高中语文必修二第三单元作文：志与力
高中语文必修二第三单元作文：志与力
人生真的很像一座金字塔，在最底层庸庸碌碌活过一生的很多，层次越高人越少，真正能成功的确实寥寥无几。对于在人生道路上苦苦追寻的人来说，怎样执着的往前，攀到更高的塔层一直是令人不懈追求探索的问题。大文学家王安石在《游褒禅山记》中就给了我们很好的回答！
其一，立志。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者为能至也。”是说也，其义易见：有志才有成功，立志乃成功秘诀。
从小，这类关于立志的说法从来就不缺少，但真正体会到这其中的真意，却是在《游褒禅山记》中！“有志与力”是成功的先决条件！
放眼世界，千古风流人物，无不雄心勃勃，立志高远。波兰著名女科学家居里夫人，早年立志献身科学。她在艰苦条件下，依靠简陋的实验设备，日复一日地对一吨沥青铀矿的残渣进行提炼。经过四十一个月的奋斗，她终于在一九零二年发现了镭，开辟了科学世界的新领域，被称为“镭之母”。在她通向成功的脚印里，凝聚了生活的艰辛，失败的懊恼，他人的诽谤，丧夫的悲痛。她跌倒过，但又顽强地站了起来。她被一根无形的支柱支撑着，那就是——要实现自己的宏愿。终于，她成功了！
再驻足看着我们中华的民族的骄傲吧！古有卧新尝胆的越王勾践，闻鸡起舞的祖逖，映雪读书的孙康；今有凛然正气直对敌人枪口的夏明翰，使中国摆脱贫油国之名的李四光，身残志不残的张海迪等等，诸如此类，举不胜举。他们哪一个没有立下壮志？他们勇于奋起，他们敢于拼搏，他们执着追求，其内在动力也就不言而喻了。
其二，无悔。“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也”。这是王安石在游山时的深感。实在令人叹服。人生、治学，亦如游山。要成为有所成就的人，就得立志于“险远之地”，即便不达顶峰“极夫游之乐也”，“尽吾志”也可以无怨无悔矣。
立志在我，求索在我，成就在我，人生治学，要时有“不以物喜，不以已悲”的态度，则可以无悔矣。
生命每个人都有一次，有志的人才可以让生命之花长开不败。只有那些“衣带渐宽终不悔”的人才能经得起风雨人生、不懈进取，便有“乘风破浪，直挂云帆济沧海”的时候，让生命之花长开不败。拼搏无悔的人生才能流光溢彩！人如此，且事物亦如此。郑板桥曾说过：“咬定青山不放松，立根源于断岩间。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这正是青松的高贵的品质。也是《游褒禅山记》交给我们的最根本的真理！
高中语文必修二(人教版)检测：第三单元+10游褒禅山记+Word版含答案
10 *游褒禅山记 人生的不完美终究会不会是绊脚石？无须再问。抬头看天，乌云之后躲着阳光。关键在于心胸是不是足够开阔，心志是不是足够机敏，你是不是做好了接纳阳光的准备。 感叹于先贤的智慧，如果不是明白拨开乌云的必要，司马迁不会在接受身心摧残之后重新站立，韩非不会在受嘲后重新奋起，贝多芬不会在耳聋后重新高歌，季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢笑，道尔顿、安藤百福亦不会成功…… 莫畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重现。 褒禅山，古名华山。因唐代高僧慧褒结庐于此，在他圆寂之后， 映入眼帘的是王安石石雕。雕像雄居于一块巨大的红色大理石之上，
1．王安石把治学处世比作游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。 2．王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道”，“花”“华”音讹，于是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。其实，不仅做学问应深思慎取，在生活中，做人做事都应如此。 3．在游山途中因轻信盲从，半途而废，褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。 4．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可
以无悔矣。 [运用角度] 这些材料可用于“志当存高远”“尽志无悔”“深思慎取”“严谨”“拒绝平庸”“善假于物”等相关的话题作文中。 示例一： 几乎每个人都拥有自己的远大志向，但真正可以踏上成功彼岸的人却为数不多，这又是为什么呢？其实，探寻“志”的过程正如入华山洞的过程，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，当我们离目标越来越近时，会发现路变得越来越窄，兴许有时还会碰上电闪雷鸣的坏天气。大多数人会被这样的情景吓坏，或是埋怨暴雨后 的小路过于泥泞，因此不愿再前进，于是，他们就这样背离成功而去。而那些“不怠”的人终会在黑暗中发现那个代表着希望的小光点，然后在柳暗花明中找到落脚的终点站。 示例二： 拒绝平庸，是唯愿走出自我之路的缘故。姑且仍拿苏轼举个例子，虽放下仿韩文之举，但从未放弃过生死意义的探索。其前后两篇《赤壁赋》，以人生代谢之深刻大问，展纵横古今之思辨大美。未必可称“通古今之变，究天人之际”，至少成一家之言矣。行文此处，我不禁想起那个弃传统而坦荡独行的林纾，以《韩柳文章研究法》而闻名，更以此诗而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意独饶山水味，何须苦攻学名家！”走出自我之路，是坚信“宁有种乎”，是自信“英雄不问出身”，只问是否跳出俗套，立为民生，言为心声！ “世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”我深以为然。太多的前人，太多的远方，连风景也如嚼过千遍的鸡肋，愈发促使我们拿起自己的理性，拒绝平庸，踏出自我之路。 拒绝平庸而甘于平凡，这不是修辞的问题，而是生存还是死亡的问题。 一、基础巩固 1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是( ) A．何可胜．道(shènɡ)庐冢．(zhǒnɡ) B．盖音谬．也(miù) 窈．然(yǎo)
高中语文人教必修二学案第三单元第10课游褒禅山记王安石Word含答案
必修②第三单元第10课《游褒禅山记》（王安石）设计：审核：执教：使用时间： 【目标择定】 1. 学习，借鉴作者“志”“力”“物”“志”的思想，为未来走向成功奠基。 2.学习叙议结合，因事说理的写作手法。 3.积累重点文言字词及句式。 第一部分【探究一径】 【主问题】每个人都渴望成功，可怎样才能成功？ 1.作者游褒禅山，从中悟出了怎样的人生哲理？ 2.王安石觉得一个人怎样才能见到“常在于险远”的“世之奇伟、瑰怪、非常之观”？ 3.“志”“力”“物”各指什么？ 4.成功需要“志”“力”“物”这个结论是怎样得出的？ ” 5. 本文是怎样把治学的道理寓于记游的过程中的？ 6.文章给我们的未来以怎样的指引？
【再问再新】 【助学资料】 1. 《王安石变法失败原因》https://www.360docs.net/doc/2019360132.html,/question/44068790.html 2. 王安石《游褒禅山记》赏析 https://www.360docs.net/doc/2019360132.html,/artx/wenxue/46096.html 第二部分必修②第三单元第10课《游褒禅山记》对应检测一、语言积累及应用 1．下列各句中注音有误的是（） A．今言“华（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 B．由山以上五六里，有穴窈（yǎo）然。 C．后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shèng）道也哉。 D．至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之。 2．选出下列句中加横线词活用不同类的一项（） A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者D．盖其又深，则其至又加少矣 3．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（） A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也 C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D．一之谓甚，其可再乎？ 4．选出下列各句中“以”是介词的一项（） A．夫夷以近，则游者众B．秦贪，负其强，以空言求璧C．余与四人拥火以入D．以其求思之深而无不在也5．下列句中“观”字词性不同的一项是（） A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 B．大王见臣列观 C．此则岳阳楼之大观也 D．古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得 6．下列各句中，加横线词的意义与现代汉语相同的一项是（） A．此所以学者不可以不深思而慎取之也 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
高中语文必修二第三单元作文：志与力
高中语文必修二第三单元作文：志与力 人生真的很像一座金字塔，在最底层庸庸碌碌活过一生的很多，层次越高人越少，真正能成功的确实寥寥无几。对于在人生道路上苦苦追寻的人来说，怎样执着的往前，攀到更高的塔层一直是令人不懈追求探索的问题。大文学家王安石在《游褒禅山记》中就给了我们很好的回答！ 其一，立志。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者为能至也。”是说也，其义易见：有志才有成功，立志乃成功秘诀。 从小，这类关于立志的说法从来就不缺少，但真正体会到这其中的真意，却是在《游褒禅山记》中！“有志与力”是成功的先决条件！ 放眼世界，千古风流人物，无不雄心勃勃，立志高远。波兰著名女科学家居里夫人，早年立志献身科学。她在艰苦条件下，依靠简陋的实验设备，日复一日地对一吨沥青铀矿的残渣进行提炼。经过四十一个月的奋斗，她终于在一九零二年发现了镭，开辟了科学世界的新领域，被称为“镭之母”。在她通向成功的脚印里，凝聚了生活的艰辛，失败的懊恼，他人的诽谤，丧夫的悲痛。她跌倒过，但又顽强地站了起来。她被一根无形的支柱支撑着，那就是——要实现自己的宏愿。终于，她成功了！ 再驻足看着我们中华的民族的骄傲吧！古有卧新尝胆的越王勾践，闻鸡起舞的祖逖，映雪读书的孙康；今有凛然正气直对敌人枪口的夏明翰，使中国摆脱贫油国之名的李四光，身残志不残的张海迪等等，诸如此类，举不胜举。他们哪一个没有立下壮志？他们勇于奋起，他们敢于拼搏，他们执着追求，其内在动力也就不言而喻了。 其二，无悔。“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也”。这是王安石在游山时的深感。实在令人叹服。人生、治学，亦如游山。要成为有所成就的人，就得立志于“险远之地”，即便不达顶峰“极夫游之乐也”，“尽吾志”也可以无怨无悔矣。
高中材料作文：《游褒禅山记》中辩证地阐明了“志”“力”“物”三者之间的关系,九百多年过去了,可
高中材料作文 2019.11 1,阅读下面的材料，根据要求写作。 王安石在《游褒禅山记》中辩证地阐明了“志”“力”“物”三者之间的关系，九百多年过去了，可生活中却还常常遇到以下现象： 别人拍了一张漂亮的照片，我们往往脱口而出：“什么相机照的?”而当照片拍得并不成功时，我们却说：“什么手艺?” 要求全面理解材料，自选角度，确定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。 1, 【答案】全面看待问题 二战时期，英美空军为加强战机防护，对作战后幸存飞机上的弹痕分布进行了调查，认为哪里弹痕多加强哪里，但只有统计学家沃德“看见了”那些坠毁的战机，明白那些弹痕少的地方才是真正应该加固的地方，因为这些部位重创是无法返航的。沃德之所以能透过现象看见本质是因为沃德全面的估计了所有战机的情况，并没有忽略那些坠毁的、无法直接统计的战机。因此，无论是看待任何问题之时，应当尽可能全面的看待，以此达到透过现象看本质的目的。 帕斯卡尔说：人，只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草。正是因为可以通过思考解决问题，我们才与其他兽类禽类不同，区别于其他动物，自称高等动物。人生来就是在不断地了
解这个世界，思考与这个世界相关的问题，希望终有一天看透这个世界，了解这个世界的本来面目。随着不断的我了解与深入，我们渐渐发现，你知道的越多，你不知道的也就越多，正如维克多雨果说过：一个独眼人和完全的瞎子比起来，缺点更严重，因为他知道缺什么。故此，我们当努力让自己更加全面。 全面的看待问题会发现不同的美好世界。在现实生活中，我们终究是无法做到面面俱到，事事知晓，但是当我们更加全面的了解一件事物时，就会发现以前被忽视的，无与伦比的美丽。当我们初见一个人时，难免会根据一个人的外貌对一个人进行判断，在自己心中为其勾勒一个形象，往往容貌姣好之人更易获得好感，容貌一般之人可能第一次就给人留下不好的印象了。但，知人知面不知心，许多时候，随着时间的推移你发现某些人和他的表象截然不同，本来觉得是值得交往的朋友，结果可能是阴险狡诈的小人，本来是冷漠无情的过客，却发现他才是真正的会付出真心的朋友。苏轼有一诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。正如诗中所说，不同的角度就会有不同的发现，所以当尽可能全面的接人待物。 全面的看待问题引导我们了解世界的真理。在欧洲中世纪封建教会的黑暗统治下，天文学的发展被宗教神学信奉的“地球中心说”所局限。伟大的波兰天文学家哥白尼对天体观测长达30余年，根据大量天文观测数据论证，得出震惊西方的“日心说”，向西方一千多年来被神学家歪曲的宇宙观念提出挑战，使天文学从神学的禁锢中解放出来，从而引起了整个自然科学的革命。 现实生活中，每个人都会遇到各种麻烦和问题，如果一味的钻牛角尖，往往会走进死胡同，付出很大的代价而又一无所获，而假如退一步或者
【高中语文必修二《游褒禅山记》文言知识归纳】高中语文必修四文言文
【高中语文必修二《游褒禅山记》文言知识归纳】高中语文必修四文言文 高中语文的文言文学习,要求学生能达到独立阅读浅易文言文的能力，下面是小编给大家带来的高中语文必修二《游褒禅山记》文言知识归纳，希望对你有帮助。 高中语文《游褒禅山记》文言知识 一、通假字 1.长乐王回深父。父，通甫，古代对男子的美称。 二、古今异义词 1.比好游者尚不能十一。 古义：十分之一。今义：数词。 2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。 古义：不平常。今义：用作表程度的副词，十分，很。 3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。 4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古义：是代词所与介词以结合，相当于的原因。
今义：常用来表示因果关系的连词。 5.于是余又叹焉。 古义：于，介词，对;是，代词，这件事。为单音词连用。 今义：合用为一个连词。 6.然视其左右，来而记之者已少 古义：周围; 今义：左和右两方面、支配、表示概数等 7.至于幽暗昏惑而无物以相之 古义：到达，达到，动词; 今义：表示另提一事或达到某种程度 三、一词多义 1.乃 ①以其乃华山之阳名之也(副词，表示判断，可译为是就是) ②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也(竟，竟然，居然) ③良乃入，具告沛公(于是) ④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出(才) 2.道
①有碑仆道(路，道路) ②师者，所以传道受业解惑也(道理) ③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张) ④何可胜道也哉(说，讲) ⑤策之不以其道(方法) 3.盖 ①日初出大如车盖(车盖) ②盖失强援，不能独完(承接上文，表示原因，可译为因为是因为是由于等) ③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过，胜过) ④盖其又深，则其至又加少矣(有大概的意思) 4.文 ①独其为文犹可识，曰花山(文字) ②不以木为之者，文理有疏密(纹) ③属予作文以记之(文章)
高考：语文作文--立鸿鹄志,做新时代的奋斗者(附范文及解析)
阅读下面的材料，根据要求写作。 ①线段是直线上两点及两点之间的部分，且两点之间，线段最短。（几何公理） ②P=F/S压强与压力成正比，与受力面积成反比。（物理公式） ③不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》） ④夫天地者、万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。（李白《春夜宴从弟桃花园序》） 人生是一段路，有经历，有停留，有感悟，有思考。请结合以上材料，写一篇文章。 要求：至少涉及材料中的两条信息，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案解析】 立鸿鹄志，做新时代的奋斗者 人生是一段路，有经历，有停留，有感悟，有思考。李白说：夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客也。人生短暂，当如何度过？ 天行健，君子以自强不息。不如立鸿鹄志，做新时代的奋斗者。 苏轼说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我想说：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”一个人沉湎于个人名利，就难免迷失自我，但当一个人以天下为己任，把个人理想和家国需要、时代召唤结合起来时，就会不忘初心。钱学森历经万难，不惧生死，一身才华报祖国，万古流芳成美名；袁隆平一心为民，呕心沥血，半个世纪的坚守，不仅为国为民，更为世界和平树立了丰碑；屠呦呦一生致力于青蒿素研究，成功治疗疟疾，造福万民，惠及全人类。立鸿鹄志，做新时代的奋斗者，报效了国家，也成就了自我。 天空没有鸟的痕迹，但有鸟飞过。人生短暂，但我奋斗过。 当一个人志存高远，心怀天下，压力会被转化成满腔斗志，豪情万丈。国家积贫羸弱，孙中山在乱世中奔走，一句“天下为公”让他心中的郁结化成奋斗终生的动力。在大敌当前，梦想不断遭受考验时，毛泽东的一句“星星之火，可以燎原”，让白色恐怖带来的恐惧转化为永不覆灭的革命斗志。十年浩劫，百废待兴，邓小平的一句“改革开放”，让一个饱经沧桑的国家，如今跃居世界第二大经济体。只要心怀天下，立志为民，新时代奋斗者的压力便会有千千万万的人共同分担，并将其转化成前行的动力。 人生短暂，时不我待，“一万年太久，只争朝夕”。 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，在追梦路上我们日夜兼程、风雨无阻。巾帼不让须眉，北大学子宋玺为了能加入海军陆战队，每天坚持完成别人两倍的训练量，成功护航亚丁湾。带着妹妹上大学，中南大学优秀学子洪战辉用实际行动诠释了自强不息的内涵。无论是站着上北大的甘相伟，斩获诗词大会冠军的外卖小哥雷海为，他们都向我们见证了青年追梦者的步伐，以及他们奋斗的人生。 是啊，人生就应当如此度过。点亮时代，成就自我。立鸿鹄志，新时代的青年正用奋斗书写人生。 【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，要求根据所给的句子写自己的感悟和思考，首先要明确各句话的内涵：①做事情要寻找最简明的办法和路径。体味简洁之美。看到事情的本质。人生也是一条线段，学会珍惜。②学会疏通、转移、转化压力（P=F/S）。正确看待压力，正确处理压力（F=PS）。处理好生活中的压力、承受力及做人做事效果之间的关系。③人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，学会从各个角度去观察，置身庐山之外，高瞻远
高三语文必修二《第三单元》文言文知识归纳 新人教版
高三语文必修二《第三单元》文言文知识归纳新人教版 《兰亭集序》 一、一词多义 （一）之 （1）动词，例：所之既倦。 （2）代词，例：以之兴怀。 （3）结助，例：夫人之相与。 （4）结助，极视听之娱。 （5）音节助词，例：暮春之初。 （一）一 （1）例：若合一契 （2）例：其致一也 （3）例：固知一死生为虚诞。 （4）例：一觞一咏 三、词类活用 少长咸集： 映带左右： 齐彭殇为妄作： 犹不能不以之兴怀： 固知一生死为虚诞： 足以极视听之娱： 四、通假 虽趣舍万殊 亦由今之视昔 或悟言一室之内 五、古今异义 【其次】 古义： 今义： 【斯文】 古义：这篇文章。如：亦有感于斯文。今义：文雅；文化或文人。 六、特殊句式 会于会稽山阴之兰亭 引以为流觞曲水 引以为流觞曲水 映带左右 悟言一室之内 不能喻之于怀 亦将有感于斯文
当其欣于所遇 虽无管弦之盛 【本课成语】 群贤毕至.崇山峻岭.放浪形骸.情随事迁.感慨系之.游目骋怀 《赤壁赋》 一、文学常识 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年（1082）。当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，“借地抒情”，相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。本文是《前赤壁赋》，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。 二、重点字、词、句 （一）通假字 1、举酒属客举匏尊以相属 2、浩浩乎如冯虚御风 3、山川相缪 4、杯盘狼籍 5、举匏尊以相属 （二）词类活用 1、歌窈窕之章扣舷而歌之 2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 3、正襟危坐 4、月明星稀，乌鹊南飞 5、西望夏口，东望武昌 6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也 7、况吾与子渔樵于江渚之上 8、侣鱼虾而友麋鹿 （三）古今异义 1、白露横江，水光接天 2、凌万顷之茫然 （四）一词多义 1、望： 七月之望 望美人兮天一方 2、歌： 扣舷而歌歌曰倚歌而和之 3、如： 纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立 4、然：
高中语文必修2课本中的作文素材及作文写作方法
高中语文必修2课本中的作文素材及作文写作方法 必修二 第1节 (1)苦闷与追求——《荷塘月色》 在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷，是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！ (2)宁静与清幽——《故都的秋》 故都有着一种宁静，秋天尤其如此。生命从宁静中来，终须归于清幽。然而，喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花，这个社会到处充斥着人心的浮躁。享受宁静与清幽，就是享受生命旅程中最感动的时刻，就是享受灵魂的安详。一片落叶，一丝阳光，都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好。 (3)优美与诗意——《囚绿记》 “绿”是无法被囚禁的，优美与诗意同样如此。对于“优美”与“诗意”的理解是不是只有优美的生活环境、美好的人际关系、自由放飞的心灵呢？其实不尽然！对事业、学业的坚持不懈的追求，这种追求本身就具有优美的诗意。所以，不管是欢乐还是痛苦，不管是成功还是失意，都可以是有诗意的，生活都可以是优美的。关键在于我们对待生活的态度，关键是我们要热爱生活，以饱满的热情、坚定的意志、积极乐观的心态对待生活的每一个过程，这样，我们就能获得优美而诗意的生活。
(4)跨越与提高——《就任北京大学校长之演说》 胡适先生为我们很好地诠释了什么是跨越与提高。从我们在这个世界上诞生的那一刻起，上天注定我们一生坎坎坷坷，有一条曲折漫长的成长之路。而我们，注定要微笑地面对那一次次的考验，选择逃避，便是死路一条。跨越门槛，一次的失足，两次的绊倒，三次的望而却步，我们在成功面前徘徊，在黑暗中摸索着通往成功的大门。终于，我们走了进去，回头望望，跨越门槛之路只有一步之遥。那一步，叫做勇气。 (5)梦想与追求——《我有一个梦想》 马丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、公正、平等而战。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。而更有意义的是他的精神在不断的激励着一代又一代人为着自己的理想不懈努力，奋勇拼搏。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。 第2节 (1)坚贞与反抗——《诗经·氓》、《孔雀东南飞(并序)》 这是一首弃妇诗，描写了弃妇与负心男子从订婚、迎娶，又到遭受虐待、遗弃的经过，表达了弃妇对遭受虐待与遗弃 不可以不深思而慎取之”的感悟。人自然是智者，是哲人，是老师，留心观察大自然，你会满载而归，猛然顿悟！本文可为以下话题提供素材：自然与人生；意志与目标；治学态度；人生感悟。
高中语文《论毅力》电子课文素材 粤教版必修2
备课资料 重温经典 论毅力 梁启超 天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败?曰：有毅力者成，反是者败。 盖人生历程．大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而逆境又常相间以迭呈。无论事之大小，必有数次乃至十数次之阻力，其阻力虽或大或小，而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士。始固曰吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。 夫苟其挫而不退矣，则小逆之后，必有小顺。大逆之后，必有大顺。盘根错节之既经，而随有迎刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。分彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。 孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一箦，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。 提示：《论毅力》提出了“有毅力者成，反是者败”的观点，激人斗志，发人警醒。文章起势突丌，门见山。论证过程中，先以人生历程的一般规律入手，阐明逆境与顺境相间以迭，而逆境居十六七，而顺境居十三四。这就明确了毅力的重要。因为要克服逆境，非有毅力不可。再从事情无论大小，必有十次乃至数十次的阻力，进一步阐明要克服阻力，也非有毅力不可。由于这些体验是大多数读者所共有的，因而作者的观点很容易被读者接受。而后，作者又举出志力薄弱者，志力稍强者，在挫折面前的种种表现，进而阐明“非至强之人，未有能善于其终者也”。这是文章的第二自然段。下面一段，作者变换角度，从挫而不退说起。辩证地阐明了进与顺的关系。为了论证的深入，作者又于“蹇”与“幸”的对比中，得出“毅力”是成功的关键，从而确立了中心论点。为了便于读者理解，作者又运用比喻论证的笔法，形象化地、深入浅出地阐明了“以艰苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺”，反之，是不可能达到彼岸的。比喻论证中又有正反论证，手法多变，左右逢源。文章最后又采取援古证今的手法归纳出了全文的结论，并与篇首的论点相应和。由这篇短文，我们已可窥见梁启超文笔之严谨、灵便和犀利了。
语文必修2第三单元练习题1
语文必修2第三单元练习题 编稿:涂映审稿:李大珍 一、阅读下面的文言文，完成1～5题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 1．下列加点词语解释，不正确的一项是（D） A、永和九年，岁．在癸丑岁：时间 B、足以极．视听之娱极：穷尽 C、晤言 ．．一室之内晤言：对面谈话 D、终期．于尽期：期望 2.下列句子中加点的虚词的意义用法不同的的一项是（C） A、虽．无丝竹管弦之盛虽．取舍万殊，静躁不同 B、所以 ．．兴怀，其致一也 ．．游目骋怀所以 C、或取诸．怀抱投诸．勃海之尾 D、暂得于．己，快然自足况修短随化，终期于．尽 3．句中“之”字用作代词的一句是（D） A、暮春之初 B、不知老之将至 C、及其所之既倦 D、犹不能不以之兴怀 4．下列对语段内容的概括和分析，不正确的一项是（B） A、第一段从时间、地点、缘由、人物、环境，以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭集会的盛况。本段以写盛会始，以抒感慨终；以做“修禊”为名，以行快乐为实。 B、第二段写了两种人：一个是喜欢“静”的人，一个是喜欢“躁”的人。两者性格乃至行为上有很大的不同，人世观上没有相通之处。 C、探索人生哲理，发表对人生忧乐和生死问题的看法，亦即所谓“畅叙幽情”。 D、文章借快乐年华的易逝的感叹，借生命长短存灭，不是主观所能左右的感叹，借古人“死生亦大矣”的感慨，引出作者对人生的痛惜，充分肯定了“死生之大”的观点。 5．翻译横线上的的句子 （1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛 向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多 （2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 以前感到欢快的事，顷刻之间，变为陈迹了 二、阅读下面的文言文，完成6～9题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 6．下列句子中的词语解释不正确的一项是（B） A．夫夷．以近，则游者众夷：平坦 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观．观：观看 C．而人之所罕．至焉罕：少 D．后世之谬其传而莫能名．者名：说明情况
有关于自我陈述专业志向与才能的作文
有关于自我陈述专业志向与才能的作文所谓志者，乃有识之士也;所谓志者，亦当有远大报复之人。在此，我着重说一说后者。 事态变迁，世事无常，生处当今这人物杰出的时代，没有远大的志向，亦没有辉煌之人生也。所以，青少年在成长中树立远大的志向是至关重要的，它有助于我们更好的应对挫折，奋发向上，向着自我的目标，执着的追求，直至梦想的实现! 有志者。妇则同情达理;孺则朝气蓬勃;少则盛气凌人;壮则气吞斗牛;老则残烛犹明。一个人，只要有志，则能够坚持不懈，不言放弃，倾己之力，力主沉浮! 我们的先辈曾告诉我们：志者，则可卧薪尝胆，食人之粪，卑躬屈膝，受尽凌辱皆空白。为的是那远离虎口，富国强兵，养情绪锐，迷惑异己;为的是那三千越甲可吞吴的壮举! 我们的先辈曾告诉我们：志者，则可苟延残喘，忍受宫刑，受人排挤，招人啐骂俱无形。求的是锐现诺言，实现梦想，着书于世，死而后已;求得是那无韵之离骚的经典! 我们的先辈曾告诉我们：志者，则可受胯下之辱，食迄来之食，为建汉朝洒热血;志者，则可仁义忍让，避其锋芒，之身入秦护宝玉;志者，则可秸杆起义，占地为王，为人之所不能，当显鸿鹄之志;志者，则力能扛鼎，学万人之所不能敌也，乃立霸王之情;志者…… 有志者，事竟成;有志者，何愁山不摇，地不震。何惧抛头颅，洒热血。志也，吹人奋进也!
此刻，就让我们立下远大的志向，携着精卫填海的精神;带在李白乘风破浪会有时的豪气;向着前面的万重山进发。不管前面是乱世还是盛世;不管前方是荆棘还是花香。都让我们卸下满船的愁气;装上志者的无敌。我们有什么理由不相信，下一个直挂云帆济沧海的人不是我。 有志者，斗转乾坤圈;有志者，名成八阵图;有志者，功盖三分国;有志者，论英雄，普天之下你和我!
统编版高中语文选择性必修中册第三单元单元写作练笔
统编版高中语文选择性必修中册第三单元“回到历史现场” 写作练笔 一、作文题 回到历史现场，我们从不同的视角解读历史人物；回到历史现场，我们发现诸子百家的箴言在印证和解说着无数史实。 在《选择性必修上册》第一单元，我们学习了《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》《老子四章》《五石之瓠》和《兼爱》等文章，请从以上6篇文章中选择名言作为论点，跨时空向文中的历史人物陈述你对他的评价和看法。 二、优秀作文 1、天命不可偏信，人为“举足轻重” 国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人为吗？昔日有晋王将逝赐箭三支，告诉庄宗勿忘乃翁之遗愿，而今庄宗遂斩杀仇人，凯旋而纳，归箭于父，这就是国家兴盛出自人为；昔日有庄宗肆意疆场车马辐辏，可谓壮哉，而今却因为迷恋伶人致使仓皇东逃，没有看见叛军而士卒离散，以至只能与臣子相望发誓，这就是国家衰亡出自人为；昔日有庄宗兢兢业业遵嘱父命，意气风发的完成遗诏，而今却因为溺爱“伶人”安逸享乐丧失斗志，不思进取，这就是“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的表现。“生于忧患，而死于安乐”说的正是如此。正是因为人为才致使如此，难道是因为天命吗？ 2、忽微致祸,所溺生患 忽微致祸,所溺生患。（论点句）微小的事情积累起来便会引起祸患，聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰。（诠释句）李存勖攻取四方，平定叛乱，八天灭亡后梁，征伐三千军士，可谓意气风发，多么豪壮！但当他建国称帝后，溺爱伶人，听戏享乐，却只当是一件小事，殊不知一件件小事，惹得百姓困苦，惹的军营涣散，惹的潘镇离心，最终使王朝走向灭亡！而昔日自己所溺爱的伶人，最终却起兵叛乱，亲手将他杀死。（举事例）微小的事情也终会引起祸患，对于眺望历史的我们，又何尝不面临如此挑战，当一件件小事摆在我们面前时，是放纵疏忽?还是谨慎认真?当我们所喜爱的事物阻碍我们的前进的道路时，是沉溺于此?还是点到为止?“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”如一朵永不凋零的花，永远开于我们心中，让我们一直品味它的芳香。（分析总结句）
高中语文必修2第三单元作文-志向与实力
高中语文必修2第三单元作文:志向与实力 生活真的像一座金字塔。底层，有很多活一辈子的人。级别越高，人越少，真正能成功的人越少。对于那些在人生道路上苦苦寻找的人来说，如何坚持不懈地前进，攀登更高的高峰，一直是一个让人不懈追求和探索的问题。大作家王安石《游褒禅山记》给了我们一个很好的回答！ 第一，下定决心。“奇奇怪怪、超凡脱俗的世界观往往就在于危险，但人难得，不愿意的可以来。”也就是说，它的意义很容易看出来：成功来自于有志，抱负是成功的秘诀。 从小到大从来不缺这种关于决心的说法，但这个的真正含义是在《游褒禅山记》！“志向和力量”是成功的前提！ 放眼天下，千古风流人物都是雄心勃勃，志存高远。波兰著名女科学家居里夫人早年就决定投身科学。在艰苦的条件下，依靠简单的实验设备，她日复一日地提炼出一吨沥青铀矿残渣。经过41个月的奋斗，她终于在1902年发现了镭，在科学界开辟了一个新的领域，被称为“镭之母”。在她通向成功的足迹中，凝聚着生活的艰辛，失败的懊恼，别人的诋毁，失去丈夫的悲痛。她摔倒了，但顽强地站了起来。她有一个无形的支柱支撑着，就是——想实现它的野心。终于，她成功了！ 停下来看看我们中华民族的骄傲！古有越王勾践卧新尝胆，闻鸡起舞，雪中读书；今天，以凛然之义面对敌人枪口的夏韩明，把中国从被称为石油穷国的李四光、身心残疾的张海迪等手中解放出来。哪一个没有定下志向？他们有上升的勇气，他们敢于拼搏，他们执着的追求，他们的内在动力不言而喻。 第二，不后悔。“尽我所能，但不是对那些不能来的人，你可以无怨无悔，哪个可以嘲讽？由此产生的收益也是”。这是王安石访山时的深情。真的很神奇。生
活，学习，也喜欢在山里旅行。如果你想成为一个成功的人，你必须瞄准“一个遥远的地方”。即使没有达到巅峰，“可以享受和老公一起旅行”，“尽力而为”，也可以无怨无悔。 立志于我，求索于我，成就于我，治学于人生，抱着“不以物喜，不以物悲”的态度，就可以无怨无悔。 人生每个人都有一段时间，有抱负的人才可以让人生之花立于不败之地。只有那些“穿得更宽，永不后悔”的人，才能经得起风浪，坚持不懈地前进，有那么一段时间，“乘风破浪，把我浑浊的风帆摆正，架起深，深的海的桥梁”，才会让生命之花立于不败之地。没有遗憾的人生可以充满光彩！人就是这样，事也是这样。郑板桥曾经说过：“如果你坚持青山不放松，它就会扎根在破碎的岩石上。千打犹强，任其南北。”这是宋庆的高贵品质。也是《游褒禅山记》给我们的最根本的道理！
人教版高中语文必修2第三单元10 #%游褒禅山记 王安石习题(4)
[古诗文阅读]王安石《游褒禅山记》阅读 练习及答案 [古诗文阅读]王安石《游褒禅山记》阅读练习及答案阅读下面的文言文，完成4-7题（19分）。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽， 往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游 者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。 有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。 (节选王安石《游褒禅山记》) 4、下列句中加点的虚词含义和用法相同的一项是：（）A．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 B．其孰 能讥之乎? 此余之所得也 C．有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也 D．有志与力，而又不随以怠， 至于幽暗昏惑而无物以相之 5、下列不属于“此余之所 得也”的“得”这一项的是：（） A．世之奇伟、瑰怪、
非常之观，常在于险远。 B．故非有志者不能至也C．然力不足者，亦不能至也 D．有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 6、对这段文字的解说，不正确的一项是( ) A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。 B.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。 C.作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。 D.平和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。 7、翻译下列句子。（10分）①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而为不在也。（5分）②此所以学者不可以不深思而慎取之也。（5分）答案： 4．A 5．A 6. C 7、翻译下列句子。（10分每题5分）① 古代的人对于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的观察，往往有收获（心得），因为他们探求思考深入而且广泛。②这就是求学的人不可以不深入思考并且谨慎采取的啊。
关于成功与毅力的议论文高中作文_作文2950字_励志作文_
关于成功与毅力的议论文高中作文 【篇一】 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——题记 成功是一场日积月累的胜利，是一次全力以赴的战斗，更是一回磨砺人心的苦练。 我认为，成功的前提必定需要一个可以坚持到底的精神支柱，或是外在，或是内在。也可以是一种思想上的美德，比如毅力。 如果没有毅力的支撑，我想，也就不会有那么多成功人士的辉煌事迹吧。就像双目失明，双耳失聪的美国作家海伦。凯勒。作为一个聋哑残疾人，能自己管理好生活琐事这便已经是一场奇迹，更何况是识字写文，成为知名作家，我实在无法用语言来形容她的伟大。要是换成一般人，应该早就有想了结自己生命的打算吧？她为什么会有如此令人叹为观止的成功呢？我想，也许是因为她身上所蕴含的精神吧，那种名为毅力的精神。如果没有毅力，她又怎么能抵挡得住命运的摧残；如果没有毅力，她又怎么能熬过那些黑暗日子里的辛酸；如果没有毅力，她又怎么能战胜自己的缺陷，取得辉煌的成就。一切的成功只源于她那内心强大的毅力，她那永不放弃的毅力，以及她那作为精神支柱的毅力。 如果没有毅力的支撑，我想，也就不会有那么多足以证明一切皆有可能的例子。就好比逆袭上了北大的贺舒婷。一个只有三个上了本科的文科班，一个高一混得差点就要废了自己的学校，一个最后背完六本历史书的高考生，到最后，以她的坚持，以她的毅力战胜了别人眼里的不可能，实现了自己的有可能。她说“如果北大的名额只有一个，那为什么不能是我？”带着自己的执着去追求自己的梦想，用顽强的毅力书写着这段花开不败的传奇，这便是毅力的魅力。如果没有毅力，或许她便会在中途放弃，或许她便会堕落不堪，不愿追梦。还好，她有毅力，继续追逐，不抛弃，不放弃，凭借自己的“一切皆有可能”创造了属于自己的奇迹，使自己通向成功。 所以，成功需要毅力，那是坚持下来的胜利。
高中作文“素材+范文”专题之“毅力”篇
高中作文“素材+范文”专题之“毅力”篇 “毅力”篇 导读提示：本文是“高中作文‘素材+范文’专题宝典”系列之一，它包含四个部分：（一）专题导语，用精警的语言对该专题进行阐释；（二）经典事例，提供古今中外典型的事例作为印证本次专题的事实材料；（三）名言选粹，精选古今中外名人名言作为本次专题的理论依据；（四）范文示例，提供学生课堂优秀习作或教师下水作文给读者参阅。本文显著特点是内容翔实，选材典型，集经济性、实用性和高效性于一体，不惟高考作文备考之佳品，尤为青年学生修身励志之良参，语文教师作文教学之助手。 一、专题导语 毅力也叫意志力，是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质；毅力，是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。当它与人的期望、目标结合起来后，它会发挥巨大的作用；毅力是一个人敢不敢自信、会不会专注、是不是果断、能不能自制和有没有忍受挫折的结晶。毅力不能只在嘴上说，它是沉默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下的持久的行动。檐上水滴之力微不足道，它却能穿透石块；愚公年老力衰，子孙势单力薄，但他们敢于向巍然的太行、王屋两山开战；兔子跳跃迅捷，乌龟爬行缓慢，龟兔赛跑乌龟折桂。这看似不可思议的事情由于毅力的支撑而变成了现实。也许你的力量很小，但只要你拥有了锲而不舍的毅力，便没有不可征服的高峰；也许你的智力驽钝，但只要你拥有了坚忍不拔的毅力，便没有不可逾越的障碍。“行百里者半九十”，坚持到最后一刻的才是胜者。让我们从小事做起，磨练自己的意志，锤炼我们的毅力，为自己的人生写出最美的篇章。 二、经典事例 1、敢问路在何方 唐玄奘25岁离开长安西游。进入沙漠后不幸迷了路，随身携带的一罐水也不慎洒掉了。四五天中曾多次昏倒在地，可是只要一醒过来
2023高考作文备考：立志与勤奋,抵抗力大小,完美与缺陷
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《香菱学诗》是《红楼梦》中一个经典情节。香菱学诗经过了呆、疯、魔、仙四个阶段。首先香菱从黛玉那里拿了诗，诸事不管，一首一首的读起来，茶饭无心，坐卧不定。接着写她连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠地。然后写她自己走至阶下竹前，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。最后写他从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”……香菱苦志学诗，精血诚聚，她的诗也终于得到众人赞评。 以上材料中，香菱学诗的经历也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验以“立志与勤奋”为主题写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 立意： 1.志向指引方向，勤奋助你成功。 2.志向与勤奋的是成功的两只羽翼。 3.揽志在胸，勤奋笃行。 4.立志与勤奋紧密相关，是成才的的必由之路 【优秀范文】 菱花迎难志犹在，勤奋不辍终成才 细读《红楼梦》，一众才貌俱佳的奇女子中，唯有一位让人叹服，为人不逊“迎”“探”，容貌不输“凤”“秦”，才华不让“湘”“黛”，她就是香菱，只可惜幼年罹祸，命途多舛，可是在此种境遇之中，她竟然决绝立志，勤奋学诗，精血诚聚，成为学习的佳话，真是不禁让人连连称赞。 历来人生的境遇难以由自己遂心地选择，许多人不能成功，往往用“得之我幸，不得我命”来安慰自己那颗受伤的心灵。所以困窘之中，多了很多庸常的叹息和无奈的悲鸣，屈服于环境的不利和主观的萎靡，因此亲手折断了自己可能成功的羽翼，徒留万般的假如和无尽的忧愤，蹉跎了自己的一生。 想当年西楚霸王项羽，乌江决战亦非绝境，可他始终认为“无颜见江东父老”，一腔热血却难以再立新志，只留下杜牧“卷土重来未可知”的历史慨叹；当今华人影圈才华横溢的李安导演，大学毕业后事业频频失利，七年的岁月靠妻子养家糊口，如果不是他立志追逐自己的梦想，用时光和青春的汗水一路打拼，怎会达到自己事业的巅峰？ 由此可见，美丽的人生需要你不忘初心，风吹雨打志向坚定，雷电霜雪勤奋不止。 您看，让人怜爱的香菱即使不这样奋发努力，也会深得大家的怜悯和同情，可是她却从不以此卖惨，向别人求取什么。相反，追求在树下地上、阶下竹前，挖心搜胆，心无旁骛，潜心学诗。人生可贵的是，面对庸俗艰难的境遇不只是生活在伤口的痛楚之中，这种高雅的追求，尤为难得。
2020_2021学年高中语文课时作业10第10课游褒禅山记含解析新人教版必修2
高中语文课时作业： 游褒禅山记 第一课时基础巩固 一、积累运用 1．下列各句中，加点词解释正确的一项是( A ) A．有碑仆．道仆：倒下 B．有怠．而欲出者怠：懒惰 C．夫夷．以近，则游者众夷：安全 D．长乐王回深父．父：对老年人的尊称 解析：B项，怠：懈怠。C项，夷：平坦。D项，父：通“甫”。 2．下列各句中，不是判断句的一项是( B ) A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B．褒禅山亦谓之华山 C．此余之所得也 D．此所以学者不可以不深思而慎取之也 解析：该句为一般陈述句。 3．下列加点的词语中，古今意义相同的一项是( B ) A．比好游者尚不能十一 ．． B．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往 ．．有得 C．而世之奇伟、瑰怪、非常 ．．之观，常在于险远 D．此所以学者 ．．不可以不深思而慎取之也 解析：B项，表示某种情况经常存在或时常发生。A项，古义：十分之一。今义：数字，十一。C项，古义：不平凡。今义：十分；极。D项，古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。 4．下列加点词语词性变化分类正确的一项是( A ) ①入之甚寒，问其深． ②火尚足以明．也 ③至于幽暗昏惑 ．．而无物以相之 ④往往有得． ⑤有泉侧．出
⑥则其好游者不能穷．也 ⑦项伯乃夜．驰之沛公军 ⑧小．则获邑，大则得城 ⑨则其至．又加少矣 A．①③⑧/②⑥/④⑨/⑤⑦ B．①②⑥/③⑧/④⑨/⑤⑦ C．①③⑧/②⑥/④⑦/⑤⑨ D．①②⑥/③⑦/④⑤/⑧⑨ 解析：①③⑧均为形容词用作名词，②⑥为形容词用作动词，④⑨为动词用作名词，⑤⑦为名词作状语。 5．下列加点的“之”的用法归类，正确的一项是( B ) ①古人之．观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ②世之．奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ③至于幽暗昏惑而无物以相之． ④而人之．所罕至焉 ⑤褒之．庐冢也 ⑥遂与之．俱出 ⑦句读之．不知，惑之不解 ⑧何厌之．有 A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧ C．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧ 解析：①④句中的“之”用在主谓之间取消句子独立性；②⑤句中的“之”为结构助词，相当于“的”；③⑥句中“之”为代词；⑦⑧句中“之”为宾语前置的标志。 6．下列句式与其他三项不同的一项是( D ) A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 C．此余之所得也 D．然力足以至焉 解析：A、B、C项均为判断句，D项为省略句。 7．下列各组加点词语，意义相同的一组是( A )