【礼仪小天使 第3册】08独自在家(礼仪故事)
(川教版)生命生态安全 二年级上 第06课 《独自在家》ppt课件
安全小博士-说一说
你会打报警电话吗？
安全小卫士-做一做
1.遇到下列情况时，你会怎么做呢？
安全小卫士-做一做
2.了解小区保安或邻居的联系方式，遇到危险时 可以向他们寻求帮助。
今天我的收获是.....
dú zì zài jiā
06 独 自 在 家
安全小问号
我们独自在家时，应该注意什么？
安全小问号
我们独自在家时，可能有哪些危险？
陌生人尾随、跟踪 意外伤害 入室抢劫 ......情。
安全小博士
不要告诉别人你一个人在家。 有人敲门时，别随便开门。
安全小博士
2024年幼儿园大班安全活动教案《一个人在家》
2024年幼儿园大班安全活动教案
《一个人在家》
活动背景
2024年幼儿园大班安全活动教案《一个人在家》旨在帮助幼儿大班学生正确应对独自在家时的突发情况，提高他们的安全意识和自我保护能力。
活动目标
•认识在家独处时的安全问题
•掌握紧急情况下的正确应对方法
•提高自我保护意识
活动准备
•教具：绒毛玩具、小匣子、制作好的救援电话卡片、小型家庭急救包
•场地：教室或者幼儿园活动室
•时间：单次活动约30-40分钟
活动流程
1.探究问题（5分钟）
–通过问题引导讨论，让幼儿们想象一个人在家时可能会面临的问题，引出“自我保护”话题。
2.安全故事（10分钟）
–通过故事或童话讲解在家独处时应该如何保护自己，强调拨打紧急救援电话的重要性。
3.角色扮演（15分钟）
–分组进行角色扮演，其中一组扮演遇到问题的幼儿，另一组扮演救援者。
教师引导幼儿们表现出在独处时应该注意的安全行为。
4.安全小游戏（10分钟）
–利用绒毛玩具或小匣子藏起物品，要求幼儿们尽快找到并还原到原位。
同时加入模拟紧急求救的环节，让幼儿练习拨打紧急电话的过
程。
活动总结
通过本次活动，幼儿们了解了在家独处时需要注意的安全问题，掌握了紧急情况下的正确应对方法，增强了自我保护意识。
教师应不断引导幼儿进行安全教育，帮助他们在成长过程中建立正确的安全观念，保障幼儿的生命安全。
以上是2024年幼儿园大班安全活动教案《一个人在家》的内容，希望能为幼儿的安全教育提供一定的参考。
《独自在家》教案
《独自在家》教案《独自在家》教案1活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"(用幼儿起的名字引出活动)二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有X一人在家。
X玩气球，不小心气球飞到天花板上，X就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：X这样做对不对，为什么?猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)2、气球最终从窗户飞走了，X把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。
提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)3、X觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，X急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。
"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒X?(引导幼儿进行劝阻表演)4、洗完澡X又会做什么事呢?X洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)5、X关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间?X来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。
你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢?三、根据绘本PPT内容，进行对错判断游戏，巩固安全知识经验。
《独自在家》安全教案
《独自在家》安全教案《独自在家》安全教案「篇一」安全教案独自在家设计背景吃完饭，小朋友在谈论星期天是怎样过的，他们谈得很愉快，突然一个小朋友说：“老师，星期天妈妈去买菜，让我一个人在家玩玩具，我不小心把手指划破了。
”另一个小朋友说：“我上一次在家也把头磕破了。
”通过谈话知道，很多小朋友都有过自己一个人在家而且发生了危险的经历，为了提高孩子的安全意识，我设计了本活动。
活动目标1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。
2、初步建立自我防范和自我保护意识。
重点、难点重点：了解独自在家的一些安全知识。
难点：初步建立自我防范和自我保护意识。
活动准备课件、录音机、磁带、自制图片四幅。
活动过程一、观看视频，导入活动⑴ 生活片段事例《明明怎么办?》片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。
”小明犯愁了，该不该去开门呢?2、提问：(1)什么人在敲门?(2)小明该去开门吗?(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?(4)小明该怎么办?教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的`地方找等等。
二、讨论1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)2、如果你一个人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戏《评评看》1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容：⑴ 拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。
⑵ 自己拿电器的插座插。
⑶ 在椅子、桌子上跳来跳去。
⑷ 一个人静静地看电视。
2、提问：哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做?3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。
独自在家课件(2023版ppt)
演讲人
1
独自在家的重要 性
提高独立能力
01
独自在家可以锻炼孩子的自理能力，提高生活技能。
02
独自在家可以培养孩子的独立思考能力，提高解决问题的能力。
03
独自在家可以培养孩子的独立决策能力，提高自主解决问题的能力。
04
独自在家可以培养孩子的独立社交能力，提高与人沟通的能力。
培养安全意识
如果有人受伤，拨打120 急救电话，并采取急救措 施
如果发生地震，迅速找到 安全的避难场所，如桌子、 床等坚固家具下，避免靠 近窗户和悬挂物品。
3
独自在家的娱乐 活动
阅读书籍
01
选择自己喜欢的书 籍类型
04
阅读后，可以分 享自己的阅读心 得，与他人交流
02
制定阅读计划，每 天阅读一定时间
03
阅读过程中，可以 记笔记，加深理解
01
独自在家的重要性：培养安全意识， 02
独自在家的注意事项：了解家庭环
提高自我保护能力
境，熟悉安全设施
03
独自在家的应对措施：遇到危险情 04
独自在家的预防措施：加强安全教
况，及时报警或寻求帮助
育，提高安全意识，避免意外发生
学会自我保护
01
独自在家的重要性：提高安全意识， 学会自我保护
02
独自在家的注意事项：锁好门窗，避 免陌生人进入
03
遇到危险时的应对措施：保持冷静， 及时报警或寻求帮助
04
学会自我保护的方法：掌握基本的自 救和逃生技能，提高自我保护能力
2
独自在家的注意 事项
安全用电用火
1
正确使用电器，避免 超负荷用电
避免长时间使用大功率
独自在家教案6篇
独自在家教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康《独自在家》课件教案
教案名称：大班健康《独自在家》课件教案第一章：活动目标1.1 认知目标：了解独自在家时应该如何保护自己。
学会拨打紧急电话求助。
1.2 技能目标：能够掌握一些自我保护的方法和技巧。
能够表达自己的感受和需求。
1.3 情感目标：培养幼儿对家庭和亲人的感激之情。
培养幼儿在遇到问题时寻求帮助的意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：PPT课件：《独自在家》故事书：《小猪佩奇独自在家》紧急电话号码卡片2.2 环境准备：安静、舒适的活动室适宜的灯光和温度第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿了解独自在家时的安全注意事项。
培养幼儿的自我保护意识。
3.2 活动难点：教育幼儿在遇到问题时如何寻求帮助。
培养幼儿的应变能力和判断力。
第四章：活动过程4.1 导入部分：利用PPT课件展示独自在家时可能遇到的情况。
引导幼儿思考：独自在家时要注意什么？4.2 主体部分：通过故事书《小猪佩奇独自在家》讲解独自在家时的安全事项。
组织幼儿讨论：佩奇是如何保护自己的？我们可以学习什么？邀请幼儿分享自己在家时的经历和感受。
讲解如何拨打紧急电话求助，并进行实际操作练习。
4.3 巩固部分：组织幼儿进行角色扮演，模拟独自在家时遇到问题如何处理。
引导幼儿思考：在遇到问题时，我们应该寻求谁的帮助？第五章：活动延伸5.1 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在独自在家时注意安全。
家长可以和幼儿一起制定独自在家的规则和注意事项。
5.2 环境创设：在活动室布置有关独自在家安全的宣传海报或展板。
引导幼儿关注和了解家庭安全知识。
第六章：教学方法6.1 讲授法：通过讲解PPT课件和故事书内容，让幼儿了解独自在家时的安全知识。
6.2 示范法：教师演示如何拨打紧急电话，幼儿进行模仿练习。
6.3 情境模拟法：组织幼儿进行角色扮演，模拟独自在家时遇到问题如何处理。
6.4 讨论法：引导幼儿分享自己的经验，培养幼儿的应变能力和判断力。
第七章：活动步骤7.1 展示PPT课件，引导幼儿思考独自在家时要注意的安全事项。
安全教育课幼儿独自在家(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，家庭结构的变化，越来越多的家庭出现了幼儿独自在家的现象。
为了提高幼儿的安全意识，预防意外事故的发生，本节课将针对幼儿独自在家的情况，进行安全教育。
二、课程目标1. 使幼儿了解独自在家的安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时，能够正确处理的能力。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
三、课程内容1. 幼儿独自在家时的安全常识（1）锁好门窗：离开家时，要确保门窗紧闭，防止陌生人进入。
（2）不随意给陌生人开门：遇到陌生人敲门，不要轻易开门，可询问对方身份，确认无误后再开门。
（3）不随意乱动电源、电器：幼儿应了解电源、电器的基本知识，不随意触摸，避免触电事故。
（4）不独自玩耍：避免幼儿独自在家玩耍，以防发生意外。
（5）了解紧急电话：教幼儿记住家庭电话、父母电话、急救电话等，以便在紧急情况下求助。
2. 遇到紧急情况时的应对方法（1）火灾：若家中发生火灾，首先要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
若被困，可拨打119求助。
（2）地震：若发生地震，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或卫生间等安全地带。
若被困，可拨打119求助。
（3）煤气泄漏：若家中煤气泄漏，要立即关闭煤气阀门，打开门窗通风。
不要使用明火，以免引发爆炸。
若情况严重，可拨打119求助。
（4）陌生人敲门：若遇到陌生人敲门，要保持警惕，不要轻易开门。
可询问对方身份，确认无误后再开门。
3. 增强自我保护意识的方法（1）了解自身价值：让幼儿知道自己的生命安全是最重要的，要珍惜生命，关注自身安全。
（2）培养独立思考能力：鼓励幼儿遇到问题时，学会独立思考，寻求解决问题的方法。
（3）提高心理素质：培养幼儿面对困难和挫折时的心理承受能力，学会调整心态。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问、讨论等方式，让幼儿了解独自在家的安全问题。
2. 讲解安全知识：结合实际案例，向幼儿讲解在家时的安全常识，如锁好门窗、不随意给陌生人开门等。
大班健康《独自在家》课件教案
大班健康《独自在家》课件教案第一章：活动目标1.1 了解独自在家时应该如何保护自己，增强自我保护意识。
1.2 学会与陌生人交流时的礼貌用语和注意事项。
1.3 培养独自处理问题的能力，提高应变能力。
1.4 增进亲子关系，家长能够积极参与孩子的成长过程。
第二章：活动准备2.1 课件：独自在家时的安全提示和注意事项。
2.2 教具：家庭场景图，陌生人图片，电话等。
2.3 家长参与：提前通知家长活动内容，鼓励家长在家陪同孩子一起完成相关任务。
第三章：活动过程3.1 引入话题：通过提问方式引导孩子思考独自在家时可能会遇到的问题。
3.2 展示课件：逐一展示课件内容，讲解独自在家时的安全注意事项。
3.3 情景模拟：分组进行情景模拟，孩子扮演独自在家的角色，与他人交流、处理问题。
3.4 家长分享：邀请家长分享他们在孩子独自在家时的经验和注意事项。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：家长陪同孩子在家进行相关任务，如模拟陌生人敲门等。
4.2 课后反思：鼓励孩子思考在活动中遇到的问题和解决问题的方法，提高自我保护意识。
第五章：活动评价5.1 学生自评：孩子根据自己在活动中的表现进行评价。
5.2 家长评价：家长根据孩子在家庭作业中的表现进行评价。
5.3 教师评价：教师根据孩子在课堂表现和课后反思进行评价。
第六章：活动重难点6.1 重点：让孩子了解独自在家时的安全注意事项，提高自我保护意识。
6.2 难点：培养孩子与陌生人交流的礼貌用语和注意事项，以及独自处理问题的能力。
第七章：活动步骤7.1 第一步：引入话题，让孩子思考独自在家可能会遇到的问题。
7.2 第二步：展示课件，讲解独自在家时的安全注意事项。
7.3 第三步：情景模拟，让孩子扮演独自在家的角色，与他人交流、处理问题。
7.4 第四步：家长分享，邀请家长分享他们在孩子独自在家时的经验和注意事项。
7.5 第五步：家庭作业，家长陪同孩子在家进行相关任务，如模拟陌生人敲门等。
第八章：教学方法8.1 讲授法：讲解独自在家时的安全注意事项。
中班安全教案《独自在家时》3篇
中班安全教案《独自在家时》中班安全教案《独自在家时》精选3篇（一）主题：中班安全教案《独自在家时》目标：帮助中班儿童了解并掌握独自在家时的安全知识，提高他们在独自在家时的自我保护能力。
教学内容：1. 什么时候可以独自在家？- 了解在家独处的时间长度。
- 根据年龄和成熟程度，确定是否可以独自在家。
2. 动手打电话- 学习拨打急救电话（如：110、120等）。
- 学习如何报警并告诉他人自己的地址。
3. 不要开门给陌生人- 学习听判断陌生人与熟人。
- 学习不开门给陌生人，并告知家里的规定。
4. 不要乱放火柴、打火机等危险物品- 学习火柴、打火机等危险物品的使用注意事项。
- 学习遇到火灾时的应急措施。
（如逃生、举报等）5. 不要接听陌生电话- 学习判断陌生电话与熟人电话。
- 学习不接陌生电话，并告知家里的规定。
6. 不要随意打开家里的药品和厨房的刀具- 学习药品和刀具的危险性。
- 学习不随意使用药品和刀具，并告知家里的规定。
教学步骤：1. 导入活动（5分钟）:- 与学生讨论独自在家的经历和感受，引发对主题的兴趣。
2. 引导探究（15分钟）:- 介绍什么时候可以独自在家。
- 讨论独自在家时可能会遇到的问题和困扰。
3. 知识传授（20分钟）:- 逐个介绍独自在家的安全知识，包括打电话、不开门给陌生人、不接陌生电话、不乱放火柴和不随意使用药品和刀具。
4. 游戏互动（15分钟）:- 分角色扮演情景，让学生模拟独自在家时可能遇到的情况，并根据所学知识做出正确的选择和应对措施。
5. 总结讨论（10分钟）:- 回顾课堂内容，询问学生对于独自在家时的安全知识有什么新的了解。
- 提醒学生牢记所学知识，并告知家长他们学到了什么。
6. 布置作业（5分钟）:- 让学生回家与家长一起讨论独自在家的安全问题，并填写家庭紧急联系电话。
7. 结束活动（5分钟）:- 整理教室，安排学生离去。
评估方法：1. 观察学生在角色扮演游戏中是否能正确使用独自在家时的安全知识。