：临床护理路径；支气管哮喘；护理满意度；疾病知识掌握；用药依从情况；肺功能支气管哮喘是常见的呼吸系统疾病，主要是中性粒细胞等细胞参与，导致的气道慢性炎症，患者有反复性咳嗽、呼吸困难等症状表现。
治疗方面，以药物治疗为主，但是尚无特效治疗药物，需长时间用药治疗，以促进患者康复、减少复发风险。
但是基于病症的顽固性特点，治疗时需加强对患者的护理。
临床护理路径属新型护理方法，符合循证医学原则，可以促进患者康复。
本文就用于支气管哮喘患者护理中的效果进行研究：1资料与方法1.1基线资料研究对象均为支气管哮喘患者（n=60），时间选自2020年5月-2021年3月。
纳入标准：（1）符合中华医学会哮喘指南诊断标准；（2）病历资料完整；（3）支气管激发试验阳性；（4）伦理委员会审核。
排除标准：（1）沟通、意识、精神障碍者；（2）严重呼吸系统病变者；（3）退出治疗者；（4）妊娠、哺乳期患者。
随机法分组护理，对照组与观察组各30例。
对照组中，男17例、女13例；年龄区间25-68岁，平均（46.60±7.50）岁；发病-入院时间2-12h，平均（5.50±3.50）h。
观察组中，男19例、女11例；年龄区间22-70岁，平均（45.50±8.20）岁；发病-入院时间1-10h，平均（5.30±3.30）h。
临床护理路径在哮喘患儿中的应用效果
临床护理路径在哮喘患儿中的应用效果摘要】目的探讨临床护理路径在哮喘患儿中的应用效果。
方法选取我院2012年10月至2013年2月收治的100例哮喘患儿为研究对象，两组患儿住院期间的治疗方法相同，按照护理方法的不同分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组采用临床护理路径，比较两组的护理效果。
结果观察组患儿的治疗依从性、治疗效果显著高于对照组，并发症、住院时间显著少于对照组，家长的护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。
结论临床护理路径能够显著提高哮喘患儿的治疗效果，缩短住院时间，提高患儿家长的满意度。
【关键词】临床护理路径哮喘患儿疗效护理满意度【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）21-0146-02哮喘是小儿的常见病，临床表现为反复发作的喘息、呼吸困难或咳嗽，严重威胁着小儿的健康，也给患儿家庭和社会带来沉重的精神和经济负担，严重者可导致患儿死亡。
哮喘患儿由于年龄较小，自理能力较差，其护理问题一直以来都是临床上关注的焦点。
临床护理路径(CPN)又称临床程序，是为服务对象提供最佳照护质量的一种管理模式，是一种包含了质量保证，循证医学、整体护理、持续质量赶紧的诊疗标准化方法[1]，自临床护理路径应用以来取得了较好的效果。
我院2012年10月至2013年2月对50例哮喘患儿实施临床护理路径，效果满意，现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料100例哮喘的患儿，纳入标准：⑴所有患儿均符合《儿童哮喘防治常规》诊断标准[2]；⑵均经血、尿、大便常规，X线胸片，心电图和肝肾功能等检查；⑶为急性哮喘发作期，发病时间≤3d，喘息≤24h；⑷夜间症状＞每月2次，但＜每周1次；⑸哮喘症状≥每周1次，但≤每天1次；⑹入院前未使用过激素及抗生素治疗。
排除标准：⑴先天畸形及其他心、肺等全身器质性疾病；⑵合并过敏性鼻炎、支气管、肺发育不良及其他疾病者；⑶药物过敏史；其中男54例，女46例，年龄5～14岁，平均8.2±3.4岁，病程6个月～4年，平均2.6±1.5年。
临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果
临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果一、临床护理路径的定义和特点临床护理路径（Clinical Pathway）是一种基于证据的、多学科协作的护理模式，是对特定疾病或健康问题的诊疗、护理过程进行系统性管理和规范化的方法。
它以明确的诊疗、护理标准和流程为核心，以全程护理为基础，以患者为中心，通过标准化的护理计划、护理操作和护理记录，提高护理效率和质量，降低医疗成本，促进患者的康复和健康。
1. 以患者为中心：临床护理路径是围绕患者的整个诊疗、护理过程展开的，以满足患者的个体化需求为目标，强调患者参与和自我管理，注重患者的生理、心理、社会等方面的综合需求。
2. 多学科协作：临床护理路径是一个多学科协作的团队工作，包括医生、护士、药师、物理治疗师、营养师等多个专业领域的人员参与共同制定和执行护理计划。
3. 标准化和系统化：临床护理路径是基于最新的临床实践指南和科学研究成果，通过制定标准的护理计划、护理操作和护理记录，实现护理过程的标准化和系统化。
4. 效果评价：临床护理路径强调对护理效果的评价和反馈，以确保护理计划的实施和效果的达到。
二、支气管哮喘的特点和护理需求支气管哮喘是一种慢性气道炎症性疾病，主要特点是气道高反应性增高、气道痉挛、气道狭窄和气道黏液分泌增加，表现为喘息、呼吸困难和咳嗽等症状。
支气管哮喘的发病和加重因素多种多样，既有遗传、过敏等内因，也受到环境、气候、感染等外因的影响。
1. 疾病监测：支气管哮喘是一种慢性病，患者需要定期监测症状、肺功能、过敏原等指标，及时调整治疗方案。
2. 健康教育：患者和家属需要了解支气管哮喘的病因、病理生理、发病机制、症状、治疗、自我管理等知识，学会正确使用药物和器械，预防和处理急性发作。
3. 定期复诊：患者需要定期复诊，及时调整治疗方案，评估疾病控制情况，以降低发作风险。
4. 康复护理：在患者急性发作缓解后，需要进行康复护理，包括呼吸康复训练、身体锻炼、饮食调理等措施。
临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果
临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果随着医疗技术的不断发展，临床护理路径已成为现代医院中最常见的病人管理方法之一。
临床护理路径结合了多学科的知识，通过标准化的流程和指导方针来规范病人的治疗过程，减少不必要的医疗浪费和提高病人的医疗质量。
在支气管哮喘治疗中，临床护理路径同样具有很高的应用价值。
本文将从以下三个方面来探讨临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果。
一、改善治疗效果临床护理路径侧重于标准化治疗流程和规范化医疗服务，使得护理人员能够更好地掌握支气管哮喘患者的治疗方案和医学知识。
通过认真遵循临床护理路径，可以提高医疗操作的准确性和有效性，保证患者的疾病得到更好的治疗。
同时，临床护理路径还能有效避免病人的病情复发，减少患者的住院时间。
因此，在支气管哮喘治疗中加入临床护理路径，可以显著地改善治疗效果。
二、提高病人满意度病人的满意度往往是衡量医疗服务质量的重要标准之一。
临床护理路径侧重于全面、系统地为患者提供医疗服务，充分考虑病人的需求，并提供相关的健康教育，提高病人的健康水平。
在支气管哮喘治疗中，适当地加入临床护理路径，护理人员能够更为充分、全面地为病人提供服务，使得患者在治疗过程中感受到更多的关怀和温暖。
有效地提高了病人的满意度和幸福感。
三、优化管理效率管理效率是医院治疗工作的重要方面，一直以来都是医疗单位优化服务的重点。
而临床护理路径恰好可以优化治疗管理流程。
它不仅可以规范病人的治疗流程和各项医疗工作流程，还能明确每个医务人员的责任范围和工作内容，建立科学、精简的管理制度。
这不仅可以减少冗余工作，还能对资源进行合理配置，进而提高医疗服务的效率。
综上所述，临床护理路径在支气管哮喘治疗中具有重要的实用价值。
它能够改善治疗效果，提高患者的健康水平和满意度，同时也能为医院提高管理效率，优化医疗服务。
因此，在日常工作中使用临床护理路径，对于提高医疗服务水平和患者健康水平来说都是非常有必要的。
观察临床护理路径(CNP)在支气管哮喘患者健康教育中的应用效果
实用临床护理学电子杂志Electronic Journal Of Practical Clinical Nursing Science2019年第4卷第25期V ol.4, No.25, 2019187观察临床护理路径（CNP ）在支气管哮喘患者健康教育中的应用效果陈沙沙，胡 敏，张 瑜（解放军401医院呼吸内科，山东 青岛 266071）【摘要】目的 观察分析支气管哮喘患者在健康教育中采用临床护理路径（CNP ）的效果。
方法 随机选取我院在2017年6月-2018年1月期间收治的支气管哮喘患者80例，均分为对照组与观察组各40例。
其中对照组采用常规的健康教育，观察组则采用CNP 的健康教育进行干预，比较两组患者在健康教育中住院时间与临床症状的应用效果。
结果 其中观察组有35例（87.5%）患者的临床症状得到明显的改善明显优于对照组的28例（70%）患者，其住院时间（9.8±0.9）d 明显短于对照组的（15.6±1.9）d ，比较结果存在明显差异（P ＜0.05），具有统计学意义。
结论 采用CNP 的健康教育对支气管哮喘患者进行护理，可以有效改善患者的临床症状，与缩短患者的住院时间，在临床中具有应用推广价值。
【关键词】临床护理路径；健康教育；支气管哮喘病【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2096-2479.2019.25.187.01在当前临床中作为多发性的呼吸道变态反应性疾病，支气管哮喘对于人类的健康造成严重的威胁，并有一定的顽固永久性，咳嗽、气喘与胸闷为当前临床中主要的表现症状[1-2]。
作为一种主要依据设定的护理标准日常计划，对特殊患者所提供的具有较强针对性的住院护理方式临床护理路径（CNP ）具有严格的工作步骤，并有精确的时间规定。
本次研究主要以选取我院在2017年6月-2018年1月期间收治的80例支气管哮喘患者，现报道如下：1 资料与方法1.1 一般资料随机选取在2017年6月-2018年1月期间我院收治的80例支气管哮喘患者，均分为对照组与观察组各40例。
临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用
临床医药文献杂志Journal of Clinical Medical2019 年第 6 卷第 9 期2019 Vol.6 No.9105临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用郭榕诗（内蒙古敖汉旗蒙医中医医院，内蒙古 赤峰 024300）【摘要】目的 观察并探讨临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用效果。
方法 选取我院2017年1月～2018年1月收治的48例支气管哮喘患者，根据患者患病情况将患者分成两个大组，一组是实验组，一组是对照组，各24人。
保持两组相同的基础护理，实验组在此基础上加入临床护理路径实施健康教育及常规方式实施健康教育，比较两组患者的住院时间及护理满意度。
结果 实验组患者住院时间及实验结果显示，实验组给出的反馈远远比对照组好的多，这就说明临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用，差异有统计学意义（P ＜0.05）。
结论 临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中应用具有显著效果，值得推广应用。
【关键词】临床护理；支气管哮喘患者；健康教育【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8242.2019.09.105.02临床护理路径主要是指严格按照护理计划为患者设置的针对性护理模式，严格工作顺序是其关键与特征，该模式要求要有准确时间，并能够对护理人员进行主动而有预见性的展开工作，并保证患病人员能够清楚的了解自己的实际需求，能够提高护理质量，提高医护人员的护理质量。
通过最经济的方式获取最好治疗效果[1]。
在临床上支气管哮喘是常见呼吸道疾病类型，严重威胁了人们的身体健康，属于一种多发病，病情容易反复，胸闷、气喘及咳嗽等是主要临床表现[2]。
本研究中对照组与实验组的护理方式不同。
现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取我院2017年1月～2018年1月收治的48例支气管哮喘患者，将所有患者随机分为对照组与实验组，其中男23例，女25例；年龄25～76岁，平均（53.27±4.18）岁，患病1～14年，平均（6.54±1.20）年。
临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果观察
78临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果观察吴芳芳（义乌市中心医院，浙江 义乌 ３２２０００）摘 要：目的：对支气管哮喘患者健康教育中实施临床护理路径的效果观察；方法：选取１００例支气管病患，通过随机分配法分配两组：观察组为５０例，采用临床护理路径，对照组为５０例，采用常规护理；结果：观察组、对照组临床数据肺功能对比，观察组的护理后对于患者肺部功能指数达标要明显高于对照组。
Ｐ＜０．０５，差异有统计学意义。
结论：对于支气管患者健康教育中采用临床护理路径的效果观察显示，患者是极其满意的。
关键词：临床护理路径；支气管哮喘患者；实施效果中图分类号：Ｒ４７３．５ 文献标识码：Ａ作者简介：吴芳芳，义乌市中心医院。
哮喘，是比较常见的一种呼吸科疾病，它的主要病况为呼吸不顺以及病情反复发作，导致了患者在生活中出现了大量的阻碍。
虽然现在医学比较发达，但是对于完全治愈哮喘患者还是一个未知数，我们只能通过护理以及一些治疗方案想融合，来对患者进行病情稳定。
以下案例采用鹤山市人民医院哮喘患者进行护理，采用临床护理，患者呈现出的状态较好，报道如下。
1 资料和方法1.1 一般资料选取鹤山市人民医院近3年的支气管哮喘患者，清楚告知患者所要进行的试验项目，再通过随机分配法进行分配，观察组50例，男29例，女21例，平均病发时长（2.3±1.6）年，年龄（37.8±6.0）岁；对照组50例，男26例，女24例，平均病发时长（2.3±1.6），年龄（37.8±6.0）岁。
通过两组患者数据对比，（P>0.05），差异有统计学意义，具有可比性。
1.2 方法对两组分组采用不同的护理方案，其表下具体如下。
观察组患者，采用临床护理路径：①护理人员对住院患者进行全方位的身体检查，制作详细的病历表，并将注意事项清楚明了的告知患者，让患者能够尽快的熟悉自己的主治医生以及住院环境；②对患者提出的疑问进行一一作答；③患者正式住院以后，使用2D 内的初次了解患者的病情评定，通过与患者主治医生的沟通，将患者的病情如实告知，让主治医生对该病患采取相应的治疗方案；④在常规检查的情况下，将患者的检查资料进行整理，并时刻观察患者的病情变化，为病患清楚地讲述关于哮喘的病发因素以及发病中出现的一系列症状，如何采用治疗方案以患者的一个护理过程；⑤正确的引导患者按照主治医生制作的进食表进行食物摄取，保证患者的治疗环境整洁，空气的不洁净也是导致患者呼吸道不顺的一个因素。
临床护理路径用于支气管哮喘患者健康教育的效果观察
临床护理路径用于支气管哮喘患者健康教育的效果观察摘要：目的：对支气管哮喘患者临床护理中临床护理路径的应用效果展开探讨。
方法：72例支气管哮喘患者被分成两组，对照组接受常规健康教育，观察组在健康教育中应用临床护理路径。
结果：与对照组相比，观察组知识掌握率、用药依从率及护理满意度评分均明显升高（P＜0.05）。
结论：为支气管哮喘哈患者实施健康教育时，有效应用临床护理路径，能够促使教育效果得到改善，使患者对疾病知识加强了解，并且可让患者自觉采取对疾病治疗有利的行为方式，使之配合医护人员的治疗与护理，且对于护患关系的和谐有重要帮助。
关键词：支气管哮喘；健康教育；临床护理路径；用药依从性健康教育对于支气管哮喘患者的治疗与康复有重要帮助[1]，可以帮助患者掌握相关疾病知识，让患者认识到遵医嘱治疗的重要意义，并且可促使患者的行为发生改变。
因此近年来护理人员致力于探讨有效的健康教育方法。
本研究选取72例患者，探讨健康教育的实施方法，现报道如下。
1 资料与方法1.1 临床资料将2016年2月至2017年2月诊治的72例支气管哮喘患者随机分组，对照组35例中男、女为19例、16例，年龄28—84岁，平均（58.3±5.7）岁；观察组37例中男、女为20例、17例，年龄29—85岁，平均（58.5±5.5）岁；两组基本资料显著不差异（P＞0.05）。
1.2 方法两组入院后，在常规护理基础上，对照组接受常规方式的健康教育，主要是由护理人员讲解疾病知识，并发放疾病知识卡片，让患者对疾病知识有所了解。
观察组在健康教育中应用临床护理路径：由护士长、科室内护理经验丰富的护士共同探讨，结合支气管哮喘疾病知识、患者心态、常见护理问题、临床经验总结健康教育需求，制定出临床护理路径图表且在床头悬挂，责任护士为护理措施的主要施行人，对患者心理状态、疾病知识掌握情况展开评估，并给予健康教育，到患者理解并掌握相应知识后，才可在对应处签字表示完成。