幼儿园小班亲子活动方案：大手牵小手,亲亲一家人
幼儿园小班大手小手亲一亲教案
幼儿园小班大手小手亲一亲教案教案名称：幼儿园小班《大手小手亲一亲》教案教学目标：1.学生通过参与游戏，学会用大手和小手进行亲吻动作。
2.学生通过亲亲游戏，培养他们之间的友谊和情感表达能力。
3.学生通过游戏，增强他们的观察能力和注意力。
教学准备：1.教室环境营造：教室整洁并舒适，以便开展亲亲游戏。
2.道具准备：一只大手、一只小手、亲一亲贴纸或卡片。
教学步骤：引入活动：1.老师让学生坐在一起，并问道：“亲亲是什么意思呢？”听听学生的回答。
2.老师出示大手和小手，并解释道：“我们可以用手进行亲吻，你们想试试吗？”3.老师示范将大手和小手亲吻在一起，并鼓励学生模仿。
活动过程：1.师生亲亲游戏：a.老师示范游戏：老师站在教室中央，举起大手和小手，说：“大手和小手亲一亲，大家看见没有？”b.学生模仿游戏：学生模仿老师的动作，举起他们自己的大手和小手亲一亲，并高声说：“亲一亲！”c.老师引导游戏：老师鼓励学生之间互相亲一亲，增进友谊。
2.延伸活动：a.使用亲一亲贴纸或卡片，让学生自由选择一个伙伴，亲亲对方的脸颊。
b.学生完成亲一亲活动后，可以用彩笔在对方亲过的地方画一个笑脸，以增加趣味性。
c.学生可以在纸上画出大手和小手进行亲亲的场景，并用颜色填充，丰富他们的想象力。
总结：1.老师引导学生回顾今天的活动，并让学生分享他们的感受和收获。
2.老师总结亲亲游戏的目的，帮助学生理解好朋友之间的表达情感和友爱的重要性。
教学延伸：1.情感延伸：鼓励学生在日常生活中多多与伙伴之间亲吻、拥抱，表达友爱和关心。
2.制作大手小手：在手掌大小的纸上，让学生用彩笔画出自己的大手和小手，鼓励他们在手心写下对伙伴的美好祝福。
3.合作游戏：邀请学生进行合作游戏，比如手拉手过障碍物，鼓励互相帮助和支持。
评估与反思：1.观察学生在亲亲游戏中的参与度和沟通表达能力。
2.老师可以通过学生的作品和课堂表现来评估他们对亲亲游戏的理解和情感表达。
3.整个教案的难易程度需要根据学生的实际水平来调整，以确保每个学生都能参与到活动中。
幼儿园大手牵小手亲子活动方案
幼儿园大手牵小手亲子活动方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班 大手小手亲一亲 教案
幼儿园小班大手小手亲一亲教案幼儿园小班大手小手亲一亲教案1. 教学目标- 通过亲子活动，提高幼儿亲近感和归属感。
- 培养幼儿与他人的合作意识和团队精神。
- 增强幼儿对情感表达的能力和情绪管理的能力。
- 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 教学内容- 分享亲子故事书：选择一本亲子故事书，通过读绘本的方式引导幼儿与家长一起分享，加深亲子关系。
- 大手小手亲一亲游戏：安排幼儿与家长进行亲吻游戏，在游戏中增进亲子情感的交流与加深。
- 手工制作亲子手链：以绳子和彩纸为材料，引导幼儿与家长一起制作亲子手链，象征亲子间的牵挂与联系。
- 感恩信写作：引导幼儿与家长一起写一封感恩信，表达对于家长的感激之情，培养幼儿的感恩意识。
3. 教学步骤步骤一：亲子故事书分享1. 选择一本适合的亲子故事书，向幼儿展示书籍封面，引发幼儿的兴趣。
2. 通过读绘本的方式，家长与幼儿一起分享故事内容，鼓励幼儿表达自己的感受和看法。
步骤二：大手小手亲一亲游戏1. 家长与幼儿坐在一起，面对面贴近。
2. 家长引导幼儿用手轻轻触碰自己的脸颊，再亲吻孩子的脸颊。
3. 幼儿模仿家长的动作，用手触碰家长的脸颊，再亲吻家长的脸颊。
4. 家长与幼儿轮流进行亲吻游戏，增进亲子关系。
步骤三：手工制作亲子手链1. 准备绳子和彩纸。
2. 家长和幼儿各自折叠一段彩纸，然后将其剪成心形。
3. 将绳子穿过心形彩纸，系好结。
4. 家长和幼儿分别佩戴亲子手链，并表达彼此的牵挂和爱意。
步骤四：感恩信写作1. 引导幼儿与家长一起讨论家长的辛勤付出和关心。
2. 鼓励幼儿将感激之情写成信件的形式，表达感恩之意。
3. 家长与幼儿交流并互相阅读对方的感恩信。
4. 教学评价- 观察幼儿在故事分享、亲吻游戏等活动中的参与度和表达能力。
- 通过家长的反馈了解亲子活动对于幼儿和家长关系的影响。
- 收集幼儿手工制作的亲子手链，并观察其创意和完成度。
- 倾听幼儿和家长在感恩信写作中的互动与情感表达。
幼儿园大手拉小手：亲子互动游戏设计方案
幼儿园大手拉小手：亲子互动游戏设计方案一、引言幼儿园大手拉小手，是一种富有温馨和亲子互动的游戏方式。
在幼儿园教育中，这种游戏方式既能够增进孩子和家长之间的亲子关系，也能够促进孩子们的身心发展。
本文将探讨幼儿园大手拉小手的意义和重要性，同时提出适合幼儿园的亲子互动游戏设计方案。
二、幼儿园大手拉小手的意义和重要性1. 增进亲子关系：幼儿园大手拉小手是一种在游戏中增进亲子关系的方式。
家长可以通过陪伴孩子一起参与游戏，增进彼此之间的感情，促进亲子关系的发展。
2. 促进孩子的发展：在大手拉小手的游戏中，孩子可以感受到家长的关怀和爱，从而增强安全感和自信心。
这种亲子互动也可以帮助孩子发展社交能力和情感认知能力。
3. 建立亲子信任：大手拉小手的亲子游戏可以让孩子感受到家长的支持和鼓励，增强亲子之间的信任，培养孩子的责任感和独立性。
三、幼儿园大手拉小手的亲子互动游戏设计方案1. 宝宝游戏时间：每周安排一定时间进行亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与进来。
可以选择室内或室外的活动环境，创造轻松愉快的氛围。
2. 形式多样的游戏活动：设计多样化的游戏活动，例如亲子合唱、亲子绘画、亲子手工制作等。
通过这些活动，可以增进亲子之间的感情交流，促进亲子互动。
3. 亲子互动亲子读书：设计特定的情境和主题，邀请家长和孩子一起阅读绘本故事，通过亲子共读，促进家长和孩子之间共同体验和情感沟通，激发孩子的阅读兴趣和想象力。
四、总结与回顾通过以上的亲子互动游戏设计方案，可以促进宝宝和父母之间的感情交流，增强宝宝的安全感和亲子之间的信任，提高家长的亲子玩耍意识。
在幼儿园教育中，这种亲子互动游戏方式更有利于家长全面了解孩子的兴趣和特长，更好地引导和教育孩子。
五、个人观点和理解我个人认为，幼儿园大手拉小手的亲子互动游戏设计方案，能够促进亲子关系的发展，增强孩子的自信心和社交能力。
在家长的陪伴和引导下，孩子们可以更加健康、快乐地成长。
我认为幼儿园教育应当注重亲子互动的重要性，设计更多富有情感和教育意义的亲子互动游戏。
小班主题活动教案《亲亲一家人》（精选5篇）
小班主题活动教案《亲亲一家人》（精选5篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班主题活动教案《亲亲一家人》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班主题活动教案《亲亲一家人》篇1一、主题说明家是一个宁静的港湾，是每个人魂牵梦萦的地方。
浓浓的亲情，会使幼儿感到安全感，得到温暖。
刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情在幼儿成长中的积极影响。
孩子从出生七就和家人亲密生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。
孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被抱回的对象。
然而，最为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。
让每一个孩子从小成为和谐家庭中的医院，是他们学习做人的起点。
也许爸爸妈妈之间会有争执，也许会有些不开心的事情，蛋我们始终是亲亲热热的一家人。
二、主题目标1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。
2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
3、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
4、了解并描述爸爸妈妈的喜好。
三、主题环境创设1、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围。
2、布置“我的家”、“全家福”等专栏。
3、布置“亲亲一家人”亲情专栏区。
四、家园共育1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。
2、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动，让孩子感受父母对他们的爱。
五、活动内容1、集体活动社会：《敲门》分享：《天气》《袜子》《春天》《化装》音乐：《亲亲热热在一起》《虫虫虫虫爬》语言：《我的家人》情境：《钓鱼》主题活动社会：《敲门》《农场里》主题活动安全：《红灯绿灯眨眼睛》2、区域活动娃娃家：毛绒玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。
图书区：各种各样的故事图书、绘本建构区：提供大小型积木、插塑供幼儿操作。
生活区：提供各种袜子、小衣服、纱巾等锻炼幼儿小手的灵活性发展。
小班教研活动亲亲一家人(3篇)
第1篇引言家庭是孩子们成长的第一课堂，亲子关系对孩子们的心理健康发展至关重要。
为了更好地引导孩子们了解家庭，增进亲子关系，我们小班开展了以“亲亲一家人”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受家庭的温暖，增进亲子感情。
活动背景随着社会的不断发展，家庭结构、家庭关系等都在发生变化。
为了适应这种变化，我们小班决定开展“亲亲一家人”主题教研活动，帮助孩子们更好地认识家庭，增进亲子关系。
活动目标1. 让孩子们了解家庭的基本组成，包括父母、兄弟姐妹等；2. 增进亲子感情，让孩子们感受到家庭的温暖；3. 培养孩子们关爱家人、尊重长辈的良好品质；4. 培养孩子们的团队协作能力。
活动准备1. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地；2. 活动道具：气球、彩带、亲子游戏道具等；3. 活动流程：热身活动、亲子游戏、互动环节、总结分享。
活动过程一、热身活动1. 教师带领孩子们做亲子操，活动身体，活跃气氛；2. 家长与孩子一起做手指游戏，增进亲子感情。
二、亲子游戏1. 气球传递：家长和孩子各自手持气球，从起点跑到终点，将气球传给对方，然后一起返回起点，用时最短的家庭获胜。
2. 彩带接力：家长和孩子各自拉住一端彩带，从起点跑到终点，将彩带系在终点处的木桩上，然后返回起点，用时最短的家庭获胜。
3. 亲子拔河：家长和孩子分为两队，进行拔河比赛，比赛过程中鼓励孩子们互相鼓励、互相支持。
三、互动环节1. 家庭故事分享：邀请几位家长上台，分享自己家庭的故事，让孩子们了解不同家庭的生活状态，感受家庭的温暖。
2. 亲子绘画：家长和孩子一起在画纸上描绘自己家庭的美好时光，增进亲子感情。
四、总结分享1. 教师对本次活动进行总结，肯定孩子们在活动中的表现，并对家长们表示感谢；2. 家长们分享自己在活动中的感受，表达对活动的认可；3. 孩子们分享自己在活动中的收获，表达对家人的爱。
活动效果通过本次“亲亲一家人”主题教研活动，孩子们在轻松愉快的氛围中了解了家庭的基本组成，感受到了家庭的温暖，增进了亲子感情。
幼儿园大手拉小手：亲子互动主题活动设计方案
《幼儿园大手拉小手：亲子互动主题活动设计方案》1. 引言在今天的社会中，越来越多的家长开始重视亲子关系的培养，特别是在幼儿教育方面。
幼儿园作为孩子们的第一所教育机构，扮演着至关重要的角色。
在幼儿园开展亲子互动主题活动是非常有意义的。
本文将围绕“幼儿园大手拉小手：亲子互动主题活动设计方案”展开讨论，希望可以为广大幼儿园提供一些实用的参考。
2. 主题活动内容设计2.1 游戏互动环节在这个主题活动中，可以设计一些简单、富有趣味性的游戏，如家长和孩子一起做手工、小组亲子比赛等。
这样不仅可以拉近亲子之间的距离，还可以增加亲子之间的沟通。
2.2 亲子互动讲座为了增加活动的深度和广度，可以邀请专业的心理学老师或者教育专家来给家长们讲授一些关于亲子关系培养的知识，让家长们在活动中学到更多的知识。
3. 活动总结与回顾通过这个主题活动，家长和孩子们都能够更好地理解彼此，增进亲子关系，同时也对亲子互动有了更深入的认识。
在活动结束后，可以结合家长的反馈和孩子们的表现做一个活动总结，以便下一次的活动能够更好地开展。
4. 个人观点在我看来，亲子互动主题活动是非常有益的。
它不仅可以增进亲子之间的感情，还可以帮助孩子们更好地成长。
而且，亲子互动活动也可以帮助家长更好地了解孩子的内心世界，从而更好地进行教育和引导。
在幼儿园教育中，开展亲子互动主题活动是非常值得推广和重视的。
结语通过本文的共享，希望各位幼儿园能够更好地开展亲子互动主题活动，不断提升活动的深度和广度，为孩子们和家长们创造出更好的成长和互动的环境。
让我们一起为孩子们的未来努力。
5. 活动流程设计为了让亲子互动主题活动更加丰富和有意义，我们可以设计一个完整的活动流程。
首先是欢迎环节，幼儿园的老师可以为到场的家长和孩子们准备一个热情的欢迎致辞，让他们感受到活动的重要性和温馨的氛围。
接下来是游戏互动环节，可以设计一些家长和孩子一起参与的游戏，比如亲子接力赛、亲子拼图等，让家长和孩子们在游戏中互动，增进感情。
2024年幼儿园“大手拉小手”欢乐亲子游活动方案
2024年幼儿园“大手拉小手”欢乐亲子游活动方案活动目标：1. 促进家庭成员之间的互动和交流，增强亲子关系。
2. 给幼儿提供一个与家长一起参与游戏的机会，增强亲子之间的默契和信任。
3. 培养幼儿独立、自信、团队合作的能力。
活动时间：2024年5月1日（周六）上午9点到下午3点活动地点：幼儿园及周边公园活动流程：上午活动（9:00-11:30）1. 登记签到：家长和幼儿到达活动地点后，工作人员进行签到登记，并向家长和幼儿介绍活动流程和安全事项。
2. 团队合作游戏：安排家长和幼儿组成多个小组，进行团队合作游戏，如传球比赛、拔河比拼等，通过游戏培养团队合作精神和协调能力。
3. 亲子表演：每个小组准备一个小节目，可以是歌曲、舞蹈、小品等，家长和幼儿一起排练并在舞台上展示，增加亲子之间的互动和合作。
午餐休息（11:30-12:30）1. 安排午餐地点：为家长和幼儿准备午餐区域，提供午餐和饮料，让家长和幼儿能够放松身心，享受美食。
2. 制作亲子纪念品：在午餐休息时间，家长和幼儿可以一起制作一个亲子纪念品，如手工摆件、照片相框等，以此留下美好的回忆。
下午活动（12:30-15:00）1. 亲子竞赛：设计一些趣味亲子竞赛，如拔河比拼、接力比赛、拼图比赛等，以此增加家长和幼儿之间的互动和竞争氛围。
2. 亲子游戏：设置一些亲子游戏，如捉迷藏、踩气球等，家长和幼儿一起参与游戏，增加亲子之间的默契和信任。
3. 亲子故事时间：设置一个小小图书馆，由工作人员讲述一些亲子故事，家长和幼儿一起聆听，并进行互动讨论，培养幼儿的阅读兴趣和思维能力。
4. 亲子合影：活动结束前，在指定的区域设立一个拍照点，让家长和幼儿一起合影留念，记录下这美好的亲子时刻。
活动总结（15:00）1. 活动总结：由工作人员对活动进行总结，回顾活动内容和亮点，向家长及幼儿表示感谢，并鼓励家长和幼儿在日常生活中保持亲子互动的习惯。
活动物资准备：1. 游戏道具：传球、拔河、拼图等。
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幼儿园小班亲子活动方案：大手牵小手，亲亲一家人
幼儿园小班亲子活动方案：大手牵小手，亲亲一家人
活动名称:大手牵小手，亲亲一家人
生成背景：
如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的“小太阳”，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人为之付出的情况了解甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。
为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合感恩课题，我设计了主题活动“大手牵小手，亲亲一家人”。
活动目标：
1、通过一家人大手牵小手的印手掌活动，使孩子们体验亲情的那股暖暖的爱。
2、鼓励幼儿表达自己的爱。
活动准备：
各色水粉颜料、毛笔、抹布、写有幼儿一家姓名的纸条。
活动过程：
1、观察父母亲的大手。
――成人应与幼儿一起仔细观看，及时回答幼儿的提问，向幼儿手部变大变粗糙的原因，引导幼儿从中感受、体会成人抚育自己的辛劳。
2、亲子游戏。
――爸爸妈妈手拉手。
(找一适当的位子，印上爸爸、妈妈一起拉手的手印，仔细观察爸爸、妈妈手印的不同。
)
――印上自己的小手。
(观察后在爸爸妈妈中间印上自己的手印。
)
――一父母找一家姓名的纸条请幼儿粘上。
(任父母找自己一家姓名的纸条，并由孩子自由发挥创意粘贴。
)
――在大手牵小手前合影。
(每个家庭在自己的手印前合影，突出大手牵小手，亲亲一家人。
)。