《红对勾讲与练》人教版生物必修1随堂练习6-3细胞的衰老和凋亡

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人教版高中生物必修1第6章第3节细胞的衰老和凋亡习题

人教版高中生物必修1第6章第3节细胞的衰老和凋亡习题

细胞的衰老和凋亡练习一、选择题1. 下列关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是—()A. 发生在生物个体的生长发育过程中B.受到基因的控制C.细胞坏死也是凋亡的一种形式D.按照一定程序发生的细胞死亡2. 下列说法中错误的是()A. 对草履虫来说,细胞的衰老就是个体的衰老B. 从总体上看,多细胞生物衰老的过程,也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程C. 多细胞生物体内的细胞,总有一部分处于衰老或走向死亡的状态D .在衰老的生物体内,没有细胞增殖3. 细胞衰老的原因中,能被大家普遍接受的是()①生物体生命活动中产生了大量自由基造成的②细胞中的营养物质无法正常供应造成的③细胞中产生的代谢废物大量积累所致④染色体上的端粒不断被“截短”造成的A. ①③B.②④C.①④D.①③④4. 下列关于动物细胞凋亡的叙述,正确的是()A. 细胞癌变属于细胞凋亡B.细胞凋亡属于正常生理过程C.细胞凋亡属于细胞分化过程D.细胞凋亡与基因表达无关5. 下列关于细胞生命历程的说法,不正确的是()A. 表皮细胞的脱落是细一胞凋亡的结果B. 细胞分化是基因选择性表达的结果C. 细胞衰老和细胞癌变都导致细胞形态发生变化D. 癌细胞膜上的糖蛋白较少,呼吸速度减慢,形态结构发生明显的变化6. 下列关于细胞增殖、分化、癌变和衰老的叙述中,不合理的是()A. 细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老B. 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响C. 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关D. 细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系7.2002年诺贝尔生理学或医学奖分别授予英国科学家悉尼•布雷内、美国科学家罗伯特•霍维茨和英国科学家约翰•苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“编程性细胞死亡”过程中的基因规则。

“编程性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉自杀行为,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片树叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡"。

人教课标版高中生物必修1第6章《细胞分化、衰老和凋亡》同步训练(附答案)

人教课标版高中生物必修1第6章《细胞分化、衰老和凋亡》同步训练(附答案)

第二节细胞分化、衰老和凋亡1.哈佛大学的科学家研究发现,从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后生成了多种人体的器官、组织,如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等。

以下有关说法不正确的是A.这个实验证明了干细胞具有全能性B.从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞中的染色体组成不一样C.这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果D.这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞2.下面哪种细胞的全能性最高A.心肌细胞B.红细胞C.肠上皮细胞D.造血干细胞3.细胞分化发生在个体发育的A.整个生命过程中B.受精卵分裂时C.胚胎期D.性成熟期4.与人类和动植物的寿命直接相关的细胞变化是A.细胞增殖B.细胞分化C.细胞衰老D.细胞生长5.(2009全国高考理综Ⅱ)下列有关哺乳动物个体发育的叙述,错误..的是A.胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B.幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C.胚后发育过程中伴有细胞分化D.来自原肠胚同一胚层的细胞经分化可发育成不同的组织6.(2009上海高考)下图所示的细胞类型转换过程称为A.细胞融合B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞分化7.下列有关细胞分化的叙述,正确的是A.受精卵发育成胚胎与细胞分裂和分化直接有关B.红细胞的形成与细胞分裂有关而与细胞分化无关C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成幼苗后不具有全能性D.细胞分化过程中不但形态结构改变,遗传物质也发生变化8.下图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题:(1)图中A表示的是________过程。

(2)图中________(字母表示)过程表示的是细胞分化过程,原因是___________________。

(3)A过程与B过程的差异表现在______________________________________________________________________________________________________________________。

2020-2021学年人教版新教材生物必修第一册同步练习6.3细胞的衰老和死亡(含答案)

2020-2021学年人教版新教材生物必修第一册同步练习6.3细胞的衰老和死亡(含答案)

2020-2021学年人教版新教材生物必修第一册同步练习6.3细胞的衰老和死亡一选择题:1.下列各项不属于细胞衰老特征的是( )A.细胞内水分减少B.细胞呼吸速率减慢C.细胞内色素积累较多D.细胞膜通透性不变,物质运输功能增强D关于细胞凋亡的叙述,错误的是( )A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除C3.关于细胞凋亡与细胞坏死,下列说法正确的是( )A.细胞凋亡不受细胞内的遗传物质控制B.细胞死亡是细胞凋亡的同义词C.细胞坏死受到严格的遗传机制决定的程序性控制D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞清除也是通过细胞凋亡来完成的D4.李白有诗云:“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

”从细胞角度分析,这个过程中不会出现的变化是( )A.细胞核体积变大B.细胞内水分增加C.酶的活性降低D.细胞内的呼吸速率减慢B5.下列关于细胞衰老的说法,错误的是( )A.人一生中,体细胞分裂50~60次,因而各种细胞的寿命一样B.机体内细胞的寿命与分裂能力之间没有明确的对应关系C.生物体内随时有大量细胞衰老死亡,同时又有大量新增殖的细胞代替它们D.细胞的衰老和凋亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象A6.人衰老的红细胞具有下列哪些特征( )①水分减少,细胞萎缩 ②新陈代谢的速度减慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多 ⑥细胞的呼吸速度减慢 ⑦细胞核体积增大 ⑧细胞膜的通透性功能改变A.①②③④⑤⑦⑧B.①②③⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑥⑧D.①②③④⑤⑧C7.下列对人体细胞的生命历程的叙述,错误的是( )A.每天都会有大量表皮细胞凋亡脱落B.同种细胞增殖分化后遗传信息将发生改变C.衰老的细胞体积变小,但其细胞核会变大D.死亡的细胞,其细胞膜的选择透过性将丧失B8.如图为儿童早期脑组织中神经细胞形态和数量变化的示意图,下列有关说法正确的是( )A.细胞分化使神经细胞的数量减少B.神经细胞的突起增多是细胞生长的结果C.神经细胞形态和数量变化使其功能更加完善D.幼年儿童体内没有细胞凋亡的发生C9.检测某一植物组织细胞,发现分解有机物减慢,酶的催化效率极低。

高中生物必修一人教版练习题:6.3 细胞的衰老和凋亡

高中生物必修一人教版练习题:6.3 细胞的衰老和凋亡

第3节细胞的衰老和凋亡知识点一细胞的衰老1.细胞的衰老是普遍存在的现象。

下列有关叙述错误的是( )A.皮肤色素沉积出现的“老年斑”是酪氨酸酶活性降低导致的B.衰老细胞的细胞膜的通透性改变,物质运输效率下降C.细胞衰老可能是由于大量自由基干扰了细胞的正常代谢D.在新生的生物体中,同样存在着细胞衰老现象2.个体衰老是不可逆转的自然现象,它以细胞衰老为基础。

在细胞衰老过程中,发生一系列变化,其中有( )A.细胞内自由水含量逐渐增加B.细胞不断分裂C.细胞不断分化D.细胞内多种酶活性降低3.维生素E在身体内具有良好的抗氧化性,可防止脂肪族化合物、维生素C等物质的氧化作用,可有效抑制细胞脂褐素的增加,这表明维生素E在美容保健上可以用于( )A.促进细胞的分裂B.促进细胞的分化C.抑制细胞的死亡D.抑制细胞的衰老知识点二细胞的凋亡与坏死4.下列有关细胞凋亡的叙述,错误的是( )A.细胞死亡是细胞凋亡的同义词B.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的C.细胞凋亡是一种自然的生理过程D.生物体细胞自然更新是通过细胞凋亡完成的5.细胞衰老和凋亡是正常的生命现象。

下列属于细胞凋亡的是( )A.骨折造成部分细胞死亡B.皮肤表面每天都有大量细胞死亡脱落C.癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡D.脊髓灰质炎病毒可使部分神经细胞死亡6.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的是( )A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是基因调控的,细胞坏死是外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的7.用某种药物处理大鼠,其肝细胞受到刺激开始分裂,导致肝体积增大。

当药物作用停止后,发生凋亡的肝细胞数量会明显增加,使得一周之内大鼠的肝就恢复到原来的大小。

对此过程的叙述,错误的是( )A.机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定B.细胞分裂和细胞凋亡过程中均发生了基因的选择性表达C.肝脏体积增大过程中,细胞的物质运输效率降低D.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程8.干细胞是一种未充分分化,具有再生出各种组织或器官的潜在功能的“万用细胞”。

【红对勾】高考生物一轮复习 6-2、3、4细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件 新人教版

【红对勾】高考生物一轮复习 6-2、3、4细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件 新人教版

2.未脱离植物体的细胞不能表现出全能性 植物细胞全能性的表达需要一定的条件,即离体、无 菌,一定的营养物质,植物激素和一定的外界条件。未脱 离植物体的细胞,其全能性受到抑制,不能发育成完整的 新个体。
跟踪训练1 控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端的一 种特殊构造(端粒),它随着细胞分裂而变短。癌细胞中存 在延长染色体端粒的酶,正常人的生殖细胞中也有。据此 你认为体细胞不能无限分裂的原因是( )
三、细胞的癌变 1.癌变实质:________和________发生突变,导致正 常细胞的生长和分裂失控。 2.癌细胞的特征 (1)能够________。 (2)________发生显著变化,如成纤维细胞由扁平梭形 变成球形。 (3)表面发生了变化,细胞膜上的________等物质减 少,导致癌细胞容易________。
(3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。 表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关,请完成 下面的探究实验: 实验目的:研究端粒酶与细胞癌变的关系。 细胞类型 正常体细胞 癌细胞 增殖代数 端粒酶活性 50~60 无限 无 有
实验材料:癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。 实验步骤: ①__________________________________________。 ②__________________________________________。 ③__________________________________________。 结果预测及分析:___________________________。
③失去接触抑制性:正常细胞贴壁生长汇合成单层后 停止生长,称为接触抑制。而癌细胞即使堆积成群,仍然 可以生长。如下图:
(2)癌变机理:
(3)原癌基因与抑癌基因的关系: ①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因,在细 胞分裂过程中它负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂 的进程;而抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 ②抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着 调节作用。 ③癌变是由原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞 异常分裂,对这种异常分裂机体又无法阻止而造成的。

人教版生物必修一每课一练:6.3+4细胞的衰老和凋亡 细胞的癌变(含答案)

人教版生物必修一每课一练:6.3+4细胞的衰老和凋亡 细胞的癌变(含答案)

第3-4课细胞的衰老和凋亡细胞的癌变【基础达标】1.在人类中有时会出现一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。

出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻()A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞衰老D.细胞凋亡2.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的是() A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因控制的,细胞坏死是由外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的3.下列哪项不是癌细胞具有的特征() A.无限增殖B.形态结构变化C.易分散转移D.代谢速率减慢4.动物细胞的细胞质中有一种与细胞衰老有关的复合体结构,其组成物质全部是由基因控制合成的,其中一些物质是由线粒体DNA控制合成的,由这种复合体结构变化引起的细胞衰老()A.只受细胞核控制B.只受细胞质控制C.受细胞核和细胞质共同控制D.不受细胞核和细胞质控制5.据科技日报消息,美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文,称他们发现了一种命名为RhoGD12的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散,他们发现带有该基因的癌细胞会失去转移能力。

对该基因的作用最可能的解释是() A.在癌细胞中表达产生一种糖蛋白,由此阻止癌细胞入侵其他组织器官B.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官C.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,使癌细胞迅速衰老D.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,使癌细胞迅速凋亡6.导致正常细胞发生癌变的根本原因是() A.染色体上存在原癌基因B.原癌基因和抑癌基因协调表达C.致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变D.原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突变7.香烟中含有大量有毒物质,会造成吸烟者肺部细胞的死亡,这种细胞死亡过程属于细胞的() A.生理性死亡B.病理性死亡C.正常性死亡D.程序性死亡8.下图是细胞重大生命活动的图示,请根据图回答下列问题:(1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动?__________(填序号)。

同步练习(含答案) 细胞的衰老和凋亡(人教版)

同步练习(含答案) 细胞的衰老和凋亡(人教版)

人教版高中生物必修一第6章第3节细胞的衰老和凋亡课时作业一、选择题1.与人类和动、植物的寿命直接相关的细胞变化是( )A.细胞增殖B.细胞分化C.细胞衰老D.细胞癌变2.细胞的衰老是( )A.正常的生命现象B.特殊分化的C.没有原因的D.无法改变的3.不属于细胞衰老特征的是( )A.细胞膜上的糖蛋白物质减少B.细胞内色素积累C.酶的活性降低D.细胞核体积增大,染色质固缩4.下列有关衰老细胞特征的叙述不正确的是( )A.衰老的细胞新陈代谢速度加快B.在衰老的细胞内有些酶的活性降低C.衰老的细胞内呼吸速度减慢D.细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低5.检测某一植物组织细胞,发现分解有机物缓慢,酶的催化效率极低。

则该细胞正在( )A.分化B.分裂C.衰老D.癌变6.人体内已生活三个月后的红细胞,其特征为( )①细胞新陈代谢减慢②细胞内酶的活性降低③细胞的形态结构发生了变化④细胞膜通透性功能改变A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④7.细胞衰老的原因中,被大家普遍接受的是( )①生物体生命活动中产生了大量自由基造成的②细胞中的营养物质无法正常供应造成的③细胞中产生的代谢废物大量积累所致④染色体上的端粒不断被“截短”造成的A.①③B.②④C.①④D.①③④8.下列有关“细胞衰老”的主要特征的描述,属于结构改变并且叙述错误的是( ) A.细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低B.细胞核体积增大,染色质固缩C.核孔是水分子和离子等的运输通道D.人的衰老细胞萎缩,体积变大9.下列关于个体衰老与细胞衰老的关系的叙述不正确的是( )A.单细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老B.多细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老C.多细胞生物:个体衰老就是细胞的普遍衰老D.单细胞生物:个体衰老就是细胞的衰老10.下列各项中,不属于细胞凋亡的是( )A.皮肤和消化道上皮每天都会有大量的细胞死亡脱落B.骨折时造成的细胞死亡C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失D.人胚胎发育过程中指(趾)间组织的消失11.导致人头发由黑变白的直接原因是黑色素细胞( )A.细胞膜通透性降低B.细胞的呼吸速率减慢C.细胞内酪氨酸酶活性降低D.酪氨酸的来源减少12.下列有关细胞衰老和死亡的叙述中,正确的是( )A.人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛,没有细胞的死亡B.细胞的衰老和死亡是一种不正常的生命现象C.个体的衰老过程是组成机体的细胞普遍衰老的过程D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的13.下列哪一项不是细胞衰老的特征( )A.代谢和呼吸速度减慢,有些酶活性降低B.细胞内水分减少,色素逐渐积累。

高中生物必修一(人教版)练习:6.3细胞的衰老和凋亡

高中生物必修一(人教版)练习:6.3细胞的衰老和凋亡

课时训练21细胞的衰老和凋亡基础夯实1.在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,都要经过哪几个阶段?()A.未分化、分化、衰老、凋亡B.分化、衰老、未分化、凋亡C.衰老、分化、未分化、凋亡答案:A2.下列有关细胞衰老和凋亡的说法,正确的是()A.健康的成人体内,不存在细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制C.老年人头发变白是由酪氨酸酶活性降低引起的答案:C3.下列各项中不属于多细胞生物体内细胞凋亡的意义的是()A.维持内部环境稳定B.抵御各种因素的干扰C.促进生物体的正常发育答案:D4.下列关于细胞凋亡的叙述,正确的是()A.细胞凋亡就是细胞坏死B.细胞凋亡导致细胞坏死,因而对生物体是有害的C.细胞凋亡在生物体个体发育过程中起着重要作用答案:C5.下列有关细胞凋亡的叙述,正确的是()A.头发变白是由于黑色素细胞凋亡导致细胞内酪氨酸酶减少B.细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中C.被病原体感染的细胞的清除,属于细胞凋亡,属于细胞分化过程答案:C6.细胞衰老和个体衰老的关系是()A.对人而言,细胞衰老和个体衰老是一回事B.对草履虫而言,细胞的衰老不等于个体的衰老C.个体的衰老一定导致细胞的衰老答案:D能力提升7.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是()A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段答案:B8.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述, 错误的是()A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的,细胞坏死是慢性的答案:D9.下列实例不属于细胞凋亡的是()A.清除被病原体感染的细胞B.流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡C.成熟生物体中细胞的自然更新答案:B10.下图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程。

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一、选择题
1.关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述,正确的是()
A.正在衰老的个体,体内无幼嫩细胞
B.处于青春期的年轻人,体内无衰老细胞
C.总体上看,衰老的个体内,细胞普遍衰老
D.对于单细胞生物来说,衰老的个体不同于细胞衰老
解析:本题考查细胞衰老和个体衰老的关系,对于单细胞生物来说,两者是同步的。

而对于多细胞生物来说,两者不是同步进行的,幼龄生物体内存在着细胞的衰老死亡,而老龄生物体内也存在着幼嫩细胞。

个体的衰老是生物体中细胞普遍衰老的结果。

答案:C
2.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。

下列有关叙述正确的是()
A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
解析:细胞会随着分裂次数的增多而衰老,可见人体各组织细胞的衰老不是同步进行的;环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞,是细胞不正常分化的结果;皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果;人的早期胚胎有尾,尾部细胞会随着发育逐渐凋亡。

答案:B
3.细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。

下列叙述错误的是()
A.细胞普遍衰老会导致个体衰老
B.细胞凋亡对生物体是有利的
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.衰老细胞内染色质固缩影响细胞的生命活动
解析:对多细胞生物来说,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,由不利因素引起的细胞死亡称为细胞坏死;衰老细胞内染色质固缩影响细胞的生命活动。

答案:C
4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是() A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.个体发育中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C.细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
解析:解答本题的关键是明确细胞分裂、分化、衰老和凋亡的特点及对个体生长发育的影响。

细胞分化是在个体发育中,一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,是在细胞分裂(主要是有丝分裂)的基础上进行的,因此各细胞的遗传物质是一样的。

分化存在于个体发育的整个生命进程中,在胚胎阶段达到最高,在多
细胞生物体内,从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

答案:B
5.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

凋亡诱导因子――→

结合
膜受体―→
凋亡
信号
――→
激活
凋亡相
关基因
――→
执行
细胞
凋亡
――→

吞噬细胞清除凋亡细胞
据图分析,不正确的是()
A.①过程凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
解析:细胞凋亡是一个主动的、积极的细胞死亡的过程,所以C 选项错误。

答案:C
6.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析,下列叙述正确的是()
A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C.⑤⑥⑦的形成过程中遗传物质发生了变化
D.进入c过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢继而出现凋亡小体
解析:人体细胞一般只能分裂50~60次,②③④的分裂能力应低于①;细胞在分裂分化过程中遗传物质保持不变,但在分化过程中基因进行选择性表达,因此不同种类的细胞中蛋白质的种类和数量不同;酶活性降低,代谢减慢是细胞衰老的特征,衰老后的细胞将逐渐形成凋亡小体而凋亡。

答案:D
二、非选择题
7.细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡,但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”,而非病理性死亡,所以叫细胞凋亡或“细胞编程性死亡”。

(1)细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。

对一个有机体来说,某些细胞的编程性死亡的积极意义是:有利于____________,维
持____________,抵抗____________。

(2)人在胚胎初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时尾消失了,从细胞水平看这是________的结果。

该过程也可称为________。

人类中也出现一些返祖现象,如毛孩,从细胞水平上分析是由于________过程受阻。

答案:(1)多细胞生物体完成正常发育内部环境的稳定外界各种因素的干扰
(2)细胞凋亡细胞编程性死亡细胞凋亡
8.控制细胞衰老的物质究竟在细胞核内,还是在细胞质中。

(1)材料用具:年轻女性体细胞(用A表示)、年老男性体细胞(用B表示)、培养液。

(2)实验步骤:①单独培养A,细胞增殖次数________,单独培养B,细胞增殖次数________,混合培养A、B,A细胞增殖次数________,B细胞增殖次数________。

②a.将_______A与B的______融合后培养,细胞增殖次数较少。

b.将________与________融合后培养,细胞增殖次数较多。

(3)实验结论:____________。

解析:年老男性的体细胞普遍衰老,因此,细胞分裂不旺盛,而年轻女性的体细胞普遍处于旺盛的分裂状态。

两者混合培养时并不发生联系,即不改变彼此的分裂状态。

若将去核的A与B的细胞核融合后培养,细胞增殖次数少,说明A细胞质不改变B细胞核的分裂状态。

若将A的细胞核与B的细胞质融合后培养,细胞依然旺盛增殖,说明B的细胞质不改变A细胞核的分裂状态。

因此,可以说明控制细胞衰老的物质在细胞核中。

答案:(2)①较多较少较多较少
②去核的细胞核A的细胞核去核的B
(3)控制细胞衰老的物质在细胞核中。

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