亲子教育-幼儿园优质公开课教案【三篇】 精品
亲子早教课教案(优秀14篇)
亲子早教课教案（优秀14篇）幼儿园0—3岁亲子早教活动教案篇一一、指导思想：本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。
二、时间安排：20xx年9月一qi日上午9：00—11：30三、活动地点：xx幼儿园大操场四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。
五、参加人员：（一）组织人员：xx幼儿园全体教师。
（二）参加对象：陈埭镇0—3岁婴幼儿及家长。
（三）拍摄人员：陈垂俊六、活动流程：（一）活动开幕仪式（1）致开幕词主持人：小婷（2）请小婷园长讲话（二）介绍本次社区活动开放的项目（1）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台（2）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（3）早教精细动作区域活动展示（4）开放大器械让幼儿自由玩耍七、活动内容及安排：为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：（一）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台咨询育婴师：小媚、小旋（二）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（三）早教精细动作区域活动展示12—18个月精细动作（1）套圈圈指导老师：小凤配班：小丹准备：五彩套圈若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
（2）对孔投币指导老师：小萍配班：小云准备：储钱罐、钱币若干要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。
益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
小班家长公开课优质课教案（精选6篇）
小班家长公开课优质课教案（精选6篇）小班家长公开课优质课教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小班家长公开课优质课教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班家长公开课优质课教案1【设计意图】数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点数技能。
同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，了解幼儿在园的学习情况，增进家园互动。
为此我设计了本活动。
【教学目标】1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。
【教学准备】1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个（3节车厢）2、实物教具：香蕉、苹果、梨（每种水果有4个）3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。
【教学过程】一、导入部分1、师生，家长互问好。
（出示小拖车）今天老师给小朋友带来了什么？（幼儿回答），数数小拖车有几节车厢告诉老师。
（复习3以内的点数）知道小拖车来干什么了么？（幼儿猜想）小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了。
二、基本部分1、老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知该怎么办了？孩子们快帮帮猪老大吧！(1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1234一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个。
”2、当故事讲到“他爬上数一看，啊！有几个红苹果！”时引导幼儿说出“怎么办”？（我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。
）重点引导一个两个三个四个手口一致点数。
3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢？出示黄色的大鸭梨。
小朋友都很聪明，再帮猪小弟数大鸭梨好吗？引导孩子动手点数大鸭梨，再装进小拖车里。
4、游戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧！请家长和我们一起做。
幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】
幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？这次漂亮的小编为亲带来了9篇幼儿园亲子活动教案，希望能够满足亲的需求。
亲子活动教案篇一【活动目的】锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。
【活动场地】铺有地毯的活动室【活动过程】一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。
二、组织幼儿活动：翻身够物1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。
2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。
3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。
当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。
当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的'反应（有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。
4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。
然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。
三、结束部分：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。
亲子活动教案篇二活动目标：1．通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。
2．通过观察比较，感知5以内的数量。
3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。
4．培养自信心和社交能力。
活动准备：教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》学具：彩色的纱巾、小鸭夹子活动过程：（一）准备时间：宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿教师：宝宝小手拍拍拍（二）问好：1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。
”2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。
叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。
幼儿园公开课教案范本【三篇】
【导语】幼⼉园教育的内容是⼴泛的、启蒙性的，可按照幼⼉学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语⾔、艺术等五个⽅⾯，还可按其它⽅式作不同的划分。
那么，作为幼教该如何写公开课教案？下⾯⽆忧考为您提供了幼⼉园公开课教案范本【三篇】，供您参考。
【篇⼀】 活动名称：⼤班语⾔诗歌《我的幼⼉园》 重点领域：语⾔；涉及领域：社会。
活动⽬标： 1、理解诗歌内容，感受诗歌的排⽐句式。
（认知） 2、迁移⽣活经验，⼤胆尝试⽤⾃⼰的语⾔仿编诗歌。
（技能） 3、体会长⼤的快乐，激发热爱幼⼉园的情感。
（情感） 活动准备： 1、幼⼉园⼤门照⽚ 2、⾃制图书相关PPT2个 重点难点： 重点：帮助引导幼⼉理解诗歌，感受诗歌的特点。
难点：⿎励幼⼉⼤胆尝试⽤⾃⼰的语⾔仿编诗歌。
活动过程： ⼀、开始部分： （观察法讨论法导⼊） 出⽰幼⼉园⼤门照⽚，唤起幼⼉园的回忆。
教师：这是什么地⽅？ 教师：喜欢我们的幼⼉园吗？为什么？ ⼆、基本部分： （完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰） 1.完整欣赏，教师配乐朗诵。
教师：今天我带来了⼀⾸关于幼⼉园的诗歌，和⼤家分享。
教师：这⾸诗歌的名字是什么？ 教师：诗歌中的幼⼉园是⼀个什么样的地⽅？ 2.重点画页讨论，理解诗歌内容。
（PPT1）（以教师提问为主，幼⼉较被动，可以选择2-3幅让幼⼉⾃⼰描述） 图1教师：这是哪？你看到了什么？ 图2教师：这么多⼈，他们都是谁？你认识吗？ 教师：在幼⼉园你还会认识哪些⼈？这些⼈为我们都做了什么？ 图3教师：看看这些⼩朋友都在做什么？ 教师：你们在幼⼉园都会做些什么事情？ 图4教师：这个⼥孩⼦在⼲嘛？猜猜她为什么这么开⼼？ 教师：你们在幼⼉园⾥有开⼼的事情吗？和我们⼤家⼀起分享分享你的快乐。
图5教师：这个⼥孩⼦怎么哭了？发⽣什么事情了？ 教师：在幼⼉园你有掉眼泪的时候吗？什么事情你会掉眼泪？ 图6教师：看出什么来了？ 图7教师：她在做什么？在想些什么？ ⼩结：在幼⼉园这个⼤家庭⾥发⽣了许多快乐有趣的事情。
幼儿园中班优质公开课教案【三篇】
【导语】编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
今天⽆忧考为您带来了幼⼉园中班优质公开课教案【三篇】，希望对您有所启发。
【篇⼀】 活动⽬标： 1、学习照⽚写⽣，表现运动员的竞赛场⾯。
2、能⼤胆作画，提⾼⾃信⼼。
3、培养幼⼉的欣赏能⼒。
4、培养幼⼉的观察、操作、表达能⼒，提⾼幼⼉的审美情趣及创新意识。
5、让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。
活动准备： 1、师⽣共同收集⽔上运动项⽬照⽚。
2、作画⼯具：铅笔，彩⾊画纸。
油画棒。
活动过程： ⼀、观察讨论 1、展⽰图⽚ ----运动会上真热闹，有哪些运动项⽬呢?哪些属于⽔上运动项⽬呢? 2、了解⽔上运动项⽬的名称。
⼆、提出要求 1、观察⼈物的表情和动作。
----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?⿎励幼⼉模仿运动员的动作和神情。
2、构图的⽅法 ----仔细观察照⽚，看⼀眼画⼀笔，把⼈物的神情和动作表现出来。
3、⽤“躲”的⽅法画⽔波和浪花。
三、交流分享 展⽰作品，将幼⼉作品和新闻照⽚放在⼀起，⿎励幼⼉相互欣赏。
【篇⼆】 活动⽬标 1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏（|xo|、|xx|、|xxx|、|xxxx|）。
2、体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、在活动中幼⼉倾听⾳乐，⼤胆的游戏表演。
4、通过活动幼⼉学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备 经验准备：认识各个⼿指的名称，有玩⼿指游戏的经验。
指导要点 1、活动重点：感应歌曲的特定节奏（|xo|、|xx|、|xxx|、|xxxx|）。
2、活动难点：学会与同伴合作，随⾳乐节奏进⾏游戏。
活动过程 1、⼿指热⾝操 （1）教师表演⼩螃蟹、⽑⽑⾍、⼩鸟等⼿指游戏，幼⼉模仿 师：我们都有⼀双神奇的⼩⼿，看，⽼师的⼩⼿会变魔术哦。
亲子课堂公开课教案模板范文
一、活动名称：亲子互动游戏课二、活动目标：1. 增强亲子间的情感交流，培养家长与孩子之间的默契。
2. 培养孩子的动手能力和团队协作精神。
3. 锻炼孩子的观察力、思维力和创造力。
4. 培养孩子的自信心和勇气。
三、活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学道具：彩球、气球、积木、音乐播放设备等。
3. 活动时间：60分钟。
四、活动对象：适合3-6岁儿童及其家长参与。
五、活动过程：（一）导入环节（10分钟）1. 教师向家长和孩子们介绍本次活动的主题和目标。
2. 通过简短的自我介绍，增进教师与家长、孩子之间的了解。
（二）亲子互动游戏环节（40分钟）1. 游戏一：彩球传递（10分钟）- 家长和孩子手拉手围成一个圈，圈中放一个彩球。
- 教师播放音乐，家长和孩子跟随音乐节奏传递彩球，音乐停止时，彩球在谁手中，谁就继续传递。
- 游戏过程中，家长要引导孩子观察和模仿，增进亲子间的默契。
2. 游戏二：气球接力（10分钟）- 家长和孩子分成两队，面对面站立。
- 教师将气球放在地上，两队队员依次将气球传给对方队员，直至传回起点。
- 游戏过程中，家长要引导孩子保持平衡，锻炼孩子的协调能力。
3. 游戏三：积木搭建（10分钟）- 家长和孩子一起利用积木搭建一个简单的结构。
- 教师鼓励孩子发挥想象，创造性地搭建，家长要给予孩子支持和鼓励。
- 搭建完成后，家长和孩子共同展示作品，分享搭建过程中的心得体会。
（三）总结环节（10分钟）1. 教师对本次活动进行总结，强调亲子互动的重要性。
2. 家长和孩子分享活动中的快乐时光，表达对彼此的感激之情。
六、活动延伸：1. 家长可以在日常生活中多与孩子进行亲子互动，增进感情。
2. 家长可以引导孩子参与更多类似的亲子活动，培养孩子的综合能力。
七、注意事项：1. 活动过程中，家长要关注孩子的安全，避免发生意外。
2. 教师要适时调整活动难度，确保每个孩子都能参与其中。
3. 家长要给予孩子足够的尊重和鼓励，让孩子在活动中充分展现自我。
0到3幼儿亲子活动教案（精选3篇）
0到3幼儿亲子活动教案（精选3篇）0到3幼儿亲子活动篇1目标:初步模仿成人动作，促进宝宝动作协调发展。
准备：《幸福拍手歌》、《去郊游》音乐或者节奏感强的音乐。
过程:1.播放《幸福拍手歌》，迎接宝宝的到来，教师带着大家一起手拉手走一走，一边调动宝宝的情绪。
到宝宝基本到齐后，开始做模仿操。
2.老师带着宝宝跟着音乐一起做操。
二.哈罗时间目标：让宝宝熟悉同伴的名字，培养宝宝乐意主动、大胆与人交往的性格。
过程：1.教师熟悉每个宝宝的名字。
2.教师：“宝宝你在哪里？”问完后家长鼓励宝宝站起来大声回答：“老师，在这里。
”有的宝宝面对陌生人不愿回答，这时家长应主动替宝宝回答，给宝宝引导和示范。
3.教师一一找每个宝宝，对能主动站起来的宝宝教师请大家一起为他鼓掌，三.智慧时间——《我爱漱口》1.学会观察图片，愿意漱口，学习正确的漱口方法。
2.知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
0到3幼儿亲子活动教案篇2目标：训练宝宝的手指灵活，使小手动作更加协调。
过程：1.（接上面活动）教师：大家，有点累了，让我们一起来玩一个好玩的手指游戏，‘大家睡觉了。
’2.教师，请宝宝像老师一样，打开双手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡觉了，大拇指弯曲收拢。
食指是妈妈，妈妈也要睡觉了，食指弯曲收拢。
中指哥哥，无名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收拢睡觉了。
3.过了一会儿，教师说：“爸爸起床了，打开拇指。
”接着，食指，中指、无名指、小手指一一打开起床了。
4.家长和宝宝一起玩我。
建议家庭指导：宝宝刚开始玩时，如无法单独曲指，可指导宝宝另一手帮忙。
兴趣点是宝宝渐渐熟悉后可两手一起玩，还可不按顺序玩。
五.亲情互动——小蚂蚁搬豆目标：练习走平衡木，发展平衡能力。
六.彩虹伞——找颜色宝宝们随意的坐在大伞上，老师说歌谣，歌谣一停就喊出一种颜色，宝宝们要立即辨认出这个颜色然后坐到这个颜色的彩虹伞布条上。
自己辨认颜色要大一些的宝宝才能坐到，小宝宝们可以在爸爸妈妈的带领下一起玩耍。
幼儿园亲子活动教案15篇
幼儿园亲子活动教案15篇【经典】作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园亲子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园亲子活动教案1活动目标：1、通过亲子制作进一步理解故事内容，感受宝宝和小兔子自由创作的乐趣，体验亲子游戏的温情。
2、遵守游戏规则，学习合作完成任务。
活动准备：若干个牛奶箱、大纸箱，剪刀、美工刀、胶带等工具。
活动过程：一、谈话导入活动师：今天我们的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到了幼儿园，要和我们一起玩游戏。
你们开心吗?二、亲子阅读，开展游戏活动1、明确游戏内容。
(1)观看封面，回忆绘本内容。
师：前几天我们读了图画书《大纸箱》，宝宝和小兔子把纸箱变成了什么?(2)引出游戏内容。
师：今天我要请小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)一边看书一边把大纸箱也变成房子、飞机、桌子等东西。
你们可以吗?2、自主阅读，尝试制作。
(教师提醒家长尽量让孩子动手，必要时给予辅助。
同时，鼓励家长每完成一个作品，就可以和孩子玩玩绘本中的游戏。
)3、分享、交流。
(教师依次展示绘本中的纸箱造型。
)师：你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)用纸箱做了什么?玩了什么游戏?三、自主探究，创意制作1、明确任务。
师：神奇的大纸箱除了可以制作房子、飞机、桌子之外，还可以变成什么呢?请和你的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)想一想、试一试。
2、亲子共同创意制作。
3、交流、分享。
师：你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的`?师：小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)真能干，可以变化出那么多的东西。
我们给自己鼓鼓掌，然后和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)拥抱一下吧。
谢谢爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)。
四、结束活动师：用大纸箱变玩具真有趣!其实我们每个家里都有许多废旧物品，它们都可以变一变、玩一玩。
请大家回家去找一找，试一试。
幼儿园亲子活动教案2【活动目标】1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。
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幼儿园优质公开课教案【三篇】
那么，作为幼教该如何写公开课教案？下面
【篇一】
主题名称爱
活动名称大班语言诗歌《我的幼儿园》
重点领域语言；涉及领域社会。
活动目标
1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。
认知
2、迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。
技能
3、体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。
情感
活动准备
1、幼儿园大门照片
2、自制图书相关2个
重点难点
重点帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。
难点鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。
活动过程
一、开始部分
观察法讨论法导入
出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。
教师这是什么地方？
教师喜欢我们的幼儿园吗？为什么？
二、基本部分
完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰
1完整欣赏，教师配乐朗诵。
教师今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。
教师这首诗歌的名字是什么？
教师诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方？
2重点画页讨论，理解诗歌内容。
1以教师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述
图1教师这是哪？你看到了什么？
图2教师这么多人，他们都是谁？你认识吗？
教师在幼儿园你还会认识哪些人？这些人为我们都做了什么？
图3教师看看这些小朋友都在做什么？
教师你们在幼儿园都会做些什么事情？
图4教师这个女孩子在干嘛？猜猜她为什么这么开心？
教师你们在幼儿园里有开心的事情吗？和我们大家一起分享分享你的快乐。
图5教师这个女孩子怎么哭了？发生什么事情了？
教师在幼儿园你有掉眼泪的时候吗？什么事情你会掉眼泪？
图6教师看出什么来了？
图7教师她在做什么？在想些什么？
小结在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。
幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。
3再次完整欣赏诗歌《我的幼儿园》，播放2。
教师我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》
4幼儿尝试仿编诗歌。
分组创编
教师大家都很喜欢我们幼儿园，能不能说一说喜欢幼儿园的理由？就像今天的诗歌中说的那样。
教师大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢？
三、结束部分
教师交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的人一起分享。
活动延伸绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。
与同伴合作制作纪念册。
【篇二】
活动名称中班健康会动的关节
活动目标
1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
认知2、学会简单保护关节的方法。
技能
3、愿意积极参加到活动中。
情感
活动重点知道各个关节的名称以及它的作用。
活动难点学会保护关节的方法。
活动准备
已有经验准备幼儿已有玩过木头人的游戏。
物质准备
1、玩具娃娃；两份同样大小数量的积木若干；音乐《幸福拍手歌》。
2、图片幼儿操场上游戏的照片三张。
活动过程
一、游戏木头人导入活动。
游戏调动幼儿参与兴趣
教师你们玩过木头人的游戏吗？
教师带领幼儿游戏2-3次
提问你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！
小结刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。
这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。
二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。
重点
1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动？。