我的一位语文老师作文1200字

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我的语文老师写人作文(10篇)

我的语文老师写人作文(10篇)

我的语文老师写人作文(10篇)我的语文老师写人作文1在我六年级的小学生涯中,令我难忘的有两位老师:一是严厉的数学老师,而是永远面带微笑的语文老师——陈老师,她是我最爱的老师。

刚来学校,陈老师那深褐色的卷发,大大的眼睛,和有点儿胖的身躯就然我深深的记住了她。

这个学期春游,她可是所有老师中最上镜的一个。

身穿一件毛茸茸的背心,头戴一顶小熊帽子,可萌了。

你看,陈老师一会儿伸出两个拳头放在脸蛋旁,一会儿瞪大眼睛对我们使劲眨。

你听,同学们的相机发“咔嚓”“咔嚓”的响声,可想而知,陈老师成了我们班的“大明星”。

第二个学期,我升到了六年级,六年级的队伍也迅速膨胀起来,,多出了两个班,他们成了我们的竞争对手。

“期中考试成绩排名下来了,我们班各科都是全年级第一!”班里有人报来喜讯,接着迎来的是一阵阵欢呼声和全班同学开心的笑脸,更是陈老师的心花怒放和“骄傲使人退步”的教诲。

期末考试的“魔爪”向我们伸来,增大了我们的压力,陈老师见同学们埋头苦干,怕太辛苦,又鼓励我们多出去活动活动,放松一下。

终于,期末考试来了。

在进入考场的前几分钟,陈老师千叮咛万嘱咐:“同学们,考试时一定得沉着冷静,不能粗心大意。

”可结果却不理想,虽是第一,却是倒数第一,同学们都失落极了。

数学老师得知后,狠狠地批评了我们,英语老师也不例外。

语文课上,我们都乖乖的,对老师是“言听计从”,连班上最爱插嘴的同学都安静下来,怕惹老师生气。

老师谈到这次考试,我的心开始紧绷,有一部分同学也表现出紧张,有一部分同学沉默地低下了头,还有一同学发出了骚动。

老师平静地说:“这次考试的成绩大家都知道了吧,没关系,我们下一次努力。

大家都知道‘打江山容易,守江山难’吗,我们下一次努力,好吗?”响应她的是一阵铿锵有力的回答声。

跑操比赛的名次让我们大跌眼镜——第二名,对于有着丰富经验的老班只得了第二,多少也“惭愧”。

陈老师给予我们的是鼓励。

六年级下期第一次月考成绩下来了,我们班仍居末位。

我的语文老师作文(通用10篇)

我的语文老师作文(通用10篇)

我的语文老师作文(通用10篇)我的语文老师作文(通用10篇)无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的我的语文老师作文,欢迎大家分享。

我的语文老师作文1在我的脑海里,我记忆中有一个对我胜似亲人的人,她对我很好。

在我孤独的时候,她会来陪伴我;在我伤心的时候,她会逗我开心;在我颓废的时候,她会鼓励我前进。

这个人对我无微不至,她就是我二年级的语文老师。

记忆中的她有着一头乌黑的长发,白皙的皮肤和那一对炯炯有神的眼睛,她笑起来有一对小酒窝更是让我记忆犹深,她对我的好深深地存在我的脑海里。

记得是在一个下雨的下午,下午有一节语文课,正好我那时候有点晕,不巧,老师叫我上去回答问题,走到讲台的时候,我就一个踉跄倒地下了,头越来越晕了,老师见我这样,立马把我扶起来,摸摸我的额头,说我发烧了,二话不说,立马背着我去学校的医务室,途中,雨滴打落在老师的身上,可她却毫不在意,到了医务室,再看看老师的脸,不知是汗水还是雨水,那一刻,我流下了眼泪,老师对我的好让我一辈子都不会忘记。

生命中出现过这样的老师都会觉的是很幸运的,然而我就是那个幸运的人,不是亲人却胜似亲人的老师让我一直感激在心!今天的内容就介绍到这里了。

我的语文老师作文2我有一个好老师,可敬可亲,她中等个子,所穿的衣服都很美丽,老师每天都梳着好看的头发,一双眼睛炯炯有神,一张能说会道的嘴,讲起课来滔滔不绝,这就是我们语文老师。

我们都非常喜欢听她讲课,余老师对我们要求可严格了,特别是考完试的错题,一定要我们订正,直到懂了为止,余老师的教学既注重知识性又注重实用性。

一方面,她要求自己必须为学生夯实基础知识,让学生获得扎实的语文功底。

另一方面,她会指引你打开眼界,去接触优秀的文学作品,汲取相关的课外知识,她会引导你展开想象的翅膀,去创作属于你自己的美丽篇章。

我的语文老师作文(精选12篇)

我的语文老师作文(精选12篇)

我的语文老师作文(精选12篇)我的语文老师作文(精选12篇)在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的我的语文老师作文(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

我的语文老师作文1吴名赓,是我的语文老师。

不知为何,大家都喜欢叫他赓哥。

我却不敢叫一次,今天终于有机会叫吴老师“赓哥”了。

赓哥长得不高,挺壮实。

黑黑的脸,戴着一副眼镜,头发挺白。

他喜欢穿黑色西裤,上身却穿格子衬衣,给人以不同寻常的感觉。

赓哥的课堂如同他的衣着一样不同寻常。

时而讲如何写好作文,时而讲文言文,时而讲古诗,但课文却一笔带过。

赓哥说:“语文课本就一百多页,单凭读好语文书,是万万不能学好语文的。

考试中的基础题,不就源于十几首古诗,几篇文言文和生字词吗?这些只要稍动脑筋就能记住,用点心去记不就好了?真正的语文来源于生活。

生活中到处都有精彩的事情,把这些事用真实的语言记录下来,随笔不就没问题了吗?”赓哥很注重每周一次的千字文。

刚上初一时,我的随笔写不长也写不好。

初一上学期前几周的千字文都是根据两篇不同的素材写的两篇随笔。

有一次,我写的是《哪吒之魔童降世的观后感》,写得不好。

赓哥打印了一份关于读后感的资料给我。

可见赓哥用心十足。

我第一次尝试写千字文《吃蟹记》时,居然被赓哥看中了!我老高兴了,赶忙跟爸爸妈妈分享这一喜事。

爸妈也觉得我的作文有进步。

现在再看《吃蟹记》,感觉写得一般般。

可能赓哥是为了鼓励我,才让我修改录入的吧。

现在我能把随笔写长,写得好些了。

赓哥创建的“赓语文”也有我的随笔的身影了。

赓哥亦很重视阅读。

“无阅读,无语文”这句话我们听过不下十回。

赓哥在初二这个学业繁重的时期,依然挤出一周一节的阅读课给我们自由阅读。

赓哥的阅读课,不需要我们做批注,不需要我们做摘录,只需要我们用心地读,认真地读。

我问赓哥:“随笔要怎么样才能写得更好?”赓哥说:“阅读好书!琢磨顶级作家的写法如何描写事物的?如何描写人物的?如何描写景物的?好书一定要多读!自学是学习的重要组成部分,阅读是自学的中心。

我的语文老师作文(含5篇)

我的语文老师作文(含5篇)

我的语文老师作文(含5篇)第一篇:我的语文老师作文我的语文老师作文在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的我的语文老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的语文老师作文1这四年来,语文老师给我的印象非常深刻,她使我受益无穷,我非常喜欢她。

她姓胡,名映文。

鹅蛋脸上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛,她常穿着短裙,走起路来非常优雅。

她非常严肃,不爱笑。

对我们非常严格,如果哪位同学被班干部记上名字,老师那乌黑发亮的眼睛瞪着那位同学,真像一把雪亮的刀子。

那些同学就害怕得不敢再犯错误了。

对那些屡教不改的同学老师就会毫不犹豫地让他罚抄课文,或下午放学留下来。

记得有一次,上课了,我还在和杨锦宇讲话。

突然,老师出现在门口,老师那双会说话的眼睛看着我们,严肃地说:“杨锦宇和潘昶文下午留下来。

”我后悔莫及,从此以后我就改正了上课讲小话的毛病。

胡老师虽然不爱笑,但是笑起来非常亲切。

当我们在广播体操比赛中取得了好成绩的时候,一向严肃的老师笑了,她笑的眼睛眯成了一条缝,真像天边弯弯的月芽儿。

我们的语文老师,就是一个会变脸的老师,严肃中包含对我们的严格要求,微笑中包含着对我们的鼓励,我喜欢我们的语文老师。

我的语文老师作文2我的语文老师叫张雅玲,她是一名中年妇女,留着短短的头发,她有着白白的皮肤,瓜子脸,柳叶眉,水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。

人们都说薄嘴唇的人能说会道,可是我的张老师却是一对厚嘴唇。

冬天常被风吹得曝出干皮。

但从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么流利、热情、生动。

张老师像一架永不生锈的播种机不断地在学生的心田上播下理想、希望和知识的种子;又像一把大扫帚,不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去。

我的老师心地善良,又乐于助人,还很关心每一位学生。

记得有一次,我们班的张博宣爬上了爬山虎的栅栏,一不小心掉了下来,头上就流血了,张老师知道以后赶紧一口气从四楼跑了下来,见到张博宣以后就给高小媛妈妈还有张博宣妈妈打电话,这次多亏了张老师和高小媛妈妈。

语文老师作文(通用15篇)

语文老师作文(通用15篇)

语文老师作文(通用15篇)语文老师作文(通用15篇)无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。

为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的语文老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文老师作文1我的语文老师是个生动的人。

第一次见她时,她就颇为吸睛,长着一张孩子气的脸,看见她就像看到一个会笑会哭会闹的孩子。

一双圆眼干净明亮,时刻闪烁着光芒,笑起来像吃了糖的稚儿,严肃起来却像个生气的慈母,不忍侵犯。

她大概特别喜欢红色,一年四季总是长及脚踝的裙子,其中许多是红颜色的,头发是酒红色,耳环也是红色,嘴上也涂抹着红色。

本来红色是个极为俗气的颜色,却被她诠释得既端庄又活泼。

记得她第一次为我们上课,走上讲台,在黑板上用飘逸的字体写上她的名字,随后扬起脸,一个大大的笑容后用高昂的语调道:“我叫陈群,超群的群!”一节课下来,她没有拿着稿子,逐句讲说,像是聊家常一般,丝毫没觉得与我们这些初中生有年龄差,就算是在之后的讲课中她也会时常让我们喜笑颜开,她的课堂上仿佛没有老师大大小小的规矩,字字句句都像是在讲述一个又一个故事,原本枯燥无趣的内容也能够讲出花来,让我们永远期待她的下一堂课。

她爱写文章,也喜爱好的文章。

空闲时,她会办一些关于写作的大大小小的活动,比如群语文公众号,每次班级中有了好的文章,她不管有多忙也会发表在上面,作为对作者的鼓励,也源于她对文字的热爱。

记得寒假时,她创办了一个写作训练营,我和班级中几位同学参加了,在每天一篇文章的严格要求中,语文老师每天也上交着“作业”,要知道,她们几位指导教师每天要详细批改,讲评多篇文章,我无法想象她有多强的自制力,又有多么辛苦,就像她常说的那句话:“哪有什么才华横溢,不过是有人月积月累;哪有什么过目不忘,不过是有人坚持不懈。

”在我心中,她总是如同一位勤劳种植粮食的农民,只不过她种的是精神食粮,她在生活中也是那么生动。

我的语文老师作文(15篇)

我的语文老师作文(15篇)

我的语文老师作文我的语文老师作文(15篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的我的语文老师作文,希望能够帮助到大家。

我的语文老师作文1春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——题记我的语文老师倪老师一头齐肩秀发,一双手布满老茧,大概是平时写得太多吧。

她从不打骂我们,也不会占用“副课”时间。

倪老师从三年级起教我们的时候,我就对她很有好感。

她幽默风趣,甚至在班上认了几个“干儿子”。

有些课,我们上课时差点就要趴在桌子上睡着了,但一到上语文课,就好似在上一节激情四射的体育课。

记得有一天早晨,我妈妈送我上学出门着急忘拿钥匙了,于是我们打车去学校,途中又遇大堵车。

妈妈只好发信息给老师说明了一下情况。

已经7:50了,是倪老师的早读课,当我心急如焚的时候,倪老师回了信息:“我知道了,不要着急,路上注意安全!”当我上气不接下气、浑身湿淋淋地跑入教室时,倪老师还没有发觉,一边讲着课,一边不时地往窗外瞟几眼,应该是在看我有没有到。

老师见大半内容都快讲完了,此时有些按捺不住了,只好问一下同学:“张金伟来了吗?”“来了!”下面同学们传来宏亮的回答声。

倪老师看见了我,这才嘘了一口气。

见倪老师这么关心我,虽是寒冷的冬天,可我的心却是暖融融的,像喝了一碗热腾腾的鸡汤一样。

记得还有一次,我忘记写语文的家庭作业。

原以为倪老师会像其他科老师那样好好地“奖励”我一番,结果出乎意料,她只是让我尽快把作业补齐交给她就可以了。

倪老师不仅是我们的老师,也是家长们的良师益友,隔三岔五地会在班级家长群里分享一些教育心得,推荐教育类读本等,建议家长们要理解孩子、保证我们睡眠时间、注意饮食健康等。

拥有这样一个负责任又有爱心的好老师,我真的是太幸运了!我的语文老师作文2她,一头棕色的卷发,一双炯炯有神的大眼睛,挺挺的鼻子上面架着一副金边眼镜,一张樱桃小嘴讲起课来绘声绘色。

我的语文老师作文(精选36篇)

我的语文老师作文(精选36篇)

我的语文老师作文我的语文老师作文(精选36篇)在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的我的语文老师作文,欢迎大家分享。

我的语文老师作文篇1一头乌黑的长发,一双明亮的眼睛,白白的皮肤。

常年喜欢穿各式各样的裙子,脚踩高跟鞋,又写的一手好字。

这个具有文艺气息的美女是谁呢?这就是我们的语文老师—孙老师。

别看我们孙老师外表非常温柔,整天笑嘻嘻的。

但是她在对待我们的学习上是非常严厉的。

大到我们的作业每天通报,小到作文的字数,错别字她都亲自把关。

在四年级孙老师刚教我们班的时候,我非常不适应孙老师严厉的教学方式。

在我的记忆中以前的老师对我们的要求并不是非常严厉,这一度让我对孙老师的教育方式产生了排斥心理。

不喜欢上语文课,不喜欢配合老师回答问题,不喜欢写语文作业,感到很枯燥,经常丢三落四。

进入了五年级后,我慢慢地适应了孙老师的教学方法跟节奏。

也明白了老师对我们的严格要求是为了什么。

是为了让我们适应上了初中的学习节奏。

也明白孙老师为什么对我们对我们的作文抓的那么紧。

是因为让我们大大提高作文水平,打好基础。

这个学期,孙老师采用了优秀作文登上公众号的形式让我们写好作文。

经过锻炼我也已经成功入选两次。

孙老师,以前我非常不理解您为什么这么严厉,但是我现在明白了您的良苦用心。

正所谓“严师出高徒”。

我也非常希望能够成为您值得骄傲的学生。

我现在非常喜欢您—孙老师。

我的语文老师作文篇2你知道我最喜欢的老师是谁吗?让我来告诉你吧,他就是教我的语文老师——张老师。

张老师有一双大大的眼睛,戴着一副眼镜,弯弯的眉毛,高高的鼻梁,紫红的嘴巴,他爱穿宽松的衣服、裤子。

张老师是个严厉的老师。

我们班的男生特别调皮,常常把张老师惹得大发雷霆,张老师走到跟前,把教鞭高高举起,狠狠地落在课桌上,那是相当响的,会把那些不听课吵闹的同学镇住。

我的语文老师优秀15篇

我的语文老师优秀15篇

我的语文老师优秀15篇我的语文老师优秀作文1我的语文老师是江老师。

他长得有点胖,但他在我心中是一位好老师。

江老师总是仔细给我们讲课,一丝不苟地做事,这使我很佩服他。

记得有一次,江老师来我家家访,在我与爸爸妈妈面前,赐予了我高度的评价,还用温柔的话语激励我肯定要向前冲,尽力超过一些同学,让他们见见我真实的水平,用自己的实力告知他们:我并不是一个比他们差的人,我们是公平的,我在某些方面比他们更强!江老师还关怀地问了一下平常关怀我的爷爷奶奶的身体如何,了解了我们的家庭环境。

记得三班级时,我们在教委组织的检测中取得了“历史性的好成果”,江老师笑容满面地站在教室门口,看着我们蹦蹦跳跳地把喜讯告知自己的家长。

每当我们出错时,江老师都是用亲切而温顺的话语批判我们,提示我们下次留意,不要再干相同的错事了。

江老师是难得的好老师!我的语文老师优秀作文2吴老师是我的班主任也是我的语文老师,我很喜爱她,由于老师的脸总是笑咪咪的。

吴老师有一双大大的眼睛,乌溜溜的眼珠似乎会说话。

每次上课我想开小差的时候,总觉得老师的眼睛在盯着我似乎在说:“上课要用心听讲!”吴老师喜爱扎一个马尾辫,走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的,显得人很精神!吴老师还特别喜爱穿高跟鞋和黑颜色的衣服,很好看。

我是班里的劳动委员。

有一次,我在扫地,地上有许多垃圾,还有好多白色的修正贴和胶带粘在地上很难弄,我想老师没发觉就算了吧,但很快被一个躲在角落里的同学观察了,告了老师,我心里暗暗地说:“怪你多管闲事,害得我逃跑打算失败。

”吴老师知道了并没有批判我,只是小声的和我说:“周晨睿,你再去扫扫洁净好吗?”我点点头,接着仔细扫完地,跟吴老师说了再见,看着吴老师笑眯眯的脸,我兴奋地回家了。

我下次不管做什么事情肯定要仔细,不能偷懒,不能半途而废。

我暗暗地对自己说。

我的语文老师优秀作文3我有一位和气可亲的语文老师──王老师,她长得可真美丽,高高的个子,笑起来总能看到一排整齐雪白的牙齿,她的声音像百灵鸟一样悦耳,让人感到她是一位布满了活力和拥有无尽欢乐的人。

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我的一位语文老师作文1200字
我上初中的时候,遇见一位语文老师。

他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今也不能忘记他。

老师姓俞,名永军,那时是在高邮市赞化学校教书。

我们私下里给他取的绰号是“俞小胖”,因为他又圆又胖。

他的脑袋圆溜溜的,头发总是剪得很短,每当他后脑勺朝着我们的时候,就会使我联想到猕猴桃这种水果。

老师的眼睛也是黑溜溜,说大不大,说小也不小,但很有神,上课喜欢转着眼珠扫视我们。

然而最显著的特征便是他的啤酒肚,要放在平常人身上,也不算大,但配上他略矮的个头,就显得有些大了,这便很容易成为漫画的对象。

我常给他画漫画,大致勾一个轮廓,上面一个小圆,下面一个大圆,中间点上两个黑点作为眼睛,便惟妙惟肖。

俞老师穿衣喜欢混搭风,都是白衬衫配锃亮的黑皮鞋,外面却又套着一件休闲的小罩衫,也算一道亮丽的风景吧。

梁实秋在《我的一位国文老师》中曾这样写他的老师:“他经常是仰着头,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。

”借来形容我的老师也不为过。

我的手机相册里至今保存着一张俞老师的照片,其实那是拍同学的时候他碰巧入镜:老师在走路,左臂夹着教案,右臂摆的很高,头微偏,面目表情抓拍的很“狰狞”,挺着个大肚子,可谓大腹便便。

虽是静态的照片,可却能感受到老师昂首挺胸,走路健步如飞的动态感。

记得每次语文课结束前,俞老师总喜欢找人上黑板听写上节课的内容,而我有一次偏偏忘记背诵了,就举起书挡着脸,而他又偏偏点到我,许是那双不大不小的眼睛扫视时发现了我的异常。

我只好硬着头皮上,
和我一起的还有一位“幸运儿”。

两人在黑板前呆呆地站着,而老师就像机关枪一样快速地问完上节课所讲问题,随后便“啪”的一声将书反扣在讲台上,两手抱胸,左胳膊肘撑在讲台边,啤酒肚又恰好搁在讲台上,右脚绕在左腿前,脚尖点着地,一抖一抖的,洋洋得意地等着我们两人解答。

很显然,我被挂黑板了,但我死要面子,还狡辩道:“你问的太快了,我都没听清楚!”老师转过身来,冷笑两声,迈着八字步在讲台上来回踱,踱过去说我一句,踱过来又批评我一句,警句甚多,可我至今记得的只有他叫我名字时的独特腔调。

或许从这次起,俞老师算是记得我了。

俞老师最独到的地方是讲作文。

他经常匀出一节课专门为我们指导作文,套路通常是这样:自己在课前先找了几篇典型作文,有好有坏,作文分数都被抹去,然后用投影仪打出来,找几个同学读,再找几个同学上黑板打分、写评语,其他人便在下面打分、写评语,我经常被他叫上去,这种教学方法着实激励我们细于钻研文字。

我们评写完了便到他大显身手的时候,他最擅长成片地勾划,面对我大加赞赏的语句洋洋洒洒地列举出诸多不当之处,又在我不认可的段落另辟蹊径提出一些可圈可点的地方,这使我不得不重新思考作文的立意、构思、语言、段落等等,这些积累渗透到我的写作中,作文成绩也扶摇直上。

诸如此类心得,他也传授不少,我至今受用。

离开俞老师已经五年,最近才与老师一通音讯,得知他调到南京教书。

平日里,我们同学间还经常谈及“俞小胖”,我在回忆他的独特教学方式之余,不禁怀有深深的敬慕。

现在恐怕很少能遇到这样的老师了。

好,不再说了,真得想念俞老师!。

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