秋季幼儿园安全教育课教案
秋季开学安全教育教案小班
秋季开学安全教育教案小班作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点：1、增进幼儿防火意识，向幼儿进行安全教育。
2、发生火灾该怎么办。
教学难点：火灾时的自我保护和自救情景创设进入主题：放火燃烧时的课件，提问：听一听这是什么声音？想一想是什么原因引起的？1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
1、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
幼儿园秋季安全教育教案6篇
幼儿园秋季安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育教案幼儿园全部(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、用电安全、食品安全、防拐骗安全等。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 增强幼儿对突发事件的应对能力。
4. 培养幼儿良好的安全行为习惯。
二、教学对象幼儿园全体幼儿三、教学时间1课时四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全教育图片或视频3. 模拟演练道具（如消防器材、交通标志等）4. 安全教育故事书五、教学过程（一）导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引导幼儿思考：我们生活中有哪些地方需要注意安全？2. 幼儿分享自己的安全知识。
（二）基本安全知识教育1. 交通安全- 教师通过图片或视频，向幼儿展示交通规则，如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。
- 演示正确过马路的方法，让幼儿跟随模仿。
- 设置模拟交通场景，让幼儿在实际操作中学习交通规则。
2. 消防安全- 教师讲解火灾的危害，以及发生火灾时应该如何应对。
- 介绍消防器材的使用方法，如灭火器、消防栓等。
- 演示火灾逃生技巧，如弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 用电安全- 教师讲解家庭用电的注意事项，如不玩插座、不触碰电线等。
- 演示正确使用电器的技巧，如关掉电源后再拔插头等。
4. 食品安全- 教师讲解食品安全的重要性，以及如何选择健康食品。
- 演示正确洗手的方法，以及如何辨别食物是否变质。
5. 防拐骗安全- 教师讲解如何防范陌生人，以及遇到陌生人时应如何应对。
- 演示与陌生人交流的技巧，如告诉家长或老师等。
（三）安全演练1. 消防演练- 教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生技巧。
- 演示如何使用灭火器，让幼儿了解消防器材的使用方法。
2. 拐骗演练- 教师模拟拐骗场景，让幼儿学会如何应对陌生人的诱惑。
- 演示与陌生人交流的正确方式，如告诉家长或老师等。
（四）总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调安全意识的重要性。
2. 幼儿分享自己在安全演练中的收获和感受。
幼儿园2024秋季教案5篇
幼儿园2024秋季教案5篇幼儿园2024秋季教案篇1一、活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。
为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。
二、主题目标：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。
3、了解户外活动时要注意的安全知识。
4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
三、家园共育：1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
四、环境创设：1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。
如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。
为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。
2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。
3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。
（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的）五、区域活动：在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。
幼儿园关于安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解生活中常见的危险物品和危险行为，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在遇到危险时如何保护自己。
3. 增强幼儿的规则意识，懂得遵守公共秩序。
教学重点：1. 认识生活中常见的危险物品和危险行为。
2. 学会基本的自我保护方法。
教学难点：1. 培养幼儿在遇到危险时的冷静应对能力。
2. 引导幼儿树立遵守规则的意识。
教学准备：1. 安全教育课件或图片。
2. 安全教育故事书。
3. 安全标识卡片。
4. 安全教育游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师通过故事、歌曲等形式，引导幼儿关注安全教育的重要性。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是安全吗？为什么我们要学习安全知识呢？二、认识危险1. 教师展示生活中常见的危险物品和危险行为，如：热水瓶、电源插座、马路、高压电线等。
2. 提问：这些物品和行为有哪些危险呢？我们应该如何避免这些危险呢？3. 幼儿分组讨论，分享自己的发现。
三、学习自我保护方法1. 教师讲解基本的自我保护方法，如：不触摸电源插座、不靠近高压电线、过马路时要走人行横道等。
2. 通过角色扮演，让幼儿体验在遇到危险时如何保护自己。
3. 教师总结：遇到危险时，我们要保持冷静，迅速找到安全的逃生方法。
四、遵守规则1. 教师讲解遵守规则的重要性，如：排队等候、不推不挤、不随意离开班级等。
2. 通过游戏，让幼儿体验遵守规则的好处。
3. 教师总结：遵守规则可以让我们的生活更加有序，也能保护我们的安全。
五、安全教育游戏1. 教师组织幼儿进行安全教育游戏，如：“安全知识问答”、“安全标识接力”等。
2. 幼儿在游戏中巩固安全知识，提高自我保护能力。
六、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调安全意识的重要性。
2. 幼儿分享自己在学习安全知识后的收获和感悟。
3. 教师总结：安全无小事，我们要时刻保持警惕，学会保护自己。
教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园秋期安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解秋季常见的自然灾害和意外事故，提高安全防范意识。
2. 培养学生掌握基本的自救自护技能，提高应对突发事件的能力。
3. 增强学生的集体荣誉感，培养学生团结协作的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解秋季常见的安全隐患，掌握自救自护技能。
2. 教学难点：如何让学生在日常生活中养成良好的安全习惯，提高安全意识。
三、教学准备1. 多媒体课件2. 秋季安全知识手册3. 模拟演练道具四、教学过程（一）导入1. 教师与学生互动，询问学生对秋季的认识，引导学生关注秋季的安全问题。
2. 教师简要介绍秋季常见的自然灾害和意外事故，如台风、洪水、火灾等。
（二）讲授新课1. 介绍秋季常见的安全隐患，如：火灾、触电、交通事故、食物中毒等。
2. 讲解如何预防火灾，如：不玩火、不乱扔烟头、不私拉乱接电线等。
3. 讲解如何预防触电，如：不触碰带电物体、不玩水等。
4. 讲解如何预防交通事故，如：遵守交通规则、不闯红灯、不逆行等。
5. 讲解如何预防食物中毒，如：注意食品卫生、不吃过期食品等。
（三）模拟演练1. 教师组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生技巧。
2. 教师组织学生进行触电急救演练，让学生掌握触电急救方法。
3. 教师组织学生进行交通事故处理演练，让学生了解交通事故处理流程。
（四）总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结秋季安全知识。
2. 学生分享自己在日常生活中遇到的安全问题及解决方法。
3. 教师针对学生分享的问题，提出改进建议。
五、教学评价1. 评价学生是否掌握了秋季安全知识，提高了安全防范意识。
2. 评价学生在模拟演练中的表现，是否掌握了自救自护技能。
3. 评价学生在日常生活中是否养成良好的安全习惯。
六、教学反思1. 教师应关注学生的实际需求，根据学生的年龄特点，设计符合实际的教学内容。
2. 教师应注重培养学生的实践能力，通过模拟演练等形式，让学生在实际操作中掌握安全技能。
关于大班秋季开学第一课安全教育教案范文（精选2篇）
关于大班秋季开学第一课安全教育教案范文（精选2篇）关于大班秋季开学第一课安全教育范文篇1活动一：可怕的火灾(大小班分别进行)活动目标：1、知道我们的生活离不开火。
2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：火灾现场录像片段、多媒体“有用的火”活动过程：1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。
2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。
3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。
4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。
关于大班秋季开学第一课安全教育教案范文篇2“制作逃生图”(大小班同时进行)活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动四：“消防大演练”(大小班同时进行)活动目标：1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
幼儿园安全教育授课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，学会在遇到危险时正确应对。
3. 培养学生遵守规则，养成安全行为习惯。
教学内容：1. 交通安全2. 消防安全3. 防骗防拐安全4. 饮食安全5. 游戏安全教学过程：一、导入1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”引发学生对安全的思考。
2. 学生分享自己对安全的理解。
二、交通安全教育1. 教师通过图片、视频等形式，向学生讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行道、不闯红灯等。
2. 学生模拟过马路，教师纠正学生的错误动作。
三、消防安全教育1. 教师讲解火警电话、灭火器的使用方法等消防安全知识。
2. 学生进行灭火器的操作练习。
四、防骗防拐安全教育1. 教师通过故事、案例分析等形式，让学生了解防骗防拐的重要性。
2. 学生讨论如何防范骗子、避免被拐骗。
五、饮食安全教育1. 教师讲解饮食卫生知识，如不吃过期食品、不喝生水等。
2. 学生分享自己在生活中如何注意饮食卫生。
六、游戏安全教育1. 教师讲解游戏中的安全注意事项，如不玩危险的游戏、不靠近危险物品等。
2. 学生讨论如何确保游戏过程中的安全。
七、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，并提出自己在生活中如何做到安全。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业或实践活动，评估学生安全行为的养成情况。
教学资源：1. 图片、视频、案例分析等教学材料2. 灭火器、消防服等教学道具教学步骤：一、导入1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”引发学生对安全的思考。
2. 学生分享自己对安全的理解。
二、交通安全教育1. 教师通过图片、视频等形式，向学生讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行道、不闯红灯等。
2. 学生模拟过马路，教师纠正学生的错误动作。
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秋季幼儿园安全教育课教案
幼儿园秋季的安全教育课怎么上好呢?下面是由为大家带来的关于秋季幼儿园安全教育课教案，希望能够帮到您! 秋季幼儿园安全教育课教案一
设计意图：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
活动目标：
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2. 教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
活动准备：
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1.老师要带小朋友们去××地方秋游。
乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3.小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动反思：
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了
一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
秋季幼儿园安全教育课教案二
【活动目标】
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活动过程】
一、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)
2、看图片，了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)
二、交流感受和逃生方法。
“看到这样的灾情你是怎样想的?”
“洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因。
“现在为什么每年有特大洪水?”
“减少灾害天气有什么办法?”
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
三、教师总结：
1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。
【活动过程】
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形
式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
【活动反思】
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。
”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画
的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。