故事小熊请客PPT
幼儿园故事小熊请客ppt课件ppt

具体方向:可以采用交互式技术,增强互动性和趣味性;利用动画效果,丰富视觉体验;引入语 音识别技术,实现智能化的故事讲述。
创新点:通过技术创新,提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果,激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角:小熊 配角:狐狸、兔子、松鼠 角色特点:小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系:小熊请客,其他动物来参加
故事的主题与情节
主题:友情、分享与礼貌 情节:小熊邀请朋友们来家里做客,朋友们带来各自的食物,但小熊不喜欢分享自 己的食物,导致朋友们都不愿意和他玩,后来小熊学会了分享,重新获得了友情 故事寓意:分享是一种美德,只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广:利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广:通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广:与相关机构、企业合作,共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略:制定有针对性的营销策略,如优惠活动、免费试听等,吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
添加标题
故事中蕴含道理,有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节,增强幼儿参与 度
引入多元化角色,丰富故事情 节
结合科技手段,创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵,培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
2024版中班社会《小熊请客》PPT课件

目录•故事背景与角色介绍•社会交往技能培养•创意表现与手工制作•语言表达能力提升•情感教育与价值观塑造•家长参与及亲子互动环节故事背景与角色介绍0102 03森林深处的小熊家描述小熊所居住的森林环境,展现自然和谐的氛围。
小熊的生日宴会介绍小熊为了庆祝生日,决定邀请好朋友们来家中聚餐的情节。
朋友们带来的惊喜概述每个朋友带来的特别礼物和为宴会增添的欢乐气氛。
《小熊请客》故事背景角色特点及关系梳理小熊憨厚可爱,喜欢交朋友,是故事的主人公。
小猫聪明伶俐,喜欢唱歌跳舞,是小熊的好朋友之一。
小狗忠诚勇敢,擅长运动,和小熊一起分享快乐时光。
小兔温柔善良,心灵手巧,为宴会准备了精美的手工礼物。
小熊决定邀请小猫、小狗、小兔和小猴来参加生日宴会。
小熊和朋友们一起布置房间、准备食物和游戏道具。
大家一起唱歌跳舞、玩游戏、分享美食和快乐。
小熊感谢朋友们的到来和祝福,大家共同度过了一个难忘的生日宴会。
邀请朋友准备宴会欢乐时光感恩与分享故事情节简要回顾社会交往技能培养03学习待人接物的礼仪如敲门、递接物品等。
01学习使用礼貌用语请、谢谢、对不起等。
02学习尊重他人不打断别人说话,不随便插话。
学会礼貌待人学习分享学习合作培养团队意识在游戏中学会与同伴协商、分工合作。
明白团队的力量大于个人,懂得与他人协作的重要性。
0302 01学习分享与合作精神愿意与他人分享自己的食物、玩具等。
培养孩子解决问题的能力学习分析问题鼓励孩子表达自己的想法,引导他们分析问题的原因。
学习寻找解决方法与孩子一起探讨可能的解决方法,鼓励他们尝试不同的方法。
培养自信心和独立性让孩子在解决问题的过程中获得成就感和自信心,逐渐培养他们的独立性。
创意表现与手工制作收集废旧纸箱、纸杯、瓶盖、布料等材料设计并制作小熊家的场景,包括墙壁、窗户、门等制作小熊请客所需的道具,如餐具、食物等利用废旧材料制作道具和场景孩子们根据故事情节进行角色扮演通过游戏培养孩子们的社交能力和语言表达能力分配角色,如小熊、小猫、小狗等孩子们进行角色扮演游戏创意绘画:画出你心目中的小熊家提供绘画材料和纸张引导孩子们发挥想象力,画出自己心目中的小熊家通过绘画培养孩子们的创造力和艺术表现力语言表达能力提升讲述自己在游戏中的经历0102 03在《小熊请客》游戏中,我扮演了小熊的角色,负责邀请朋友们来家里做客。
小班语言《小熊请客》PPT课件

设置课堂互动环节,如邀请孩子们模仿角色的动作和表情、跟随音乐 舞动身体等,让孩子们积极参与其中,加深对故事的理解和感受。
06 情感教育与价值观培养
学会分享和感恩,珍惜友谊
通过故事情节,引导幼儿理解 分享的重要性,学会与他人分 享自己的食物、玩具等。
培养幼儿感恩的心态,学会感 谢别人的帮助和关心,珍惜与 他人的友谊。
绘画风格选择及背景设计
温馨可爱的画风
选择柔和的色调,如浅蓝、淡黄等,营造温馨的 氛围。
场景背景设计
根据故事情节,设计森林、小熊家、餐桌等场景 背景,增强故事情境感。
细节刻画
在背景中添加树木、花草、云朵等细节元素,使 画面更加生动。
角色造型创意展示
小熊角色设计
设计可爱憨厚的小熊形象,搭配柔和的毛色和灵动的表情。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励幼儿在日常生活中实践分 享和感恩,如与家人、朋友分 享自己的快乐和收获。
培养孩子热情好客、礼貌待人品质
通过小熊请客的场景,引导幼儿 学会热情好客,礼貌待人,尊重
他人的习俗和习惯。
培养幼儿良好的社交礼仪,如主 动与人打招呼、礼貌用语、礼让
等。
鼓励幼儿在与他人交往中展现自 己的热情和礼貌,积极结交新朋
家长参与延伸活动建议
家庭角色扮演游戏 鼓励家长和幼儿一起进行《小熊请客》的角色扮演游戏, 让幼儿在游戏中进一步巩固学习内容,同时增进亲子关系。
绘画创作 引导幼儿根据故事内容进行绘画创作,可以画出故事中的 角色、场景或情节,培养幼儿的想象力和创造力。
分享交流
组织家长和幼儿一起分享交流学习《小熊请客》的心得体 会,鼓励幼儿表达自己的感受和想法,提高幼儿的口语表 达能力和自信心。
小熊请客课件

在抢答环节开始前,老师可以先带领学生们一起回顾一下小熊请客的故事情节,让学生们 对故事有一个整体的了解。同时,老师可以根据学生们的年龄和认知水平,适当调整问题 的难易程度,确保问题的针对性和适宜性。
角色扮演环节
角色分配
根据小熊请客的故事角色,将学生们 分成若干小组,每个小组扮演一个角 色,如小熊、小猫、小狗等等。
欢乐的时光
朋友们在小熊家度过了愉快的 时光,一起聊天、唱歌、跳舞 。
小熊请客
小熊为了感谢朋友们,决定邀 请他们来家里做客。
小熊的准备
小熊为了招待朋友们,准备了 丰盛的食物和饮料。
感谢与道别
天色渐晚,朋友们感谢小熊的 招待,并依依不舍地告别。
关键场景展示
01
02
03
小熊家的客厅
餐桌
花园
小熊家的客厅布置得温馨舒适,有沙发、 茶几、地毯等。小熊和朋友们在这里聊天 、喝茶、吃点心。
角色性格特点分析
小熊
热情好客,友善大方,喜欢与人分享 ,有点胆小但勇敢面对困难。
客人
各种性格特点的森林动物,如机智的 狐狸,温顺的兔子,活泼的松鼠等。 每个动物都有其独特的性格特点和与 小熊之间的互动方式。
03
故事情节梳理与场景展示
故事情节梗概
朋友们的回应
小猫、小狗、小兔都高兴地接 受了邀请。
生活习惯知识点
洗手
在准备食物和进餐前,小熊要提 醒客人洗手,养成良好的卫生习
惯。
不挑食
小熊要告诉客人不挑食,多吃蔬菜 水果,保持身体健康。
早睡早起
小熊要强调早睡早起的重要性,保 证充足的睡眠时间,有助于身体健 康成长。
拓展延伸内容推荐
童话故事
《小熊请客》的故事可以延伸出 更多的童话故事,如《小红帽》 、《三只小猪》等,通过故事情 境来教授社交礼仪和生活习惯知
03865_《小熊请客》绘本ppt电子版

THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/24
32
《彩虹小镇》
讲述了一群小动物在彩虹小镇的生活,通过丰富多彩的画面和温馨 的故事,引导孩子学会分享、互助和宽容。
《月亮的味道》
以月亮为主题,通过不同的动物角色和生动的情节,激发孩子对宇 宙的好奇心和探索欲望。
25
手工制作:邀请卡制作教程
• 准备材料:彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2024/1/24
26
作者介绍
简要介绍作者的生平、代表作品 及成就,帮助读者了解作者的创 作风格和特点。
创作背景
阐述《小熊请客》的创作背景, 包括作者的创作灵感来源、与孩 子们的互动经历等,增加读者对 绘本的理解和兴趣。
5
获奖情况与荣誉
获奖情况
列举《小熊请客》在国内外知名绘本 奖项中所获得的荣誉和奖项,彰显其 卓越品质和广泛认可。
界中。
2024/1/24
17
色彩运用及表现力分析
2024/1/24
色彩明亮丰富
绘本中运用了明亮丰富的色彩,如鲜艳的蓝色、绿色、红 色等,使得画面更加生动活泼,吸引读者的注意力。
色彩对比强烈
通过色彩的对比,突出故事中的重点元素和情节,如小熊 的红色衣服与周围环境的绿色形成鲜明对比,强调了小熊 在故事中的重要性。
色彩情感表达
色彩的运用还体现了情感的表达,如温暖的橙色和黄色营 造出一种温馨的氛围,而冷色调如蓝色和紫色则传达出一 种安静和平静的感觉。
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线条、构图等绘画技巧讲解
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01
线条流畅自然
绘本中的线条流畅自然,无论是勾勒角色形象还是描绘场景,都显得非
常生动。通过粗细、轻重、缓急等不同的线条表现方式,使得画面更加
幼儿园小班语言《小熊请客》教学课件pptx

03
句式练习
选取故事中的典型句式,设计填空、连线等 形式多样的练习,引导学生进行模仿和操练
。
2024/1/26
05
02
目录页
列出本节课的主要教学内容和教学环节,便 于学生了解课程结构和安排。
04
重点词汇学习
展示故事中出现的重点词汇,如“请 客”、“准备”、“食物”等,配以 图片和例句,帮助学生理解和记忆。
22
教师自我反思及改进方向
教学内容与方法
反思教学内容的选择和 呈现方式是否适合幼儿 的年龄特点和认知水平 ,不断改进教学方法和 手段,提高教学效果。
2024/1/26
课堂氛围与互动
关注课堂氛围的营造和 师幼互动的质量,积极 导幼儿参与到课堂活 动中,增强幼儿的参与 感和归属感。
个别差异与关注
关注每个幼儿的个别差 异和发展需求,提供个 性化的指导和支持,促 进每个幼儿的全面发展 。
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05
评价与反馈
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20
幼儿表现评价标准制定
语言表达
幼儿能够清晰、准确地表达自己的想法和感受,使用恰当的词汇 和语法进行表达。
听力理解
幼儿能够听懂并理解教师的指令和问题,积极回应并参与到课堂 活动中。
情感态度
幼儿表现出对故事和角色的兴趣和喜爱,积极参与课堂讨论和角 色扮演等活动。
06
角色扮演活动
提供角色卡片和道具,组织学生分组进行角色 扮演游戏,让学生在游戏中体验和运用所学语 言。
13
道具准备与使用说明
1 2
角色卡片
为每个角色制作一张卡片,上面标明角色名称和 主要特征,便于学生快速了解角色并投入表演。
食物道具
幼儿园课件—小熊请客ppt

小熊和朋友们一起唱歌、跳舞
朋友们一起在小熊家吃水果、做游戏
小熊送朋友们回家,大家约定下次再一起玩耍
情节四:小熊与朋友们一起分 享食物
小熊为朋友们准备了什么食物?
朋友们在分享食物时发生了什么有趣的事情?
小熊的朋友们都有哪些表现?
故事情节如何体现友谊和分享的主题?
03
培养表演能力:通过角色扮演,孩子们可以锻炼自己的表演能力和表现力,增加自 信心。
让孩子们在故事中学会表达感 谢和分享快乐
故事情节:小熊请客的故事,通过互动环节,引导孩子们表达感谢和分享快乐。
互动环节:设置问题、角色扮演、分享感受等,让孩子们参与其中,积极表达自己的想 法和感受。
学会表达感谢:通过小熊请客的故事,让孩子们明白表达感谢的重要性,学会向他人表 达感谢之情。
汇报人:
分享是一种美 德,通过小熊 请客的故事, 孩子们可以更 好地理解分享 的重要性,并 在日常生活中
积极践行。
教育孩子们要珍惜友谊
故事情节:小熊邀请好朋友来家里做客,共同分享美食和快乐
教育意义:通过故事让孩子们明白友谊的可贵,懂得珍惜身边的朋友
培养社交能力:故事中,小熊与好朋友之间的互动和沟通有助于提高 孩子们的社交技巧 树立良好品德:小熊的热情好客、慷慨大方,好朋友之间的互相帮助 和关心,有助于培养孩子们的良好品德
小熊请客幼儿园课件
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汇报人:
目录
CONTENT S
01
小熊请客的故 事背景
03
小熊请客的故 事主题
05
小熊请客的故 事互动环节
02
小熊请客的故 事情节
《小熊请客》PPT课件小班语文

背景图片:选用 与《小熊请客》 故事相关的图片 ,增加趣味性
其他元素:可添 加故事简介、作 者信息等辅助内 容,丰富封面信 息
副标题:小班语文
字体:适合小班 儿童的认知水平
色彩:采用鲜艳 的颜色,吸引小 班儿童的注意力
图案:以小熊为 主角,增加趣味 性
布局:简洁明了, 易于理解
图片:小熊、客人、食物等
《小熊请客》PPT 课件小班语文
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汇报人:
01
单击目录项标题
03
课件目录
05
故事情节
目录
02
课件封面
04
故事背景
06
角色介绍
01添加章节标题
02课件封面
标题:《小熊请客》
标题字体:选择 适合小班幼儿的 字体,清晰易读
标题位置:居中 放置,突出主题
客人对小熊的食物有什么 反应?
小熊和客人一起分享食物 的场景描述
分享食物对小熊和客人的 意义
客人离开的情节
小熊拿出礼物送给客人
客人吃饱喝足后,向小熊道 谢
客人高兴地收下礼物,告别 小熊
小熊送客人离开,期待下次 再见
06角色介绍
小熊:性格特征、外貌特征等
性格特征:友善、 热情、乐于助人
外貌特征:毛茸 茸的身体,圆圆 的眼睛,可爱的 形象
角色特点提问:故事中的每个角色都有自己的特点和性格,你觉得哪个角色最有趣?为 什么?这个角色在故事中起到了什么作用?
引导学生思考:通过提问,引导学生思考故事中的情节和角色特点,帮助他们更好地理 解故事,并培养他们的思考能力和表达能力。
回答问题:鼓励学生积极回答问题,分享自己的看法和感受,同时也要给予他们充分的 表达机会,让他们在互动中感受到学习的乐趣。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小猫咪正要吃东西, 小花狗来了。他把礼 物送给小熊。 小熊说:“谢谢你, 谢谢你,我也请你吃 东西。这是小鱼、肉 骨头和小虫,随便吃 点,别客气。” 小花狗说:“小鱼、 小虫我不爱,肉骨头 我最喜欢。”
这时候,小公鸡 也来了。他把礼 物送给小熊。小 熊说:“谢谢你, 谢谢你,我也请 你吃东西。这好 似小鱼、肉骨头 和小虫,随便吃 点,别客气。” 小公鸡说:“小 鱼、肉骨头我不 爱。狐狸一进门就喊:“快把好吃的东西 拿来!” “好吧!给你!给你!给你!”大家一边喊着,一边 把石头狠狠地向狐狸扔过去。狐狸抱着头直叫:“哎 哟,哎哟……痛死我喽!快点逃走吧!”连忙夹着尾 巴跑掉了。
大家哈哈大笑,一起唱起歌,跳起舞来, 玩得真快乐。
忽然,“咚咚咚”响,谁在使劲敲门。 小熊问:谁呀?
狐狸在门外大声叫:“快开门,我是大狐狸!” 小熊吓了一跳:“哎呀!原来是这个坏东西来了。” 狐狸把门敲得更响了,一边敲一边叫:“快开门!把 好吃的东西都拿来。”
小熊和小猫咪、 小花狗、小公鸡 凑在一起想办法, 小熊说:“我盖 房子的时候,还 剩下好多石头, 我把石头分给你 们,等一开门, 我们就一起拿石 头打他!” 大家说:“好!”
在美丽的大森林里住着一只热情好客的小熊。一天, 小熊邀请好朋友们到他家做客,一大清早,小熊家 就响起了敲门声。
小熊忙问:“谁呀?” “我是小猫咪。” “欢迎你,欢迎你。”小熊把门打开,请小猫咪进来,又把门关好。
小猫咪把礼物送给 小熊。 小熊说:“谢谢你, 谢谢你,我请你吃 东西。这是小鱼、 肉骨头和小虫,随 便吃点,别客气。” 小猫咪说:“肉骨 头、小虫我不爱, 小小鱼儿我最喜 欢。”