小学语文阅读与写作训练五
小学语文教育中的阅读与写作训练计划
小学语文教育中的阅读与写作训练计划引言：在当今社会，阅读和写作能力是每个人都需要掌握的基本技能。
而小学语文教育作为培养学生语言表达和思维能力的重要阶段，阅读与写作训练计划的制定和实施显得尤为重要。
本文将探讨小学语文教育中的阅读与写作训练计划，并提出一些具体的实施方案。
一、阅读训练计划阅读是获取知识的重要途径，也是培养学生语言表达和思维能力的重要手段。
因此，小学语文教育中的阅读训练计划应该注重以下几个方面：1. 多样化的阅读材料为了培养学生的阅读兴趣和阅读能力，教师可以提供多样化的阅读材料，如课外读物、报纸、杂志、故事书等。
这些材料应涵盖不同主题和文体，以满足学生的不同需求和兴趣。
2. 阅读技巧的培养阅读不仅仅是理解文字，还需要掌握一些阅读技巧。
教师可以通过教授学生如何提取关键信息、推理和归纳等方法，帮助他们提高阅读理解能力。
同时，教师还可以引导学生进行主题阅读、速读和批判性阅读等，培养他们的阅读技巧和思考能力。
3. 阅读策略的培养除了阅读技巧，学生还需要掌握一些阅读策略。
教师可以教授学生如何预测故事情节、推测人物性格和分析文章结构等策略，以帮助他们更好地理解和分析阅读材料。
二、写作训练计划写作是学生语言表达和思维能力的重要体现，也是培养学生创造力和逻辑思维的重要途径。
因此，小学语文教育中的写作训练计划应该注重以下几个方面：1. 写作素材的积累为了帮助学生提高写作能力，教师可以引导学生积累写作素材。
这些素材可以来自于学生的日常生活、阅读经验和观察力，也可以来自于教师提供的相关资料。
通过积累丰富的素材，学生可以更好地展开写作，提高写作质量。
2. 写作结构的训练写作不仅仅是堆砌文字，还需要掌握一定的写作结构。
教师可以教授学生如何进行写作规划、段落组织和句子连接等技巧，帮助他们提高写作的逻辑性和连贯性。
3. 写作技巧的培养除了写作结构，学生还需要掌握一些写作技巧。
教师可以教授学生如何运用修辞手法、运用适当的词汇和句式等技巧，以提高写作的表达力和吸引力。
777小学语文五年级上册阅读与写作测试卷
小学语文五年级上册阅读与写作测试卷学校：班级：姓名：成绩：第一部分:基础知识(35分)一、我会读拼音，写词语。
（8分）jù pà bǐng xìng dào qìe bù róng zhēng biàn（）（）（）（）yòu huò miǎn tiǎn zhān yǎng zhǎn dīng jié tiě（） ( ) ( ) ( )二、词语大本营(9分)1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
（6分）再接再（）夜以（）日披（）斩（）（）（）不休（）精（）志大（）（）望句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。
2、选择恰当的关联词填在括号里。
（3分）不是……而是……虽然……但是……即使……也……A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。
B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。
C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。
三、句子万花筒。
（补充句子或按要求填写）（5分）1、爱亲者，不敢恶于人；。
2、，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，。
4、已是悬崖百丈冰，。
5、，三军过后尽开颜。
四、按要求改写句子。
（3分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
（写成打比方的句子）2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
（缩句）五、活学活用。
（5分）消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
小学三年级阅读与写作(含答案)
趣味语文世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。
于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。
”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。
”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。
这封信，被称为“世界上最短的信。
”阅读积累制作地球仪今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，到时看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。
我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。
”一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。
然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。
然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。
大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。
阅读训练（一）请将序号填写在括号中:( )最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。
( )回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。
( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。
( )我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。
( )凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。
小学语文阅读写作训练方法有哪些
小学语文阅读写作训练方法有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!小学语文阅读写作训练方法有哪些阅读和写作的一体化教学模式，在小学语文作文教学过程中能够发挥出很好的效果。
教导小学生如何进行有效的阅读理解和写作训练
教导小学生如何进行有效的阅读理解和写作训练阅读理解和写作是小学生语文学习中重要的组成部分，它们不仅有助于培养孩子们的思维能力和表达能力，同时也是提高语文成绩的关键。
为了帮助小学生进行有效的阅读理解和写作训练，我们可以采用以下策略和方法。
一、培养正确的阅读习惯培养小学生良好的阅读习惯是进行阅读理解训练的基础。
首先，教导孩子们选择各种适合自己阅读水平的书籍。
鼓励他们阅读不同类型的文学作品、科普读物等，拓宽视野，培养兴趣。
其次，告诉孩子们阅读时应注重细节，并通过多次阅读来理解文章内容。
最后，教导他们积极思考和提问，培养批判性思维，提高阅读理解能力。
二、分析文章结构和内容在进行阅读理解训练时，小学生需要学会分析文章的结构和内容。
首先，教导他们辨别文章的主题和段落。
通过读取文章的标题和第一段，帮助他们了解文章的主题。
然后，引导孩子们注意到文章中的关键词和句子，理解作者的意图和观点。
最后，教导他们使用逻辑推理和上下文推断等方法来解答问题，提高阅读理解的准确性和深度。
三、培养写作技巧和创作能力除了阅读理解，写作训练也是培养小学生语文能力的重要环节。
首先，教导孩子们掌握基本的写作技巧，如正确使用标点符号、句式多样性和段落结构等。
其次，指导他们进行语言表达的训练，如丰富词汇量、提高语句的表达能力等。
最后，鼓励孩子们进行创作，如写日记、作文、故事等，培养他们的想象力和创造力。
四、反复练习和复习为了巩固阅读理解和写作技能，孩子们需要进行反复练习和复习。
首先，教导他们进行阅读理解和写作的模拟题训练。
这样可以让孩子们熟悉题型和题目的要求，提高解题速度和准确性。
其次，鼓励孩子们定期复习已学的知识和技巧。
通过复习可以巩固记忆，提高对知识的理解和运用能力。
总之，通过培养良好的阅读习惯、分析文章结构和内容、培养写作技巧和创作能力以及反复练习和复习，可以帮助小学生进行有效的阅读理解和写作训练。
同时，老师和家长的关注和指导也是孩子们取得进步的重要保障。
金牛耳小学语文同步阅读与写作全能训练五年级b版答案
金牛耳小学语文同步阅读与写作全能训练五年级b版答案1、下面表述有误的一项是( ) [单选题] *A.“人情小说”中的故事，趋于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景，因而不能“出奇制胜”。
到了清乾隆年间，集人情小说之大成者，也是古典小说的巅峰之作《红楼梦》终于问世了。
B.《红楼梦》中有很多细节描写，诸如饮食、服饰、园林、市井、茶楼酒肆，无所不至。
这种巨细靡遗的刻画，有时会显得拖沓冗长，但增加了小说的真实感，从而拉近了和读者的距离。
C.代表古典小说艺术最高成就的《红楼梦》，采用了链式结构，以荣国府的日常生活为中心，并涉及史、王、薛三个家族，以及官府、市井等社会生活的方方面面，从而全景式地展开了四大家族由鼎盛走向衰亡的历史。
(正确答案)D.《红楼梦》中为了突出主要人物的独特性格，作者采用了类似衬托的所谓影子描写术。
金陵十二钗正册、副册、又副册的幻设，实际上就是写各种人物类型在另一个品位层次的影子。
例如，晴雯和袭人就是黛、钗的影子。
2、28. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．光纤不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
（在句末加上“的服务”）B．上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。
（将“屹立”改为“闪耀”）C．为了发挥自己充分的才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
（将“充分”调到“发挥”的前面）。
D．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
（将“增强”改为“提高”）(正确答案)3、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.见生孩六月，慈父见背而燕国见陵之耻除矣B.矜凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜悯愚诚，听臣微志(正确答案)C.除扶辇下除为汉家除残去秽D.顾顾计不知所出耳相如顾召赵御史书曰4、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）5、关联词：极光不仅是科学研究的重要课题，它还直接影响到无线电通信、长电缆通信，（）长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。
2024年最新人教版小学三年级语文专项训练
2024年最新人教版小学三年级语文专项训练2024年最新人教版小学三年级语文专项训练一、拼音拼写练习拼音是学习汉字的基础，因此，掌握拼音拼写能力是小学生必备的基本功。
在本次专项训练中，我们将提供一系列拼音练习题，帮助学生们提高拼音拼写能力。
二、词汇练习词汇是构成语言的基础，本次专项训练将注重词汇的积累和应用。
学生们将通过词汇搭配、选词填空、词义辨析等练习方式，增强词汇运用能力。
三、句子练习句子是表达思想的基本单位，因此，本次专项训练将提供各种句子练习，如句型转换、扩句缩句、修辞手法等，以帮助学生提高句子理解和运用能力。
四、阅读理解阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，本次专项训练将通过阅读短文、回答问题、提取信息等方式，帮助学生提高阅读理解能力。
同时，也将教授一些阅读技巧，如预测、推断、概括等。
五、写作训练写作是表达思想和情感的重要方式，本次专项训练将通过写作练习、作文修改等方式，帮助学生提高写作能力。
同时，也将教授一些写作技巧，如审题、立意、选材等。
六、古诗词鉴赏古诗词是中国文化的瑰宝，本次专项训练将选取一些经典古诗词进行鉴赏和解读，帮助学生了解古诗词的基本特点和鉴赏方法。
同时，也将教授一些古诗词的写作技巧和方法。
七、口语交际口语交际是人们日常交流的基本方式，本次专项训练将通过口语练习、对话表演等方式，帮助学生提高口语表达能力。
同时，也将教授一些口语交际的技巧和方法。
八、常识性知识常识性知识是语文学习中不可或缺的一部分，本次专项训练将涵盖一些常识性知识，如天文地理、历史人文、科学知识等。
通过练习和阅读，帮助学生拓宽知识面和视野。
九、拓展性阅读拓展性阅读是为了满足学生的个性化需求而设计的，通过阅读有趣的儿童文学作品、科普读物等拓展学生的阅读范围和兴趣爱好。
培养学生的阅读习惯和阅读能力。
十、书法练习书法是中国传统文化的重要组成部分，本次专项训练将教授一些基本的书法知识和技巧，如笔画顺序、字形结构、书写姿势等。
小学语文阅读与写作组合训练五年级上册答案
小学语文阅读与写作组合训练五年级上册答案1、10. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）[单选题] *A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。
”B．《全景故宫》《全景兵马俑》等一批数字全景展厅项目，让观众宅在家中就能“漫游”文化遗产地。
(正确答案)C．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨D．朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的一种手段。
2、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
4、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ7、1“朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文阅读与写作训练五（一）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很(象像)样的小村庄。
村里住着几十户人家。
家家户户都有一两把很锋(fēn fēng)利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵颗颗)砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。
树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切(qiē qiè)，包括那(些把)锋利的斧1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。
2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。
近义词：家家户户一一( ) 反义词：扩大一一( )3、给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”。
(1)应有尽．有：a．达到极端b．完c．全部d．用力完成(2)雨水奇．多：a．惊异b．稀罕c．奇怪d．特别、非常4、(1)“裸露的土地”指的是。
(2)“大雨没喘气儿”是说大雨。
(3)“所有靠斧头得到的一切”指。
(4)小村庄被毁灭的教训是。
5、短文是按顺序叙述的。
6、读了这篇文你有什么想法？（二）生日小时候,总是记不住自己的生日。
直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。
母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。
（），我明白了，我的生日又到了。
母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。
那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。
（）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。
偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！”一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。
渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。
在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。
（）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。
一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。
今年，我终于记住了。
在焦急中盼来了母亲的下班。
母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！”母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了……”母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。
我也坐在一边看着母亲。
我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。
我问：“妈妈，怎么啦？”妈妈笑着说：“我高兴！”1.把下面各词确切地填在文中的括号里。
每回……总……总是虽然……但是……于是2.从文中摘录一句比喻句。
__________________________________________句中把__________，比作_____________________。
3.母亲吃生日面的时候为什么哭了？____________________________________ ______4.写出第一自然段的段意5.从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。
_______________________________ ________________________________________ ________________________________________ ____________________（三）传达室徐大伯的(厉历)害在我们学校小有名气。
期末考试前，学校明确了一条（归规）定：任何学生都不准把食物带入学校内，以此杜（决绝）上课时不时发出的“咂吧咂吧”声。
这下，徐大伯越发认真了。
大清早，徐大伯便叉（chǎchà)开双腿稳稳地立在院门口，满是青筋的大手垂在背后，显出几分威严。
他认真地盯着每一位进出的同学——“喂，把嘴里的口香糖吐（tǔtù)了（再在）进去！”那些正鼓着腮帮子大嚼特嚼的同学只好不（干甘敢）心地吐了口香糖；“咦？你怎么把牛奶带进来了？”这位企图蒙混过关的同学只好在校门口把牛奶喝掉。
唉，这徐大爷也太不通人情了！这么一来，嘴馋的女同学们课余时候便少了享受瓜子、话梅的快乐，于是她们撒着（娇骄）要徐大伯打个“马虎眼”，可徐大伯相当认真：“这是原则问题！”还有那些一向懒散的男同学，因为不能在早晨的校园里吞咽面包或大饼油条，也厚着脸皮要徐大伯“放一码”。
可徐大伯（毫豪）不通融，“不行就是不行！”男同学无（计记）可施。
奇怪的是，这么一个不通情理的人，大家却都很喜欢他。
1、划掉（）内不正确的音节或汉字。
2、给短文加一个合适的题目，写在横线上。
3、假如你是一个被徐大伯“管”的学生，你当时心里会怎么想？写一个心理活动片段。
4、你怎么评价传达室徐大伯这个人？（四）我能行“我能行！”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。
上星期日，我去参加北京市作文比赛。
赛前一个星期，我就当着全家面前声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。
我能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。
他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝。
星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。
二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。
星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。
我听得实在不耐烦：“哎呀呀，妈，我能行！”来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。
我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。
许多教师、家长见我一人走来，都向我身后张望找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。
半路上，我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。
一个男生假作关心地来讽刺我：“小周颖，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。
”又走了一段，山更陡了。
还是那个男生，伸手要拉我。
我才不要他拉，我自己能行。
终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。
山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。
”听着这话，我心理还真是高兴！在改选会上，我说——我能行！在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说——我能行！1．联系上下文解释词语。
口头禅——不厌其烦——2．在段首用△给短文分成四段。
3．短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。
4．这篇文章写出了小作者的什么特点？（五）我的油布伞下雨了。
小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（A）看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（B）‖小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。
遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多以盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。
她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
‖这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”‖终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。
见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油面伞。
我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。
熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。
我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
阅读练习1．写出下列词语的近义词。
盼望—（）体谅—（）2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。
（选填序号）“酸”在字典里的解释：A、酸味B、疼痛C、难受D、不大方心里一酸．（）寒酸．小气（）3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）省略号常见用法：①表示列举省略②表示语气停顿③表示主语意未尽④表示时间延长A处省略号应取；B处省略号应取。
4．根据短文内容，回答问题。
①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？6．用“～～～”画出与短文最后一句照应的句子。
参考答案：1、略2、各家各户减少3、c d4、根据短文内容作答。
(1)“裸露的土地”指的是：把树木一棵棵砍下来之后的光秃秃土地。
(2)“大雨没喘气儿”是说大雨在不停地下，一连下了五天五夜，雨下得大下得多。
(3)“所有靠斧头得到的一切”指各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……(4)小村庄被毁灭的教训是：小村庄的人只砍树，不栽树，不计后果，自埋坟墓，自取灭亡。
5、短文是按事情的发展顺序叙述的。
6、读了这篇文你有什么想法？围绕爱护树木、爱护家园谈想法即可。
参考答案：1、把下面各词确切地填在文中的括号里。
于是虽然……但是……总是每回……总……2、从文中摘录一句比喻句。
渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。
把两鬓细细的银丝，比作细细的生日面。
3、母亲吃生日面的时候为什么哭了？高兴的泪，激动的泪，以前都是妈妈为我想着过生日，现在是我想着为妈妈过生日，从妈妈的爱中我懂得了爱妈妈。
妈妈为我的懂事，为我的长大高兴地哭了。
4、第一自然段的段意:小时候,我总是记不住自己的生日，可妈妈总是能记住给我过生日。