新场小学课外访万家方案、小结、活动情况等
“课外访万家活动”总结(5篇)
“课外访万家活动”总结“课外访万家活动”是我们学校举办的一项寒假社会实践活动。
活动旨在鼓励学生走出校园，走进社区，了解社会，提高综合素质。
此次活动，我有幸参与其中，并取得了很大收获。
活动从寒假开始，历时一个月。
在这一个月中，我们每个班级都要分组走进社区，参观与社会发展相关的企事业单位。
我所在的班级去了一家电子科技公司，这是一家规模较大的企业，主要从事电子设备的研发和生产。
在这次参观中，我深刻感受到了现代科技的发展对社会的影响，也更加了解了电子科技的应用领域和发展趋势。
除了参观企业，我们还要走访社区居民。
每个班级都要分为若干小组，负责走访社区的一部分居民。
我所在的小组去了一户老人家里。
这位老人已经80多岁了，是社区的老党员，也是一位老教师。
通过与这位老人的交流，我了解到了他的人生经历和他对社会的看法。
他告诉我们，当年他是一名送教员，艰苦奋斗，为了教育事业做出了很大的贡献。
他非常关心社会的发展，对我们的未来充满了希望，希望我们能够努力学习，为社会的发展贡献力量。
在这次活动中，我收获了很多。
首先，通过参观企事业单位，我了解到了现代科技的发展，并对电子科技有了更深入的了解。
其次，通过与社区居民的交流，我了解到了老一辈人的奋斗经历和他们对社会的期望。
这些经历和期望对我产生了很大的影响，激发了我对未来的热情和动力。
此外，这次活动还提高了我与人沟通的能力。
与陌生人交谈并不容易，但在活动中，我不得不与社区居民进行交流，了解他们的生活和意见。
通过这个过程，我学会了如何与陌生人建立联系，如何表达自己的观点，这对我的人际交往能力提升有很大帮助。
在活动的最后，我们还进行了一次总结会议，大家纷纷发表了自己的感想。
大家普遍认为，这次活动是一次很有意义的社会实践，通过活动的参与，我们不仅了解到了社会的发展，更加深入了解了老一辈人的奋斗和对未来的期望。
我们也意识到，作为新一代的学生，我们要努力学习，掌握现代科技，为国家的发展贡献自己的力量。
课外访万家活动总结模板（5篇）
课外访万家活动总结模板绿汁镇棚苴小学习____-____学年“课外访万家”活动工作总结为了积极____省、市、县教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动，____月下旬我校按照县教育局和中心____安排，进行了周密部署，认真开展“课外万家活动”。
现将活动情况作如下总结一、家访成果1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
学校教育有着____教育的优势，但同时也存在着明显的不足-教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而不便因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。
由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。
到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。
本次家访中，有一个学生平时学习很好，但在其他方面表现一般，从不参加学校班级____的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。
通过家访，我了解到，他在家里从来不帮家长做家务；怕脏怕累，这就是他从不参加班级卫生清扫等活动的原因。
了解到这些情况后，这学期班主任特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉献精神，锻炼他的工作能力和劳动耐力。
目前，这名学生已经有了非常明显的进步。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。
部分家长总担心，孩子在学校吃不好，吃不饱；担心孩子冻着，饿着。
还有些家长(包括走读生家长)无计划、无节制地给孩子零花钱，只要孩子伸手就给钱；这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯。
为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，通过与家长的沟通，与家长达成共识，遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
2024年“课外访万家活动”总结(2篇)
2024年“课外访万家活动”总结____年“课外访万家活动”总结引言：____年是访万家活动的第五个年头，我有幸能够参与其中，并且担任领导小组的一员，亲身参与了活动的组织和执行工作。
在这一年的活动中，我们注重通过家庭访问的方式，进一步加深学校和家庭、教师和家长之间的联系与沟通，促进学校和家庭教育的良性互动。
本文将对该活动进行总结，并对活动取得的成效进行分析和评价。
一、活动目标的设定：访万家活动的目的主要有三个方面：一是促进师生之间的深入交流，更加了解学生的家庭背景和特点，为针对性的教学提供依据；二是加强家校互动，增进学校和家庭之间的信任和合作，共同促进学生的全面发展；三是提高学校的教育质量，通过了解家庭教育的情况，为学校的教育改革和发展提供依据和方向。
二、活动组织与准备：在活动开始前，我们先召开了领导小组会议，制定了活动的具体方案和时间表。
然后，我们根据班级情况，分组制定了具体的访问名单，并安排了学校教师和家委会的成员担任访问工作。
在确认了名单后，我们与家长进行了沟通，明确了活动的目的和安排，征得了家长的同意并做好了相关的准备工作，如准备礼品和访问问卷等。
三、活动的实施：在活动实施过程中，我们秉持着尊重和理解的态度，逐一访问了每个学生的家庭。
在访问中，我们首先向家长介绍了活动的目的和意义，与其交流孩子在学校的情况、学习成绩、兴趣爱好等方面的情况，并鼓励家长对孩子的成长和学习给予更多的关注和支持。
在访问过程中，我们与家长们进行了深入的交流和互动，了解了他们的期望和关注点，听取了他们对学校教育的意见和建议。
同时，我们也向家长们介绍了一些学校的改革和教育理念，让他们更加了解学校的发展方向和努力。
四、活动成效的评价：通过对这次活动的总结和评估，可以得出以下几点成效：1.增进了师生之间的交流和了解：通过家访活动，教师更加了解每个学生的家庭背景和特点，从而对学生的个性特点和学习需求有了更深入的了解。
同时，学生也更加了解了教师的关心和努力，增强了他们对学校的认同感和归属感。
课外访万家总结5篇
课外访万家总结5篇篇1为了加强家校联系，进一步落实新课程教学理念，更好地为学生的发展服务，我们学校开展了课外访万家活动。
作为一名教师，我深知家访的重要性，因此积极参与其中，通过家访深入了解学生的家庭环境和生活状况，进一步拉近了家校之间的距离。
在此，我将对本次家访活动进行总结。
一、活动背景与目标本次家访活动旨在加强与家长的沟通与交流，深入了解学生的家庭环境、成长经历及兴趣爱好等，以便更好地因材施教。
同时，通过家访，向家长宣传学校的教育理念和教学成果，提高家长的教育意识，促进家校共同育人。
二、活动过程1. 准备阶段：在活动开始前，我制定了详细的家访计划，明确家访的对象、时间、地点及目的。
同时，我提前联系家长，确定家访的具体安排。
2. 实施阶段：在家访过程中，我深入了解了学生的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等。
通过与家长的交流，我了解到家长对孩子的期望与要求，以及家长在教育孩子过程中遇到的困惑与问题。
我结合自己在教学过程中的经验，为家长提供了一些针对性的建议和指导。
3. 总结阶段：家访结束后，我认真整理家访记录，对每位学生进行了详细的对比分析。
我总结了家访过程中的经验教训，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
三、活动收获与启示1. 深入了解学生：通过家访，我更加深入地了解了每位学生的家庭环境和生活状况，为我在教学中的因材施教提供了更加丰富的素材。
2. 加强家校沟通：家访使我与家长的沟通更加深入和频繁，拉近了家校之间的距离。
家长们纷纷表示将全力支持学校的工作，共同为孩子的成长创造良好环境。
3. 提高教学质量：通过家访，我了解到家长对教学工作的期望与建议，这将有助于我在今后的教学中不断提高自己的教学水平，提高教学质量。
4. 促进家校共同育人：家访使家长更加了解学校的教育理念和教学成果，提高了家长的教育意识，使家长更加主动地参与到孩子的教育中来。
四、存在问题与建议1. 部分家长对教育的重视程度不够，需要加强对家长的宣传教育。
2024年课外访万家活动总结范文
2024年课外访万家活动总结范文2024年，我们学校组织了一次别开生面的课外访问活动——“访万家”。
这次活动旨在增强学生的体验与实践能力，提升他们的社交能力和情商，培养他们的好奇心和探索精神。
通过此次活动，我们学生深入了解了社会的多元化和丰富性，也对自己有了更深入的认识。
以下是对这次活动的总结。
首先，通过“访万家”活动，我们学生了解了社会的多元化。
我们还记得，从2024年3月开始，每个周末，我们都会到不同家庭中进行拜访。
从高端公寓到农村农舍，从单身贵族到多子女的家庭，我们见识到了各种不同的生活方式和价值观。
我们从中学到了融入不同社会环境的能力。
我们了解到，每个家庭都有其独特的特点和习惯，而我们要做到的是接受和尊重这些差异。
这对我们今后的生活和工作中都非常重要。
其次，通过“访万家”活动，我们学生增强了社交能力和情商。
在每次拜访中，我们与家庭成员进行了深入的交流。
我们向他们询问关于他们工作、家庭、兴趣爱好的问题，并向他们表达了我们对他们的赞赏和敬意。
通过这些交流，我们学会了倾听和尊重他人，提高了与人相处的能力。
我们也学会了与不同年龄段、不同社会背景的人交往。
这将对我们今后的学业和职业生涯产生积极的影响。
此外，通过“访万家”活动，我们学生培养了好奇心和探索精神。
在每个家庭拜访中，我们都会学到很多新的知识和经验。
我们在过程中尝试和学会了一些新的技能，比如做菜、打扫卫生、维修家电等。
我们还听取了家庭成员的故事和经历，从中汲取了很多智慧和启示。
这一系列的学习和探索激发了我们的好奇心，激发了我们对世界的探索欲望。
我们相信，这种好奇心和探索精神将伴随我们一生，在我们的成长和发展中起到重要的推动作用。
最后，通过“访万家”活动，我们学生对自己有了更深入的认识。
在与不同家庭的交流中，我们反思了自己的家庭和成长过程。
我们发现，每个家庭的背景和经历都不同，这也影响了他们的生活方式和价值观。
这让我们对自己的家庭和成长过程产生了更加深入的理解。
2024年课外访万家活动总结范本(3篇)
2024年课外访万家活动总结范本时间过得真快，转眼间我们已经度过了一年的课外访万家活动。
作为活动的总结人员，我将为大家总结一下这次活动的概况和成果。
本次课外访万家活动是学校组织的一项重要活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，提升家长对学生学习情况的了解，促进学生全面发展。
活动从____年1月开始，历时一年，期间共进行了多次走访和座谈，取得了丰硕的成果。
一、活动准备阶段在活动准备阶段，学校组织了专门的筹备工作小组，负责确定活动的目标、主题、时间和具体实施方案。
与此同时，学校还积极向家长宣传活动，加强沟通，鼓励家长积极参与。
二、活动实施过程1. 学生走访家庭活动正式启动后，学生分为小组，每个小组负责走访一到两个家庭。
在走访过程中，学生向家长介绍了学校的教育理念和教学方法，详细了解了学生在家庭环境中的学习情况和生活情况。
同时，学生也与家长交流了学生的兴趣爱好、学习困惑和成长需求，以便更好地指导学生的发展。
2. 座谈会交流除了走访家庭，学校还组织了多次座谈会，邀请家长参与。
座谈会上，学校和家长就学校教育工作和家庭教育进行了深入交流。
家长们积极发表意见和建议，对学校教育给予了肯定，并提出了一些问题和需求。
学校会积极吸收家长的意见和建议，进一步改进教育工作。
三、活动成果与反思1. 活动成果通过一年的课外访万家活动，学校与家庭之间的联系得到了极大的加强。
家长们对学校的教育工作更加了解，对学生的学习情况也更加关注。
学校也更加了解了家庭的需求和期望，能够更好地开展教育工作。
此外，活动也促进了学生的全面发展，更好地满足了学生的学习需求。
2. 活动反思在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，活动的宣传工作还需要加强，有些家长对活动的了解还不够深入。
其次，在走访家庭和座谈会交流中，我们发现有些家长对学校的教育理念和方式还存在一定的误解，需要进一步加强与家长的沟通和交流。
四、展望未来课外访万家活动是一项创新和探索的工作，我们希望在未来能够进一步完善和拓展这项活动。
2024年“课外访万家活动”总结范本(2篇)
2024年“课外访万家活动”总结范本【课外访万家活动】总结一、活动背景“课外访万家活动”是学校为了促进学生与社会家庭的互动交流而举办的一项活动。
活动旨在让学生了解社会和家庭的多样性, 增强学生的社会交往能力, 培养学生的责任感和乐于助人的精神, 让他们更好地适应社会。
二、活动过程1.活动策划: 学校在活动开始前就组织了一次策划会议, 确定了活动的目标、内容和时间安排。
活动计划涵盖了两个月的时间, 每个班级都分别安排了家访的时间和地点。
2.家访准备: 在活动开始前, 每个班级的学生都准备了一份自我介绍和一份礼物。
这份礼物不仅代表着他们的心意, 还是他们对家访对象的感谢和尊重。
3.家访实施：每个班级都按照计划进行了家访活动。
在家访中，学生们认真倾听家长的故事，了解他们的生活和工作。
他们也向家长们展示了自己的学习成果和兴趣爱好，并与家长们进行了互动交流。
4.反思总结：活动结束后，学校组织了一次反思总结会议，学生们通过讨论分享了他们在家访中的收获和感受，并提出了一些建议，以便今后的活动能够更好地开展。
三、活动效果1.提高了学生的社交能力: 通过家访活动, 学生们与陌生人进行了交流和互动, 增强了他们的社交能力和沟通能力。
2.增进了家校合作: 家访活动加强了学校和家庭之间的联系, 促进了家校合作, 使双方能够更好地了解对方的需求和期望。
3.增强了学生的责任感和乐于助人的精神：通过与家长们交流互动，学生们深刻地感受到了家庭的重要性和孝道的意义，增强了他们的责任感和乐于助人的精神。
4.拓宽了学生的视野：学生们通过家访活动，了解了不同家庭的生活方式和文化背景，拓宽了他们的视野，增强了他们的包容性和尊重他人差异的能力。
四、活动的启示1.活动的成功得益于学校的全力支持和精心组织。
活动的成功经验和经验教训将成为今后活动的宝贵资料。
2.家访活动不仅仅是学生与家长之间的交流, 更是学生与社会家庭的交流。
学校应进一步加强学生与社会的联系, 拓宽学生的社会视野。
小学课外访万家活动情况汇总及整改措施
小学课外访万家活动情况汇总及整改措施小学课外访万家活动是一项旨在加强学校与家庭之间的联系，促进家长参与学生教育的重要活动。
通过走访家庭，了解学生在家庭环境中的情况，学校可以更好地了解学生的需求，与家长共同关注学生的成长和发展。
然而，在实施过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，由于师生生活忙碌，很多家庭的访问任务没有得到很好的分配和安排，造成学校资源和人力的浪费。
其次，有些活动变成了单方面的宣传和说教，缺乏与家长的真正对话，不能真正达到与家长沟通的目的。
此外，还有一些家庭对于这种活动持怀疑态度，甚至拒绝接受学校的访问，这给活动的实施带来了挑战。
为了解决这些问题，我们制定了以下整改措施：首先，学校要对访问任务进行合理分配和安排，确保每位家长都能得到学校的访问。
我们将制定访问计划，明确具体的访问对象和时间，确保有足够的师生资源，有条不紊地实施访问任务。
其次，我们将调整访问活动的内容和形式，注重与家长的互动和对话。
我们将邀请家长参与活动策划和设计，共同商讨活动的内容和安排，以确保活动符合家长和学校的共同需求。
在活动中，我们将以互动为重点，通过问答、小组讨论等形式，让家长和教师共同探讨学生的问题并提供解决方案。
此外，我们还将加强对家长的宣传工作，并充分解释活动的意义和目的。
我们将利用学校微信、家长群等渠道，发布访问活动的通知和宣传材料，向家长解释活动对学生成长的积极影响，并鼓励家长积极参与访问活动。
对于一些持怀疑态度的家长，我们将尊重其意见和态度，做好沟通工作。
对于拒绝接受访问的家庭，我们将保持耐心和理解，并寻找其他方式与家长进行联系和交流，比如电话、QQ等，以便及时了解学生的情况。
最后，为了确保访问活动的顺利进行，我们将建立活动的跟踪和评估机制。
我们将制定活动的执行计划和时间表，并定期对访问活动进行评估和反馈，及时调整和改进活动的内容和方式。
通过以上整改措施，我们相信小学课外访万家活动的效果将会得到明显改善。
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新场小学“课外访万家”活动方案
一、活动主题
践行师德，携手育人。
二、工作目标
通过家访，增进学校与家庭，学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动形式
1、电话联系。
利用电话对少数无法直接面对的学生家长进行访问沟通。
2、入户走访。
通过实地入户走访的方式，对所有能走访的学生家庭进行走访。
五、活动要求
1、充分准备。
要提前考虑好家访的方式方法，减少家访的随意性和盲目性。
家访前要全面了解家访学生的主要情况，提高家访的针对性和实效性。
2、突出重点。
(1)有重点对象：即特困生家庭、学困生家庭、留守生家庭、单亲家庭、思想、学业上有重大变化家庭等。
(2)有重点内容：即党的教育政策、贫困生资助方案、学困生转化
措施、心理生理健康辅导、家庭教育方法等。
3、注意方式。
家访中要充分尊重家长，注意方式方法，要实事求是，态度谦和，言出必果。
4、遵守纪律。
在家访中，教师要严格自律，不准借家访的名义向家长提任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物。
六、活动安排
八岭山新场小学
2014年3月25日
新场小学教师“课外访万家”工作情况
阶段性小结
上学期期末，我校再次制定了“课外访万家”活动方案，在全校教师中开展了家访活动。
要求全校教师利用期末考试以后的几天时间，对每一个学生家庭进行走访，实现“所有教师全参与，所有学生家庭全覆盖”，家访以入户走访为主要形式，少数无法直接面对的家长可以电话走访。
走访对象完成五大任务：
1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
教师走访时都有文字记载。
家访结束后，各班以班主任牵头，将走访情况进行了整理，完成了《家访手记》。
在家访中，全体教师做到了不漏掉一个家庭，特别是对一年级新生家庭由校领导亲自带队，进行了重点走访活动，并及时反馈了家长们对学校的意见和建议。
下一阶段我校将在10月底到11月上旬对需要回访的学生进
行回访。
在家访工作中存在的问题和建议：
1、家长对学校的建议可操作性不强，难见实效。
2、留守儿童在家庭教育方面达不到要求。
3、学生们在假期中缺少课外活动。
八岭山镇新场小学
2013年9月9日
新场小学教师“课外访万家”活动情况
上学期期末考试之后，我们学校用了近一周的时间，所有教师进入每一个学生家庭进行了走访，实现了“所有教师全参与，所有学生家庭全覆盖”。
家访以入户走访为主要形式，辅以电话走访。
在这次走访活动中，我们主要是这样做的：
一、加强了组织领导
学校成立了“课外访万家”领导专班，由校长廖永志亲自任活动组长，家访以班级为责任单位，由班主任牵头，科任教师全员参与，任务落实到人。
二、作好了充分准备
在走访前，每一个走访教师对自己的走访对象都作了充分了解，确定了走访方式、走访时间、走访方法、走访路线、要解决的重点问题等，减少了家访的随意性和盲目性。
三、完成了走访任务
在这次走访活动中，我们主要完成了五大任务：
1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、突出了走访重点
在这次走访活动中，我们做到了家访内容“六必进”：即教育
的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学生困转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
家访效果“六知道”：即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校的学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的意见和建议。
五、遵守了家访纪律
在家访中，我们严格遵守家访纪律，做到了“五不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准向家长提出任何私人要求，不准接收家长馈赠的礼物，不准接受家长的吃请和其他消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。
家访结束后，所有教师对走访情况进行了整理，完成了《家访手记》并上交给了学校。
学校家访工作小组将教师的家访情况作出了综合评价，其结果将作为教师师德考评、绩效考核以及评先的重要依据。
对收集起来的家长建议及意见作了整理，结合实际，我们学校将会及时制定整改措施与解决方法。
八岭山新场小学
2013年9月10日
新场小学一年级暑期家访材料
2011年6月30日至7月3日，根据学校安排，我和向老师对一年级全班同学进行了一次家访。
现将我班家访情况汇报如下：
一、家访目的
1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
二、家访方式
这次家访，我们主要采取了入户走访和电话联系两种方式。
三、具体情况
1、电话联系8人
学生代表：
(1)辛蕊：这个同学家是马山镇连山村人，离学校较远，父母离异，主要靠爷爷奶奶照顾。
据她奶奶反映，这个学生在家里比较听话，有比较强的独立生活能力，经常在家里帮爷爷奶奶做做家务事，周六、周日也不到处乱跑，就是有时候喜欢与爷爷奶奶顶嘴。
(2)郑国俊：他的家住在石马村，父母在外打工，几年都没有回家，靠爷爷管孩子。
他爷爷反映，这个孩子在家里玩性很大，不喜欢写作
业，回家就看电视，自己年龄大，水平差，有些学习上的问题自己也弄不懂，无力辅导孩子作业，希望教师在学校里管严点。
2、入户走访40人
学生代表：
(1)别雨婷：父母在外打工，跟爷爷一起在承包的鱼塘边居住。
她爷爷讲，这个孩子乖巧懂事，每天一回家就做作业，作业做完了才看电视。
她爷爷对学校的教育质量很满意，对我们的家访工作也表示了真诚感谢，认为这是沟通学校与家长、教师与学生的一种好方法。
(2)李宇杭：这个孩子的年龄很小，是个不足龄生。
家离学校又很远，这个学生在学校里平时很少与其他孩子玩耍。
据他父母讲，他在家里平时也是这样，一个人闷闷地玩，叫他也不应。
在学校里读了一年，现在情况还好了一点。
希望我们老师在学校里多鼓励他，表扬他，多给他一点自信。
(3)王杨鑫：住石马村，走读。
他父亲在外打工，一年难得回家一次。
他妈妈讲，她这个孩子在家里很勤快，喜欢做些家务小事，就是不爱读书，做作业就瞎乱画，说他也不听。
不爱清洁，整天身上弄得脏兮兮的，希望我们在学习上把他管严一点。
(4)贺迎莲：这个学生住在新场村，离学校比较近。
父母在外打工，爷爷奶奶在家。
她爷爷讲，这个孩子很爱学习，特别喜欢看书，作业一放学就做，非常听话，和邻居孩子的关系也非常好，从不和其他孩子闹矛盾，感谢老师的教导。
四、家访小结
这次家访我们走访了48户学生家庭，入户走访40户，电话走访8户。
在走访中，我们了解到家庭经济状况比较好的有20户，如熊昊月、黄郑玲等同学；一般的24户；较差的有4户，如彭关敏、黄学雷等。
学生在家里学习方面表现好的有25人。
如贺迎莲、凡小博、范宇凯等；一般的18人；较差的5人，如王杨鑫、王元、邓松松等。
在家访中，有许多家长给我们老师和学校提出了很好的意见和建议，如让学校多进行一些对孩子自理能力的锻炼，多开展一些丰富多彩的课外活动，多注重对孩子从小的品德教育等，但更多的是希望教师耐心地教育他们的孩子，对孩子一年级来各方面的成长、进步表示感谢。
这次家访，让我们收获了很多，非常有益于了我们今后的教学。
在今后的工作中，我们将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，把家访活动贯穿于教育教学的活动日程中。
黄宜文、向家林
2011年9月。