申报语文中学一级教师述职报告
中学语文一级职称申报述职报告
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中学一级语文教师申报述职报告
中学一级语文教师申报述职报告中学一级语文教师申报述职报告（精选11篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好准备一份述职报告吧。
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中学一级语文教师申报述职报告 1我是阳春市二中教师，一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。
20xx年七月被评定并受聘为语文中学二级教师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求。
所以谨向上级申报一级教师资格。
现把我任现职4年来主要工作情况报告如下：一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。
我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。
我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。
我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。
我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。
我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。
xxxx年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。
陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平时靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，十分艰难。
我了解到陈德光的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学习，发奋进取，而且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出40元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。
二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。
对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。
在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。
备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。
语文一级教师职称述职报告（精选10篇）
语文一级教师职称述职报告（精选10篇）语文一级教师职称述职报告（精选10篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候写一份述职报告了。
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语文一级教师职称述职报告篇1本人xx，男，19xx年出生。
19xx年9月至1990年7月就读于常德师专中文专业，20xx年湖南师大汉语言文学本科毕业。
1990年7月分配到中学任教，20xx年调入学任教直至现在，执教已20年。
20xx年7月被评审通过为中学一级老师。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。
在德、能、勤、绩方面成绩显著。
根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下：一、教育是我的真爱“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。
19xx年常德师专中文专科毕业分配回家乡执教一干就是十七年。
在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。
我给人的印象总是精力充沛，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。
默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。
我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。
我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。
热爱每个学生，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。
人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。
优秀的教师当如是。
家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓厚知识功底，更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。
2024年申报中学语文一级教师个人述职报告（2篇）
2024年申报中学语文一级教师个人述职报告尊敬的各位评委、领导和教职工：大家好！我是xx中学语文一级教师xxx，非常荣幸能够在2024年的评选中向大家展示我的教学工作和个人述职报告。
在过去的一年里，我在教学岗位上不断努力，取得了一定的成绩。
接下来，我将重点向大家介绍我在教学工作中所做的努力和取得的成果。
一、教学思想和教育理念作为一名语文教师，我深信教育是灵魂的滋养，更是人格的塑造。
在教育语文的过程中，我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的综合素质。
同时，我也注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，通过丰富多样的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学工作总结1.课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，引导学生主动参与课堂讨论和互动。
我采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实践等，使学生能够更好地理解和掌握语文知识。
同时，我还注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过开展阅读活动和写作训练，提高学生的综合素质。
2.学科研究作为一名语文教师，我积极参与学科研究和教研活动，不断提高自己的教学水平。
我定期组织教研活动，分享教学经验和教材资源，与同事们相互交流和学习。
同时，我也关注教育前沿理论的研究和探索，不断更新教学内容和方法，提高语文教学的针对性和有效性。
3.学生管理作为一名语文教师，我不仅注重学生的学习成绩，更关注学生的品德修养和综合素质的培养。
我积极参与学生的日常管理和教育工作，关注学生的心理健康和发展需求。
我注重培养学生的自主学习和合作精神，通过班级活动和课外实践，培养学生的团队意识和创新能力。
三、个人成果展示1.教学成果在教学工作中，我注重发挥学生的主体作用，鼓励学生思考、质疑和创新。
经过一年的努力，学生的语文成绩有了明显的提高，不仅在期中、期末考试中取得了好成绩，还在各类语文竞赛中成绩优异，取得了不错的名次。
同时，学生的阅读兴趣和写作能力也得到了明显的提升，许多学生在各种作文比赛中获奖，得到了学校和社会的认可。
中学语文一级教师的述职报告(三篇)
中学语文一级教师的述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX中学语文一级教师XXX。
很荣幸能有机会站在这里向各位领导和评委们汇报一年来的教育教学工作。
回顾过去一年，我深感责任重大，使命光荣。
首先，让我向各位领导和同事们表示衷心的感谢，是你们给予了我很多的关心、支持和鼓励，让我不断进步、提高。
一、教学工作教师是育人的工具，也是学生的导师。
在过去的一年里，我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生综合素质和学科能力的协同发展。
因此，在教学过程中，我注重以学生的兴趣和需要为导向，通过激发学生的学习潜力，提高他们的学习主动性和自觉性。
我一直坚信，培养学生的学习能力远比知识的传授重要得多。
为了更好地完成教学任务，我积极参加学习培训，提高自身的教学水平。
去年，我参加了市级的语文教学研讨活动，借鉴了一些先进的教学方法和教学手段，通过尝试和探索，在教学中创新实践，取得了一些不错的成绩。
比如，我在课堂上引入了项目学习的教学形式，搭建了合作学习的平台，让学生在互动中探索、合作中学习，并取得了较好的效果。
除了传授知识，我也注重培养学生的思维能力和创新意识。
通过灵活的教学方式和多样的教学资源，我引导学生进行思辨式和探究式的学习，培养了他们的分析、解决问题的能力。
在这一方面，我通过课堂活动和作业，引导学生开展创新实践活动，加深学生对知识的理解和运用。
比如，我组织学生开展写作比赛，鼓励学生表达和思考，提高学生的写作能力。
二、班级管理作为一名中学语文一级教师，班级管理是我工作的重要组成部分。
班级是学生成长和发展的舞台，是构建良好学风和班风的基础。
过去一年里，我积极与学生和家长沟通，建立良好的师生关系和家校合作关系。
我尊重每个学生的个性和差异，注重发掘学生的特长和兴趣，积极帮助他们解决学习和生活中的困难。
在班级管理中，我注重培养学生的自觉性和自律性。
通过班级活动和班会教育，我引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德品质和社会责任感。
语文一级教师职称述职报告范文（通用5篇）
语文一级教师职称述职报告语文一级教师职称述职报告范文（通用5篇）语文一级教师职称述职报告1时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作做如下陈述：一、思想工作方面认真学习各项教育法规，严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为，以“责任无限”作为自己的座右铭。
对待学生做到：**平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、教育工作方面过去的一学年，本人担任初三年级语文教学工作，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
四、在当班主任期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据。
除了常规工作做好以外，我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生。
语文中学一级述职报告五篇
语文中学一级述职报告五篇语文中学一级述职报告篇1本人就任中学二级教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。
忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。
关心同事，尊敬上级，爱护学生。
同时不断学习，以加强自身修养。
本人于20××年7月取得语文“汉语言文学”专业大专学历，20××年7月取得语文“汉语言文学”专业本科学历。
学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。
同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。
能胜任各年级教学工作，能结合新课程标准和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，向四十五分钟要质量。
课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。
作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
在当班主任工作期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。
在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据。
除了常规工作做好以外，我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生。
从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的困境。
连续三年担任年级组长工作以来，年级组工作以“蓄势待发，一直努力”作为年级口号，明确提出了以培养学生的综合素质、中考考出好成绩为总目标。
从加强日常管理入手，强化学生良好的行为习惯、学习习惯，培养责任心培养自主学习的能力。
语文中学一级教师述职报告六篇
语文中学一级教师述职报告六篇语文中学一级教师述职报告篇1一、基本情况吕__，女，19__年12月出生。
现任南海市第一中学高一语文教师。
19__年7月毕业于苏州铁道师范学院中文系，本科学历，并获文学硕士学位。
现任中学语文二级教师，19__年10月取得这一资格，现申报中学语文一级教师。
二、申报理由1、任现职以来，我能忠诚于党的教育事业，遵守法律法规，工作勤恳、踏实，认真履行岗位职责，用高度的事业心和责任感去贯彻党的教育方针，有着端正的教育思想。
平时注重加强自己的思想和品德修养，积极要求上进，努力学习时事，政治，关心党和国家的大事。
有良好的师德，爱岗敬业，关心、爱护学生，团结协作，服从组织安排。
2、我先后任教过初一、初二以及高一、高二的语文，熟悉初、高中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握语文教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。
能够落实“双基”教学，注意培养学生的语文创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确(经过佛山市语委办公室于20__年11月测试，确认普通话水平为二级甲等)。
板书清晰，条理性好。
虽然我还未教过高三，但我对高三的教材作过潜心研究，也一直关注着每年的高考，关心着高考所透露出来的语文教改的方向。
对近十年的高考题作了详尽而细致的研究，参加了学校组织的高考解题能力测试，取得了骄人的成绩。
3、在教学上，我能把着眼点放在学生身上，根据学生的实际，确定处理教材的方式，选择相应的教学方法，明确目的，突出中心，围绕启发学生智慧，帮助学生掌握学习方法。
精细设计、合理安排教案，做到难度要求适中，在加强“双基”的基础上，注意培养学生的能力和发展学生的智力，注重展示思维的发展过程和渗透重要的思想方法。
采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，注重德育教育的渗透。
根据课程的需要和学生的实际情况把教学方法有机地结合，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习语文的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了好成绩。
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申报语文中学一级教师述职报告我是阳春市二中教师，一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。
二000年七月被评定并受聘为语文中学二级教师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求。
所以谨向上级申报一级教师资格。
现把我任现职4年来主要工作情况报告如下：一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。
我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。
我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。
我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。
我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。
我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。
XX年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。
陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平时靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，十分艰难。
我了解到陈德光的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学习，发奋进取，而且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出40元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。
二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。
对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。
在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。
备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。
所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。
上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。
由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。
课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。
作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改）更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。
我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。
在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中。
在作文教学中，我创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起学生兴趣，提高了他们的写作能力。
在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。
这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。
自XX年起，我就一直担任初三语文教学工作。
我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。
如XX届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%，优秀率达27%。
在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的语文成绩都超市平均分，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成绩在全市排名居于前列。
其中XX年排第五名，XX年排第七，XX年和XX年均排第六名。
面对学校设备极不完善（特别是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点）的情况下，能取得这样的成绩，我认为是非常难得的。
在教学过程中我积极参加教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。
XX年，阳春市教研室的同志到我校听课，在毫无准备的情况下，我依然执教了公开课《鱼我所欲也》，并获得好评。
XX年，我上了示范课《一个都不能少》，听课的有本校教师，河口中学的老师及市教研室的同志，课后他们给予高度的评价。
多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。
此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流探讨。
每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中XX年所写的《如何激发学生的写作兴趣》参加市的论文评比获得一等奖,XX年写的《加强训练，提高效率，培养能力》获阳春市优秀论文二等奖。
三、班主任工作出色，转化后进生成绩显著。
在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、纪律情况。
我特别注重扶优转差工作。
我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部。
对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。
XX届有个叫韦小兵的学生无心向学，经常逃学外出打游戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还经常聚众赌博打架，教师教育当耳边风，甚至恶语相对。
面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失去了信心。
但我没有放弃，而是找其他学生了解该生情况。
我了解到该生唯一正当的喜好是打篮球，并了解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭温暖，父亲强硬的教育方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落。
于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮助，在学习上鼓励他上进。
终于，该生渐渐远离坏朋友的骚扰，并感受到上进的快乐。
渐渐地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会积极举手回答问题。
后我又承势推荐他为学校篮球队员。
此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起散步，谈心。
慢慢地，该生就被感化，同化了。
现在该生已经毕业，正就读普通高中。
还有XX届的张能武，自称“恶棍”，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。
其他如XX届的陈正锦、黄秋红，XX 届的颜圣松、李孔强，XX届的许倩、余大坤，XX 届的林进远、林齐陈等，都在我的耐心教育和正确引导下大有转变。
在做班主任的几年中，由于工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为“文明班”。
此外，我对其它如科组长工作等照样积极认真，成绩显著。
我接任科组长后，经常带领本科教师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。
经常举行形式多样的语文活动，丰富学生校园生活，激发学生的语文兴趣。
在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高，学生的总体语文成绩也有所提高。
此外，我又能积极主动协助学校做好纪律管理、处理突发事件等工作。
我工作踏实，任劳任怨，先后多次被评为校级、镇级的“优秀教师”、“教书育人先进个人”和“优秀班主任”。
这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。
但成绩不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。
以上是我任现职以来的工作实绩，根据《广东省中学教师一级教师资格条件》的标准，我认为自己达到语文中学一级教师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。
我是阳春市二中教师，一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。
二000年七月被评定并受聘为语文中学二级教师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求。
所以谨向上级申报一级教师资格。
现把我任现职4年来主要工作情况报告如下：一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。
我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。
我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。
我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。
我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。
我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。
XX年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。
陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平时靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，十分艰难。
我了解到陈德光的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学习，发奋进取，而且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出40元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。
二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。
对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。
在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。
备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。
所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。
上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。
由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。
课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。
作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改）更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。
我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。
在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中。
在作文教学中，我创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起学生兴趣，提高了他们的写作能力。
在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。
这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。
自XX年起，我就一直担任初三语文教学工作。
我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。
如XX届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%，优秀率达27%。
在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的语文成绩都超市平均分，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成绩在全市排名居于前列。
其中XX年排第五名，XX年排第七，XX年和XX年均排第六名。
面对学校设备极不完善（特别是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点）的情况下，能取得这样的成绩，我认为是非常难得的。
在教学过程中我积极参加教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。
XX年，阳春市教研室的同志到我校听课，在毫无准备的情况下，我依然执教了公开课《鱼我所欲也》，并获得好评。
XX年，我上了示范课《一个都不能少》，听课的有本校教师，河口中学的老师及市教研室的同志，课后他们给予高度的评价。
多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。
此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流探讨。
每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中XX年所写的《如何激发学生的写作兴趣》参加市的论文评比获得一等奖,XX年写的《加强训练，提高效率，培养能力》获阳春市优秀论文二等奖。
三、班主任工作出色，转化后进生成绩显著。
在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、纪律情况。