高中语文4.2词语的兄弟姐妹同义词练习新人教版选修《语言文字应用》
高中语文 4.2 词语的兄弟姐妹-同义词课件 新人教选修《语言文字应用》
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二、强化提升
6.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
(1)毋庸
,法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
(2)小男孩一下子
索然了,站在那里没有目标地东张西望。
(3)当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮,
物体下沉。
A.置疑
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
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参考答案:(1)“梁”的一个意思是物体中间隆起成长条的部分,如“鼻梁、山 梁”。虽然在词典中“脊背”与“脊梁”的意思相同,但比较起来,“脊梁”用在这 里比“脊背”更加准确,因为作者在文中说“按住它的脊梁”,应该是按住一个 突出的部分,“脊梁”有隆起的部分这个意思,“脊背”不含这个意思。因此,这 里改成“脊梁”比“脊背”更准确、生动。
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10.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
(1)工业时代里,技术的
成就了人类进步中最波澜壮阔的画卷。
(2)对于人与人之间本质上无法深入的
,一个人总能够在某个时候领
悟到。
(3)一个民族有一个民族的共同生活、共同语言,
也就有了它们的共
改为 (2)同志们都非常敬仰这位功勋显著的老英雄。
改为 (3)余欣荣强调,应对即将到来的新一轮强降雨,各级各部门必须发挥连续作 战的精神,深入细腻地排查险情。
改为 答案:(1)松懈—松弛(放松) (2)显著—卓著 (3)细腻—细致
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5.写文章时如果能恰当地选用同义词,可以使语言表达更加精确。阅读下面 这段文字,思考作者为什么要作这样的修改。 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑 蝥,倘若用手指按住它的脊梁(初稿作“脊背”),便会啪的一声,从后窍(初稿作 “后身”)喷出一阵(初稿作“一股”)烟雾。
高二语文人教版选修《语言文字应用》教师用书：第4课 第2节 词语的兄弟姐妹——同义词 Word版含答案
第二节词语的兄弟姐妹——同义词让老外吐血的同义词据说一个学中文的外国人看到“wife”(妻子)和“I”(我)的同义词表后，吐血而亡。
wife：配偶、妻子、老婆、夫人、太太、爱人、内人、媳妇、那口子、拙荆、贤内助、老伴、孩子他妈、孩子他娘、婆娘、糟糠、宝贝、小甜甜、蜜糖、贱内、达令、女人、主妇、女主人、财政部长、浑人、娘子、大姐、家属、屋里的、另一半、女当家的、发妻、浑家、堂客、山妻、婆姨……I：俺、俺们、本人、鄙人、敝人、不肖、不才、老子、某、仆、乃公、人家、我等、我、我们、我辈、我曹、吾、吾侪、小生、小人、小子、小可、小的、余、予、在下、洒家、咱、朕、寡人、孤、奴才、臣……本节内容对应的考点是“正确使用词语”。
“正确使用词语”包括以下要点：一、理解词义是正确使用词语的基础；二、根据语境推敲词语的语境意义。
从近几年的高考命题看，命题主要采用选择题形式，所选词语为生活中常用且易错的近义词，特别是有相同语素的近义词或音同、音近而词义有细微差别的近义词。
在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )人人都希望自己________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A ．与众不同 机敏 焦躁B ．与众不同 敏锐 浮躁C ．标新立异 机敏 浮躁D ．标新立异 敏锐 焦躁【解析】 本题考查近义实词的辨析。
“与众不同”的意思是“跟大家不一样”。
“标新立异”的意思是“提出新奇的主张，表示与一般不同”。
前者重在表示“不同”，重在客观存在；后者重在标榜“新”和“异”，重在主观行为，此处宜用前者。
“机敏”的意思是“机警灵敏”，多用于形容人的反应能力。
“敏锐”的意思是“(感觉)灵敏；(眼光)尖锐”，多用于形容人的思想、感觉、目光、洞察力等，此处强调“感觉敏锐”，应选用后者。
-高中语文人教版选修语言文字应用习题第4课 第2节 词语的兄弟姐妹——同义词
第二节词语的兄弟姐妹——同义词►人文掌故拽文一先生喜拽文。
夜间有贼，犬吠不止。
忙呼馆童曰：“小子盍兴乎？犬也吠。
”馆童不解。
又呼之曰：“其有穿窬之盗也欤？”馆童更不解。
既至贼已入室，又呼之曰：“速兴速兴，其有穿窬之盗也。
”馆童仍不解。
竟被贼人偷去，先生大怒，骂曰：“我先说‘其有穿窬之盗也欤’，欤者，疑词也，尚在有无之间。
既而曰‘其有穿窬之盗也’，也，决词也，一定必有之词。
汝因何不兴？汝因何不兴？”►名句有约1．莫等闲，白了少年头，空悲切。
(岳飞《满江红》)2．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(颜真卿《劝学》)3．盛年不再来，一日难再晨。
(陶渊明《杂诗》)4．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)5．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧《江南春绝句》) 6．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 7．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)8．白发三千丈，缘愁似个长。
(李白《秋浦歌》)9．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》) 10．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
(《庄子·山木》)►素材积累万斯同闭门苦读万斯同小的时候是一个顽皮的孩子，由于贪玩，他在宾客们面前丢了面子，从而遭到宾客们的批评。
万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。
万斯同从厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。
转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。
万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史、遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编撰工作。
基础达标1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( A)(1)他虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很______，很潇洒，很有风度。
(2)水浒传里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太______，还乐呵呵的。
高二语文人教版语言文字应用第四课第二节《词义的兄弟姐妹——同义词》练习及答案
怀仁八中2020-2021学年第二学期高二语文配餐作业2020年3月20日制作人杨盛林编号06班级姓名。
课题：词语的兄弟姐妹1．下列对同义词的说法不．正确的一项是( )A．一般说的同义词主要是指相对同义词。
B．同义词的词义只是基本相同或相近，在某些方面会有细微差别。
C．同义词大致可分为三类：一是词汇意义完全一致，但在色彩意义上存在差别；二是词汇意义有共同性，但又不完全一致，但是色彩意义相同；三是词汇意义有共同性，但又不完全一致，同时色彩意义也存在差别。
D．有的同义词基本没有差别，如“优秀”“优异”“优良”。
2．从每小题的括号内选择恰当的词语填入横线处。
①自习课不允许大声说话，否则会________别人的学习。
(A.妨碍B．妨害)②不少领导干部经不起物质利益的引诱而________，大搞以权谋私，严重损害了党在人民群众心中的形象。
(A.退化B．蜕化)③同等________人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试网上报名工作已于3月25日截止。
(A.学力B．学历)④实现国家富强、民族复兴是历史________我们青年人的使命。
(A.赋予B．赋以)3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )①“那种以松散闲适为乐的人，________是事业心不强的人”，郭老的这句话说得很直接，而且一针见血，给某些人敲响了警钟。
②我抱起________的小狗，感叹道：人类并不是地球的独裁者，我们不能残害生灵，而是要与动物和谐共处，请大家行动起来，保护动物吧！③F－15J以远航程和超视距作战能力为傲，歼－10灵活的特性更有用武之地，如果真是在巡逻对峙中发生摩擦，两种战机在这种场合下至少是________的。
A．往往奄奄一息势均力敌 B．常常奄奄一息半斤八两C．往往岌岌可危半斤八两 D．常常岌岌可危势均力敌4．依次填入下面横线处的成语，最恰当的一组是( )①真正的长者并不是________，他们常常通过一言一行，一颦一笑来儒化后学者。
高中语文 42词语的兄弟姐妹 同义词同步练习 新人教版
【创新设计】2013-2014学年高中语文 4-2词语的兄弟姐妹同义词同步练习新人教版选修《语言文字应用》积累与运用1．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①毋庸________，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子________索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，________ 物体下沉。
A．置疑兴味反之B．质疑趣味反之C．质疑趣味否则D．置疑兴味否则解析质疑：动词，提出疑问。
如，质疑问难。
置疑：动词，怀疑(多用于否定式)。
如，不容置疑，无可置疑。
兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。
趣味：持续时间长的兴趣，爱好。
反之：是与之前所述，完全相反，中性词。
否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多。
答案 A2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )。
①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。
②人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此________是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就________起来，人们又开始了一天的劳作。
A．溶化沟通喧哗B．溶化勾通喧闹C．融化勾通喧哗D．融化沟通喧闹解析本题考查近义实词的辨析。
“溶化”与“融化”都有“(冰、雪等)变成水”的意思，但“溶化”还有“(固体)溶解”的意思，适用范围更广，在①句中二者均可。
“沟通”意为“使两方能通连”，中性词；“勾通”意为“勾结串通”，贬义词。
②句中人与人之间的思想交流当用“沟通”。
“喧哗”与“喧闹”都有“声音大而杂乱”的意思，但“喧闹”还有强调“热闹、吵闹”的意思。
③句写天还没亮的农贸批发市场，且与“起来”搭配，应用“喧闹”。
答案 D3．下列横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )①对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者________为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。
高中语文第四课第二节词语的兄弟姐妹同义词学案新人教选修语言文字应用
第二节词语的兄弟姐妹——同义词学习重点 1.理解同义词间的意义差异。
2.学会辨析同义词和恰当使用同义词。
通过阅读引子局部的内容，考虑：引子中的故事说明了什么？答：答案汉语中词语有同义现象。
同义词就是意义一样或相近，但在词汇意义、语法意义、色彩意义的某个方面又有细微差异的词语。
阅读课堂活动局部，完成下表。
活动标题活动概述意义解读说说“看〞找找“看〞辨辨“看〞答案活动标题活动概述意义解读说说“看〞找汉语中有关“看〞的词语汉语的同义词非常多，这些同义词增强了汉语表达的准确性。
找找“看〞同义词的差异同义词之间存在细微差异，这些差异能增加表情达意的准确性。
辨辨“看〞辨析同义词在词义用法方面的差异学会辨析同义词1．同义词的类型及产生的原因有哪些？答：答案同义词大致可分为三种类型：①词汇意义完全一样，色彩意义有别；②色彩意义一样，词汇意义有区别；③词汇意义有别，色彩意义也有差异。
产生同义词的原因，详细地说有四个方面：一是人们对事物的认识、感情和态度不同，产生不同的词语；二是词义本身演变，新旧词并存；三是方言词和外来词的借用；四是书面语和日常用语的穿插。
2．如何辨析同义词？答：答案(1)从词义上辨析。
这种辨析方法又可细分为三个小类：A.词义适用范围的大小不一样。
如“灾害〞与“灾荒〞，“事情〞与“事件〞，“战役〞与“战斗〞等等。
B.词义所表示程度的轻重有区别。
例如“爱好〞与“嗜好〞，“准确〞与“准确〞，“优秀〞与“优异〞，“损坏〞与“破坏〞等等。
C.词义的感情色彩褒贬不同。
有不少词，词义没多大差异，但在感情色彩上有褒义的，有贬义的，也有中性的。
如“疼爱〞与“溺爱〞，“顽强〞与“顽固〞，“机灵〞与“狡猾〞等等。
还有少量不固定褒贬的，要根据语境来确定褒贬。
如“我为伟大的祖国而骄傲〞和“这个人有点骄傲〞中的“骄傲〞就是这样的词。
(2)从用法上辨析。
这种辨析方法又可细分为三个小类：A．从词与词的搭配上辨析。
如“发挥〞与“发扬〞，“交流〞与“交换〞，“设计〞与“设想〞等等。
2018-2019高中语文 第4课 第2节 词语的兄弟姐妹—同义词练习 新人教版选修《语言文字应用》
第二节词语的兄弟姐妹——同义词►人文掌故拽文一先生喜拽文。
夜间有贼，犬吠不止。
忙呼馆童曰：“小子盍兴乎？犬也吠。
”馆童不解。
又呼之曰：“其有穿窬之盗也欤？”馆童更不解。
既至贼已入室，又呼之曰：“速兴速兴，其有穿窬之盗也。
”馆童仍不解。
竟被贼人偷去，先生大怒，骂曰：“我先说‘其有穿窬之盗也欤’，欤者，疑词也，尚在有无之间。
既而曰‘其有穿窬之盗也’，也，决词也，一定必有之词。
汝因何不兴？汝因何不兴？”►名句有约1．莫等闲，白了少年头，空悲切。
(岳飞《满江红》)2．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(颜真卿《劝学》)3．盛年不再来，一日难再晨。
(陶渊明《杂诗》)4．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)5．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧《江南春绝句》)6．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 7．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)8．白发三千丈，缘愁似个长。
(李白《秋浦歌》)9．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)10．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
(《庄子·山木》)►素材积累万斯同闭门苦读万斯同小的时候是一个顽皮的孩子，由于贪玩，他在宾客们面前丢了面子，从而遭到宾客们的批评。
万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。
万斯同从厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。
转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。
万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史、遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编撰工作。
基础达标1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( A )(1)他虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很______，很潇洒，很有风度。
(2)水浒传里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太______，还乐呵呵的。
2020高中人教版语文选修语言文字应用第4课 第2节 词语的兄弟姐妹——同义词
第二节词语的兄弟姐妹——同义词让老外吐血的同义词据说一个学中文的外国人看到“wife”(妻子)和“I”(我)的同义词表后，吐血而亡。
wife：配偶、妻子、老婆、夫人、太太、爱人、内人、媳妇、那口子、拙荆、贤内助、老伴、孩子他妈、孩子他娘、婆娘、糟糠、宝贝、小甜甜、蜜糖、贱内、达令、女人、主妇、女主人、财政部长、浑人、娘子、大姐、家属、屋里的、另一半、女当家的、发妻、浑家、堂客、山妻、婆姨……I：俺、俺们、本人、鄙人、敝人、不肖、不才、老子、某、仆、乃公、人家、我等、我、我们、我辈、我曹、吾、吾侪、小生、小人、小子、小可、小的、余、予、在下、洒家、咱、朕、寡人、孤、奴才、臣……[知识·梳理][考点·聚焦]本节内容对应的考点是“正确使用词语”。
“正确使用词语”包括以下要点：一、理解词义是正确使用词语的基础；二、根据语境推敲词语的语境意义。
从近几年的高考命题看，命题主要采用选择题形式，所选词语为生活中常用且易错的近义词，特别是有相同语素的近义词或音同、音近而词义有细微差别的近义词。
[典例·探究]在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )人人都希望自己________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A ．与众不同 机敏 焦躁B ．与众不同 敏锐 浮躁C．标新立异机敏浮躁D．标新立异敏锐焦躁[解析]本题考查近义实词的辨析。
“与众不同”的意思是“跟大家不一样”。
“标新立异”的意思是“提出新奇的主张，表示与一般不同”。
前者重在表示“不同”，重在客观存在；后者重在标榜“新”和“异”，重在主观行为，此处宜用前者。
“机敏”的意思是“机警灵敏”，多用于形容人的反应能力。
“敏锐”的意思是“(感觉)灵敏；(眼光)尖锐”，多用于形容人的思想、感觉、目光、洞察力等，此处强调“感觉敏锐”，应选用后者。
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第二节词语的兄弟姐妹——同义词一、夯基训练1.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是( )A.人类在长期与荒漠化斗争的实践中,积累．．了丰富的经验,吸取了惨痛的历史教训,这些都是人类历史的宝贵财富。
B.随着我国城市化进程的不断加快和“民工潮”的涌现．．,农民工子女接受义务教育的问题日益突出了。
C.研究发现,用醋泡足能推动．．机体的血液循环,解除疲劳,帮助入睡,进而有效治疗失眠。
但需要注意的是不要用化学醋。
D.12月1日,联合国政府间气候变化专门委员会发表了一份报告,报告指出,南极洲西部地区冰川融化加速,很可能导致．．2100年时海平面上升1.4米。
解析：C项,“推动”,使事物前进,使工作展开。
这里应用“促进”。
答案：C2.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)改革开放30余年后的今天,干部队伍化建设已经有了制度保障。
(2)在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群。
(3)“天生我材必有用”,这不是诗人,而是在怀才不遇的情况下,仍希望终有一日能大展宏图。
A.年轻依托妄自尊大B.年青依附夜郎自大C.年轻依托妄自尊大D.年青依附夜郎自大解析：“年轻”可以指青年人,也可以指年龄不一定小的人。
“年青”只指青年人。
“依托”指依靠,侧重有所凭借,借托。
“依附”指附着,依赖依靠。
“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄地自高自大”的意思,但是“夜郎自大”常以名词的性质出现,一般不作谓语,而“妄自尊大”作形容词,在语境中作谓语。
答案：C3.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”,以激发听众兴趣,为与听众的交流营造良好的环境。
(2)微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域一个解决的严重问题。
(3)荒山造林,既能生产木材,又能保持水土,是的事。
A.气氛亟待一举两得B.氛围急需两全其美C.氛围亟待一举两得D.气氛急需两全其美解析：“气氛”指一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。
“氛围”指周围的气氛和情调。
“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓。
“一举两得”指做一件事情,得到两种收获。
“两全其美”指做一件事顾全两个方面,使两方面都很好。
答案：C4.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)“大手拉小手。
”在全国未成年人思想道德教育经验交流会上,许多地方的做法经验和实际成效了群众的这句话。
(2)推进黄河三角洲高效生态经济发展,有利于实现开发建设与生态保护的有机统一,有利于经济结构,创造高效生态经济发展新模式。
(3)“低碳生活”是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它了人类因气候变化而对未来产生的担忧。
A.验证调整反应B.印证调控反应C.验证调控反映D.印证调整反映解析：“验证”是指用实验证明。
“印证”是指证明与事实相符。
“调整”指改变原有的情况,使适应客观环境和要求。
“调控”指调节控制。
“反应”指事情引起的意见、态度或行动。
“反映”指把客观事物的实质表现出来。
答案：D5.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)这片两国接壤的地带,由于连年战乱,死伤众多,被人们称为“死亡之谷”。
(2)该公司因实力不济要退出竞标,实际上却加紧谋划击败竞争对手的策略。
(3)面对老师的问候,他满脑子的烦恼顿时烟消云散了。
A.边沿佯言亲切B.边线扬言亲密C.边沿扬言亲热D.边线佯言亲切解析：“边沿”指沿边的部分,“边线”指足球、篮球、羽毛球等运动场地两边的界线。
“佯言”指诈言,说假话;“扬言”指有意传出要采取某种行动的话(多含威胁意)。
“亲切”,形容热情而关心;“亲密”,感情好,关系密切;“亲热”,亲密而热情。
不同的语素显示了三个词各有侧重,“亲切”重在上对下的关心,感情真挚而恳切;“亲密”重在彼此关系感情密切,没有隔阂;“亲热”重在显示彼此间态度的热情。
答案：A6.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)我们也曾拜倒在英国国王的宝座下,恳请他出面,制裁国会和内阁中的残暴者。
(2)若再要点些进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客。
(3)海尔节电空调在山东市场的零售份额实现了环比翻番,牢牢了山东市场的首位。
A.干涉景致占领B.干预景致占据C.干预景象占据D.干涉景象占领解析：“干预”指过问别人的事,是中性词;“干涉”指过问或制止,多指不应该管硬管,含贬义。
句(1)应用“干预”。
“景致”指风景、情致,“景象”指现象、状况。
句(2)应用“景致”。
“占据”指用强力取得或保持,“占领”指用武装力量取得、占有。
从搭配关系上看,句(3)应用“占据”。
答案：B7.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)环境污染日趋严重,人类如不停止这种的行为,将毁掉自己的生存空间。
(2)某公司非法占地,终于:所建的37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。
(3)制造铁路爆炸案的罪犯终于,被逮捕归案。
(4)他不在村里安心劳动,却跑到城市来乞讨,自找苦吃,真是。
A.玩火自焚自作自受作茧自缚自食其果B.作茧自缚自食其果玩火自焚自作自受C.玩火自焚自食其果作茧自缚自作自受D.作茧自缚自作自受玩火自焚自食其果解析：“玩火自焚”指玩弄火者,自身遭焚,比喻作恶多端的人终无好下场。
“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境。
“自作自受”指由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。
“自食其果”指自己做了错事,自己承受坏的后果,语意比“自作自受”重。
答案：B8.依次填入下列各句中横线处的成语,最恰当的一项是 ( )(1)的MSN逐渐遭嫌弃,不仅无法远程视频聊天,登录时也状况百出,后来大家干脆都不用了,转向更加开放和人气更高的QQ和微信。
(2)八股文并非一无是处,明清科考的状元试卷中就不乏灵活运用经典、闪现真知灼见的佳篇名作,的迂腐之作实际上寥寥可数。
(3)他虽然才三十多岁,但看人却像一切的老人一样,一眼断定街边那个穿着时尚的女孩不是好人。
A.墨守成规胶柱鼓瑟故步自封B.故步自封胶柱鼓瑟墨守成规C.墨守成规故步自封胶柱鼓瑟D.故步自封墨守成规胶柱鼓瑟解析：“墨守成规”和“故步自封”都有因循守旧,不求进步或革新的意思,区别在于“墨守成规”偏重于守旧,多指固执地按老法子办,不肯改进;“故步自封”偏重于停顿,比喻安于现状,不求进步;“胶柱鼓瑟”比喻固执拘泥,不能变通。
答案：B二、文段阅读阅读下面的文字,完成第9~11题。
(导学号50720017)论文雅在古典美学中,雅俗与“文野”分别组合,成为两组相对的范畴,即文雅和野俗。
二者是对立的两极,相反而又相成。
从人类文明脱离动物本性起步之际,雅与俗的分野就产生了。
人类文明进步愈大,文化层次愈高,知识修养积累得愈丰厚,雅俗的差异就愈显著。
上古时期,典型的雅俗差异表现在《诗经》之中。
《诗经》的内容分为风、雅、颂三类,风诗的作者多为农夫走卒、妇人女子,多道田间闾巷的山情水音,显得浅近野俗一些;雅诗则多出自公卿士大夫之手,较为讲求辞彩,显示出作者较高的文化修养。
因而雅诗与文采相联系,成为“文雅”。
文雅观念的形成也与孔子有关,《论语·雍也》记孔子语:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”其文质观对后世产生了深远的影响。
文雅适合的是士大夫知识阶层的口味,反映的是他们的思想感情和审美习惯。
文雅的重要内容是指语言中显示出的文化知识的积累。
在语言中引用或化用古人语句、古典古事,可使语言有苍古博厚之风。
古代的批评家认为,知识、学问的有无或多少是区别雅俗的重要标准。
清人毛奇龄说:“天下惟雅须学,而俗不必学;惟典则须学,而鄙与熟则不必学。
”读书是求雅去俗的最好途径。
在中国古典美学史上,雅俗的表现是复杂的、多样的。
雅俗的差异在于文化层次的高低,在于文化积累的多少。
然而这种高低和多少却又是相对的,是在比较中呈现的。
任何事物都有它的“度”,超过度的限制,就会走向它的反面。
雅和俗虽然异势,但也并非水火不容,雅俗在一定的条件下也会互相易位。
“以俗为雅”这个中国美学史和文学批评史上颇有影响的理念即是典型的例证。
文雅本指文采华美,语言修辞工致,是艺术修养高的标志,但如果一味追求文采华丽、语言精致,则又会成为千口一腔的陈辞滥调,又成了凡俗、陈俗的东西而令人生厌。
这时如果别出心裁,有意从以前已遭摒弃的民间语言中汲取材料,用入作品中,则会产生清新出奇的效果,这正是高雅的一种表现。
“以俗为雅”的作品,其外在的形式特征是“俗”,而其体现出来的品格、趣味却是“雅”。
这里“俗”和“雅”是相互协调、相反相成、浑融一体的。
“以俗为雅”的理念还可以运用到文学创作的体裁、题材、意境等领域。
如表现在体裁方面,古代文学家、批评家通常推崇雅体,贬斥俗体,如民间歌谣就被视为俗体而受到贬斥。
但也有一些作家看到了这种体裁所蕴含的艺术价值,如能取其精华,去其糟粕,也能创造出优秀的作品。
我们要辩证地看待文雅和通俗。
梁启超的看法对我们很有启发。
他将诗分为“文人诗”和“民间歌谣”两类,并指出:“简单说,好歌谣纯属自然美,好诗便要加上人工的美。
”“对于自然美加上些人工,又是别一种风味的美,譬如美的璞玉,经琢磨雕饰而更美,美的花卉,经栽植布置而更美。
”9.下列关于“文雅”的表述,不正确的一项是( )A.在中国古典美学中,文雅是和野俗相对的范畴,二者是对立的两极,相反相成。
B.“以俗为雅”理念出现后,文采华美、语言修辞工致,就不再是文雅的标准了。
C.文雅观念的形成与人类文明进步直接相关,也与孔子影响后世的文质观有关。
D.引用化用古语,使语言苍古博厚,显示出丰厚的文化积累,是文雅的重要内容。
解析：此题要从文章找到与“文雅”概念相关的语段,然后带着选项回到原文,与原文内容关系“文雅”的表述进行对比,再作判断取舍。
B项,“文采华美、语言修辞工致,就不再是文雅的标准了”表述不正确,原文是“如果一味追求文采华丽、语言精致,则又会成为千口一腔的陈辞滥调,又成了凡俗、陈俗的东西而令人生厌”。
答案：B10.下列对雅俗关系的表述,正确的一项是( )A.雅俗的差异在于文化层次的高低和文化积累的多少,唯有读书才能求雅去俗。
B.任何事物都有度,超过度的限制,就会走向它的反面,以俗为雅即是典型例证。
C.一味讲求文采和语言,就会成“俗”;使用民间语言别出心裁,则会出现“雅”。
D.雅和俗虽然异势,但并非水火不容,它们是相互协调、相反相成、浑融一体的。
解析：此题要从文章四、五两段进行仔细分辨,做出判断取舍。
A项,“唯有读书才能求雅去俗”说法太绝对,原文是“读书是求雅去俗的最好途径”;B项,“以俗为雅即是典型例证”的说法错,“以俗为雅”是“雅俗在一定的条件下也会互相易位”的典型例证;D项,应为“以俗为雅”的作品中“‘俗’和‘雅’是相互协调、相反相成、浑融一体的”。