【二年级语文】第四单元知识点汇总
人教版二年级上册第四单元字词梳理
人教版二年级上册第四单元字词梳理以下是对人教版二年级语文上册第四单元所涉及的字词梳理，包括生字（含拼音）、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释：一、生字及组词（含拼音）1.楼（lóu）：高楼、楼房、楼顶、楼梯2.依（yī）：依法、依靠、依旧、依照3.尽（jìn）：尽力、尽心、尽头、尽兴4.层（céng）：层次、两层、底层、层面5.照（zhào）：照明、关照、照亮、照顾6.炉（lú）：火炉、香炉、锅炉、炉灶7.烟（yān）：烟火、炊烟、烟雾8.挂（guà）：挂念、挂钩、牵挂9.川（chuān）：山川、平川、河川10.南（nán）：南方、南面、东南11.部（bù）：部队、部门、部首12.些（xiē）：这些、有些、那些13.巨（jù）：巨大、巨石、艰巨14.位（wèi）：座位、一位15.每（měi）：每年、每次、每天16.升（shēng）：上升、升高17.闪（shǎn）：闪亮、闪光18.狗（gǒu）：狼狗、热狗19.名（míng）：姓名、名字20.胜（shèng）：名胜、胜利21.迹（jì）：真迹、笔迹22.央（yāng）：中央、央求23.丽（lì）：美丽、壮丽24.展（zhǎn）：进展、展示25.现（xiàn）：发现、现在26.披（pī）：披甲、披风27.份（fèn）：身份、备份28.坡（pō）：上坡、坡度29.枝（zhī）：枝叶、树枝30.起（qǐ）：起来、起床31.客（kè）：客人、客气32.老（lǎo）：老人、老师33.收（shōu）：收起、收放34.城（chéng）：城市、城池35.市（shì）：市民、市区36.利（lì）：利益、专利二、生词及解释1.楼房：多层建筑物的通称。
2.依靠：依赖、信赖。
部编版二年级语文上册第四单元核心知识点
部编版二年级语文上册第四单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字穷（qióng）层（céng）瀑（pù）遥（yáo）省（shěng）尤（yóu）状（zhuàng）绕（rào）茂（mào）围（wéi）童（tóng）沟（gōu）够（gòu）留（liú）（2）易写错的字挂：右部是两个“土”，两竖上下对正，四横平行等距。
巨：笔顺是横、横折、横、竖折，末笔竖折的横段超出第一笔横。
升：区别于形近字“开”，第一笔是短撇。
名：上部是“夕”，第二笔是横撇。
（3）多音字①必须掌握的多音字都{dū(首都)dōu(都有)好{hào(爱好)hǎo(很好)干{gān(干净)gàn(才干)分{fèn(本分)fēn(十分)②拓展积累的多音字更{gèng(更好)gēng(更正)落{luò(落叶)là(落下)lào(落枕)倒{dào(倒车)dǎo(撞倒)2．词（1）必须掌握的词黄山南部那些山顶云海巨石前方每当它们群山树木中央美丽灯光中午展现风光出产水果月份山坡枝叶展开好客老乡城市空气水分（2）四字词语中外闻名群山环绕蒙蒙细雨风光秀丽热情好客（3）成语更上一层楼一动不动金光闪闪奇形怪状名胜古迹隐隐约约五光十色（4）近义词中外闻名～举世闻名秀丽～秀美神奇～奇妙尤其～特别陡峭～陡峻著名～闻名奇形怪状～怪模怪样环绕～围绕茂盛～茂密周围～四周隐隐约约～模模糊糊清晰～清楚展现～展示朦胧～模糊喜爱～喜欢茂密～繁茂五光十色～五颜六色热情～盛情非常～特别有名～著名（5）反义词中外闻名→默默无闻神奇→普通陡峭→平坦有趣→乏味升起→降落很多→稀少茂盛→稀疏隐隐约约→清清楚楚清晰→朦胧喜爱→讨厌茂密→稀疏展开→收拢热情→冷淡甜→苦有名→无名（6）词语归类①ABB式表数量的词语：一个个类似的词语：一只只一张张一座座②AABB式词语：隐隐约约类似的词语：整整齐齐干干净净团团圆圆开开心心③表示颜色的词语：碧绿红白紫淡绿雪白米白奶白火红桃红枣红土黄鹅黄金黄草绿翠绿墨绿④带有数字的词语：五光十色类似的词语：七上八下三心二意五湖四海九牛一毛⑤量词一个桃子一座山峰一只猴子两只胳膊一位仙人一个凉棚⑥动词抱着腿伸着脖子披上轻纱摘下葡萄⑦修饰词陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾绿色的凉棚⑧描写景色优美的词语群山环绕树木茂盛点点灯光蒙蒙细雨风光秀丽山清水秀风景如画秀丽神奇一枝独秀五光十色二、佳句积累1．精彩句葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
二年级语文第四单元课堂笔记
二年级语文第四单元课堂笔记一、字词部分。
1. 生字。
- 会写生字。
- 例：“楼”：左右结构，左边是“木”字旁，右边是“娄”。
笔顺为：横、竖、撇、点、点、撇、横、竖、撇、捺、竖、横折、横、横。
可以组词“高楼”“楼房”。
- 每个生字都要掌握其字形结构、笔顺、部首、组词等内容。
- 会认生字。
- 如“欲”，读音为yù，可通过与熟字比较记忆，如“谷”加上“欠”就是“欲”，可以组词“欲望”“欲求”。
2. 词语。
- 重点词语。
- 像“黄河”“穷尽”“层叠”等。
理解词语的意思，“黄河”是我国的一条大河；“穷尽”表示尽头、终止的意思；“层叠”形容层层重叠的样子。
- 近义词、反义词。
- 例如“闻名 - 著名（近义词）”，“陡峭 - 平缓（反义词）”。
通过找近义词、反义词来加深对词语的理解。
二、课文内容。
- 作者：王之涣。
- 诗句理解。
- “白日依山尽，黄河入海流。
”- 描绘了夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流的景象。
“依”字写出了夕阳与山的亲密关系，“尽”表示消失的意思。
- “欲穷千里目，更上一层楼。
”- 想要看到更远的地方，就要再登上一层楼。
这两句诗蕴含着深刻的哲理，告诉人们只有站得高，才能看得远。
- 诗歌的意境。
- 整首诗意境恢弘，前两句写所见，后两句写所想，由景入理，给人以启迪。
- 作者：李白。
- 诗句解读。
- “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”- “日照香炉生紫烟”描绘了阳光照耀下香炉峰升起紫色烟雾的神奇景象，“生”字把烟雾升腾的动态美表现出来。
“遥看瀑布挂前川”中“挂”字形象地写出了瀑布像一条巨大的白练从悬崖上直挂下来的样子。
- “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”- 运用夸张和比喻的手法，“飞流直下三千尺”写出了瀑布的高和水流的湍急，“疑是银河落九天”把瀑布比作银河从天上倾泻下来，表现出瀑布的雄伟壮观。
3. 其他课文（如果有）- 概括课文主要内容。
- 例如某篇课文讲述了一个什么样的故事或者介绍了什么事物等。
二年级语文上册第四单元知识点梳理
二年级语文上册第四单元的知识点梳理如下：
一、字词
1. 会认字：24个，包括“棋、弹、琴、胡、戏、钢、铅、棒、粉、笔、作业、美术、今天、发现、兴、兴奋、容易、问题、解决”。
2. 会写字：30个，包括“课、铅、笔、桌、景、票、盯、闪、邮、然、印、取、铅版、印刷、东西、订正、作业”。
二、句子
1. 陈述句：描述事实或陈述观点，如“今天是我值日。
”
2. 疑问句：提出疑问或询问信息，如“你今天为什么迟到了？”
3. 感叹句：表达强烈的感情或赞叹，如“今天的天气真是太好了！”
三、阅读理解
1. 学会提取关键信息：在阅读文章时，需要学会从文章中提取关键信息，如时间、地点、人物等。
2. 理解文章结构：了解文章的基本结构，如总分总、总分等。
3. 理解文章中心思想：在阅读文章时，需要理解文章的中心思想，了解作者的写作意图。
四、写作
1. 写作格式：了解作文的基本格式，如标题、正文等。
2. 写作内容：学会选择素材，组织语言，表达自己的观点或情感。
3. 写作技巧：学习使用修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。
五、口语交际
1. 学会倾听：在与人交流时，需要学会倾听对方的观点和意见。
2. 表达清晰：在表达自己的观点时，需要清晰明了地表达自己的意思。
3. 用词准确：在口语交际中使用词语时，需要准确表达自己的意思。
二年级语文第四单元知识点归纳
二年级语文第四单元知识点归纳
1. 诗歌的特点：诗歌是一种用韵文形式表达感情、抒发思想的文学形式。
诗歌注重韵律和节奏的美感，常用比喻、夸张、描写等修辞手法。
2. 字的结构：汉字由部首和偏旁组成。
部首是汉字的主体部分，偏旁则是包含了相关意义的标志性部分。
字有上下左右、左中右、左右结构等不同方式。
3. 记叙文的特点：记叙文是以叙述事件的方式表达内容的文体。
它通常包含开头、结尾和中间的事件顺序。
记叙文的语言生动、形象，多使用描写手法。
4. 拼音的书写：拼音是汉字的音标符号，用于表示汉字的发音。
汉字的拼音有声母和韵母组成。
声母表示汉字的声音开头，韵母表示汉字的韵腹和韵尾。
5. 文学类别：文学是人类创作的艺术形式，分为诗歌、散文和戏剧三大类别。
诗歌以抒发情感为主，散文注重表达思想、描写事物，戏剧则通过对话和表演表达故事和情感。
6. 成语的意义：成语是由四个字组成的固定短语，每个成语都有独特的意义。
成语常常用于修辞和表达，具有较高的文化内涵，也可以作为文学阅读的素材。
7. 标点符号的使用：标点符号在书写中起到区分句子成分、提示语气和节奏的作用。
常见的标点符号包括句号、问号、感叹
号、逗号、顿号、分号等。
8. 造句的基本要素：造句是将词语按照一定的语法规则组合起来，表达完整的意思。
一个完整的句子应包含主语、谓语和宾语，其中主语是句子的主要表达对象，谓语则是对主语进行说明或描述的动作或状态。
二年级语文三四单元重点
二年级语文三四单元重点二年级语文（人教版）三四单元重点。
一、第三单元重点。
1. 字词方面。
- 会认的字：这一单元有许多要求认识的生字，如“曹”“称”“员”等。
要准确认读，注意字音的准确性，像“称”是个多音字，在“称重”中读“chēng”，在“称心”中读“chèn”。
- 会写的字：像“柱”“底”“杆”等字，要注意字的笔画顺序和字形结构。
例如“柱”是左右结构，左边的“木”字旁最后一笔是点，右边的“主”字三横间距要均匀。
- 词语积累：积累描写人物的词语，如“议论纷纷”“七嘴八舌”等，理解这些词语的意思并能在合适的语境中运用。
2. 句子部分。
- 能够理解并说出简单的比喻句。
例如“大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
”要明白把大象的身子比作墙，腿比作柱子，这样写能更形象地表现出大象的高大。
- 学会用“到底”造句。
如“这件事到底是怎么回事呢？”3. 课文内容。
- 了解曹冲称象的步骤，按照“赶象上船 - 在船舷上做记号 - 把大象赶上岸，往船上装石头 - 称石头的重量”的顺序复述故事。
- 体会曹冲的聪明机智，从他能利用石头代替大象称重的办法中感受他善于观察、爱动脑筋的品质。
- 明白只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。
例如玲玲的画弄脏了，她在弄脏的地方画了一只小花狗，画变得更漂亮了。
- 能够找出文中描写玲玲心情变化的词语，如“满意”“得意”“伤心”“满意”，体会玲玲心情变化的原因。
二、第四单元重点。
1. 字词方面。
- 会认的字：有“欲”“穷”“瀑”等生字。
其中“欲”字的读音为“yù”，要和“浴”字区分开来。
- 会写的字：像“楼”“依”“炉”等字。
“楼”是左右结构，左边的“木”字旁要写得窄一些，右边部分笔画较多，要写紧凑。
- 词语积累：积累描写山水景色的词语，如“层林尽染”“叠翠流金”“山清水秀”等，能够用这些词语描述景色。
2. 句子部分。
- 理解诗句中的对仗句。
如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
统编版二年级语文上册 第四单元(知识清单)
统编版二年级语文上册第四单元（知识清单）统编版二上第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字尽(jìn)头楼层(céng) 山川(chuān) 瀑(pù)布庐(lú)山贫穷(qióng) 闻名(míng) 景(jǐng)区著(zhù)名安徽省(shěng) 吸引(yǐn) 形(xíng)状(zhuàng)日月潭(tán) 环境(jìng) 盛(shèng)开名胜(shèng)围绕(rào) 枝(zhī)叶钉(dìng)在城(chéng)市山沟(gōu) 味(wèi)道丰收(shōu) 依(yī)靠二、易写错的字挂：右部是两个“土"，两竖上下对正，四横平行等距。
巨：笔顺是横、横折、横、竖折，末笔竖折的横段超出第一笔横。
升：区别于形近字“开”，第一笔是短撇。
名：上部是“夕"，第二笔是横撇。
炉:左边“火”的末笔是捺改点。
展:下边的捺脚略长。
每：“母"的竖折和横折钩相接于左上格,相交于右下格,两点都在竖中线上。
迹:先写“亦”,“辶"三笔写成。
楼:右下部的“女”第一笔是撇点,不要写成两笔。
依:右部“衣"的第五笔是撇。
照:下部的“灬",第一个点是左点,剩下的三个点都是右点。
南:下部里边不要多写横。
些:上部的“此”第二笔是横。
狗:部首是“犭",不要写成“扌”。
迹:先写被包围的部分,后写“辶"。
展:被包围的部分里边不要多写撇。
披:右部的“皮”第一笔是“乛"。
收:右部是“攵”,不是“夂"。
三、一字组多词。
yī依:依靠依然依旧cénɡ层:云层高层一层zhào照:关照照顾照相lú炉:香炉炉火电炉yān烟:炊烟烟雾烟花ɡuà挂:挂失悬挂挂图chuān川:冰川山川平川shǎn闪:闪电闪光闪亮jìn尽:尽力尽量尽情尽心尽兴nán南:南方南面南北南瓜南宋jù巨:巨大巨人巨变巨头艰巨lì丽:美丽秀丽壮丽风和日丽míng名:名人人名名气名言小名shèng胜:胜利好胜得胜完胜决胜fèn份:股份年份身份备份省份四、多音字。
部编版二年级上册第四单元知识整理
部编版二年级上册第四单元知识整理
本文档整理了部编版二年级上册第四单元的知识要点和重点内容。
以下是具体的知识整理：
一、课文内容
本单元主要围绕以下内容展开：
1. 课文一：《我喜欢读书》
- 主旨：介绍了作者喜欢读书的原因和读书的乐趣。
- 关键词：读书、知识、提供、书籍。
2. 课文二：《打电话》
- 主旨：讲述了学会打电话的过程和打电话的相关礼仪。
- 关键词：电话、学会、礼仪、妈妈、问候语。
3. 课文三：《我看见一只鸟》
- 主旨：描述了作者在公园看到一只漂亮的鸟的情景，并表达了对自然的喜爱之情。
- 关键词：鸟、漂亮、公园、自然。
4. 课文四：《风筝》
- 主旨：描绘了作者放风筝的过程和风筝的魅力。
- 关键词：风筝、飞翔、线、纸。
二、重点词汇
本单元涉及到一些重点词汇，包括但不限于：
1. 喜欢
2. 读书
3. 知识
4. 提供
5. 书籍
6. 打电话
7. 学会
8. 礼仪
9. 妈妈
10. 问候语
11. 鸟
12. 公园
13. 自然
14. 风筝
15. 飞翔
16. 线
17. 纸
请根据课文内容和重点词汇，进行针对性的研究和复，以便更好地掌握本单元的知识。
以上是部编版二年级上册第四单元的知识整理，希望对你的学习有所帮助！。
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第四单元知识要点
⑧古诗二首
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布
【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（1）读一读，记一记：
山川名山大川
穷尽山穷水尽
烟云烟消云散
遥远山遥路远
（2）田字格里的生字及组词：
楼（高楼楼房）依（依然依旧）
尽（尽头尽力）层（云层层次）
照（日照照明）炉（香炉火炉）
烟（烟花烟云）挂（牵挂挂念）
川（山川四川）
⑨黄山奇石
（1）好词积累：
①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状
②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫（2）选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。
风景景色风景如画
秀丽秀美一枝独秀
著名名字名不虚传
闻名新闻百闻不如一见
（3）田字格里的生字及组词：
南（南方南北）部（部首全部）
些（一些这些）巨（巨大巨人）
位（座位一位）每（每天每当）
升（上升升高）闪（闪亮闪电）
狗（小狗花狗）
⑩日月潭
（1）读一读，记一记：
群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛
山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽
（2）好词积累：
美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮
薄薄的雾清晰地展现
（3）田字格里的生字及组词：
名（姓名名字）胜（胜利必胜）
迹（古迹足迹）央（中央央求）
丽（美丽华丽）华（中华华丽）
展（展开展现）现（出现现在）
披（披上披着）
⑪葡萄沟
（1）注意下面多音字的读音。
种（zhòng）葡萄种（zhǒng）子好（hào）客好（hǎo）人
葡萄干（gān）干活（gàn）水分（fèn）分（fēn）开（2）好词积累：
茂密的枝叶绿色的凉棚
热情好客的老乡流动的热空气
（3）读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。
◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。
（4）田字格里的生字及组词：
份（一份两份）坡（山坡上坡）梯（楼梯梯子）客（做客客人）收（收到丰收）城（城市京城）市（城市市长）利（有利利用）
【语文园地四】
【识字加油站】
◇我从火车票上也能认识很多字：
南昌下铺空调硬卧限乘
【字词句运用】
◎下面的事物像什么？看谁说得多，想得妙。
柳条云朵群山
椅子路灯爷爷的胡子
◇范例：爸爸的鞋像小船。
弟弟的鞋像鸟窝。
◇举例：细长的柳条像小姑娘的辫子。
洁白的云朵像一串串棉花糖。
一座座群山像一条条长龙。
◎联系上下文，你能猜出加点词语的意思吗？◇小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。
隐蔽：借助草丛来遮盖掩藏。
◇去还是不去？小明拿不定主意，心里很烦恼。
烦恼：指令人不顺心或不畅快的事。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
流连忘返：喜欢山水，不愿离去。
【我的发现】
◇白色——雪白米白奶白
◇红色——火红桃红枣红
◇黄色——土黄鹅黄金黄
◇绿色——草绿翠绿墨绿
【日积月累】
◎桂林山水甲天下。
它的意思是：桂林山水天下第一。
它的下一句是“阳朔山水甲桂林”。
◎上有天堂，下有苏杭。
典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂，地下苏杭。
”意思是指天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。
形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。
◎五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。
意思是：从五岳（指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山）回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。
而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服，因此不会在关注五岳了。
【我爱阅读】
画家乡
孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
涛涛的家乡在海边。
他画的海那么蓝，那么宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。
山山的家乡在山里。
他画的山那么高，水那么清。
房前屋后都是又高又大的树。
画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
平平的家乡在平原。
她画的平原那么平坦，那么宽广。
有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。
屋前有鸡、鸭，屋后有高高的竹子。
那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。
青青的家乡在草原。
她画的草原一眼望不到边。
草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。
一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
京京的家乡在城市。
他画的城市那么美。
宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。
那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！。