抑郁自评量表SDS焦虑自评量表SAS
焦虑、抑郁评估量表(SAS、SDS)
焦虑、抑郁评估量表(SAS、SDS)简介焦虑和抑郁是常见的心理问题，对人们的生活和健康产生了重要影响。
评估焦虑和抑郁的程度对于及时发现问题、提供适当的帮助和治疗至关重要。
其中，焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)是常用的评估工具。
焦虑自评量表(SAS)焦虑自评量表(SAS)是一种常用的评估工具，用于评估个体的焦虑程度。
该量表由20个项目组成，每个项目根据主观感受进行评分，评分范围为1-4分。
总分越高，表示焦虑程度越重。
抑郁自评量表(SDS)抑郁自评量表(SDS)是一种常用的评估工具，用于评估个体的抑郁程度。
该量表由20个项目组成，每个项目根据主观感受进行评分，评分范围为1-4分。
总分越高，表示抑郁程度越重。
使用建议在使用焦虑、抑郁评估量表(SAS、SDS)时，需要注意以下几点：1. 量表仅供参考，不能作为临床诊断的唯一依据。
2. 量表应由专业人员进行解读和分析，以确保准确性。
3. 量表结果应与个体的实际情况结合，以综合评估个体的心理状况。
4. 在评估过程中，应尊重个体的隐私和保密性，确保评估结果得到适当的应用和处理。
结论焦虑、抑郁评估量表(SAS、SDS)是评估个体焦虑和抑郁程度的常用工具。
通过使用这些评估量表，可以及时发现焦虑和抑郁问题，为个体提供适当的帮助和治疗。
然而，评估结果仅供参考，并不能作为临床诊断的唯一依据。
在使用量表时，应由专业人员进行解读和分析，结合个体实际情况进行综合评估。
同时，个体的隐私和保密性应得到充分尊重和保护。
请注意以上内容仅供参考，具体情况请咨询相关专业人士。
情绪自评量表(SAS、SDS)
情绪自评量表(SAS、SDS)
SAS（Self-rating anxiety scale）和SDS（Self-rating n scale）是常用的情绪自评量表工具。
它们旨在帮助个体自我评估焦虑和抑郁的程度。
下面将对这两种量表进行简要介绍。
Self-rating anxiety scale (SAS)
SAS是一种广泛使用的自评量表，用于测量个体的焦虑水平。
量表包含20个陈述，被试根据自己的感受选择一个适合的程度档位，共分为4个档位，分别是“从未”、“偶尔”、“有时”和“经常”。
每个陈述的得分范围为1-4分。
最终的总分可以用来评估被试的焦虑水平，得分越高，焦虑程度越高。
Self-rating n scale (SDS)
SDS是一种常用的自评量表，用于评估个体的抑郁水平。
这个量表也包含20个陈述，被试需要根据自身情况选择一个最符合自己感受的程度档位。
量表分为4个档位，同样是“从未”、“偶尔”、“有时”和“经常”。
每个陈述的得分范围为1-4分。
最终的总分可以用来评估被试的抑郁水平，得分越高，抑郁程度越高。
使用注意事项
在使用SAS和SDS量表进行情绪自评时，一些注意事项需要被考虑：
1. 量表的结果仅供参考，不具备临床诊断意义，如果您对自己的情绪有较大的担忧，建议咨询专业人士进行进一步评估。
2. 量表的评分应该基于您真实的感受，尽量不受他人的影响。
3. 请确保在填表时为每个陈述选择唯一一个适当的程度档位，不要在同一个陈述上选择多个档位。
通过使用SAS和SDS量表，您可以更好地了解自己的焦虑和抑郁水平，及时采取必要的措施来改善心理健康。
抑郁(SDS)焦虑自评量表(SAS)_实验报告
抑郁自评量表（SDS）实验报告一、实验目的通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。
掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。
二、实验材料大学生心理测验系统三、实验步骤3.1 进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。
3.2 点击测试项目名称即抑郁自评量表（SDS），进入抑郁自评量表界面。
3.3 输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语：①在这个问卷测试当中有20个问题,请你依次回答这些问题，答案选项包括“没有或很少时间”、“少部分时间”、“相当多时间”和“绝大部分或全部时间”四个选项，每一测题只能选择一个答案；②该问卷测试评定的是最近一周的实际感觉；③本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间；④有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。
对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。
确定阅读完毕后开始测试。
3.4 按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。
四、实验结果4.1 受试信息姓名：XXX性别：女年龄：2 0文化程度：本科测验耗时：00:00:434.2 受试结果总粗分65标准总分81.25参考诊断：有（重度）抑郁症状重点提示：抑郁精神性，因子得分：6抑郁躯体障碍，因子得分：27抑郁精神运动性障碍，因子得分：6抑郁心理障碍，因子得分：26五、实验结果分析该测试结果提示受试有重度抑郁的倾向，主要表现为：情绪非常低落，感觉毫无生气，没有愉快的感觉，经常产生无助感或者绝望感，自怨自责。
经常有活着太累，想解脱、出现消极的念头，还常哭泣或者整日愁眉苦脸，话语明显少，活动也少，兴趣缺乏，睡眠障碍明显，入睡困难或者早醒，性欲功能基本没有。
六、讨论或思考SDS为短程量表，操作方便，容易掌握，能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。
SDS的评分不受年龄、性别、经济状况等因素影响，目前在国外已被广泛应用。
忧虑、情绪自评量表(SAS、SDS)
忧虑、情绪自评量表(SAS、SDS)忧虑、情绪自评量表 (SAS、SDS)简介忧虑、情绪自评量表是一种常用的心理测量工具，用于评估个体的忧虑和情绪水平。
本文档将介绍SAS（Self-Rating Anxiety Scale，自评焦虑量表）和SDS（Self-Rating Depression Scale，自评抑郁量表）的基本信息和使用方法。
SAS（自评焦虑量表）描述SAS是一种用于测量个体焦虑水平的问卷，由Zung于1971年设计。
该量表共包括20个项目，每个项目有四个回答选项：从很少、有点、中等到很多。
通过统计个体各题得分的总和，可以得出一个整体的焦虑评分。
使用方法1. 让受测者仔细阅读每个问题，并选择与自己当前感受最符合的答案。
2. 每个问题的得分分别是1、2、3、4，其中1代表“很少”，4代表“很多”。
3. 所有题目完成后，将各题得分相加，得出总分。
4. 总分越高，表示个体的焦虑水平越高。
SDS（自评抑郁量表）描述SDS是一种用于测量个体抑郁水平的问卷，同样由Zung于1971年设计。
该量表也是由20个项目组成，每个项目有四个回答选项，个体根据自己的实际感受进行选择。
通过计算各项得分的总和，可以得出一个整体的抑郁评分。
使用方法1. 让受测者仔细阅读每个问题，并选择与自己当前感受最符合的答案。
2. 每个问题的得分分别是1、2、3、4，其中1代表“很少”，4代表“很多”。
3. 所有题目完成后，将各题得分相加，得出总分。
4. 总分越高，表示个体的抑郁水平越高。
注意事项- 以上提供的是SAS和SDS的基本信息和使用方法，但具体使用时请根据实际情况进行适当调整。
- 在进行测量时，请确保受测者的理解清晰，并保证他们的隐私和自由不受干扰。
- 本量表仅作为一种评估工具，如果有担忧或情绪问题，请及时寻求专业心理咨询师的帮助。
以上是关于忧虑、情绪自评量表（SAS、SDS）的简要介绍，希望能对您有所帮助。
如需了解更多信息，请继续进行深入研究或咨询相关专业人士。
抑郁自评量表(SDS)与焦虑自评量表(SAS) 实验报告
抑郁自评量表（SDS）实验报告一、实验目的通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。
掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。
二、实验材料大学生心理测验系统三、实验步骤3.1 进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。
3.2 点击测试项目名称即抑郁自评量表（SDS），进入抑郁自评量表界面。
3.3输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语：①在这个问卷测试当中有20个问题,请你依次回答这些问题，答案选项包括“没有或很少时间”、“少部分时间”、“相当多时间”和“绝大部分或全部时间”四个选项，每一测题只能选择一个答案；②该问卷测试评定的是最近一周的实际感觉；③本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间；④有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。
对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。
确定阅读完毕后开始测试。
3.4按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。
四、实验结果4.1 受试信息姓名：XXX 性别：女年龄：20 文化程度：本科测验耗时：00:00:434.2 受试结果总粗分65标准总分81.25参考诊断：有（重度）抑郁症状重点提示：抑郁精神性，因子得分：6抑郁躯体障碍，因子得分：27抑郁精神运动性障碍，因子得分：6抑郁心理障碍，因子得分：26五、实验结果分析该测试结果提示受试有重度抑郁的倾向，主要表现为：情绪非常低落，感觉毫无生气，没有愉快的感觉，经常产生无助感或者绝望感，自怨自责。
经常有活着太累，想解脱、出现消极的念头，还常哭泣或者整日愁眉苦脸，话语明显少，活动也少，兴趣缺乏，睡眠障碍明显，入睡困难或者早醒，性欲功能基本没有。
六、讨论或思考SDS为短程量表，操作方便，容易掌握，能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。
SDS的评分不受年龄、性别、经济状况等因素影响，目前在国外已被广泛应用。
抑郁(SDS)焦虑(SAS)自评量表
没有 小部分 相当多 全部时间
123
4
123
4
432
1
12 3
4
12 3
4
12 3
4
43 2
1
12 3
4
43 2
1
12 3
4
评分标准:
总粗分的正常上限参考值为40分， 标准分正常上限参考值为50分。
50~59为轻度焦虑 60~69为中度焦虑 69以上为重度焦虑
应用评价：
SAS是分析病人主观症状相当简便的临 床工具。
SAS的主要评定依据为项目所定义的 症状出现的频度，分4级：
没有或很少时间， 少部分时间， 相当多时间， 绝大部分或全部时间。
焦虑自评量表 (SAS)
请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际感 觉，选择最适合您的答案
1. 我觉得比平常容易紧张和着急 2. 我无缘无故地感到害怕 3. 我容易心里烦乱或觉得惊恐 4. 我觉得我可能将要发疯 #5. 我觉得一切都好，也不会发生什么不幸 6. 我手脚发抖打颤 7. 我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼 8. 我感觉容易衰弱和疲乏 #9. 我觉得心平气和，并且容易安静坐着 10. 我觉得心跳得很快
4
#20. 我平常感兴趣的事我仍然照样感兴趣 4 3
2
1
评分标准
总粗分的正常上限参考值为41分， 标准分正常上限参考值为53分。 53~62为轻度抑郁 63~72为中度抑郁 72以上为重度抑郁
焦虑自评量表（SAS）
施测时间：约5～10分钟
结果评定：SAS共20个项目，它们的症状如下： 1）焦虑；2）害怕；3）惊恐； 4）发疯感；5）不幸预感；6）手足颤抖； 7）躯体疼痛；8）乏力；9）静坐不能； 10）心悸；11）头昏；12）晕厥感； 13）呼吸困难；14）手足刺痛； 15）胃痛，消化不良；16）尿意频数； 17）多汗；18）面部潮红；19）睡眠障碍； 20）恶梦。
SDS与SAS的区别
抑郁自评量表(SDS)
测验材料
反映抑郁主观感受，四级评分,10个为正向评分,10个为 反向评分。
Hale Waihona Puke 适用范围 评定成年人抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化
①在自评者评定以前，一定要把整个量表的填写方法及 每条问题的涵义弄明白，然后作出独立的、不受任何人 影响的自我评定(等级标准没有或很少时间(1分)，少部 分时间(2分)，相当多时间(3分)，绝大部分或全部时间 (4分))填写时，要求被试者仔细阅读每一条，把意思弄 明白，然后根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字 上划“√”表示 施测步骤 ②如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂问题 的内容，可由工作人员念给他听，逐条念，让评定者独 自作出评定。 ③评定时，应让自评者理解反向评分的各题，如不能理 解回直接影响统计结果。 ④评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应 提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目 上重复评定。
分界值50分，每加9分，分 别为轻、中、重度
相同
对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用 。对严重堵滞症状的抑郁病人，评定有困难
在神经症鉴别中作用不大
注意事项 除参考量表分值外，还应根据临床症状，特别是要害症 状的程度来划分，量表总分值仅能作为一项参考指标而 非绝对标准
除参考量表分值外，还应根 据临床症状，特别是要害症 状的程度来划分，量表总分 值仅能作为一项参考指标而 非绝对标准
焦虑自评量表(SAS) 反映焦虑主观感受，四级评 分,15个为正向评分,5个为 反向评分。 评定成年人焦虑症状的轻重 程度及其在治疗中的变化
相同
正向评分依次1、2、3、4，反向评分依次4、3、2、1 记分标准
抑郁(SDS)焦虑自评量表(SAS)_实验报告
抑郁自评量表（SDS）实验陈说之阿布丰王创作一、实验目的通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重水平及其在治疗中的变动,掌握个别施测的使用方法.掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法.二、实验资料年夜学生心理检验系统三、实验步伐3.1 进入年夜学生心理检验系统后再点击进入人格特点测评项目.3.2 点击测试项目名称即抑郁自评量表（SDS）,进入抑郁自评量表界面.输入被试信息,确定后桌面弹出检验指导与窗口,认真阅读指导语：①在这个问卷测试傍边有20个问题,请你依次回答这些问题,谜底选项包括“没有或很少时间”、“少部份时间”、“相当多时间”和“绝年夜部份或全部时间”四个选项,每一测题只能选择一个谜底；②该问卷测试评定的是最近一周的实际感觉；③本检验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要踌躇未定,拖延时间；④有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答.对这样的题目,同样要求你做出一种倾向性的选择.确订阅读完毕后开始测试.依照呈现题目的先后顺序作答,直至答题完毕.四、实验结果4.1 受试信息姓名：XXX 性别：女年龄：20 文化水平：本科检验耗时：00:00:434.2 受试结果总粗分65标准总分参考诊断：有（重度）抑郁症状重点提示：抑郁精神性,因子得分：6抑郁躯体障碍,因子得分：27抑郁精神运动性障碍,因子得分：6抑郁心理障碍,因子得分：26五、实验结果分析该测试结果提示受试有重度抑郁的倾向,主要暗示为：情绪非常高涨,感觉毫无生气,没有愉快的感觉,经常发生无助感或者绝望感,自怨自责.经常有活着太累,想解脱、呈现消极的念头,还常哭泣或者整日愁眉锁眼,话语明显少,活动也少,兴趣缺乏,睡眠障碍明显,入睡困难或者早醒,性欲功能基本没有.六、讨论或思考SDS为短程量表,把持方便,容易掌握,能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重水平和变动.SDS的评分不受年龄、性别、经济状况等因素影响,目前在国外已被广泛应用.焦虑自评量表(SAS)实验陈说一、实验目的通过实验了解受试焦虑的主观感受、轻重水平及其在治疗中的变动,掌握个别施测的使用方法.掌握焦虑自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法.二、实验资料年夜学生心理检验系统三、实验步伐进入年夜学生心理检验系统后再点击进入人格特点测评项目.3.2 点击测试项目名称即焦虑自评量表（SAS）,进入焦虑自评量表界面.输入被试信息,确定后桌面弹出检验指导与窗口,认真阅读指导语：①在这个问卷测试傍边有20个问题,请你依次回答这些问题,谜底选项包括“没有或很少时间”、“少部份时间”、“相当多时间”和“绝年夜部份或全部时间”四个选项,每一测题只能选择一个谜底；②该问卷测试评定的是最近一周的实际感觉；③本检验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要踌躇未定,拖延时间；④有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答.对这样的题目,同样要求你做出一种倾向性的选择.确订阅读完毕后开始测试.依照呈现题目的先后顺序作答,直至答题完毕.四、实验结果4.1 受试信息姓名：XXX 性别：女年龄：20 文化水平：本科检验耗时：00:00:554.2 受试结果测试结果总粗分66标准总分参考诊断：有（重度）焦虑症状重点提示：躯体性焦虑,因子得分：31精神性焦虑,因子得分：35五、实验结果分析该测试结果提示受试有重度焦虑的倾向,主要暗示为：经常无端地感到焦虑、害怕和紧张,感到内心的烦恼,似乎要有事情发生,所以心跳加快,心慌,显得坐立不安,常有感到自己会失控或者发病的感觉.经常陪伴胃部不适,食欲不振.夜眠差,多梦,易惊醒.或入睡困难等.六、讨论或思考SAS与SDS非常相似,所以有着同样的优点,题目缺少,耗时少,把持方便,容易掌握,能有效地反映病人的主观感受、焦虑状态的有关症状及其严重水平和变动.。
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抑郁自评量表S D S焦虑
自评量表S A S
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
抑郁自评量表（SDS）
请仔细阅读每一条，把题目的意思看明白，然后按照自己最近一周以来的实际情况，对下面的20个条目按1－4级评分：①很少；②有时；③经常；④持续。
1、我感到情绪沮丧，郁闷。
①很少②有时③经常④持...
请仔细阅读每一条，把题目的意思看明白，然后按照自己最近一周以来的实际情况，对下面的20个条目按1－4级评分：①很少；②有时；③经常；④持续。
？
1、我感到情绪沮丧，郁闷。
①很少②有时③经常④持续？
2、我感到早晨心情最好。
①很少②有时③经常④持续？
3、我要哭或想哭。
①很少②有时③经常④持续？
4、我夜间睡眠不好。
①很少②有时③经常④持续？
5、我吃饭象平时一样多。
①很少②有时③经常④持续？
6、我的性功能正常。
①很少②有时③经常④持续？
7、我感到体重减轻。
①很少②有时③经常④持续？
8、我为便秘烦恼。
①很少②有时③经常④持续？
9、我的心跳比平时快。
①很少②有时③经常④持续？
10、我无故感到疲劳。
①很少②有时③经常④持续？
11、我的头脑象往常一样清楚。
①很少②有时③经常④持续？
12、我做事情象平时一样不感到困难。
①很少②有时③经常④持续？
13、我坐卧不安,难以保持平静。
①很少②有时③经常④持续？
14、我对未来感到有希望。
①很少②有时③经常④持续？
15、我比平时更容易激怒。
①很少②有时③经常④持续？
16、我觉得决定什么事很容易。
①很少②有时③经常④持续？
17、我感到自己是有用的和不可缺少的人。
①很少②有时③经常④持续？
18、我的生活很有意义。
①很少②有时③经常④持续？
19、假若我死了别人会过得更好。
①很少②有时③经常持续？
20、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西。
①很少②有时③经常④持续？
计分方式：
1、①、②、③、④依次计1、
2、
3、4分；？
2、第2、5、6、11、12、14、16、17、18、20题反向计分，即①、②、③、④依次计4、
3、2、1分。
统计结果：
< >总分（20个项目所得分之和）：＿＿＿标准T分（标准分=原始总分X 并四舍五入取整数）：———抑郁自评量表(SDS)的计分标准及注意事项
抑郁自评量表(Self—Rating Depression Scale，SDS)由Zung编制于1965年。
为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一，因使用简便，应用颇广。
SDS按症状出现频度评定，分4个等级：没有或很少时间，少部分时间，相当多时间，绝大部分或全部时间。
若为正向评分题，依次评为粗分l、2、3、4。
反向评分题，则评为4、3、2、1。
评定时间为过去一周内，把个题的得分相加为粗分，粗分乘以，四舍五入取整数即得到标准分。
抑郁评定的领临界值为T=53，分值越高，抑郁倾向越明显。
中国常模：分界值为53分，53-62为轻度抑郁，
63-72为中度抑郁，
72分以上为重度抑郁。
注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(要害)症状来划分；对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。
？
【评定注意事项】
表格由评定对象自行填写，在自评者评定以前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的涵义都弄明白，然后作出独立的，不受任何人影响的自我评定。
在开始评定之前先由工作人员指着SDS量表告诉他：“下面有20条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况，在适当的方格里划一钩(√)。
每一条文字后有4个方格，分别代表没有或很少(发生)，少部分时间、相当多时间或全部时间”。
如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS问题的内容，可由工作人员念给他听，逐条念，让评定者独自作出评定。
一次评定，可在10分钟内填完。
【注意事项】
1．评定时间范围，强调评定的时间范围为过去一周。
2．评定结束时，工作人员应仔细检查一下自评结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目里打两个钩(重复评定)。
3．如用以评估疗效，应在开始治疗或研究前让自评者评定一次，然后至少应在治疗后或研究结束时再让他自评一次，以便通过SDS总分变化来分析该自评者的症状变化情况。
在治疗或研究期间评定，其时间间隔可由研究者自行安排。
焦虑自评量表（SAS）
填表注意事项：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一周的实际感觉，选择等级：A没有或很少时间；B少部分时间；C相当多时间；D绝大部分时间或全部时间。
1.我觉得比平常容易紧...
填表注意事项：
下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一周的实际感觉，选择等级：A没有或很少时间；B少部分时间；C相当多时间；D绝大部分时间或全部时间。
？
1.我觉得比平常容易紧张或着急？
2.我无缘无故地感到害怕？
3.我容易心里烦乱或感到惊慌？
4.我觉得我可能将要发疯？
5.我觉得一切都好，也不会发生什么不幸
？
6.我受手脚发抖打颤？
7.我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼？
8.我感觉容易衰弱和疲乏？
9.我得心平气和，并且容易安静坐着？
10.我觉得心跳的很快
？
11.我因为一阵阵头晕而苦恼？
12.我有晕倒发作，或觉得要晕倒似的？
13.我吸气呼气都感到很容易？
14.我的手脚麻木和刺痛？
15.我因为胃痛和消化不良而苦恼？
？
16.我常常要小便？
17.我的手脚常常是干燥温暖的？
18.我脸红发热？
19.我容易入睡而且一夜睡得很好？
20.我做恶梦
计分方式：？
本量表按4级评分(从1—4级)，l＝很少有，2＝有时有，3＝大部分时间有，4＝绝大多数时间有
统计结果：？
总分（20个项目所得分之和）：＿＿＿？
标准T分（总分乘以并四舍五入取整数）：———
？
焦虑自评量表(SAS)计分标准及注意事项？
焦虑自评量表(Self—Rating Anxiety Scale，SAS)由Zung于1971年编制，从量表构造的形式到具体评定的方法，都与抑郁自评量表(SDS)十分相似，它也是一个含有20个项目、分为4级评分的自评量表，用于评出焦虑病人的主观感受。
一）、项目、定义和评分标准？
SAS采用4级评分，主要评定项目为所定义的症状出现的频度，其标准为：“1”表示没有或很少有时间有；“2”是小部分时间有；“3”是相当多时间有；“4”是绝大部分或全部时间都有。
评定时间为过去一周内，把个题的得分相加为粗分，粗分乘以，四舍五入取整数即得到标准分。
抑郁评定的领临界值为T=50，分值越高，抑郁倾向越明显。
？
二）、适用对象？
SAS适用于具有焦虑症状的成年人。
同时，它与SDS一样，具有较广泛的适用性。
三）、评定方法及注意事项？
在自评者评定之前，要让他把整个量表的填写方法及每条问题的涵义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定。
在开始评定之前，先由工作人员指着SAS量表告诉他：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况，在适当的方格里划一勾(√)。
每一条文字后有4个方格。
分别代表没有或很少(发生)，小部分时间，相当多时间，绝大部分或全部时间。
如果评定者的文化程度太低了不能理解或看不懂SAS问题内容，可由工作人员念给他听，逐条念，让评定者独立地自己作出评定。
一次评定，一般可在十分钟内填完。
应该注意：
1．评定的时间范围，应强调是“现在或过去一周”。
2．在评定结束时，工作人员应仔细地检查一下自评结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目里打两个勾(即不要重复评定)。
3．SAS应在开始治疗前由自评者评定一次，然后至少应在治疗后(或研究结束时)再让他自评一次，以便通过SAS总分变化来分析自评者症状的变化情况。
如在治疗期间或研究期间评定，其间隔可由研究者自行安排。
四）、应用评价？
SAS是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具。
作者对36例神经官能症患者进行SAS评定，同时并用HAMA量表作询问检查，两表总分的Pearson相关法的相关系数为0．365，Spearman等级相关的系数为0．341，结果表明SAS的效度
相当高。
国外研究认为，SAS能较准确地反映有焦虑倾向的精神病患者的主观感受。
而焦虑则是心理咨询门诊中较常见的一种情绪障碍，近年来，SAS已作为咨询门诊中了解焦虑症状的一种自评工具。