土木工程毕业设计说明
土木工程的本科毕业设计
土木工程的本科毕业设计一、设计背景土木工程是关于设计、建造和维护土地、结构和地下水资源的工程学科。
本科毕业设计是土木工程专业学生通过对理论知识的综合运用和实践经验的积累，完成一个系统的工程设计和研究的过程。
本科毕业设计是学生将所学知识与实际工程应用相结合的重要环节，也是学习成果的集中展现和检验，对学生未来的职业道路起着重要的指导作用。
二、设计主题设计一个多功能体育馆设计一个综合性大型体育馆，结合土木工程所需的建筑设计、结构设计、给排水设计等方面的知识，以及对体育馆内运动场地、设施等方面的规划，体现土木工程专业学生的综合素质和创新能力。
三、设计目标1. 综合应用土木工程相关知识，完成多功能体育馆的整体设计。
2. 运用现代设计工具和软件，完成体育馆结构的详细设计，包括荷载分析、结构设计、材料选用等方面。
3. 结合实际场地，对体育馆的施工方案、施工工艺进行综合规划。
4. 考虑体育馆的人流、安全疏散等方面的设计要求，完成综合布局设计。
5. 开展有关体育馆节能、环保、可持续发展等方面的研究，提出相关设计建议。
四、设计内容1. 体育馆规划布局设计包括场馆内外的布局设计，包括观众席、比赛场地、运动员休息区、设备配套等方面的规划设计，符合功能需求和实际施工条件。
2. 结构设计及材料选用进行体育馆的结构设计，包括受力分析、结构形式、材料选型等方面的详细设计，并进行相应的可行性分析。
3. 土建工程设计对体育馆的地基、地下结构、建筑物砌体等方面进行细化设计，考虑建筑物的稳定性和耐久性。
4. 给排水设计根据体育馆的使用需求，进行给排水系统的设计，包括雨水排放、卫生设施设计等。
5. 施工方案及工艺根据设计要求提出施工方案以及合理的施工工艺，考虑成本、效率、安全等因素，提高工程质量。
6. 其他附加内容体育馆的节能设计、环保设计、可持续发展设计等方面的研究和建议。
五、设计方法1. 文献搜集和资料调研通过图书馆、网络等途径获取相关领域的设计理论、工程案例和实施情况等资料。
土木工程专业毕业设计指导书
土木工程专业毕业设计指导书（建筑工程方向）一、毕业设计的目的毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。
毕业设计中学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的特点。
对培养学生的综合素质、增强工程概念和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
二、毕业设计的组成部分房屋建筑工程毕业设计一般包括建筑设计、结构设计和施工组织设计三个方面，由于土木工程专业本科毕业生中从事与施工相关的工作比例有上升趋势，在毕业设计中包括施工组织设计部分是适宜的，但当时间较少时，也可不安排施工组织设计。
三、毕业设计的几个阶段毕业设计过程包括设计准备、正式设计、毕业答辩三个阶段。
设计准备阶段主要任务是根据设计任务书要求，明确工程特点和设计要求，收集有关资料，拟定设计计划。
正式设计阶段需完成建筑方案设计；结构手算和电算及对比分析；这一阶段分为：建筑设计、结构设计、施工设计等不同阶段，具体阶段之间有严格的时间制约关系，由不同的教师指导。
毕业答辩阶段是总结毕业设计过程和成果，让学生清晰准确地反映所作工作，并结合自己的设计深化对有关概念、理论、方法的认识。
四．毕业设计时间安排1．题目布置、初步方案设计、修改方案、确定方案、画出平、立剖方案图；2．结构布置、结构计算、上机计算、绘制结构草图；3．绘制建筑施工图；4．整理计算书，绘制结构施工图。
五、毕业设计各阶段的设计要求建筑设计部分1. 建筑设计的前期准备（1）熟悉设计任务书明确建设项目的设计要求。
建筑物的名称、建造目的和总体要求，从而了解拟建建筑物的性质及其大概的使用要求。
土木工程毕业设计最终模板(计算书)
前 言本毕业设计说明书是本科高等学校土木工程专业本科生毕业设计的说明书，本说明书全部内容共分十四章，这十四章里包含了荷载汇集、水平作用下框架内力分析、竖向作用下框架内力分析、以及框架中各个结构构件的设计等，这些内容容纳了本科生毕业设计要求的全部内容，其中的计算方法都来自于本科四年所学知识，可以说是大学四年所学知识的一个很好的复习总结 同时也是培养能力的过程。
本毕业设计说明书根据任务书要求以及最新相关规范编写，内容全面、明确，既给出了各类问题解决方法的指导思想，又给出了具体的解决方案，并且明确地给出了各类公式及符号的意义和必要的说明。
本说明书概念清晰、语言流畅，每章都有大量的计算表格，并且对重点说明部分配置图解。
应该说本说明书很好地完成了本次毕业设计的任务要求、达到了本次毕业设计的预定目标。
第一章方案论述建筑方案论述设计依据依据土木工程专业 届毕业设计任务书。
遵照国家规定的现行相关设计规范。
设计内容、建筑面积、标高（ ）本次设计的题目为“彩虹中学教学楼”。
该工程位于沈阳市，为永久性建筑，建筑设计使用年限 年，防火等级二级。
（ ）本建筑结构为五层，层高均为 。
建筑面积： ，占地面积： 。
（ ）室内外高差 ，室外地面标高为 。
房间构成和布置（ ）房间构成本工程为一所中学教学楼，根据教学楼的功能要求，此次设计该教学楼共包括 个普通教室， 个 人合班教室， 个教师办公室，计算机室，语音室，物理实验室、电话总机室各 个， 个会议室，资料室，教师休息室，学生会办公室等配套房间若干个，以及配套的卫生间若干个。
（ ）房间布局充分考虑教学楼各种房间在功能和面积等方面的不同，尽量做到功能分区清晰，各功能分区之间联系紧密，以及结构布置合理等，在设计中主要注意了以下几点：①教室（包括普通教室和合班教室）布置在教学楼的阳面。
②语音教室以及录音室等需要安静环境的教室布置在教学楼相对较为偏僻的地方。
③充分考虑实验室办公室，实验准备室和实验室的紧密联系，各类实验室都设置了配套的教师办公室，实验准备室以及实验储藏室。
土木工程毕业设计(框架结构)
2.前 言结构设计是土木工程毕业设计的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。
本组毕业设计题目为《内蒙古科技大学办公楼扩建工程》。
在结构前期，我温习了《结构力学》、《土力学与基础工程》、《混凝土结构》、《建筑结构抗震设计》等知识，并借阅了《抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》、《砌体规范》、《地基规范》等规范。
在网上搜集了不少资料，并做了笔记。
在结构设计中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行计算和分析。
本组在成员齐心协力，发挥了大家的团队精神。
在结构设计后期，主要进行设计手稿的电脑输入和PKPM计算出图（并有一张手画基础图），并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。
结构设计的八周里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。
巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。
在进行内力组合的计算时，进一步了解了Excel；在绘图时熟练掌握了AutoCAD，PKPM等专业软件。
以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。
框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以一些计算软件的校正。
由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。
许宝勤二零零六年五月3.设计任务书3.1工程概况工程地点在昆区阿尔丁大街七号街坊，建筑面积4800平方米。
拟建建筑物层数为五层，框架结构，型式应与原有办公楼协调统一。
外装修采用外墙涂料及石材，窗户采用平开铝合金窗，门采用实木门。
建筑物应设计为智能化、节能化建筑。
3.2地质、水文及气象资料地形：地形较为平坦。
自然地坪以下1.9m～2.3m为细砂层，承载能力标准值f＝180kpa；2.3m～3.9m为砾砂层，承载能力标准值f＝210kpa；3.9m～6.9m为圆砾层，承载能力标准值f＝350kpa，二类场地。
土木工程专业毕业设计指导书
土木工程专业毕业设计指导书引言土木工程专业毕业设计（案例分析）是大学生毕业论文的重要一步，为了达到有效的教学、训练及鉴定效果，控制毕业论文的质量，保证设计任务在教学规定的时间内完成，特制定本指导书。
一、毕业设计（案例分析）基本要求1.本毕业设计（案例分析）应紧扣专业课程的基本要求，有利于培养学生的实践能力和创新精神，结合课内外知识，充分表现自己的学习成果。
2.本毕业设计（案例分析）应针对较大的工程，涉及全过程，合理可行的实施方案，经过工程经济论、估算论等理论，做出一套完备的设计方案和实施方案。
3.本毕业设计（案例分析）的内容应包括但不限于：（1）研究课题背景、问题定义、研究目的、研究方法及技术选择；（2）研究分析概要，设计思路，工程经济分析，技术参数计算，材料选择；（3）设计方案，并附图示；（4）实施方案，总结及结论等。
4.本毕业设计（案例分析）完成情况，将以填写回顾表的形式给予检查。
二、毕业设计（案例分析）实施程序1.毕业设计（案例分析）的实施全过程，由指导老师担任督导，督促学生及时完成。
2.学生应掌握专业知识，了解设计任务，并准备好必要的课题研究资料。
3.学生在指导老师的指导及监督下，进行课题的各阶段工作，定期向指导老师交报告。
4.学生应严格按照毕业论文撰写规范完成毕业论文的书写，并在规定时间内交档定稿。
5.指导老师应定期督导论文的撰写情况，并在完成后，进行质量验收。
6.学生在完成毕业论文后，应对其进行自我回顾及质量检查，并向指导老师做详细的总结汇报。
三、毕业设计（案例分析）的评分标准1.研究内容的丰富性：10分；2.研究成果的学术价值：10分；3.研究方法的合理性：10分；4.报告书写的规范性：10分；5.回顾表的完整性：10分。
结语本毕业设计（案例分析）的完成是大学生最重要的一件事，学生应安排时间，确定实施进程，重视毕业设计（案例分析）的所有程序，以保证毕业论文质量的完成，更好地收获毕业生活的乐趣。
土木工程专业毕业设计说明与要求
2、各类选题的内容及要求：
（1）工程设计型： 内容：有建筑、结构、施工三部分，毕业设计至 少应涉及两个部分，其中结构部分必做。 设计成果：计算书（不少于70页） 4-6张1＃施工图 （本工程的施工组织设计）
2、各类选题的内容及要求：
（2）建筑管理型： （3）专题研究型： 原则上选题不选毕业论文； 如果选择毕业论文，要求一人一个课题； 课题必须新颖，要杜绝网上抄袭；纸（1#）4~5张（进度计划2张，其他选2~3张） （1）施工进度计划 横道图 1张 网络图（单、双代号、时标网络均可） 1张 （2）施工平面图 基础阶段施工平面布置图 1张 主体阶段施工平面布置图 1张 装饰阶段施工平面布置图 1张 （3）施工方案中 主体施工阶段模板配量图 1张
谢谢大家！
3、选题的申报：
（1）工程设计型： ×××工程（建筑）结构设计 （2）工程施工型： ×××工程施工组织设计 例如：碧湖蓝庭5号楼施工组织设计
合肥海毅办公楼施工组织设计 芜湖市兴业家苑商住楼工程施工组织设计 新凯公司阻然涂料车间厂房 结构设计施工组织设计 苏州站无站台柱大跨度钢结构雨棚 建筑与结构设计
土木工程专业（本科）毕业设计实施说明
专业责任人：陈钦元
毕业设计实施说明
安徽电大主页→安徽电大在线→本科→土木工程专业 →土木工程（本科）集中实践性教学环节实施方案
安排在最后一学期 时间约10周 8学分
一、设计选题：
1、选题类型：
（1）工程设计型； （2）施工技术型； （3）建筑管理型； （4）专题研究型； （5）软件开发型。
3、选题的申报：
避免出现：
长江外贸码头办公楼工程 某行政大楼 政顺家园31号楼 多层办公楼（宿舍楼、商铺楼、住宅楼） 某某小区
土木工程专业毕业设计(论文)基本要求
土木工程专业本科毕业设计（论文）基本要求（试行）（2023年年1月）根据土木工程学院《土木工程学院本科毕业设计（论文）要求与考核细则》，土木工程专业毕业设计（论文）采取交错答辩和二次答辩制度。
为进一步明确土木工程专业毕业设计（论文）的基本内容，结合土木工程本科毕业设计（论文）的要求，制定土木工程专业本科毕业设计（论文）的基本要求。
一、毕业设计（论文）的选题1、结合土木工程专业的教学要求和学生就业方向，毕业设计（论文）的类型包括综合型毕业设计（含建造、结构和施工组织设计）、方向型毕业设计（分为结构设计类和施工类两种类型）和应用研究型毕业论文等三种基本类型。
2、每位指导教师指导的毕业设计题目类型不能超过两类，指导的各类型毕业设计（论文）题目总数不能超过10个，其中，来源于同一研究项目的应用研究型毕业论文题目不能超过5个。
3、毕业设计（论文）的学生分组采取学生报名与学院筛选相结合的方式，分组应按照学生的学习成绩举行合理划分。
二、毕业设计（论文）指导教师的基本条件1、毕业设计（论文）指导教师，原则上须由具有副教授（或相当于副教授）以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。
具有中级职称且具有三年以上指导专科毕业设计经验的人员经审定可承担本科毕业设计（论文）的指导工作。
指导教师可由教师个人申报，院长审定。
2、指导教师应具有实际设计和研究工作的经验，具有与题目有关范围内较全面的知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人，郑重要求学生。
指导方向型毕业设计（分为结构设计类和施工类）的指导教师应具有实际工程的设计或施工经验。
指导应用研究型毕业论文的指导教师应具有在研的纵向或横向科研课题。
3、若招聘外单位人员担任指导教师，外聘人员必须是理论水平高，实际经验丰盛的生产科研部门的专家或高级职称工程技术人员。
其中，指导结构设计类第1 页/共13 页毕业设计的校外指导教师应具有高级工程师职称或一级注册结构工程师资历；指导施工类毕业设计的校外指导教师应具有高级工程师职称或一级注册建造师、注册监理工程师资历；指导研究型毕业论文的校外指导教师应具有高级工程师或副研究员以上职称。
毕业设计任务书土木工程专业
毕业设计是土木工程系土木工程专业一种重要旳实践教学环节，也是本专业本科毕业生在毕业前必须完毕旳实践设计环节。
通过指引教师旳引导，学生独立完毕一整套建造和构造(土建)部份旳设计和施工图旳绘制，并在设计过程中培养综合运用四年来学习掌握旳基本理论知识和专业基本知识，解决工程设计旳技术问题，以及对普通技术问题旳解决能力。
通过毕业设计进一步提高和训练学生旳工程制图、理论分析、建造形体、功能设计和构造设计措施，并通过上机操作掌握现代计算机技术在土建工程设计中旳应用能力，熟悉普通工程设计中各类原则、规范(规程) 、手册、工具书旳检索与使用措施，为毕业后走上工作岗位能迅速适应环境并独立工作打下良好基本。
通过本次独立旳设计过程，学生应锻炼自己旳分析、解决实际工程技术问题旳能力，培养细心、严谨、务实、细致旳工作态度和吃苦耐劳旳工作作风。
2.1 毕业设计题目：大学教学楼2.2 设计任务旳提出本次毕业设计题目定性为多层框架构造高校教学楼。
宁夏是一种多震旳地区，地震基本烈度为8 度，房屋抗震规定高。
框架构造具有较高旳抗震性能，能适应抗震设防规定。
宁夏不仅是一种多震旳地区，并且还是一种寒冷旳地区，外墙体保温规定高，砌体构造为了满足保温规定，常将外墙厚增长到360mm，黏土砖大量吞噬土地，目前已限制使用。
砌块保温性能普通比较好，但强度较低，满足不了承重规定，常用于框架构造旳填充墙，框架构造恰恰合用于这一规定。
该设计旳重要目旳在于培养学生综合运用四年来学习旳基本理论知识和专业基本知识，解决工程设计旳技术问题，以及对普通技术问题旳解决能力。
通过毕业设计进一步提高和训练学生旳工程制图、理论分析、建造形体、功能设计和构造设计旳措施。
2.3 设计项目总规定：设计建造面积：6500 m2—7000m2 摆布；主体六层；建造总高度：25 m2 摆布。
本教学楼为高校教学楼，为教学服务。
设计时应充足考虑教学、辅助功能，应做到功能分区明确，平面布置应合理、紧凑；满足各部份使用功能规定。
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土木工程毕业设计说明
土木工程毕业设计说明
一、引言
土木工程是一门应用科学，旨在设计、建造和维护土地上的基础设施。
毕业设
计是土木工程学生在大学期间的重要任务之一，它为学生提供了一个实践和应
用他们所学知识的机会。
本文将介绍土木工程毕业设计的重要性、目标和步骤，并提供一些实用的建议。
二、重要性
毕业设计对土木工程学生来说具有重要意义。
首先，它是学生将所学理论知识
应用于实践的机会，帮助他们更好地理解和掌握专业知识。
其次，毕业设计可
以培养学生的解决问题和创新能力，通过实际操作和实验，他们可以学会分析
和解决实际工程问题。
最后，毕业设计还是学生展示自己专业能力和吸引潜在
雇主的重要途径。
三、目标
毕业设计的目标是培养学生的综合能力，包括设计、建造和管理土木工程项目
的能力。
具体目标包括：
1. 独立完成一个具体的土木工程项目设计，包括项目规划、结构设计、材料选
择等；
2. 运用所学的理论知识和工程技术，解决实际工程问题；
3. 学会使用相关的软件和工具，进行工程设计和分析；
4. 培养团队合作和沟通能力，与其他专业人员合作完成项目；
5. 学会撰写专业的工程报告和演示，向他人清晰地表达自己的设计思路和成果。
四、步骤
毕业设计通常包括以下步骤：
1. 选题：选择一个感兴趣且具有一定挑战性的项目。
可以参考实际工程案例、
文献研究和导师建议。
2. 背景研究：对选题进行深入的背景研究，了解相关理论和技术，分析相关文
献和案例。
3. 方案设计：根据选题和背景研究，制定一个详细的设计方案，包括项目的目标、范围、时间和资源计划。
4. 数据收集：收集项目所需的数据，包括地理、气象、地质等相关数据。
5. 分析和设计：根据收集到的数据，进行分析和设计，确定最佳的工程方案。
6. 施工计划：制定详细的施工计划，包括工期、人员、材料和设备等。
7. 施工和监督：按照施工计划进行工程施工，并进行监督和检查，确保工程质
量和安全。
8. 结果评价：对工程项目进行评价，包括工程质量、成本和时间等方面的评估。
9. 报告撰写：根据毕业设计要求，撰写完整的毕业设计报告，包括项目背景、
目标、方法、结果和结论等。
10. 演示和答辩：根据学校要求，进行毕业设计的演示和答辩，向导师和评委展示自己的设计成果和思路。
五、实用建议
1. 选择一个感兴趣的选题，这样你会更有动力和激情去完成它。
2. 充分利用导师的指导和建议，他们是你的良师益友。
3. 提前做好规划和时间管理，确保你有足够的时间来完成毕业设计。
4. 多与同学交流和合作，互相学习和支持。
5. 学会使用相关的软件和工具，提高工程设计和分析的效率。
6. 注重实践和实地考察，亲身体验工程项目的实际情况。
7. 注意文献引用和报告撰写的规范性和准确性。
8. 在演示和答辩中表达自信和清晰，展示你的设计思路和成果。
六、结论
土木工程毕业设计是学生在大学期间的重要任务，它为学生提供了一个实践和应用知识的机会。
通过毕业设计，学生可以提高自己的综合能力，包括设计、建造和管理土木工程项目的能力。
在完成毕业设计的过程中，学生需要选择一个合适的选题，进行背景研究、方案设计、数据收集、分析和设计、施工和监督、结果评价、报告撰写等一系列步骤。
最后，通过演示和答辩，学生可以向他人展示自己的设计成果和思路。
希望本文能对土木工程学生进行毕业设计提供一些实用的指导和建议。