项目研究开题报告【三篇】
开题报告精选范例【三篇】
开题报告精选【三篇】篇一1.1研究背景及意义1.1.1研究背景新中国成立的初期，我国的法治实践曾有过一段辉煌的成就，但是十年**，使法治建设和法学研究都陷入了低谷。
在改革开放以后，中国的法学研究和法治建设也都走上了正轨，尤其是我国已经建成了自上而下的法律体系。
这表明中国的法治建设取得了很大的成就，一种形式合理性的法律体系已经建立，中国已在根本上实现从无法可依到有法可依的历史性转变。
但同时中国的法治建设也暴露出了很多问题，主要体现在形式法治与实质法治之争的过程中。
首先，由于中国的法律体系是自上而下建构而成。
在法治建设过程中重点受到关注的是法律体系的逻辑合理性，而社会事实以及规则与事实之间的关系则没有得到足够的重视。
使得很多法律规范要么因其与百姓的现实生活无关而被无视，要么因其与社会风俗、生活惯例不同而没有得到人们的自觉有效的遵守。
其次，西方权利话语的力量在立法及司法实践中被人为放大，而传统的道德因素却被排斥在法院门外，导致了像《秋菊打官司》中主人公秋菊那一类人的彷徨和无助，而原本为传统道德所不容的“恶人”却能逍遥法外。
形式法治在法治实践中暴露的问题，凡此种种，不再一一列举。
针对法治实践中出现的种种问题，归根结底也是指导我国法学实践的基础理论面临的难题。
目前中国的改革进程已步入深水区，面对着快速发展和变化着的经济和社会生活，如何能够保证我们的立法既能适应时代的变化，妥善解决社会生活中出现的新问题，又能够保持法律的稳定性给百姓合理的预期；如何能够在司法实践中既排除了其它干扰，保持形式法治的纯洁性实现程序正义，而又不以牺牲传统道德、社会习俗为代价。
面对诸多难题，笔者认为仅仅分析实证主义法学的对法律的逻辑分析的研究方法是难以解决问题的，必须结合法社会学的实证调查、自然法学的价值研究等研究方法和理论成果才能摆脱目前我国法学理论界面临的困境。
而作为分析实证主义的一种新的修正形式的制度法学在法学领域能很好的融合道德和事实，通过制度事实理论，能够综合的运用分析实证的研究方法、社会实证的研究方法以及解释学的方法。
课题研究开题报告（通用7篇）
课题研究开题报告（通用7篇）难忘的大学生活将要结束，大家都接到了要做毕业设计的任务，而我们做毕业设计前指导老师都会要求先写开题报告，那么应当如何写开题报告呢？以下是小编整理的课题研究开题报告（通用7篇），希望能够帮助到大家。
课题研究开题报告篇1一、课题名称：音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。
二、课题研究的目的意义。
当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。
在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，如果培养提高学生的音乐素养是我们音乐教师当前的首要任务。
我们要帮助引导学生从理论法学习、创造、发展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。
培养学生对音乐有较高的认知能力和审美能力，加强学生的综合素质和对外部事物叫深层的感悟能力，使其养成终身学习的能力。
此项研究，不但是提高教师和学生素养的需要也是新型社会下学校发展的需要。
三、课题研究目标。
通过研究本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审美观，通过研究这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求教师采取多种教学方法，达成教学目标。
提高学生学习音乐的兴趣，通过各种形式提倡健康音乐的学习与欣赏，提高音乐教师的素质，发挥音乐教师的主要作用。
四、课题研究内容。
1、研究有效的提升学生音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中注重多元文化的教育。
2、研究整理挖掘有利于学生发展的优秀音乐资源，在音乐欣赏教学中加强学生审美素质教育，提升音乐素养研究策略的有效性。
3、在音乐教学中培养学生的创造能力和实践能力。
开展丰富多彩的第二课堂活动。
丰富学生的课外生活，提升音乐素养研究的现实意义。
五、课题的研究方法。
主要采用的方法：问卷调查统计法、个案研究法、比较研究法、行动研究法、案例研究法。
六、课题研究的步骤和计划。
第一阶段：1、明确实验目的，搜集相关资料。
2、制定研究方案，组织研讨。
3、通过认真学习，观看《音乐课程标准》等书籍。
提供研究参考、借鉴。
开题报告【通用5篇】-最新
开题报告【通用5篇】开题报告模板03-16读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了5篇《开题报告》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
研究生论文开题报告篇一保护和合理利用土地资源，加强土地资源管理对珠海特区经济的可持续发展具有十分重要的意义。
土地资源管理信息系统的建立，是推进土地资源信息化的一项重要举措。
本人在参与“周口市土地资源管理地理信息系统”项目开发小组工作的基础上，对系统设计和实现作了进一步分析和研究。
当前，我国城镇已进入快速建设阶段，城镇建设是社会各界关注的热点，其中一个核心问题就是土地有效开发与集约利用问题。
随着城镇化进程的不断加快，我国城镇土地利用面临着严峻的考验。
土地是不可再生资源之一，极其宝贵，土地合理利用是经济发展和社会进步的重要基础。
我国人口众多，资源相对不足，土地资源尤为紧缺，因此要大力提倡小城镇在建设过程中坚持土地的合理利用。
但我国城镇的土地开发建设的现状不容乐观。
区域经济快速发展导致了城镇土地开发建设在规模和结构上的迅速变化，产生了许多普遍问题，如土地利用无序、利用粗放、土地利用集约化程度偏低，建设用地与耕地的矛盾日益显著，土地破坏、污染、浪费严重等等，造成“半城市化”、生态恶化等严峻的问题。
这是小城镇土地开发建设中的两难困境，它表现出一种短期利益与长期利益，么地方政府、开发商与当地住民的矛盾。
在目前人口、资源、环境问题日益加剧的情况下，土地作为不可再生资源，对它的开发建设进行科学管理具有重要意义。
土地资源信息种类繁多、数量巨大、涉及面广、管理利用相当复杂。
需要依靠科技进步，实施信息化发展战略，实现土地资源工作的现代化，在土地资源调查评价、政务管理和社会服务等各个层面广泛利用现代信息技术，以信息化带动土地资源管理方式的根本转变，以信息化带动信息采集技术与分析技术的飞跃，以信息化促进政府工作方式由管理型向管理服务型的转变。
建立土地资源管理信息系统顺应资源、环境的全球性持续利用需求。
课题开题报告课题研究开题报告精选5篇
课题开题报告课题研究开题报告精选5篇转眼间充满意义的大学生活就即将结束，毕业前大家都要写毕业设计，一般做毕业设计前都会要求先写开题报告，开题报告我们应该怎么写呢？三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
下面是爱岗的小编给家人们整编的5篇课题研究开题报告，欢迎阅读。
课题开题报告篇一一、背景分析：体育课程资源开发和利用是实现课程价值，体现课程理念和性质，实现以“学生发展为本” 的需要，是实施现代教育、教学思想、与时俱进与世界教育潮流同步的需要，是发挥地方教育、教师优质资源，是创新、发展体育教育的需要。
体育教育的资源是学校体育的核心，也是全国性课程改革的新教育名词和研究内容。
体育是一种世界性的通用文化，给予人类健身、娱乐、教育等方面的需求功能。
花样跳绳对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，具有重要作用。
我校有4名体育兼职师，期中体育专业教师2名，11个教学班，结合我校大课间活动的开展，我们确立开发花样跳绳校本课程。
有利于改变学生的学习方法，体现了教学内容的多样性和选择性。
要创新，就须关注个性，关注差异性，关注每个学生。
结合学校发展的总体思路，我校以由点到面再到尖为出发点，提高每一位学生的综合素质，培养学生的主动学习的兴趣，发展学生的个性。
这在大力推进素质教育的今天，具有很大的发展空间。
二、指导思想：学校体育教学的中心是体育课，上好体育课势必要有一套科学的、学生感兴趣的体育与健康课本。
我校将根据《体育与健康教程标准》实验稿的内容、目标，结合本校的具体情况和学生兴趣、爱好的特点，构建切实可行的校本教程。
三、目的1、着眼于学生未来的发展，提高课程的适应性。
2、提升教师的课程意识，促进教师专业发展。
3、实现学校课程的创新，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。
四、原则注重学生的个性发展，学生的智慧和审美道德的培养。
使每个学生在各自原有的基础上充分发展其特长。
6、趣味性原则校本课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的1学习兴趣和学习动机。
研究课题开题报告范文样本【最新10篇】
研究课题开题报告范文样本【最新10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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项目可行性研究开题报告（精选11篇）
项目可行性研究开题报告项目可行性研究开题报告什么是开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
开题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。
然后由他们对科研课题进行评议。
亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
项目可行性研究开题报告（精选11篇）难忘的大学生活将要结束，马上就是做毕业设计阶段了，在做毕业设计之前指导老师都会要求先写好开题报告，如何把开题报告做到重点突出呢？以下是小编精心整理的项目可行性研究开题报告（精选11篇），希望能够帮助到大家。
项目可行性研究开题报告1目录第1章项目总论第2章项目背景第3章市场预测与分析第4章项目地点的选址第5章项目总体方案设计第6章设备与物质采购第7章环境保护与安全生产第8章项目的组织与管理第9章项目总投资估算与资金筹措第10章项目经济评价第11章社会效益和生态效益分析第12章可行性研究结论与建议第13章结论与建议第14章附件第1章总论总论部分是对某一具体项目可行性研究报告内容的总体性和粗线条式概括，并说明可行性研究报告编制的依据。
其主要内容包括：1、项目提要;2、可行性研究报告的范围与依据;3、主要的技术和经济指标(用表格的方式进行描述)。
第2章项目背景这部分主要交代项目的来源，并附带阐述项目区、项目法人的基本情况，使决策者对项目区及项目承担人的有关情况有个大致的了解。
其主要内容包括：1、项目的由来;2、项目建设的重要性与必要性;3、项目拟建区域(项目区)的基本情况;4、项目承担单位(即项目法人单位)的基本情况。
第3章市场预测与分析这部分主要阐述项目前景，因为每个项目的建成，都必须有产出，这些产出(物品、服务等)如果没有市场，也就失去了项目存在的价值，因为项目建设就是牺牲现在的价值换取未来的效益，这些效益的获得必须通过市场进行转换。
微型课题研究开题报告(3篇范文)
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项目研究开题报告3篇(精选)
项目研究开题报告3篇(精选)项目研究开题报告1一、课题的提出费希特说，教育必须培养人的自我决定能力，而不是培养人们适应传统的世界。
教育不是首先着眼于实用性，不是首先去传授知识和技能，而是要“唤醒”学生的力量，培养他们的自我性、主动性、抽象的归纳力和理解力，以使他们能在目前还无法预料的未来局势中做出有异议的选择。
当我们坐在学生身边，观察他们在课堂中是如何思考、如何与同学互动、如何处理错题与难题时，就会发现，并非所有的学生在课堂中都经历了真实的学习。
相当一部分学生或者没有达成学习目标，或者没有产生认知能力、学习能力的增长，反而在学习中养成了被动的学习心态和不良的学习习惯。
当前学生的课堂学习主要面临三大困境：虚假学习、机械学习、竞争性的学习。
当学习成为所有学生在同样内容上的熟练度竞争，学习就变成了一件与自我、与人的发展无关的事情。
当外部的控制和压力移除后，学生往往不愿意学习，失去了学习动力和创造性地思考与解决问题的能力，而这恰恰是素养的核心。
数学学科核心素养指的是适应个人终身发展和社会发展需要的具有数学基本特征的思维品质与关键能力。
学生核心素养的培育能否落实,真正的挑战在课堂。
基于核心素养的中职数学项目教学，以学生学习和掌握核心知识为依托，以形成和发展核心素养为目标，为解决一个具体项目，借助各种学习资源，自我确定学习内容和制定计划，是具有挑战性、自发性、持续性、真实性、反思性的数学实践活动。
基于此，开展学科核心素养下的中职数学课项目化教学研究。
二、对课题的理解和认识核心素养：20xx年9月，中国学生发展核心素养研究成果发布，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。
学科核心素养：20xx年1月，教育部发布《中等职业学校数学课程标准》中提出要凝练学科核心素养。
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项目研究开题报告【三篇】【篇一】项目研究开题报告（一）问题的提出前不久，我们从新闻中得知，当前很多大型外企纷纷搬离海淀区，大举东迁，其主要原因之一是缺乏安静的、可供商业谈判的就餐环境。
近来，新闻中也经常相关于餐厅噪声扰民的报道。
这些报道引起我们极大的兴趣，我们几位同学开始查阅资料、做调查，希望能在这方面做点什么。
我们意识到随着人们生活水平的持续提升，人们对环境的要求也越来越高，餐厅声环境受到了人们的重视。
在餐馆就餐逐渐成为人们生活中的一部分，餐馆扮演着越来越重要的角色。
不过，因为当前国内的餐馆本身设备以及顾客本身素质等诸方面的问题，餐馆的就餐环境不能令人满意，尤其是餐馆中各种噪声，不但影响人们就餐的心情，更影响长期在餐馆就餐的人以及餐饮服务业的从业人员的身体健康。
以海淀区的几个餐馆为例，仅有少数几个餐馆尚能提供比较安静的就餐环境，其余绝大部分餐馆人声嘈杂，吵闹不堪，尤其是一些如双安食府这样的顾客极多的餐馆，声环境更是亟待改善。
相关资料表明，长期接触强噪声，可能导致高频段听力下降（听力损伤），如果病程进一步发展，听力曲线继续下降，并以4000HZ为中心向两侧扩展，达到国际标准化组织(ISO)规定的500、1000。
2000HZ时，将出现语言听力异常（会话有困难），造成噪声性耳聋。
此外，噪声还可导致植物神经功能紊乱、心血管系统血压不稳等。
(《中国大百科全书·环境科学》)随着改革开放的进程，中国获得成功申办2008年奥运会的机会，又加入了WTO，越来越多的国际友人将来到中国。
无疑，中国的各类服务设施将给他们产生重要的第一印象。
为此，有必要缩小中外服务设施方面的差别，以使中国在对外开放的历史进程中处于更为有利的地位，改善餐馆的声环境就是其中重要的一环。
遗憾的是，当前国内的科学领域在此方面尚属空白，较之国外同类研究，存有着较大的差别。
例如，国外部分餐馆在醒目处设有噪声标志，已使顾客能够根据需要，选择噪声较小的餐馆就餐，而国内这方面管理还很不健全。
根据“张家口公众网”的信息，当前国家标准中包括城市区域、工业企业厂界、铁路边界、机动车辆、机场周围飞机、建筑施工场界、摩托车和轻便摩托车、汽车定置等项的噪声标准及测量方法，而对于餐馆噪声则既无标准也无测量方法的法律、法规文件，有待于政府在充分调查、了解的基础上，出台相关的政策以控制餐馆的噪声污染。
为了更好地研究本课题，我们还实行了一次简单的问卷调查。
结果显示，以饭菜质量和餐厅环境作为选择餐厅依据的被调查者各占被调查者总量的40％，而对于高低档餐厅之间的差别，认为饭菜质量、餐厅环境、服务质量的被调查者几乎各占1／3，这说明人们对于餐厅环境的重要性有了一定的理解，但是他们在被问及餐厅噪声的具体危害时，多数只了解它对心理方面的影响，而对噪声的其他危害还缺乏充足的理解。
所以，当前人们对餐厅声环境的理解水平还有待提升。
根据我们的水平，选定“北京市城区餐馆声环境情况调查和噪声的测量与分析”作为研究课题。
目的是：对北京市城区餐馆声环境情况实行调查；对餐馆噪声实行测定与分析；向群众宣传并向政府相关部门提出合理化的建议。
（二）可行性论证资料显示，当前国内还没相关于餐馆噪声的标准及测量方法的法律、法规文件，国外也仅仅通过设置标志来实行一般性的管理，相对于其他噪声源的控制、管理来说还有较大的差别，这也就说明国内外在餐馆噪声的研究领域还存有一定的空白。
在中国对外开放的今天，尽我们的努力研究餐馆噪声并向政府相关部门提出建议，控制餐馆噪声可有助于中国在加入世贸组织之后更好地吸引外资，使中国在与世界各国的贸易中处于更为有利的地位。
我们正在努力准备研究所需的各种条件。
1．课题组成员特长及分工（l）研究该课题所需的知识和技能要求，对于我们来说完全能够通过努力达到。
我们可通过查阅资料，学习关于噪声的基础知识、噪声测定的原理及方法、噪声的主要危害，然后在老师的指导下，适当选择噪声测定的时段及测量地点、掌握数据分析处理、函数拟合的一般方法，了解决定、影响餐厅声环境的主要因素。
我们查阅的主要文献除了网上资料外，还有《中国大百科全书·环境科学》，以及各项国家标准等。
（2）参与本课题研究的同学各有所长，并且富于合作精神。
郎瑞田同学的特长是计算机编程，在数据分析处理方面有一定的优势，并对环境问题有浓厚的兴趣，主要负责数据的统计、分析、处理，函数拟合及研究报告的撰写；张梦溪同学擅长搜集、获取信息，掌握一些相关知识，并且具有较强的实验水平，主要负责调查问卷的发放、数据的实际测量工作并辅助郎瑞田同学撰写研究报告；臧鹏飞同学有数学特长，逻辑思维缜密，将在安排实验进程、统筹规划、算法设计方面发挥他的特长，主要负责调查问卷的设计、数据的实际测量、最终成果解释的工作。
另外，查阅资料等工作将由以上三位同学共同担当，组长由郎瑞田同学担任。
我们几位同学将精诚合作，优势互补，从而使课题研究更顺利地实行。
2．实验条件我们考虑了实验所需的仪器和设备：环境噪声测试分析仪（挪威NOSONIC公司生产）和噪声暴露计（浙江杭州声学仪器厂生产），这些仪器我们都在向相关的科研单位申请免费提供。
以上仪器都已获得国际认证，能够使我们的数据测量更加精确。
本研究除了需要以上专用仪器外，还需具有的设备、仪器有：计算机、复印机、Matlab计算机软件等。
为解决以上问题，我们经多方联系，解决方案如下：复印机能够借到，Matlab软件当前已经在郎瑞田的计算机上安装成功。
所以设备问题将得到解决。
3．指导老师主要的指导老师是周庆林老师。
此外，我们还有幸得到了任文堂研究员（北京市劳动保护研究所所长、国家噪声与振动控制重点实验室主任、北京有害危险源控制技术研究中心首席专家）和北医三院赵一鸣教授的悉心指导。
我们将申请把这个课题作为子课题纳入他们主持研究的“社会生活噪声的控制标准研究”科研课题之内，以求得更多的技术支持，更提供给我们一个为社会做点贡献的机会。
（三）研究方案本课题分为两绝大部分。
第一部分是调查海淀区居民对餐馆声环境的主观评价和理解。
在此之前，我们首先要深入查阅资料，了解相关信息，确定研究方法，设计调查问卷。
然后通过发放调查问卷，整理、统计调查结果，了解当前海淀区居民对环境的重要组成部分——声环境的理解以及具体对餐馆声环境的满意水准。
在这个部分中，我们主要采取随机抽样、问卷调查的方法。
第二部分是餐馆实测声环境的评价，我们将选择高、中、低档餐馆中具有代表性的各5个，利用先进仪器实行实际噪声测量，然后将测量结果用计算机统计、处理，分析噪声来源和实际危害，根据本地区实际情况初步建立一套量化的不同等级餐馆声环境评价标准，对15家餐馆声环境实行评价，从而了解当前海淀区餐馆的声环境质量以及餐馆声环境的决定因素和主要影响因素。
此阶段我们将采取分层抽样、实测分析的研究方法。
最后，我们将向政府相关部门提出建议，并号召市民做文明的就餐者。
1．研究假设我们仔细分析了当前手中的资料，为使研究目标明确，提出以下假设：（l）餐馆的噪声强度与顾客人数成正比，与餐馆面积成反比。
（2）平均每位顾客制造的噪声随餐馆档次的升高而减少。
（3）餐馆顾客人数在高峰期呈正态分布。
这些假设准确与否，还需要我们通过具体的研究来证明。
2．研究方法（1）在调查居民对餐馆声环境的理解与评价过程中，我们将主要使用随机抽样、问卷调查的方法。
（2）在餐馆声环境的测定与评价过程中，我们将主要采取分层抽样、实测分析的方法。
3．研究成果及形式第一部分：调查、测量的结果统计，主要是直接将问卷调查、实际测量的结果统计制表、制图，汇报出来。
第二部分：初步制定《餐厅声环境的评价标准（试行）》，对北京市城区餐馆声环境实行评价。
第三部分：建议部分，包括对政府出台相关政策的建议、对餐馆改善声环境的建议和对顾客合理选择就餐时间及地点的建议。
第四部分：论文。
居民对餐馆噪声危害的理解及评价、居民对各餐馆声环境质量的主观评价与以其客观测量结果的对比及结论、餐馆声环境的决定和影响因素的估计等。
4．研究进度研究进度大体分为以下六个步骤：（1）查阅资料（20××年12月一20××年1月）。
通过上网、去图书馆查阅资料，了解以下问题：①相关测量仪器的性能指标，例如，仪器测量的数据及其意义、数据用计算机获取的方法、记录数据的时间间隔及可持续的最长时间等。
②餐馆中噪声的来源及其对人体健康的危害。
③设计调查问卷及统计调查结果的一般方法。
④当前关于噪声评价的具体法规及计量单位，以及自行建立一套评价标准的一般方法。
⑤餐馆等级的划分及其依据。
⑥国外高档餐厅声环境情况以及国内外在这方面的差别。
⑦研究此课题的国际意义和科技意义。
（2）社会调查（20××年1月～20××年2月）。
设计调查问卷，选择合适的对象发放调查问卷，对收回的调问卷实行统计、处理。
统计、处理的要点包括：居民对噪声知识的一般了解情况、对噪声各种危害的了解情况、对当前餐馆的声环境质量的满意率以及改善声环境的愿望（包括可能由此带来的价格提升是否值得等）。
（3）数据测量（20××年1月～20××年4月）。
将北京市城区的餐馆按一定的标准（查资料获得）划分为高、中、低三档，在每档中选择5个具有代表性的餐馆。
在配备了测量噪声的先进仪器后，前往选定的餐馆就餐。
就餐的时间要从就餐高峰期开始之前持续到高峰期结束之后以便完整记录餐馆噪声的变化过程。
在就餐过程中，记录餐馆可容纳顾客的数量、高峰期顾客的数量等参数，观察餐馆的建筑结构，并且了解顾客在餐馆的行为（主要指发出噪音的行为，即大声说笑、交谈、叫喊等），从而了解餐馆噪声受人为因素影响的情况，也从另一个方面了解了居民对声环境的理解和自觉保护声环境的意识。
测量结束后结果输入计算机待用。
（4）数据处理（20××年5月～20××年6月）。
主要是指对实测数据的处理（问卷的统计处理纳入步骤2）。
对采集的15家餐馆的噪声强度对时间作图，然后实行下列分析：①函数拟合：通过函数拟合确定餐馆声环境与时间（尤其是与高峰时间）的定量关系。
②确定高峰：根据就餐人数确定餐馆就餐的高峰期。
③取平均值：分别在高峰期前后及高峰期取噪声强度的平均值。
其中低峰时的噪声强度能够代表餐馆固有的噪声强度。
高低峰的差值代表高低峰时段的噪声差异，能够用来描述就餐人数对餐馆声环境的影响，参考各餐馆高峰时期的就餐人数，能够定性地表明各档次餐馆就餐人的素质（平均值之差与就餐人数的比值越大，说明单位数量的就餐人数对环境的破坏越大，素质越差）。
④归纳汇总：将以上各因素汇总起来，得到影响餐馆各因素的权重，从而能够比较准确地知道餐馆声环境的决定和影响因素。