(完整版)幼儿园小班社会教案：我的好妈妈
幼儿小班我的好妈妈教案5篇
幼儿小班我的好妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会活动：我的好妈妈(教案)
小班社会活动：我的好妈妈（教案）一、教学目标通过本次社会活动，使学生能够：1.了解并表达对妈妈的爱和感激之情；2.描述妈妈的外貌特征和日常活动；3.学会感恩、尊重和珍惜妈妈的付出；4.发展语言表达能力、合作意识和社交能力。
二、教学准备1.板书工具及相关资料；2.一份“我的好妈妈”的活动工作表；3.合适的绘本《亲亲爱妈妈》。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师用亲切的语言和笑容问候学生，并简要介绍本次社会活动的主题：“今天我们要一起来谈论一个特别的人——妈妈。
大家知道妈妈是我们生命中最重要的亲人之一，她们对我们的关爱和付出是无私的。
让我们来一起学习如何表达对妈妈的爱和感激之情。
”2. 导入活动（10分钟）老师将学生分成小组，每组给发一份“我的好妈妈”活动工作表。
工作表上包含了一些关于妈妈的问题，学生需要填写自己妈妈的名字、妈妈的外貌特征以及妈妈平时做的事情等。
让学生在小组内讨论并填写完整。
3. 分享和讨论（15分钟）老师邀请学生分享自己填写的“我的好妈妈”活动工作表。
鼓励学生用简单的语言描述自己妈妈的外貌特征和平时的活动，其他学生可以提问或发表自己的看法。
4. 绘本阅读（20分钟）老师选择一本合适的绘本《亲亲爱妈妈》，向学生展示绘本封面并简要介绍故事内容。
然后，老师朗读故事，并鼓励学生积极参与，提问学生关于妈妈的问题，帮助学生理解故事内容。
5. 小组活动（20分钟）将学生重新分组，每组3-4人。
每个小组选择一个学生的妈妈作为描述对象。
学生需要在小组中合作，讨论并写一篇关于该学生妈妈的短文。
短文中要包含妈妈的外貌特征、日常活动以及孩子们为什么喜欢妈妈的内容。
6. 短文分享（15分钟）每个小组派一名学生代表，将他们所写的短文读给全班听。
老师可以鼓励学生互相表扬、提问和分享自己对其他学生妈妈的感受。
7. 总结和延伸（10分钟）在社会活动的最后，老师总结学生们在本次活动中表达对妈妈的感激和爱的情感。
强调妈妈对于孩子的重要性，并鼓励学生在日常生活中尊重、关爱和珍惜妈妈。
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思教学目标：1. 认得妈妈的特点和紧要性，感受妈妈的爱与呵护。
2. 学习简单的歌谣和手指游戏。
3. 进展幼儿的语言表达本领和良好的情感表达。
教学准备：教材：《我的好妈妈》儿歌、图片、绘本《我的妈妈》。
教具：儿歌CD、玩具电话、幼儿毛毯、口头反馈表格。
环境：教学大屏幕、音响、教室墙面、门窗、主题展板。
老师：以身作则、引导发问、样板演示、语言协调。
幼儿：积极参加、互动交流、识字积累、情感表达。
教学过程及方法：一、热身和导入（10分钟）1. 听儿歌《我的好妈妈》，幼儿一边跟着唱，一边观看图片。
2. 让幼儿自由发言，描述他们觉得妈妈的样子和特点。
二、呈现主题（10分钟）1. 呈现绘本《我的妈妈》给幼儿们看。
老师给出简单的问题：你喜爱这本书吗？为什么？书里重要叙述了什么？2. 启发幼儿们想想，他们平常跟妈妈在一起做了哪些事情？这些事情有什么好处？三、讨论探究（25分钟）1. 老师带头利用玩具电话，与幼儿们进行角色扮演。
老师打电话，幼儿扮演妈妈，和老师互动交流。
2. 给出简单的诗句和手指游戏引导幼儿发表对于妈妈的感受：（1）妈妈可爱，妈妈好，每天爱我一点故事都有。
（2）妈妈亲亲，妈妈抱抱，家里没有她全不好。
（3）十个手指头，两只小手，拥抱我的是妈妈。
（4）妈妈用心为我，让我每天高兴不走。
3. 激励幼儿说说，他们近期与妈妈的体验和感受，例如：妈妈做了好吃的，妈妈劝慰了我，妈妈拥抱了我等等。
四、小结和感悟（10分钟）1. 呈现画板和图片，让幼儿记录下今日课堂中学到的学问点，例如：妈妈的形象和特点，歌谣和手指游戏等等2. 老师让幼儿表述，对于今日的主题，更改了他们对于妈妈的理解和感受。
有什么收获和感悟。
五、家园联系（5分钟）1. 介绍家长请给孩子共享他们与妈妈的互动，激励家长与孩子一起做些与妈妈的主题活动，例如：画妈妈的形象，制作妈妈的贺卡，与妈妈拥抱等等。
并在下一课堂共享。
2. 激励家长和孩子在回家路上唱唱《我的好妈妈》，或者相互跟唱。
我的好妈妈小班教案8篇
我的好妈妈小班教案8篇我的好妈妈小班教案篇1活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领，并为妈妈感到自豪。
3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动(可带妈妈的照片和作品来园)。
幼儿亲手做好礼物一件。
2、请几位妈妈做好准备，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。
3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。
活动过程：1、让幼儿了解“三八”妇女节。
教师：今天有许多妈妈来参加我们的活动，你们知道这是为什么吗?教师：今天是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节?教师(请妈妈站到面前)：今天妈妈过节，看，妈妈们多漂亮，笑得多开心，让我们一起祝妈妈节日快乐!2、夸夸好妈妈。
教师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本领呢?妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品(如编织的毛衣、绣的作品等)教师：你的妈妈有些什么本领，谁来给我们大家介绍一下?(利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍)3、礼物送给好妈妈。
教师：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起!我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈呢?教师组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。
请幼儿到自己妈妈的面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。
4、歌表演《妈妈，不再烦你啦》、《我的好妈妈》。
教师：我们学了歌表演《妈妈，不再烦你啦》，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈欣赏我们的节目，好吗?每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。
活动反思：这个活动我主要是结合三八国际妇女节，让幼儿知道是妈妈的节日，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演并体验游戏乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的好妈妈》。
主要内容包括：第一章《妈妈的爱》，详细讲述妈妈对孩子的关爱和照顾；第二章《我为妈妈做件事》，引导孩子学会关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。
二、教学目标1. 让孩子了解妈妈对孩子的爱和付出，培养孩子对妈妈的感恩之情。
2. 培养孩子关心妈妈，学会为妈妈做力所能及的事情。
3. 培养孩子的动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子学会表达对妈妈的爱，为妈妈做事情。
重点：让孩子了解妈妈的爱，培养感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《我的好妈妈》、图片、卡片、妈妈的照片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、贴纸。
五、教学过程1. 导入：教师讲述故事《妈妈的爱》，引导孩子关注故事中妈妈对孩子的关爱。
2. 讲解：通过展示图片和卡片，让孩子了解妈妈照顾孩子的生活场景，引导孩子学会关心妈妈。
3. 实践：分组讨论，让孩子说说自己能为妈妈做哪些事情。
4. 举例：教师给出几个例子，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈擦桌子等，让孩子模仿。
5. 跟进：让孩子在课堂上完成一幅以“我为妈妈做件事”为主题的画，鼓励孩子表达自己对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《我的好妈妈》2. 板书内容：妈妈的爱1. 照顾孩子2. 付出和奉献我为妈妈做件事1. 关心妈妈2. 动手能力培养七、作业设计1. 作业题目：我为妈妈做件事请孩子回家后，观察妈妈的生活，为妈妈做一件力所能及的事情，如给妈妈倒杯水、帮妈妈整理房间等。
答案：根据孩子实际情况，描述孩子为妈妈做的事情。
2. 作业要求：家长协助记录孩子为妈妈做的事情，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程通过故事、图片、讨论等多种形式，让孩子了解妈妈的爱，学会关心妈妈。
但在课程实践中，部分孩子可能表达能力有限，需要家长和教师的引导。
2. 拓展延伸：建议家长在日常生活中，多引导孩子关心家人，学会为家人做事情。
小班我的好妈妈教案5篇
小班我的好妈妈教案5篇小班我的好妈妈教案篇1活动前的思考：1、本次活动应该发展孩子什么？（关键经验和认知的判断）2、孩子的现状是什么？（对已有的经验和认知水平的判断）3、孩子欠缺什么？（包括经验和认知水平的思考）4、本次活动到底需要些什么准备？围绕目标到底设计什么环节？提什么问题？活动目标1、尝试选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
2、激发爱家人的情感。
情境创设1、幼儿有制作人物的经验。
2、幼儿对自己的家人的不同特征有进一步认识。
3、全家福照片人手一份。
4、纸杯、记号笔、圆形纸板、扭扭棒、固体胶、透明胶、双面胶、剪有各种发型的操作纸。
5、范例、步骤图若干。
6、提供多种爸爸妈妈五官特征的图片，供幼儿欣赏、比较和选择。
活动重难点重点：选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
难点：表现自己爸爸妈妈的特征。
活动过程：一：欣赏重现：1、谈话引入：1）看看老师今天带来了什么？（照片）照片上有谁呀？（教师：照片上是老师最亲爱的家人，我的爸爸妈妈）2）我的爸爸妈妈有什么不一样呀？（重点引导观察并说说爸爸妈妈发型和脸部特征的不同）3）小结：我的爸爸头发短短的。
眉毛粗粗的、而且还长着胡子呢？我的妈妈头发有点长，脸上白白的、都没有长胡子呢！4）小朋友的爸爸、妈妈长得什么样的呀？你见到的爸爸妈妈眼睛、嘴巴有什么不一样？（请幼儿拿着自己和爸爸妈妈的照片，自由的和同伴说说其特征，并进行比较，教师及时倾听回应，出示五官的图片）5）我最爱我的爸爸妈妈了，为了能看到他们！我还把他们做成了两个可爱的小纸人，天天陪着我呢！瞧！我是用什么做的呢？（出示范例，引导幼儿欣赏并说说各种制作的材料）6）根据幼儿回答，教师出示相应的材料。
2、教师重点示范：1）爸爸妈妈的头发可以用哪些材料来做？为什么？2）爸爸的胡子可以用什么来做？谁来试试？（请个别幼儿示范，教师适当讲解）3）怎样把爸爸妈妈画得美、好看呢？（引导幼儿将爸爸妈妈的五官画端正、线条接好）二、联想创作：1、创作要求：想不想把爸爸妈妈变成可爱的小纸人呢？你准备用哪些材料来做？2、幼儿制作，教师指导：1）你想把谁变成可爱的小纸人？准备用哪些材料来做？想好了再选？2）爸爸妈妈哪里长得不一样？可以在哪些地方变一变？（爸爸的眉毛、妈妈的头发等）三、展现交流：巡回欣赏：1）你能看出谁是爸爸、谁妈妈吗？为什么？2）你用了哪些材料做的？还可以用哪些材料？四、延伸：爸爸妈妈最喜欢什么？（引导幼儿回家后调查自己的爸爸妈妈，增进爱爸爸妈妈的情感）小班我的好妈妈教案篇2活动目标1.完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。
幼儿园小班社会教案 我的好妈妈9篇
幼儿园小班社会教案我的好妈妈9篇我的好妈妈 1活动目标：1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2.能大胆在集体中介绍自己的妈妈的1~2项本领，并为妈妈感到自豪。
3.学说一句祝福或赞美妈妈的话。
活动准备：1.活动前学会歌曲《我的好妈妈》。
2.活动前完成调查表。
（见操作材料）活动重点：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
活动难点：活动前充分收集妈妈的1~2项本领，能在同伴面前大胆讲述。
审美元素：母爱是世界上最伟大，无私的爱，妈妈总是无条件的爱着孩子，那孩子们了解自己的妈妈吗？在三八妇女节来临的时候，我们通过节日教育，帮助幼儿加深对妈妈的了解，培养幼儿爱妈妈的情感。
使孩子们从小懂得感恩。
活动过程：1.让幼儿了解“三八”妇女节。
（1）师：明天是妈妈的节日，也叫“三八妇女节”，除了我们的妈妈还有哪些人过节呢？（2）师：明天是妈妈的节日，我们一起来大声的说：“祝妈妈节日快乐！”2.夸夸妈妈的本领大。
（1）我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有哪些本领呢？请幼儿讲一讲。
（2）你的妈妈有什么本领，谁来给我们大家介绍一下。
（利用调查表，结合带来的照片或者作品介绍）3.礼物送给妈妈。
（1）教师总结：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友编织衣服，还能将工作做得很棒！我们都爱自己的妈妈，我们可以怎么样爱妈妈呢？（2）组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。
（3）说一句祝福的话。
4.歌表演《我的好妈妈》。
（1）我们学了歌表演《我的好妈妈》。
（2）回家把祝福的话说给妈妈听，并把歌表演带回家给妈妈好好看，为妈妈祝福。
5.教师评价：今天小朋友们表演得真棒，老师知道你们都有一个好妈妈，都很爱自己的妈妈，回家后要帮妈妈做点事，让妈妈休息一下，好吗？我的好妈妈 2活动目标：1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。
2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。
3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。
活动准备：1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。
小班我的好妈妈教案5篇
小班我的好妈妈教案5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙教育》第三单元“我的家人”，具体章节为“我的好妈妈”。
内容详细介绍了妈妈的形象、特点以及妈妈对子女的无私关爱，通过生动的故事和图片展示，引导幼儿认识和理解母亲的角色。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解妈妈的形象和特点，增进对母亲的敬爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，学会用简单的语言描述自己的妈妈。
3. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述自己妈妈的特点，表达对妈妈的敬爱之情。
教学重点：认识和了解妈妈的角色，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《我的好妈妈》故事绘本、妈妈的照片、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和特点。
邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让大家一起认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示教材中的图片，引导幼儿观察并描述妈妈的外貌、职业等特点。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用彩笔和画纸描绘自己妈妈的形象，鼓励他们用简单的语言描述。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 交流分享（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享妈妈的优点和关爱自己的事情。
教师引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的敬爱之情。
邀请幼儿谈谈如何回报妈妈的关爱，激发他们关爱家人的意识。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 内容：妈妈的形象特点妈妈的无私关爱学会感恩与回报七、作业设计1. 作业题目：我心中的好妈妈描述自己妈妈的形象和特点，用简单的语言表达对妈妈的敬爱之情。
答案示例：我的妈妈长着长长的头发，大大的眼睛，她是一名教师。
妈妈对我非常好，每天都会陪我玩游戏、讲故事。
我爱我的妈妈！2. 课后拓展延伸：回家后，给妈妈一个拥抱，并对她说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、分享等形式，让幼儿认识和了解妈妈的角色，培养他们关爱家人的情感。
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我的好妈妈（小班妇女节）
我的好妈妈
活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈s妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什
么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
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浅谈如何做好幼儿教育
1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；
2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；
3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；
4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；
5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。