唐朝文化总结三篇

唐朝文化总结三篇唐朝文化总结三篇篇一：唐朝文化唐朝文化，群星璀灿,光曜千秋；硕果累累，流芳万世。

诗歌，是最值得大书特书的。

诗为心声，诗可言志。

诗歌，乃文学皇冠上之明珠。

李杜诗歌在，光芒万丈长。

唐诗的成就，当是中国诗歌的最高峰，真正是空前绝后。

李白谓诗仙，杜甫谓诗圣，李白的诗是诗魂，杜甫的诗是诗史，李诗乃典型的道家风骨，杜诗乃正宗的儒家血脉。

由此，我联想到，老子可谓思仙，孔子可谓思圣，即思想之仙人与思想之圣人。

唐诗之后，诗之矿藏已挖尽，所以宋以后只能往词上发展了。

真是既生诗，何生词啊。

古文，承前启后，功莫大焉。

韩柳开创的古文运动，对中国文化的发展，怎么评价都不为过。

李杜并称，无分高下，韩柳并称，韩实主帅，柳为副帅，韩主柳次，这当是普遍之认同。

书法，书法之为艺术，中国文化之独有，可谓国宝。

颜真卿，开一代新书风，颜体，贵在创新，雍容华贵，不知影响了多少后人。

绘画，首推吴道子。

吴道子被被历代画家奉为不可超越的高峰，尊为“百代画圣”。

王维也值得大书特书，苏轼说王维：“诗中有画，画中有诗。

”当是最恰当的评语。

王维作诗的成就，仅次于李杜，作画堪当一流，其画为无声之诗，其诗为有声之画。

诗、书、画一体，在王维身上得到最好的诠释。

宗教，唐为盛世，实因有容乃大。

李唐，以老子后人自居，自然对道教有莫大的支持，但对儒家正统又不敢小视，武则天等帝王信佛，又促成了佛教的兴盛。

儒家自然不能称之为宗教，但其意义与影响绝不在宗教之下，还可以说是在道、佛二教之上，从这点上说，儒家文化对中国文化的发展，其功至丰至伟。

至此，儒、释、道三种文化完全成型，影响中国至大至深至远。

苏轼云，杜诗韩文颜书。

意思是杜之诗，韩之文、颜之书分别为诗、文、书之三绝。

我极认同。

杜、韩、颜三人，乃宋朝大儒朱熹所评史上五真君子中之三（另两人是：诸葛亮、范仲淹）。

这丝毫无贬李白、王曦之等的意思。

真君子者，高尚人格之谓也，儒家精髓之传也。

苏轼、朱熹之眼光，不可谓不独到、不樨厉、不叫人佩服。

韩愈之挺儒斗佛，何等的智勇，杜甫之爱国忧民，何等的伟大，颜氏之刚强正直，何等的高尚。

才华之卓越，品格之清高，胸怀之博大，不服都不行。

杜韩颜三子者，得儒学之真传也，他们不仅是当世之真君子，还堪称后世之真楷模。

苏轼又云：“诗至杜子美，文至韩退之，书至颜鲁公，画至吴道子，而古今之变，天下之事毕矣。

”论艺术，古人胜今人，这是明摆着的事实了。

篇二：形势与政策论文唐朝文化问题我国的文化问题，我印象最深的就要数唐朝的文明了。

从小时候朗朗上口的唐诗《咏鹅》，到后来佛教的兴盛，都是唐朝的产物。

唐朝是中国历史上统一时间最长，国力最强盛的朝代之一。

唐朝声誉远及海外，与南亚、西亚和欧洲国家均有往来。

唐朝以后海外多称中国人为“唐人”。

唐诗、科技、文化艺术极其繁盛，具有多元化的特点。

唐朝的文化、制度、社会特点几乎全部承袭隋朝，历代史学家常把它和隋朝合并成“隋唐”。

我就从以下的几个方面来介绍唐朝的文明吧！一、唐诗闻一多先生曾把唐代称为“诗唐”。

唐朝近300年创造出了诗的神话，使得诗歌达到后人无法超越的巅峰。

从时间上区分，初唐时期，代表作家是“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句就是出自王勃的《滕王阁序》；说到骆宾王，相信大家必定想到小时候背诵的“鹅鹅鹅，曲项向天歌”了。

此外，还有陈子昂也是初唐有名的诗人。

盛唐时期，经济繁荣，国力强盛，唐诗发展至顶峰时期，首先想到的自然是“李杜”，也就是浪漫主义诗人李白和现实主义诗人杜甫了。

李杜诗篇万古存，在这里我就不过多的介绍了。

这时也出现“边塞诗派”与“田园诗派”等众多流派，“边塞诗派”的代表有高适的《别董大》、岑参的《白雪歌送武判官归京》等；“田园诗派”王维的《山居秋暝》、孟浩然的《过故人庄》。

在中唐时期，诗人各有成就。

但成绩最卓著的要数白居易，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的进步理论主张，并亲自参加领导“新乐府运动”，白居易的诗明白晓畅，通俗易懂，深受群众喜爱，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等；此外，刘禹锡，李贺之诗也颇有成就。

晚唐诗人较著名的有：温庭筠、韦庄、被人们称为“小李杜”的李商隐和杜牧等。

唐诗发展的原因是什么呢？那就是唐朝的政治比较开明，特别是在宗教和文化上，对儒家、释家、道家，都提倡，允许外来宗教在国内传布，这对于人们开阔眼界，活跃思想，促进文艺上，各种风格流派的形成。

同时，唐朝国力强大，统治者对自身充满信心，因而基本上没有文字狱。

文人都自由发展，把中华诗歌文化推向新的高峰。

二、宗教文化唐代的宗教很多，有佛教、道教、伊斯兰教、景教（基督教）、摩尼教、祆教以及东巴教。

其中势力最强、在哲学思想上影响较大的主要是佛教和道教。

如今《西游记》早已耳熟能详了，其中的唐僧就是以唐朝高僧玄奘为原型写的。

玄奘远赴天竺取经，使得佛教在唐朝更好的稳固和发展，同时给予当时佛教界以极大的影响。

或许大家会误以为佛教是当时的国教了，其实不然，唐朝以道教为国教，王公贵族皆以道士为荣，并以《老子》、《庄子》、《文子》、《列子》等道教经典开科取士。

而且，玄奘在翻译佛经的时候，同样也吸收了大量道教的思想。

玄奘取经后，成为中印文化交流的大使。

他不仅带回了原汁原味的佛经和因明学，使因明学成为墨子之后我国逻辑思想的又一渊源。

而且将《老子》等中国经典译为梵文，传于印度，还促成了大唐和印度的正式建交，制糖术也是当时从印度传到中国的。

玄奘在中印两国都享有崇高的威望，当时每年印度来的使节首先要拜会他们崇拜的大师，至今玄奘还在印度有相当影响。

三、唐朝的外交唐朝时期的中国，同亚非地区许多国家有广泛而密切的政治、经济、文化联系，这不仅扩大了中国人民的视野，而且也丰富了中国人民的经济文化生活。

唐朝时期的中国，是当时世界上最先进、最文明、最发达的国家，对世界经济文化的发展，做出了较大的贡献，在人类文明史上占有重要的地位。

从公元七世纪初至九世纪末约两个半世纪里，日本为了学习中国先进的文化和制度，先后向唐朝派出十几次遣唐使团，可称之为中日文化交流史上的空前盛举。

遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献，结出了丰硕的果实，成为中日文化交流的第一次高潮。

中日交流除了日本遣唐使，还有鉴真东渡。

鉴真是扬州大明寺的主持，后因受日本友人的邀请，决定东赴日本。

先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在他60岁的时候到达日本。

他留居日本10年，辛勤不懈地传播唐朝多方面的文化成就。

他带去了大量书籍文物。

同去的人，有懂艺术的，有懂医学的。

他们也把自己的所学用于日本。

鉴真根据中国唐代寺院建筑的样式，为日本精心设计了唐招提寺的方案。

经过两年，唐招提寺建成了，这是日本著名的佛教建筑。

为中日交流做了巨大的贡献！玄奘取经也是如此，促成了大唐和印度的正式建交，成为中印文化交流的大使。

除了这些还有很多的事件，在这里，我就不过多的介绍了。

四、唐朝的科技四大发明之一的火药就是在唐代发明，唐末应用于实践，并且在唐代书籍中已经有了制成火药的配方。

唐朝天文学家僧一行制定了《大衍历》表明了中国历法系统的成熟，他还用科学的方法，首次测出了子午线的长度。

唐朝的时候出现了雕版印刷术，现存最早的雕版印刷品就是唐朝印刷的《金刚经》。

医学方面唐代孙思邈著的《备急千金要方》，集唐代以前诊治经验之大成，对后世医家影响极大。

唐朝是历史上繁荣、强盛的朝代之一，是统治最久的王朝，唐朝的文化最为繁荣，这是为什么呢？我认为，唐朝经济繁荣，疆域广阔，交通发达，促成了各行各业的复兴。

同时唐朝政治开明，不会像明清时期有“文字狱”，更不会像清朝时的“焚书坑儒”，生于这个时代的人言论十分自由，就算是骆宾王写下《讨武曌檄》，武则天当时并未生气，反而大赞骆宾王的才学，统治者的开明政策促使了文化的发展。

由于唐王朝的强盛，日本派来了遣唐使，来学习唐朝先进的制度和文化，鉴真东渡去传播当时的先进的技术，得到了日本本土的人民的爱戴。

玄奘取经促成了大唐和印度的正式建交，成为中印文化交流的大使。

也有了流传1000多年文成公主入藏的千古佳话。

汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。

当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。

同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。

一个国家越强盛，那么这个国家的政治越开明，就和更多的国家建立友好的关系。

不仅唐王朝如此，当今社会也是如此。

回想一下，日本的文字就是从汉字演变过去的，那现在“物流”、“电话”等词语都是从日文中演变而来，不经如此，“博客”一词是从英文单词Blog音译而来，又有多少的外语潜移默化的影响着我们中文呢！这是为什么？那是经济基础决定政治，决定上层建筑，这是从历史观中总结出来的。

在十九世纪后期的时候，我国也有大批学生去日本留学，那也是这样的。

经济越发达的国家言论越自由，文化、科技等发展越迅速，反之专制的国家禁锢人们的思想，剥削人们的创造力，使得自己国家越脱离当今世界的格局。

当今社会正是“一超多强”的局面，一超，是指美国；多强即多种重要力量，不仅包括中、俄、日、欧盟等主要大国和集团，也有印度、巴西、南非等发展中大国和其他力量。

正向多极化转变，所以我国要发展经济，当然也要从基层出发，当老百姓生活好了，国内的经济自然而然发展起来了。

篇三：唐朝文化教学设计一、教学目标：1、了解繁荣昌盛的唐朝文化。

2、感受和体会唐朝文化的发达。

3、在某个方面加深对唐朝文化成就的认识。

二、教学准备：学生：完成前置性作业：1、朗读课本文字部分，欣赏图片；2、运用学过的方法收集有关唐朝文化的'文字、图片、实物等资料；3、从文学、书法、农业、名人、茶艺、敦煌壁画或其他这七项中选择本小组最感兴趣的一方面对唐朝文化进行合作学习；4、选择你们小组认为最吸引人的方式做准备向全班汇报学习成果。

教师：1、大量阅读有关唐朝文化的资料。

2、准备课件。

三、教学过程：（课前一分钟）：主持人带领学生复习学过的唐诗。

（初识唐文化）1、激情导入：师：同学们，上次课我们学习了唐朝的政治、经济和对外交流等方面的内容，我们不仅知道了唐朝政治经济繁荣，国际交往频繁，都城长安宏伟繁华，还认识了任人唯贤的唐太宗，不怕艰辛的鉴真和增进民族友好文成公主。

今天，我们一起来学习《唐朝文化》。

翻开课本自由朗读文字、欣赏图画，用一句话说一说，你们印象深刻的地方是什么。

2、学生读书。

3、指名回答。

（相知唐文化）1激趣过渡：同学们，无论是唐朝的书法、茶艺、绘画，还是文学、农业，无不向我们展示她丰富多彩的魅力，现在请大家拿出自己准备的资料就组内最感兴趣的一方面继续深入交流学习，然后向全班展示，好吗？2小组交流，教师巡视指导方法并解疑。

3小组汇报成果，全班交流点评。