大众一级健美操教案全套
大学三套一级健美操教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握三套一级健美操的基本动作，提高学生的身体素质和协调性。
2. 培养学生对健美操的兴趣，增强学生的自信心和团队协作能力。
3. 通过学习，使学生了解健美操的基本原理和锻炼方法，提高学生的自我保健意识。
教学内容：1. 第一套一级健美操2. 第二套一级健美操3. 第三套一级健美操教学重点：1. 三套一级健美操的基本动作要领。
2. 学生的动作协调性和节奏感。
教学难点：1. 学生的动作规范性和准确性。
2. 学生的动作流畅性和连贯性。
教学过程：第一课时一、准备活动1. 热身跑：慢跑5分钟，让学生充分活动身体。
2. 手腕、脚踝、腰部、颈部等关节活动。
二、基本动作教学1. 教师示范第一套一级健美操，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
三、组合动作教学1. 教师示范组合动作，讲解动作顺序和节奏。
2. 学生跟学，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
四、放松活动1. 学生进行全身伸展，放松肌肉。
2. 教师带领学生进行深呼吸，缓解紧张情绪。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问，检查学生对动作要领的掌握程度。
2. 学生分组练习，互相纠正动作。
二、第二套一级健美操教学1. 教师示范第二套一级健美操，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
三、第三套一级健美操教学1. 教师示范第三套一级健美操，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习成果，表扬学生的进步。
2. 学生进行自我反思，提出自己的不足之处。
教学评价：1. 学生对三套一级健美操的基本动作掌握程度。
2. 学生的动作协调性和节奏感。
3. 学生的动作规范性和准确性。
4. 学生的动作流畅性和连贯性。
大众健美操一级教案
大众健美操一级教案一、教学目标：1.掌握基本的身体动作要领和健美操的基本动作组合；2.能够正确进行健美操的基本动作练习，提高身体柔韧性和协调性；3.培养学生对运动的兴趣，提高身体素质和健康水平。
二、教学重点：1.健美操的基本动作练习；2.培养学生的身体柔韧性和协调性。
三、教学难点：1.培养学生的协调性；2.教学中的示范和指导。
四、教学准备：1.音乐设备；2.教学投影仪；3.教学材料。
五、教学过程：1.引入（5分钟）通过播放动感音乐和健美操表演视频，引导学生对健美操运动产生兴趣，并介绍健美操的基本概念和特点。
2.呈现（10分钟）向学生展示健美操的基本动作图解，让学生了解健美操的动作要领和基本动作组合。
3.操作（30分钟）（1）动作教学：分别教授基本的身体动作要领，如：手臂挥舞、腿部伸展、腰部扭转等。
（2）动作组合：将不同的动作进行组合搭配，形成一个完整的健美操动作流程，教授学生如何根据音乐进行动作的转换和变化。
4.强化（10分钟）组织学生进行健美操的练习，并通过示范和指导，帮助学生纠正动作错误，提高身体柔韧性和协调性。
5.评价（5分钟）请学生自行评价自己在课堂中的表现，以及达到的教学目标。
六、教学延伸：1.鼓励学生进行更频繁的健美操练习，提高身体素质；2.组织学生参加学校或社区的健美操比赛，锻炼自己的表演能力。
七、板书设计：八、教学反思：通过本节课的教学，学生对大众健美操的基本动作要领和组合有了初步的了解，动作技能也有了一定提高。
但是，教学时间较短，学生的动作练习时间还不够充分，下次课需要加强对学生的动作指导和纠正，使学生的动作更加规范。
大众一级健美操全套教案
大众一级健美操全套教案教学目标：1.学会基础的健美操动作，提高身体的灵活性和协调性。
2.增强肌肉力量和耐力，改善心肺功能。
3.增强学生对健康生活方式的了解和意识。
4.培养学生积极乐观的生活态度。
教学准备：1.教室或宽敞的练习场地。
2.大型音箱和音乐设备。
3.各种颜色的球和带子等辅助器材。
教学内容及步骤：1.热身运动（10分钟）-慢跑或快走，让学生的身体渐渐热起来。
-做一些简单的拉伸动作，准备好各个关节。
2.身体律动训练（20分钟）-音乐响起，每个学生站在原地，双脚分开与肩同宽。
-慢慢抬起双手，让掌心相对，然后慢慢放下，重复多次。
-双手向前伸直，手指紧密地交叉，然后快速分开重复多次。
-随着音乐的节奏，用不同的动作进行身体的扭转、点头、摆臀等训练。
3.基础动作训练（30分钟）-第一组：学生站立，双手平行向上伸展，然后向下弯曲，尽量碰触脚尖，然后再伸直。
重复多次。
-第二组：学生躺在地上，屈膝，并将双手抬起，然后腰部离开地面，用手触摸脚尖。
重复多次。
-第三组：学生坐在地上，双腿伸直，手臂伸直向前，然后上下摇动躯干，以模拟划船动作。
重复多次。
4.装饰器材训练（20分钟）-学生分成小组，每个小组分配一个颜色的球或带子。
-学生站在原地，伸直右臂把球或带子传递给旁边的同学，形成一个圆圈。
-随着音乐的节奏，学生用双臂和腿等部位完成各种装饰动作，例如画圈、扔球、拉带子等。
5.放松训练（10分钟）-学生站立或坐下，闭上眼睛，深呼吸，放松身体。
-慢慢活动各个关节，同时慢慢地拉伸肌肉，松弛神经。
教学提示：1.教练要激发学生的积极性和兴趣，使他们对健美操有强烈的学习动机。
2.学生在进行动作时，要注意动作的标准和节奏感，不要急躁和随意。
3.鼓励学生互相配合和合作，共同完成动作和项目。
4.教练要关注学生的身体状况和表现，并给予必要的指导和鼓励。
5.教学过程中可以适当调整节奏和难度，根据学生的实际情况进行统筹安排。
教学扩展：1.给学生布置家庭作业，让他们在家里进行健美操练习，促进锻炼和自主学习的意识。
大众一级健美操教案全套
大众一级健美操教案全套-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN健美操教案 1准备部分1.慢跑一圈2准备活动健美操的组合动作与拉伸头部肩部腰腹膝关节前压腿仆步压腿弓步压腿弹动一.组织形式学生成体操队形散开教法：在音乐的伴奏下，教师通过对动作的简讲，领做，口令提示，身体语言的提示等教法充分让学生活动开身体各部位。
要求：1学生认真做作，认真听老师的讲解提示2.注意力集中，认真听音乐3.动作幅度要求由小到大，积极认真参与4.教师示范准确，动作和音乐节奏一致易犯错误：跟不上音乐的节奏，动作幅度小纠正措施：给予身体语言的提示，手势的提示，口令的提示15min基本部分基一．健美操基本手型1.拳四指并拢卷握，拇指扣在食指、中指的第二节指骨上。
2.开掌五指充分张开，五指平行。
3.并掌五指并拢伸直，大拇指与食指平行，特别区别武术里的掌。
4.花掌五指充分张开，小拇指与手掌垂直竖立。
二．健美操基本步伐（大众一级）1.并步2.交叉步3.后背腿4.一字步5.小马跳6.V字步7.跑跳步8.开合跳三．大众健美操一级套路（1）第一个组合（八个8拍）组织形式：教师通过口令整队，让学生由四列横队边两列横队（图一）重点：基本步伐的时候，躯干和头颈向上顶直，似乎有一种向上拔的感觉（健美操对姿态的基本要求），这对表现良好体态、精神风貌很重要。
难点：开合落地瞬间落地时的缓冲，多用脚踝（脚前掌）发力，而非膝关节和髋关节（脚尖方向和膝关节屈伸方向一致，向外45度左右）。
落地时动作外观是膝髋微屈，脚下有弹性，重心起伏有控制。
教法：1.直观法：完整示范2.讲解：分解讲解，先讲脚上动作，再讲手上动作，手脚配合的完整讲解3.练习法：在老师的口令提示下，先练习脚上动作慢做（1*8），正常动作（1*8）；手上练习同上；完整练习同上60min22部分基本（2）第二个组合（八个8拍）1*8拍动作做法腿部动作： 1-2拍右脚开始向右并步 3-4拍并步还原手臂动作：胸前平曲，手型握拳5-8拍动作相同2*8拍动作做法：腿部动作：向右并步两次至还原手臂动作：手臂上举，手型开掌3*8拍动作做法：腿部动作：向右的交叉步至还原手臂动作：胸前自然摆动4*8拍动作做法：1-4拍交叉步，5-8拍左脚开始的后背腿两次第5-8个八拍动作与1-4个八拍动作相同方向相反3.教师示范讲解准确4.分析方法得当，易于学生接受组织形式：教师口令整队，第二排后退三步，第一排向后转两排相对，教师站在中间讲解示范(图二)教法：1. 直观法：正反方向的完整示范2.讲解:用形象生动的比喻来讲解要求：1.学生应积极体会动作的重难点2.积极参与练习，对教师讲解和指出的易犯错误的重视3.不懂的举手提出4.教师讲解示范准确，抓住动作的要点组织形式：集体练习时同（图二）分组练习时（图三）60min2部分结束部重点:1.手脚动作的一致性，2.动作的规范性易犯错误：1.重心移动跟不上脱节2.手臂位子的不到位纠正措施：1.慢动作练习2.口令提示3.集体讲解示范比赛练习：把学生分成四个组，在规定的范围内依次按照顺时针的顺序1、2、3、4上台比赛，教师用两个八拍的时间给学生上台准备第三个八拍开始做动作放松活动:1、伴随着音乐通过拉伸动作的练习放松自己。
大众一级健美操教案1
大众一级健美操教案1大众一级健美操教案1一、教学目标1.培养学生的体能素质，提高身体柔韧性和灵活性。
2.掌握健美操的基本动作、技巧和动作要领。
3.增加学生对健身运动的兴趣，提升学生的主动参与和积极性。
二、教学重点1.掌握健美操的基本动作和技巧。
2.培养学生的协调性和灵活性。
三、教学步骤步骤一：热身活动（10分钟）通过简单的拉伸运动和活泼的热身操准备学生的身体，让学生的身体得到适当的拉伸，预防运动受伤。
步骤二：健美操基本动作的介绍与讲解（10分钟）1.仰卧起坐：仰卧于垫子上，屈膝，双手放于头后，挺身而起至坐姿，再放下身体回到起始状态。
2.俯卧撑：躺卧于地面上，两腿并拢，双手撑地，屈臂至胸部触及地面，然后伸直臂躯，直到两臂完全伸直，重复进行。
3.跳绳：持绳两端，站直身体，两腿稍微分开，双臂放松，握紧绳子两端，脚尖点地，两手轻轻提起绳子，双膝略微弯曲，用手腕使绳子转动并且跳起来，保持均匀的节奏。
4.踏步运动：脚踩踏步板或地面，交替膝盖抬高，提高认真，双臂自然地随着膝盖的抬高和下降交替伸展，保持均匀的节奏。
步骤三：健美操的整体练习（20分钟）根据学生的身体状况和能力水平，设计一套简单的健美操动作序列。
引导学生按照指定的动作和节奏进行练习，切忌过度用力，注意呼吸和姿势的正确性。
步骤四：健身操的评价和总结（5分钟）要求学生根据自己的感受和观察，以小组讨论的形式，互相评价彼此的表现。
通过与他人的分享和总结，帮助学生更好地理解健美操的重要性和效果。
步骤五：放松活动（10分钟）为了让学生的身体得到恢复和放松，进行简单的舒展操和放松运动，缓解肌肉疲劳和紧张情绪。
四、教学方法1.讲解法：通过对健美操的基本动作和技巧进行讲解，让学生了解动作要领和正确的姿势。
2.示范法：教师进行示范，引导学生掌握动作的正确姿势和节奏。
3.个别指导法：根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
五、教学反思通过本节课的教学实践，我发现学生对健美操非常感兴趣，并且他们的参与度非常高。
大众一级健美操教案全套
大众一级健美操教案全套教学内容：自编健美操组合动作教学目标：1.培养学生对体育运动的兴趣，积极参与健美操的基本手型和步法。
2.发展学生的协调性，培养良好的身体姿态。
3.培养学生自信心，提高心理健康水平。
4.提高学生的身体素质，达到健身的目的。
5.培养学生相互配合的能力，培养和谐的人际关系能力。
重点：各动作的规范性。
难点：动作的协调一致。
课堂常规：1.成四列队站立，集合整队清点人数检查服饰。
2.师生相互问好，宣布本节课的任务与要求。
3.见生随堂听讲，管理好器材。
4.集合整队做到快、静、齐，专心听讲，遵守课堂纪律。
课程部分：1.准备部分：慢跑一圈，健美操的组合动作与拉伸。
2.健美操基本手型：拳、开掌、并掌、花掌。
要求学生身体各部位活动开，注意力集中，动作幅度由小到大，积极认真参与。
3.健美操基本步伐：并步、交叉步、开合落地。
难点在于落地时的缓冲和后背腿用脚踝（脚前掌）发力，而非膝。
教学要求：1.学生认真听老师的讲解提示，注意力集中，认真听音乐。
2.教师示范准确，动作和音乐节奏一致。
3.给予身体语言的提示、手势的提示、口令的提示，纠正学生跟不上音乐的节奏或动作幅度小的错误。
练分量：15分钟，每次2组。
教学内容组织教法与教学要求：教法：在音乐的伴奏下，通过对动作的简讲、领做、口令提示、身体语言的提示等多种教法，让学生活动开身体各部位。
要求：学生认真做作，认真听老师的讲解提示，注意力集中，动作幅度要求由小到大，积极认真参与，教师示范准确，动作和音乐节奏一致。
改写后的教案：教学内容：自编健美操组合动作教学目标：1.培养学生对体育运动的兴趣，积极参与健美操的基本手型和步法。
2.发展学生的协调性，培养良好的身体姿态。
3.培养学生自信心，提高心理健康水平。
4.提高学生的身体素质，达到健身的目的。
5.培养学生相互配合的能力，培养和谐的人际关系能力。
重点：各动作的规范性。
难点：动作的协调一致。
课堂常规：1.成四列队站立，集合整队清点人数检查服饰。
大众健美操一级组合(一)及创编动作组合优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
2.学习大众健美操的创编方法，培养学生自主创编动作组合的能力，提高学生的创新意识和运动技能。
3.了解大众健美操的锻炼效果和价值，使学生能够根据自身需求制定合适的健美操锻炼计划，提高学生的健康素养。
（二）过程与方法
（三）小组合作
小组合作是提高学生团队协作能力和沟通能力的重要手段。在教学过程中，教师可以将学生分成若干小组，让学生在小组内进行动作练习、讨论和创编。教师可以设置任务，要求学生在小组内共同完成，如：一起完成一级动作组合、共同创编一个动作组合等。在小组合作过程中，学生可以相互学习、相互帮助，提高自己的技能水平。同时，教师要关注每个小组的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保小组合作取得实效。
5.教学内容与实际生活的紧密结合：本节课以大众健美操为载体，将教学内容与学生的生活实际紧密结合。通过学习大众健美操，学生不仅能够提高身体素质，还能培养良好的审美情趣，提高生活品质。此外，本节课还引导学生关注锻炼对身心健康的重要性和自我管理能力，帮助学生养成良好的生活习惯，为学生的一生奠定坚实基础。
（二）问题导向
在教学过程中，教师要善于提出富有启发性的问题，引导学生主动思考、探究。例如，在教授大众健美操基本动作时，教师可以提问：“这些动作的作用是什么？如何才能做到准确有力？”引导学生关注动作细节，提高学生的技能水平。在创编动作组合环节，教师可以提问：“如何将基本动作进行合理组合？如何才能使动作组合更具观赏性和创造性？”激发学生的创编思维，培养学生的创新能力。
1.教师可以要求学生根据本节课所学内容，完成一份动作组合的作业，包括动作选择、顺序安排和音乐搭配等。
2.教师可以要求学生撰写一份课后反思，总结自己在课堂上的表现和学习收获。
大众一级健美操教案1
汇报人：XX
目录
01 单击此处添加目录标题内容 03 教学内容 05 教学步骤
02 教学目标 04 教学方法 06 注意事项
添加章节标题
教学目标
掌握大众一级健美操的基本动作
教学目标：学生 能够熟练掌握大 众一级健美操的 基本动作和步伐， 包括但不限于踏 步、开合跳、高 抬腿等。
进行练习
练习要求：注 意动作的准确 性和节奏的协 调性，保持身 体的平衡和流
畅
练习步骤：先 进行单个动作 的节奏练习， 再组合成套动 作进行练习， 最后进行整体
配合练习
学员间的互动和配合练习
学员分组，进行小组内的互动练习 鼓励学员相互指导、纠正动作 组织学员进行配合练习，培养团队协作能力 教师指导学员如何更好地进行互动和配合练习
教学评价：通过观察学 员的练习情况，对学员 的身体素质和协调性进 行评价，鼓励学员坚持 练习，不断提高。
培养学员的自信心和团队合作精神
教学目标：培养 学员的自信心， 使其在健美操练 习中展现出积极 向上的精神风貌。
教学方法：通过 鼓励和肯定学员 的表现，提高学 员的自信心。
教学内容：教授 健美操基本动作 和组合，培养学 员的协调性和节 奏感。
注意学员的身体状况和运动负荷
确保学员在参加健美操课程前已经进行了全面的身体检查，了解自身的健 康状况和运动能力。
在教学过程中，密切关注学员的身体反应，及时调整运动强度和难度，避 免因运动负荷过大导致受伤或疲劳过度。
对于有特殊健康问题的学员，应根据其具体情况制定个性化的训练计划， 并在教学过程中特别注意安全和负荷的把控。
基本步伐和动作的教学
介绍基本步伐和动作的名称和要领
讲解基本步伐和动作的要点和注意 事项
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5min
准
备
部
分
1.慢跑一圈
2准备活动
健美操的组合动作与拉伸
头部
肩部
腰腹
膝关节
前压腿
仆步压腿
弓步压腿
弹动
一.组织形式
学生成体操队形散开
教法：
在音乐的伴奏下，教师通过对动作的简讲，领做，口令提示，身体语言的提示等教法充分让学生活动开身体各部位。
要求：
1学生认真做作，认真听老师的讲解提示
5-8个8拍 动作与1-4个8拍动作相同方向相反
重点：
3.姿态准确
4.手脚配合协调
易犯错误：
身体姿态不准确
纠正措施：
3.正确示范
4.口令提示
（2）第四个组合（八个8拍）
1*8拍后踢腿跑步（右脚开始）
注意事项：小腿一定要后踢，手臂自然摆动
2*8拍开合跳
动作做法：
1-2拍跳成开合的姿势，手臂侧弯举
3-4拍还原，手臂胸前交叉
二.要求
1. 集合整队做到快. 静. 齐
2. 专心听讲
3. 遵守课堂纪律
4. 见习生随堂听讲，管理好器材
5min
准
备
部
分
1.慢跑一圈
2准备活动
健美操的组合动作与拉伸
头部
肩部
腰腹
膝关节
前压腿
仆步压腿
弓步压腿
弹动
一.组织形式
学生成体操队形散开
教法：
在音乐的伴奏下，教师通过对动作的简讲，领做，口令提示，身体语言的提示等教法充分让学生活动开身体各部位。
要求：
1.学生应积极体会动作的重难点
2.积极参与练习，对教师讲解和指出的易犯错误的重视
3.不懂的举手提出
4.教师讲解示范准确，抓住动作的要点
组织形式：
集体练习时同（图二）
分组练习时
（图三）
教法：
1.直观法：面对学生正反面的示范
2.讲解：讲解动作的方向、姿态;手脚的分解讲解
要求：
1.积极配合同学完成动作
9.小马跳
10.V字步
11.跑跳步
12.开合跳
13.一字步
五．大众健美操一级套路
（1）第三个组合（八个8拍）
1*8拍一字步（右脚开始）
动作做法：
腿部动作：1拍右脚向前踏步，2拍左脚跟上后点地，3拍右脚还原，4拍左脚还原
手臂动作：1-2拍手臂胸前屈
3-4拍手臂成侧平举
5-8同1-4拍动作相同
2*8V字步（右脚开始）
第5-8个八拍动作与1-4个八拍动作相同方向相反
重点:
1.手脚动作的一致性，
2.动作的规范性
易犯错误：
1.重心移动跟不上脱节
2.手臂位子的不到位
纠正措施：
1.慢动作练习
2.口令提示
3.集体讲解示范
比赛练习：
把学生分成四个组，在规定的范围内依次按照顺时针的顺序1、2、3、4上台比赛，教师用两个八拍的时间给学生上台准备第三个八拍开始做动作
放松活动:
1、伴随着音乐通过拉伸动作的练习放松自己。
2、畅谈自己的学练活动感受；
3、表扬、小结
4、归还器材
5、师生再见
组织形式：
教师通过口令整队，让学生由四列横队边两列横队
（图一）
重点：
基本步伐的时候，躯干和头颈向上顶直，似乎有一种向上拔的感觉（健美操对姿态的基本要求），这对表现良好体态、精神风貌很重要。
放松活动:
1、伴随着音乐通过拉伸动作的练习放松自己。
2、畅谈自己的学练活动感受；
3、表扬、小结
4、归还器材
5、师生再见
组织形式：
教师通过口令整队，让学生由四列横队边两列横队
（图一）
重点：
基本步伐的时候，躯干和头颈向上顶直，似乎有一种向上拔的感觉（健美操对姿态的基本要求），这对表现良好体态、精神风貌很重要。
3*8重复2*8
4*8 手臂动作：1-2拍 双臂胸前屈，手型握拳 3-4拍 双臂胸前平屈 5-8拍重复1-4拍
腿部动作：屈膝4次
5-8个8拍 动作与1-4个8拍动作相同方向相反
重点：
1.姿态准确
2.手脚配合协调
易犯错误：
身体姿态不准确
纠正措施：
1.正确示范
2.口令提示
（2）第二个组合（八个8拍）
1*8拍
8.分析法：运用健美操的常识分析动作的感觉，并指出同学的常出错误
要求：
5.动作标准有力
6.认真听讲练习
7.教师示范讲解准确
8.分析方法得当，易于学生接受
组织形式：
教师口令整队，第二排后退三步，第一排向后转两排相对，教师站在中间讲解示范
(图二)
教法：
1. 直观法：正反方向的完整示范
2.讲解:用形象生动的比喻来讲解
动作做法
腿部动作： 1-2拍右脚开始向右并步 3-4拍并步还原
手臂动作：胸前平曲，手型握拳
5-8拍动作相同
2*8拍
动作做法：
腿部动作：向右并步两次至还原
手臂动作：手臂上举，手型开掌
3*8拍
动作做法：
腿部动作：向右的交叉步至还原
手臂动作：胸前自然摆动
4*8拍
动作做法：1-4拍交叉步，5-8拍左脚开始的后背腿两次
2.注意力集中，认真听音乐
3.动作幅度要求由小到大，积极认真参与
4.教师示范准确，动作和音乐节奏一致
易犯错误：
跟不上音乐的节奏，动作幅度小
纠正措施：
给予身体语言的提示，手势的提示，口令的提示
15min
基
本
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
四．大众一级健美操后两个组合的基本步伐
、
前面两个组合我们学习了并步、交叉步、后背退等基本步伐，这节课我们学习后面两个组合的基本步伐
要求：
学生充分放松，认真做动作
教师口令清楚，动作优美大方
60min
60min
60min
10min
2
2
2
2
场地
器材
1.音响一台
2.篮球场一块
课的
预计
1.平均心率：130次/分
2.最高心率：150—165次/分
3.课的密度：52%
健美操教案2
教学内容
自编健美擦组合动作
教
学
目
标
6.运动参与目标：通过学练健美操的基本手型和基本步法，让学生理解体育的快乐，积极参与体育运动
要求：
1学生认真做作，认真听老师的讲解提示
2.注意力集中，认真听音乐
3.动作幅度要求由小到大，积极认真参与
4.教师示范准确，动作和音乐节奏一致
易犯错误：
跟不上音乐的节奏，动作幅度小
纠正措施：
给予身体语言的提示，手势的提示，口令的提示
15min
基
本
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一．健美操基本手型
难点：
开合落地瞬间落地时的缓冲，多用脚踝（脚前掌）发力，而非膝关节和髋关节（脚尖方向和膝关节屈伸方向一致，向外45度左右）。落地时动作外观是膝髋微屈，脚下有弹性，重心起伏有控制。
教法：
5.直观法：完整示范
6.讲解：分解讲解，先讲脚上动作，再讲手上动作，手脚配合的完整讲解
7.练习法：在老师的口令提示下，先练习脚上动作慢做（1*8），正常动作（1*8）； 手上练习同上；完整练习同上
1.拳
四指并拢卷握，拇指扣在食指、中指的第二节指骨上。
2.开掌
五指充分张开，五指平行。
3.并掌
五指并拢伸直，大拇指与食指平行，特别区别武术里的掌。
4.花掌
五指充分张开，小拇指与手掌垂直竖立。
二．健美操基本步伐（大众一级）
1.并步
2.交叉步
3.后背腿
4.一字步
5.小马跳
6.V字步
7.跑跳步
8.开合跳
三．大众健美操一级套路
7.运动技能目标：通过学习健美操组合动作（大众健美操一级），发展学生的协调性，培养良好的身体姿态
8.心理健康目标：培养对健美操的兴趣；树立自信心
9.身体健康目标：发展学生的速度、灵敏、力量、柔韧、协调等身体素质，达到健身的目的
10.社会适应目标：培养学生相互配合的能力，培养学生和谐的人自己关系的能力
6拍还原
7-8拍重复
第5-8个八拍动作相同方向相反
重点:
1.手脚动作的一致性，
2.动作的规范性
易犯错误：
3.重心移动跟不上脱节
4.手臂位子的不到位
纠正措施：
4.慢动作练习
5.口令提示
6.集体讲解示范
比赛练习：
把学生分成四个组，在规定的范围内依次按照顺时针的顺序1、2、3、4上台比赛，教师用两个八拍的时间给学生上台准备第三个八拍开始做动作
健美操教案1
教学内容
自编健美擦组合动作
教
学
目
标
1.运动参与目标：通过学练健美操的基本手型和基本步法，学生理解体育的快乐，积极参与体育运动
2.运动技能目标：通过学习健美操组合动作（大众健美操一级），发展学生的协调性，培养良好的身体姿态
3.心理健康目标：培养对健美操的兴趣；树立自信心
4.身体健康目标：发展学生的速度、灵敏、力量、柔韧、协调等身体素质，达到健身的目的
5-8拍一拍移动的两次开合跳
3*8拍上步吸腿（右脚开始）