新课标人教版初中语文七年级下册10《木兰诗》精品练习 附答案
新课标人教版初中语文七年级下册10《木兰诗》精品练习附答案
（一）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．用一句话概括这两段文字的段意。
2．填出相应的动词：
（1）描写爷娘：
（2）阿姊：
（3）描写小弟：
（4）描写木兰：
3．选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（）
A．表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。
B．表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
C．表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。
4．选段运用了（）修辞方法。
A．比喻；B．排比；C．拟人；D．对偶；E．反问
（二）
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。
⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。
③将军百战死，壮士十年归。
1．为画线字注音。
（1）溅溅（）（2）胡骑（）（3）燕山（）
2．解释下列诗句中画线的字词。
（1）但闻黄河流水鸣溅溅
（2）万里赴戎机，关山度若飞
（3）朔气传金柝
3．对句①理解正确的一项是（）
A．按东西南北的顺序逐一去买
B．操办急切而井然有序
C．家人和木兰分头去买
D．出征前的急切心情和紧张操办
4．①句照应前面的“___”；②～③句可用后面的“____”来概括。
5．对句④理解正确的一项是（）
A．描写木兰想早日到达战场的急切心情
B．描写征途遥远，表现不畏艰难的决心
C．描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概
D．像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情
6．对句⑤理解正确的一项是（）
A．写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格
B．以写景来表现北方战场的环境气氛
C．描写边塞阴森、凄凉的战场环境
D．运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛
7．“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？
答：
8．写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？
答：
9．木兰替父从军表现了（）
A．古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概
B．古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定
C．古代人民要求男女平等的愿望
D．爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议
参考答案
(一)1．木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。
2．（1）扶将；（2）理；（3）磨；（4）开、脱、著、理、帖3．B4．ABDE
(二)1．（l）jiān（2）jì（3）yān
2．（1）水流声（2）过（3）北方
3．B
4．愿为市鞍马，从此替爷征万里赴戎机，关山庭若飞
5．C
6．A
7．概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
8．写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。
9．A。
人教版初中语文七年级下册《木兰诗》练习题(含答案)
《木兰诗》练习题及答案一、填空。
1.《木兰诗》选自朝（人名）编的，这是时期北方的一首。
全诗通过叙述木兰的故事，塑造了一个的女英雄形象。
2.用一句话概括《木兰诗》的主要内容：3.用课文原句概括《木兰诗》的具体内容：1-2 3 4 5 67二、阅读课文第6自然段，回答下列问题。
一、1.北宋郭茂倩《乐府诗集》南北朝乐府民歌 /长篇叙事诗代父从军勤劳勇敢，爱家爱国，英勇善战，不慕名利，机智谨慎2.木兰女扮男装代父从军3.见课本1.用一句话概括这段话的段意：2.选文中连用四个“我”的作用是什么？3品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。
4.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
二、1.木兰回家的欢乐情景。
/木兰还家团聚。
2.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情和对故物的亲切。
3.动作描写+上题答案4.顶针真，写出了伙伴得知木兰女扮男装的惊讶情态，还从侧面体现了木兰的英雄气概三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，有什么作用？四、理解性默写：1.描写木兰勤劳孝顺的诗句是：2.描写出征前的准备的诗句是：3.描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：4.描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：5.侧面描写木兰战功显赫的诗句是：6.表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：7.表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：8.成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：9.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：10.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：11.用比喻作结，抒情议论的句子是：12.与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是：13.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：四、1.唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息2.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭3.朔气传金柝，寒光照铁衣4.将军百战死，壮士十年归5.策勋十二转，赏赐百千强6.可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡7.同行十二年，不知木兰是女郎8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离9.万里赴戎机，关山度若飞10.朔气传金柝，寒光照铁衣11.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
2019-2020年七年级语文下册《第10课 木兰诗》理解练习 新人教版
2019-2020年七年级语文下册《第10课木兰诗》理解练习新人教版一．填空题1．《木兰诗》是一首（体裁）诗，选自编的。
它又被称为、，是时期的一首北方。
“乐府”原指，后来把也叫做乐府。
2．全诗叙述了的故事，根据插图，全诗可分为部分，各部分的大意分别是、、、。
3．汉乐府中的“双璧”指的是、。
4．教材中插入了一组插图，以为表现形式，图案以、为表现手法，配以为背景，（其好处是）诗画浑然一体，相映成趣。
二．课下注释1．词汇解释：唧唧复当户惟女军帖十二爷市鞯溅溅啾啾戎机朔气寒光铁衣策勋转强不用郭相扶将红妆著裳帖火伴扑朔迷离傍安2．句子翻译：（1）可汗大点兵（2）军书十二卷（3）但闻燕山胡骑鸣啾啾（4）将军百战死，壮士十年归。
（5）策勋十二转（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？三．区分下列句子的修辞方法：1．军书十二卷，卷卷有爷名。
（）2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（）（）3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（）（）4、朔所传金柝，寒光照铁衣。
（）5、将军百战死，壮士十年归。
（）6、归来见天子，天子坐明堂。
（）7、出门看火伴，火伴皆惊忙。
（）8、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
（）9、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
（）10、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（）四、按要求默写：1．表现木兰出征前紧张周密准备的句子是，，，。
2．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是，。
3．木兰决定替父从军的原因是，。
4．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子，，，，。
5．描写边塞夜景的句子：，。
6．从侧面描写木兰战功显赫的句子是，。
7．描写木兰经历和战争持久，战斗出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：，。
8．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：，；，。
9．夸张描写木兰矫健雄姿的句子：，。
七年级语文(下册)文言文阅读题系列之《木兰诗》(附答案)
七年级语文（下册）文言文阅读题系列之《木兰诗》（附答案）阅读古文《木兰诗》，回答问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？注解：《木兰诗》，又称《木兰辞》，作者郭茂倩，中国南北朝期间的一首叙事诗，诉说女英雄木兰代父从军的民间故事。
该诗约作于北魏，最初录于南朝陈释智匠《古今乐录》，长300余字，后经隋唐文人润色。
《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军的故事。
问题：1.解释红色的字词。
①木兰当户织。
（）②问女何所忆。
（）③可汗大点兵。
（）④愿为市鞍马。
（）⑤东市买骏马。
（）⑥万里赴戎机。
（）⑦朔气传金柝。
（）⑧策勋十二转。
（）⑨赏赐百千强。
（）⑩木兰不用尚书郎。
（）⑪愿驰千里足。
（）（）⑫送儿还故乡。
（）⑬出郭相扶将。
（）（）⑭著我旧时裳。
（）⑮对镜帖花黄。
（）⑯出门看火伴。
（）⑰雄兔脚扑朔。
（）⑱雌兔眼迷离。
（）2.翻译句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③双兔傍地走，安能辨我是雄雌？3.掌握文意。
①诗中写木兰行军神速，矫健雄姿的语句是：（）。
人教版语文书七年级下册《木兰诗》课后题答案
人教版语文书七年级下册《木兰诗》课后题答案努力造就实力，态度决定高度，为使在人教版七年级语文下册的学习中取得进步，同学们要好好做课后题，接下来是店铺为大家带来的关于语文书七年级下册《木兰诗》课后题的答案，希望会给大家提供帮助。
人教版语文书七年级下册《木兰诗》课后题答案《木兰诗》第一题答案复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
复述要求从整体上把握诗歌内容，掌握诗中叙事的各个环节，同时还要抓住重点，做到详略得当。
要清晰流畅有条理地表达。
要在复述的基础上熟读成诵。
《木兰诗》第二题答案翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2.将军百战死，壮士十年归。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
1.到东边集市买骏马，到西边集市买马鞍和坐垫，到南边集市买马嚼子和缰绳，到北边集市买长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将士身经百战生存无几，将士转战数载胜利归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
3.打开我东屋的闺门，坐在我西厢房的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.对着窗户梳理美丽的鬓发，照着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
《木兰诗》第三题答案注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。
1.问女何所思，问女何所忆。
2.军书十二卷，卷卷有爷名。
3.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
1.这两句是复沓句。
复沓句与叠句的区别是复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。
“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
2.这两句是顶真句。
顶真，又称“联珠”。
七年级语文《木兰诗》课后练习及答案
七年级语文《木兰诗》课后练习及答案思考探究一、《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事，梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略，这样处理好在哪里？参考答案：《木兰诗》的作者为了实现其创作目的，在文本的详略上做了精心安排，可谓巧妙之至。
主要表现一为详处极详，如木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰恢复女儿装束时的欣喜等内容，都写得细致人微，二为简处极简，如木兰从军征战多年，但诗中对木兰军旅生涯的描写，对战斗过程的描写，对战争残酷的描写，只用了几句话就交代完了。
为什么要如此安排呢？一般说来，作者不惜笔璺描绘的往往都是他所要着力突出的。
这首诗虽以战争为背景刻画人物，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息，这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。
另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远心理。
基于这样的分析，木兰就不再仅仅是一个被贴上了标签的、抽象的“女英雄”形象，她首先是一个有血有肉、关爱双亲、多愁善感、喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的普通少女。
但当她不得不承担起了“阿爷”应承担的责任时，她又义无反顾地奔赴疆场，立下赫赫战功。
因此，木兰这一形象既有英雄气，更有女儿情。
二、《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。
如诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为态，最后以风趣的比喻收束全诗。
从课文中找出一二例，说说你的感受，并有感情地朗读这首诗，注意体会其的律、节奏。
第六段，写木兰还乡与亲人团聚。
先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛；再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。
七年级语文下册10《木兰诗》同步练习（基础能力）（含解析）新人教版
七年级语文下册10《木兰诗》同步练习（基础能力）（含解析）新人教版10 木兰诗同步练习（基础+能力）练基础1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.机杼（zhù）朔气（shuò）复唧唧（jī）B.可汗（hán）鞍鞯（jiān）鸣溅溅（jiàn）C.燕山（yàn）金柝（tuò）理云鬓（bìn）D.胡骑（qí）戎机（rónɡ）傍地走（bànɡ）【解析】选A。
B项“溅”应读jiān；C项“燕”应读yān；D项“骑”应读jì。
2.解释下列句中加点的词。
（1）木兰当户织（）（2）惟闻女叹息（）（3）旦辞爷娘去（）（4）关山度若飞（）（5）对镜帖花黄（）（6）安能辨我是雄雌（）答案：（1）对着（2）只（3）早晨（4）过（5）通“贴”（6）怎么3.翻译下列句子。
（1）将军百战死，壮士十年归。
译文：______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____（2）策勋十二转，赏赐百千强。
译文：______________________________________________________________________________________________________________________________ ____（3）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。
译文：______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____答案：（1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。
七年级课文：木兰诗课后习题答案
七年级课文：木兰诗课后习题答案七年级课文：木兰诗课后习题答案?一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
此题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，要求学生比拟准确完好地复述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略得当。
复述也是一种很好的口语练习，老师要引导学生明晰流畅有条理地表达。
要让学生在复述的根底上熟读成诵。
二、翻译以下句子，注意上下句的意思是互相交织、补充的。
这些句子都容易引起学生的误解。
此题可引导学生正确理解句意，并理解古诗词中常见的“互文〞现象。
题干已经简要说明“互文〞的含义，老师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。
然后通过翻译这四个句子，引导学生实在体会“互文〞的内涵。
翻译这四个句子应注意两个原那么：一要理解其“互文〞的含义；二要考虑本课的诗歌特征，不能为了表达“互文〞而使译文变成散文失去诗味。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战生存无几，壮士〔木兰〕戎马十年成功归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者成功归来。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
翻开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
人教部编版七年级语文下册《木兰诗》试题(含答案)
同步检测一、基础达标1．指出下列各句的修辞手法。
策勋十二转，赏赐百千强（）当窗理云鬓，对镜帖花黄（）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（）将军百战死，壮士十年归（）2．用原文填空。
（1）木兰从军的原因是____________________________________________________。
（3）表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是________________________________。
（3）描写边塞夜景的句子是_________________________________________________。
（4）从侧面描写木兰战功显赫的句子是_______________________________________。
3．对“将军百战死，壮士十年归”理解正确的一项是（）A．将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军经历千百次残酷的战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军身经百战原来也是普通的士兵，他们死的死，回的回。
D．将军身经百战，像壮士一样死里逃生，终于成就了功业。
4．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这6个动词的表达作用。
5．结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象。
6．由最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成下面问题。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7．选出不是对偶句的一项（）A．万里赴戎机，关山度若飞。
B．策勋十二转，赏赐百千强。
C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
人教版新版七年级下册语文《木兰诗》中考题及答案
《木兰诗》中考题
（5）万里赴戎机，关山度若飞* ， *将军百战死，壮士
十年归*（《木兰诗》）
⑤《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：，* (1) ，关山度若飞*(《木兰诗》)
木兰诗
①万里赴戎机，关山度若飞*朔气传金柝，寒光照铁衣*将军百战死，壮士十年归*
②归来见天子，天子坐明堂*策勋十二转，赏赐百千强*可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡*
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊*开我东阁门，坐我西阁床*脱我战时袍，著我旧时裳*当窗理云鬓，对镜帖花黄*出门看火伴，火伴皆惊惶*同行十二年，不知木兰是女郎*
【例题】
1.解释下面加点的词*（2分）
①策勋
．．十二转②当户．理红妆
2.第①段画线句意在表达什么？（2分）
3.从遣词造句角度赏析第③段画线句*（2句）
【参考答案】朔气传金柝寒光照铁衣
【参考答案】将军百战死，壮士十年归
【2010年山东省烟台市中考】
【参考答案】万里赴戎机
【答案】1.①记功②窗户
2.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮*
3.“霍霍”是拟声词*惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态*淋漓尽致地表
现小弟抑制不住的欣喜之情*。
初中语文七年级下册《木兰诗》习题精选 附加答案
木兰诗习题精选阅读《木兰诗》，完成练习。
1.选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（）A．次B．回C．转动②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。
有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。
5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻对偶反复夸张B．对偶对偶排比对偶C．借代反复排比对偶D．对偶反复对偶比喻6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
参考答案1.A C B A2.A3.C4.B5.B6.C7.A【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过程。