大学体育与社会交往的关系

大学体育与社会交往的关系

不知不觉中，大二第二学期的课程也渐渐进入中后期，在这个学期中我学到了很多东西，虽然自己做的不是很好，但是我一直坚信，有付出就有回报。

我们知道，要很好地适应社会环境，一方面是改造环境，使环境合乎人们的要求；另一方面是改造我们自己，去适应环境的需要。实际上就是要对社会环境中的一切刺激能作出恰当正常的反应。若想良好地适应社会，仅有健康的体魄，过硬的心理是不够的，社会在思想状态、道德风尚、意志品质等方面都对人提出了较高的要求。体育锻炼以其特有的优势，使人的个性得以形成和完善，成为提高人们社会适应能力最为重要而且高效的手段。而我认为，大学体育的目的便在于此。

大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们机体素质的原则，为我们设立可篮球。网球，羽毛球，轮滑，健美操等体育项目。体育作为一种特殊的文化现象,它的功能是通过公正竞争这个特殊手段来提高人类的素质。从象征意义上说,比赛场地虽小,但却是健全文化和建设文明的缩影。

随着科学技术的进步和现代化大生产的发展,体育交往在世界范围内越来越频繁,在现代,体

育交往的内容、途径和方式等更加丰富多彩,体育已成为社会生活中不可缺少的部分。一个人要符合社会的要求，取得社会成员的资格，就必须学会接受适当的社会角色，而各种体育运动的场合，则有机会让我们大学生体验不同的角色和“做什么，怎么做”的社会意义，为我们踏入社会打下基础。

人是社会的基本构成单元，人对社会的适应从本质上来讲是自身对他人的适应，能否成功的与人交往，与人沟通是人与社会适应最直观最客观的体现。跨入21世纪的当代大学生大部分是独生子女，从小受到家长的娇惯、纵容，使孩子养成了任性、孤立、自私、缺乏爱心等不良习惯。但是，21世纪是全球一体化和文化大融合的世，每个人都面临着与“异文化”相接触、相理解、相学习的客观要求，为了能与社会、环境、身边的同伴共同愉快地生活和开展有效率的工作，要求他们必须学会适应，学会去理解、体察和原谅。

体育运动使人们相聚在运动场上，进行平等，友好和谐的练习和比赛，使人们相互之间产生亲切感，尤其集体竞赛项目，可以使直接参与者及间接参与者结识更多的朋友，将我们之间的关系变得更加和谐友好。

感谢体育课，感谢为此付出辛勤劳动的体育老师！