思维导图——政治生活部分
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高考政治-必修三-文化生活-思维导图(高清动画互动版)
高考政治思维导图
高考政治思维导图
第一课 文化与社会
高考政治思维导图
第二课 文化对人的影响
高考政治思维导图
第三课 文化的多样性与文化传播
第四课 文化的继承性与文化发展
高考政治思维导图
第五课 文化创新
高考政治思维导图
高考政治思维导图
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
高考政治思维导图
高考政治思维导图
第八课 走进文化生活
高考政治思维导图
第九课 建设社会主义文化强国
高考政治思维导图
第十课 文化建设的中心环
高考政治思维导图
第一课 文化与社会
高考政治思维导图
第二课 文化对人的影响
高考政治思维导图
第三课 文化的多样性与文化传播
第四课 文化的继承性与文化发展
高考政治思维导图
第五课 文化创新
高考政治思维导图
高考政治思维导图
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
高考政治思维导图
高考政治思维导图
第八课 走进文化生活
高考政治思维导图
第九课 建设社会主义文化强国
高考政治思维导图
第十课 文化建设的中心环
高考政治-必修一经济生活-思维导图(高清版)
高考政治思维导图高考政治思维导图一神奇的货币高考政治思维导图二多变的价格高考政治思维导图三多彩的消费高考政治思维导图四生产与经济制度高考政治思维导图五企业与劳动者高考政治思维导图六投资理财的选择高考政治思维导图七个人收入的分配高考政治思维导图八财政与税收高考政治思维导图九走进社会主义市场经济高考政治思维导图十科学发展观和小康社会的经济建设高考政治思维导图十一经济全球化与对外开放思维导图
高考政治思维导图
一、神奇的货币
高考政治思维导图
二、多变的价格
高考政治思维导图
三、多彩的消费
高考政治思维导图
四、生产与经济制度
高考政治思维导图
五、企业与劳动者
高考政治思维导图
六、投资理财的选择
高考政治思维导图
七、个人收入的分配
高考政治思维导图
八、财政与税收
高考政治思维导图
九、走进社会主义市场经济
高考政治思维导图
十、科学发展观和小康社会的经济建设
Hale Waihona Puke 高考政治思维导图十一、经济全球化与对外开放
高考政治思维导图
高考政治思维导图
一、神奇的货币
高考政治思维导图
二、多变的价格
高考政治思维导图
三、多彩的消费
高考政治思维导图
四、生产与经济制度
高考政治思维导图
五、企业与劳动者
高考政治思维导图
六、投资理财的选择
高考政治思维导图
七、个人收入的分配
高考政治思维导图
八、财政与税收
高考政治思维导图
九、走进社会主义市场经济
高考政治思维导图
十、科学发展观和小康社会的经济建设
Hale Waihona Puke 高考政治思维导图十一、经济全球化与对外开放
高考政治思维导图
高中政治统编版 法律与生活 思维导图
（2）劳动也要签合同
2.心中有数上职场
（1）明明白白工作
（2）清清楚楚维权
第八课：自主创业与诚信经营
1.自主创业公平竞争
（1）迈出创业第一步
（2）市场竞争讲公平
2.诚信经营依法纳税
（1）诚信经营保护消费者
（2）依法纳税是义务
综合探究
企业创办之旅
单元
课题
框题
目题
知识点整理
第四单元：
社会
争议解决
第九课：纠纷的多元解决方式
第六课：珍惜婚姻关系
1.法律保护下的婚姻
（1）定分止争——所有权
（2）物尽其用——他物权
2.尊重知识产权
（1）保护创作——著作权
（2）激励创新——专利权
（3）点石成金——商标权
综合探究
财产制度助力经济社会发展
单元
课题
框题
目题
知识点整理
第三单元：
就业与创业
第七课：做个明白的劳动者
1.立足职场有法宝
（1）法律守护劳动者
1.认识调解与仲裁
（1）育小职责大
（2）敬老是义务
2.解析三大诉讼
（1）法定继承有顺序
（2）遗嘱继承重意愿
第十课：诉讼实现公平正义
1.正确行使诉讼权利
（1）定分止争——所有权
（2）物尽其用——他物权
2.严格遵守诉讼程序
（1）保护创作——著作权
（2）激励创新——专利权
（3）点石成金——商标权
3.依法收集运用证据
1.权利保障于法有据
侵权行为的法律责任
侵权责任中的情理法
2.权利行使注意界限
民事权利有限制
妥善处理相邻关系
综合探究
2.心中有数上职场
（1）明明白白工作
（2）清清楚楚维权
第八课：自主创业与诚信经营
1.自主创业公平竞争
（1）迈出创业第一步
（2）市场竞争讲公平
2.诚信经营依法纳税
（1）诚信经营保护消费者
（2）依法纳税是义务
综合探究
企业创办之旅
单元
课题
框题
目题
知识点整理
第四单元：
社会
争议解决
第九课：纠纷的多元解决方式
第六课：珍惜婚姻关系
1.法律保护下的婚姻
（1）定分止争——所有权
（2）物尽其用——他物权
2.尊重知识产权
（1）保护创作——著作权
（2）激励创新——专利权
（3）点石成金——商标权
综合探究
财产制度助力经济社会发展
单元
课题
框题
目题
知识点整理
第三单元：
就业与创业
第七课：做个明白的劳动者
1.立足职场有法宝
（1）法律守护劳动者
1.认识调解与仲裁
（1）育小职责大
（2）敬老是义务
2.解析三大诉讼
（1）法定继承有顺序
（2）遗嘱继承重意愿
第十课：诉讼实现公平正义
1.正确行使诉讼权利
（1）定分止争——所有权
（2）物尽其用——他物权
2.严格遵守诉讼程序
（1）保护创作——著作权
（2）激励创新——专利权
（3）点石成金——商标权
3.依法收集运用证据
1.权利保障于法有据
侵权行为的法律责任
侵权责任中的情理法
2.权利行使注意界限
民事权利有限制
妥善处理相邻关系
综合探究
高中思想政治必修二思维导图
对象：国家机关和国家工作人员
内容：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权
信访制度
方式：信函、电话、手机短信、当面指出
特点：是我们行使宪法所规定的批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一， 是我们实行民主监督的有效方法
方式 民主监督
人大代表联系群众制度
方式：通过人大代表以议案、质询的方式 特点：人大代表一头连着国家权力机关，一头连着广大人民群众
高中思想政治必修二思维导图
政治必修二【政治】
第一单元：公民的政治生活
国家
含义：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性
性质
即国体，指社会各阶级在国家中的地位，统治阶级的性质决定国家性质
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 家
地位：人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有根本性意义
舆论监督制度
方式：电视、广播、报刊、网络 特点：透明度高、威力大、影响广、时效快
新形式新方法
监督听证会、民主评议会、网上评议政府等
有利于被监督者改进工作 意义
有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神
一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律
推进生态文明建设
内容：政府坚持节约资源和保护环境的基本国策 目的：为人民创造良好的生产生活环境
政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切
我国政府职能的有限性
根本目的：我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政放权， 创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府
公民角度：更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府 的工作，维护自己的合法权益
2020高中政治人教版必修二政治生活全套知识点总结知识框架思维导图
询制度 关信息，对专业性、技术性较强的大事 论证会、坐 相关信息
学性、可行性
项进行分析论证
谈会
社会公 示制度
决策机关将涉及公民利益的各项决策进 行公示，让公民了解后发表意见、提出 公示 建议
公民享有对涉及公众利 益的决策的知情权，这 是参与民主决策的前提 和基础
有利于提高决 策的透明度和 公众的参与度
民 主
（1）民主选举：村（居）民自治的基础
管 理
内 容
（2）民主决策：村（居）民会议讨论决定 （3）民主管理：制定村民自治章程或村规民约 （4）民主监督：村务公开、民主评议村干部、村（居）委会定期报告工
作等
（1）发展基层民主，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。
意义 （2）实行村民自治和城市居民自治，是人民当家做主的有效途径。
作用： 对国家机关及其工作人员的监督发挥独特作用
P27-p30
12
意义
民 主 监 督
要求
P27-p30
①有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家 机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法 权益
②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设 出谋划策的主人翁精神；
①敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督 权；
①选举权和被选举权： 基本民主权利，行使这个权利是公民参与 国家管理的基 础和标志
②政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威， 是人民行使当家作主权利的重要方式
③监督权：批评、建议、申诉、控告、检举
P7-p9
3
公 民 义务
地位：法定的、庄严的、不容推卸的 ①维护国家统一和民族团结：国家统一、民族团结是顺利 进行社会主义现代化建设的根本保证
高中政治思维导图 ppt课件
高中政治思维导图
文化生活 从一般到特殊生活 从一般到特殊——文化发 展
高中政治思维导图
哲学板块(一)——辩证唯物论和认识 论
高中政治思维导图
哲学板块(二)——唯物辩证法
高中政治思维导图
哲学板块(三)——历史唯物主义
高中政治思维导图
1—4思维导图汇总
201804
高中政治思维导图
经济活动的参与者之(一)——个人
高中政治思维导图
经济活动的参与者之(二)——企业
高中政治思维导图
经济活动的参与者之(三)——国家
高中政治思维导图
政治生活主体——公民和政府
高中政治思维导图
政治生活主体——人大、中国共产党、 政协
高中政治思维导图
政治生活主体——民族和主权国家
文化生活 从一般到特殊生活 从一般到特殊——文化发 展
高中政治思维导图
哲学板块(一)——辩证唯物论和认识 论
高中政治思维导图
哲学板块(二)——唯物辩证法
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哲学板块(三)——历史唯物主义
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1—4思维导图汇总
201804
高中政治思维导图
经济活动的参与者之(一)——个人
高中政治思维导图
经济活动的参与者之(二)——企业
高中政治思维导图
经济活动的参与者之(三)——国家
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政治生活主体——公民和政府
高中政治思维导图
政治生活主体——人大、中国共产党、 政协
高中政治思维导图
政治生活主体——民族和主权国家
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41
第一课人民民主专政的社会主义国家
※※结构思维导图※※
考点：国家
考点：我国的人民民主专政
必修二：政治生活
42
考点：人民民主专政
考点：政治权利与义务
43 考点：积极参与重在实践
考点：公民的政治参与
必修二：政治生活
44
第二课 我国公民的政治参与
※※结构思维导图※※
考点：民主选举
45 考点：民主决策
考点：民主管理
考点：民主监督
必修二：政治生活46
考点：有序的政治参与
47
我国政府是人民的政府
※※结构思维导图※※
必修二：政治生活
48
第四课 我国政府受人民的监督
※※结构思维导图※※
49 考点：权力与责任的关系
考点：政府的权威从何而来
必修二：政治生活
50
第五课 我国的人民代表大会制度
※※结构思维导图※※
我国的政党制度
※※结构思维导图※※
考点：人民政治协商会议
52
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
※※结构思维导图※※
第八课走近国际社会
※※结构思维导图※※
54
第九课 维护世界和平 促进共同发展
※※结构思维导图※※。