小学科学优质课评选活动
中小学实验教学优质课评选活动的通知
关于开展中小学实验性教学优质课评选活动的通知各中小学：为贯彻落实教育部《加强和改进中小学实验教学的意见》(教基2019〕16号)，促进我区中小学教师实验教学水平提升，结合市仪器站〔2021〕11号文件要求，决定举办2021年度全区中小学实验教学优质课评选活动，现将活动具体安排通知如下。
一、评选学科小学科学；初高中物理、化学、生物；其他学科（高中通用技术、中小学创客和steam教育课程）。
二、课例类型此次实验教学优质课评比分为常规实验教学优质课和虚拟仿真实验教学优质课两类。
常规实验教学优质课参评课例的教学环境必须为各学科专用实验室（含创客和steam专用教室），所使用实验仪器设备应符合国家、省仪器配备标准和质量要求，鼓励使用数字化实验设备开展教学活动。
虚拟仿真实验教学优质课参评课例的教学环境可以是专用实验室也可以是普通教室，教师借助虚拟仿真平台软件开展教学活动。
三、参评要求及报送名额1.参评教师应是教龄3年以上的相应学科教师。
2.参评教师从本学期任课教材中自选1节实验教学课参与评选，授课时间为40分钟。
3.参评课例必须为接到本活动通知后新录制的课堂实录（正式开始上课前，请授课教师进行不超过1分钟的简要自我介绍，需要在同一教室内连续录制，进行完自我介绍就开始授课）。
4.两种类型参评课例中均需设计学生分组实验或体验虚拟实验环节。
5.各小学（部）限报1节科学课例（常规课或虚拟仿真课）和1节创客或steam教育课程课例。
各中学理化生学科每科限报1节课例（常规课或虚拟仿真课）和1节创客或steam教育课程课例。
团林实验学校理化生学科和南戴河小学科学可另报送1节数字化实验教学课例。
四、上报要求及时间1.上报内容（1）每个参评课例上报材料应包括课堂实录视频、课后说课视频及实验课教案三部分内容。
视频文件要求为mp4格式，分辨率为1280*720及以上，确保画面及声音清晰，播放流畅。
三项材料放置在同一文件夹内（文件夹命名：学科+姓名+单位名称）。
小学科学优质课听课评课心得体会_心得体会
小学科学优质课听课评课心得体会_心得体会
小学科学优质课听评课心得体会
在我校组织的为期三周的优质课评选活动中，全校老中青教师积极参与取长补短。
我听了十多位教师的课后，感受颇深，受益匪浅。
现谈谈我听课后的一点感想。
一教师的基本素质高
各位教师在授课过程中表现的解决问题，处理问题的能力很高。
教学理念先进灵活，面向全体。
在基本功和技能方面展示出了教师的综合能力。
二精心设计教学课堂
教师的准备十分充分，不仅备教材备学生特别是教具的准备相当好。
充分体现了教师的责任心。
三教学过程精致
纵观整个过程，每一个问题，每一个步骤，都设计的恰到好处，都能根据自己学生的认知水平采取灵活的方法。
突出重点，解决难点，让学生在玩的过程中形成科学的价值观。
通过听课使我对科学课有了新的认识：
一注重教法，多激励少批评，提高学习积极性。
二利用教学资源创设教学情境，发挥最佳效果。
在今后的工作中。
我将汲取其中的精华，进一步丰富自己的教学经验，争取取得更好的成绩。
分享知识，欢迎下载使用！。
小学《科学》优质课评选学习心得
小学《科学》优质课评选学习心得
20xx年4月7日到11日，我参加了在滨城区逸夫小学举行的全市优质课评选与研讨活动。
会上我听了21节评优课，并积极发言参与评课。
老师们关注单元备课整体备课，精心设计教学环节，他们的严谨态度使我感触颇深。
周主任从整堂课全局参与评课，为我今后教学指明了方向。
宋艳华老师执教的《摆的研究》、邹平鹤伴小学刘娜老师执教的《食物的营养》、邹平第一实验小学张鹍老师执教的《生的食物与熟的食物》都给我留下了深刻的印象。
教师语言富有感染力，启发性。
课堂上教师的教学语言都经过了仔细推敲，实验材料准备充分，有的还进展了改造。
刘娜老师执教的《食物的营养》中，稀释了碘酒，使学生清楚的看到滴加碘酒后，淀粉颜色的变成蓝黑色而不是黑色。
各类食物为了防止食物混合，分别盛放在调色盘中互相隔开，表达了科学实验的严谨，也节约了食物。
每一细节表达了老师对教材的钻研与创新。
她虽身怀六甲，仍然坚持上市优质课，精神可嘉。
邹平县黄山实验小学张宁老师执教的《小苏打与白醋的变化》一课引发了老师们剧烈的争论。
因为教材文字和插图互相矛盾。
最后专家周主任一语定音：先放固体小苏打，再倒入白醋，和初中化学统一起来。
最使我感动的是滨城区三河湖实验学校的45岁胡俊兰老师。
虽然她的课无法和年轻教师相比，不是很完美，有不少遗憾，作为中年教师，她的自我挑战精神使我佩服。
我非常感谢领导给我这次学习的时机。
我积极和邹平、惠民老师准备器材，做了力所能及的事。
会议中我认真听课，及时记录，反思。
研讨环节我评课发言三次，得到周主任表扬与鼓励。
萧山区第七届小学科学优质课评比揭晓
人民路小学
徐瑶
用水测量时间
戴村镇小
沈建乐
米饭、淀粉和碘酒的变化
径游小学
谢勇波
谁流得更快一些
闻堰镇小
谢成军
食物在体内的旅行
明德学校
沈晓烽
做一个钟摆
义蓬一小
张建友
我们的小缆车
所前一小
娄洪乔
水能溶解一些物质
所前二小
钟琦钢
小苏打和白醋的变化
长山小学
俞冬红
光和影
坎山镇小
陈利丽
物体在水中是沉还是浮
靖江三小
傅东海
生的食物和熟的食物
汇宇小学
余伟龙
指南针
宁围二小
张利敏
温度和温度计
桃源小学
高莹燕
萧山区教学研究室
2010.9.18.
一等奖
课题
学校
姓名
马铃薯在液体中的沉浮
新塘小学
赵海军
用纸造一座“桥”
实验小学
杨素春
小苏打和白醋的变化
进化三小
赵文龙
水珠从哪里来
宁围一小
陈荣林
空气占据空间吗
城东小学
陈斌
二等奖
热是怎样传递的
党湾二小
陈婷
轮轴的秘密
临浦三小
谭汉庆
水和水蒸气
高桥小学
张青青
化学变化伴随的现象
宁围四小
华旭锋
声音是怎样产生的
益农镇小
萧山区第七届小学科学优质课评比揭晓
萧山区第七届小学科学优学校考核后推荐出参赛教师，然后由教研室组织考评小组逐个进行教案和说课考核；由评委单独打分，严格按分数确定一、二、三等奖获奖者。
本届优质课评比活动共评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。现将具体名单公布如下：
科学优质课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升科学教师的教学水平和课堂质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月20日开展了科学优质课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、互动研讨等方式，激发教师的教学热情，提高科学课堂教学效果。
二、活动目标1. 提升教师对科学课堂教学的认识，明确科学课堂教学的目标和原则。
2. 学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身的教学技能。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨科学课堂教学中的问题。
4. 培养学生的科学素养，提高学生的科学探究能力。
三、活动内容1. 观摩优质课本次活动邀请了市教科院科学教研员及我校优秀科学教师进行优质课展示。
首先，由市教科院科学教研员进行《光的传播》一课的展示。
教研员通过生动的教学案例，引导学生进行科学探究，让学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。
随后，我校优秀科学教师进行《植物的生长》一课的展示。
教师通过精心设计的实验和互动环节，让学生亲身体验植物生长的过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。
2. 互动研讨观摩课后，全体教师进行了互动研讨。
首先，由展示课的教师进行课后反思，分享自己的教学心得和经验。
接着，其他教师针对展示课进行点评，提出自己的看法和建议。
研讨过程中，教师们围绕以下几个方面展开讨论：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；（2）如何设计科学探究活动，培养学生的科学素养；（3）如何运用多种教学手段，丰富课堂教学形式；（4）如何加强科学课堂教学评价，提高教学质量。
3. 总结与反思活动最后，校长对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动为教师们提供了一个良好的交流平台，希望大家能够珍惜这次机会，不断提高自己的教学水平。
同时，校长对今后的科学教学工作提出了以下几点要求：（1）教师要深入钻研教材，把握教学目标，提高课堂教学效果；（2）教师要注重培养学生的科学素养，激发学生的学习兴趣；（3）教师要善于运用多种教学手段，丰富课堂教学形式；（4）教师要关注学生的个体差异，因材施教。
郑州市小学科学优质课评比简报
二七区台郭小学
许艳娟
金水区农科路小学
许文玉
金水区黄河路一小
崔明儒
金水区金桥小学
陈刚
管城区工二村小学
王璐
中原区育才小学
于建梅
管城区东三马路小学
张霞
惠济区花园口石桥小学
马宁
中原区汝河新区小学
许枨军
上街区铝城小学
毛敏辉
高新区陈庄小学
万丽君
新郑实验小学
周建玲
新郑黄水路小学
顾跃丽
登封少林办实验小学
孙书安
二七区淮河东路小学
张瑞萍
新密超化王村小学
郭秀朋
新密二小
李鸽
中牟东关小学
朱玲玲
中牟一小
闫朝红
郑州扶轮外国语学校
周俊
荥阳京城堡王小学
朱晓燕
登封阳城第二中心小学
翟振华
经开区大孙庄小学
三等奖（11人）
荆国涛
二七区大学路小学
马莉莉
金水区龙子湖中心校
孙玉梅
管城区外国语小学
付迎利
中原区须水八小
杨增辉
惠济区大河路铁路砦小学
赵鑫
郑州中学二附小
郑州市小学科学优质课评比简报
郑州市小学科学优质课评比活动于2008年2月布置，各县（市）区教研室非常重视，积极宣传，组织严密，层层开展，逐级评比、推荐，市教研室组建市级评委会于5月14—15日对各单位推荐的一等奖人选进行现场作课比赛评审，本届优质课评比活动已于日前结束，现将结果公布如下：
一等奖（15人）
宋坤
二七区实验小学
马常伦
金水区实验小学
周凯
管城区东关小学
赵劲
中原区互助路分校
梁瑞红
科学优质课评比新闻稿
科学优质课评比新闻稿【科学优质课评比】新闻稿尊敬的各位领导、媒体朋友们：大家好！首先，感谢各位领导和媒体朋友们莅临参加我们举办的科学优质课评比活动新闻发布会。
在这里我代表评比组向大家介绍本次评比活动的情况与结果。
本次科学优质课评比活动是为了激发和推广我国中小学科学教育的创新能力和质量水平，促进科学教育的全面发展而举办的。
评比活动针对全国中小学科学课堂优秀案例进行筛选和评定，共收到来自各地参评的600多个科学优质课课件。
评比组结合参评课件的教学内容、创新性及实施效果对其进行了全面的评估。
根据评比结果，我们评选出了10个科学优质课案例，并获得了如下排名：第一名：来自XX小学的《水的奥秘》；第二名：来自XX中学的《太阳系的探索》；第三名：来自XX中学的《生物多样性保护》；第四名：来自XX小学的《电路的连接》；第五名：来自XX中学的《物质的循环》；第六名：来自XX小学的《光的传播》；第七名：来自XX中学的《热能的应用》；第八名：来自XX小学的《力的作用》；第九名：来自XX中学的《科学探究实验》；第十名：来自XX小学的《声音的传播》。
评比结果的出炉，旨在为大家提供一批优秀的科学教学案例，并通过宣传和交流的形式推广这些优秀案例的教学经验和教学方法，促进科学教育不断创新和提高。
此外，本次科学优质课评比活动也获得了教育部门的大力支持和指导。
教育部门表示，将进一步推进科学教育改革，鼓励教师和学生在科学实践中探索、创新，并充分利用优秀科学课程案例来激发学生的学习兴趣和创造力。
最后，我代表评比组再一次向获奖单位表示热烈祝贺，同时也感谢广大教师对科学教育的坚持和辛勤付出。
我们相信，在全社会的共同努力下，我国科学教育将会取得更大的发展和进步。
谢谢大家！以上就是本次科学优质课评比活动的简要情况介绍，感谢大家的关注与支持！。
浙江省举办小学科学优质课评比一等奖获得者课堂教学观摩活动
标 ， 把课 上成真正 意义 的科学课 。
与会 网友还 白发 组 织 了一 场 网 友见 面 会 ，他 们 利 用 这 次 活 动 ， 交流
听课 的心 得感受 ， 畅谈网络教研 的收获。
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章鼎儿 听课
￡研 员 喻 伯 军 ；议 总 结
浙江省举办小 学科学优质课评 比 一 等奖获得者课 堂教学观 摩活动
2008 年 9 月 24—
26
日 ，
浙 江 省 小学科 学优质课 评 比 ～
等奖获得
者 课 堂 教 学 观 摩 活 动 在 温 卅I市 瓯 海 区 人 民 大 会 堂 举 办 ，8 0 0 多位 教 师
参加 了本次 活 动 。， 活 动 由浙 江 省小 学科 学教学分会 主 办 。 参加 课 堂 展 示
的教 师均是 浙江 省课 堂 教学优 质课 评 比一 等奖获得 者或 同级 别 的一 等
奖获 得者 。， 本次 活 动 的 目的是 促进 新课 程 理 念 下 的小 学科 学课 堂 教 学
改革 ，促进教 师对教材的解读和教学 方法的研 究 。
地 向与会科学教 师深 入 浅 出地 解析 了《地球 、 宇宙专题 》基础 知识 。 嘉兴 市 南 湖 区 教 研 员 阮 翔老 师介 绍 的教 学软 件 S t e lla r iu m (模拟 星 空 ) ， 把 大
磊 家带到神秘 深 邃 的星 空 世 界 。 特级 教 师章鼎 儿 老 师作 了精彩评课 ， 提 出