土木工程毕业设计(论文)提纲
土木工程专业毕业设计大纲
土木工程专业《毕业设计教学大纲》一、毕业设计的目的和任务毕业设计是本专业教学计划的一个重要组成部分，是完成学校培养目标及教学计划的重要环节，是培养学生独立分析问题和解决的重要过程，是提高和检验学生专业素质和设计能力的好机会。
毕业设计要求学生通过深入实践来完成工程设计任务，着重培养综合分析和解决问题的能力、组织管理和独立工作能力；同时，增强事业心和责任感。
1、通过学生动手动脑独立完成设计，在解决实际问题的同时，进一步巩固学到的知识，培养学生发现问题、解决问题和综合运用所学基础理论及专业知识的技能，来分析建筑工程问题及施工组织问题，逐步熟悉行业标准和规范，进一步加深对建筑工程的理解，完成工程师的基本训练。
2、培养学生懂得工程技术工作中所必须的全局观念和经济观念，掌握和了解建筑设计和施工各项技术、经济指标的来源及功用，以及建筑设计和施工中应注意先进技术、工艺的应用及科学的管理。
拟定施工方案并组织实施的能力3、培养学生调查研究、综合分析思考能力；查阅技术文献、资料和手册，拟定施工方案并组织实施的能力，要求学生在设计指导教师的指导下完成自己的设计任务，并能参加才毕业答辩。
二、毕业设计的基本要求1、主要任务学生应在教师的指导下，独立完成一项给定的设计任务和专题研究项目，有足够的工作量，学生在完成任务后应并编写除符合要求的设计任务谁并绘制必要的施工图，或者撰写出毕业论文。
2、知识要求学生在毕业设计（论文）工作中，应能综合应用基础理论、知识和技能，去分析和解决工程实际问题。
通过学习、研究与实践，使理论深化，知识拓宽，专业技能延伸。
3、能力培养要求学生应学会依据课题任务，进行资料调研、收集、加工和整理，能正确应用工具书，培养学生掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术方案编写的能力。
4、综合素质要求通过毕业设计（论文）应使学生树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风，能遵守纪律，善于与他人合作，有敬业精神。
土木工程提纲.doc
土木工程提纲导语：土木工程提纲写好了，才可以让我们在写作中掌握全篇的基本骨架，得以更好的完成。
下面小编整理了土木工程，欢迎参考借鉴！摘要3-5ABSTRACT 5-71 绪论11-271.1 研究背景及研究意义11-141.1.1 研究背景11-131.1.2 研究意义13-141.2 国内外研究现状14-241.2.1 碎石土散体材料特性研究14-171.2.2 渗流对滑坡稳定性的影响研究17-231.2.3 研究进展评述23-241.3 研究目的和研究内容24-271.3.1 研究目的24-251.3.2 主要研究内容及技术路线25-272 库区重庆碎石土路基渗水破坏类型及特征27-412.1 三峡库水位变化及地质灾害分布27-292.1.1 库水消落区分布及库水调度27-282.1.2 库区重庆地质灾害分布28-292.2 库区重庆区域地貌及地质特征29-342.2.1 库区重庆区域地貌29-302.2.2 重庆库水影响区载地质特征30-342.3 库区重庆公路碎石土灾害类型及诱因分析34-402.3.1 重庆公路概况34-372.3.2 库区重庆公路路基灾害诱因372.3.3 库区重庆公路碎石土路基灾害类型37-402.4 本章小结40-413 路基碎石土物理力学特性及其渗水强度参数研究41-81 3.1 碎石土材料特性41-423.2 路基碎石土基础参数测试42-493.2.1 路基碎石土颗粒级配42-433.2.2 碎石土试验级配的确定43-453.2.3 碎石土物理参数45-473.2.4 试验结果及分析47-493.3 碎石土压缩模量梯度变化规律49-543.3.1 试验设计49-523.3.2 压缩试验结果及分析52-543.4 碎石土抗剪强度影响因素分析54-673.4.1 试验设计54-563.4.2 P-S 曲线及试验值56-593.4.3 细粒土百分含量对抗剪强度的影响59-613.4.4 细粒土含水量对抗剪强度的影响61-633.4.5 细粒土百分含量及其含水量对C、φ的影响63-65 3.4.6 室内试验与现场大剪试验的对比65-673.5 碎石土三轴试验67-743.5.1 试样制作及试验设计67-683.5.2 碎石土三轴CD 试验曲线68-723.5.3 试验结果及影响因素分析72-743.6 现场静载荷试验74-773.7 库区碎石土参数区域特征77-783.8 本章小结78-814 库区公路碎石土路基流-固耦合分析81-954.1 路基碎石土渗透特性影响因素81-824.2 路基碎石土渗透特性试验分析82-874.2.1 达西渗流定律82-834.2.2 碎石土渗透试验参数83-874.3 公路碎石土路基流-固耦合计算87-934.3.1 碎石土流-固耦合的计算模型87-924.3.2 碎石土渗流系数的动态函数92-934.4 本章小结93-955 库区公路碎石土路基渗流弱化稳定性分析95-117 5.1 含水量对路基碎石土力学特性影响分析95-102 5.1.1 含水量对碎石土力学特性的影响95-1015.1.2 库水对碎石土抗剪强度的影响101-1025.2 库水位下降碎石土路基浸润线的确定102-111 5.2.1 潜水非稳定渗流计算模型的建立102-1045.2.2 库水位下降时滑体内浸润线的求解104-106 5.2.3 计算公式的简化求解106-1095.2.4 稳定库水斜倾浸润线的计算109-1105.2.5 库水位下降倾斜隔水层浸润线的计算110-111 5.3 库水位影响下的路基弱化计算111-1145.4 碎石土路基边坡算例分析114-1165.5 本章小结116-1176 巫山某公路碎石土滑坡稳定性分析117-1316.1 碎石土滑坡区域概况117-1196.2 滑坡区区域工程地质119-1216.2.1 地层岩性及水文地质条件119-1206.2.2 地下水类型及分布1206.2.3 地质构造与地震120-1216.3 公路碎石土滑坡形成机制121-1236.3.1 滑体形态121-1226.3.2 滑坡成因122-1236.4 滑体物质组成及物理参数123-1256.4.1 滑体组成1236.4.2 滑体物理参数取值123-1256.5 碎石土滑坡稳定性分析125-1306.5.1 滑坡渗流数值计算125-1276.5.2 碎石土典型渗水滑面稳定性计算127-1306.6 本章小结130-1317 结论和建议131-1337.1 主要结论131-1327.2 建议与展望132-133致谢133-135135-145附录145A.作者在攻读学位期间发表的目录145B.作者在攻读学位期间取得的科研成果目录145熟知土木工程提纲的写作模板，才能进行借鉴，从而更好的理解写作的关键点，写好该部分内容。
土木工程毕业论文提纲优秀12篇
土木工程毕业论文提纲优秀12篇土木工程专业学习理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基础。
土木工程专业的毕业论文如何进行选题呢？这里山草香为大家分享了12篇土木工程毕业论文提纲，希望在土木工程毕业论文的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
土木工程本科论文篇一一、多层次实践教学环节的设计应用要解决以上存在的问题，一方面要加大实践教学的力度，使实践教学内容和方法必须有利于学生职业能力的构建，有利于创新素质的培养，另一方面，通过合理的课外实践活动，拓展学生的知识面，激发他们的兴趣爱好，逐渐建立创新意识。
同时解决了课时少、任务多的矛盾。
为此，笔者提出了多层次的实践教学内容和方法，包括基础型、提高性和创新型，每种类型包括不同的教学项目和教学形式，学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同类型的项目，达到不同的目的，如表1所示。
二、多层次实践教学考核标准的制定为客观公正地反映学生的综合素质，采用过程考核为主，对学生的必修实践项目进行综合评价，每个项目都有5个考核指标：工作态度、软件操作的熟练程度或尺规绘图的熟练程度、出图的规范性、团队协作能力和勇于创新能力。
5个必修项目加权平均值作为考核成绩。
课外自选项目根据实际情况分为参与分和获奖分，根据总得分给予物质奖励和证书。
这样的考核标准更有利于全面、客观地放映学生的工程素质、技术能力和团队协作能力，对学生职业能力和创新能力的培养起来很好的效果。
三、多层次实践教学效果验证学院制图教研室将多层次实践教学内容和方法引入到土木工程制图与CAD课程中，对20xx级和20xx级土木工程专业共6个班进行了试点教学，结果表明，教学效果良好。
学生的自我评价是：通过丰富多彩的项目学习，我慢慢对该课程产生了浓厚的兴趣，同时我们还有额外的收获，我愿意喜欢学习这门课程；房屋建筑学任课老师的评价是：通过这次实践教学，能明显感到、看到学生严谨的工作态度、绘图的质量大大提高了；用人单位的评价是：通过顶岗实习，学生接受真正的职业训练，促使自己自觉认识社会和工作氛围，自觉形成良好的职业素质和工作作风，同时有助于树立正确的人生观、价值观和就业观，实现毕业与就业的零过度。
土木工程毕业设计大纲
土木工程毕业设计大纲一、选题背景及意义（200字）土木工程是应用科学的一门重要学科，毕业设计作为土木工程专业学生综合应用所学知识和技能的重要环节，具有培养学生综合素质、提高创新能力的重要作用。
本毕业设计课题旨在通过深入研究其中一具体问题，运用土木工程理论和方法，解决实际工程问题，同时提升学生的综合能力与实践能力，培养学生良好的工程思维和批判性思维。
二、选题内容及预期目标（400字）本设计选题城市道路桥梁的设计与施工，对城市道路交通发展起到重要作用。
其中，设计阶段的目标是通过对道路桥梁结构进行合理设计，确保结构的安全性和耐久性，同时兼顾美观和经济性。
预计设计的重点包括桥梁基础设计、桥梁结构设计以及桥梁渐变段设计等。
在施工阶段，目标是运用正确的施工技术和方法，确保道路桥梁能够按照设计要求完美建成。
预计施工的重点包括施工图纸的编制、材料的验收与选用、施工手段与工器具的选择以及质量控制等。
三、工作计划及方法（300字）本毕业设计的工作计划相对比较紧凑，需根据时间分配合理安排各项工作任务。
工作计划主要包括如下几个阶段：文献调查与资料收集、设计与计算过程、设计方案汇报和最终成果呈现等。
具体的工作方法主要包括利用图书馆和互联网进行文献调查与资料收集，学习和运用计算机辅助设计软件进行桥梁设计，参观实地施工现场与实践操作等。
同时，在工作过程中需要与老师和同学之间展开讨论，及时获得指导和帮助。
四、预期成果及创新点（200字）预期成果是基于设计与施工的完整性，确保设计的正确性，施工的准确性，形成一份完整的设计施工方案报告。
通过成果的呈现，能够展示出设计与施工的过程与结果。
创新点主要体现在设计思路、施工方案以及创新技术的应用上，尽可能提出对于道路桥梁设计与施工的新思路和方法。
五、预期效益及可行性分析（100字）本毕业设计项目的预期效益主要包括：1.提高学生的工程实践能力和综合素质；2.提升学生的创新能力和批判性思维；3.解决具体工程问题，为城市发展做出贡献。
土木工程毕业论文提纲
土木工程毕业论文提纲摘要：土木工程项目在一定程度上是一项技术含量相对来说比较高的综合学科，但是由于社会经济的快速发展，市场需求方面的进一步扩大，需要对土木工程在施工过程中的技术进行不断的创新，与此同时也提出较高的要求，所以土木工程中，任何的施工环节都会对工程的整体质量带来影响，因此，土木工程在施工时需要对施工技术进行提高和创新，只有这样才能对施工质量进行充分的保证。
在本文中，主要对土木工程施工技术创新进行全面的分析研究，并且在此基础上提出下文内容，希望能够为同行业的工作人员提供一定的参考价值。
关键词：土木工程；施工技术；创新；分析土木工程项目在施工的过程中，不仅会存在施工技术的限制，同时也会在一定程度上受施工环境的限制，对于工程实践经验，一般状况下都会优先于理论水平，同时土木工程在施工过程中的技术，其创新也是在实践中不断发展的。
土木工程的施工技术是保证整体施工得到顺利开展的前提，所以它会对施工的成本以及施工进度产生影响，进一步影响到施工质量，因此在在进行施工时一定要对其技术进行不断的创新，只有这样才能促进建筑行业健康稳定的运行。
1关于土木工程的传统施工技术分析1.1桩基础施工技术对于土木工程而言，其地基在施工的过程中所进行的桩基础施工，是整体施工方法中不可缺少的重要内容，桩基础施在施工过程中可以结合相关设计分为正常施工以及承载能力极限施工，建筑桩基础在一定程度上可以结合承载形状进一步将其划分为两种类型，一种是摩擦型桩，另外一种是承载型桩。
根据成桩的方法可以分为非挤压涂装以及挤土桩等。
基桩在制作过程中的材料也存在不同，主要分为木桩和钢桩，由于施工过程中的材料不同，进一步导致施工方案存在不同，所应对的地基基础也存在不同，所以，土木工程进行桩基础施工的过程中，需要选择相应的桩型。
1.2混凝土的施工技术针对于混凝土的施工技术来说，主要是土木工程建设过程中一项十分重要的环节，然而根据其浇筑的地点进行划分，其混凝土施工技术主要包括预制方法以及现浇的方法两种。
土木工程毕业论文提纲模板
土木工程毕业论文提纲模板Abstract第一章绪论1.1 课题背景1.2 材料与构件受荷载和腐蚀环境作用讨论1.2.1 材料与构件受荷载和腐蚀环境作用讨论内容 1.2.2 材料与构件受荷载和腐蚀环境作用理论讨论 1.2.3 材料与构件受荷载和腐蚀环境作用试验讨论 1.3 钢筋混凝土构件疲惫性能讨论1.3.1 混凝土构件疲惫断裂基础讨论1.3.2 疲惫损伤累积理论讨论1.4 钢筋混凝土梁腐蚀疲惫问题讨论1.4.1 钢筋混凝土梁疲惫腐蚀断裂机理1.4.2 腐蚀和疲惫耦合作用讨论意义1.5 论文讨论工作其次章试验设计2.1 引言2.2 试验梁设计和材料试验2.2.1 钢筋混凝土试验梁设计2.2.2 材料试验2.3 试验梁制作2.4 试验梁荷载与腐蚀试验设计2.4.1 承载力试验2.4.2 恒定荷载和氯盐环境耦合作用试验2.4.3 交变荷载和氯盐环境耦合作用试验2.5 测点布置和数据采集方法2.6 试验梁氯离子浓度测试方法2.6.1 混凝土粉末取样方法2.6.2 氯离子含量测试2.7 本章小结第三章恒定荷载和腐蚀环境耦合作用下混凝土梁试验讨论 3.1 引言3.2 承载力试验3.3 恒定荷载和腐蚀环境耦合作用梁性能试验讨论3.3.1 试验加载过程3.3.2 试验梁挠度结果分析3.4 本章小结第四章交变荷载和腐蚀环境耦合作用下混凝土梁试验讨论 4.1 引言4.2 试验概述4.3 试验结果与分析4.3.1 试验过程和破坏形态4.3.2 疲惫梁荷载挠度曲线分析4.3.3 相同荷载幅值不同环境梁混凝土应变分析4.3.4 相同荷载幅值不同环境梁混凝土裂缝分析 4.3.5 相同荷载幅值不同环境梁固有频率分析 4.3.6 腐蚀试验梁钢筋锈蚀电位分析4.4 腐蚀环境下混凝土梁氯离子扩大规律分析 4.4.1 腐蚀疲惫梁氯离子含量4.4.2 恒载和交变试验梁氯离子含量对比4.5 腐蚀疲惫特征分析4.6 本章小结第五章结论与展望5.1 引言5.2 基本结论5.3 展望。
土木工程毕业设计(论文)提纲
土木工程毕业设计(论文）提纲毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。
学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程(即规定的学分)，毕业设计(论文)安排在最后一学期，毕业设计时间约8周，毕业设计(论文)计8学分。
一、毕业设计(论文)的目的和要求(一)毕业设计(论文)的目的1.巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程问题的能力。
2.掌握建筑工程专业设计的基本过程和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用相关专业技术规范、规程与规定。
3.通过搜集并阅读国内外相关资料，了解国内外的发展水平和状况。
4.培养学生深入细致调查研究、理论联系实际、从经济与技术的角度全面分析和解决问题及阐述自己观点的能力。
(二)毕业设计(论文)的基本要求：1.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容。
2.毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了、文字通顺、写作规范、装订整齐。
计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂工程技术问题。
毕业设计说明书应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。
3.毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。
图纸一般为4～6张(按1号图计)，可以包括部分墨纸图。
4.毕业论文为5000字以上。
论文应力求：研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、写作规范。
5.毕业设计(论文)文本按规范化要求装订。
二、指导教师1.指导教师应由具有相关专业本科及以上学历、具有中级及以上专业技术职务、具有3年及以上相应专业教学经历或实际工作经历、具有认真的工作态度和丰富的专业知识、熟悉电大教学工作和指导毕业设计(论文)工作的专业教师或工程技术人员担任。
土木工程专业(岩土与地下工程方向)毕业设计(论文)任务书
土木工程专业（岩土与地下工程方向）毕业设计(论文)任务书卢廷浩2003年4月1、毕业设计(论文)的目的毕业设计(论文)是毕业班学生结合实际工程(研究)项目综合应用四年所学知识进行系统专业训练的过程。
作为学生来说，也是本科阶段在校的最后学习阶段。
因而本阶段的教学目的十分明确，即通过毕业设计(论文)使学生：(1)对本科学习阶段应掌握的知识查漏补缺，充实、巩固，将所学知识完整化、系统化，毕业设计(论文)质量是对所学知识的大检阅；(2)利用阅读文献料或实习、现场参观等方式，对岩土与地下工程有初步的理性认识和感性认识，最大限度的拓宽基础知识和专业知识面；(3)尽可能较大范围的接触实际，培养实践技能，动手能力，计算机运用能力，以及独立分析和解决问题的能力；(4)深刻理解、牢固掌握并灵活运用土力学的基本原理，懂得各种物理力学指标(参数)的来源，相关的试验方法及其应用；(5)培养创新精神，启发创新意识，初步掌握岩土和地下工程设计或研究的思路和方法，为走向社会创业作好知识准备和心理准备。
另外，带学生毕业设计(论文)的指导教师也应切实把握好这样的机会充实和提高自己，加强师生的交流，培养师生感情。
2、毕业设计(论文)应遵循的原则做任何事要有明确的目的，也应遵循一定的原则。
毫无例外，学生在做毕业设计(论文)时也必须遵循一定的原则。
(1)计划原则即事前应制定周密的计划，或者说应有行动框图。
理顺工作思路，包括设计(论文)内容、步骤，每步计划时间，同时在时间安排上应适当留有余地；(2)完备资料原则工作开始之前，根据计划应充分收集资料，阅读相关资料和相关文献。
系统分析有关数据，应做到正确无误；(3)求实创新原则做设计(论文)时要有创新意识，参考前人的工作，绝不模仿，通过自己的深入研究发现问题，提出问题并解决问题。
要有严格的科学态度，尊重客观实际，实事求是，不武断、不臆测数据和结果，要观点明确，有理有据，不轻易否定他人的方案和成果。
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土木工程毕业设计(论文）提纲
毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、
基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。
学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的
全部课程(即规定的学分)，毕业设计(论文)安排在最后一学期，毕
业设计时间约8周，毕业设计(论文)计8学分。
一、毕业设计(论文)的目的和要求
(一)毕业设计(论文)的目的
1.巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程问题的能力。
2.掌握建筑工程专业设计的基本过程和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用相关专业技术规范、规程与规定。
3.通过搜集并阅读国内外相关资料，了解国内外的发展水平和状况。
4.培养学生深入细致调查研究、理论联系实际、从经济与技术的角度全面分析和解决问题及阐述自己观点的能力。
(二)毕业设计(论文)的基本要求：
1.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容。
2.毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了、文字通顺、写作规范、装订整齐。
计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂工程技术问题。
毕业设计说明书应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。
3.毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基
本达到施工图深度。
图纸一般为4～6张(按1号图计)，可以包括部
分墨纸图。
4.毕业论文为5000字以上。
论文应力求：研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、写作规范。
5.毕业设计(论文)文本按规范化要求装订。
二、指导教师
1.指导教师应由具有相关专业本科及以上学历、具有中级及以上专业技术职务、具有3年及以上相应专业教学经历或实际工作经历、具有认真的工作态度和丰富的专业知识、熟悉电大教学工作和指导
毕业设计(论文)工作的专业教师或工程技术人员担任。
2.每位教师指导毕业设计学生，专职教师不得超过15人，兼职
教师不得超过10人。
3.指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果与设计表现作出评价。
4.指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献、做好开题报告、制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作
进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。
5.指导教师应加强对学生毕业设计说明书撰写方面的指导，做到条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。
并严格要求学生按照规
定的文本格式打印和装订。
指导教师要对论文及设计说明书、图纸
认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证
毕业设计质量。
三、毕业设计(论文)选题
(一)选题原则
1.毕业设计(论文)应按照教育部“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计(论文)应当
有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。
选题也可模拟实际工程。
3.选择课题的工作量和难度要适中，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜。
4.鼓励一人一题，若多人同做一个工程，每人应完成不同的设计内容。
(二)选题类型
1.建筑工程课群组参考选题
(1)建筑工程设计型
(2)建筑工程施工型：
2.道路、桥梁课群组参考选题
(1)道路与桥梁工程设计型
(2)道路与桥梁工程施工型
3.建筑管理课群组参考选题
(1)施工技术型
(2)建筑管理型
4.其他参考选题
(1)专题研究型
专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。
学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。
(2)软件开发型
随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等。
学生可以选择以本专业所学知识为
基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。
四、毕业设计的一般步骤
本专业毕业设计大体分为四个阶段：选题与收集资料;方案比较;设计计算与绘图;编写毕业设计说明书。
毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料;提出论点、阐述论据;撰写毕业论文。
五、毕业设计的成果要求
学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业设计(论文)工作，最后提交毕业设计(论文)文本，包括施工图图纸。
(一)毕业设计(结构设计)文本的结构：
1.毕业设计(论文)的任务书：包括设计(论文)题目、工程或研究课题的原始数据，如：主要参考资料、重点内容、设计指标
2.毕业设计(论文)的摘要：一般为400汉字，其内容包括介绍设计(论文)的研究课题、本人见解和主要结论
3.毕业设计(论文)目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有编号;
4.毕业设计计算书及设计图纸，要求1号图纸4-5张结构施工图。
计算书要求论证严谨，层次分明，语句通顺，表达确切、写作规范。
5.参考文献;
[序号]作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码(年份)
[序号]作者姓名、书名、出版单位、页码(年份)
6.附录：与论文有关的数据表、计算机程序。
设计完成后按照以上所列文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。
(二)毕业设计(编制施工组织设计)的主要内容
建筑工程方向和建筑管理方向的同学们都可以完成一篇民用建筑的施工组织设计作为毕业设计，我们提倡真题真做。
以下是施工组织设计的基本内容，学生可以根据自己工程的具体情况做一定的调整。
1、工程概况
2、施工准备工作
3、施工方案
4、施工进度计划表
5、施工平面图
6、施工技术、组织与保证安全措施
7、附录(主要包括进度计划表及施工现场平面布置图等)
(三)毕业论文格式要求
请同学们按照以下顺序及格式要求完成论文的装订：
目录：按论文章节次序编好页码(小四号宋体);
论文标题(2号黑体居中)
(空一行)
姓名(居中)
(空一行)
摘要(顶格，400字左右，小四号宋体，摘要介绍设计(论文)的研究课题，本人见解和主要结论)
关键词(顶格，3—8个，小四号宋体)
(空一行)
正文(小四号宋体，标题加黑)
参考文献：(小四号宋体)
[序号]作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码(年份)
[序号]作者姓名、书名、出版单位、页码(年份)
附录：与论文有关的数据表、计算机程序。
(小四号宋体)
论文完成后按以上结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。
六、毕业设计的组织领导及成果评定
1.本大纲及根据本大纲所制定的毕业设计任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会大
纲的含义;学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的
任务;
2.毕业设计在指导教师的指导下由学生独立进行，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责;
3.指导教师应根据毕业设计的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的其他教师作为答疑教师;
4.指导教师的业务领导人应分阶段检查毕业设计的进展情况，并及时解决存在的问题;
5.毕业答辩
(1)学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出
评语和平时成绩，方可进行答辩;
(2)答辩委员会由本专业中级及以上职称5～7人组成，其中高级职称不少于两人，答辩小组成员报省电大备案;
(3)答辨过程包括：设计情况介绍(10分钟)，基本问题(5分钟)，追加问题(15分钟)。
(4)成绩评定：
毕业设计(论文)成绩采用结构评分的办法。
先按百分制评分，然后折算成五级分(优、良、中、及格和不及格)。
结构评分办法：
公式为
6.毕业设计由省电大统一安排，相对集中进行。
各教学点应随时接受中央电大和省电大的监督和检查。