从召唤结构角度浅析《麦田的守望者》中的美学研究
从结构主义视角解读《麦田里的守望者》
从结构主义视角解读《麦田里的守望者》《麦田里的守望者》是美国文学作家杰罗姆·大卫·塞林格一生中唯一的一部长篇小说。
虽然小说只有十几万字,但它不仅对美国文学界和社会界产生了巨大的影响,而且还深深吸引了许多其他国家的青少年和家长以及教育人士的目光。
本文试图从结构主义角度,分别运用结构主义文学批评理论中的托多洛夫的叙事句法,索绪尔提出的二元对立批评方法和格雷马斯的行动元模式及符号矩阵理论依次分析小说的叙事深层结构,主人公霍尔顿的形象以及霍尔顿和其他人物之间的关系,从而挖掘文本内涵,剖析主题,得出启示。
论文的主体分为三部分。
第一部分分析小说文本的叙事深层结构,挖掘文本内涵。
托多洛夫认为文学作品里的每个故事都可以简化为纯粹的句法结构,得出“命题”和“序列”两个基本单位,建立一套叙事结构模式。
根据其理论,该部分得出了叙事表层结构,另外并在此基础上提炼概括出了小说文本的叙事深层结构。
该深层结构由三个命题组成:1.霍尔顿逃离熟悉的环境。
2.霍尔顿恍然顿悟。
3.霍尔顿回归现实生活。
论文在这部分最后挖掘出叙事深层结构下的内涵:霍尔顿的一系列行为逃离、顿悟、回归揭露出的是二战后美国社会青少年所面临的令人堪忧的教育状况。
其主要体现在四方面,分别是学校教育功利化,家庭教育被忽视,社会教育被腐蚀和个人教育意识缺乏。
第二部分分析主人公霍尔顿的形象,剖析主题。
索绪尔是最早在语言学研究中提出二元对立的思维方法。
他认为语言中的任何一个词或句都是在和另外的词或句形成二元对立的对比关系时,才表现出它的价值和意义。
在此之后,二元对立便成为结构主义文学批评中最重要的关系和最基本的方法。
它是分析文学作品人物形象和挖掘文学作品主题的有力工具。
本部分通过二元对立的批评方法分析了霍尔顿的英雄形象和反英雄形象,进一步挖掘出物质地狱和精神天堂二元对立的主题:首先揭示了二战后美国社会的异化现象,以及在异化环境下青少年面临的精神危机。
《麦田里的守望者》语言艺术特色探究
《麦田里的守望者》
小说以少年霍尔顿在纽约街头一 天两夜的游荡经历为线索，描写了霍 尔顿的内心体验和人生经历，展现了 美国青年的迷惘、彷徨、失意和放纵 ，揭示了战后美国青年的精神状态。 小说中，塞林格以粗俗化、俚语化、 口语化和象征性的语言形式，塑造了 经典的反英雄形象霍尔顿。
一、粗俗化 、口语化的语言特点
三、隐喻、象征性语言手法
小说中，塞林格运用了隐喻、象征性的语言 手法表达思想主题，从而使小说的思想主题更加 丰富与深刻。不如，小说中的红色猎人帽、麦田 里的守望者、自然历史博物馆、中央公园湖中的 鸭子等都是重要的象征意象，表现了反正统、反 传统的思想意蕴。其中，“红色猎人帽”是小说 中最重要的象征符号，它象征了霍尔顿的与众不 同以及霍尔顿与现实社会的冲突。同时，其也象 征了对天真无邪的孩子的保护，因为在区西部之 前霍尔顿将这顶帽子送给亲爱的妹妹，希望妹妹 能不被世俗、虚伪的社会所侵蚀。
二、幽默夸张、轻松诙谐的语言风格
霍尔顿有一颗纯洁善良、诚实正直、追求美 好生活的童心，他痛恨那些虚伪势利、不学无术 、花天酒地的人，他认为成人世界中全是“假仁 假义的伪君子”。作为一名反英雄形象，霍尔顿 没有改变世界的雄心与能力，他只能以消极的、 愤世嫉俗的方式表达自己对世界的不满，不如， 不肯读书、不求上进、玩世不恭、吸烟酗酒、逃 避社会等。为了表达对社会的不满，霍尔顿就用 粗肮脏的口语讽刺这个腐朽、虚伪、丑恶、复杂 的现实社会。
该小说采用第一人称叙事的口语体语言形式 ，所用词汇、句式都有着口语化特点，小说语言 让人感觉亲切自然，充满生活真实感。小说中， 主人公霍尔顿倒带鸭舌帽，常以玩世不恭的态度 对待虚伪、丑陋的现实社会，他喜欢用粗俗的诅 咒语，张口闭口就是“他妈的”、“混账”，比 如，骂哈斯校长是“像个娼妇似的巴结人”， “Mr Hass”是“生平见过的最最假仁假义的杂 种”等等。
《麦田里的守望者》点评
《麦田里的守望者》点评
《麦田里的守望者》是一部深刻反映青少年内心世界和社会
现实的小说。
作者杰罗姆·大卫·塞林格通过主人公霍尔顿·考尔菲德的经历和思想，生动描绘了一个中产阶级子弟的苦闷、彷徨的精神世界，同时也揭示了资本主义社会追求物质生活、精神生活荒芜的社会风气。
首先，从文学角度来看，《麦田里的守望者》具有独特的叙
事风格和语言特点。
作者采用了第一人称的叙述方式，让读者能够深入主人公的内心世界，感受他的痛苦和迷茫。
同时，小说中的语言简洁明了，富有感染力，让人深刻感受到主人公的情绪和内心世界。
其次，从主题角度来看，《麦田里的守望者》深刻探讨了青
少年成长过程中的困惑和挣扎。
霍尔顿作为一个处于青春期的少年，面临着种种压力和挑战，他对学校的虚伪和成人的世界感到不满，但又找不到出路，只能沉浸在自己的幻想中。
这种矛盾和挣扎反映了青少年在成长过程中普遍面临的问题和挑战，也让读者能够深入思考和探讨这些问题。
此外，小说中还涉及了社会现实和人性探索等方面。
作者通
过描绘霍尔顿的经历和思想，揭示了资本主义社会的种种丑恶和虚伪，同时也展现了人性的复杂性和多样性。
这些方面使得小说具有更深刻的思想内涵和更广泛的社会意义。
总的来说，《麦田里的守望者》是一部具有深刻文学价值和主题意义的经典小说。
它不仅让我们深入了解青少年内心世界的痛苦和迷茫，也让我们思考社会现实和人性探索等方面的问题。
无论是从文学、主题还是社会角度来看，这部小说都值得一读。
当代文学名著分析：《麦田里的守望者》
当代文学名著分析：《麦田里的守望者》一、简介《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格于1951年出版的小说。
这部小说以第一人称叙事方式呈现，通过主人公霍尔顿·考尔菲尔德的视角，展示了一个青春期少年内心的矛盾和困惑。
本文将从以下几个方面对这部当代文学名著进行分析。
二、主题与意义《麦田里的守望者》深刻地揭示了青春期少年在成长过程中所面临的诸多困惑和挣扎。
主人公霍尔顿·考尔菲尔德追求纯真和真实，对社会伪善和虚伪感到厌恶，在试图守护自己及其他纯洁性格的孩子不受谎言和伤害之下，他变得越来越孤独和沮丧。
作者通过霍尔顿的经历以及与各种人物的互动，探讨了成长、逃避现实、对外界理想化以及对虚假社会价值观的反抗等多个主题。
这部小说深刻地描绘了一个在成长过程中既脆弱又迷茫的少年形象，引起了读者对内心世界和青春期问题的思考和反思。
三、人物塑造霍尔顿·考尔菲尔德是本书的主人公，他是一个与周围社会格格不入的角色。
霍尔顿以独特的视角观察着世界，并表达了对虚伪、谎言和商业化社会价值观的抵抗。
此外，小说中还有许多其他独特而引人注目的人物形象，如菲利普斯先生、菲尼和许多霍尔顿所遇到的普通人。
四、结构与语言《麦田里的守望者》采用纪实而又生动具体的语言风格，使读者能够深入地体验到主人公内心世界的纠结和挣扎。
故事的结构相对简单明了，在描述霍尔顿丧失在学校中表现优异后走上离校之路以及在逃亡过程中与各类人物接触时逐渐成熟成长。
五、影响与评价《麦田里的守望者》被广泛认为是一部具有深刻内涵的文学作品，它不仅成功地捕捉到了青春期少年的情感，同时也引起了公众对现代社会问题的关注。
这部小说在世界各地产生了重大影响，并成为了许多读者心目中最珍贵的经典之一。
综上所述，《麦田里的守望者》以其深邃的主题、精彩的人物形象和独特的叙事风格，在当代文学史上占据着重要位置。
它探索了青春期成长过程中普遍存在的困惑和挣扎，引起读者共鸣，并为我们提供了思考和反思现实世界中诸多问题的机会。
小度写范文《麦田里的守望者》人物分析及其美学意义-麦田里的守望者豆瓣模板
《麦田里的守望者》人物分析及其美学意义|麦田里的守望者豆瓣内容摘要：《麦田里的守望者》塑造了一个十六岁的少年反英雄形象，作者借此形象所表达的思考比人们想象的要复杂深刻得多，绝不仅仅只是通过一个堕落少年形象揭示教育的失败与成人世界的庸俗腐败。
关键词：《麦田里的守望者》反英雄青春一.关于《麦田里的守望者》的整体把握《麦田里的守望者》以第一人称自述的方式，塑造了一个十六岁的少年反英雄形象。
整部小说，主人公自述了自己在第四次被开除出学校之后，不敢贸然回家，只身一人在美国最繁华的纽约城游荡一天两夜的荒唐经历。
住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗洒……这些看似堕落不良少年的恶习恶行，主人公几乎在这一天两夜中全部做了个遍。
然而，如果我们以为这个少年颓废下贱，浑浑噩噩，醉生梦死，无理想无人格无追求，那就大大错了，因为文章并不是纯粹白描式的冷静叙述这个少年的游荡过程，而是始终贯穿着这个少年在游荡过程中的所思所想所感。
这些思考与情感既有少年针对自身行为与情感状态的剖析与置疑，还包括这个少年对整个世界的看法，以及于此剖析、置疑、看法中渗透的理想的苦闷与生命成长的困惑。
因此，这个少年形象，比我们光从其行为上看到的要复杂得多。
而且，作者借此形象所表达的思考也比人们想象的要复杂深刻得多，绝不仅仅只是通过一个堕落少年形象揭示教育的失败与成人世界的庸俗腐败。
当然，作者的思想表达与这个少年形象的人格底蕴实际上是一回事，那么，这究竟是一个怎样的少年形象呢？这个少年形象与世界与生命之间构成了一种怎样的批判空间与生存可能性呢？首先，少年霍尔顿?考尔菲德这个形象揭示了青春的残酷与成长的苦闷。
青春的残酷在于青春总是不甘平庸；青春总是力求完美；青春容不得一点点污泥浊水的沾染；青春总是高度敏感，这敏感富于高度的个人主义，往往将世界推到了个人的对立面；青春总是向往诗歌与革命，因为唯有诗歌是纯净完美的，革命是拒绝平庸琐碎的。
然而，这世间的基本生存形态是日常生活，日常生活的本质就是平庸，更何况，完美从来就不存在，敏感总是被迟钝麻木的铁墙碰得头破血流，且诗歌与革命根本就不是生命的常态，更何况，革命也总是有血污。
读书笔记 人文经典阅读课程作业 读后感 《麦田里的守望者》赏析
《麦田里的守望者》赏析之前在网上看到《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。
《麦田里的守望者》作为一部经典作品已经被全世界多少代的人所称颂，所以我也认真地读了这本书。
《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到曼哈顿游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，深入探索了一个十几岁少年的内心世界。
愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。
《麦田里的守望者》领导了美国文学创作的新潮流，它使得思想贫乏、感情冷淡的五十年代的美国人为之倾倒，这个时期完全可以称作超于文学定义的“塞林格时代”。
本文通过分析这部作品的主题意义，剖析了小说主人公霍尔顿从憎恶虚伪、追求纯真到最终屈从社会现实的心理历程，揭示二战后美国青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的内心世界。
《麦田里的守望者》的故事情节时间跨度很小，对于社会现实的批判力度却很大。
20世纪50年代多数美国人的精神世界是在危机世界中生存的。
由于美国政府奉行杜鲁门主义和麦卡锡主义，遏制共产主义，国际上加剧冷战，许多无辜的人被迫害了，人的头脑是迷茫的。
在学校里,老师强迫学生用功读书，为的是“出人头地,以便将来买辆混账的凯迪拉克”,而同学们“一天到晚干的，就是谈女人、酒和性，再说从还在搞下流的小团体”，张口“他妈的”，闭嘴“混帐”，还动不动就拿“假模假式”来形容他所厌恶的一切。
在那时，霍尔顿厌烦这样的学制。
人的热忱的感觉被物品和金钱所替换并且成为了物品的奴隶。
霍尔顿的家庭是非常富有，并且他在一所高费用的大学学习，因此他的未来应该是有为的，但是他是不愉快的，因为他没得到他想要做的事，他强调并且珍惜例如诚实、同情、仁慈和对人爱的价值。
人完全被认为是不幸地，当他开始进入成人世界，他发现他的理想仅是美好的肥皂泡。
以文学圈角度探讨《麦田里的守望者》的主题及象征手法运用
以文学圈角度探讨《麦田里的守望者》的主题及象征手法运用以文学圈角度探讨《麦田里的守望者》的主题及象征手法运用摘要：《麦田里的守望者》是美国著名作家塞格林的代表作，其在“二战”后的美国风靡一时。
本文主要从小说中描述的场景及事物象征意义入手，深刻分析了小说象征手法的运用；同时也对小说所表达的主题进行了深入剖析，以期帮助读者更好地理解小说背后隐藏的思想意义。
关键词：麦田守望者主题象征《麦田里的守望者》是美国著名作家塞格林的代表作，其问世便在美国青年阶层掀起了一股“塞林格”热，大量的美国青年模仿小说中主人公霍尔顿的形象，倒带着鸭舌帽，构成了美国街景的一大亮点。
《麦田里的守望者》的问世也犹如一声春雷般使得沉寂的美国文坛沸腾起来了，它与著名作家艾里森的《看不见的人》并享战后美国文学中的“现代经典”盛誉。
许多学者从不同立场、不同角度出发，对该小说中的内容进行分析。
例如，有的学者从心理学的角度出发，对小说主人公霍尔顿的心理活动进行分析；有的学者从社会学的角度出发，对小说主人公霍尔顿所生活的社会客观现实进行分析；有的小说则从神学的角度出发，对小说背后所隐藏的作者塞格林的佛教思想进行了分析。
本文认为，小说中象征手法这一写作技巧的使用也使得小说增色许多，容易引起读者共鸣，为读者留下了巨大的想象空间。
因此，本文试图从小说描写的场景及事物的象征意义着手，深入分析小说的主题，以期帮助读者更加深刻地理解小说背后隐藏的思想意义。
一、《麦田里的守望者》的主题研究《麦田里的守望者》这部小说自问世以来，便在美国青少年中引起了巨大的反响，这与小说所表达的深刻主题不无关系。
在《麦田里的守望者》这篇小说中，作者主要表达的主题有两个层面，即成人世界的虚伪以及儿童世界的纯真、美好。
小说的主人公霍尔顿是一个十六岁大男孩儿，这个年龄游离于儿童世界之外，即将步入成人世界。
然而，成人世界的虚伪丑陋使得主人公霍尔顿望而却步，儿童世界的美好纯真使得主人公恋恋不舍。
麦田里的守望者赏析
麦田里的守望者赏析《麦田里的守望者》赏析《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格的代表作品，首次出版于1951年。
这部小说以主人公霍尔顿·考尔菲尔德的视角展示了一个青少年的反叛与迷茫，深刻揭示了社会对个体的压抑和疏离。
本文将对《麦田里的守望者》进行赏析，探讨其在文学史上的地位以及其经典之处。
一、背景与构思《麦田里的守望者》背景设定在二战后的美国社会，时代背景为上世纪50年代。
小说通过描绘主人公霍尔顿的冲动、困惑和对人性的思考，展示了一种独立于家庭、学校和社会的叛逆情感。
作者塞林格以第一人称的叙述方式，将读者直接置身于霍尔顿的心理与行动之中。
整个小说呈现出一个孤独、叛逆的男孩挣扎于成长与现实之间的矛盾心态。
二、主题与意义《麦田里的守望者》通过对霍尔顿的思想和行为的描写，深刻反映了社会对个体的约束与压迫，表达出对现实世界的不满与对纯真与自由的追求。
1. 反抗与迷茫小说的主角霍尔顿对现实社会感到十分疏离，为了逃避现实的压迫，他向往纯真与单纯的童年，以及一个没有虚伪和虚假之地。
他对社会规范的抗拒，代表着一种对成人世界的不满和迷茫。
2. 自我救赎与保护霍尔顿一直扮演着“守望者”的角色，试图保护那些他认为纯洁无邪的孩子们，以免他们像他一样失去纯真。
麦田里的守望者象征着对孩童天性的保护，同时也体现了霍尔顿对自我的救赎。
三、主要人物形象分析1. 霍尔顿·考尔菲尔德霍尔顿是小说的主人公，一名反叛又困惑的思想家。
他曾多次被学校开除，对于成人世界和社会文化感到十分反感，一直在寻找真实和纯洁。
2. 菲尼霍尔顿的室友菲尼是一个憨厚热情的少年，为霍尔顿提供了情感的寄托。
他的乐观和对生活的热爱，对霍尔顿具有积极的影响。
3. 小希小希是霍尔顿重要的朋友之一，他们展开了一段短暂而纯真的关系。
小希给霍尔顿带来了一丝温暖和希望，但最终的分别让霍尔顿更加孤独。
四、文学风格与艺术手法1. 阿里说话文学手法小说中的阿里是霍尔顿家的保姆，他的话语简练、直接，刻画了一个善良而富有智慧的人物形象。
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从召唤结构角度浅析《麦田的守望者》中的美学研究
纪奕娜
西安财经学院，陕西西安710061
[摘要]《麦田的守望者》是作家塞林格的一部长篇小说，也是一部较为经典的作品，整部作品描写的是主人公霍尔顿对于社会当中一些现象所表现出来的心理状态以及对于世俗的一些看法。
塞林格原名杰罗姆·大卫·塞林格，他是一个著名的美国作家，所创作的《麦田的守望者》曾被认为是二十世纪美国的一部著名长篇小说。
下面笔者首先将会对《麦田的守望者》这部长篇小说进行简单的介绍，然后笔者会从召唤结构角度对这部长篇小说进行美学研究方面的分析。
[关键词]召唤；《麦田的守望者》；美学；研究
DOI:10.16412/ki.1001-8476.2016.30.030
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语文建设
２０１６．
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y ūw én ji àn sh è
关注
教学语言文学文化纵横
学
术
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会背景以及潜台词的介绍当中，都采用了语义构建法。
塞林格为了吸引读者的想法，在语义的安排上故意运用了吸引读者的描写方式。
例如在写霍尔顿离开学校的场景当中，作者有一个细节描写写的就是霍尔顿用鸭舌帽遮住了眼睛，并且自言自语地说“妈妈我快要变成瞎子啦”，这一句简单的话，涵盖了太多的寓意，然而作者还不对这段话进行细致的分析和描绘，留下的空间是让读者自己去瞎想的。
仔细观察可以发现，在这段话当中，霍尔顿对于自己和对于生活似乎都有着另外一层的寓意。
从美学的角度上来看可能是霍尔顿对于社会上的一些不正当行为想要视而不见，另一方面也可能要表明霍尔顿在无意识当中迷失了自己的方向，找不到正确的人生方向等。
这些都是作者塞林格留给后人的无限遐想，也行为上无助的孤独者。
这些想法和看法对于霍尔顿来说已经无所谓了，因为霍尔顿只是一个少年，对于未来，对于社会，虽然有着很多的不满，但是心有余而力不足，这也是全文当中较为悲哀之处。
5.思想感情层，这代表着文学最深处的美学研究
思想情感在整篇小说当中是最为重要的一个部分，在《麦田的守望者》这部作品当中作者采用了借助文学语言的方式，建立起了朦胧而富有丰富想象力的语境。
这种语境具有不确定性，读者可以根据自己的理解来判断自己的思想情感，同时也具有一定的召唤性。
这部作品具有的价值和意义也令人深思，后期曾经有很多人对这部作品叙述了自己的价值观和态度，认为这部作品主要展现了作者对于社会的一种６０。