“文明校园”文明班级标准
学校文明班级评选细则
学校文明班级评选细则为了营造良好的学习环境，培养优秀的学生品质，激发学生的积极性和创造力，学校特制定了文明班级评选细则。
该细则是为了规范班级行为，提高班级文明素质，以及对表现突出的班级进行表彰和鼓励。
一、评选原则1.公平公正：评选过程中绝对不允许舞弊作弊等不正当行为。
2.传承发扬：评选班级应当具备良好的传承性，突出班级的连续性。
3.科学合理：评选流程应严谨，评选标准应具体明确。
二、评选标准1.班级文明秩序：评选班级应保持良好的秩序，共同营造一个宽松和谐的学习环境。
2.班级卫生整洁：评选班级应要求学生保持班级的整洁，并养成良好的卫生习惯。
3.班级集体活动：评选班级应参与校内外的各类活动，有较好的组织能力与团队意识。
4.班级风气良好：评选班级应要求学生自觉遵守学校的各项规章制度，遵循一定的道德底线。
5.班级学风优良：评选班级应要求学生们具备积极向上的学习态度，培养自主学习的能力。
三、评选流程1.初选：由班主任分别对各班的秩序、卫生、文化活动等进行评比，初选出优秀班级。
2.复选：通过班级集体备课、社会实践活动等检验班级的组织能力和团队精神，复选出优秀班级。
3.决赛：在初选、复选的基础上，对优秀班级进一步进行严格考核并在全校师生中投票决定最终优秀班级。
四、评奖办法1.优秀班级：经过评选流程，获得最终决赛的班级将被评为优秀班级，并颁发荣誉证书、奖杯等奖励。
2.优秀个人：在评选过程中，评委组将同时评选出文明班级中具有突出贡献的个人，并颁发荣誉证书。
3.奖励措施：学校将为各个优秀班级提供适当的奖励，如卫生物资、学习用品等。
五、评选结果的公示和表彰1.评选结果将通过学校的官方网站、校园广播等途径进行公示并通知有关班级。
2.学校将组织文明班级代表参加相关颁奖典礼，进行表彰并公布获奖班级名单。
六、评选的监督和评估1.评选过程将由学校相关部门进行监督和评估，并建立相应的评选考评机制。
2.学生和家长对评选流程及结果有异议时，可向学校提出申诉，并由学校相关部门进行核实和处理。
小学文明班级评比条
小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。
2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。
3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。
二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。
2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。
3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。
4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。
三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。
2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。
3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。
4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。
四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。
2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。
3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。
4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。
五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。
2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。
3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。
学校文明班级评比细则
学校文明班级评比细则
通常包括以下方面的内容：
1. 课堂文明：班级要求学生在上课期间保持安静听讲，不讲话、不走动、不打闹，认真完成老师布置的任务，并积极参与讨论和互动。
不得擅自离开教室，要保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画。
2. 礼仪规范：班级要求学生遵守一定的礼仪规范，包括不打闹、不互相推搡或打架，不说脏话或恶意损人的言论，不随地吐痰或乱扔垃圾。
学生要注意自己的仪表和形象，保持整洁干净，不穿着不雅或违规服装。
3. 交往友好：班级要求学生之间友善相处，互相帮助，不欺负或排斥他人。
班级组织各种友好交流活动，鼓励学生与其他班级互动交流，增进班级之间的友谊和团队合作意识。
4. 校园环境：班级要保持校园环境整洁和谐。
班级要组织学生参与校园环境保护和美化活动，如植树节、环保宣传等。
学生要做到不乱扔垃圾，不破坏公物，自觉维护校园秩序和卫生。
5. 奉献精神：班级鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养学生的奉献精神和责任感。
班级可以组织一些志愿服务活动，如义务清扫、义卖等，学生可以参与其中，为他人和社区尽自己的一份力。
这些细则通常可以根据学校的具体情况和文明班级评比的要求进行调整和补充。
评比通常会由学校教师、班级班主任和学生家长组成的评审小组进行评定。
实小“文明班级”条件与评选办法模版
实小“文明班级”条件与评选办法模版文明班级是指一支具备良好生活习惯和积极向上精神风貌的班级。
为了促进学生的全面发展和培养优秀的人才，开展文明班级评选活动十分必要。
为了确保评选活动的公正、公平和科学性，下面是一个关于文明班级的条件与评选办法模板。
一、文明班级评选条件：1.学风优良：学风优良是文明班级评选的基础条件之一。
具体表现为学生们积极向上的学习态度，勤奋学习、课堂上认真听讲、完成作业认真负责等。
2.行为规范：行为规范是文明班级评选的重要条件之一。
具体表现为学生们遵守校规校纪，守时守礼，对老师和同学尊重，待人友善，遵守公共秩序等。
3.集体荣誉感：集体荣誉感是文明班级评选的核心条件之一。
具体表现为班级团结凝聚，共同为班级荣誉而努力，乐于参加各种集体活动，愿意互相帮助和支持等。
4.文明习惯：文明习惯是文明班级评选的重要条件之一。
具体表现为学生们遵守公共道德，保持良好的卫生习惯，文明用语，爱护校园环境等。
5.社会责任感：社会责任感是文明班级评选的关键条件之一。
具体表现为学生们关心社会，主动参与社会公益活动，乐于助人，有爱心，尊重他人等。
二、文明班级评选办法：1.评选组织机构：（1）评选组织机构成立由班级任课教师和学校相关负责人组成，确保评选的公正、公平和科学性。
（2）评选组织机构应当制定详细的评选规则和评选流程，确保评选活动的顺利进行和结果的公正。
2.评选流程：（1）宣传策划：评选活动前，评选组织机构应进行宣传策划，向全校师生宣传评选活动的目的、意义以及评选条件和流程，鼓励广大学生和教师参与其中。
（2）评选标准：评选组织机构制定评选标准，明确评选文明班级所需具备的条件和评选的权重。
（3）初选：每个班级根据评选标准进行自查，推荐出具备评选条件的班级，初步筛选出候选班级。
（4）宣传评选：评选组织机构宣传候选班级的先进事迹和表现，鼓励全校师生对候选班级进行评议和投票。
（5）终选：评选组织机构根据全校师生的投票结果，综合考虑候选班级的各项条件，选出最终的文明班级。
文明班级评比细则（精选7篇）
文明班级评比细则文明，是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。
下面是小编收集整理的文明班级评比细则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明班级评比细则篇1一、出勤1,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课每人每次扣0.5分。
2,未经老师同意早退者每人每次0.5分。
二、纪律1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分3、说脏话,打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人4、学校大门、宿舍楼锁门后,未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人;5、顶撞老师扣2分/人,并给予纪律处分;6、早自习不认真晨读,例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分三、体育1、课间操1)无故不参加每人每次扣0.5分;2)做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人;3)升旗仪式要求全员参加,无故不参加的学生扣0.5分;升旗仪式纪律不好的班级扣2分。
2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;3、集会1)坐姿不端正扣0.5分/人;2)随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。
3)班级纪律差被点名批评的每班扣2分。
四、卫生公共卫生1、桌椅摆放不整齐扣1分;2、扫除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)摆放不整齐扣0.5分;3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处;4、窗台上摆放物品扣0.5分;5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分,水桶内脏水未倒扣0.5分;6、不按时搞卫生扣1分/次;不搞卫生扣2分/次;7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处,并责令整改恢复原样。
8、公区卫生不彻底,有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处9、卫生保持不佳班级扣1分个人卫生(着装卫生、心理卫生)1、指甲过长每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;2、染发扣1分;存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。
实小“文明班级”条件与评选办法
实小“文明班级”条件与评选办法实施“文明班级”评选需要确立一定的条件和制定评选办法。
以下是一些常见的条件和评选办法供参考：
一、条件
1. 课堂文明：学生能够认真听讲，不打闹、不吵闹，遵守纪律，不随意离席，尊重老师和同学的学习权益。
2. 班级卫生：学生能够主动参与班级卫生清扫工作，保持教室、走廊等公共区域的整洁卫生。
3. 班级活动：学生积极参与班级组织的各项活动，如班会、团建、志愿者服务等，展现出团结友爱的精神。
4. 社交礼仪：学生在和同学、老师以及其他人交往时，能够遵守基本礼仪，尊重他人并展现良好的风貌。
5. 文明用语：学生能够使用文明、礼貌和尊重的语言表达自己的观点和想法，避免恶言恶语和粗俗用语。
二、评选办法
1. 班级自评：每个班级可以自行组织学生进行班级文明评选，学生通过互评、自评等方式对班级的文明程度进行评估。
2. 评分制度：制定一套评分制度，针对不同的条件设定相应的评分标准，并由班主任或教师负责对学生进行打分。
3. 观察记录：教师和班主任可以观察和记录学生的课堂表现、社交行为以及参与班级活动的情况，并根据观察记录来评选文明班级。
4. 综合评定：根据学生的自评、互评、教师评分以及观察记录等因素，综合评定每个班级的文明程度，选出文明班级。
评选文明班级可以作为一种激励和鞭策，鼓励学生养成良好的学习和生活习惯，提高班级整体的文明素养。
同时，评选过程中也需要及时反馈学生的不足，指导他们改正和进步。
文明校园标准
文明校园标准引言概述：文明校园标准是指在校园内建立起一套规范行为准则的要求，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。
文明校园标准的制定和执行对于学校的教育教学工作具有重要意义。
本文将从五个方面介绍文明校园标准的内容和实施方法。
一、学生礼仪1.1 尊重他人：学生应尊重师长和同学，不得侮辱、嘲笑或恶意攻击他人。
1.2 文明用语：学生在校园内应使用文明用语，不使用粗俗、侮辱性或歧视性言辞。
1.3 礼貌待人：学生应学会礼貌地与他人交往，包括问候、道歉、感谢等基本礼仪。
二、校园环境2.1 卫生整洁：学生应保持校园环境的整洁，不随意乱扔垃圾，保持教室、图书馆、食堂等公共场所的卫生。
2.2 绿化环保：学生应爱护校园绿化，不随意破坏花草树木，并积极参与环保活动。
2.3 资源节约：学生应节约用水、用电、用纸等资源，不浪费食物和其他物品。
三、学术诚信3.1 知识产权保护：学生应尊重知识产权，不抄袭他人作品，不侵犯他人的学术成果。
3.2 完成学业：学生应按时完成作业和考试，不作弊、不抄袭，保持学术诚信。
3.3 合作学习：学生应积极参与合作学习，尊重他人的观点，不搞恶意竞争或欺压他人。
四、交通安全4.1 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，确保自己和他人的安全。
4.2 安全用车：学生应正确使用自行车、电动车等交通工具，佩戴头盔，保持车辆安全。
4.3 安全出行：学生应避免夜间独自出行，尽量结伴而行，确保个人安全。
五、文明用餐5.1 饭前洗手：学生应养成饭前洗手的良好习惯，保证餐前卫生。
5.2 餐桌礼仪：学生应懂得餐桌礼仪，不大声喧哗，不乱扔餐具，不浪费食物。
5.3 饭后整理：学生应将用餐区域保持整洁，清理餐具并妥善处理垃圾。
结论：文明校园标准的制定和执行对于学校的教育教学工作具有重要意义。
通过培养学生良好的道德品质和行为习惯，可以促进学生全面发展，提高学校整体的教育质量。
学校应加强对文明校园标准的宣传和培训，引导学生树立正确的价值观和行为准则，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
学校文明班级评比细则范文(3篇)
学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
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“文明校园”文明班级标准
一、班风
１、加强德育工作和安全工作的教育；
２、有班务工作计划；
３、全班形成良好的班风和学风；
４、班委会组织落实、机构健全、活动经常；
５、坚持班会、队会和家长座谈会有效果；
６、学生人人佩戴红领巾，言谈举止文明，衣着整洁，朴素大方；
７、学生普遍用规范的尊师语言和文明礼貌用语；
８、经常开展丰富多彩的文体活动；
９、全班形成团结向上，人人为集体添光彩的风气。
二、班纪
１、坚持对学生进行思想品德和纪律教育；
２、认真实施《小学生守则》及《补充规定》和实验小学《小学生礼仪规范》，措施得力，效果显著；
３、有班级领导机构，并检查、记录；
４、课堂纪律好，没有迟到、早退、早到及旷课现象；
５、学生基本没有打架斗殴现象；
６、学生没有违法犯罪现象；
７、学生集体参加社会活动，组织秩序良好；
８、班内没有失火和失盗等不安全现象；
９、没有学生在校园乱喊乱叫乱打乱闹现象；
10、没有到别班乱窜和欺负小同学现象。
三、班貌
１、养成爱护公共财物，讲究卫生的良好习惯；
２、教室清洁卫生，无痰、无污水、无垃圾、无废纸，桌椅整齐；
３、教室布置合理，美观大方，有助于教学；
４、教室的黑板、桌椅、门窗、玻璃完好无损；
５、教学通风，空气新鲜，绿化香化，环境舒适。