【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修3 第三章 第2、3讲 生物群

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【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修3 第三章 第2、

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修3 第三章 第2、

2.生态位 (1)概念:一个种群在自然生态系统中,在_时__间__、__空__间__上__所__占__ _据__的__位__置__及其与_相__关__种__群__之间的功能关系与作用。 (2)特点:
一定的生态位 重叠程度 (3)意义:生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。
3.群落结构的形成原因及意义 (1)形成原因:是_自__然__选__择__的结果。 (2)意义:提高了生物_利__用__环__境__资__源__的能力。 四、群落的演替 1.概念 在生物群落发展变化的过程中,_一__个__群__落__代__替__另__一__个__群__落__的 演变现象。
3.捕食关系对维持种群的稳定有重要作用。( √ ) 【分析】物种间通过捕食关系制约捕食者与被捕食者的数量, 从而维持着各种群的稳定。 4.(2011安徽T6A)某岛屿上植被茂盛,风景优美,该岛屿不同 地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现。( √ ) 【分析】群落的水平结构表现在不同地段往往分布着不同的种 群,同一地段上种群密度也有差别。 5.(2012广东T4D)随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物 类群丰富度。( × ) 【分析】土壤表层只有一部分小动物分布,应该用取样器取样 法调查土壤小动物类群的丰富度。
【变式训练】在废弃的池塘中长出树林,大约要经历以下几个
阶段:①干涸池塘阶段;②灌木阶段;③乔木阶段;④草本植
物阶段。该废弃池塘演替的正确顺序是( )
A.①→②→③→④
B.②→③→④→①
C.①→②→④→③
D.①→④→②→③
【解析】选D。废弃池塘中发生次生演替。在池塘泥中有机物
丰富,草本植物种子容易生根发芽,使池塘泥表层有机物质逐
针阔叶 常绿阔
灌草丛
针叶林

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修2 第四章 第3讲

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修2 第四章 第3讲

【拓展延伸】 遗传信息、密码子和反密码子的比较 1.区别
存在位置
含义
生理作用
遗传 信息
DNA
脱氧核苷酸(碱基对) 的排列顺序
直接决定mRNA中碱基 排列顺序,间接决定 氨基酸排列顺序
密码 子
mRNA
mRNA上决定一个氨 基酸的三个相邻的 碱基
直接决定翻译的起止 和氨基酸排列顺序
反密 码子
tRNA
与密码子互补配对 的三个碱基
【解析】选D。若X是RNA,Y是DNA,表示逆转录过程,需 加入逆转录酶;若X是CTTGTACAA,Y含有U,表示转录过程, 需加入RNA聚合酶;若X与Y都是DNA,表示DNA的复制过 程,需加入DNA聚合酶;若X是mRNA,Y是蛋白质,表示翻 译过程,则试管内还要有其他RNA,如tRNA。
【变式训练】下列有关生物体内基因、酶与性状的关系,正确 的是( ) A.绝大多数酶是基因转录的产物 B.一种性状只能由一种基因控制 C.基因控制性状可通过控制酶的合成来实现 D.细胞只要含有某种酶的基因,就会有相应的酶 【解析】选C。绝大多数酶是蛋白质,是基因表达的产物;一 种性状也可能由多种基因控制;基因控制性状可通过控制酶的 合成来实现,也可通过控制蛋白质结构来实现;基因选择性表 达,不同的细胞会表达不同的基因。
(2)生物体性状的种类 生理生化 (3)生物体性状的影响因素:
基因组成 环境 (4)基因与性状的三种对应关系:
其中最常见的是:_一__对__一__(即一个基因_只__决__定__一__种__性状)。
四、人类基因组计划的目的及意义 1.目的 测定人类基因组的全部_D_N_A_序__列__,解读其中包含的_遗__传__信__ _息__。 2.意义 认识到人类基因组的_组__成__、__结__构__、__功__能__及其相互关系,有利 于诊治和预防人类疾病。

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):选修3 第四章 动物细胞工程(

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):选修3 第四章 动物细胞工程(

【典例2】人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层 细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的 诊断。下图是抗HCG单克隆抗体的制备流程示意图,请分析回 答:
(1)制备单克隆抗体过程中要用到

技术。
(2)制备单克隆抗体过程中,给小鼠注射的HCG相当于

使小鼠产生分泌相应
的淋巴细胞,此过程属于特异性
答案:(种即可) 复制区、复制原点、标记基因 显微注射法 (3)胰蛋白酶 MⅡ(或减数第二次分裂中) (4)10 10代以内的细胞,细胞核型不发生变化 此培养基中加入动物血清、血浆等
【变式训练】某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植 物细胞工程的有关内容,你认为有几处错误( )
免疫中的
免疫。
(3)在细胞内DNA的合成一般有两条途径,主要途径是在细胞内
由糖和氨基酸合成核苷酸,进而合成DNA,而氨基喋呤可以阻
断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷酸存在
的情况下,经酶催化作用合成DNA,而骨髓瘤细胞的DNA合成没
有此辅助途径。
①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分,
3.体细胞核移植方法生产的克隆动物的性状与体细胞供体动物 完全相同。( × ) 【分析】克隆动物的细胞核遗传物质来自供体细胞,细胞质中 的遗传物质来自卵母细胞,同时生物的性状受环境的影响。 4.动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法完全相同。
( ×) 【分析】植物原生质体融合的方法:离心、振动、电激、聚乙 二醇(PEG)等;动物细胞融合的方法:灭活的病毒、聚乙二 醇、电激等。
【拓展延伸】 动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别 (1)植物体细胞杂交与动物细胞融合中酶的作用对象不同,纤 维素酶和果胶酶作用于细胞壁,而胰蛋白酶等作用于细胞间质。 (2)诱导动物细胞融合可用灭活的病毒。灭活的病毒保持了其 抗原性,但毒性消失。 (3)植物杂交细胞在激素诱导下能表达出全能性,但动物杂交 细胞的全能性不能表达。

2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修36生态环境的保护(共62张PPT)

2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修36生态环境的保护(共62张PPT)

精神需求,也会给生态环境造成巨大压力
C.随着社会的发展和进步,人口增长对环境的压力将会减小
D.我国在发展中遇到的困难和问题,许多都与人口众多有直接
关系
【解析】选C。随着社会的发展和进步,人口增长对环境的压
力会越来越大:人均耕地减少;粮食需求增加;自然资源被大
量消耗;环境污染加剧等。
1.为解决粮食和环境问题,可采取的科学、有效、合理的途径
用,而不意味着禁止开发和利用,应该适时地、有计划地开发
和利用。
6.人类可持续发展是建立在生态平衡基础上健康的经济发
展。( √ )
【分析】可持续发展是既能满足当代人的需求,又能保护环 境,且不危及后代生存发展的发展模式,其强调环境与经济 的协调发展,追求人与自然的和谐。
考点一
全球性生态环境问题
1.环境污染的来源及后果
【典例1】如图是利用自然生态系统净化污水的一种大面积、 敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。据图分析下列叙述错误的选 项是( )
A.氧化塘实现净化污水的原理主要是利用细菌和藻类寄生关系 来分解有机污染物
B.图中 A、B 分别表示的物质是氧气和二氧化碳、水、矿质等
C.随着距水面深度的不断增加,不同水层微生物的新陈代谢类
3.写出下列生物多样性的价值 (1)食用、药用、文学艺术创作:_________; 直接价值
(2)调节气候、涵养水源:_________; 间接价值
(3)未发现尚不清楚的价值:_________。 潜在价值
4.保护措施
(1)就地保护:主要指建立___________。 自然保护区 (2)_________:指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保 易地保护 护。 (3)利用现代生物技术:如人工授精、组织培养和胚胎移植等。 (4)加强立法、执法和宣传教育。

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修1 第三章 第3讲 物质的跨

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修1 第三章 第3讲 物质的跨

【解析】选A。A项正确,f处的氧分压为0,只能进行无氧呼 吸,催化根细胞细胞呼吸的酶是与无氧呼吸有关的酶,g处的 氧分压较高,催化根细胞细胞呼吸的酶主要是与有氧呼吸有关 的酶;B项错误,M2曲线g点以后限制K+吸收速率的主要因素 是运输K+的载体蛋白数量;C项错误,番茄细胞中不含中心体; D项错误,通过中耕松土,可进一步增大土壤的含水量、氧量, 但此时的载体蛋白已经达到饱和了,因此应该表现为M2曲线。
方向
由低浓度 向高浓度
载体 蛋白
需要
能量
实例
无机盐离子、 需要
氨基酸等
大分 子物 质
外排 内吞
由膜内 到膜外
由膜外 到膜内
不需要 需要 不需要 需要
分泌蛋白等
变形虫吞食 绿脓杆菌
2.物质跨膜方式图解
【高考警示】 (1)载体蛋白是细胞膜上的一种蛋白质,它具有特异性,不同 物质的载体蛋白不同,不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量也 不同。 (2)载体蛋白具有饱和性,当细胞膜上的载体蛋白达到饱和时, 细胞吸收该运载物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。 (3)内吞和外排进行的结构基础是细胞膜的流动性;内吞和外 排与主动运输一样也需要能量供应,如果细胞的ATP合成受阻, 则内吞和外排作用不能继续进行。
考点 二 影响跨膜运输的因素 1.影响因素 (1)影响简单扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差。 (2)影响易化扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差,细胞膜 上载体蛋白的种类和数量。 (3)影响主动运输的因素:载体蛋白、能量。凡能影响细胞内 产生能量的因素,都能影响主动运输,如氧气浓度、温度等。
2.曲线分析 (1)物质浓度:
第三讲 物质的跨膜运输
一、物质跨膜运输的方式
1.填写有关跨膜方式及结构名称 甲:_简__单__扩__散__;乙:_易__化__扩__散__;丙:_主__动__运__输__;a:_载__体__ _蛋__白__。 2.写出影响甲、乙、丙三种运输速率的因素 (1)制约甲的是膜两侧的_浓__度__差__; (2)决定乙的因素之一是a的_种__类__和__数__量__; (3)决定丙的动力是_能__量__(_A_T_P_)_。

2019教育【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修3 第二章 第1讲

2019教育【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修3 第二章 第1讲

【典例1】(2012·江苏高考)下列关于人体内环境稳态失调的 叙述,错误的是( )
A.淋巴管阻塞引起下肢水肿
B.血液中钙盐过多引起肌无力 C.再次接触同种过敏原引起过敏反应 D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失
【解析】选D。淋巴管阻塞导致组织液不能正常渗入淋巴管, 使组织液含量增多,易引起水肿。血钙增多容易引起肌无力, 血钙过少容易引起抽搐。过敏反应是由再次接触同种过敏原引 起的免疫反应。腹泻引起体液中水的大量丢失,但蛋白质并不
维持血浆pH的相对稳定属于人体稳态的范畴。血浆渗透压的
大小主要与蛋白质和无机盐含量有关。通过神经和激素调节维 持血糖的相对平衡属于人体稳态的范畴。免疫系统是机体的防 御系统,在维持人体内环境的稳态方面也起着重要的作用。
考点 二
体温调节
1.体温的平衡:产热量和散热量的动态平衡
2.热量来源:有机物氧化分解释放的能量大部分成为了热能
(1)_____ 肝脏 是调节血糖浓度的最主要器官。
(2)两种重要的调节激素: 胰岛B细胞 胰岛A细胞
(3)激素的作用:
氧化分解
糖原 糖原 非糖物质 ②胰高血糖素:促进_______ 肝糖原 分解和非糖物质转化为葡萄糖, 从而使血糖浓度上升。
3.调节过程 胰岛素 胰岛血糖素 (2)血糖浓度降低→__________ 胰岛A细胞 →胰高血糖素→血糖浓度升高。
【变式训练】如下图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,
下列说法不正确的是(
)
A.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
B.时间t1~t2,散热量增加,产热量也增加 C.时间t2~t3,散热量减少是体温调节的结果 D.时间t3以后,产热量小于散热量 【解析】选D。细胞中有机物氧化分解释放出大量的能量,其 中一部分以热能形式散失,来维持体温恒定;人体体温恒定, 正常情况下产热量总是等于散热量,时间t3以后,产热量也是

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修1 第四章 第2讲 光合作用

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修1 第四章 第2讲 光合作用

2.多因子对光合作用速率影响的分析
(1)曲线分析: P点:限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子,随着因 子的不断加强,光合速率不断提高。 Q点:横坐标所表示的因素不再是影响光合速率的因子,影响 因素主要为各曲线所表示的因子。 (2)应用:温室栽培时,在一定光照强度下,白天适当提高温 度,增加光合酶的活性,提高光合速率,也可同时适当增加 CO2,进一步提高光合速率。当温度适宜时,可适当增加光照 强度和CO2浓度以提高光合速率。
场所
叶绿体
活细胞(主要在线粒体)
条件
只在光下进行
有光、无光都能进行
2.联系
(1)物质方面:
C:C O 2 暗 反 应 C H 2 O 呼 吸 Ⅰ C 3 H 4 O 3 呼 吸 Ⅱ C O 2
第二讲 光合作用
一、光合色素的种类和作用 1.色素的种类和功能
色素
功 能 滤纸条上位置
叶绿素
_叶__绿__素__a_:蓝绿色 _叶__绿__素__b_:黄绿色
吸收蓝紫 光和红光
_中__下__层__ _最__下__层__
类胡萝 叶黄素:_黄__色 吸收蓝紫
卜素 胡萝卜素:_橙__黄__色

_中__上__层__ _最__上__层__
②应用:“正其行,通其风”,温室内充CO2,即提高CO2浓度 增加产量的方法。合理灌溉、施肥,可促进叶片面积增大,提
高酶的合成速率,增加光合作用速率。
(3)温度:
①曲线分析:光合作用是在酶催化下进行的,温度直接影响酶 的活性。一般植物在10℃~35℃下正常进行光合作用,其中AB 段(10℃~35℃)随温度的升高而逐渐加强,B点(35℃)以上光 合酶活性下降,光合作用开始下降,50℃左右光合作用停止。 ②应用:冬天,温室栽培可适当提高温度;夏天,温室栽培可 适当降低温度。白天调到光合作用最适温度,以提高光合作用; 晚上适当降低温室温度,以降低细胞呼吸,保证有机物的积累。

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):热点专题系列(三)光合作用和

【苏教版】2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):热点专题系列(三)光合作用和

叶 发育
(最大面 片 时期
素含量
对开放 (μ molCO2/
积的%) (mg/g·fw) 度(%) m2·s)
新叶
A
19
-
-
-2.8
展开前
叶 片
发育 时期
叶面积 (最大 面积的
%)
总叶绿 素含量 (mg/g·fw)
气孔相 对开放 度(%)
净光合速

(μ molCO2/ m2·s)
B
新叶 展开中
87
3.研究净光合速率与植物生长的关系 (1)当净光合速率>0时,植物积累有机物而生长。 (2)当净光合速率=0时,植物不能生长。 (3)当净光合速率<0时,植物不能生长,长时间处于此状态时, 将会死亡。
【高考例证1】(2012·广东高考)荔枝叶片发育过程中,净光 合速率及相关指标的变化见下表。
叶面积 总叶绿 气孔相 净光合速率
【解析】选C。a点时光照强度为零,叶肉细胞只进行细胞呼吸, 由细胞质基质和线粒体产生ATP;b点时植物释放O2与吸收O2 量相等,均为0,光合作用强度与细胞呼吸强度相等;该植物 由25℃提高到30℃时,细胞呼吸增强,光合作用减弱,则a点 上移,b点右移,d点上移;镁是合成叶绿素的原料,当植物缺 镁时,光合作用相对较弱,则b点将向右移。
2.在外界环境条件恒定时,用如图装置测定种子萌发时的细胞 呼吸类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始时关闭两装 置活塞,在25℃下经过20 min后观察红色液滴的移动情况,下 列对实验结果的分析中错误的是( )
A.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明 此时萌发的种子只进行有氧呼吸 B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此 时萌发的种子既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 C.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积 D.装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积
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1.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。( × ) 【分析】群落强调各种生物种群的集合,其中包括各种动物、 植物和微生物。 2.(2010广东T2B)谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关 系是共生。( × ) 【分析】共生指两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有 利的现象。“苗多欺草,草多欺苗”,这句谚语的意思是:草 长得旺盛,苗就长得不旺盛;反之,苗长得旺盛,草就长得不 旺盛。苗和草都需要阳光、二氧化碳、水、矿质元素。所以二 者应是竞争关系。
渐增多,保水能力也逐渐增强,几年后,一些小灌木便会长起
来,形成灌木丛,再经过一段时间,乔木便开始出现,并逐渐
成为优势种,灌木渐少,乔木逐渐成林。
考查角度2 群落演替的过程和结果 【典例3】为了研究某降水丰沛、气温较高的山区群落演替的 规律,生态学家利用把同一时间内的不同群落当做同一群落在 不同演替阶段的原理,研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔 叶林和针叶林4个群落的相关特征,结果如表(叶面积指数是指 每单位土地面积上的叶片总面积):
(2)次生演替: ①概念:当某个群落受到洪水、火灾或_人__类__活__动__等因素的干 扰,该群落中的植被遭受严重破坏时所形成的裸地,称为_次__ _生__裸__地__。在次生裸地上开始的生物演替,称为_次__生__演__替__。 ②外界因素:有火灾、洪水、病虫害、严寒等_自__然__因__素__和人 类活动,其中_人__类__活__动__是主要因素。
6.如果时间允许,弃耕的农田总会形成森林。( × ) 【分析】弃耕农田的演替结果要看环境的情况,比如热带地 区,水热条件充足,或者农田本身就是由森林开垦而来的,可 能经过长期的演替,恢复到森林状态。而在一些缺水的地区, 比如沙漠边缘的农田,本身就是开垦草场而来的,不论怎么恢 复,也只能恢复到草原状态,还有可能退化成荒漠。 7.群落演替的根本原因在于群落内部,人类活动不会改变自然 演替的方向和速度。( × ) 【分析】影响初生演替的主要外界因素是自然环境条件,人类 活动,如退耕还林、还草、还湖,砍伐森林、捕杀动物等都会 使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
2.生态位 (1)概念:一个种群在自然生态系统中,在_时__间__、__空__间__上__所__占__ _据__的__位__置__及其与_相__关__种__群__之间的功能关系与作用。 (2)特点:
一定的生态位 重叠程度 (3)意义:生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。
3.群落结构的形成原因及意义 (1)形成原因:是_自__然__选__择__的结果。 (2)意义:提高了生物_利__用__环__境__资__源__的能力。 四、群落的演替 1.概念 在生物群落发展变化的过程中,_一__个__群__落__代__替__另__一__个__群__落__的 演变现象。
考点 一 群落及群落结构 1.垂直结构 (1)植物的垂直结构: ①具体表现:植物群落垂直方向上的分层。 ②影响因素:主要与光照强度有关,群落中的光照强度总是随 高度的下降而逐渐减弱(如下图所示)。
(2)动物的垂直结构:主要原因是植物为动物创造了多种多样 的栖息空间和食物条件。
2.水平结构 在水平方向上由于光照强度、地形、盐碱度和湿度等因素的影 响,不同地段上分布着不同生物种群。 3.生态位 生态位重叠程度越大,种间竞争越激烈。 4.群落结构形成的原因和意义 (1)原因:群落结构与环境中生态因素有关,群落结构的具体 表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。 (2)意义:生物在垂直方向及水平方向上的配置关系有利于提 高生物群落整体对自然资源的充分利用。
【解析】选D。生物群落的垂直结构表现为垂直方向上的分层 现象,即群落中的植物和动物都有垂直结构(分层现象)。植物 直接或间接为动物提供栖息场所和食物,所以动物的垂直结构 与植物的分层有关;乔木层的疏密程度会影响下层的光照强度, 从而影响草本植物的水平结构。
考点 二 群落的演替 1.群落演替的原因 (1)环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件, 而对另一些物种生存产生不利影响。 (2)生物本身不断进行繁殖、迁徙。 (3)群落内部由于生命活动造成内部环境改变。 (4)种内和种间关系不断发生变化。 (5)人类活动的干扰。
2.原生演替和次生演替的判断依据
3.群落演替的过程 群落演替的过程可人为地划分为三个阶段: (1)侵入定居阶段:一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境, 为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。 (2)竞争平衡阶段:通过种内斗争或竞争,优势物种定居并繁 衍后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种在 资源上达到相对平衡。 (3)相对稳定阶段:资源利用更为充分有效,群落结构更加完 善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,层次 多。
【互动探究】(1)从题干中4个群落的演替过程分析,稳定性最 强的是哪种群落? 提示:常绿阔叶林。该群落生产者固定有机物的量最多,为其 他生物提供更多的生存条件,生物种类最多,稳定性最强。 (2)题中针叶林取代灌草丛进而作为优势种的主要原因是什么? 提示:针叶林比灌草丛更容易获取阳光。
2.类型 (1)原生演替(初生演替): ①概念:在_从__未__有__过__生__物__生__长__或虽有过生物生长但已被彻底 消灭了的原生裸地上发生的生物演替。 ②主要阶段:_裸__地__阶__段__→地衣、苔藓阶段→_草__本__植__物__阶__段__→ 灌木阶段→_森__林__阶__段__。
三、群落结构 1.类型
(1)写出图中群落空间结构的类型: A图:_垂__直__结__构__,B图:_水__平__结__构__。 (2)根据上图分析决定群落空间结构的主要因素: A图:①植物分层:_阳__光__。 ②动物分层:_栖__息__空__间__和__食__物__。 B图:地形、_光__照__、_湿__度__、人与动物的影响等。
(2)常用的计算公式:D= S ,S:_物__种__数__目__,A:_样__地__面__
ln A
_积__,D:物种丰富度指数。
二、生物群落中的种间关系 1.种间关系(连线)
2.根据上述判断完善以下有关概念 (1)捕食:一种生物取食_另__一__种__生__物__的种间关系。 (2)竞争:生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺_同__一__资__ _源__而产生的相互妨碍作用的现象。 (3)寄生:一种生物以另一种生物的_体__液__、__组__织__或已消化利用 的物质为营养并对宿主造成危害的现象。 (4)互利共生:两个种群生活在一起,相互依赖,相互得益。
第二、三讲 生物群落的构成 生物群落的演替
一、群落的概念及物种丰富度 1.概念 同一时间内、_占__据__一__定__空__间__的相互之间有直接或间接联系的 各种生物种群的集合。 2.物种丰富度 (1)概念:一个群落或生态系统中_物__种__数__目__的__多__少__。生态学上 常用_物__种__丰__富__度__指__数__来表示。
针阔叶 常绿阔
灌草丛
针叶林
混交林 叶林
生产者固定有机 17.43 116.61 150.81 55.50
物的量(t/hm2/a)
总呼吸量 (t/hm2/a)
15.93 92.73 124.81 40.98
叶面积指数
2.48 11.28 17.76 6.63
植被干物 质的量(t/hm2)
6.65 377.52 398.57 184.74
【变式训练】在废弃的池塘中长出树林,大约要经历以下几个
阶段:①干涸池塘阶段;②灌木阶段;③乔木阶段;④草本植
物阶段。该废弃池塘演替的正确顺序是( )
A.①→②→③→④
B.②→③→④→①
C.①→②→④→③
D.①→④→②→③
【解析】选D。废弃池塘中发生次生演替。在池塘泥中有机物
丰富,草本植物种子容易生根发芽,使池塘泥表层有机物质逐
ห้องสมุดไป่ตู้
【高考警示】 (1)演替不是一个无休止的过程: 任何环境下的演替都要最终达到一个成熟阶段,这时候群落和 周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时物种与环境之间高度 协调,能量和物质的利用率高,生态系统抵抗力稳定性也高。 (2)演替并不是“取而代之”: 演替过程中一些种群取代另一些种群,是一种“优势取代”而 非“取而代之”,如形成森林后,乔木占据优势地位,但森林 中仍有灌木、草本植物、苔藓等。
【思维拓展】由群落可联系的知识 (1)联系种群:在一定自然区域的所有种群构成群落。 (2)联系生态系统:群落是生态系统中的生物成分,生态系统 还包括群落中的生物所处的生存环境。 (3)联系生命系统的结构层次:群落属于生命系统的结构层次 之一。
【典例1】(2012·全国卷)下列关于森林群落垂直结构的叙述, 错误的是( ) A.群落中的植物具有垂直分层现象 B.群落中的动物具有垂直分层现象 C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
考查角度1 群落演替的类型 【典例2】(2011·海南高考)关于群落演替的叙述,错误的是
() A.围湖造田活动对群落演替有影响 B.演替过程中群落的物种组成不断变化 C.次生演替的速度比原生演替的速度快 D.弃耕农田上发生的群落演替是原生演替
【解析】选D。围湖造田是人为干扰群落演替的方向,因此会 影响群落的演替;演替的过程中,群落内的物种组成是不断发 生变化的;次生演替是在原来土壤条件保留的情况下发生的, 因此速度比较快,而原生演替没有任何物质基础,因此速度比 较慢;弃耕农田的演替属于次生演替,不属于原生演替。
下列有关说法正确的是( ) A.该地区群落演替过程中,其叶面积指数逐渐减小 B.该地区群落演替过程中,前期植被的干物质量增长迅速,后 期增长缓慢 C.4个群落中灌草丛和常绿阔叶林有垂直结构,其余两个群落 则没有 D.植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关
【解析】选B。群落演替过程中不同阶段的优势物种分别为灌 草丛、针叶林、针阔叶混交林、常绿阔叶林。从表中数据分析 可知,群落演替过程中,叶面积指数越来越大;从灌草丛到针 叶林植被干物质的量增长了184.74-6.65=178.09(t/hm2), 从针叶林到针阔叶混交林植被干物质的量增长了377.52184.74=192.78(t/hm2),从针阔叶混交林到常绿阔叶林植被 干物质的量增长了398.57-377.52=21.05(t/hm2),因此B项 正确;垂直结构是群落的空间结构之一,任何群落都具备这一 结构;植被干物质的量不仅与群落中植被的光合作用、呼吸作 用有关,也与植被的种类等有关。
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