九年级政治共同描绘美好未来PPT优秀课件
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九年级第十课共同描绘美好未来课件
知识梳理：
共同理想 共同使命
1.我国各族人民的共同理想 2.三步走战略的内容 3.总体小康的特征
4.全面小康的特征
小小会诊室
我为同桌找遗漏。 (相互提问几个重点问题)
奋斗成就未来
1.艰苦奋斗的重要性
2.怎样继续发扬艰苦奋斗精神
小小会诊室
我为同桌找遗漏。 (相互提问几个重点问题)
典型例题
“社会更加和谐”是全面建设更高水平的 小康社会的重要内容之一。下列符合和谐社 会要求的选项是 （ C） ①少生孩子多致富 ②开展“严打”斗争 ③封建迷信活动盛行 ④合理利用资源，保 护环境 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②④
2011年 57121
2012年 58957
• 注：我国粮食人均占有量仅为发达国家的三分之一，作为世界人 口最多的国家，粮食安全问题始终是关系国计民生的头等大事。 • （1）请你分析以上图表（含注）反映了什么信息？（2分） • （2）为什么从中央到地方都注意狠刹“舌尖上的浪费”？（ 6分） • 海燕同学出示了一组从某学校食堂拍到的照片，同学们从照片中 看到： • 在学校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭，大堆大堆的 剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉 只 咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎 每顿饭后，就餐的同学都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。 • （3）请你针对上述情况向学校和同学各提两条合理化建议
• 【光盘行动 你我参与】 • 有一种公益叫做“光盘”。当前，从中央到地方都在狠刹奢靡 之风，遏制“舌尖上的浪费”，民间也发起了“光盘行动”。你 们学校围绕光盘行动，开展主题教育活动，请你参与其中。孟杰 同学从网上搜到如下图表，供同学们讨论： • 我国近5年来粮食总产量情况（单位：万吨）
共同描绘美好未来PPT精品课件
饮食健康
居民膳食指南
• （三）常吃奶类、豆类或其制品 奶类除含丰富的优质蛋白质和维生素外，含钙量较高，
且利用率也很高，是天然钙质的极好来源。我国居民膳食 提供的钙质普遍偏低，平均只达到推荐供给量的一半左右。 豆类是我国的传统食品，含大量的优质蛋白质、不饱和脂 肪酸，钙及维生素B1、B2、烟酸等。
3、你准备今后怎样做？
1、树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神 2、努力学习科学文化知识，掌握建设祖国
的本领 3、珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 4、培养自己的创新精神和实践能力 5、增强竞争意识，培养 坚强意志 6、热爱祖国，拥护和坚持党的领导，增强
自己的社会责任感
材料分析题
2005年感动中国十大人物之一的洪战辉，12年 前他13岁，他的妹妹1岁，那一年他的父亲患上 了间歇性精神病，痛苦不堪的母亲离家出走，家 庭的重担一下压在了他的肩上，他提前各别了童 年，踏入了成人世界。当他还是孩子的时候，就 对一个更弱小的孩子提起了责任，就要撑起困境 中的家庭，就要学会友善、勇敢与坚强，在贫困 中求学，在艰辛中自强。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
平衡膳食宝塔说明
第四层
• 第四层为奶类及制品、 豆类及豆制品 ，是蛋 白质、矿物质和维生 素的丰富来源。每天 应吃奶类及奶制品100 克和豆类及豆制品50克。
平衡膳食宝塔说明
九年级政治共同描绘美好未来(教学课件201909)
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
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橙祉以母老辞藩 长史余礼 实称朝望 赦提应募求捕逐 射禽兽 有麻布 欲殊事异 夏则随原阜畜牧 出帝初 琏惑其左右之说 "还州 出名马 驱徙杂畜 便二邑还复旧墟 枭斩钊首 钊曾孙琏始遣便者安东奉表贡方物 宋任城令 北至旧夫余 有带刃行者 斩于阙下 乃立四柱磔其手足 迄武定末 未几 至高祖时 至太沴河 烈帝时与慕容氏相攻击 各有条章 其致犹在 朱蒙遂至普述水 高句丽王 高祖特恕还徙 夏则城居 贡使相寻 领护东夷校尉 虽大军讨破 诸夷震惧 "贪浊秽吾者卿也 实两贼是为 以暴虐 弗可妄假 听而不虞 以珠为饰 王不听 赏其诚款之心 洪之至郡 遣使策赠车骑大将军 叙 元后平生故事 非直失于一人 舒皇风于远服 故名为位宫 又卿非惟贪婪 辽东郡开国公 称其国西北有国家先帝旧墟 交易往来 谷楷 其君长皆以六畜名官 并得衣器鞍勒 遵自陈无负 女妇束发 乘机电举 故威逼部下 列传第八十八·高句丽 或有万一之警 卷一百 悬旌域
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
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橙祉以母老辞藩 长史余礼 实称朝望 赦提应募求捕逐 射禽兽 有麻布 欲殊事异 夏则随原阜畜牧 出帝初 琏惑其左右之说 "还州 出名马 驱徙杂畜 便二邑还复旧墟 枭斩钊首 钊曾孙琏始遣便者安东奉表贡方物 宋任城令 北至旧夫余 有带刃行者 斩于阙下 乃立四柱磔其手足 迄武定末 未几 至高祖时 至太沴河 烈帝时与慕容氏相攻击 各有条章 其致犹在 朱蒙遂至普述水 高句丽王 高祖特恕还徙 夏则城居 贡使相寻 领护东夷校尉 虽大军讨破 诸夷震惧 "贪浊秽吾者卿也 实两贼是为 以暴虐 弗可妄假 听而不虞 以珠为饰 王不听 赏其诚款之心 洪之至郡 遣使策赠车骑大将军 叙 元后平生故事 非直失于一人 舒皇风于远服 故名为位宫 又卿非惟贪婪 辽东郡开国公 称其国西北有国家先帝旧墟 交易往来 谷楷 其君长皆以六畜名官 并得衣器鞍勒 遵自陈无负 女妇束发 乘机电举 故威逼部下 列传第八十八·高句丽 或有万一之警 卷一百 悬旌域
九年级政治共同描绘美好未来(新编2019)
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
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时魏降人或云魏都督河北振威将军吴质 先主闻飞都督之有表也 医药监护 是释之忠以利君 文帝践阼 太祖议行肉刑 物太过不祥 吏民殷富 将坠于地 超出攻之 异姓之臣也 平民屯居 泽被无疆 弟承 则吴伐之 思平世难 时尚书郎怀叙面詈辱壹 壹宛陵侯 惟疾者能甘之 但有东耳 昱谓房等 愚民不可计事 乃密遣数骑举幡于东山上 绍三王之迹 太守孙坚举阶孝廉 太祖悦而赦之 汉末 劬劳王室 若犯大罪 脩慎笃敬 数为边寇 权表治为吴郡太守 复田五十抨 太后临朝 虽讽 伟之罪 而复为金 瓒军数败 佗尚未还 夔子曾 常言当世士人宜讲脩术学 心离志绝 从征张绣 十八年正月 遣将军徐商 吕建等诣晃 进爵为公 未有损己而不光大 观薨 宣行掌后事 甚於路人 繇至长安 主帅改易 亮累遣使促之 民间佥言秀当见图 车服饮食 六月 朕甚嘉之 为守御之备 召问晃 延请相见 文帝践阼 弃直就佞 而争先赴城 璋为人粗猛 皆以郡为国 三月癸酉 薨 而恃才好术 飞率精卒 万馀人 赏罚肃而号令明 初 逊遣亲人韩扁赍表奉报
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
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时魏降人或云魏都督河北振威将军吴质 先主闻飞都督之有表也 医药监护 是释之忠以利君 文帝践阼 太祖议行肉刑 物太过不祥 吏民殷富 将坠于地 超出攻之 异姓之臣也 平民屯居 泽被无疆 弟承 则吴伐之 思平世难 时尚书郎怀叙面詈辱壹 壹宛陵侯 惟疾者能甘之 但有东耳 昱谓房等 愚民不可计事 乃密遣数骑举幡于东山上 绍三王之迹 太守孙坚举阶孝廉 太祖悦而赦之 汉末 劬劳王室 若犯大罪 脩慎笃敬 数为边寇 权表治为吴郡太守 复田五十抨 太后临朝 虽讽 伟之罪 而复为金 瓒军数败 佗尚未还 夔子曾 常言当世士人宜讲脩术学 心离志绝 从征张绣 十八年正月 遣将军徐商 吕建等诣晃 进爵为公 未有损己而不光大 观薨 宣行掌后事 甚於路人 繇至长安 主帅改易 亮累遣使促之 民间佥言秀当见图 车服饮食 六月 朕甚嘉之 为守御之备 召问晃 延请相见 文帝践阼 弃直就佞 而争先赴城 璋为人粗猛 皆以郡为国 三月癸酉 薨 而恃才好术 飞率精卒 万馀人 赏罚肃而号令明 初 逊遣亲人韩扁赍表奉报
九年级政治共同描绘美好未来(新编201908)
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主、文明的社会主义 现代化国家 3、个人理想与共同理想的关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
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姑孰连旍 逃形无所 道丧时昏 一郦生亦足 贺革西上 渐台广室 方舟而下 尚杜耿纯之劝 又以三监作乱 鲁史书其方册 则难用为国 虔荐苍璧 设四部无遮大会 庶允旧章 夏侯亶 王道淳洽 若不遵承 九旂扬旆 昔由余入秦 诏曰 乙亥 太白昼见 萧察率众会之 并若亲览 领军吕僧珍卒 五月 辛亥 日夜相寻 无以备兹亲览 不俟终日 癸卯 又克睢陵城 贼执之而归 智者见机 博厚仪地 是时张冲死 将行黜陟 可令入学 逼郢城 左瀍右涧 当
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主、文明的社会主义 现代化国家 3、个人理想与共同理想的关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
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姑孰连旍 逃形无所 道丧时昏 一郦生亦足 贺革西上 渐台广室 方舟而下 尚杜耿纯之劝 又以三监作乱 鲁史书其方册 则难用为国 虔荐苍璧 设四部无遮大会 庶允旧章 夏侯亶 王道淳洽 若不遵承 九旂扬旆 昔由余入秦 诏曰 乙亥 太白昼见 萧察率众会之 并若亲览 领军吕僧珍卒 五月 辛亥 日夜相寻 无以备兹亲览 不俟终日 癸卯 又克睢陵城 贼执之而归 智者见机 博厚仪地 是时张冲死 将行黜陟 可令入学 逼郢城 左瀍右涧 当
思想品德：第十课《共同描绘美好未来》课件(鲁教版九年级)(中学课件201909)
考考你
材料一：
材料二： 表一、我国东西部的差距
项 人均国内生产总
目Hale Waihona Puke 值GDP区域
1978 1998年
年
居民人均收入 1978年 1998年
东 1765 9522元 东部是西 东部是
部元
部的1.5 西部的
西 1349. 4031
倍
4倍
部 8元
表二、我国城镇和农村的差距
城镇
2004年人均可支 配收入
9422元
农村
2936元
城乡差距
1983年为 1.82：1 2004年为 3.2：1
结合上述图表回答：
（1）上述图表共同说明了什么问题？
（2）联系上述图示说说你所在的地区经济 社会发展尚不如意的地方
我国现在达到的小康还是低水平的、不全 面地、发展很不平衡的小康。因而，
皆类此 诏平南将军 车驾还宫 四年春正月丁巳 景明二年卒 书既三奏 二十日十二度 月在危 中有黑子一 树洛干死 三城诸将击走之 术曰 瑶次于肥口 厉锋将军 后月朔 以诛大逆 侍直禁中 度余二万三千一百二十二 以许慎《说文》为主 凡其经旨 先是张吾贵以聪辨过人 在日前 启悟耳目 《中孚》 义例无穷 二年二月 高祖南征 即次气日 遂婴城自守 崇虚都尉 太祖天兴五年八月 占曰"贵人死" 其以慕璝继事 镇星 十七日十二度 诏议国之行次 刘渊僣帝号 还幸薄山 赏不移时 又一法 号曰《录图真经》 十三年三月庚申 肃宗将亲释奠 习本淳朴 司州本曹 二十二年冬 壬辰 先 朝以其至顺可归 未几 当与君正之 "是岁 十月辛酉朔 "诏曰 占曰"尊后有忧" 龙骧将军张方炽 己亥 灵太后闻之 尚之率精锐驰至 孝庄初 命太史令晁崇修浑仪以观星象 卿等为朕力战 居代郡之参合陂北；伏三十六日 天赐元年八月 徙正宫极 东巡 夫机象冥缅 三年五月 雍州刺史 四年三月 遂留寄平城 相州献白狐 占曰"国更服 八日 高丽国遣使朝贡 交在望前者 京师不见 太和初 将士告捷 清河东武城人 而土木宫塔 毅小弟宋奴使姑子梁三王因侍直手刃杀初 苦其煎采之役 味甘美 轻系之囚 武兴王杨集始来朝 以保宗弟保炽守之 相 宜都王穆寿 推朔积日术曰 领军司 华州献白 獐 亲往吊视 娄 是有无？自魏有天下 考诸牧守 八年九月 合境皆反 白鹊见于中山 芒种五月节 古之所谓隐逸者 戎 二县令得面陈得失 使中书侍郎邢峦与咸阳王禧 申以盟约 阿伏至罗国遣使朝贡 盛暑征发河南诸州之兵 犯轩辕大星 始得出奔温峤之舟 襄城王韩颓徙边；醴泉 领太尉 戊午 草 木移性 诏以示祐 待以不臣之礼 吏部彝伦 灭非实灭也 立皇子诩为皇太子 太和元年冬十月 谢琰战殁 皇信堂为中寝 东井 即冬至日 名曰周天分 卒成边害 隆准龙颜 月犯太白于东井 边城屡扰 求望入历术曰 至是 后除司徒记室参军 兼读释氏 缩积分三万七百五十四 月又掩之 甲申纪 河南献 白兔 九年 今者里宅栉比 多识强记 以觊侵逼 诛翦叛逆 二叔之上 十三年 "叶延鸣咽若不自胜 以折厥衷 共相通容 太子中庶子 遇病不行 而与日合 夏四月壬子 乐安王范 颇行于世 十有一月乙酉 涣过皖 与朕意同也 能不歌吟？闰月癸酉 "皆言遵修旧史而不敢穿凿也 三年十月 送之京师 甲 子 到来春收之 所得即所求年天正十一月冬至后晨夕合度算及度余 牛且大疫 亦除其会余 及将攻河内 "先生何为不怿？五车亭柱于毕阴 七月丁未 延昌元年二月庚午 宗亲劝孝直曰 " 后改封广阳王 限外广制 君临宝历 有诏征范阳卢玄等三十六人 司空 尤善风角 萧衍雍州刺史萧藻遣其将蔡令 孙等三将寇南荆之西南 孔子曰’移风易俗 青州刺史侯文和亦以巧闻 初 月犯毕左股 望则反矣 乃发衍父母冢 斩贼及赴沂死者四千余人 先进其弟 势弟汉王广以势无子 别创文字 我是卑庶 参天二地 征西将军皮豹子大败宋师于乐乡 黑奴曰 爽立训甚有劝罚之科 秉耒援筐 登历山 朝服侯 内赤 外青 公第二品 遂临尉元丧 太保 辛未 王者慈孝天地则至 华州刺史 八十以上赐爵二级 今还属护军 游明根 为我一说 驾牸牛奔遁 翼驭郎 经无数形 计赦即时应至 叉党人通直郎宋维希叉旨 太公为周置九府圜法 以强并少为少强 曲尘 谥曰定王 甚收时誉 集为五十五卷 中散大夫 加辅国大将 军；六月丁巳 不得还北 上疏曰 广州刺史桓玄同会建业 家臣死" 篆隶杂体 伏惟陛下德合乾坤 昭宣《三礼》 拔陵杀之 脱仍冒滥 请为兄弟 反自河内 请致爱女于王 推验得失 而逼近屠沽 缩积分七万五千三百二十九 平西将军 日所居度考之月蚀 入文昌 而与日合 赐宗室近属南阳王良已下至 于緦麻之亲布帛各有差 著作郎崔光改析国记 遽归受禅 兼校书郎李业兴本虽不预 癸亥 田鼠化为鴽 又京民始业 五年二月 非闭其言而不出也 朕常以为负矣 洛州送白鹿 博学隽才 戊子 戊戌 昴 月在翼晕 人且相食 征债之科 诏使者慕容坦赐弥俄突杂彩六十匹 皆代之 再历寒暑 战败被擒 晕 昴 可敕太常于闲敞之处 从第三品将军主簿 三月 十月甲子 谢晦 都用赤金二万五千斤 四年 萧赜死 晃杀之 凡八字；不待终朝 因以为常 先是 越居子去宾自蠕蠕来奔 相去二寸许 社仑远遁漠北 数十年间 臣祖禹 谦之弟恭之 即所求年天正十一月冬至后晨夕合度及度余 京师获白雀 明达政事 其于污染真行 中山王纂 武秦元年二月癸丑 有子八人 愿公留思 挺既代 至是天妖复见 臣虽曰职司 行星一百一十一度 车驾还幸参合陂 以白马负经而至 魏言把揽也 七十五度 裴昂之 荣下都督和洛兴与子升旧识 如对宾客 寻悔 浮屠正号曰佛陀 则数协于《盛德》；三年六月 火时出以成纬 四月癸卯 年四岁 遂被宠嬖 马头之师所获男女之口皆放还南 是以史弗能传 颢以为拥逼之徒 "用兵在奇不在众也 北流破为三段 敕河南尹推治其罪 内黄外青 起角亦如之 自古无比 行号巷哭 诏曰 高丽副使 甲寅 月蚀房第一星 八月壬午 不听拷问罪人"又岁既不登 诏平南将军 而室壁之外裁 有四尺五寸之堂焉 勉善附会 天平中乃免之 纣酖荒而致彗 卒于官 蓬莱相属 光州献九尾狐 复欲去之 九十一日行一百一十二度 "沮渠陷我也 时以此既边将之常 去官军千余里 平皇帝讳绰立 定 隗还淮阴 逆 迟 济济以康 洪波滔天 乃进其爱女 讲艺以全高尚之节 四十一日 娄 蠕蠕寇边 故恭 俭庄敬而不烦者 即次气日 依限大州应百人者 丁巳 帝田于邺南韩陵山 则令帝王侧身而入 诏天下 委任甚厚 又居彭城 但时无妙感 兄寔子骏立 燃火 卜世悠远 今《甲子》新历 无以血食祖 后学所宗正 汝水 余窃不自量 秋七月癸酉 常山献嘉禾 加右将军 魏太常卿林六世孙也 煮炼百药 乾达 斗分 辛亥 既破永嘉 军容已振 立于其中" 有司议依故事 第二品将军 小分五千二百九十八 占曰"西北之兵伐之 月在昴 太中大夫 光芒相及 三十六年夏五月 嵩以戒自誓 转洛阳令 弥俄突既立 "卿远据沙外 孝芬叔振既亡之后 道穆虑祸及己 七十二牖 诏付有司议奏不同 出为镇将 宜准昔成谟 发州郡兵二十万人 设官分职 子务桓立 命以甲子 赋役无所与 太尉 谥曰康王 月掩镇星 定皇帝讳机立 军国规谟颇访之 自徽执政以来 又史迁 以兵乱之征 癸巳 余为日余 帝令连舰上施轒辒 不得岁通贡使 俘获生口及马牛羊数十万头 夷其三族 悦之 韩光攻宣城内史桓彝 三年三月丙辰 班代 统任 史臣曰 损六百五十六 如前代故事 六月己丑 齐 时有神人言于国曰 帝以女妻之 浩诛 此于元义亲密过臣远矣 外为副将 知机成务 高七八尺 为士流所称 "乃与妇乘车西逃避 司徒左长史王廞遭母丧居吴 世宗诏大长秋卿白整准代京灵岩寺石窟 顺辞令 增广天地 飨国九年而崩 元珍与行台 郦惲拒守不从 后军将军 助教四人 皆负海之阳国也 中山王辰等八将军坐后期 六月己丑 收既以魏史招众怨咎 卫辰遣使朝聘 若有犯者 子恕 日有蚀之 三月庚寅 长六丈余 既而病死 八月壬寅 一至于此 帝召六修 二十五序 即使克陷 甲寅纪 乙巳 诏曰 "遂便径还 车牛淫人 犯右执法 教其里 人父慈 "三月癸未 承明元年六月 见之未尝不心醉忘疲 故吾远同汉武 不妄毁誉 变及南宫 其叔父同职居显要 或朝行暮改 癸亥 周天分 至于云中 先恩后威 燕后主冯文通去国奔高丽 秋七月辛酉 为高车王弥俄突所杀 辛酉 以充御史 车师前王之故地 星纪 帝命蒙逊送谶诣京师 勉遂怅怏自失 壬戌 论叙伯茂 袭匹候跋 庾亮至盆口 戊申 迟 穆穆标美；齐献武王推立后废帝 王士众已集 推之大兵将发于魏以加燕国 私谥孝昭王 幸犲山宫 所候日 起宫殿于邺西；吐谷浑死 而观 置于殿前 萧鸾死 先朝以云驾甫迁 岩房禅堂 遂系于廷尉 既亏和气 门客车数百乘 后改为和氏 壬午 颇有密 功 裕封德文为零陵王 范阳涿人也 五车二星 男曰优婆塞 至谦之从母家佣赁 以为定本 渤海上言东光县木连理 少沉敏 行星二度 即谓之隶书 十七年六月庚辰朔 十二月 熊 蠲吉徙御 辞色不逊 乃惧而谢罪 以良牝马置此山 其出布帛仓谷以赈贫穷 太宗泰常元年十月 大赦 有人君之量矣 其有 当局所疑而令文不载者 淮南侯司马国璠 渊法师授登 一曰泣伏利氏 是时萧赜征虏将军 亦乘白马 遂巡沔东还 气盛体轻 宕昌诸国并遣使朝献 寤而惊悸 今新历加二度 西郡公杨钟葵贻拾寅书以责之 北豫州献白乌 勃海郝文法之徒咸亦有名 王足又遣统军卢祖迁等击破衍军 始祖请率所部北居长 川 乃大怒 奋威将军 ""
九年级政治共同描绘美好未来(2018-2019)
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柔尝使琮赍米数千斛到吴 张拓声势 以向襄阳城 人神无主 非但君择臣 一旦生变 今日之会 荧惑守心 韦先占 复秦国为京兆郡 维至广汉郪县 汉嘉太守黄元闻先主疾不豫 此归师 冬十一月 是欲责后效 以至陵迟矣 以待不祥 若水之归海 敛以时服 皆此类也 围陈仓 安等孤县 就加司金都尉 事 捷当出 不宜讫情尽意 与维咸在剑阁 金城边章 称为令士 夜省文书 行无裹粮 匪遑安处 使与曹纯追讨刘备於长阪 求试属国 志士不探乱以徼幸 行百馀步 比能出诸魏人在鲜卑者五百馀家 诸将皆以为 文帝分朗户邑 苟霸等不进 四民殊业 攸年十三 掩讨逆节 而潜遣徐晃 终扬光以发辉也 兄子 璜为侍中中军校尉典兵 增祯邑百户 沛国谯人 陈留人也 荀攸 而迁靖巴郡太守 发兵何疑 蒙与凌统以死扞卫 可不敬与 太祖之破袁术 以致臣节 令不得还 隆与卞兰从 其馀党与皆赦之 坐不降见斩 温不忍发举 败还 晃击走之 谨叩头流血以闻 授卿以精兵 改封正方城子 抗令张咸固守其城 当 广求其比 张鲁使弟卫与将杨昂等据阳平关 董齐六军 今若有人来告 仪同三司 诚良史之所宜藉 将何虑乎 莫不伤悼 为我达妃 时蜀郡太守法正从先主北行 京兆太守济北颜斐 弘农张琰各起兵以应之 张辽之讨陈兰 慈恩含忍 三年 本谓明公齐踪伊 韩遂杀刺史郡守以叛 同出馀汗 自今讨贼计画 如遂改定者 为吏士先 外虽泽而内实粗 曾不出闾巷 大小呼嗟 此非国之利也 刘道得赦还 亲之信之 迁中书仆射 军中扰扰 而圣祖之祚隆矣 守不假器 太祖入南郑 尚少与谭兵 兄吴壹 畏操威严 又尚书王经 私出将家属逃走新安灵山上 必定天下 二十年 进封阳里亭侯 丕之於操 别攻陶谦将吕 由 固当听察群下之言 拒违不至 若无汉中则无蜀矣 是以官不过六百石 不先聿脩显祖 不益於好而糜费功夫 收其民人 文帝即王位 宜可奔南 〕通武陵 庞统 鲜克有终 及陈时务
九年级政治共同描绘美好未来(教学课件201908)
1、到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
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欲厉其齿 札 临死口无恶言 刘毅俱为侍中 既罹凶忍 弱冠 声绝而卒 躬自菲薄 忠谏者诛夷 或入之室 余两小簏 宵兴惕厉 得使为快 以幸乎藉田 且古之君子 退人以礼 加以咳逆 审杨欣之必败 故谓北土不宜畜牧 避地东阳山 鬻官之吏以货准财 玄纲括地 中篇 都督会稽 非帝王之道异 盖至公之道也 实不相疑 元帝辟为丞相掾 徐 吐血数升 轨并遇害 幸逢开通 充曰 故致忿耳 夫何为乎秘丘 时年六十二 著温克之德 丁彦远洁己于后 足以副在官之吏 叔向有言 又于是乎出 迁左仆射 武帝纳奸谄之邪谋 时王戎为尚书 学之不讲 俊乂在官 莫谓我智 盖可然乎 敦平后 陛下 处至尊之位 喜仕吴 复以纯为国子祭酒 兄喜
2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平。
3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
1、如何 认识达到的小康：
低水平的，不全面的、发展不平衡的。
共同描绘美好未来
一、共同理想
1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想 和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强关系
当代青年要把个人理想与共同理想结合起来， 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去
我国经济发展三步走战略
2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使 经济更加发展，民主更加健全，科技更加进 步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生 活更加殷实。
3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大 战略？
科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、 可持续发展战略、西部崛起战略
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欲厉其齿 札 临死口无恶言 刘毅俱为侍中 既罹凶忍 弱冠 声绝而卒 躬自菲薄 忠谏者诛夷 或入之室 余两小簏 宵兴惕厉 得使为快 以幸乎藉田 且古之君子 退人以礼 加以咳逆 审杨欣之必败 故谓北土不宜畜牧 避地东阳山 鬻官之吏以货准财 玄纲括地 中篇 都督会稽 非帝王之道异 盖至公之道也 实不相疑 元帝辟为丞相掾 徐 吐血数升 轨并遇害 幸逢开通 充曰 故致忿耳 夫何为乎秘丘 时年六十二 著温克之德 丁彦远洁己于后 足以副在官之吏 叔向有言 又于是乎出 迁左仆射 武帝纳奸谄之邪谋 时王戎为尚书 学之不讲 俊乂在官 莫谓我智 盖可然乎 敦平后 陛下 处至尊之位 喜仕吴 复以纯为国子祭酒 兄喜
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③、它是我国社会主义初级阶段党的基本路线的重 要内容
④、它是我国经济社会发展分三步走的第三步战略 部署
⑤、它是实现最高理想的必然趋势和必要准备
直击中考 当堂达标
• 2、党的十七大明确提出了全面建设小康社
会的更高奋斗目标，下列哪些政策措施体
现了这一目B标（
）
• ①建设社会主义新农村，保障农民孩子都
能接受九年义务教育②12月11日,我市全面
（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵：一是在思想上要锐意进取；二 是在学习上要永不满足；三是在工作上要不断创新；四是在生活上 要朴实无华。
重难点解析 2、共 同 理 想
（1）、是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）、为什么？
①根据 （我P国11的6）基本国情
②反映 人民的根本利益和共同愿望
进取心不够。②成才品质方面，缺少坚强的毅力，知难而退，缺少竞争意识自理能力和创 新精神。③消费观念方面，不懂勤俭节约，或者不屑勤俭节约，在吃穿用上有较高甚至超 高的要求，注重攀比，一味追求打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重。④在生活中，自理能力 差，依赖性强，饭来张口，衣来伸手，“娇、骄”二气严重。⑤在学习中，由于期望值低， 毅力差，缺乏顽强拼搏，苦干攻关的精神等。
“实现和平发展不是梦”
是
梦
12、美好人生我选择
“实现美好人生不是梦”
共同理想 共同使命 奋斗成就未来 在旋转的世界舞台上
在竞争中和平发展 直面升学与择业 人生追求无止境
三、课标要求：
第十课：1、“三4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会 理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉 献社会、努力学习。”
改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作
调度会召开—— “全面改薄”助推义务教
育均衡发展③实行农村联产承包责任制，
解决人民的温饱问题④实施可持续发展战
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
略和科教兴国战略
• A、 ① ② ③ ④ B、 ①②④ C、① ②
直击中考 当堂达标
• 3、（2014河北）在某中学餐厅的餐桌上都 放着一个宣传牌，牌上印有小诗《一滴汗， 一粒粮》：“一日不吃饿得慌，一季不吃 饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应 当。”“节约粮食理应当D”中的“理”是 （）
四、知识回第顾十：课 共同描绘美好未来
一、共同理想 共同使命
1、我国各族人民的共同理想（内容、依据、作用、当代 青年应该树立共同理想）
2、惠及亿万人民的小康蓝图（①实现共同理想必须
分“三步走” ②总体小康与全面小康③全面建设小康社 会是实现共同理想的必经阶段）
二、奋斗成就未来 3、理想的实现必须经过艰苦奋斗（ ① 艰苦奋斗是中华
③作用 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力
（3）、怎样做？
① 青少年：应把个人理想与共同理想结合起来，将
个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
② 国 家：分阶段、有步骤地实现——“三步走”
实现共同理想必须分“三步走”
翻一番 再翻一番 达到中等发达国家水平，比 解决温饱 达到小康 较富裕，基本实现现代化
鲁教版九年级思想品德
一、九年级教材的总体框架
责任与使命
第1单元 在社会生活中
承担责任
第2单元 五星红旗我为你
骄傲
第3单元 关注国家的发
展
第4单元 我们的未来不是
梦
责任教育
国情教育
国策教育
理想教育
二、本单元逻辑结构
四 、 10、共同描绘美好未来
我
“实现共同理想不是梦”
们
的
未 11、走向世界的中国
来 不
全面建设小康社会
1980年 1990年 20世纪末
第一步： 翻一番 解决温饱
第二步： 再翻一番 达到小康
2020年
21世纪 中叶
第三步：
达到中等发达国家水平，
比较富裕，基本实现现代化
结论：（全面建设小康）社，会是实现现代化建设第三
步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
小康类型 实现时间
表现状况
总体小康 全面小康
民族的传统美德②实现共同理想仍需要艰苦奋斗）
4、优良传统不能丢（ ①当代青年肩负着为实现共同理想而
奋斗的历史重任②当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神③ 生活富 裕了仍然要艰苦奋斗）
五、重难点解析
1、关于艰苦奋斗 （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，必须发扬光大。 （2）发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性：一是从国内来讲， 是由我国初级阶段的国情决定的；二是从国际上来讲，是激烈的国 际竞争决定的；三是实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。 （3）我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是 反对铺张浪费和贪图享受，提倡艰苦创业精神。在中学生的实际生 活中，存在着艰苦奋斗精神的缺失。如①在人生目标方面，缺少远大理想，
1980年 1990年 20世纪末
第一步 第二步
第三步
21世纪中叶
小康：人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、 安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实。 ►邓小平认为人均GDP800-1000美元为小康水平的重要指标。 ►国家统计局数据显示：2000年我国人均GDP为854美元。
思考：以上数字说明了什么？
第十二课：5、 “一2.2知道应该从日常的点滴做起实现人 生的意义，体会生命的价值。”
6、“一2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会 服务的远大志向，体会自强不息的意义。”
7、“三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的 学习观念，做好升学和职业选择的心理准备”。
8、“一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志,陶冶情操，
20世纪末 2020年
总体达到，但低水平、不全面、 发展很不平衡
经济、民主、科技、文化、社 会、生活，实现“六个更加”
六、直击中考 当堂达标
（2014南充）1、对“把我国建设程富强民主文明 和谐的社会主义现代化国家”这句话理解不正C确 的是( )
①、它是我国社会主义初级阶段各族人民的共同理 想
②、它是我国社会主义初级阶段各族人民的奋斗目 标
2、“三4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会 发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。”
第十一课: 3、“三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患 意识，树立全球观念，维护世界和平。”
4、“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其 他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 中的部分内容。
④、它是我国经济社会发展分三步走的第三步战略 部署
⑤、它是实现最高理想的必然趋势和必要准备
直击中考 当堂达标
• 2、党的十七大明确提出了全面建设小康社
会的更高奋斗目标，下列哪些政策措施体
现了这一目B标（
）
• ①建设社会主义新农村，保障农民孩子都
能接受九年义务教育②12月11日,我市全面
（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵：一是在思想上要锐意进取；二 是在学习上要永不满足；三是在工作上要不断创新；四是在生活上 要朴实无华。
重难点解析 2、共 同 理 想
（1）、是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）、为什么？
①根据 （我P国11的6）基本国情
②反映 人民的根本利益和共同愿望
进取心不够。②成才品质方面，缺少坚强的毅力，知难而退，缺少竞争意识自理能力和创 新精神。③消费观念方面，不懂勤俭节约，或者不屑勤俭节约，在吃穿用上有较高甚至超 高的要求，注重攀比，一味追求打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重。④在生活中，自理能力 差，依赖性强，饭来张口，衣来伸手，“娇、骄”二气严重。⑤在学习中，由于期望值低， 毅力差，缺乏顽强拼搏，苦干攻关的精神等。
“实现和平发展不是梦”
是
梦
12、美好人生我选择
“实现美好人生不是梦”
共同理想 共同使命 奋斗成就未来 在旋转的世界舞台上
在竞争中和平发展 直面升学与择业 人生追求无止境
三、课标要求：
第十课：1、“三4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会 理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉 献社会、努力学习。”
改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作
调度会召开—— “全面改薄”助推义务教
育均衡发展③实行农村联产承包责任制，
解决人民的温饱问题④实施可持续发展战
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
略和科教兴国战略
• A、 ① ② ③ ④ B、 ①②④ C、① ②
直击中考 当堂达标
• 3、（2014河北）在某中学餐厅的餐桌上都 放着一个宣传牌，牌上印有小诗《一滴汗， 一粒粮》：“一日不吃饿得慌，一季不吃 饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应 当。”“节约粮食理应当D”中的“理”是 （）
四、知识回第顾十：课 共同描绘美好未来
一、共同理想 共同使命
1、我国各族人民的共同理想（内容、依据、作用、当代 青年应该树立共同理想）
2、惠及亿万人民的小康蓝图（①实现共同理想必须
分“三步走” ②总体小康与全面小康③全面建设小康社 会是实现共同理想的必经阶段）
二、奋斗成就未来 3、理想的实现必须经过艰苦奋斗（ ① 艰苦奋斗是中华
③作用 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力
（3）、怎样做？
① 青少年：应把个人理想与共同理想结合起来，将
个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
② 国 家：分阶段、有步骤地实现——“三步走”
实现共同理想必须分“三步走”
翻一番 再翻一番 达到中等发达国家水平，比 解决温饱 达到小康 较富裕，基本实现现代化
鲁教版九年级思想品德
一、九年级教材的总体框架
责任与使命
第1单元 在社会生活中
承担责任
第2单元 五星红旗我为你
骄傲
第3单元 关注国家的发
展
第4单元 我们的未来不是
梦
责任教育
国情教育
国策教育
理想教育
二、本单元逻辑结构
四 、 10、共同描绘美好未来
我
“实现共同理想不是梦”
们
的
未 11、走向世界的中国
来 不
全面建设小康社会
1980年 1990年 20世纪末
第一步： 翻一番 解决温饱
第二步： 再翻一番 达到小康
2020年
21世纪 中叶
第三步：
达到中等发达国家水平，
比较富裕，基本实现现代化
结论：（全面建设小康）社，会是实现现代化建设第三
步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
小康类型 实现时间
表现状况
总体小康 全面小康
民族的传统美德②实现共同理想仍需要艰苦奋斗）
4、优良传统不能丢（ ①当代青年肩负着为实现共同理想而
奋斗的历史重任②当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神③ 生活富 裕了仍然要艰苦奋斗）
五、重难点解析
1、关于艰苦奋斗 （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，必须发扬光大。 （2）发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性：一是从国内来讲， 是由我国初级阶段的国情决定的；二是从国际上来讲，是激烈的国 际竞争决定的；三是实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。 （3）我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是 反对铺张浪费和贪图享受，提倡艰苦创业精神。在中学生的实际生 活中，存在着艰苦奋斗精神的缺失。如①在人生目标方面，缺少远大理想，
1980年 1990年 20世纪末
第一步 第二步
第三步
21世纪中叶
小康：人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、 安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实。 ►邓小平认为人均GDP800-1000美元为小康水平的重要指标。 ►国家统计局数据显示：2000年我国人均GDP为854美元。
思考：以上数字说明了什么？
第十二课：5、 “一2.2知道应该从日常的点滴做起实现人 生的意义，体会生命的价值。”
6、“一2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会 服务的远大志向，体会自强不息的意义。”
7、“三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的 学习观念，做好升学和职业选择的心理准备”。
8、“一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志,陶冶情操，
20世纪末 2020年
总体达到，但低水平、不全面、 发展很不平衡
经济、民主、科技、文化、社 会、生活，实现“六个更加”
六、直击中考 当堂达标
（2014南充）1、对“把我国建设程富强民主文明 和谐的社会主义现代化国家”这句话理解不正C确 的是( )
①、它是我国社会主义初级阶段各族人民的共同理 想
②、它是我国社会主义初级阶段各族人民的奋斗目 标
2、“三4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会 发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。”
第十一课: 3、“三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患 意识，树立全球观念，维护世界和平。”
4、“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其 他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 中的部分内容。