幼儿园小班亲子活动《幼儿园10款亲子小游戏》教案
幼儿园小班亲子互动游戏方案 幼儿园互动游戏
幼儿园小班亲子互动游戏方案幼儿园是孩子们学习和成长的第一站，对于孩子们的身心发展起着至关重要的作用。
在幼儿园的教育活动中，亲子互动游戏是一种非常重要的教育方式，可以促进家长和孩子之间的交流和情感交流，增强亲子关系，也可以促进幼儿在游戏中学习和成长。
本文将结合小班幼儿园的特点，提出一些适合小班幼儿园的亲子互动游戏方案。
一、游戏一：亲子乐园1. 游戏目的：促进家长和孩子的亲子关系，增强家庭互动，提高孩子的社交能力。
2. 游戏内容：家长和孩子一起参与各种互动游戏，如接力比赛、扔沙包、跳绳等，活动内容既有趣味性又具有挑战性。
还可以设置亲子合作游戏，如父母用手指代替孩子的手指完成一些动作，让孩子感受到与父母合作的快乐。
3. 游戏时间：每周末下午，每次1-2小时。
4. 游戏场所：可在幼儿园操场或者室内大厅进行。
5. 游戏实施：家长可以提前在家准备一些游戏用具，如跳绳、沙包等，以便活动时使用。
也可以制作一些有趣的奖品，鼓励孩子和家长参与游戏。
二、游戏二：亲子烹饪1. 游戏目的：增进家长和孩子之间的互动，培养孩子的生活自理能力。
2. 游戏内容：邀请家长和孩子一起参与简单的烹饪活动，如做面食、做小点心等。
通过亲子烹饪，可以增强亲子间的亲密感，也能让孩子在动手做饭的过程中学会合作、耐心和细心。
3. 游戏时间：每月举办一次，每次2-3小时。
4. 游戏场所：可以在幼儿园的厨房或者室内活动室进行。
5. 游戏实施：提前准备好所需的食材和烹饪用具，家长和孩子们可以携带一些自己喜欢的调料和食材，与其他家庭一起共同烹饪。
活动结束后，还可以通过共享美食的方式，增进家长和孩子们之间的交流。
三、游戏三：亲子乐园1. 游戏目的：促进家长和孩子的亲子关系，增强家庭互动，提高孩子的社交能力。
2. 游戏内容：家长和孩子一起参与各种互动游戏，如接力比赛、扔沙包、跳绳等，活动内容既有趣味性又具有挑战性。
还可以设置亲子合作游戏，如父母用手指代替孩子的手指完成一些动作，让孩子感受到与父母合作的快乐。
幼儿小班亲子游戏教案10篇
幼儿小班亲子游戏教案10篇幼儿小班亲子游戏教案篇1游戏一：找妈妈游戏规则:每一轮由五个家庭参加, 家长躲在屏幕后面, 只将双手从屏幕中的小洞中伸出来, 哨音吹响后小朋友从起点跑到终点, 再通过观察手找出自己的妈妈, 看谁能在最短的时间内找出自己的妈妈。
游戏地点：小一午睡间游戏二抢椅子游戏规则, 将六名幼儿和家长为一组, 将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈, 在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步, 鼓声停, 家长则抱着幼儿开始抢椅子, 为抢到椅子的家庭离开场地, 然后减少椅子继续游戏, 最后留在场地的家庭为胜。
游戏地点：小一教室游戏三：钻山洞游戏方法：家长手持两个呼啦圈, 游戏开始先将呼啦圈放在地上, 幼儿双脚跳入第一个圈中, 从下向上套哗啦圈, 然后交给家长, 家长赶快把呼啦圈放在第二个的前面, 幼儿继续套第二个呼啦圈, 如此反复, 直到终点。
游戏中幼儿的脚不得落在两个呼啦圈中间的空地上。
先到终点的家庭胜出。
游戏地点：小二教室游戏四:快乐兜兜玩法:一位家长系好围裙,手拉围裙两角准备,幼儿听信号后向围裙内投球(沙包),比谁投中的多。
游戏地点：小三班教室游戏五：推小车游戏规则：宝宝两手撑地, 家长双手握住宝宝的双脚向前, 最先到达终点的家庭获胜。
在前进的过程中, 宝宝的双脚不能落地, 家长也不能将宝宝抱起, 否则犯规不计成绩。
游戏地点：小四教室游戏六：钓鱼游戏规则：在规定的时间内, 钓起的鱼数量多者为胜。
在钓鱼过程中, 不能用手去碰鱼, 否则犯规不计数。
游戏地点：小四游戏室游戏七：夹小球游戏规则：五个家庭同时进行,请家长和孩子分别用筷子将球夹进另一只盆里,时间为1分钟,夹球多的家庭为胜.游戏规则：家长和孩子都不能用手拿球。
游戏地点:小五教室游戏八：袋鼠接力活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组, 每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
活动内容：幼儿面对家长, 双手抱住家长的脖子, 双腿勾住家长的腰。
小班游戏详案教案及教学反思《亲子游戏》3篇
小班游戏详案教案及教学反思《亲子游戏》小班游戏详案教案及教学反思《亲子游戏》精选3篇（一）教学目标：1. 引发小班孩子对游戏的兴趣和参与性，培养他们的合作精神和社交能力。
2. 通过亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感交流。
3. 培养小班孩子的观察力、注意力和记忆力。
教学准备：1. 准备亲子游戏的道具，如扑克牌、蒙眼布等。
2. 设计几个适合小班孩子的亲子游戏。
3. 准备奖品和小礼物，增加游戏的趣味性。
教学过程：1. 游戏介绍：向小班孩子们介绍亲子游戏的目的和规则，告诉他们游戏的趣味性和愉快性。
2. 游戏一：扑克牌比大小a. 把扑克牌分成两半，一半给孩子，一半给家长。
b. 孩子们翻开自己的牌，家长翻开自己的牌，比较大小，大的一方获胜。
c. 把输的牌收集起来，最后数数看谁赢得了更多的牌。
提示：这个游戏可以帮助孩子们学会数字的大小比较，培养他们的观察力和记忆力。
3. 游戏二：多双手a. 孩子们和家长分别伸出双手。
b. 孩子们闭上眼睛，家长用一只手碰触孩子的手，孩子要猜是哪只手。
c. 如果猜对了，孩子得一分，猜错了，家长得一分。
比赛看谁得到的分数更高。
提示：这个游戏可以帮助孩子们提高触觉和判断力，培养他们的注意力和记忆力。
4. 游戏三：接热土豆a. 孩子们和家长围成一个圆圈，用一只土豆传递。
b. 一首音乐开始，土豆传递，当音乐停止时，手上有土豆的人就出局。
c. 最后剩下的孩子或家长获胜。
提示：这个游戏可以培养小班孩子的协作能力和反应能力。
5. 游戏四：猜物品a. 准备一些家中常见的物品，如水杯、钥匙等。
b. 孩子们和家长分别坐成两排，每个孩子都遮住眼睛，家长拿起一个物品给孩子触摸，并让孩子猜是什么物品。
c. 如果猜对了，孩子得一分，猜错了，家长得一分。
比赛看谁得到的分数更高。
提示：这个游戏可以帮助孩子们提高触觉和判断力，培养他们的观察力和记忆力。
教学反思：这堂亲子游戏课程非常成功，孩子们表现出了极大的兴趣和参与性。
幼儿园小班亲子游戏活动方案5篇
幼儿园小班亲子游戏活动方案5篇幼儿园小班亲子游戏活动方案1一、活动时间：20_年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动地点：小班教室四、活动准备：小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲五、活动过程1、律动《新年好》2、亲子活动A：蒙眼摸宝贝规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的宝贝。
(小宝贝们可不能说话哦。
)B：你抛我接准备：沙包10个。
玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。
C：抢椅子准备：椅子、兔子舞音乐。
玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。
六、给获胜幼儿颁发奖品，并请每个幼儿说一下新年的梦想。
幼儿园小班亲子游戏活动方案2一、活动目标：1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。
2、使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的.过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。
二、活动时间：8月28日上午8：30——10：30三、活动地点：小三班教室。
四、活动准备：1、“五个宝”手工纸人手一份。
2、《小动物模仿操》音乐、录音机。
3、点心、杯子、毛巾人手一份。
4、姓名牌每人一个。
5、活动签到表、笔。
6、五角星等小奖品。
五、活动流程：(一)接待、准备：(8：15——8：45)亲切接待幼儿和家长，进行简短交流，提醒家长签到，带孩子熟悉班级新环境。
家长指导语：宝贝们，早上好!欢迎来到小三班，也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的第一次亲子活动。
我是小三班的班主任王老师，这位是小胡老师，这位是乐阿姨。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。
幼儿园小班游戏教案《亲子游戏》含反思
幼儿园小班游戏教案《亲子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《亲子游戏》章节，详细内容包括亲子互动游戏的基本概念、亲子游戏的重要性、亲子游戏的设计原则以及具体的亲子游戏案例。
二、教学目标1. 让幼儿了解亲子游戏的基本概念，认识到亲子游戏的重要性。
2. 培养幼儿与家长之间的默契与合作精神，增进亲子感情。
3. 提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
三、教学难点与重点难点：亲子游戏的设计与实施，让幼儿在游戏中感受到亲子互动的乐趣。
重点：让幼儿掌握亲子游戏的基本概念，培养幼儿与家长之间的默契与合作。
四、教具与学具准备教具：亲子游戏案例PPT、卡片、玩具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个亲子互动游戏，让幼儿感受到亲子游戏的乐趣，引发幼儿兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍亲子游戏的基本概念，让幼儿了解什么是亲子游戏。
（2）讲解亲子游戏的重要性，让幼儿认识到亲子游戏对成长的意义。
（3）分析亲子游戏的设计原则，引导幼儿如何设计有趣的亲子游戏。
（4）展示亲子游戏案例，让幼儿和家长共同学习、体验。
3. 实践环节：（1）让幼儿与家长共同设计一个亲子游戏，鼓励幼儿发挥想象力。
（2）邀请几组家庭进行游戏展示，大家共同评价，选出最佳创意奖。
六、板书设计1. 亲子游戏的概念2. 亲子游戏的重要性3. 亲子游戏的设计原则4. 亲子游戏案例七、作业设计1. 作业题目：与家长共同设计一个亲子游戏，记录游戏过程和感受。
答案示例：游戏名称：《快乐的小厨师》游戏过程：幼儿与家长共同制作简单的食物，如水果沙拉、三明治等，体验亲子共同完成任务的乐趣。
游戏感受：通过这个游戏，我感受到了亲子互动的乐趣，也提高了我的动手能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过亲子游戏的形式，让幼儿了解了亲子游戏的基本概念，培养了幼儿与家长之间的默契与合作，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励家长在日常生活中多与孩子进行亲子游戏，增进亲子关系。
小班游戏详案教案及教学反思《亲子游戏》5篇
小班游戏详案教案及教学反思《亲子游戏》小班游戏详案教案及教学反思《亲子游戏》精选5篇（一）教学目标：1. 引发小班孩子对游戏的兴趣和参与性，培养他们的合作精神和社交能力。
2. 通过亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感交流。
3. 培养小班孩子的观察力、注意力和记忆力。
教学准备：1. 准备亲子游戏的道具，如扑克牌、蒙眼布等。
2. 设计几个适合小班孩子的亲子游戏。
3. 准备奖品和小礼物，增加游戏的趣味性。
教学过程：1. 游戏介绍：向小班孩子们介绍亲子游戏的目的和规则，告诉他们游戏的趣味性和愉快性。
2. 游戏一：扑克牌比大小a. 把扑克牌分成两半，一半给孩子，一半给家长。
b. 孩子们翻开自己的牌，家长翻开自己的牌，比较大小，大的一方获胜。
c. 把输的牌收集起来，最后数数看谁赢得了更多的牌。
提示：这个游戏可以帮助孩子们学会数字的大小比较，培养他们的观察力和记忆力。
3. 游戏二：多双手a. 孩子们和家长分别伸出双手。
b. 孩子们闭上眼睛，家长用一只手碰触孩子的手，孩子要猜是哪只手。
c. 如果猜对了，孩子得一分，猜错了，家长得一分。
比赛看谁得到的分数更高。
提示：这个游戏可以帮助孩子们提高触觉和判断力，培养他们的注意力和记忆力。
4. 游戏三：接热土豆a. 孩子们和家长围成一个圆圈，用一只土豆传递。
b. 一首音乐开始，土豆传递，当音乐停止时，手上有土豆的人就出局。
c. 最后剩下的孩子或家长获胜。
提示：这个游戏可以培养小班孩子的协作能力和反应能力。
5. 游戏四：猜物品a. 准备一些家中常见的物品，如水杯、钥匙等。
b. 孩子们和家长分别坐成两排，每个孩子都遮住眼睛，家长拿起一个物品给孩子触摸，并让孩子猜是什么物品。
c. 如果猜对了，孩子得一分，猜错了，家长得一分。
比赛看谁得到的分数更高。
提示：这个游戏可以帮助孩子们提高触觉和判断力，培养他们的观察力和记忆力。
教学反思：这堂亲子游戏课程非常成功，孩子们表现出了极大的兴趣和参与性。
幼儿园亲子活动小班教案（通用19篇）
幼儿园亲子活动小班教案（通用19篇）幼儿园亲子活动小班教案篇1游戏一：钻山洞游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。
2.训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备：山洞玩具游戏方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。
2、根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。
游戏二：拾豆豆目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2―3只，各类豆豆（请家长帮忙带）方法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
游戏三：水果大餐活动目标：1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、初步尝试使用固体胶。
活动准备：1、水果花篮图人手一张2、各种水果造型图片活动过程：1、教师出示漂亮的水果花篮引题2、演示使用固体胶3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
4、展示作品，分发奖品。
游戏四：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。
连续跳是练习弹跳力的方法之一。
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。
2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。
家长在“家”等待宝宝。
3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。
给予贴纸奖励。
幼儿园亲子活动小班教案篇2亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。
亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。
亲子活动教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。
幼儿园亲子游戏教案（精选22篇）
幼儿园亲子游戏教案（精选22篇）幼儿园亲子游戏教案篇1游戏意图：亲子游戏是增进家长和宝宝感情的最好交流方式。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，而且还能促进儿童的健康发展。
游戏目的：1、通过宝宝和家长共同游戏，亲密彼此之间的感情。
2、在游戏中得到一定的体育锻炼和学习运动技能。
游戏准备：长布条、跳绳、球一个、计时器等。
游戏过程：宝宝分别要和爸爸、妈妈搭配分组；游戏前宝宝要把自己的腿和爸爸的腿绑在一起，以最短的时间挪动到对面；到达后解开布条和爸爸配合完成双人跳绳10个；完成任务后再把自己的腿和爸爸的腿绑在一起，捡起地上的球，带球一起挪动到对面；妈妈计时；接下来的就是宝宝和妈妈要完成同样的任务，由爸爸计时；最后对比两组完成任务的时间，时间少的获胜。
游戏总结：总结游戏的优点和缺陷，为以后的游戏提供借鉴。
幼儿园亲子游戏教案篇2游戏目标：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适合年龄：3-6岁准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
游戏注意事项：1、游戏中鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、游戏中如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、游戏中在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
幼儿园亲子游戏教案篇3游戏准备：大的可乐瓶、彩色圈圈游戏过程：1.准备好亲子游戏所需要的可乐瓶和彩色圈圈；2.在游戏的场地上，布置好游戏的场面；3.三位家长和孩子同时上阵；4.游戏开始，家长和孩子共同扔圈圈，目标是将圈圈套在瓶子上；5.每个小组分得共同数量的圈圈，扔完为止；6.游戏的结果以套在瓶子上的圈圈数量为准。
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幼儿园小班亲子活动《幼儿园10款亲子
小游戏》教案
幼儿园10款亲子小游戏〈一〉名称：变魔术
目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽（墙上的影象是白色的）
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。
（玩具的影象是黑色的。
）
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化（光线是红色的。
）
4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽
6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
〈二〉、有趣的转盘
目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：
1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B 纸画上三等分的扇形，C则十二等份。
孩子在卡纸上图色：A 上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一
的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。
（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不
同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。
）
〈三〉、小小音乐家
目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
〈四〉、调皮的小鸟
目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己
喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。
（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。
）
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
〈五〉名称：铺路
目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。
剪刀两把。
玩法：
1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
〈六〉名称：神秘的图形
目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。
玩法：
1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。
（图案消失）
4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。
（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。
）
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
〈七〉名称：捉迷藏
目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。
准备：各种动物玩具。
玩法：
1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。
2、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。
3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。
如：头上、背后、衣服里面、桌下等
5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
〈八〉名称：好玩的麻将
目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备：麻将
玩法：
1、亲子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
3、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
〈九〉奇妙的口袋
目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。
准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法：
1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
〈十〉名称：给气球娃娃戴帽子
目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法：
1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。
（帽子戴住啦）
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子
的个数的多少。