大学生文化修养第五章

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大学生思想品德修养与法律基础课件5章

大学生思想品德修养与法律基础课件5章

公 共
律需要道德为补充。

在维护公共秩序方面,更清晰地体现“依
法治国”与“以德治国”的统一。
湖北工业大学经济与政法学院
高校思想政治理论课 思想道德修养与法律基础
二)道德维护社会公共秩序的特点
序第 五 章
1. 强调人的“自律”。在公共生活中,道德

发挥作用的范围是广泛的,它引导人们通
守 社
过道德修养不断提升自己的道德意识,产
高校思想政治理论课 思想道德修养与法律基础
湖北工业大学经济与政法学院
高校思想政治理论课 思想道德修养与法律基础
三、社会公德的实践与养成
序第
五 章
一)我国当前社会公德的基本现状
遵 守
1、社会公德建设取得了巨大的成就

会 公
继承和弘扬了我国优良的道德传统;

维 改革开放为我国社会公德建设注入了新的活
培养社会公德意识,树立遵守社会公德的良好形象,争做践
行社会公德的模范,以实际行动推动我国社会公德建设。
湖北工业大学经济与政法学院
高校思想政治理论课 思想道德修养与法律基础

守 责任感,但是少数大学生在社会公共生活中表现出来的某些
社 会
陋习,在一定程度上影响了人们对大学生的评价,同社会对
公 德
大学生的期望不相符合,也有损大学生群体的形象。

大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体,社会对
护 公
大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。同
共 秩
学们一定药把这些期望化为提高自身修养的强大动力,努力
高校思想政治理论课 思想道德修养与法律基础
三)基本特征:
序第

《大学生人文素质修养实用教程》课程标准

《大学生人文素质修养实用教程》课程标准

《大学生人文素质修养实用教程》课程标准课程编号:(1-2)04课程名称:《大学生人文素质修养实用教程》学分:2学时:32学时(含实践性教学)适用专业:工学院各专业开课学期:一年二期一、课程概述(一)课程性质:本课程是针对全院学生开设的一门公共基础课。

(二)教学目标与要求:设置本课程的目的在于通过引领学生走进经典的世界,与名人智者进行多种层面的交流,培养学生的人文素质与人文情怀,使他们的内心更加丰富、充实,同时进一步提高学生的阅读鉴赏能力、写作能力和与人交往的能力,提高语言文字的实际应用水平,为学好本专业各类专业课程及接受通才教育打下坚实基础。

基本要求:对《大学生人文素质修养实用教程》中第一、二单元的篇目进行精读和范读,并以此为线索进行拓展阅读,注重学生诵读能力的训练;第三、四单元在进行理论指导的前提下,加强实践环节,切实提高表达能力与应用文的写作能力。

说明:本课程选讲篇目由任课老师在教材范围内自主选择,本教学大纲仅提供教学进程范式,不作为篇目选择依据。

(三)重点和难点:本课程是由四门课程整合而成,既包括文学欣赏、应用写作,也包括演讲与口才和交际礼仪等内容。

根据人才培养方案的相关要求以及学生就业岗位的多元化等特点,确定本课程的重点为两部分:即应用文写作与职场交际。

本课程通过四大模块学习和实践,提高学生的欣赏与应用文写作水平,锻炼同学们的口语表达能力。

(四)与其他课程的关系:本课程在学生中小学已有的语文知识与能力的基础上进一步提高文学修养与各种能力。

为工学院的学生学习其他相关专业课程打下良好基础。

(五)教材及教学参考书:1.《大学生人文素质修养实用教程》,李霞芬、文安乐主编,湘潭大学出版社,2008年度。

2.《应用写作》,张建主编,高等教育出版社,2006年度。

二、学时分配三、课程内容第一章文学鉴赏(6课时)【教学目的要求】:本单元旨在通过一些经典的诗歌的朗读与鉴赏,让学生积累一定的文学常识,掌握一定文学鉴赏的方法。

文化修养对大学生素质的影响

文化修养对大学生素质的影响

文化修养对大学生素质的影响第一篇:文化修养对大学生素质的影响文化修养对大学生素质的影响SJ 摘要:在影响大学生素质的诸多因素中,文化修养的高低占有很重要的地位。

因此,必须提高学生的文化修养以促进大学生素质的提高。

关键词: 大学生素质文化修养大学生正处在思想逐渐定型,但尚未完全成熟的时期,他们的思想道德和价值观很容易受到周围环境的影响。

而我国又正处在传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变过程中,这种转变对人们思想和心态提出了挑战,尤其是大学生更容易受到影响。

所以要加强大学生文化修养的提高,从而提高大学生的素质。

在文化修养中,“文化”,是人文文化与科技文化各学科的总和。

所谓“修”,乃吸取、学习,为的是打下知识体系的基础。

所谓“养”,是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。

文化修养总的来说,则是对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能,可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力[1]。

素质,则是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质[2]。

由此可以说明,文化修养与素质是相辅相成的关系。

随着《关于教育问题的谈话》谈话精神的深入学习和贯彻,素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点,也成为全社会共同关心的话题。

如何全面推进素质教育,以及加强大学生文化素质教育,以成为了高等学校面临的一大问题。

一、目前大学生文化修养及素质培养中存在的主要问题1、动力不足,缺乏恒心。

当代大学生价值取向呈多元化,部分学生政治观念模糊,没有远大的理想和抱负,趋向于实用主义,重功利讲实惠,缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感,因而没有强大的动力。

2、缺乏奉献精神。

在父母身边生活惯了的学生们,容易形成“小皇帝”脾气,因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。

必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。

背离了职业人才的最基本、最核心的要求,难以适应社会发展要求。

大学第五章原文及翻译

大学第五章原文及翻译

大学第五章原文及翻译《大学》出自《礼记》,原本是《礼记》四十九篇中的第四十二篇。

下面是店铺为大家带来的大学第五章原文及翻译,希望对大家有所帮助。

原文作者:曾参子曰:“听讼,吾犹人也。

必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞。

大畏民志,此谓知本。

此谓知本,此谓知之至也。

译文及注释译文孔子说:“听诉讼审理案子,我也和别人一样,目的在于使诉讼不再发生。

”使隐瞒真实情况的人不敢花言巧语,使人心畏服,这就叫做抓住了根本。

这就称为知道了根本,这就称为理解到了极至。

注释(1)“子曰”句:引自《论语·颜渊》。

听讼,听诉讼,即审案子。

犹人,与别人一样。

(2)无情者不得尽其辞:使隐瞒真实情况的人不能够花言巧语。

(3)民志:民心,人心。

《大学》的简介《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为曾子所作,实为秦汉时儒家作品,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。

经北宋程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。

宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对中国古代教育产生了极大的影响。

《大学》提出的.“三纲领”(明明德、亲民、止于至善)和“八条目”(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下),强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性[1] 。

《大学》全文文辞简约,内涵深刻,影响深远,主要概括总结了先秦儒家道德修养理论,以及关于道德修养的基本原则和方法,对儒家政治哲学也有系统的论述,对做人、处事、治国等有深刻的启迪性[2] 。

成书年代《大学》出自《礼记》,原本是《礼记》四十九篇中的第四十二篇。

《礼记》原名《小戴礼记》,又名《小戴记》,由汉宣帝时人戴圣根据历史上遗留下来的一批佚名儒家的著作合编而成。

据断代史学家班固在“《记》百三十一篇”下自注云“七十子后学者所记也”,他认为《礼记》各篇的成书年代主要分布在战国初期至西汉初期这段时间。

大学生文化修养.ppt

大学生文化修养.ppt

• 然,得知真相后我并没发作,但从开学到今天,两 个月里,我一想到这事就痛苦,就失眠。这已经成 为一种心病,病根就是你———我亲手抚养大却又 倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里,你除了增 加文化知识和社交阅历之外,还能否长一丁点善良 的心?
一位伤心的父亲
加强文化素质教育的途径 • (一)奠定人文基础,普及人文知识,培养人文爱好 • (二)人文教育与科学教育的交融 • (三)营造浓郁的文化氛围 • (四)在社会实践和文化活动中提高文化素质
一封伤心父亲给大学儿子的信 • 亲爱的儿子:
尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿 子。虽然,自从你考上大学,成为我们家几代里出 的唯一一个大学生之后,心里已分不清咱俩谁是谁 的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到,到挂蚊帐 缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏,这一切,在你看 来是天经地义的,你甚至感觉你这个不争气的老爸 给你这位争气的大学生儿子服务,是一件特沾光特 荣耀的事。
二、文化修养与社会发展的关系
• 1.文化修养与国家、民族的关系 • 2.文化修养与个人素质的关系 • 3.文化修养与社会发展的关系
三、提高文化修养是时代的要求
• 提高文化修养的途径: • 1.从我做起,从小事做起 • 2.提高我们每一个人的文化修养 • 3.完善道德标准,构建文明的社会环境
四、历史悠久的中华文化
• 思考:如何做一个有知识有文化有修养的大学生?
第一章 概论
主讲:周巧香 zhouqiaoxiang@
一、文化的含义
• 1.文化的含义 • 文化是个非常宽泛的概念。一般来说,有别于自然
形成的一切人类活动及人类活动所创造的一切成果, 都是文化。音乐、美术、文学、哲学、科学、意识 形态、伦理道德、知识学问、民风民俗、生活习惯、 生活方式,乃至一座房屋,一个出土钱币等,都属 于文化的范畴。

思修第五章习题(含答案)

思修第五章习题(含答案)

第五章遵守道德规范锤炼道德品格重要知识点1.道德的起源和本质2.道德的功能和作用3.社会主义道德是崭新类型的道德4.社会主义道德的本质要求5.中华传统美德的基本精神6.中国革命道德的主要内容和当代价值7.公共社会中的道德规范8.网络生活中的基本道德规范9.职业生活中的基本道德规范10.正确的择业观和创业观11.家庭美德的主要内容12.锤炼个人品德13.道德修养重在践行练习题一、选择题(一)单选题1.自古以来,人们在探讨道德起源并提出了种种见解和理论,其中,马克思主义道德起源观是()。

A.天意神启论B.先天人神论C.情感欲望论D.生产方式论2. 马克思主义道德观认为,道德起源的首要前提是()。

A.实践B.自我意识C.社会关系D.劳动3. 马克思主义道德观认为,()是道德赖以产生的客观条件。

A.社会关系B.自我意识C.生产方式D.生产力4. 马克思主义道德观认为,()是道德产生的主观条件。

A.人的自我意识B.人类语言C.思维能力D.判断能力5.马克思主义道德观认为,道德在本质上是()的特殊调节方式。

A.社会经济关系B.社会利益关系C.社会政治形态D.社会意识形态6.马克思主义道德观认为,道德是反映()的特殊意识形态。

A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会文化关系D.社会舆论关系7.道德是一种以指导人的行为为目的、以形成人的正确行为方式为内容的精神,在本质上是()。

A.知行合一的B.主客观一致的C.实践认识和谐的D.现实未来发展的8. 中华传统美德内容丰富、博大精深,“重视整体利益,强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。

在中华传统道德的诸多论辩中,其核心和本质的论辩是()。

A.义利之辨B.理欲之辨C.公私之辨D.生死之辩9. 在对待传统道德的态度问题上,下列说法正确的是()。

A.道德建设的最终目标是要形成以中国传统文化为主体的道德体系B.中国传统道德从整体上在今天已经失去了价值和意义C. 必须从整体上对中国传统道德予以否定D. 要从文化自觉和文化自信出发,加强对中华传统美德的挖掘和阐发。

大学思修讲义:第五章-遵守社会公德,维护公共秩序

大学思修讲义:第五章-遵守社会公德,维护公共秩序

第五章遵守社会公德维护公共秩序一、教学目的学习公共生活的特征,理解公共秩序的重要意义。

掌握社会公德的基本内容,并促使学生在实际生活中践行。

认识法律在公共生活中作用,了解公共生活的相关的《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《维护互联网安全的决定》等法律规范,促使学生自觉遵守相关的法律规范。

二、教学重点1. 社会公德的实践与养成2. 公共生活中的相关法律规范三、教学难点1. 社会公德的实践与养成2. 网络生活中的道德要求四、教学内容第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点1. 公共生活社会公共生活是相对于职业和家庭生活来说的。

私人生活是以家庭内部活动和个人独处为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。

公共生活是指全体社会成员都可以介入的公共活动内容及其生活方式。

公共生活作为一定的公共生活平台和生活范围,任何人都可以涉足,它是全体社会成员的社会生活的一个重要部分。

公共生活包括娱乐、求知、旅游、体育、饮食、买卖等在户内外的公共场所的活动,其范围包括公园、影剧院、商场、图书馆、教室、食堂、宿舍、休闲娱乐场所等等。

公共生活的质量是社会进步的标志,也是提高人们理性生存程度的重要条件。

没有高质量的社会公共生活就没有完善的人类生存样态。

社会公共生活是随着人类社会的形成和发展而形成和发展起来的,它从一个侧面反映了人的发展状况和社会关系的丰富程度。

2. 当代社会公共生活的特征活动范围的广泛性。

经济社会的发展,使公共生活的场所和领域不断扩展,从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等到新兴的证券交易所、人才市场等,特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。

人们即使足不出户,也可以通过电话、网络等现代通讯工具介入社会公共生活。

交往对象的复杂性。

在很长的历史时期内,人们往往是在“熟人社会”中活动,交往圈子很小;当今社会的公共生活领域,则更像一个“陌生人社会”。

人们在公共生活中的交往对象不再仅仅局限于熟识的人,而是进入公共场所的任何人。

大学生思想政治修养第五章

大学生思想政治修养第五章

第五章遵守社会公德维护公共秩序社会生活的三大领域,及相应的三大道德领域:社会生活:公共生活社会公德职业生活职业道德婚姻家庭生活家庭美德第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点公共生活与私人生活:这是人类生活中相互对应的两个方面。

私人生活的领域是家庭和个人活动。

私人生活具有相对的封闭性和隐秘性。

公共生活的领域是社会公共场所。

公共生活具有开放性、透明性,以及与他人和社会整体的关联性。

(一)公共生活的时代变迁:人类公共生活是逐步形成和发展起来的:1、在原始社会的氏族部落中:个人与群体天然合一,私人生活与公共生活是同一的。

2、随着私有制和阶级的出现,打破了基本以血缘为纽带的交往状况,公共领域获得了发展。

但自给自足的农业经济限制了其发展。

3、随着工业化生产方式的出现,使人类交往由偶然交往进入普遍交往阶段。

(二)当代公共生活的特征1、活动范围的广泛性活动半径和交往频率日益增加2、交往对象的复杂性由“熟人社会”向“生人交往”过渡3、活动方式的多样性活动内容和方式日益多样二、公共生活需要公共秩序(一)公共秩序的定义及范围:定义:是由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态。

范围:社会秩序、交通秩序、工作秩序、市场秩序、教学秩序、网络秩序等等,一切公共活动的场所都需要一定的秩序。

1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件平等、互助、协调的和谐社会是人类共同的美好意愿。

安定有序是构建社会主义和谐社会的必要前提和重要特征。

如果人们在公共生活中各行其是,随心所欲,社会就处于混乱状态。

一个没有公共秩序和公共行为规则的社会是无法发展的。

2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提随着社会生活公共领域的扩大,生产活动与日常生活日益交融,公共生活是否有序对经济活动产生了直接的影响。

只有有序的公共生活才能促进经济和社会的发展。

人们对生活质量的追求需要安定而舒适的生活环境,需要良好的社会风气,需要对自身自由和权利的保护。

只有建立良好的公共生活秩序,才能从根本上提高人们的生活质量。

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二、常见的艺术门类
(一)音乐 音乐是通过有组织的乐音在时间 上的流动来创造艺术形象,传达思想 感情,表现生活感受的一种表现性时 间艺术。音乐主情而不主形,是情感 表现的艺术。
二、常见的艺术门类
可以从以下三个层面来理解音乐的含义。
2. 音乐是 时间的艺术
1. 音乐是 声音的艺术
3. 音乐是情感 表现的艺术
一、艺术的定义与分类
艺术是一种特殊的意识形态,是人 类的一种实践活动,也是人类把握世界 的一种方式。艺术活动是一个民族精神 文明的重要组成部分,也是个人精神生 活的重要组成部分。
一、艺术的定义与分类
以艺术作品的展现方式为标准,艺术可分为以下三类。
1. 空间艺术
2.时间艺术
3. 时空艺术
一、艺术的定义与分类
二、常见的艺术门类
(三)建筑 建筑艺术是通过建筑物的形体、 结构方式、内外空间的组合、建筑群 以及色彩、质地、装饰等方面的审美 处理所形成的一种实用艺术。
二、常见的艺术门类
知识链接5-4
对于建筑艺术,歌德认为它是“凝 固的音乐”,黑格尔认为是“象征性艺 术的代表”,鲍列夫则认为它是“用石 头写成的史书,是人类历史文化的纪念 碑”。当一个城市、民族,甚至国家寻 找自己的象征物时,被看中的往往是那 些伟大的建筑。
从优秀的艺术作品中汲取营养,并丰富
(2)
个人的艺术修养,提高个人的艺术鉴赏
力。
能用艺术的眼光和艺术家的胸怀观察生
活,感受生活,享受生活。
(3)
1.识记常见的艺术形式及基本特点 2.多接触各类艺术中的经典作品 3.在艺术实践中加强对理解和感受 4.记录心得体会,写成艺术评论 5.将审美体验引入广阔的生活领域
二、常见的艺术门类
(2)器乐则是以乐器演奏的音乐形式。器 乐的划分法也很多,根据器乐的不同种类和演奏 方法,可以分为弦乐、管乐、弹拨乐和打击乐四 大类。器乐还可以根据演奏方式的不同,区分为 独奏、重奏、齐奏、伴奏、合奏等多种形式。从 体裁形式来划分,器乐又可以分为序曲、组曲、 夜曲、进行曲、协奏曲等。
二、常见的艺术门类
3.音乐的表现手段
旋律 节奏
和声
音乐的 表现手段
复调
调性 调式
曲式
二、常见的艺术门类
旋律是音乐最主要的表现手段,它把高 低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍 以至调式、调性关系等组织起来,塑造音乐 形象,表现特定的内容和情感。旋律具有很 强的艺术表现力,人们常把旋律称为音乐美特征 音乐艺术有以下几个突出的审美特征: (1)强烈的抒情性与 表现性
(3)突出的过程性和流动性
二、常见的艺术门类
2.音乐的形式 音乐总体上可分为以下两大形式 。
声乐
器乐
二、常见的艺术门类
(1)声乐是用人声演唱的音乐形式。按 照人声音域的高低和音色的差异,可分为男声 (包括高音、中音、低音三种)、女声(包括 高音、中音、低音三种)和童声三类。根据演 唱的方式不同,可分为独唱、齐唱、重唱、合 唱、对唱、伴唱等多种形式。通常将声乐划分 为民歌唱法、美声唱法和通俗唱法三大类。
目 录
I 第一节 灯火通明的艺术殿堂 Ⅱ 第二节 练就审美的明眸 Ⅲ 第三节 品评艺术
启示录
拍卖会上的天价艺术品
2010年北京保利5周年春季拍卖会上,古代书画、近现代 书画、古董珍玩、现当代艺术各门类高价拍品层出不穷,屡 屡打破各类成交纪录。近现代书画成交额为8.5亿元。古董珍 玩总成交额达5.8亿元。
二、常见的艺术门类
建筑艺术的审美特征
1.建筑艺术是实用艺术,它 是实用与审美的统一
2.建筑艺术是一种空间造型 艺术,造型美与环境和谐
3.建筑艺术富有节奏和韵律 的美感,是“凝固的音乐 ”
4.建筑能记录历史,是用 石头写成的史书
二、常见的艺术门类
早在2 000年前,古罗马建筑师维特鲁威就提出 了建筑的三条基本原则——实用、坚固、美观,强 调建筑艺术实用与审美的统一。而蜚声全球的建筑 物,如北京的故宫、西藏的布达拉宫、法国的巴黎 圣母院等,无不是“建筑”与“艺术”和谐统一的 典范之作。
以对艺术作品的感知方式为标准,艺术可分为以下四类。
① 视觉艺术
③ ②
视听艺术 听觉艺术
④ 想象艺术
一、艺术的定义与分类
以艺术作品的表现手段为标准,可分 为美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视、 摄影、曲艺、杂技、园林和建筑等门类。
一、艺术的定义与分类
另外,根据物质材料和媒介的区别,还可分为造 型艺术、音响艺术和语言艺术;根据反映生活和表达 思想感情的侧重面不同,分为再现艺术与表现艺术; 根据艺术功能的不同,分为美的艺术和实用艺术;等 等。
现当代中国艺术品成交额达3.5亿元。陈逸飞音乐人物系 列代表作《二重奏》以4 592万元成交,吴冠中彩墨作品《美 国大峡谷》以2 800万元成交,刘野的《小海军》以成交额 1 344万元拔得当代艺术品头筹。
思考: (1)艺术的价值何在? (2)你如何看待拍卖每创天价纪录现象?
启示录
学习 目标
掌握艺术的定义,了解常见的艺术形式 及其特点,掌握美学的基本常识,能对 (1) 艺术品进行基础的鉴赏和评论活动。
二、常见的艺术门类
(二)绘画 绘画是造型艺术中最主要的一种 艺术形式,是以线条、色彩、形体为 主要造型语言,在二维平面上创造出 具有三维空间的静态的视觉形象的艺 术。
二、常见的艺术门类
绘画艺术有 以下突出的 审美特征
1. 平面直观的造型美。 2. 视觉凝聚的静态美。 3.形神兼备的意蕴美。
二、常见的艺术门类
绘画艺术表现手段主要有以下三类。 1)线条
2)色彩
3)形体
二、常见的艺术门类
线条是绘画艺术语言中的第一要素,是最 基本、最主要、最生动的部分。线条是绘画的 骨骼和轮廓,更是绘画的气势与神韵之所在。
色彩是绘画语言中最具覆盖力、最具表现 力、最富情感力的部分。
形体是绘画艺术语言中最具辩证关系、最 具象征意义的部分。
二、常见的艺术门类
节奏是乐音时值的有组织的顺序,是时 值各要素——节拍、重音、休止等相互关系 的结合。强弱、快慢、松紧是节奏的决定因 素。其作用是把乐音组合成一个有机统一的 整体。节奏是音乐最基本的表现手段,它是 旋律的骨干,也是乐曲结构的主要因素。
二、常见的艺术门类
和声是指两个以上不同的音按照一定的 法则同时发声而构成的音响组合。构成和声 的最基本法则是以两音间的三度音程。和声 具有丰富的表情功能。和声还有着严格的组 织功能,常常暗示着音乐作品逻辑发展的规 律、段落、高潮和结束。
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